關(guān)于畢業(yè)演講稿范文集合7篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)演講稿 篇1
親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
三千里海鯤潛躍，九萬里風(fēng)鵬正舉。又是一年畢業(yè)季，又是一朝離別時(shí)，青春的你們與奮進(jìn)的一中如約相遇，同風(fēng)雨、齊奮斗、共擔(dān)當(dāng)，見證了彼此的成長(zhǎng)與收獲。在一千多個(gè)日日夜夜里，所有的歡愉、迷茫和痛苦都將和歲月一起，沉淀為生命中最美好的一部分，長(zhǎng)存于每一個(gè)人的心底，構(gòu)筑成人生永遠(yuǎn)的精神家園�；厥淄�，你們有奮斗的艱辛，有拼搏的汗水，也有成功的喜悅，但始終不變的是對(duì)理想的執(zhí)著追求和母校對(duì)老師的深厚情感。
光陰荏苒，日月如梭。12載寒窗苦讀，12載艱苦跋涉，我們終于即將抵達(dá)理想的岸邊。突如其來的疫情，讓你們高中生活的最后一個(gè)學(xué)期行色匆匆，盡管有了一些遺憾，但你們的人生會(huì)因不平凡的磨礪而成熟偉大，你們已悄然成人立世！在過去半年的時(shí)間里，我們共同面對(duì)了新冠肺炎疫情，共同經(jīng)歷了兩次開學(xué)復(fù)課。我們一起經(jīng)歷了十八名同學(xué)集體發(fā)熱的考驗(yàn)，一起見證了全封閉管理的難忘時(shí)刻，一起經(jīng)歷了集體腹瀉的突發(fā)情況；可以說，這一屆高三真是風(fēng)云變幻，空前絕后。疫情讓我們懂得了尊重、敬畏、珍惜和奮斗的意義，懂得了自律和獨(dú)立思考的重要性，集體發(fā)熱和集體腹瀉，讓我看到了同學(xué)們的鎮(zhèn)靜和擔(dān)當(dāng)，看到了你們身上那種每臨大事有靜氣的可貴品質(zhì)。在這里，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，向同學(xué)們表示敬意，你們，是好樣的！此刻，請(qǐng)把掌聲送給你們自己！
有人說，高考是人生最華麗的舞臺(tái)。此時(shí)此刻，同學(xué)們的心情也許是期待、緊張、興奮，也許是百感交集。不管如何，我都想告訴大家，讓我們用最好的心態(tài)去面對(duì)人生第一個(gè)十字路口，用最精彩的筆墨去描繪未來美好的藍(lán)圖。在這里我也有幾點(diǎn)建議要分享給你們：
一要樹立必勝的信心。高考中保持必勝的信心非常重要。只有擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。在戰(zhàn)略上要蔑視高考，在戰(zhàn)術(shù)上要重視高考。
二要保持持續(xù)的細(xì)心。高考憑實(shí)力，靠智力，拼毅力，更是精、細(xì)、實(shí)的比拼。同學(xué)們?cè)诳荚嚽�，要熟悉考試�?guī)范，超前做好各種準(zhǔn)備，一定做到防微杜漸、防患于未然，不因小失大、顧此失彼，務(wù)必做到安全的高考，不能馬虎大意。
三要有一顆平常心。高考確實(shí)是人生的一件大事，但它不是人生的全部。希望你們調(diào)整好自己，用健全的心理、良好的心態(tài)來對(duì)待得失勝負(fù)，用一顆平常心來迎接高考。世界上很多成功人士都沒有上過大學(xué)，照樣在不同的領(lǐng)域打拼出一片天地。
“三百六十行行行出狀元。”左宗棠“三試不第”當(dāng)師爺、吳敬梓反對(duì)八股文放棄科舉、李時(shí)珍三次落榜轉(zhuǎn)而學(xué)醫(yī)、沈萬三屢試不中成富商、張繼落榜吟出《楓橋夜泊》、王致和四度落榜成了豆腐狀元，這些前人雖然都曾落榜不第，但最后都成為了中華民族歷史上成就顯赫的大人物。近日，在高考來臨之際全國網(wǎng)友盤點(diǎn)出當(dāng)代中國的10大落榜名人，馬云、孟非、張一一、宋丹丹、李修平、鞏俐、湯唯、李想、俞敏洪、徐靜蕾等來自文化、娛樂、教育、商界等界別的代表人物紛紛入選，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
在“中國高考10大落榜社會(huì)名人”的評(píng)選里面，阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人馬云位居榜首，他首次參加高考數(shù)學(xué)只考了1分，第二次19分，第三次79分，三次高考才勉強(qiáng)被杭州師范學(xué)院以�？粕浫�，連續(xù)的失利并沒有讓他喪失追逐夢(mèng)想的信心，他創(chuàng)建的淘寶網(wǎng)絡(luò)改變了人們的購物方式、提升了億萬國人的生活水平，成為《福布斯》雜志創(chuàng)辦50多年來成為封面人物的首位大陸企業(yè)家，馬云說：“我不相信有一流的人才，我只相信有一流的努力。”位居榜眼的是江蘇衛(wèi)視著名主持人孟非，1990年孟非參加高考，語文單科成績(jī)?nèi)５谝幻蓴?shù)理化三科總成績(jī)不足100分，落榜后，為了生活四處打工，送水、拉廣告、做保安、當(dāng)印刷工、開小超市……但一直是臨時(shí)工的角色。從四處討生活的打工仔到國內(nèi)炙手可熱的主持人，孟非寄語高考生時(shí)說：“都說‘知識(shí)決定命運(yùn)’、‘性格決定命運(yùn)’，就是沒有聽說過‘高考決定命運(yùn)’。新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪，曾在1978年和1979年兩次參加高考，都名落孫山。李安上高一時(shí)的夢(mèng)想就是當(dāng)導(dǎo)演，第一年考大學(xué)，李安以六分之差落榜，第二年重考，數(shù)學(xué)甚至差了零點(diǎn)六七分，再度以一分之差落榜。多年以后，憑借自己的努力終于在電影領(lǐng)域里綻放光芒。
星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)奮斗者。只要你們目標(biāo)明確、勤奮努力、不怕吃苦，有遠(yuǎn)大的理想，卓越的追求。每個(gè)人都可以擁有成功的人生。
同學(xué)們，過去的三年，全體師生朝夕相處、砥礪奮進(jìn)，在一中的校園里，同學(xué)們寫下了無悔的青春，老師們踐行著教育初心，家長(zhǎng)們傾盡了滿懷的關(guān)愛。現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，即將離開這里，踏上人生新的征程，臨別之際，我有三點(diǎn)期望與大家共勉：
一、關(guān)于夢(mèng)想和奮斗。疫情發(fā)生之時(shí)，中國不僅以強(qiáng)有力的舉措保護(hù)本國人民生命安全，更以跨國界的愛心與行動(dòng)，回饋著“山川異域，風(fēng)月同天”的深厚情誼，表達(dá)著“和衷共濟(jì)，四海一家”的天下情懷。今后無論你步入職場(chǎng)還是繼續(xù)求學(xué)，希望你們把個(gè)人夢(mèng)想?yún)R入時(shí)代洪流，敢于立大志、善于做小事，永葆“梅花香自苦寒來”的奮斗姿態(tài)，努力成為美好生活的奮斗者。
二、關(guān)于選擇和價(jià)值。20xx年的里程碑意義非比尋常，我們深切的認(rèn)識(shí)到?jīng)]有偉大的國家和民族，就難言個(gè)人的尊嚴(yán)。我們感恩無數(shù)平凡的戰(zhàn)斗者、志愿者和勞動(dòng)者為我們擋住嚴(yán)寒、守衛(wèi)生命。我希望未來的你們能夠做一個(gè)篤定而不輕信，獨(dú)立而不盲從的個(gè)體，永遠(yuǎn)心懷敬畏，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，永遠(yuǎn)滿懷深情，將博大的家國情懷作為你一生奮斗的強(qiáng)大力量！
三、關(guān)于責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。高三的你們比往屆的同學(xué)多上了一堂沒有排進(jìn)課表的人生大課，在這堂課里，我們看到了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢、使命與擔(dān)當(dāng)。我希望你們也能涵養(yǎng)“先天下之憂而憂”的家國情懷，樹立遠(yuǎn)大志向，只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華，始終與祖國同心、同向、同行，涵養(yǎng)一種“士不可以不弘毅”的堅(jiān)毅品格，用奮斗和擔(dān)當(dāng)為青春涂上最鮮亮的底色！
“千里青山勞望眼，行人更比青山遠(yuǎn)�！蓖瑢W(xué)們，去更大的世界書寫你們的故事與青春吧！高考不是終點(diǎn)，而是你們?nèi)松?dāng)中起飛的起點(diǎn)。今天，你們是一中的學(xué)生，高張理想的翅膀；明天，你們將肩負(fù)興邦重任，去譜寫奉獻(xiàn)華章！
親愛的同學(xué)們，前路漫漫，青春正好，山水一程，未來可期！無論你們飛多高、飛多遠(yuǎn)，全體老師和母校始終與你們心手相牽、血脈相連。衷心希望你們熱愛生命、健康生活、志存高遠(yuǎn)、精進(jìn)不息，正直做人，勤勉做事，成一等之材，做一品國民，懷一等胸襟，進(jìn)一品境界！
最后祝愿所有高三學(xué)子高考成功，夢(mèng)想成真！我們，原地守望，你們，遠(yuǎn)走高飛！
畢業(yè)演講稿 篇2
同學(xué)們、老師們：
今天，在這里，我們召開某某中學(xué)辦學(xué)史上第一次畢業(yè)典禮，你們是某某中學(xué)首屆初中畢業(yè)年級(jí)，我要從三個(gè)方面來評(píng)價(jià)總結(jié)你們這一屆：
首先，你們是某某中學(xué)辦學(xué)史上開天辟地、永載史冊(cè)的一屆。有了你們才有了某某中學(xué)，你們使“0”變成“1”，校史陳列室中將留下你們重要的位置，以后每一屆的學(xué)生都將看到你們?nèi)昙?jí)的巨幅合影，世世代代，直到永遠(yuǎn)。
其次，你們是拼搏進(jìn)取、可敬可佩的一屆�；仡欈k學(xué)伊始，條件艱苦。生源質(zhì)量不好，你們和某某中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師開始了艱難的拼搏之路。你們是不甘示弱的群體，敢于向高目標(biāo)前進(jìn)，有力地形成了某某中學(xué)三風(fēng)建設(shè)中最核心的內(nèi)容。你們是高素質(zhì)的學(xué)生群體，你們待人溫文爾雅，處事遵規(guī)守紀(jì)。三年中，你們做出了好榜樣。
三年來，你們以優(yōu)異的成績(jī)勝利告捷。在學(xué)科競(jìng)賽中，你們?nèi)〉昧颂扉L(zhǎng)市化學(xué)團(tuán)體總分第一，英語、語文團(tuán)體總分第二，物理團(tuán)體總分第三的佳績(jī)。在全市初三畢業(yè)考試中，你們又獲得個(gè)人總分全市第一。你們?nèi)〉玫某煽?jī)可敬可佩，為炳輝中學(xué)的教育教學(xué)工作豎起了豐碑，我代表炳輝中學(xué)的全體教職工感謝你們！
最后，我要說，首屆初中是相濡以沫、可歌可泣的一屆。三年前，你們和你們的父母相信炳中，走進(jìn)炳中，長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活，使你們與炳中產(chǎn)生了深厚的感情，你們熱愛這里的師長(zhǎng)，熱愛這里的一草一木，這些都表現(xiàn)在你們尊敬師長(zhǎng)的一聲聲問候中，表現(xiàn)在你們臉上的笑容中，表現(xiàn)在你們文雅的行動(dòng)中……，這是一種純真的感情，這種感情將伴隨著你們終生。
從另一個(gè)角度來說，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，對(duì)你們這一屆同學(xué)，三年來一直懷著一種特殊的感情，這種感情表現(xiàn)在平時(shí)語重心長(zhǎng)的教誨，表現(xiàn)在期待的目光之中，表現(xiàn)在每一節(jié)課堂和一早一晚的巡查與呵護(hù)中。我們不應(yīng)該忘記，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)你們這一屆付出的心血，在今天的時(shí)刻，我們不能不懷念為了你們成長(zhǎng)作出重要貢獻(xiàn)的教導(dǎo)主任兼年級(jí)主任孫道鵬同志，我們不能忘記周志元老師、王家志老師積勞成疾，張兆紅老師因負(fù)擔(dān)過重提前生養(yǎng)，不能忘記何琴老師、劉冰老師、王琨老師等全體任課老師在1000個(gè)日日夜夜里流下了辛勤汗水。
總之，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松缆飞献鲆粋�(gè)品德高尚、堂堂正正的人，做一個(gè)勇于拼搏，不斷進(jìn)取的人！
離別了，我們沒有長(zhǎng)亭外古道邊的凄楚，二鳳山不老，白塔河長(zhǎng)流，我們還會(huì)再相逢！報(bào)國碑前，矢志壇上，留有我們永久的期待！
謝謝同學(xué)們！
畢業(yè)演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
初三畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好初三教學(xué)管理與畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視初三畢業(yè)班的工作，今天召開初三工作會(huì)，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，目的只為奪取來年中考大捷。
一、情況分析
�。ㄒ唬┙衲甑漠厴I(yè)班我認(rèn)為有三大優(yōu)勢(shì)：
1、有一批有能力、責(zé)任心強(qiáng)的管理人員：學(xué)校多年來重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗(yàn)。特別是近年中考成績(jī)穩(wěn)中有升，取得了較好的成績(jī)，這些為我們的備考積累了好的經(jīng)驗(yàn)。
2、有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班老師隊(duì)伍：畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。尤其是的班主任教師的工作，本期的五位班主任老師個(gè)個(gè)都是團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。當(dāng)然我們學(xué)校工作特別是畢業(yè)班工作所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血。本屆畢業(yè)大部分教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、有責(zé)任心，特別有沖勁的年青教師，早晚自習(xí)，補(bǔ)貼不高，可為了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步，我們的教師毫無怨言，仍以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。
3、本屆學(xué)生與上幾屆學(xué)生相比具有一定優(yōu)勢(shì)。一是抓得早；二是老師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定；三是從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力情況看應(yīng)該說比上幾屆要強(qiáng)。據(jù)各班的情況分析：
升入金中（430以上）把握的：一班：8人；二班：10人；三班：9人；四班：11人，五班：10人。合計(jì)48人。
升入淮中（360—429）有希望的：一班：16人；二班：10人；三班：18人；四班：14人，五班：12人。合計(jì)70人。
期末成績(jī)分析（略）
�。ǘ┐嬖诘闹饕獑栴}：
1、客觀上來說，學(xué)生及家長(zhǎng)向往縣城內(nèi)學(xué)校，優(yōu)生流失的現(xiàn)象也不少。
2、近兩年，大部分初三學(xué)生家長(zhǎng)都外出干活，有近一半多的學(xué)生是“留守學(xué)生”、獨(dú)生子女，從小接受的是“隔代教育”，學(xué)習(xí)不夠刻苦，家庭教育與學(xué)校教育雙向活動(dòng)少，效果較差。
3、受社會(huì)負(fù)面環(huán)境的影響比較大，有學(xué)生思想意思差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，甚至還有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生。這無疑會(huì)給我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)造成不良的影響。
三、工作目標(biāo)及措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：劉應(yīng)輝
副組長(zhǎng)：文澤斌卓常榮
成員：周前雄蔡興金蔡花蘭李小瓊林振華
行政下班：
一班蔡興金二班周前雄
三班劉應(yīng)輝四班卓常榮
五班文澤斌
學(xué)科負(fù)責(zé)人：
語文邱波數(shù)學(xué)張麗英語沈美物理陳開俊
化學(xué)賀勛政史張賢榮藝體蔣軍
2、明確目標(biāo)，增添措施
�。ㄒ唬�、本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，爭(zhēng)創(chuàng)新的佳績(jī)。
�。ǘ]有目標(biāo)也就沒有前進(jìn)的動(dòng)力，今年中考學(xué)校制定的整體目標(biāo)是：全縣排名“進(jìn)入前12強(qiáng)”，力爭(zhēng)考取600分以上人數(shù)10人。
各班級(jí)要制訂出各班級(jí)的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到教師和學(xué)生個(gè)人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
（三）工作措施
第一，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)：制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，定期召開會(huì)議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，深入課堂聽課，及時(shí)了解教學(xué)問題，提出改進(jìn)意見和建議。
在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行備課組及班主任負(fù)責(zé)制。
�。�1）以備課組為核心實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)制。備課組的職責(zé)：制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，協(xié)作組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；
�。�2）以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任職責(zé)是：確定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。
第二，加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)（或氛圍）是起得成績(jī)的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。
�。�1）抓好班級(jí)日常工作管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境；德育處積極配合，抓好對(duì)初三學(xué)生的紀(jì)律教育。
�。�2）抓好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立有“進(jìn)步就是成績(jī)”、“進(jìn)步就是100分、150分”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判�，教育學(xué)生要講究方法，初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要一棍子打死，切忌簡(jiǎn)單粗暴，急于求成。不輕易放棄一個(gè)學(xué)生。要重視中等生的轉(zhuǎn)化和提高，因?yàn)檗D(zhuǎn)化和提高一個(gè)學(xué)生，影響的是全班人，激勵(lì)的是全班人，帶動(dòng)的是全班人，提高的是全班的學(xué)習(xí)積極性。不輕易放走一個(gè)學(xué)生。杜絕或盡量減少學(xué)生因各種原因而流失的現(xiàn)象。盡管個(gè)別差生影響了整個(gè)班的紀(jì)律，給班級(jí)管理帶來一定的難度。但還得考慮我們學(xué)校的職高送生任務(wù)，這些學(xué)生可以用各類興趣活動(dòng)來耗掉他們過多的能量。
�。�3）加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持（家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式）。初三年級(jí)的管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長(zhǎng)參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，形成合力。為此，本年度還要加強(qiáng)畢業(yè)班家校聯(lián)系會(huì)工作，使我校初三的各項(xiàng)管理工作日臻完善。
畢業(yè)演講稿 篇4
南菁中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)，下午好：
感激南菁高級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的`信任，同時(shí)也非常榮幸作為家長(zhǎng)代表，在今天這樣一個(gè)為我們的下一代慶祝收獲、規(guī)劃未來的活動(dòng)上發(fā)言。
我想在這一刻，我的心情同各位在座的家長(zhǎng)的心情是一樣的，我們的子女完成了全部義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，即將接受更高階段的學(xué)校教育；他們與童年漸行漸遠(yuǎn)，慢慢地成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有體格，有思想，在生理上和心理上逐漸成熟的青年，而這一切都是在南菁這所百年老校的三年初中階段的學(xué)習(xí)、生活中完成的，這其中凝聚了南菁各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤工作和無私的奉獻(xiàn)。在此我第一個(gè)要表達(dá)的就是感激：感激他們?nèi)陙頌槲覀兊暮⒆铀龅呐�。三年來，�?dāng)我們經(jīng)常感嘆我們的孩子學(xué)習(xí)辛苦，早出晚歸，兩頭不見太陽的時(shí)候，其實(shí)在他們背后的老師更加辛苦，他們到學(xué)校比學(xué)生早，離開學(xué)校比學(xué)生晚，他們關(guān)心學(xué)生、關(guān)心學(xué)校比關(guān)心自己的家人、自己的家庭可能還要多，他們除了要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的生活與心理健康，成長(zhǎng)中的初中生行為和思想難免不夠成熟，老師的悉心愛護(hù)是他們健康成長(zhǎng)最有力的保障。
應(yīng)該感激的當(dāng)然還有學(xué)校本身，南菁憑借其一百二十多年的悠久歷史，輝煌的教學(xué)成果，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的教學(xué)理念，完善的教學(xué)設(shè)施，打造成名副其實(shí)的國家級(jí)示范中學(xué)。我們的子女在南菁三年初中階段的學(xué)習(xí)，享受了江陰及至全省最好的教育資源。我想，在座的家長(zhǎng)應(yīng)該和我一樣無悔于當(dāng)初的選擇。南菁初中部雖然恢復(fù)時(shí)間不長(zhǎng)，但它的成長(zhǎng)勢(shì)頭迅猛，在江陰的家長(zhǎng)心目中，無疑已經(jīng)成為初中教育的第一選擇，而我們的孩子有幸更早地走進(jìn)南菁校園，并且今天順利地完成了學(xué)業(yè)，這應(yīng)該成為我們的榮幸與驕傲。
我還要特別感激我兒子張臨風(fēng)的班主任孫靜娜老師和其他教過和關(guān)心過我兒子老師，張臨風(fēng)在這次中考中取得了較好的成績(jī)，得益于班主任孫靜娜老師和其他任課教師的悉心教導(dǎo)和關(guān)心，作為一個(gè)家長(zhǎng)我可能不是很稱職，孫老師經(jīng)常主動(dòng)和我們?nèi)〉寐?lián)系，交流孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的情況，她的耐心、關(guān)心、細(xì)心和愛心足以彌補(bǔ)我們的不足。孫老師和她的團(tuán)隊(duì)是張臨風(fēng)的老師，也是我的老師，作為家長(zhǎng)，我們同樣在他們的關(guān)心下積累經(jīng)驗(yàn)，逐步成長(zhǎng)。
經(jīng)歷了三年的期待、不安、無奈、欣喜、焦慮、驕傲等等復(fù)雜的心情與情感經(jīng)歷，我們與我們的孩子一同初中畢業(yè)了。我們的子女大都會(huì)進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)，而作為家長(zhǎng)，種種復(fù)雜的情緒難免又會(huì)重上心頭。我們正處在一個(gè)加快變革的時(shí)期，一個(gè)社會(huì)價(jià)值日趨多元化的社會(huì)，我們的孩子則正是處于從少年期向青年期過渡人生階段，這一階段社會(huì)閱歷不夠，心智還不夠成熟，感性經(jīng)驗(yàn)逐漸增加而理性思維能力還明顯不足，但相應(yīng)地你們的獨(dú)立意識(shí)和自信心逐步建立，加上家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)你們的期望值和要求很高，相應(yīng)的教育體制還不能完全滿足這種期望和要求，所以最后也想代表家長(zhǎng)對(duì)你們寄予一些希望：在高中階段，盡管時(shí)間還是會(huì)非常緊張，但你們還是應(yīng)該在提高智力和素質(zhì)上下功夫，做一個(gè)了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活，能夠以積極的心態(tài)參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自身發(fā)展。當(dāng)然，為了今后的發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)依然是極為重要的，而這一切，除了自己的努力，家庭和學(xué)校是你們最值得依靠的后盾。
最后祝各位同學(xué)健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利。
祝母校南菁中學(xué)的明天更加輝煌。謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇5
各位老師，同學(xué)們：
晚上好!
我叫xxx，是20xx級(jí)會(huì)計(jì)三班的學(xué)生。我今天畢業(yè)論文答辯的題目是《民營中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的成因及防范》。我的畢業(yè)論文是在xxx老師的細(xì)心指引及教導(dǎo)下完成的，在這里我要對(duì)我的指導(dǎo)老師表示感謝。我也要對(duì)在坐的各位老師表示感謝，謝謝你們百忙之中還來參加我的畢業(yè)論文答辯。接下我把我的畢業(yè)論文選題的初衷及主要內(nèi)容向各位老師做一陳述，希望老師們?cè)诓蛔阒幗o予指導(dǎo)批評(píng)。
第一，我先談?wù)勥@次畢業(yè)論文選題的初衷。
在20xx年經(jīng)濟(jì)危機(jī)暴發(fā)以來，全球的經(jīng)濟(jì)一直低迷。這對(duì)我國中小企業(yè)的影響更是空前：企業(yè)倒閉、老板跑路、跳樓等等負(fù)面新聞在人們的生活中頻頻出現(xiàn)。
中小企業(yè)在我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中做出了重大的貢獻(xiàn)，尤其是在就業(yè)和稅收方面，占有著不容忽視的地位。但隨著民營經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷壯大，中小企業(yè)由于自身實(shí)力薄弱、資金不充足等原因，在市場(chǎng)運(yùn)作中應(yīng)變能力差，暴露出的問題也越來越多，尤其是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不佳的大背景下，民營中小企業(yè)成本大幅上升，出口型民營中小企業(yè)更是陷入上下游擠壓的困境，發(fā)展期間未顯現(xiàn)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題更是顯露無遺。所以民營中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的問題已經(jīng)不容忽視了。
第二，我來介紹下本篇畢業(yè)論文的主要內(nèi)容
一、描述財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的概念，分析財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因及類別，并結(jié)合雅戈?duì)柤瘓F(tuán)的財(cái)務(wù)報(bào)表對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)做了實(shí)例分析。
二、從民營中小企業(yè)的基本情況入手，進(jìn)一步對(duì)我國民營中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)成因進(jìn)行分析。
三、以浙江信泰集團(tuán)為例，分析當(dāng)前形勢(shì)下我國中小企業(yè)普遍面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
四、針對(duì)民營中小企業(yè)所面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)提出了四條防范措施。
(一)應(yīng)建立健全的內(nèi)部稽核制度
(二)組成專門的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理小組
(三)加強(qiáng)日常資金管理，保證資金合理匹配
(四)選擇正確的風(fēng)險(xiǎn)管理策略
五、總結(jié)。在一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)暴過后，中小企業(yè)越來越受到重視，自20xx年始，我國已出臺(tái)了不少的政策受惠于中小企業(yè)，促使其健康穩(wěn)定發(fā)展。
第三，關(guān)于本畢業(yè)論文的不足之處
我的這篇畢業(yè)論文主要談?wù)撁駹I中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的成因及防范，雖然是通過收集資料及運(yùn)用自己所見所學(xué)的有限知識(shí)完成了，但還是因?yàn)樽约荷碛邢薜闹R(shí)及見識(shí)，沒能對(duì)這些存在的問題進(jìn)行更深層次的剖析。有很多遺漏的，不足的地方，希望老師們能給予指導(dǎo)，這對(duì)于我今后工作學(xué)習(xí)有相當(dāng)大的幫助。再次謝謝大家。
畢業(yè)演講稿 篇6
夕陽的余暉透過明凈的玻璃窗，眷顧著你們躍動(dòng)的筆尖，我倚靠在黑板前，內(nèi)心涌起一股莫名的感動(dòng)，這是你們最后一節(jié)自習(xí)課。初夏混雜著草香的明媚的風(fēng)，拉起你們藍(lán)色衣角，我站在隊(duì)伍的右后方，看著你們斜上45度望向國旗的側(cè)臉，內(nèi)心猛烈一顫，這是你們最后一次參加升旗儀式。蓊郁的林蔭道與古樸的鐘樓，安詳有致的錯(cuò)落在你們的身后，你們簇?fù)碓谝黄鹱旖巧下N，皓齒外露，用相機(jī)定格著這燦爛的笑容，我站在文化墻前，欣慰與失落雜糅在我的眉間。這是你們最后一次在校合影。每當(dāng)憶及這些畫面，我的心便會(huì)瞬間融化。面對(duì)即將踏上新征程的你們，我有幾句叮嚀要放進(jìn)你們的行囊。
孩子們，做寬容的人吧。還記得蟬鳴初起的季節(jié)，胖胖的你因多次不完成作業(yè)被科任老師一紙上告，想著我再一次的苦口婆心化為泡影時(shí)，我忍無可忍，怒火中燒，一路小跑沖進(jìn)教室。當(dāng)時(shí)正值課間操，我知道偷懶的你一定最后離開，就在我即將大發(fā)雷霆時(shí)，我看到你慢吞吞地走向教室后門，眼睛平視前方用食指準(zhǔn)確且優(yōu)雅地關(guān)掉了兩個(gè)電燈的開關(guān)。就在那一刻，我仿佛看到了你頭上的光環(huán)，看到你身后扇動(dòng)的潔白的翅膀。瞬間，我明白了，原來你們每個(gè)人都是天使，都有帶上光環(huán)、閃閃發(fā)光的時(shí)刻。正是因?yàn)槿绱�，才不要苛求別人成為你的心中所想，要用寬容的心對(duì)待每一個(gè)人。允許犯錯(cuò)、允許改正、允許求同存異、允許保留擱置。孩子，謝謝你給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我看到了寬容帶來的美好世界。
孩子們，做善良的人吧。還記得微雪初飄的季節(jié)，我們圍坐在一起上一節(jié)班會(huì)課。議題大概是路邊行乞的小孩兒該不該接受施舍。當(dāng)時(shí)你們中的大多數(shù)持反對(duì)意見并熱火朝天地揣測(cè)著錢的去向。正當(dāng)大家得意并感動(dòng)于自己的正義感時(shí)，一向沉默寡言的你刷地站起來，聲音不大但字字鏗鏘：我會(huì)給錢。我記不得后來是怎么結(jié)束的，但當(dāng)你黑亮的馬尾辮甩下的那一刻，我渾身戰(zhàn)栗，因?yàn)槟銓?duì)良善的堅(jiān)守。孩子們，你們還太小，我們且不去衡量法律和道德哪一種底線更值得尊崇。我只想說，善良是人性之本，也是維系社會(huì)溫情之基，它使我們遠(yuǎn)離冷漠，它擁有靜水流深的力量，潛移默化地在你我的心中暖起了一朵朵關(guān)愛憐憫的小花，終而使我們生活蜂圍蝶陣、花團(tuán)錦簇。孩子，我為你的善良深深地感動(dòng)并希望你們能夠終身踐行它。
孩子們，做腳踏實(shí)地的人吧。還記得銀杏初落的季節(jié)，你染著咖啡色的齊肩發(fā)，畫著扮熟的眼線晃進(jìn)我的視線時(shí)，我有些頭疼。你是復(fù)學(xué)生，但我從你打扮上看不出任何愿意復(fù)學(xué)的誠意，那只書包也是大而空蕩，無非擺設(shè)。巧合總是這樣發(fā)生，我和你目光對(duì)接的一瞬間，我迅速地從你顧盼分明的眼里讀出了求助的信息。于是，我們開始每周促膝談心。你說渴望獨(dú)立、渴望自由。之前異性的欣賞與寵溺迷住了你的雙眼，你認(rèn)為依靠美麗的外表就可以一步登天。殊不知，這一切都需要依靠自己一點(diǎn)一滴的努力。我們一次次的交談，我一次次的期待，你一次次的反復(fù)，一個(gè)個(gè)古今中外優(yōu)秀女性的事例讓你明白了只有腳踏實(shí)地的行走才能獲得最大限度的自由。你聽進(jìn)了我的話語，卸掉了不合年齡的妝容，心悅誠服地拿起書本。最終你以比入學(xué)時(shí)高了兩百分的成績(jī)考上了高中。孩子，你做到了，我真希望你能夠一直腳踏實(shí)地的走下去。
畢業(yè)演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
親愛的同學(xué)們，望著朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，執(zhí)著奮進(jìn)的你們，此時(shí)此刻，我不忍也不愿應(yīng)對(duì)我們即將離別的事實(shí)。盡管從我們相逢到和你們發(fā)生化合反應(yīng)的那一天起，我就明白這天要發(fā)生分解反應(yīng)，但是，當(dāng)告別的日子真正成為生成物的時(shí)候，我還是覺得有些突然，感慨是否催化劑加得太多，以致我們相處的日子在不經(jīng)意間悄然流去。
親愛的同學(xué)們，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多回憶，但是有些東西卻永遠(yuǎn)難以忘記。忘不了，我們相逢時(shí)的羞澀；忘不了，軍訓(xùn)場(chǎng)上你們整齊的步伐和嘹亮的口號(hào)；忘不了，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們的堅(jiān)持、拼搏和揮灑的汗水；忘不了，我們的歡聲笑語和別樣淚水。三年了，你們已經(jīng)與這師生和諧的五十六中融為一體。老師已經(jīng)習(xí)慣了校園里，你們熟悉的身影，喜歡了你們那一張張可愛的笑臉，喜歡了你們的頑皮，喜歡了你們的率直。也許你們?cè)鴧挓┻^老師的嘮叨，埋怨過老師的嚴(yán)厲，反感過老師的批評(píng)，但請(qǐng)你們理解老師渴望你們立志成才的心愿。
親愛的同學(xué)們，初中畢業(yè)，意味著一段教育歷程的結(jié)束，但是更意味著新征程的開始。這天，我們師生相向，難舍難分。但是明朝，老師相信，你們必將用自己的的行動(dòng)證明，你們不愧為五十六中學(xué)的學(xué)子，你們將搏擊長(zhǎng)空，勇往直前，去實(shí)現(xiàn)自己完美的夢(mèng)想。無論你們走到哪里，請(qǐng)記住，母校永遠(yuǎn)是你們前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾；母校的老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，你們的成功將是給老師最大的安慰和驕傲！
正如一首詩所云，“無論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一齊，無論你走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和你們連在一齊”。
親愛的同學(xué)們，老師期盼你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天。讓我們銘記這一時(shí)刻，共同珍藏這份人世間最真摯的情感。最后，我代表初三全體教師，衷心的祝愿同學(xué)們?cè)谌松牡缆飞显阶咴骄�，開心每一天（或happy every day！）。
謝謝大家�。ň瞎�
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