【熱門】中學生演講稿范文(通用11篇)
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的時代,越來越多地方需要用到演講稿,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的【熱門】中學生演講稿范文(通用11篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學生演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家上午好!
我是來自高一(18)班的xx,今天我演講的題目是《注重總結(jié)反思,提高學習成績》。
大考將至,我們充滿著緊張與激動,不足二十天的余額讓我們不由地擦一把冷汗。一次次的考試激勵我們勇往直前,但成績總會有好有壞,我們不能因為成績而心灰意冷,更不能驕傲自大。我想說的是,每一次考試都不是學習的終點站,而是學習的維修站,也是學習的加油站。通過每一次考試的診斷,我們要找到信心、找到差距,總結(jié)出經(jīng)驗和方法,再加一把勁,進一步激發(fā)拼搏意識,進一步掀起努力的高潮。
“學而不思則罔”,時光荏苒,處在期末這個時間點,思考總結(jié)是我們應該做的。只有回顧一學期的進步與不足,總結(jié)經(jīng)驗與教訓,我們的復習備考才能事半功倍。高中學習更加注重基礎,知識覆蓋面廣,體系多線索強,對學習能力有更高的要求,我們不能寄希望于“臨時抱佛腳”,而要更加勤奮、刻苦,積極調(diào)整學習方法,加強自主學習,勤思多練,提高學習效率。
業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?荚嚲拖癫遏~,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)漁網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在期末考試或是將來大大小小的考試中,你們用知識與能力編成的漁網(wǎng)才會是牢不可破的。
人們都說失敗乃成功之母?墒俏覀兌贾溃⒉皇敲恳淮问≈蠖紩霈F(xiàn)成功,關(guān)鍵就在于是否有反思。所以,最后的十幾天里,加緊總結(jié)反思,提高學習成績,希望大家都能取得理想成績。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
中學生演講稿 篇2
尊敬的領導、老師們:
你好!
“輕輕的海風悠悠傳送,優(yōu)秀的人才徐徐匯攏”,伴隨著嘹亮的歌聲,我們建設路小學迎來了每一天的校園生活。
曾記得,我們還是一所教學設施陳舊、辦學聲譽令家長退避三舍的學校,到如今,我們的學校將是舊貌換新顏,她取得的成績是有目共睹的,一顆新星正從徐匯的大地上冉冉升起。
我們的校園,是一所花園式的校園。清晨,伴隨著清新的海風,我們愉快地步入校園。舉目望去,一座現(xiàn)代化的教學大樓矗立在眼前,整潔的操場鮮花怒放,令人頓覺神清氣爽。
我愛我們的學生,因為他們是一群上進活潑的少年。每當鈴聲響起,朗朗的讀書聲在校園的上空回蕩,他們認真傾聽老師的講解,盡情遨游于知識的海洋。課間,校園的角角落落都留下了同學們追逐嬉戲的身影。舞蹈房、乒乓臺音樂教室、籃球場,學校為學生提供了一塊沃土,使他們在這里茁壯成長。運動會上,同學們矯健的身影在運動場上縱橫馳騁,盡顯青春的訊息;藝術(shù)節(jié)上,同學們聲情并茂,以多姿多彩的節(jié)目來展示我們一代少年的風采。是他們給我?guī)砹斯ぷ髦械目鞓贰?/p>
我愛我們的老師,因為他們是敬業(yè)愛崗的園丁。他們在教育的園地里傳道授業(yè)解惑,辛勤耕耘。三尺講臺,播撒下知識的火種,為學生的成長提供滋養(yǎng)。教研活動中,為了講好每一節(jié)課,老師們各抒己見,展開激烈的討論;華燈初上,校園一片寂靜,然而,辦公室里的燈依然亮著,我們的老師仍然在燈下批改著作業(yè)。朝花夕拾,春種秋收,正是老師們的一言一語、一筆一劃,幫助我們的學生勾畫出自己的藍圖。是他們給了我工作上的幫助。
我感謝我們的領導,因為他們是一支團結(jié)向上的干部隊伍,他們關(guān)心每一位教師的工作、生活,為了學校的發(fā)展,領導們常常工作到深夜,我們能有這樣一支領導隊伍,學校能不發(fā)展嗎?
我們的學校正處于發(fā)展壯大之中,今天,她以卓越的成績贏得了社會的認可,明天,她的成就將更加輝煌。愿我們師生共同努力,為她的明天譜寫一曲華美的樂章。
中學生演講稿 篇3
尊敬的領導、老師們:
你好!
我演講的題目是《不屈的民族,不屈的魂》。
我和你,在一起……為夢想,千里行,相會在北京……
當鳥巢上空唱響優(yōu)美的會歌旋律,千萬面五星紅旗和奧運五環(huán)旗交相輝映,當白發(fā)蒼蒼的老華僑淚眼朦朧,青春煥發(fā)的莘莘學子歡呼雀躍,我們看到,北京奧運會像一幅恢弘壯麗的畫卷,向世界展示一個擁有五千年燦爛文明的古國的光榮與夢想!
百年奧運,百年夢想,多少血淚,多少艱辛,多少拼搏!
一個曾被譏為“東亞病夫”的民族,一個奮發(fā)圖強的民族,在貧弱中奮進,在奮進中崛起!他邁著沉穩(wěn)的腳步,穿越了秦磚漢瓦,穿越了唐山宋水,從絲綢之路悠悠的駝鈴聲中,從鄭和下西洋的驚濤駭浪里,從明月清風里一路走來!一個活潑開朗、意氣風發(fā)的“青春中國”昂首屹立于世界的東方!在奧運這個舞臺上,熱情勇敢、勤勞智慧的中華兒女從容自信地奏響了最華麗的樂曲,涂抹最燦爛的色彩,書寫最精彩的篇章!
回首20xx,是極不平凡的一年。當五星紅旗高高飄揚在南極昆侖科考站,當宇航員邁出神舟七號漫步太空,當常娥一號傳回月球影像圖……多少中國人欣喜若狂!多少炎黃子孫歡欣鼓舞!多少神州兒女內(nèi)心自豪、激情澎湃!這一個個令人矚目的成就,不正是改革開放30年,中國人民在黨的領導下,由貧弱走向富強的見證嗎?這一個個令人矚目的成就,難道不正體現(xiàn)了一個愛好和平、勤勞勇敢的民族,負重拼搏、開拓創(chuàng)新的精神嗎?
回首20xx,又是極不平靜的一年。1.25特大雪災,5.12汶川地震,3.14事件……無不考驗著我們的黨和人民。偉大的祖國,是在抗震救災中籌備奧運盛會,在舉辦盛會中推進災區(qū)重建啊。兩個比賽,兩個賽場,詮?著接“同一個世界,同一個夢想”的情懷。為了期待百年的盛會,為了成就今天的輝煌,在祖國面臨了災難與不幸,經(jīng)歷了打擊和挫折之后,無數(shù)中華兒女用行為傳遞了愛和堅持,讓我們真正感受到了血濃于水的骨肉親情,團結(jié)一心、堅韌不拔、眾志成城、百折不撓的民族精神!賽場外積極開展災后重建的叔叔伯伯們令我們感動,賽場內(nèi)奮力拼搏、為國爭光的體育健兒們更令我們敬佩。中國的運動健兒與二萬多名來自世界各地的運動員一起,用辛勤的汗水、精湛的技術(shù)、頑強拼搏的斗志譜寫了一段段傳奇與奇跡,為全國觀眾奉獻了一場場精彩的比賽,他們完全詮設了“更快、更高、更強”奧林匹克精神。從每一個中華兒女身上,我們看到了誠摯的愛國情,炙熱的中華魂。
心系祖國、頑強拼搏、刻苦鍛煉,這顆跳動的中國心,激勵奧運健兒們,也激勵了千千萬萬的中華兒女。從汶川地震到北京奧運會,全世界人民看到了中國人民的堅強、勇敢和奮斗,看到了真誠、友好和善良,看到了中國的科學、經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧。
“多難興邦”“實干興邦”、千百年來,中華民族歷經(jīng)磨難,飽嘗艱辛,然而我們偉大的民族在磨難中不衰,在艱辛中不屈,歷經(jīng)千錘百煉而愈加堅強!
面對災難,中華兒女挺直了不屈的脊梁,用熱情和信念,光明和不屈鑄就了一座民族精神的豐碑,巍巍的豐碑里凝固著百折不撓、自強不息、奮發(fā)圖強的中華魂!
這精魂是動力,更是激勵,她必將在我們的身上得到傳承和發(fā)揚!
中學生演講稿 篇4
親愛的老師,同學們:
大家好!
中國被譽為“文明禮儀之邦”,作為一個中學生而言,繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚中華民族文明禮儀是我們責無旁貸的歷史重任。所以,我們要從自己做起,要從身邊的小事做起。
不知你們有沒有過這樣的經(jīng)歷。在你正享受著溫暖的陽光悠閑地漫步的時候,忽然,有人從你身邊走過,從口中吐出了一口痰,此時你的感受是什么呢?我的第一感覺就是這個人很不文明,不懂禮儀。在我們中國,這個禮儀之邦,文明禮儀顯得格外的重要。所以,我們要以身作則。
古今中外,放眼世界,哪一個偉人不重視文明禮儀?有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
我們不能只把文明掛在嘴邊而不付諸行動,明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知!彼裕覀円獜狞c點滴滴的小事做起,做一個口的巨人,行的航標,“文明禮儀從我做起”。
我的演講完畢。
謝謝大家!
中學生演講稿 篇5
尊敬的領導、老師們:
你好!
我的心靈猶如一片白皚的雪地,上頭的每一個腳印都是我成長中的足跡,讓我無法忘記,每當這些孩提時的故事浮此刻我眼前時,我笑了……
孩提時代的我,是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每一天的生活都會充滿絢麗的色彩,處處藏滿要我去挖掘的知識。班里有教師與同學的關(guān)心,家中有父母的呵護,使我真正體會到了童年所應有的歡樂。
而此刻,擁有舞勺之年的我,骨子里充滿了“叛逆”。有了個人主義的思想,別人的阻止或幫忙總會讓我感到有一絲生氣。有時無所事事,會尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學,讓他的怒火狂升、與我PK,那種感受真的很爽,當然,有人會問我是否為“受虐狂”,當我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭吵時,我總會反搏他們,但久而久之,我也明白:其實父母都是為了我好,是自我太固執(zhí)了。
在中學里,我們每一天懷揣著對知識的渴望而努力拼搏,探索文學海洋的華麗,探索數(shù)學算術(shù)的奧妙。世界之大,無奇不有,任何事都有它的獨特之處,而成功的機會只流給在生活中細心、努力、熱于探索的人。有句話說“一切皆有可能”,只要我們?nèi)鱿乱涣P闹心强闷谕姆N子,經(jīng)辛勤勞動后換來的必須是碩果累累的豐收。
在成長中,我體會過了童年的歡樂,探求知識的歡樂。這時,我發(fā)現(xiàn),只要懷著信心努力去干一件事,成功后的喜悅會讓你在成長的歷程中更加自信!
中學生演講稿 篇6
尊敬的領導、老師們:
你好!
花兒在奮斗,于是開出炫爛奪目的光彩;雄鷹在奮斗,于是睥睨于廣闊的天空;生命在奮斗,于是創(chuàng)造生命美麗的畫卷……
自然生命繁榮發(fā)展著,它們?yōu)樯娑鴬^斗,生命的河流便是用奮斗的汗水匯聚,永不會枯竭,永不會止步。
奮斗吧!少年,為自己而奮斗,奮斗已刻不容緩,成功的花兒,要用奮斗的汗水去澆灌,青春的燦爛,便是奮斗的光環(huán)與綻放。
究竟是怎樣的偉大?鑄就人類亦是屬于我們的,為了創(chuàng)造更加美好的世界,開拓更光明的未來,我們難道不應該奮斗嗎?
少年強則中國強,少年智則中國智。居安而思危,日本與我國發(fā)生釣魚島沖突,菲律賓槍殺中國漁民,在美國欲重返太平洋的背景下,發(fā)生這些事,無異于給了美國一個維護世界和平,派兵鎮(zhèn)守亞太地區(qū)的借口,自清朝以來,中國積貧積弱,先輩們拋頭顱,灑熱血,才換來今天的和平美好的生活。使中國富強,以鋼鐵般的姿態(tài)屹立于世界,是先輩們交給我們沉重的責任,亦是祖國深深地囑托。奮斗吧!少年,天下興亡,匹夫有責,把青春的奮斗耕耘在祖國大地上,讓世界見證中國的崛起,讓中國見證我們的奮斗。
奮斗的歌曲唱響了人生,多么偉大,多么光榮,讓奮斗貫穿始終。有誰愿意孤獨寂寞的死?有誰不想,在歷史的書籍中留下沉墨重彩的一筆?奮斗見證人生的輝煌與燦爛,奮斗體現(xiàn)人生的意義與價值。
小溪的奮斗,匯成大海,塵埃的奮斗,堆成高山。
奮斗吧!少年。用奮斗換一個不悔的明天。
中學生演講稿 篇7
尊敬的領導、老師們:
你好!
說到誠信,大家一定耳熟能詳吧!它是中華民族世代相傳的美德。今天我就和大家來談一談誠信。
巍峨聳立的參天大樹,靠的是寬厚無垠的大地的默默奉獻;氣勢撼人的摩天大樓,來自凝重堅固的基礎的支撐。那么,人,又是靠什么來托起無比睿智的人生呢?我想,那就是誠信!堅守誠信,就是堅守氣節(jié)和操守;堅守誠信,就是堅守做人的根本。
那是四年級下半學期的事情了。記得有一段時間里,同學們都在為一個考試做準備,就是要用答題卡考的那一次,考試前一天下午,我的同桌問我有沒有多余的涂卡筆,我家里正好有兩支,就答應次日清晨把筆給他。回家后,我因為忙于做作業(yè)而把這事兒給忘了。第二天,也就是考試那一天,同桌問我要筆,我的腦子突然一下就懵了:我沒帶筆!后來,同桌把這件事告訴了老師,老師那兒正好有備用的幾只筆,就借了一支給他。雖然說那次我的同桌順利完成了考試,可從那次以后,他就不信任我了。我自己心里也感到很糾結(jié)。的確,這種時候,任何語言的解釋都顯得蒼白無力,盡管我是無意的。從那件事情以后,我很注意自己的言行舉止,努力做到言必信,行必果。有的時候我已經(jīng)睡到床上了,突然想到答應過別人卻還沒有完成的事,馬上就披一件衣服去把需要的東西準備好。慢慢地,我的同桌又開始信任我了,我周圍的.人又開始大膽地把事情交給我做。同學們普遍認為我是個講信用,守承諾的人。正因為這樣,我和同學們相處得更加和諧,愉快了,我內(nèi)心的那個結(jié)也消除了。(停頓3秒)
這是放寒假的第一天,我的好朋友xxx來找我玩,當時我正在寫作業(yè),便約她第二天下午三點樓下小花園見。第二天中午,我吃完飯,一看時鐘,才12點半,離三點還遠呢,便坐在沙發(fā)上看起書來,看著看著,竟然入了迷。我正看得興致高時,媽媽走了過來,對我說:你昨天不是約了xxx了嗎?現(xiàn)在都三點半了!我一聽,急得一蹦三尺高,心想壞了,連鞋都沒來得及換就下樓了,盡管我不知道xxx是否還等在那兒,但我一定要去看一看。當我跑到小花園時,只見xxx戴著帽子,圍著圍巾,小臉凍得通紅,看到我來了,高興地向我搖著手狂奔過來。我激動不已,連聲向她賠不是,而她竟然說:你終于來了,我還以為你出什么事了呢?當我問她:如果我不來,你會一直等下去嗎?xxx堅定地說:不,你會來的,因為我相信你!
這些都是小事,但我一直銘記在心,因為它們讓我感悟到了誠信的力量。信用是一種無形的力量,又是一種無形的財富,還是連接友誼的無形紐帶。
誠以立本,信以致達,就讓誠信之花在我們每個人的心中綻放,讓誠信伴我們到永遠。
我的演講完了,謝謝。
中學生演講稿 篇8
親愛的老師們、同學們:
大家早上好!
在生命的調(diào)色板上,人人都希望自己是一個卓越的畫家,能調(diào)出萬紫千紅的色彩;在生命的樂章里,人人都希望自己是一個優(yōu)秀的作曲家,能譜出與眾不同的曲子;在生命的行程中,人人都希望自己是最優(yōu)秀的舵手,穿越浪高萬里的大洋。但是,如果你連拿起筆,掌起舵的勇氣都沒有,又怎能談得上畫好畫,作好曲,掌好舵?所以我想對同學們說:“相信自己,別說你不行!
戰(zhàn)國時期的毛遂自薦傳為佳話;詩仙李白更是以“天生我材必有用”的自信來同命運抗爭,并堅信“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”;越王勾踐“苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”。楚霸王項羽,“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚”;毛澤東“自信人生二百年,會當擊水三千里”,終成一代偉人。
同學們,我們將要面臨的社會是一個競爭十分激烈的社會,讓我們樹立起遠大的志向和堅定的信念,把握人生的每一次機遇,一定能勾畫出最絢爛的圖畫,譜寫出人生最動聽的曲調(diào),把握人生遠大的航程,永遠堅信自己,我行!
中學生演講稿 篇9
親愛的老師和同學們:
大家好!
我今天演講的題目是《讀書吧,少年》。
書籍是人類進步的階梯,是儲存智慧的寶庫,是人類智慧的結(jié)晶,是整個世界的養(yǎng)料。沒有書的生活就像沒有陽光的地球。請想象一下,如果我們的生活中沒有書籍,我們還能乘坐宇宙飛船去太空探索宇宙中的奧秘嗎?還能有手機電腦帶給我們快樂嗎?有沒有什么潛艇可以讓我們在深海游泳?還有其他我們可以和鳥并肩飛行的飛機嗎?正是因為牛頓熱愛閱讀,他看到蘋果從樹上掉下來,他發(fā)現(xiàn)了地球的引力,成為了一名偉大的科學家。
同學們,讓我們打開書本,聞聞淡淡的墨香。讓我們和李白一起去看唐朝的明月,和韓愈一起去看當時的混亂,和姜子牙一起去看當時的繁華景象。
讀書也可以增長我們的知識,就像我們班的體育委員一樣,因為他讀書廣泛,學習成績優(yōu)異,每次都名列前茅。
“鳥欲展翅高飛,人欲讀書先上進”。冰心奶奶曾說:“好讀書,好讀書,好讀書”。
同學們,像偉大的周總理一樣,讓我們?yōu)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國的崛起而學習,努力成為國家的棟梁、精神的巨人、知識的百萬富翁。
我的演講到此完畢,謝謝大家。
中學生演講稿 篇10
尊敬的老師,親愛的同學:
大家下午好!
在寒假里,我讀了一本好書,很想推薦給大家,書名是《榕樹下的智慧課堂》,作者是趙一和李佳,由石油工業(yè)出版社出版。
本書是以外公給孫子講的一個個蘊藏著豐富哲理的小故事為主線,每個故事都是一道心靈盛宴,每個哲理都是一盞人生明燈,從書中我找到了自我想要的那份感動和充實。
《榕樹下的智慧課堂》一共分十三個部分,每一個部分都是由幾個小故事組成,經(jīng)過故事讓我明白了做人的道理,讓我懂得自我應當學會擔當,敢于負責,作為學生我就應當遵守學校紀律、完成學習任務是我的職責;應對》挫折和困難,要學會靜然待之,以一顆豁達、平和、陽光的心去應對、去感受、去擁抱對待周圍的一切要學會寬容,應對別人的過錯或不足,要學會忍讓。
從那一個個充滿智慧的小故事中,我感受到了中國人民的勤勞與智慧;體會到許多真善美其實就在我們身邊,需要我們?nèi)グl(fā)問、發(fā)掘和發(fā)現(xiàn)。如果有時間,同學們也看一下這本能夠潤澤我們心靈的書吧!
中學生演講稿 篇11
尊敬的老師,親愛的同學:
大家下午好!
我是四(9)班的xxx,今天我向大家推薦一本書,名字叫做《二十四孝的故事》。
這本書是根據(jù)歷史上流傳的“二十四孝”的故事改編而成的,書中輯錄了歷代二十四位孝子孝順父母的美德故事。
里面有一個故事特別的讓我感動,它是“嘗糞憂心”,這個故事的大致內(nèi)容是這樣的:庚黔婁他接過了新上任的縣令的一攬子沒有完成的事情,忙忙碌碌了幾天終于做完了,他今天晚上本來想喝喝茶,好好休息一晚上的,可是這個時候他冒了一身汗,突然想到自己的老父親還在家里呢,于是他就快馬加鞭的趕回了家,可是他在門前叫“父親”的時候,他的父親卻用衰弱的聲音給他開了門。
他知道父親病了以后就去請半仙來給他的父親治病,醫(yī)生告訴他:“服過藥以后,要嘗一嘗病人的糞便,糞便如果是甜的,那說明,病快好了,如果糞便是苦的,那就快不行了。”他知道以后真的長了糞便。這我覺得故事里面的庚黔婁很有孝心。
里面還有一些大家都聽說過的故事,比如說“臥冰求鯉”
這本書告訴了我們要孝順父母,我希望大家喜歡上這本書。
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