精選美德少年演講稿范文5篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在生活中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的美德少年演講稿5篇,希望能夠幫助到大家。
美德少年演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是三四班的王**,今天我演講的題目是《誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,做美德少年!》
從上一年級(jí)開(kāi)始,媽媽就陪著我和哥哥讀經(jīng)典,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,我們讀完了《易經(jīng)》,《大學(xué)》,《中庸》,《論語(yǔ)》,《老子》,《孝經(jīng)》,《黃帝內(nèi)經(jīng)》,《莊子》,《孫子兵法》,《詩(shī)詞啟蒙》,《神童詩(shī)》,《德育啟蒙》,《朱子治家格言》,《三字經(jīng)》,《弟子規(guī)》,《百家姓》,《千字文》等等。
爸爸媽媽更是把很多經(jīng)典都讀完了一百遍,每天給我哥哥做榜樣,現(xiàn)在我們?nèi)艺谧x孟子和詩(shī)經(jīng)。一起挑戰(zhàn)《論語(yǔ)》一百遍。
剛開(kāi)始讀經(jīng)典時(shí),我不明白媽媽為什么要讓我們讀經(jīng)典,我很反感。我曾經(jīng)對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我們班的孩子都不讀經(jīng)典,為什么偏偏讓我們讀?”媽媽很淡定的說(shuō):“孩子,媽媽告訴你我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典,學(xué)習(xí)圣賢智慧呢?"
圣賢其實(shí)是內(nèi)心強(qiáng)大的人;達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身的人;是無(wú)論身處順境逆境,都能快樂(lè)幸福的人;是遇到什么困難,都有足夠的智慧去應(yīng)對(duì)的人;是無(wú)論遇到多么大的委屈磨難,都能從最合適的角度去看待的人;是無(wú)論到哪里,都能與人和諧相處的人;圣人,是無(wú)論做高官還是普通人,都能夠幸福的人。這也是媽媽讓你們讀經(jīng)最大的心愿,愿你們今后可以做個(gè)幸福的人!
幸福的人,是具備幸福力的人,幸福的人,是有教養(yǎng)的人,讓他人感覺(jué)到舒服順眼的人!
雖然我對(duì)媽媽的這番話還是朦朦朧朧不太明白,但我也明白了媽媽的用心良苦,她希望我和哥哥更優(yōu)秀,更出類拔萃。我讀完《易經(jīng)》明白了:“天行健,君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤,君子以厚德載物!我讀完《孝經(jīng)》明白了:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也!我讀完了《黃帝內(nèi)經(jīng)》明白了:“不知己病,治未病!
梁?jiǎn)⒊壬缇驼f(shuō)過(guò):少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為祖國(guó)未來(lái)接班人的我們,肩上的責(zé)任重大。為了我們中華經(jīng)典的傳承和發(fā)揚(yáng),從我做起,從現(xiàn)在開(kāi)始,我會(huì)繼續(xù)努力,一定要好好的把經(jīng)典讀下去。把這些優(yōu)秀的經(jīng)典全部裝入我的大腦,滲透到我的血脈中,做一個(gè)優(yōu)秀的中國(guó)美少年!
謝謝大家!我的演講完畢。
美德少年演講稿 篇2
我是四(1)班的奚銳敏,一個(gè)平凡的女孩。很高興學(xué)校和老師給我這個(gè)計(jì)劃代表美德美德少年來(lái)做演講。
我現(xiàn)任校中隊(duì)長(zhǎng),班級(jí)學(xué)習(xí)委員,語(yǔ)文科代表等職務(wù)。在四年前,我還是一個(gè)混沌未知的小女孩,但是今天,我已經(jīng)是一個(gè)掌握了許多文化知識(shí),懂得了許多做人道理的女孩。這一切,要感謝給我提供這么好學(xué)習(xí)環(huán)境的東湖雙語(yǔ)學(xué)校,要感謝培育我的老師們,還要感謝給我?guī)椭耐瑢W(xué)們。
在這四年中,我每一學(xué)期都能獲得三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù)稱號(hào);連續(xù)三年均獲得優(yōu)秀少年的光榮稱號(hào);在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中取得了很不錯(cuò)的成績(jī),在校奧數(shù)競(jìng)賽中我得過(guò)一等獎(jiǎng)四次、二等獎(jiǎng)兩次,在作文競(jìng)賽中我得過(guò)三等獎(jiǎng),在英語(yǔ)單詞競(jìng)賽中我得過(guò)二等獎(jiǎng),在書(shū)法競(jìng)賽中我得過(guò)一等獎(jiǎng),在繪畫競(jìng)賽中我得過(guò)二等獎(jiǎng)。并在20xx年惠城區(qū)語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)能力競(jìng)賽中獲得了“百名尖子”的榮譽(yù)稱號(hào)。我能取得這些成績(jī),雖然與我的努力分不開(kāi),但也是老師們精心栽培的結(jié)果。在此,我向培育我的曹老師、王老師、張老師、黃老師等表示深深的感謝!
我不但學(xué)習(xí)成績(jī)好,還能團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心班級(jí),在同學(xué)有困難時(shí),我會(huì)主動(dòng)地去幫助他們,我認(rèn)為,幫助別人是快樂(lè)的,在幫助他們的同時(shí)也提高了自己。常言道:一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。只有團(tuán)結(jié)互助,我們的班集體才能有凝聚力,同學(xué)們才能不斷進(jìn)步。
“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”。我有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。我做事有點(diǎn)馬虎,膽量還不夠大,口才方面也不太好。我今后還要繼續(xù)努力,發(fā)場(chǎng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少年,并帶動(dòng)全班同學(xué)不斷進(jìn)步。
同學(xué)們,和我一起努力吧!每天一小步總有一個(gè)新高度。
謝謝大家!我的演講完畢。
美德少年演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
今天,我看了一本名叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書(shū),看完這本書(shū)后,我受益匪淺。
中國(guó)是文明之國(guó),也是世界文明的發(fā)源地之一。黃河長(zhǎng)江哺育了華夏民族,勤勞勇敢的華夏民族也創(chuàng)造出了輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化。這本書(shū)中告訴了我們?nèi)绾味Y貌待人,熱愛(ài)自己的祖國(guó),養(yǎng)成好的習(xí)慣,懂得感恩和回報(bào)……只要是關(guān)于美德的方方面面,這本書(shū)都詳細(xì)地為我們講述了。
“文明禮儀,伴我成長(zhǎng)”這一章讓我知道勤勞勇敢、寬厚待人、堅(jiān)強(qiáng)不屈、重視禮儀……是中華民族的傳統(tǒng)美德,正是有了這樣的品格,中華民族才創(chuàng)造出了燦爛的文化。我們應(yīng)該銘記中華民族的燦爛文化和優(yōu)良傳統(tǒng),讓古老的東老文明在這片黃土地上流傳百世。
我長(zhǎng)大了,已經(jīng)讀五年級(jí)了,我更加覺(jué)得我們不能失去文明禮儀,因?yàn)槲拿鞫Y儀是做人的根本,如果失去了根本,即使我們會(huì)一些知識(shí)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人,還因?yàn)樗屛覀凁B(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習(xí)慣。比如:我見(jiàn)到了有一個(gè)小朋友在草地上踩踏,便上去告訴他不能這樣,因?yàn)槭澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是生物,小草也會(huì)怕疼,所以不要去踩踏它。還有一次,我在公園里看見(jiàn)一位叔叔隨地扔垃圾,就走過(guò)去告訴他不能這樣,因?yàn)檫@樣做不僅很不文明,而且還會(huì)污染環(huán)境的……這也是一種文明的表現(xiàn),不僅能提醒自己,還能提醒別人,讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
文明禮儀從我做起,讓我們共同創(chuàng)造出一個(gè)美好的家園吧。
美德少年演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好 。
我叫崔靖萱,是勝利二小一年級(jí)一班的學(xué)生,我今年七歲半了,我的`小名叫寶寶,別看我的這個(gè)名字很嬌氣,可我是一個(gè)自理能力很強(qiáng)的好孩子。很高興代表十佳美德少年做演講。
從上幼兒園的時(shí)候,我就開(kāi)始幫助老師照顧比我小的小朋友。給他們上課,教他們識(shí)字,背詩(shī),大家都喜歡叫我萱萱姐姐,現(xiàn)在我是一名小學(xué)生,在家里我能幫媽媽掃地,洗碗,在學(xué)校我時(shí)刻以身作則,每天早上都是我為同學(xué)們開(kāi)門,帶同學(xué)們?cè)缱x,協(xié)助老師管理好班級(jí)的事情。
我熱愛(ài)生活,熱愛(ài)我所生活的班的集體,在這里我結(jié)識(shí)了很多的好朋友,在這里,我跟著老師在知識(shí)的海洋里暢游,在這里,我懂得了付出的幸福和真誠(chéng)的力量,在這里,我的生命之樹(shù)茁長(zhǎng)成長(zhǎng),
活潑開(kāi)朗是我的性格,熱情大方是我的風(fēng)度,勤奮努力是我一貫的作風(fēng),我是一片小小的葉子,但我的脈絡(luò)是森林,我是一滴小小的水珠,但我的魂魄是海洋,人小志氣大。
請(qǐng)大家支持我——來(lái)自一年級(jí)一班的崔靖萱。
美德少年演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是六(5)班的柳鶯,這次能夠參加學(xué)!懊赖潞蒙倌辍钡母(jìng)選,我感到無(wú)比的榮幸!
中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光輝燦爛,她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶,滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲,能讓梨。”孔融雖小,卻懂得尊敬長(zhǎng)輩,令我們肅然起敬;周總理12歲時(shí),就立下“為中華崛起而讀書(shū)”的雄偉志向,成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中,9歲的林浩,面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼,勇救兩名同學(xué),是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù)。
我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里,我勤學(xué)善思,喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍,培養(yǎng)了高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志;作為班干部,我是老師最滿意的小助手,處處以身作則,為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣,并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué);作為一名大隊(duì)委,我熱愛(ài)工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),為全校同學(xué)奉獻(xiàn)出自己的熱情。在家庭中,我孝順長(zhǎng)輩,主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù),從來(lái)不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,我才能夠深受老師的信任,同學(xué)的擁護(hù),長(zhǎng)輩的喜愛(ài)!
我心地善良,總是把無(wú)私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后,我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄,捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū):每當(dāng)看到許多人在地震中失去寶貴的生命時(shí),我就會(huì)傷心的哭泣;每當(dāng)看到許多人為了“生命”而頑強(qiáng)地堅(jiān)持,從廢墟中被救出時(shí),我又會(huì)含著淚水興奮地歡呼!不久之后,班里來(lái)了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。老師把他帶到了班級(jí)時(shí),他躲在了老師的后面,目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個(gè)念頭:我要主動(dòng)地向他伸出溫暖之手,讓他在班級(jí)大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過(guò)初步了解后,我知道他的名字叫于松林,來(lái)自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川,他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟,很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影,重新面對(duì)生活,每到下課的時(shí)候,我就主動(dòng)與他聊天,溝通學(xué)習(xí)生活,談?wù)撆d趣愛(ài)好。我還把更多的好朋友介紹給他,并在班里組織了互助小組,送給他許多課外書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品,幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時(shí),我又為他準(zhǔn)備了豐富的零食以及精美的禮物,他的臉上情不自禁地流露出了快樂(lè)的笑容!
在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動(dòng)中,我不僅積極地參加義賣,還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū),為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!
同學(xué)們,當(dāng)我們向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候,當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候,當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候,當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候,當(dāng)我們學(xué)會(huì)“寬于待人、嚴(yán)于律己”的時(shí)候……我們所做的一切,不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?
同學(xué)們,我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,但是,我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會(huì)用自己的誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人,做一位名副其實(shí)的美德少年!
我的演講完畢,謝謝大家!
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