【實(shí)用】勵(lì)志演講稿范文集錦7篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編為大家收集的勵(lì)志演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志演講稿 篇1
俞敏洪：持續(xù)發(fā)展，持續(xù)成長(zhǎng)
XX年8月8日，“新東方教育科技集團(tuán)總公司XX財(cái)年表彰暨XX財(cái)年第一次全體員工會(huì)議”在京舉行，新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪做了“持續(xù)發(fā)展，持續(xù)成長(zhǎng)”的主題演講。以下為演講全文：
各位集團(tuán)總公司的同事們，親愛的朋友們，
大家下午好！
我們很久沒在一起聚會(huì)了，有兩個(gè)方面的原因：第一是新東方大廈的大教室被改造了，所以在樓里沒有了開會(huì)的場(chǎng)地，上一次的會(huì)議應(yīng)該是在上半年的時(shí)候，在大教室，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是人滿為患了；第二個(gè)原因就是人越來越多，每一個(gè)部門都在忙著自己的發(fā)展，忙著自己的重新組建。這兩個(gè)原因造成大家集中起來開會(huì)的次數(shù)少了一些，這是不應(yīng)該發(fā)生的事情。我們作為集團(tuán)總公司的成員，應(yīng)該經(jīng)常在一起，傾聽來自各個(gè)方面的聲音，大家統(tǒng)一思想、共同行動(dòng)。
新東方的財(cái)年的結(jié)束時(shí)間是5月31日，所以，現(xiàn)在開這個(gè)表彰大會(huì)并不太晚。面向XX財(cái)年，我們還有10個(gè)月的時(shí)間來共同奮斗、共同發(fā)展，把新東方的業(yè)務(wù)做好。
18年的新東方
今年是新東方成立18周年，前兩天《新東方精神》季刊的編輯對(duì)我進(jìn)行采訪，說18周年對(duì)一個(gè)人來說是他的“成人年”，對(duì)新東方意味著什么。我覺得企業(yè)跟人還不能完全比較，因?yàn)橐粋�(gè)人到了18歲不管你想不想長(zhǎng)大，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。一個(gè)人到了18歲不管怎樣，都會(huì)繼續(xù)活下去，并且會(huì)走向中年、走向老年，這是一個(gè)自然的過程。自然過程太多的事情是可以預(yù)料的，只有一個(gè)東西不可以預(yù)料，就是除了肉體以外，一個(gè)人的精神、能力和知識(shí)等方面的成長(zhǎng)是不可預(yù)料的。比如說我在18歲的時(shí)候，就沒有預(yù)料到我今天會(huì)是什么樣的，你們現(xiàn)在也不可能預(yù)料在40歲、50歲會(huì)是怎么樣的。人的成長(zhǎng)可以是無限的，但身體的成長(zhǎng)是可以預(yù)料的。
一個(gè)企業(yè)的18歲，可以說已經(jīng)很老，也可以說很年輕，也可以說還在嬰幼兒時(shí)期。根據(jù)美國(guó)《財(cái)富》雜志報(bào)道，中國(guó)中小企業(yè)的平均壽命是2.5年，集團(tuán)企業(yè)的平均壽命是七八年。新東方從零做起，從一分錢沒有開始做起，做到18年還存在，先不說發(fā)展，就是18年這個(gè)公司還存在，而且是在高死亡率的情況下生存下來的18年，所以我說新東方是一個(gè)挺不容易的事情。如果做了18年，最后成為品牌公司，并且能夠在世界上最好的證券交易所——美國(guó)紐約證券交易所上市，這樣的公司我估計(jì)更少。18年，新東方做了很多了不起的成就，但面向未來新東方還有很長(zhǎng)的路可以走，假設(shè)新東方到一百年的話，那么我們現(xiàn)在剛好18歲，跟一個(gè)人差不多。但是我們真心希望新東方五百年以后還存在樣。這樣我們今天的18歲，還算是新東方的幼兒時(shí)期。
教育與商業(yè)模式的結(jié)合
新東方處于強(qiáng)大的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，這跟其他企業(yè)是一樣的。任何一個(gè)企業(yè)只要做生意，不是政府資助，不是慈善機(jī)構(gòu)的資助，要靠自己的努力去掙錢，靠自己的努力提高利潤(rùn)，使企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展下去，就要有競(jìng)爭(zhēng)能力。從這個(gè)意義上說，我們和其他的商業(yè)機(jī)構(gòu)是一致的。但是，新東方有兩個(gè)特殊情況跟一般的企業(yè)不一樣：第一，我們提供的不是有形的產(chǎn)品，我們提供的是無形的服務(wù)，也就是說實(shí)際上我們提供的是人對(duì)人的服務(wù)。每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)來到新東方，依靠我們的知識(shí)、能力、教學(xué)水平，依靠我們對(duì)孩子未來的設(shè)計(jì)來贏得孩子和家長(zhǎng)對(duì)新東方的認(rèn)可，因此，我們跟一般的商業(yè)機(jī)構(gòu)不一樣。我們現(xiàn)在開會(huì)的這個(gè)皇冠假日酒店，盡管也是服務(wù)行業(yè)，但它有大樓在這兒，人家會(huì)來住。但是，新東方的教室在那兒，如果沒有老師走到課堂上課，學(xué)生就不會(huì)走進(jìn)來，所以說我們提供的服務(wù)是不一樣的；第二，與其他的商業(yè)機(jī)構(gòu)更加不一樣的地方是我們對(duì)人的精神世界所起的作用。當(dāng)一個(gè)學(xué)生走進(jìn)新東方的時(shí)候，也許沒有對(duì)未來有所期待，通過新東方的培訓(xùn)他有了對(duì)未來的期待；當(dāng)一個(gè)學(xué)生走進(jìn)新東方的時(shí)候非常失落，但是走進(jìn)新東方后他看到了未來的希望；當(dāng)一個(gè)學(xué)生走進(jìn)新東方的時(shí)候沒有任何活力，但是來到新東方獲得了面對(duì)困難的勇氣和活力；當(dāng)一個(gè)學(xué)生來到新東方時(shí)面對(duì)的是一門一門考試的失敗，來到新東方通過培訓(xùn)后，他能夠通過考試成功地邁向自己新的臺(tái)階。這種提升人的精神境界的服務(wù)是其他商業(yè)機(jī)構(gòu)很難做到的。
我們要問自己一個(gè)問題：難道只有新東方能做到這一點(diǎn)嗎？當(dāng)然不是。在商業(yè)中運(yùn)營(yíng)教育，把教育跟商業(yè)模式結(jié)合起來運(yùn)作，新東方開了先河。但是，我們可以看到后面有無數(shù)的模仿者，盡管我們的模仿者大部分都只是在模仿新東方商業(yè)方面的成功，沒有模仿新東方精神方面的成功，但依然讓我感到壓力的是，有些機(jī)構(gòu)已經(jīng)開始注重對(duì)于新東方精神和文化的研究和模仿�？上У氖切聳|方卻在反其道而行之，我們?cè)诎炎约鹤兂梢粋�(gè)純商業(yè)化的教育機(jī)構(gòu)，而這是一個(gè)錯(cuò)誤的方向。當(dāng)然，如果沒有完整的商業(yè)化運(yùn)作，我們絕對(duì)不可能有持續(xù)的發(fā)展力，我們的精神力量或者文化再好，要是沒有承載的基礎(chǔ)，就不可能遠(yuǎn)行。但是，即使把新東方變成一個(gè)能夠遠(yuǎn)行的火車，但里面沒有裝上有靈魂的人物，到最后一定會(huì)撞車，一定會(huì)出現(xiàn)溫州事故，一定會(huì)翻車。所以，讓我感到有壓力的是別的機(jī)構(gòu)已經(jīng)意識(shí)到純粹做一個(gè)商業(yè)模式是不能保證一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可持續(xù)發(fā)展的，因此他們除了對(duì)商業(yè)服務(wù)進(jìn)行完美的整合外，已經(jīng)開始走向了精神方面，他們已經(jīng)開始向新東方學(xué)習(xí)，要給學(xué)生勵(lì)志，要學(xué)生未來，給學(xué)生夢(mèng)想。他們反復(fù)研究新東方包括網(wǎng)站上面老師的視頻，而我們自己呢？我們?cè)诓粩鄰?qiáng)化我們的商業(yè)性，給大家?guī)淼挠∠缶褪切聳|方到最后好像只是以錢為目標(biāo)，其實(shí)這個(gè)不是我們想要的。我們要不要錢，當(dāng)然要，沒有錢如何發(fā)展呢？但就像我說的一句話：“當(dāng)你眼睛只盯著錢的時(shí)候，你一定會(huì)丟掉錢；當(dāng)你眼睛越過錢看向遠(yuǎn)方的時(shí)候，錢自然就到你的口袋中來了�！�
新東方需要關(guān)注自己真正的健康成長(zhǎng)，這個(gè)成長(zhǎng)是多方面的：商業(yè)模式的健康成長(zhǎng)、服務(wù)系統(tǒng)的健康成長(zhǎng)、教學(xué)系統(tǒng)的健康成長(zhǎng)、教學(xué)內(nèi)容的健康成長(zhǎng)、老師培訓(xùn)體系的健康成長(zhǎng)等，如果我們關(guān)注這些東西，新東方的健康發(fā)展是自然的事情。但是，如果我們只關(guān)注一些市場(chǎng)手段或者只關(guān)注能夠迅速給新東方帶來收入的一些表面上的東西，新東方的長(zhǎng)久發(fā)展是要為之付出代價(jià)的。
改變與堅(jiān)持
新東方之所以發(fā)展到今天，確實(shí)是因?yàn)槲覀冊(cè)谂Γ遗Φ拇蠓较蚴钦_的。在我們的發(fā)展中，有些是要變的，有些是不能變的。
要變的是日新月異的創(chuàng)新能力；不斷挑戰(zhàn)自己做事的方式和做事情的熱情，不斷去問自己到底有沒有更好的做事的方法；新東方的經(jīng)營(yíng)模式、管理結(jié)構(gòu)要不斷迎合市場(chǎng)需求做出改變。新東方是有這種改變能力的，從個(gè)體戶走向合伙制，走向股份制，成為國(guó)際化的上市公司，證明了新東方的改變能力；從一所學(xué)校走向了全國(guó)經(jīng)營(yíng)；從純粹的自營(yíng)，到現(xiàn)在有了連鎖加盟聯(lián)合的體制；從區(qū)域化的管理走向了系統(tǒng)化的管理；我們的培訓(xùn)隨著時(shí)代的改變而不斷改變，從純粹的應(yīng)對(duì)考試走向應(yīng)用學(xué)習(xí)，走向了少兒和中小學(xué)的全科培訓(xùn)，走向了圖書出版、遠(yuǎn)程教育。新東方一直在改變，這些改變是必須要做的，不改變就不可能迎接這個(gè)時(shí)代的發(fā)展。面向未來，中國(guó)的教育一定會(huì)有巨大的出乎人意料之外的改變，而新東方能不能跟上決定了新東方的生死。難道新東方必然會(huì)在教育培訓(xùn)領(lǐng)域領(lǐng)先嗎？不會(huì)，除非我們不斷地改變自己。昨天晚上我和中國(guó)寬帶產(chǎn)業(yè)基金董事長(zhǎng)田朔寧聊天，他提出了一個(gè)未來“三屏合一”的概念，就是手機(jī)屏、電腦屏加上家里可以無限擴(kuò)展的取代電視的大屏幕。到最后一定會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：孩子在家里上課和走進(jìn)教室上課的感覺是一模一樣的，學(xué)生在家里看到的是老師的全景課堂。隨著技術(shù)、信息、交流空間的改變，新東方必須時(shí)刻抓住未來的發(fā)展趨勢(shì)。現(xiàn)在整體來說，新東方把信息化系統(tǒng)和教學(xué)系統(tǒng)相結(jié)合的能力是比較弱的，甚至可以說我們是落后于時(shí)代的。
我鼓勵(lì)在座的每一位員工，不管在什么崗位上，都要提出新的設(shè)想、提出新的建議，把你所看到的問題反饋給我們，讓我們能夠在做決策的時(shí)候，知道每一個(gè)人都是怎么想的，我們應(yīng)該怎么做，你們離新東方的業(yè)務(wù)最近，你們離時(shí)代的脈搏最近，我們需要傾聽你們的聲音。
新東方也有很多東西我們是要堅(jiān)持下去不變的，比如我們所說的新東方精神，不僅對(duì)新東方教職員工有用，對(duì)學(xué)員有用，對(duì)新東方整體發(fā)展依然有著強(qiáng)大的推動(dòng)作用。我們保持這種奮發(fā)向上的精神，保持面對(duì)挑戰(zhàn)不屈不饒的精神，保持即使面對(duì)失敗依然能夠奮起直追的精神，這些東西是新東方的看家寶，是不能丟的。新東方的團(tuán)隊(duì)文化，所有教職員工同甘共苦的精神不能丟；新東方讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓他們?cè)谡n堂中快樂體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育等這樣的教育方式不能丟；作為一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，新東方的價(jià)值體系不能丟，每一個(gè)人作為教育工作者的底線不能丟。非常慶幸的是，到今天為止新東方依然是一個(gè)值得大家驕傲的有著良好的道德底線的教育機(jī)構(gòu)。
集團(tuán)總公司做的兩件事：傾聽與引領(lǐng)
集團(tuán)總公司的人會(huì)說，我們又不直接面對(duì)學(xué)生，不直接面對(duì)家長(zhǎng)，我們?cè)撛趺礃尤プ�？不要忘了，我們�(cè)谧拿恳粋�(gè)人從某種意義上都是牽一發(fā)而動(dòng)全身的人，如果說新東方有一個(gè)大腦的話，那么今天坐在這里的人就是這個(gè)大腦中的每一個(gè)活動(dòng)區(qū)域，有的區(qū)域管著語言，有的區(qū)域管著行動(dòng)，有的區(qū)域管著思考，有的區(qū)域管著邏輯。誰都知道，大腦的任何一個(gè)區(qū)域如果出現(xiàn)障礙，整個(gè)人就是一個(gè)殘廢的.人。就是說，集團(tuán)總公司的任何一個(gè)部門如果沒有跟上新東方發(fā)展，或者說不能引領(lǐng)新東方在你那個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的話，就意味著新東方會(huì)整體上處于癱瘓狀態(tài)。而且，任何一個(gè)部門的落后，必將導(dǎo)致整個(gè)新東方系統(tǒng)發(fā)展、整體發(fā)展的落后。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果新東方的后勤系統(tǒng)跟不上，新東方教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展就會(huì)受到影響；如果我們?nèi)魏我粋�(gè)項(xiàng)目中心的管理跟不上，就意味著這個(gè)項(xiàng)目在全國(guó)的發(fā)展就會(huì)受到影響。所以，我們?cè)谧拿恳粋�(gè)人其實(shí)直接關(guān)聯(lián)到了新東方的發(fā)展，是比任何一個(gè)學(xué)校、任何一個(gè)具體的操作人員都要重要的人。
我們?cè)趺醋�？新東方集團(tuán)總公司要做的事情只有兩個(gè)：
首先是傾聽一線的需求。我們不能在集團(tuán)總公司的辦公室里自己去設(shè)想方案，在沒有經(jīng)過論證的情況之下就往下扔，最后的結(jié)果是下面完全沒辦法執(zhí)行。集團(tuán)總公司已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的情況，而且出現(xiàn)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。有很多時(shí)候，我們的方案、制度下去以后，發(fā)現(xiàn)下面不執(zhí)行。不執(zhí)行有兩種情況：一種情況是不執(zhí)行并不意味著這個(gè)方案不對(duì)，有可能是下面的人自主化習(xí)慣了，以至于不愿意執(zhí)行總公司的方案；另一種情況是我們的方案制定不到位。所以，我們制定任何一個(gè)系統(tǒng)、任何一套方案、任何一個(gè)目標(biāo)，包括做試驗(yàn)，首先要傾聽一線的聲音，這是第一步。但是光和一線結(jié)合是不全面的，因?yàn)橛械臅r(shí)候一線的思路可能是狹窄和不完整的。所以，我們?cè)谧拿恳粋�(gè)人要真正能夠在其領(lǐng)域起到引領(lǐng)作用，這就是集團(tuán)總公司要做的第二件事情，即在傾聽的基礎(chǔ)上還要由上至下地去引領(lǐng)。引領(lǐng)就要讓一線的人不得不感嘆集團(tuán)總公司的能力和水平。如果我們覺得做的是好東西，哪怕再有阻力，我們也要去推動(dòng)。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，關(guān)于新東方的課程標(biāo)準(zhǔn)化問題。去年這個(gè)時(shí)候是五萬多門課，沒有辦法在網(wǎng)上運(yùn)行推廣，搜索的時(shí)候很難找到課程。當(dāng)時(shí)我們就做了一個(gè)強(qiáng)制性的規(guī)定：新東方的課程體系必須壓縮80%，即由五萬門課壓縮到一萬門課。開始誰都覺得這是做不到的，但最后做到了�，F(xiàn)在對(duì)我們來說，一萬門課程依然是多的。怎么樣進(jìn)一步的標(biāo)準(zhǔn)化，這可能不是由一線機(jī)構(gòu)說了算的，而是我們?cè)谡{(diào)研了一線機(jī)構(gòu)以后，由我們說了算的。比如說一個(gè)托福6人班，原來可以有十幾到二十幾個(gè)名稱：托福6人精品班、托福6人黃金班、托福6人天才班、托福6人保過班等等。大家稍微想一下，如果把麥當(dāng)勞的bigmac翻譯成巨無霸還不夠，每家店都起各種各樣的名字，那能起出多少名字來。這個(gè)店可能叫它“天下無雙”，那個(gè)店可能叫它“巨無霸”，你都不知道要買什么漢堡。新東方現(xiàn)在就出現(xiàn)了這樣的情況，集團(tuán)總公司要起到的就是整合作用，進(jìn)行整合以后，再把系統(tǒng)往全國(guó)推行下去。只有這樣，新東方才能達(dá)到我們所提出的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、信息化，只有這“三化”才能夠使新東方不斷地?cái)U(kuò)大再生產(chǎn)而不至于產(chǎn)生混亂。標(biāo)準(zhǔn)化是系統(tǒng)化的前提，沒有標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)化是做不起來的。一個(gè)麥當(dāng)勞的bigmac如果有數(shù)十個(gè)名稱，怎么樣進(jìn)行系統(tǒng)化呢？所以說，系統(tǒng)化的基礎(chǔ)是新東方信息化的高速發(fā)展。
一線的機(jī)構(gòu)認(rèn)為集團(tuán)總公司是相對(duì)落后的，這個(gè)其實(shí)不奇怪，就像地方政府抱怨中央政府的官僚，實(shí)際上是一個(gè)概念。但是，最怕的是集團(tuán)總公司真的陷入了官僚狀態(tài)。比如互相糾葛的低效抵消的高效的工作方式，在同一層樓中，還在用msn或者e-mail聯(lián)系，連電話都不抓起來。你稍微想一下，為什么不拿著單子或者帶著問題直接找到對(duì)方呢？誰都知道，只要兩個(gè)人見面，難解決的問題也變得非常容易解決，而使用msn或者e-mail，如果對(duì)方回絕你的話，是沒有商量余地的，因?yàn)樗恍枰茨愕哪樕�，他不需要顧忌到你的情緒。我們的溝通首先是見面，不見面打電話，打電話不行可以上視頻，再不行了用e-mail，這樣才能把效率提高。
總而言之，集團(tuán)總公司要做的事情很多。在陳向東老師為首的新東方管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下，集團(tuán)總公司很多的具體方案都推動(dòng)得非�？�，在這里，我要向大家表示感謝。未來我們還有更長(zhǎng)的路要走，我們管理團(tuán)隊(duì)還要承擔(dān)更多的責(zé)任。
我個(gè)人需要做兩件事：第一是保證新東方的戰(zhàn)略方針、新東方的文化的正確性和新東方做事的正確性；第二是保證新東方公共事務(wù)的安全性和正確性。
我不希望看到集團(tuán)總公司變成一個(gè)大家尤其是業(yè)務(wù)部門認(rèn)為沒有什么支持和幫助的公司。集團(tuán)總公司的人員跟去年相比增加了一倍。我們到底在干什么？我們?cè)诩瘓F(tuán)總公司的每一個(gè)人是不是感到充實(shí)？是不是感到自己干的活有意義？是不是覺得我們干的活是新東方未來發(fā)展的一部分？這些都是需要大家去思考的。如果我們?cè)谧囊恍┤烁杏X到在集團(tuán)總公司干其實(shí)就是上班下班，不知道自己干這個(gè)事情是為了什么，那么，這可能不僅僅是你個(gè)人出了問題，也有可能是你那個(gè)部門出了問題，甚至有可能是集團(tuán)總公司本身出了問題。我已經(jīng)聽到了我們不少人到一線考察和實(shí)習(xí)后跟我說，到了下面真帶勁。我問為什么帶勁，他們說雖然每天都忙得要死，但知道自己在干什么，非常有成就感。一線機(jī)構(gòu)確實(shí)是這樣，集團(tuán)總公司有直接的成就感要稍微難一點(diǎn)兒，但一年下來，我們應(yīng)該有集體成就感才對(duì)。為什么？我們說今年做了十件大事，這十件大事為新東方的整體發(fā)展帶來了幾個(gè)方面的影響。如果我們?nèi)魏我晃辉谧目偙O(jiān)、主任能夠?qū)Υ蠹艺f，這個(gè)影響是我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，誰誰做了最大的貢獻(xiàn)，這樣的話，我覺得這個(gè)部門就算成功了。最怕的是到了年底的時(shí)候，大家還在和稀泥，還不知道部門和個(gè)人最大的成就在什么地方。今年我們對(duì)新東方的管理團(tuán)隊(duì)提出了嚴(yán)格的要求，要求對(duì)管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行嚴(yán)格的考核，跟我們的員工一樣，有些領(lǐng)導(dǎo)到年底就是不拿獎(jiǎng)金，有些領(lǐng)導(dǎo)到年底獎(jiǎng)金可以提升。我們希望員工和管理干部一起打造成一個(gè)真正有成就感的團(tuán)隊(duì)，這是我們對(duì)集團(tuán)總公司每個(gè)部門的要求。
總而言之，大家一定要有這樣的概念，就是我們是新東方的傾聽者，同時(shí)也是新東方的引領(lǐng)者，如果集團(tuán)總公司這個(gè)大腦壞了，整個(gè)新東方是不可能持續(xù)發(fā)展的，所有學(xué)校的運(yùn)作、所有機(jī)構(gòu)的運(yùn)作和發(fā)展速度跟集團(tuán)總公司密切相關(guān)。
努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取
盡管集團(tuán)總公司的隊(duì)伍在新東方系統(tǒng)中算是相對(duì)穩(wěn)定的，離職率在整個(gè)新東方系統(tǒng)中算是比較低的，但這并不意味著我們?cè)谧拿恳粋�(gè)人都是合格的新東方人，這不僅僅針對(duì)新東方，而且針對(duì)你自己。假如說你在新東方?jīng)]有不斷地成長(zhǎng)，沒有練得一技之長(zhǎng)，沒有使自己的個(gè)人品牌、價(jià)值得到提升，沒有不斷地前進(jìn)和發(fā)展，實(shí)際上你首先對(duì)不起的是你自己，就像我剛才開場(chǎng)的時(shí)候說的一樣，我們?nèi)魏我粋�(gè)個(gè)人，肉體的成長(zhǎng)是可以預(yù)料的，盡管我們活到多少歲沒法預(yù)料，但只要保持健康狀態(tài)，還是可以預(yù)料的。但是，個(gè)人的能力和精神成長(zhǎng)是不能預(yù)料的。
我特別擔(dān)心的是大家放棄了成長(zhǎng)，不愿意成長(zhǎng)了，覺得這輩子夠了，我就在這個(gè)崗位上干著，就算拿著這點(diǎn)兒錢，盡管不是享受富有的生活，但是我也不想花力氣了。這樣的人還不少，我們?cè)谧目梢韵胍幌伦约菏遣皇沁@樣的人，表面上還在工作、還在努力，但實(shí)際上已經(jīng)放棄了自己的發(fā)展、放棄了自己更好的未來。這個(gè)放棄努力包括了只是上下班，下班以后再也不去想工作中可以改進(jìn)的地方，連上班有的時(shí)候都不想工作的改進(jìn)，而是領(lǐng)導(dǎo)交代什么就干什么，能把領(lǐng)導(dǎo)交代的事情干好就算，甚至干不好掩蓋過去就算；業(yè)余時(shí)間再也不讀書了，也不去參加任何培訓(xùn)，也不到網(wǎng)上去搜尋你可以學(xué)習(xí)的各種各樣的課程。我問大家一個(gè)問題，這里有多少人看過網(wǎng)易上放的美國(guó)名牌大學(xué)課程體系的？現(xiàn)在你不用到美國(guó)去上大學(xué)的，美國(guó)名牌大學(xué)好的課程，從藝術(shù)到數(shù)學(xué)、物理，到心理學(xué)，都在網(wǎng)易的公開課里。學(xué)習(xí)是你自己的事情，千萬不要以為是別人的事情。我從北大畢業(yè)以后，沒有任何人告訴我要學(xué)習(xí)，那我要不學(xué)習(xí)的話，我怎么能到今天；陳向東老師來了新東方以后，沒有任何人告訴他要到哈佛去學(xué)習(xí)，結(jié)果他自己自費(fèi)到哈佛去學(xué)習(xí)。所以，你自己不去學(xué)習(xí)，而要公司來強(qiáng)制你學(xué)習(xí)，是不管用的，需要你自己去努力學(xué)習(xí)；而且如果大家都不學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一種非常壞的氛圍，我們想一下，集團(tuán)總公司是不是會(huì)有這樣的氛圍，就是抱怨和責(zé)備比較多，但是通過比較和欣賞來學(xué)習(xí)的少。我們可以想一想，我們周圍的同事在抱怨對(duì)工作產(chǎn)生不滿的時(shí)候，是不是我們心中產(chǎn)生的怨氣更多？但是，如果學(xué)習(xí)氛圍濃厚，我們就應(yīng)該去了解周圍特別能干的同事，特別受人歡迎的同事，還有通過對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的觀察，通過分析這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在崗位上受歡迎或者不受歡迎來使自己學(xué)到東西呢？其實(shí)有的是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有些人不去觀察和學(xué)習(xí)，所以停止成長(zhǎng)。
我比較欣喜地看到我們有很多員工還是特別積極主動(dòng)地成長(zhǎng)的，我看到很多員工下班以后就開始看書，不斷去網(wǎng)上搜尋新的信息，不僅僅是天天在看那些無聊的微博。當(dāng)然，微博有的時(shí)候是要看的，但是微博不是一個(gè)完全學(xué)習(xí)的地方。我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，我的手機(jī)信息、郵件特別多，但每天晚上回去以后，有一個(gè)小時(shí)或者一個(gè)半小時(shí)我是絕不查郵件、不看手機(jī)信息的，我用這一個(gè)小時(shí)或者一個(gè)半小時(shí)來讀書。今年我大概平均每個(gè)星期可以讀一本書，但是還不夠，因?yàn)槲医衲甑淖x書目標(biāo)應(yīng)該是100本，現(xiàn)在我剛讀到40多本。
在新東方有一種人，就是完全不知道自己應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)的人。他想成長(zhǎng)，但是不知道怎么成長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候就要靜下心來，認(rèn)真地去清理一下自己的思路，尤其是未來發(fā)展的思路。未來希望在什么領(lǐng)域變成一個(gè)什么樣的人？是希望變成某一個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人才還是希望變成綜合性的管理人才？方向不一樣，你的發(fā)展思路就不一樣，把方向定了，再來定你的發(fā)展步驟就會(huì)比較容易。我特別希望集團(tuán)總公司的人，哪怕你在集團(tuán)總公司干一天，你就一輩子忘不了新東方；如果你干一年，這一年就能影響你一輩子的行為思想和發(fā)展。如果能做到這點(diǎn)，集團(tuán)總公司就不是你白干的地方，不是一個(gè)渾水摸魚的地方，也不是一個(gè)混飯吃的地方，更不是一個(gè)走了以后還會(huì)回過頭來把集團(tuán)總公司罵得半死不活的地方。
總而言之，在座各位的成長(zhǎng)就是新東方的成長(zhǎng)，新東方的成長(zhǎng)能帶動(dòng)我們大家各位的成長(zhǎng)。我希望在座的所有高級(jí)管理干部，能夠認(rèn)認(rèn)真真地為自己的部下提供成長(zhǎng)的空間，而提供成長(zhǎng)空間最重要的要素是我們?cè)谧墓芾砀刹孔约阂惨谐砷L(zhǎng)的意識(shí)。這樣的話，新東方才會(huì)有未來，才會(huì)有更加輝煌的時(shí)代到來。
奔向更加輝煌的明天
過去的18年，新東方做得很好，盡管有各種各樣的毛病，但就像一個(gè)人，如果沒有毛病就不會(huì)有免疫機(jī)制，有毛病是有免疫機(jī)制的表現(xiàn)，也是有發(fā)展空間的表現(xiàn)。但是，毛病不能太大，大到最后免疫機(jī)制不起作用就麻煩了。我相信未來的18年新東方一定會(huì)有一個(gè)更加輝煌的時(shí)代。新東方已經(jīng)對(duì)中國(guó)的社會(huì)、文化意識(shí)產(chǎn)生了潛移默化的影響，這個(gè)影響不是新東方做到的，但是新東方起了一定的作用。比如說，截止到XX年底，共有63萬多留學(xué)生學(xué)成后回到中國(guó)工作、創(chuàng)業(yè)，其中大部分人是在新東方學(xué)習(xí)后出去的，到西方去學(xué)到了有用的東西，又回過頭來成為推動(dòng)中國(guó)發(fā)展的骨干力量。希望未來有更多的學(xué)生、更多的家庭因?yàn)樾聳|方走向成功、走上幸福之路。我們并不期待這些學(xué)生和家長(zhǎng)拿著鮮花來到新東方，但是當(dāng)他們回憶這一輩子的時(shí)候，回頭想一想有一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻曾對(duì)他的命運(yùn)產(chǎn)生了作用，而這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻就是在新東方學(xué)習(xí)的時(shí)刻，如果我們能做到這一點(diǎn)，即使有一天新東方?jīng)]有了，我們也問心無愧。
我今天的講話到此為止。謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇2
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
昨天，永遠(yuǎn)屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。
回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會(huì)有成功，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇校?/p>
回首過去，我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢(mèng)想中；回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。
立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽，請(qǐng)打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！
勵(lì)志演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“戰(zhàn)勝自己，走向成功”。
在大多數(shù)人眼里，成功就是打敗并超越他人，一切都比別人好。平時(shí)，我們欽佩打敗別人的強(qiáng)者，我們崇拜贏得過許多戰(zhàn)役的將軍，羨慕班上考試成績(jī)好的同學(xué)們……
是的，在某一方面，這些人用自己的優(yōu)勢(shì)打敗了其他人，他們成功了。然而，如果我們看看他們成功背后的努力，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诔晒χ岸际∵^，真正的成功不在于戰(zhàn)勝別人，而在于戰(zhàn)勝自己。真正的強(qiáng)者不在于挑戰(zhàn)別人，而是挑戰(zhàn)自己。為什么要挑戰(zhàn)自己？因?yàn)槲覀冏陨碛性S多弱點(diǎn)，如貪圖享樂、逃避困難、容易滿足、盲目樂觀、輕視自己等。這些弱點(diǎn)就像充滿誘惑的陷阱，阻礙著我們的進(jìn)步。
我們周圍不是經(jīng)常有這樣的例子嗎？一些同學(xué)想努力學(xué)習(xí)，但是不能克服自身的惰性，想改正自己的錯(cuò)誤，卻不能克服缺點(diǎn)和壞習(xí)慣；想謙虛，卻不能克服自負(fù)和驕傲；想與他人團(tuán)結(jié)友好，卻不能克服自私和偏見。關(guān)鍵是我們要明白：只有克服懶惰，才能勤奮；只有克服缺點(diǎn)，才能取得進(jìn)步；只有戰(zhàn)勝驕傲，才能擁有謙卑；只有克服偏見，才能贏的信任；只有克服心胸狹窄，才會(huì)有寬容……
那些博覽群書、知識(shí)豐富的同學(xué)正面臨著“要么讀書，要么玩耍”的困境，因?yàn)樗麄円呀?jīng)戰(zhàn)勝了頑皮的自己，花了更多的時(shí)間埋頭讀書。那些能流利的說英語的同學(xué)一定打敗了不想說話、懶惰的自己；那些寫出整潔、有力、漂亮文字的同學(xué)，一定克服了寫作過程中敷衍了事的自己；那些一直在班上名列前茅的同學(xué)，一定克服了自負(fù)和自我滿足。不懂就問，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步。那些能夠在日常生活中節(jié)儉的同學(xué)，一定是在眩目多彩的誘惑中克服了貪婪和虛榮；那些有禮貌、有紀(jì)律的同學(xué)在克服了懶惰之后，一定會(huì)形成了良好的行為習(xí)慣。
人生最大的敵人是自己，最大的挑戰(zhàn)是自己。說服自己是一種理智的勝利；超越自我是境界的升華；征服自己是人生的一種成熟。那些能夠說服自己、超越自己、征服自己的人有足夠的力量去征服學(xué)習(xí)和生活中的所有困難、挫折和不幸。"艱苦困苦，玉汝以成！"讓我們用毅力和堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝自己，勇敢前行，無畏無懼，成為一個(gè)成功的人！
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇4
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
記得某一位作家曾這樣說過，重要的不是成功，而是奮斗的過程。這句話，正告訴我們，人的一生是奮斗的一生，人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟呐χ煌^斗著。成功是奮斗的結(jié)果，而奮斗是成功的必經(jīng)之路。
我還記得那是去年七月中旬，那時(shí)特別熱，因?yàn)槟菚r(shí)正是酷熱，我正在外面玩，不一會(huì)兒我就熱的不行，這時(shí)我突然想到了游泳，嗯，那正是避署的好方法，可我不會(huì)游泳啊!哼，不怕，我學(xué)，所以我和媽媽爸爸就去了鄂爾多斯游泳館，我的游泳課就從這里開始了，雖說我信心百倍，但我還是心驚肉跳的，我慢慢的下了水，哇!好舒服。好!開始訓(xùn)練，爸爸先教我憋氣，爸爸讓我深吸一口氣，然后下到水里，一點(diǎn)點(diǎn)把嘴里面的氣放掉，我照做了，可我的頭一下水，就不行了，因?yàn)橐幌滤�，耳朵鼻子里就進(jìn)水了。害得我嗆了一下，喝了一肚子的水。哇!有半游泳池吧。我又練了幾次還是不行，可我已經(jīng)喝飽了，我想放棄了，爸爸又鼓勵(lì)我說：“加油，不要放棄，你可以的!”于是我又鼓起勇氣，準(zhǔn)備喝水了，我又練了N次，終于會(huì)了，下面練游法，媽媽告訴我，把手彎曲，在水里手劃一下腳蹬一下，我試著做，哎呀，怎么沉了，然后我不服氣，又練了幾次，可就像水里有塊磁鐵在吸我，怎么也浮不起來，我又練了N+1次。終于會(huì)了，我頓時(shí)感到特別自豪，我終于會(huì)游泳了，我好高興。通過這件事我明白了，人生的道路是艱難的，但是只要我們堅(jiān)持不懈，披荊斬棘，就可以達(dá)到自已理想的目標(biāo)。
正因?yàn)橛辛撕涞南嘁r，秋菊才那樣明艷美麗，正因?yàn)榕c霜雪斗爭(zhēng)，蠟梅才顯得楚楚動(dòng)人。堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)，堅(jiān)強(qiáng)的奮斗，才能讓生命之花開得更加絢爛。
我的演講完畢。
謝謝大家!
勵(lì)志演講稿 篇5
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
我們這屆高二在近幾年來，我所指的近幾年來是指二甲中學(xué)改制以后的幾年來，生源最好的一屆。怎么講是最好的一屆呢？
改制以后的二甲中學(xué)的高中部，10個(gè)人中只有3個(gè)人是公費(fèi)生。而就是這樣的情況，我們公費(fèi)生的起分線一直徘徊在全區(qū)11所高中的（包括四星級(jí)的三所）后幾位。而現(xiàn)在，經(jīng)過我們的努力，公費(fèi)生達(dá)到了10個(gè)里面有5個(gè)，你們當(dāng)年的公費(fèi)錄取分線僅次于三所四星級(jí)高中，自費(fèi)生的起分線相對(duì)于其他學(xué)校也算比較理想的。當(dāng)然這個(gè)起分線其實(shí)跟那些在我們后面的完中還是有距離的，為什么呢？因?yàn)樗麄?0個(gè)里面有7個(gè)是公費(fèi)生，他們公費(fèi)生總?cè)藬?shù)多，起分線比我們低，這是正常的。我們?nèi)松�，起分線比他們高，也是正常的。
所以我寄希望我們這屆的學(xué)生在升學(xué)上打一個(gè)翻身仗，我在這里說個(gè)實(shí)在話：“五嚴(yán)”也好、“七嚴(yán)”也好，我們上高中都是朝著考上大學(xué)而來的。然而因?yàn)榉N種因素，我們上學(xué)的這種精神狀態(tài)還不是很理想的。何以見得？比如我巡視的時(shí)候看到，有睡覺的，有做小動(dòng)作的，有竊竊私語的，甚至有回頭張望我的。其實(shí)上課的時(shí)候應(yīng)該是全神貫注的、雷打不動(dòng)的。我們每一個(gè)人的精神面貌會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)，剛才所說的那種精神狀態(tài)是成不了大事的。人是要有些朝氣的！老身每天早晨4：40分起床，洗漱一下就來學(xué)校，處理一下校內(nèi)的一些事宜，上網(wǎng)寫寫博客與人交流，再巡課看看老師、學(xué)生的上課及晚自習(xí)等時(shí)段的整體狀態(tài)，11點(diǎn)之前準(zhǔn)時(shí)睡覺。同學(xué)們每天有看到我萎靡不振嗎？！
有這樣一個(gè)故事《你再去》，故事的內(nèi)容是：
佛陀旅行經(jīng)過一個(gè)森林，那一天非常熱，剛好在中午，他覺得口渴，所以他告訴他的弟子阿難：“我們剛走過一條小溪，你去取一些水來�！卑㈦y往回走，但是他發(fā)現(xiàn)那條小溪非常小，因?yàn)檐囎咏?jīng)過，溪水被弄得很污濁，本來沉淀的泥土都跑上來了，現(xiàn)在那個(gè)水不能喝了。他回到佛陀身邊，告訴佛陀：“小河里的水已經(jīng)很臟，不能喝了，請(qǐng)你答應(yīng)我繼續(xù)走，我知道有一條河就在離這里不遠(yuǎn)的地方，我去那里取水�！�
佛陀說：“不，你到剛才那條小溪去取水�！�
阿難知道那條河里的水取來也無法飲用。時(shí)間不必要地被浪費(fèi)，而他又感到口渴，但是當(dāng)佛陀說了，他就必須去，然后他再度回來。
當(dāng)他第二次回來的時(shí)候，阿難問佛陀：“你堅(jiān)持叫我去，但我是不是能做些什么來使那些水變純凈？”
佛陀說：“請(qǐng)你什么事都不要做，否則你將會(huì)使它變得更不純凈。不要進(jìn)入那條溪流，只要在外面、在岸邊等待，假如你進(jìn)入溪流，你將會(huì)把水弄得更亂，溪流自己會(huì)流動(dòng)，你要讓它流�！�
佛陀說：“你再去�！�
當(dāng)阿難第三次回到那條溪流時(shí)，水是那么清亮，泥沙已經(jīng)流走了，枯葉也消失了。阿難笑了，他取了水快活地回來，拜在佛陀的腳下說：“你教導(dǎo)的方法真是奇跡，你給我上了偉大的一課：沒有什么東西是永恒的，只需要耐心�！�
其實(shí)做什么都是一樣，在故事里，我不僅看到了耐心，還看到了恒心。一次、兩次、三次、無數(shù)次堅(jiān)持不懈。我要說的是什么呢？現(xiàn)在我們10個(gè)中有5個(gè)自費(fèi)生，對(duì)于他們，我們靠的就是恒心、耐心改變命運(yùn)。
高二馬上要迎來12月份計(jì)算機(jī)會(huì)考，還有2、3月份的必修課學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們知道不知道這意味著什么？意味著后年的能不能有資格參加高考。還有，光及格還不行，要有3個(gè)a、4個(gè)a，沒有a是大不一樣的，a能夠?yàn)楦呖伎偡旨臃�。我們的班主任和任課老師已經(jīng)跟同學(xué)們講清楚了，問題就在于：我們的到現(xiàn)在為止還沒有真正的意識(shí)到它對(duì)你的意義。機(jī)會(huì)往往是留給有準(zhǔn)備的人的，然而我們總是覺得時(shí)間還早，還有很多機(jī)會(huì)等著你，這就會(huì)出現(xiàn)往往機(jī)會(huì)來了，你卻沒有抓住。我希望我們的同學(xué)不要等那個(gè)時(shí)候才后悔，我們要抓住，利用接下來的兩年，努力一把，現(xiàn)在就應(yīng)該進(jìn)入迎接高三的狀態(tài)，每天什么時(shí)候起床，什么時(shí)候上晨讀，什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候睡覺，這些都要形成規(guī)律。對(duì)不對(duì)？我希望你們進(jìn)入一個(gè)迎戰(zhàn)的一個(gè)狀態(tài)，明白自己的本分，發(fā)揮自己才智。抓住我們能抓住的。
我們還要明白，我們的最終的目的不僅為了高考，但是現(xiàn)今的社會(huì)就是看重高考的。如果不是，就不會(huì)有人跟我打電話，海寧學(xué)院招收船員，男孩子只要培訓(xùn)三個(gè)月就可以拿到一個(gè)大專文憑，然后就可以去遠(yuǎn)航，就是做遠(yuǎn)航輪的船員，一年中工作大概就是3、4個(gè)月，其他時(shí)間都是休息的，工資也很高。他們來我們學(xué)校宣傳，讓人去學(xué)習(xí)，但是就是沒有人去。就是為什么呢？因?yàn)楦械讲还獠�，他連高考的考場(chǎng)都沒進(jìn)入過。
人還有一點(diǎn)很重要，就是要有自知之明。有時(shí)候換一條路走走，說不定會(huì)有另一個(gè)天堂，我說這一番話有什么意思？不是說不要在高考上努力，但是我們付出最大的努力若還得不到成效，我勸各位同學(xué)不如換一條途徑走走，還不如趁早學(xué)一門手藝。但如果你選擇了這條高考路，就要自己把握自己的命運(yùn)了。以后上課不再開小差，不再不規(guī)范作業(yè)，這樣，到后年的6月份，我們才會(huì)有一份驕人的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)呀。我堅(jiān)信，我們每個(gè)人都有把自己夢(mèng)想變成實(shí)現(xiàn)的追求，但還要明白，理想是用現(xiàn)實(shí)來支撐的，實(shí)現(xiàn)理想是要靠我們自己的努力一步一步走下去。跟你們說實(shí)話，不是二甲中學(xué)的每個(gè)人都是能考到本科的，只有靠實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，一步一步的腳印，才可能實(shí)現(xiàn)理想。難道我們現(xiàn)在只有等待嗎？機(jī)會(huì)是不會(huì)給那些等待的人，只有有準(zhǔn)備的人才能把握。要意識(shí)到時(shí)間的寶貴，不放棄分分秒秒，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著，朝著目標(biāo)前進(jìn)，這就是二甲的精神，這種精神是要二甲中學(xué)的上上下下共同奠基的。我想：你們這屆是我們的期待和希望！
勵(lì)志演講稿 篇6
一、思想方面
第一，我們?cè)诟呖贾袥]有考上心中理想的大學(xué)，我們很多人還沒有走出高考失利的陰影。
第二，大學(xué)沒有我們想象中的那么輕松美好，各方面的競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，所以我們又開始懷念高中那種只有學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單生活。我們不能從心底里正真接受大學(xué)的生活。
第三，來到大學(xué)之后我們失去了目標(biāo)，從小學(xué)到高中我們的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是考大學(xué)。如今我們多年的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，同時(shí)也失去了目標(biāo)。沒有了目標(biāo)的我們只剩下了迷茫。
來到大學(xué)之后我們的思想又出現(xiàn)了其他問題，我們寧愿去相信一些社會(huì)上的怪腔怪調(diào)，也不愿意聽取老師的教導(dǎo)。在面對(duì)校園更多的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，我們的壓力增加了許多。由于班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)之間缺乏交流、合作，班級(jí)之間變的陌生。由于班內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)之間缺乏信任，有什么事情我們寧愿玉網(wǎng)上不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友交流，也不愿意與身邊的室友交流。慢慢的，我們變得心胸狹隘，急功近利，甚至有時(shí)候我們?yōu)榱诉_(dá)到目的思想變得邪惡。
這些東西不應(yīng)該屬于校園，所以我想改變這些，扭轉(zhuǎn)同學(xué)們的思想態(tài)度。同學(xué)之間應(yīng)該增加交流，特別是各班班干部之間的交流，交流班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，互相吸取經(jīng)驗(yàn)。從而創(chuàng)造更多班級(jí)之間合作的機(jī)會(huì)。在有些比賽中、活動(dòng)中，如果我們能能夠合作交流，互通有無，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那結(jié)果會(huì)是什么樣呢？結(jié)果就是我們的想法多了，思路寬了，力量大了。同時(shí)我們因?yàn)榻涣骱献鲿?huì)變得彼此信任，我們變得更加團(tuán)結(jié)，每個(gè)班級(jí)都變得更加優(yōu)秀，更加進(jìn)取。我們的心胸也變得沒那么狹隘，我們不在為做一個(gè)活動(dòng)，參加一次評(píng)比而絞盡腦汁。
眾多人的想法、思路聚集在一起就產(chǎn)生一種“1+1>2效果，這在商場(chǎng)上叫做“雙贏！我希望能早日看到這一種局面，讓“合作、雙贏來代替狹隘與競(jìng)爭(zhēng)。希望在座的諸位能與我一道同心同德，為了學(xué)院的發(fā)展謀出路，謀發(fā)展，為學(xué)院貢獻(xiàn)自己的力量！
二、組織方面
計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院是理工大學(xué)的一個(gè)大學(xué)院，共有學(xué)生兩千多人，我們的學(xué)生機(jī)構(gòu)包括院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生黨建辦公室、勤工助學(xué)中心、學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中心。我們機(jī)構(gòu)這些學(xué)生機(jī)構(gòu)都有同一個(gè)宗旨“全心全意為廣大師生服務(wù)，以“促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展和“積極配合學(xué)校學(xué)院各方面工作為中心，以“營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，“豐富學(xué)生課余生活，“鍛煉學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力為工作重點(diǎn)；突出培養(yǎng)學(xué)生組織的團(tuán)結(jié)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和原則意識(shí)。簡(jiǎn)單概括為“一個(gè)宗旨，兩個(gè)中心，三個(gè)重點(diǎn)，四個(gè)突出。
學(xué)生組織匯聚著眾多的人才，同樣學(xué)生組織也存在很多不足之處，這些問題我們必須引起重視并及時(shí)解決問題，否則這些問題會(huì)成為我們學(xué)生組織向前發(fā)展的瓶頸。
我們面臨以下問題：
1、制度被擱置，工作落實(shí)不足：
學(xué)生組織的制度早已建立，可是多數(shù)人并不真正了解，建立的規(guī)章制度無法正真出落實(shí)到實(shí)處。
2、學(xué)生組織基層干部缺乏交流與思考：
其一，基層干部之間沒有直接的交流渠道，多數(shù)人不知道各個(gè)學(xué)生組織的近期工作以及長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)；
其二、干部從事大量操作執(zhí)行甚至于簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，缺乏在實(shí)踐基礎(chǔ)上的思考。
3、基層工作目標(biāo)不明確，出現(xiàn)人員懈怠情況：
其一，覺悟不高，缺乏主動(dòng)意識(shí)，多數(shù)人不知道自己該做什么，為什么要做，缺乏集體歸屬感和集體榮譽(yù)感。
其二，人員過多影響精英隊(duì)伍的形成，形成一種魚龍混雜的局面，造成組織效率不高。
4、人才流失嚴(yán)重：
其一，在多數(shù)情況下，工作由上級(jí)安排，自己獨(dú)立支配的機(jī)會(huì)很少，感覺到不平等，繼而失去對(duì)學(xué)生工作的信心。
其二，學(xué)生工作存在合作同時(shí)也存在競(jìng)爭(zhēng)，很多時(shí)候在競(jìng)爭(zhēng)中忽略了友誼，關(guān)系不融洽，繼而產(chǎn)生退念。
其三，學(xué)生工作牽扯很多的時(shí)間和精力，感覺到做學(xué)生工作付出與回報(bào)不成比例。
5、學(xué)生組織證件問題：
其一，學(xué)生組織沒有統(tǒng)一證件，在集體參與的工作中，分不清各個(gè)部門的成員，造成一時(shí)找不到相關(guān)負(fù)責(zé)部門，辦事效率降低。
其二，缺少證件，不能區(qū)別普通同學(xué)與學(xué)生組織成員，忽視了普通同學(xué)對(duì)于學(xué)生組織成員的監(jiān)督。
基于以上問題，我們應(yīng)該：
1、增強(qiáng)執(zhí)行力，完善現(xiàn)有制度。
2、建立高層與基層，基層與基層溝通交流機(jī)制。及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。
3、設(shè)立公示欄，把各學(xué)生組織長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，近期計(jì)劃安排，近期成果進(jìn)行公示，使更多同學(xué)了解學(xué)生組織，信任學(xué)生組織，從而提高學(xué)生組織在廣大同學(xué)中的地位。
4、制定合理競(jìng)爭(zhēng)制度，創(chuàng)造和諧工作氛圍，加強(qiáng)交流，聽取基層意見。
5、制定統(tǒng)一證件，加強(qiáng)監(jiān)督，使學(xué)生組織成員區(qū)別于普通同學(xué)。
三、學(xué)風(fēng)方面
大學(xué)的主體是學(xué)生，學(xué)生的根本任務(wù)是完成學(xué)業(yè)。大學(xué)不同于社會(huì)，在大學(xué)里我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)成績(jī)、專業(yè)知識(shí)放在第一位，在大學(xué)里進(jìn)一步提高我們的文化素質(zhì)，品德修養(yǎng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)變得尤為重要，建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)工程。下面是我個(gè)人對(duì)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的一些想法：
1、加強(qiáng)同一專業(yè)各班級(jí)之間學(xué)生的交流。各班要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，加強(qiáng)合作，增加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的交流。發(fā)揮尖子生作用，幫助學(xué)習(xí)困難生。
2、加強(qiáng)與高年級(jí)之間的交流。讓高年級(jí)的同來指導(dǎo)幫助低年級(jí)的同學(xué)，提前了解專業(yè)知識(shí)，增進(jìn)對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣，克服學(xué)習(xí)的盲目性。
3、加強(qiáng)與其他院校的聯(lián)系。學(xué)習(xí)其他院校成功經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)改變自身的不住。
4、注重外語學(xué)習(xí)。組織四六級(jí)模擬考試，提高四六級(jí)通過率。抓住留學(xué)生資源，建立英語角，提高對(duì)外語的興趣。
5、注重學(xué)生的進(jìn)一步深造。設(shè)立考研學(xué)習(xí)小組，為有考研打算建立交流平臺(tái)，分享考研資源。
6、綜合能力。例如口才演講，知識(shí)競(jìng)賽，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等。
四、活動(dòng)方面
大學(xué)的活動(dòng)應(yīng)立足于校園，服務(wù)于校園，更加貼近學(xué)生，要達(dá)到教育的青年人的目的�；顒�(dòng)的意義在于鍛煉學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生的天賦，開闊學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的生活，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)生組織的宗旨是“全心全意為廣大師生服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)是一切活動(dòng)的重點(diǎn)，而不是同學(xué)服務(wù)活動(dòng)。
我們學(xué)院從開學(xué)至今，辦了許多活動(dòng)，幾乎沒有間斷過。我們過于追求活動(dòng)的“多，已經(jīng)偏離了學(xué)生組織的宗旨：為學(xué)生服務(wù)。學(xué)生對(duì)于過多的活動(dòng)已經(jīng)產(chǎn)生了厭煩情緒，已經(jīng)不在理性考慮活動(dòng)的意義所在，活動(dòng)似乎成為了學(xué)生的必修課。另一方面，對(duì)部門活動(dòng)的考核不應(yīng)以部門搞了多大的活動(dòng)，搞了多少次活動(dòng)，而是應(yīng)看重是否做好了本職工作，不可本末倒置。所以我們有必要精簡(jiǎn)活動(dòng)數(shù)量，保證活動(dòng)質(zhì)量。對(duì)于重復(fù)多余的活動(dòng)我們應(yīng)當(dāng)刪去，對(duì)于學(xué)生參與度不高，學(xué)生積極性不高的活動(dòng)我們應(yīng)該作出合理優(yōu)化，對(duì)有深刻教育意義的活動(dòng)我們應(yīng)當(dāng)保留，并加大宣傳力度，提高在學(xué)生中的影響力。
五、其他方面
1、校園環(huán)境。操場(chǎng)上的雜草，墻壁上的廣告。
2、節(jié)約型校園�；顒�(dòng)用品的浪費(fèi)，夜間教室用電浪費(fèi)，宿舍廢棄飲料瓶生活雜物的回收利用。
3、學(xué)生干部的禮儀培訓(xùn)。
勵(lì)志演講稿 篇7
各位朋友：
你們好！
今天的話，來到這兒很高興也很激動(dòng)，還有點(diǎn)緊張。實(shí)際上搞原子彈的，這樣的場(chǎng)合我可是見得比較少。我是五十年以前大學(xué)畢業(yè)的，畢業(yè)以后就分配到第二機(jī)械工業(yè)部第九研究院，就簡(jiǎn)稱九院吧。這個(gè)九院是干什么的呢？實(shí)際上就是我們中國(guó)核武器研究院，當(dāng)時(shí)唯一這個(gè)單位是非常機(jī)密的一個(gè)單位。你想“原子彈”這三個(gè)字兒，九院的任何人都不能提，有很多人實(shí)際上在那兒干了，一直干到退休，他也不知道干什么。我在九院干了二十六年，你研究核武器，無非是和兩種材料打交道，一種就是核材料，一種就是炸藥，高能炸藥，炸藥能量特別大，前面的有放射性，對(duì)大家都有危害。后邊是個(gè)不穩(wěn)定的化合物，炸藥隨時(shí)都會(huì)爆炸，所以研究這個(gè)核武器，應(yīng)該說就是太歲頭上動(dòng)土，老虎嘴里拔牙那個(gè)勁頭了，隨時(shí)隨地都有危險(xiǎn)。
1969年的11月14日，有一個(gè)車間叫二二九車間發(fā)生了爆炸事故，這個(gè)車間呢，我也就是二分廠的，和我那個(gè)工作地方相鄰，隔得不太遠(yuǎn)。它為什么爆炸呢，他把這個(gè)炸藥放在一個(gè)車床上加工，加工過程中這個(gè)機(jī)械故障掉下來了。這個(gè)炸藥你想想，一碰到地面的話，它一碰撞，炸藥就會(huì)爆炸。第二天早晨，我和我的同事們，到現(xiàn)場(chǎng)去看整個(gè)這個(gè)工號(hào)，每一個(gè)磚頭都炸得粉碎了。人炸得就更粉碎了，大家到周圍那個(gè)草地上，撿了一堆這個(gè)，現(xiàn)在實(shí)話就是相當(dāng)于肉末吧。幾公分大的，撿起一些來以后，然后因?yàn)槭撬膫�(gè)人犧牲了，把他分成四堆。也不管是誰的了，搞四個(gè)小棺材，把他放起來，家屬來了好交代嘛，是不是。
我們中國(guó)有一句成語叫粉身碎骨，我是通過那一個(gè)事故，我對(duì)粉身碎骨這四個(gè)字才有了親身體會(huì)，那就絕對(duì)是名副其實(shí)的粉身碎骨。這樣我們現(xiàn)在經(jīng)常講這個(gè)“兩彈一星”，我們認(rèn)為是個(gè)很光榮的，很自豪的事情，是一個(gè)很大的光環(huán)吧。但是我們要知道，在這光環(huán)的后邊付出了多大的犧牲和代價(jià)，這個(gè)爆炸事故發(fā)生以后，你說我們緊不緊張呢？我們心里邊怎么想的呢。說句老實(shí)話，也不可能不緊張，我們都是年輕人嘛，剛?cè)サ臅r(shí)候也沒有結(jié)婚沒成家，就那么死了。事業(yè)，家庭什么一切都剛剛開始，但是當(dāng)時(shí)那個(gè)情況，好像沒有人打個(gè)報(bào)告要走，或者沒有人就是想著辦法，千方百計(jì)調(diào)走不在這個(gè)地方干了。我們當(dāng)時(shí)受的這個(gè)教育，可能和你們現(xiàn)在的教育，還是不大一樣，我們這個(gè)教育當(dāng)時(shí)就是犧牲就是光榮的，你要走了，你就是可恥的逃兵，就類似于那個(gè)叛徒了。我想的話，對(duì)這些人來說，奉獻(xiàn)本身就是快樂，所以我說這話，無論到任何時(shí)代，為國(guó)家獻(xiàn)身這樣一個(gè)精神，我覺得永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的。
下面我講講我這個(gè)后半生，我在二十五年以前離開了九院，回到了我的家鄉(xiāng)山東省青島市。原來我的想法是，回來以后就是想頤養(yǎng)天年，你都干了大半輩子了，回來休息休息。但是回來以后，一件一件倒霉的事兒，可以說接二連三地就來了。
我有兩個(gè)孩子，一個(gè)兒子一個(gè)女兒，剛回來的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)兒子，因?yàn)槁L(zhǎng)大了，給他找工作，干什么也干不了，說起話來還是天真爛漫，就跟一個(gè)六七歲小孩差不多，總之長(zhǎng)不大。后來到醫(yī)院檢查一下是先天性的*智，后來過了幾年以后啊，我女兒又開始生病了。我女兒本來上了一個(gè)大學(xué)吧，是成人高校，她這個(gè)智力是也不大行。20xx年突然睡不著覺了，失眠。失眠以后很快就轉(zhuǎn)向迫害妄想，最后醫(yī)院給診斷就是精神分裂癥。
這是女兒，后來她這個(gè)精神分裂癥變成幻聽，耳朵里面聽到有個(gè)人給她講話。她說叫老神，跟那個(gè)老神對(duì)話。這兩個(gè)孩子出現(xiàn)這個(gè)情況，我老伴和我是一個(gè)單位的，都是九院的。她是堅(jiān)決不相信我女兒會(huì)得精神分裂癥，但是后來不斷住院，不斷住院，她慢慢地也沒辦法，相信了。相信以后她精神受到打擊很大，你老了以后兒子是不行了，靠女兒。現(xiàn)在女兒也不行了，所以對(duì)她打擊很大，后來她也得上了精神分裂癥�？偠灾�，我這個(gè)一家四口人，有三個(gè)重病號(hào)，所有的家庭重?fù)?dān)基本上都落在我一個(gè)人身上。
你說我，我自己叫倒霉老頭你說是不是很恰如其分。照顧精神病人，我不知道你們有沒有這個(gè)體會(huì)，你沒法溝通。有一天晚上，后半夜了，我睡覺睡得正好的時(shí)候，我女兒突然喊起來了：“爸爸，爸爸！”喊我，我覺得很緊張。趕快爬起來了，我過去問她，我說：“怎么個(gè)事？”她說：“你看這個(gè)地上那是什么東西？“我一看地下什么也沒有啊，她說你再仔細(xì)看看，那地下是什么東西。我仔細(xì)一看的話，那里就有一根頭發(fā)。我說：“是不是這根頭發(fā)？”“啊，對(duì)對(duì)對(duì)，這個(gè)東西不得了這個(gè)，這個(gè)頭發(fā)不得了，它在這地方的話，我今天晚上就睡不著覺了，你必須給我把這拿走�！蔽艺f：“那么一根頭發(fā)，我說你自己撿起來，把它扔了不行嗎？”“不行不行，老神不讓我撿。”那最后我說，那行我給你撿起來吧。就為了一根頭發(fā)，把我喊起來，這種事情特別多。
反正這么說吧，我現(xiàn)在在家里邊的話，離開家最多不能超過半天。這半天給他們說好話，可以出去干點(diǎn)事，你要離開時(shí)間長(zhǎng)的話，她就不一定出什么事。我老伴有次自殺了，有一天她趁我不在的時(shí)候，把手腕割了。我回來之后，發(fā)現(xiàn)廚房里邊，淌得滿地都是血，后來把她送到醫(yī)院，就把她搶救過來了。我說你為什么這么干，她說我看你太累了，她說我要是走了，你可以減輕很多負(fù)擔(dān)。
我女兒有次也自殺了，我女兒寫了一封遺書，遺書上寫得很明白，我的爸爸媽媽是最好的爸爸媽媽，我這一輩子是不能報(bào)答你們了，我只能等到下一輩子報(bào)答你們。所以我看了這個(gè)信，聽到我老伴的話以后，我就是非常感動(dòng)的�，F(xiàn)在是什么情況呢，基本上穩(wěn)定吧。但是，不斷地還是有點(diǎn)事。但是，我有時(shí)想想，實(shí)際上沒有不能克服的困難。
我是有體會(huì)，再大的災(zāi)難如果降到你身上的話，你要正確地面對(duì)它，你不要回避，它都是可以度過去的。我有的時(shí)候也想一想，人生有苦有樂，我這一生，我自己說，這是一個(gè)硬幣的兩個(gè)面，所以我們經(jīng)常要說，要熱愛生活，熱愛生活就包括兩個(gè)方面，你要熱愛這個(gè)幸福的生活，你也要熱愛你這個(gè)苦難的生活。
我想我這個(gè)人一輩子，上半生我是在九院研究這個(gè)核武器，這算是為國(guó)家。后半生回到家里邊，照顧我家里邊的我的親人，我盡到了一個(gè)父親和丈夫的責(zé)任，這叫為家。
最后呢，我想祝愿在座的青年朋友，萬一你們遇到什么困難挫折，或者是苦難。你們不要害怕要勇敢地面對(duì)，讓你們的人生更加燦爛多彩吧。我想我就講到這個(gè)地方，講得不對(duì)大家見諒。
謝謝大家。
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