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陽光少年演講稿

時間:2021-04-15 17:28:34 演講 我要投稿

陽光少年演講稿范文六篇

  演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在我們平凡的日常里,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的陽光少年演講稿6篇,希望對大家有所幫助。

陽光少年演講稿范文六篇

陽光少年演講稿 篇1

  親愛的老師、同學們:

  大家好!

  我叫xx,是一個活潑善良的小男孩。我愛學習、愛運動,愛玩,還很愛看書。我愛我的爸爸媽媽,在家里經(jīng)常

  幫爸爸媽媽掃地板、疊衣服、整理房間,我還會煮飯給爸爸媽媽吃,這讓我養(yǎng)成了獨立自主的好習慣。我有愛心,樂于幫助別人,坐公交車會主動給老爺爺、弟弟、妹妹們讓座;愛班級,愛同學,能把班級當作自己的家,積極參加班級和學校的各項活動;我也講文明、懂禮貌,見到老師、同學會主動問好;而且我還愛衛(wèi)生,能將班級打掃得干干凈凈,愛護周圍的環(huán)境。

  謝謝大家對我的支持!

陽光少年演講稿 篇2

敬愛的老師、親愛的同學:

  大家上午好!

  我演講的題目是:《弘揚民族文化,爭做陽光少年》。

  中華五千年文化博大精深。且不說那完備深刻的道德倫理,且不說那浩如煙海的文化典籍,就說那獨具一格的語言文字,那精彩紛呈的文學藝術,就讓我們由衷地產(chǎn)生深深的自豪。

  那獨具一格的語言文字,是中華的瑰寶。看,那倉頡早的漢字神奇奇特。端正的楷書規(guī)范又漂亮,飄逸的草書龍飛鳳舞。這些無不展現(xiàn)了文字獨特的藝術魅力。平平仄仄平平仄,獨特的拼音和有趣的繞口令,都讓漢語變得妙趣橫生。

  “君不見黃河之水天上來”……當我們吟誦品味這些精美的文學藝術作品時,我們更是為之魂牽夢縈。唐詩、宋詞、元曲,都是中華的藝術結晶。富有深情的每首詩每首詞都有美麗的故事,讓我們一邊讀一邊似乎身臨其境,浮想聯(lián)翩。優(yōu)美動聽的元曲,或熱烈,或深沉,或凄涼。每個音符,每個曲調(diào),都在向我們傾訴著曲中人的心情。

  偉大的祖國還有古樸的水墨畫,龐偉的萬里長城……

  “有的人活著,他已經(jīng)死了。有的人死了,他還活著!倍嗌倌甑南炊Y,使多少人被歷史淡忘,但有些人,永遠活在我們的心里。他們銘記著中華母親的忠告!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂!敝腥A母親受到了欺侮,是他們挺身而出,為祖國母親拋頭顱,灑熱血,F(xiàn)在他們不在了。歷史的重擔落在我們身上,我們將要成為中華的脊梁,我們定要為中華母親貢獻一份力量。

  童年的美好時光將要過去,我們成為了藍天下翱翔的雛鷹,讓我們在陽光下一齊大聲喊:“我們要在美好版圖上譜寫新的篇章!”

  謝謝大家,我的演講完畢。

  點評:語言通順,文字流暢,富有激情!

陽光少年演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!我叫張妤。是崇文實驗學校三(4)班的學生。我的外號“小書蟲”,我從小愛看書,書的海洋是我遨游的世界。我愛寫作,是浙江省作家協(xié)會會員,《杭州日報》、《家庭教育》……等雜志上都刊登過我的作品。我愛唱歌,在“小海燕藝術節(jié)”上得過一等獎。小學三年,多次獲得“小海燕示范生”的榮譽稱號,被評為“上城區(qū)三好學生”。我是老師的小助手,同學的好伙伴。我對世界上所有的事物都非常好奇。當朝陽掙脫地平線的束縛,我為無所畏懼的太陽感到驕傲;一只螞蟻馱著比自身重的食物經(jīng)過我面前,我的腦袋里便會冒出許多問號。

  這些日子,我一直在思考一個問題,什么樣的少年是陽光少年?老師說:“品行端正,品德高尚!卑职终f:“要有‘給我一個支點,我可以撐起一片藍天’的雄心壯志!眿寢屨f:“身體健康,自信開朗。”我沉默了……

  我的腦海里突然涌現(xiàn)出一個揮之不去的畫面。五月十二日四川發(fā)生地震時,在廢墟下唱國歌鼓舞同學的許中政;堅強樂觀的“可樂男孩”;冒著余震徒手救同學的馬健;年僅九歲,用小小的雙肩扛起生命的重量,救出同學的林浩……宋雪,一個可愛充滿陽光的女孩。地震來臨時,同學們在午睡,她大喊:“地震了,快跑啊!……”可是,還有兩位同學在熟睡沒有聽到。宋雪立即沖進去將他們搖醒。當老師清點人數(shù)時,只差宋雪。后來,當人們在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)了宋雪的遺體,她仍然保持沖向門口的姿勢。

  親愛的老師和同學們,你們聽到了嗎?就是他們,在地動山搖、山崩地裂的瞬間,表現(xiàn)出的沉著冷靜、臨危不懼和樂觀頑強。就是他們,譜寫了一曲感天動地的陽光少年的贊歌!

  來吧!讓我們揚起知識的風帆,放飛美好的心情,爭做陽光少年吧!讓陽光少年的光輝永遠明亮!

  謝謝大家!

陽光少年演講稿 篇4

各位老師、同學:

  大家好!

  我是**班的某某某,我演講的題目是《我是愛心陽光少年》。

  我是孝敬父母的好孩子,泡泡茶、捶捶背,這是給勞累了一天的父母的最好的報答:自己的事自己做,雙休日幫父母做點家務;最讓父母感到滿意的是周日我把燒早飯的“活”承包了,這樣,父母就可以難得地、舒服地多睡一會兒了?腿藖砹耍瞬璧顾視鲃尤プ。平時爸爸、媽媽要我做什么事,我也會及時、盡力做好,所以我是一個在家中的愛心少年。

  我是一個尊敬老師的好同學。每天第一次見到老師,我會主動問好。作為班長,我能盡職盡責,讓老師少操一分心。我想說,如果我們都讓老師少操一分新,老師就能多一分時間,多一分精力來傳授我們知識、教我們做人的道理,所以受益的其實是我們自己。我負責英語的早讀課、放學的排隊管理,我在這兩個方面盡力去做好,老師還表揚我早讀課組織的好呢!所以我是一個老師“喜歡”的同學。

  我是一個刻苦學習、成績優(yōu)異的同學,從一年級到四年級,我已連續(xù)四年被評為“三好學生”,四次被評為“品學兼優(yōu)”生,五年級上半學期,我又被評為“品學兼優(yōu)”生。每次學期結束,我總能拿到獎狀。一方面我自己努力學習,上課專心聽講,可后及時、認真地完成作業(yè),還養(yǎng)成了預習、復習的好習慣。平時我還愛看課外書,豐富了我的知識、開闊了我的視野。另一方面我也盡力去幫助我的同桌,她的成績很差,是上學期剛從江西轉學過來的`,語文、數(shù)學的基礎很差,英語更是“一清二白”,老師安排我和她坐,其實就是要我好好的幫助她。經(jīng)過一個學期的努力,她的英語成績達到了六十多分,她的父母還讓老師表揚我呢。所以我是同學心目中的一個好同學,是他們學習的好榜樣。

  我知道,我是爸爸、媽媽的驕傲,老師喜歡我,同學尊敬我,我是取得了一些成績,但那不是我驕傲的資本,而是我前進的動力,我將不斷努力,在各個方面做得更好,使自己不斷進步。

  我的演講完了,謝謝大家。(敬隊禮,退場。)

陽光少年演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  陽光,是我們每人所熟悉之物,我們離不開陽光,陽光也象征著希望;那么,陽光少年是誰呢?

  在學校,他是同學們的小伙伴,是老師的好幫手。任何人有困難,他都愿意幫忙,他喜歡和別人合作,而且尊重他人的想法。他是大家眼中的陽光少年。噢,我知道了,陽光少年就是團結友愛、樂于助人、尊重他人、善于合作的“小伙伴”!

  在家里,他是孝順長輩的好孩子。他愛幫父母做家務,經(jīng)常為父母捶背、關心父母,遇到長輩時總是主動問好,他從不與別人攀比吃穿,為父母節(jié)省開支。他是大家眼中的陽光少年。噢,我知道了,陽光少年就是孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”。

  在獨立面對生活時,他養(yǎng)成良好的生活習慣,并自覺地學習,自己照顧自己,不讓父母操心。他善于思考,在解決問題時總能想到別人想不到的辦法。他是大家眼中的陽光少年。噢,我知道了,陽光少年就是胸懷寬廣、心理健康、自主自強、善于創(chuàng)新的“小主人”!

  平時生活中,他時常關心國家大事,聊起最近的社會新聞,他更是口若懸河。他從不與他人發(fā)生爭執(zhí),以禮待人。他從不撒謊,講誠信,答應的事絕不反悔。他遵守學校紀律,遵守交通規(guī)則。他是大家眼中的陽光少年。噢,我知道了,陽光少年就是熱愛祖國、講文明懂禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”!

  在公共場所,他從不亂涂亂畫,愛護公共設施。他很講究個人衛(wèi)生,他咳嗽或打噴嚏時會用衛(wèi)生紙捂住口鼻;他不會隨地吐痰,更不會亂扔垃圾。在公共場所,他不會大聲喧嘩。乘坐公交車時,他會排隊上車,給老人、孕婦讓座。他是大家眼中的陽光少年。噢,我知道了,陽光少年就是愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”!

  陽光少年在人們的眼中是個品學兼優(yōu)的孩子,梁啟超曾說過:“少年強,則國強;少年富,則國富!便逶≡谧鎳年柟庀,我們更應該成為一名陽光少年!我們是祖國的未來、民族的希望,祖國需要我們把它建設得更加美好!

  同學們,一起行動起來吧!爭做陽光少年,讓陽光灑滿大地,構建和諧美麗的大家園!

陽光少年演講稿 篇6

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我是二年三班的周子俊,在學校舉辦的“陽光少年”評選活動中,我榮幸的被評為了“愛心少年”,在這里,首先我要感謝老師和同學們對我的認可,其次我想跟同學們分享我對愛心的理解。

  愛是世界上最溫暖的,每個人都擁有愛,每個人都會在愛的關懷下成長。愛能給我們帶來無限的快樂和歡笑。在家里,爸爸媽媽和長輩們對我們關心愛護,在學校,老師付出著辛勤的勞動教育我們,而我們又能為他們做什么呢?我們只能先從小事做起!在家里,我每天都自己整理好上學用品,主動幫媽媽分擔一些力所能及的家務;在學校,課堂上認真聽老師講課,下課幫助老師擦黑板和講臺;中午吃飯前幫助同學們把飯盆菜盆端到教室,幫助同學盛飯盛菜;外出乘車時,看到老爺爺老奶奶和小朋友主動給他們讓座等等。雖然這些事都是微不足道的事情,但是只要是能關心幫組別人,就等于關心幫助到了自己。今后我還會繼續(xù)做下去,也請同學們跟我一起將愛心傳遞下去!

  謝謝大家!

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