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中學(xué)生演講稿

時間:2021-04-14 11:49:19 演講 我要投稿

【推薦】中學(xué)生演講稿范文合集9篇

  演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在當今社會生活中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿9篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】中學(xué)生演講稿范文合集9篇

中學(xué)生演講稿 篇1

  老師們/同學(xué)們,大家晚上好!

  經(jīng)過較長時間的籌備,南安一中學(xué)生會初中分會今天成立了。在此,我謹代表南安一中學(xué)生會高中部向初中分會的成立表示熱烈的祝賀!

  我校學(xué)生會是在學(xué)校政教處、團委會老師的指導(dǎo)下實施和開展學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的學(xué)生自治組織。自我校學(xué)生會成立以來,經(jīng)過一屆屆學(xué)生會成員的不懈努力,學(xué)生會的組織日趨完善,活動也日益精彩。此次初中分會的成立無疑使我校學(xué)生會更加成熟。

  加入學(xué)生會是光榮的,但也意味著更多的責任與汗水。我希望大家在今后的工作中能多多的做到以下幾點:

  第一:明確職責、踏實工作。勤勤懇懇地做好自己的本職工作,在工作中做到有思路、有想法、有創(chuàng)意、有效果。

  第二:堅持“從同學(xué)中來,到同學(xué)中去”的工作態(tài)度,端正態(tài)度真誠服務(wù),虛心待人,不擺架子。

  第三:團結(jié)協(xié)作,分工明確。做到“分工不分家”,齊心協(xié)力,心往一處走,勁往一處使,營造團結(jié)、和諧、向上的內(nèi)部氛圍。

  第四:處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,在搞好學(xué)習(xí)的前提下開展工作,不能顧此失彼。 我希望,也相信,我們初中部學(xué)生會一定會是一支素質(zhì)高、能力強的學(xué)生干部隊伍,定不辜負老師、同學(xué)們的重托!

  最后,祝各位老師身體健康,工作順利,祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,開心快樂!

  謝謝大家

中學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是xx班的xx,我代表我班為大家演講的題目是:《初級中學(xué),我愛你》!

  同學(xué)們,相信你們一定很喜歡自己的校園吧!當然,我也不例外。因為校園是我們學(xué)習(xí)的寶地,是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹木,這兒有相伴晨昏的書聲歌聲;這兒有默默無聞甘于奉獻的老師,他們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué),他們“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。

  我們的校園——xx初級中學(xué),座落在巍峨的鐵頂山下,運輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過,三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠去,四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林,傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風光!在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),怎能不叫人心曠神怡!怎能不叫人專心致志!

  走近校園,教學(xué)樓頂上“xx中學(xué)”四個鮮紅的大字便映入你的眼簾,潔白的外墻瓷磚在陽光照射下熠熠生輝;高高的旗桿上,鮮艷的五星紅旗在迎風飄揚;寬闊的操場上,鍛煉身體的同學(xué)們個個龍騰虎躍;四周的大小花臺里,綠樹成陰,花香撲鼻;尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏,像兩個忠誠的衛(wèi)士,日夜守護著我們的校園;又像兩支剛勁的毛筆,書寫著我校輝煌的歷史。

  聽!上課的鐘聲響了,喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜,只有老師那抑揚頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會的問答;每當清晨

  我愛我的校園,我愛校園里清幽的環(huán)境,我愛校園里意氣風發(fā)的同學(xué),我更愛校園里辛勤工作的老師。是他們無私地為我們開啟心靈的窗戶,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。

  “ 明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。

  ”——是語文老師指導(dǎo)我們吟誦詩詞美文;x+y=z,(a+b)(a-b)= a平方- b 平方——是數(shù)學(xué)老師引領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)王國的奧秘;i love you, m y motherland;i love you,my school ——是英語老師教會我們向外國朋友表達自己的心聲;政治課讓我們明辨是非,樹立了正確的人生觀;歷史課使我們知道了祖國的悠久歷史和燦爛文明;地理課讓我們了解了祖國的地大物博和各地的風土人情??啊,老師,您是辛勤的園丁,培育我們茁壯成長!啊,校園,你是我們力量的源泉,我們將在你這里獲得知識的動力,展翅高飛! 也許,在外人看來,我們的校園并不美麗,甚至,還有些簡陋,顯得土里土氣,算不上“大雅之堂”。

  是的,我們的校園地處偏僻的鄉(xiāng)村,她沒有繁華富麗的外表,沒有齊全完備的設(shè)施,沒有城里名校的規(guī)模,甚至沒有強大的師資隊伍。然而,正是這樣一所“其貌不洋”的初級中學(xué),建校14年來,卻為上一級學(xué)校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派,為xx人民培養(yǎng)了一大批合格的建設(shè)者!她以自己獨特的魅力,吸引著來自四面八方的莘莘學(xué)子!也許,正是xx初級中學(xué)的樸實無華,正是xx初級中學(xué)全體老師兢兢業(yè)業(yè)的無私奉獻,正是xx初級中學(xué)全體學(xué)生的勤奮進取,才使xx初級中學(xué)這個本不起眼的學(xué)校,在全xx及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中,享有極大的聲譽!

  我為我現(xiàn)在是xx初級中學(xué)的學(xué)生而自豪,我也希望將來xx初級中學(xué)會因我而驕傲!

中學(xué)生演講稿 篇3

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好。

  我是初二(2)的**,今天我演講的題目是《20xx,走向更好的未來》。

  新年的鐘聲即將在我們的耳邊響起,滿載收獲的20xx年即將過去,充滿希望的20xx年正信步向我們走來。

  在這辭舊迎新、繼往開來的時刻,我心中充滿激動,在此,我代表仁澤學(xué)子向一直以來辛勤耕耘的各位老師,刻苦求學(xué)的各位學(xué)子,致以最衷心的祝福。

  回顧過去,我們豪情滿懷,辛勤付出,展望未來,我們信心百倍。新的一年也就意味著新的機遇、新的挑戰(zhàn),此時此刻,我想對所有的仁澤學(xué)子說:

  你選擇了仁澤,就選擇了一個具有挑戰(zhàn)性的人生;

  選擇仁澤,你必須選擇自律和自主;

  選擇仁澤,你必須選擇責任和堅持;

  選擇仁澤,你必須選擇勤奮和自信;

  選擇仁澤,你必須選擇心中有夢,眼前有山,而且敢于登山。

  你選擇了仁澤,就要秉承仁澤的精神和斗志,為仁澤再添風采,讓仁澤永遠為曾經(jīng)有過你們這樣的好學(xué)生而驕傲和自豪!

  同學(xué)們,在新的一年里,讓我們用心去聆聽、去感悟、去拼搏,去奮斗,讓我們用真愛擁抱每一天,用真心感動每個人,把冬天推遠,把春天拉近……讓我們一起用我們的智慧,用我們的激情書寫仁澤20xx年的新傳奇。

  最后,祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛,祝愿我們?nèi)蕽傻拿魈旄訝N爛輝煌。祝老師們、同學(xué)們新年快樂,好運連連。

  我的演講完畢,謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇4

  對于我們來說,學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標。無論做什么事都要有明確的目的,學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確,學(xué)習(xí)積極性就越高;目標越宏偉,為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多,學(xué)習(xí)意志就越堅強。確定學(xué)習(xí)目標要根據(jù)一個人的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標的實現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。

  掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:

  學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點,也有其關(guān)鍵。

  預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣很重要,既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時間要根據(jù)實際情況而定,可以在學(xué)習(xí)曰擠時間,也可以在周末,還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點,找難點的目的是就是要攻破它,這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個人的能力,同時也能培養(yǎng)一個人的能力,更會磨練一個人的意志。

  聽課:聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié),會聽課意味著會抓重點,能理解老師的意圖。

  復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)要摸規(guī)律,復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進一步鞏固、掌握,以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,在運用中舉一反三。

  作業(yè):作業(yè)要獨立完成,典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí),這樣才能形成技能技巧。

  不少同學(xué)在讀書學(xué)習(xí)時,長時間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容,表面上看時間用了不少,但效果并不理想,這是為什么呢?

  腦衛(wèi)生學(xué)者告訴我們,人的大腦皮層細胞是有分工的,學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長久接受同一類信息刺激,使某一部位長久興奮,就容易產(chǎn)生疲勞,降低學(xué)習(xí)效率。若及時轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容,合理調(diào)節(jié)“興奮灶”,就可以避免大腦某一興奮區(qū)長時間過于緊張,使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。

  馬克思的“穿插讀書法”是:當閱讀理論書籍感到疲倦時,立刻把書擱下,去讀一種不同的書籍,有時讀詩,有時讀小說。過一會兒,疲倦的大腦得到休息,便又重新研究起理論書籍來。馬克思的讀書方法符合生理科學(xué)。

  在讀書求知時,為了充分利用時間,可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書籍。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上要注意各門學(xué)科交替進行,特別是文理交替。學(xué)完語文做物理,讀完政治寫數(shù)學(xué)……學(xué)習(xí)之余,若做一些文體活動,或干點家務(wù)活,句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié)。這樣,既能緩解疲勞,又能開闊知識視野,從而延長連續(xù)閱讀的時間,提高學(xué)習(xí)效率。

  只要我們在學(xué)習(xí)中用對了方法?茖W(xué)運籌時間,情緒飽滿地投入學(xué)習(xí),以取得學(xué)習(xí)的更大效益。

中學(xué)生演講稿 篇5

老師、同學(xué)們,大家好!

  我是高一四班的杜小珊。今天我演講的題目是《自信的第一步》。

  新年的鞭炮聲還在耳邊縈繞,親朋好友的打鬧嬉笑還在眼前浮現(xiàn),但寒假已過,春天已到,我們必須投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在這個短暫但多彩的寒假生活中,我也受益良多,不僅是在學(xué)識方面的,更多的是為人處事方面。學(xué)校寒假開展的實踐調(diào)查活動對我來說不僅是一次接觸社會的機會,也是生活中的一種挑戰(zhàn)。下面我回顧一下我完成調(diào)查報告的過程,在談?wù)勎业男牡皿w會。

  調(diào)查那天,我原以為自己可以很勇敢地去停止別人的腳步,去問別人問題,配合我填表,可是我錯了,大街上人來人往,我卻拿著一大疊問卷不知所措。當我意識到自己在浪費時間,決心勇敢地去面對。我鼓起勇氣向一位年輕的女士走去,可是還沒走到她面前,她便朝我揮了揮手說:“我不做調(diào)查的!边呎f邊后退,我只好尷尬地站在那里。第一次出師不利,這多少打擊了我的自信心。我在那愣了幾分鐘,重新鼓起勇氣去問第二個人。這位男士雖然接受了我的調(diào)查,但卻沒有多大耐心,到最后他怎么也不肯再寫,任憑我怎么苦心地勸他,他就是不愿配合,什么也不說就走了。受到如此“款待”我的信心頓時又被摔得支離破碎,自己的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),真想就這樣放棄了,因為人們做事情都期待回報。但是我厭惡自己的懦弱,既然走出第一步了,何不走下去呢?沒人知道成功在哪里,就算是踏上第一百步、第一千步,仍然可能是荊棘布滿前途,也許成功就藏在拐角后面,除非拐了彎,要么誰都不知道成功還有多遠。那時我想起卡耐基說過的一句話:你今天敢面對的人有多少,你以后的成功就會多大。我于是拾起破碎的信心,調(diào)整好心情后,再一次勇敢地站在別人面前,面帶微笑地問:“不好意思先生,打擾您一下,可以麻煩你填一下這份表嗎?”這句話也不知道說了多少次,才有人幫我填寫了一份,即使是一份,我也成功了。付出一份心酸,自然收獲一份喜悅,人生并沒有一直順風的航船。

  事后我常常想,遇到困難與挫折時,不能輕易妥協(xié),不能輕易放棄。這時更需要的是自己積極的心態(tài),尤其是耐心,而耐心是一個人意志力的體現(xiàn)。挫折如攔路猛虎,你強它則弱,你弱他則強。據(jù)說老虎不吃喝醉酒的人,它在旁邊看你酒醒后的神態(tài)。如果你膽小,它就吃掉你,它要顯示的是自己的虎威。對于無所畏懼的人來說,虎威焉存?

  作為涉世不深的學(xué)生,一旦步入社會,總覺得處處碰壁,正是這厚壁讓我們成長,讓我們堅強。也許每個人都渴望成功,那么就要敢于面對失敗。除此之外,要尋找方法,世間萬物皆有規(guī)律,只要找到規(guī)律,并執(zhí)著行動的人方可邁向成功。通過這次實踐活動,我也更為成熟和堅強,也加深了對生活的體味。

  冬日的寒冷與蕭條依然存在,我卻默默地用熱情去觸及我身邊的事物,用熱情去打破人與人之間的隔閡,澆灌出自信之花,讓它綻放在寬敞的人生路邊,留下縷縷芳香,伴隨我們成長。

  謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇6

  理想時每個人對未來的憧憬,并以之為奮斗的目標,常言道:「條條大路通羅馬」,但「弱水三千,我只取一瓢飲之」,蕓蕓世界,羅象萬千,我以成為一名合格的教師作為我的職業(yè)理想。

  炎黃傳說始立中華文明,倉頡造字傳承千載,四書五經(jīng)澤被后人,然而治學(xué)之道,離不開教師的指導(dǎo)。從師孔丘,乃有孟子取義;程門立雪,名傳千古。作為一名合格的教師,教給學(xué)生的不僅僅是知識、學(xué)問,更為重要的是教會學(xué)生對善惡的區(qū)分,對正確價值觀、人生觀的樹立。眾所周知,一戰(zhàn)時期,希特勒盤踞歐洲,納粹黨人涂炭生靈,許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書,成了是非不分、窮兇極惡的殺人狂魔。由此可見,教師作為學(xué)生的指引者,教授知識是應(yīng)盡之責,引導(dǎo)學(xué)生向善是不可推脫之義務(wù)。

  若想成為一名合格的教師,給學(xué)生以醍醐灌頂之舉,僅憑一腔熱血是遠遠不夠的,我認為一名合格的教師應(yīng)該具備三方面的能力:知識、情感、積累。淵博的知識是成為合格教師的基礎(chǔ),只有具備淵博的知識,才能在面對學(xué)生時,有的講,講的出。《師說》里曾說,「師者,傳到授業(yè)解惑也」。試想,如果一名教師不具備必要的知識儲備,肚子里空無一物,那么他對學(xué)生如何的傳道,如何的授業(yè),而又如何的回答學(xué)生的疑問呢?

  曾幾何時,學(xué)生用這樣的詞語形容教師!负吞@、可親、慈祥」學(xué)生的請給個都很細膩,只有待之以誠,才能和他們溝通交流。教師不是奴隸主,每天揮舞著皮鞭,看管出來的只是學(xué)習(xí)的機器與反抗的情緒。雖說「嚴師出高徒、棒下有孝子」,但是老師是學(xué)生的指引者,適當?shù)膰绤栔,給學(xué)生以溫情,讓學(xué)生的腦海里再次浮現(xiàn)「和藹、慈祥」的形象,他們會覺得學(xué)習(xí)原來也會如此快樂!溉朔巧摺,任何一名合格的教師都是在以往經(jīng)驗的積累上成長起來的,積累知識方能博學(xué),積累情感才會溫情,積累經(jīng)驗才能無過。「子不孝,父之過;教不嚴,師之過」,一名合格的教師為人師表,必須注重自身素質(zhì)的提高,不僅要對學(xué)生嚴格,更要對自己嚴格。只有這樣,才能在學(xué)生面前樹立起良好的形象,才能有利于引導(dǎo)學(xué)生。

  21世紀知識的時代,國家的發(fā)展靠科技,科技的發(fā)展靠人才,人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體,不僅僅是教書育人,更關(guān)系著國家的命脈。都說戰(zhàn)士的陣地是足下的土地,政治家的陣地是民心,企業(yè)家的陣地是購買力,那么教師的陣地就是講臺。立足這三尺講臺,我立志成為一名合格的教師。

中學(xué)生演講稿 篇7

  夢想,潛移默化在每個人的生命中,不曾疲乏,不曾停下。

  青春,將夢想托起,將思想點燃,將熱情釋放。

  我,把夢想的珠子串在青春的鏈子上,送給自己。

  從來沒假設(shè)過自己成為海倫后,會如何安排那三天光明,因為沒必要。一切都只是假設(shè),假設(shè)一個假設(shè),到頭來還是虛偽的,不是么?

  真正有夢想的人,不會白費時間去想這些,黑暗又怎樣?光明又怎樣?難道有眼疾的人就沒有資格擁有自己的夢想嗎?答案我們心知肚明。因此,不需要外在的形式。

  我想要成為作家。

  這個夢想,很遠,亦很近。

  我的青春,被學(xué)習(xí)充斥。間或也會寫點東西,就像此時此刻,我正在用筆寫,寫自己的所思所想。很幸運的,我生活在這樣一個和平的年代,沒有戰(zhàn)爭,沒有紛擾,只有安靜與和諧。于是,我寫不出模糊詩,寫不出邊塞詩,更寫不出八股文。

  但我相信,寫作,本來就是一種創(chuàng)新,只要思想不息,筆尖的流暢就會不息。

  忽然想起一句話——青春很短,理想很長。

  的確,理想可以貫穿人的一生,而青春,只是生命的一部分。青春再長,也長不過理想的城;只要活著,就有理想。理想,或近或遠,或小或大,卻無貴賤之分。

  成為作家這個理想,可能有人認為不切實際,但至少,這是我的理想,它真真實實地存在于我酷熱的青春中,它流淌在我鮮活的血液里。

  只是很單純地喜愛寫作,喜愛透過自己的瞳孔,去張望世界,去感受獨特的人生。不需要模仿朱自清的雋雅,海明威的藝術(shù);也不需要艷羨韓寒的銳利,郭敬明的細膩。每個人的閱歷不同,想法迥異,每個人選擇表達的方式也就千差萬別;蛟S有人會對稍顯稚嫩的文字表現(xiàn)出不屑,但必定有人會說它清新自然。

  青春年華中的理想也是如此。無論你的理想是什么,只要它不違背社會倫理,不構(gòu)成社會危害,那么,即便它再一般,它畢竟是你最寶貴的財寶。你一個人珍惜它,一個人堅持它,反倒比百萬個旁觀者捧場來得更激情吧。

  抓緊手中的線,別讓理想飄遠。

  行走在青春的旅途上,別迷失了自己最初的方向!

中學(xué)生演講稿 篇8

敬愛的教師,親愛的同學(xué):

  大家好!

  在一個國家中個人是主體。那么,對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)當是具備文明素質(zhì),僅有當每一個人都具備了文明素質(zhì),這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

  以前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明文明的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客!睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥!辈恢蠹沂欠裼浀,中央電視臺以往報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴構(gòu)成了強烈反差。

  以上的兩個事例證明,文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。

  例如,在我們的學(xué)校內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的學(xué)校極不和諧的紙屑,教室里、走廊上食品袋隨處可見,甚至有的同學(xué)認為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。

  我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。

  我們明白:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。此刻,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的`培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)當做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有文明的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  記得一位名人曾說:德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例證明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

  南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝!弊鳛橐粋中學(xué)生,我們必須明白自我的儀表起碼必須貼合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,堅持大方、得體的儀表,是對教師同學(xué)的一種尊重。

  要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,必須會營造出一個文明完美的學(xué)校。試想假如全國每一個學(xué)校都共同創(chuàng)立文明學(xué)校,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國家的綜合實力將會大大加強,祖國的未來必須是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)要先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會人,清潔環(huán)境,文明學(xué)校,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在學(xué)校處處盛開。

  禮儀是無處不在的,它不僅僅能夠表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),還能夠增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這生機勃勃,充滿活動的春天,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使禮儀洋溢在美麗的學(xué)校里呢?首先,我們要著裝得體,貼合學(xué)生身份,同時還要體現(xiàn)出新世紀學(xué)生篷勃向上的風采,因為這些能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng)。升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對教師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風班貌。

  學(xué)校禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見教師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)當愛護花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從教師管理和理解值周學(xué)生的批評勸阻。受到教師的幫忙,應(yīng)主動誠懇地說多謝。同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。在這個文明文明月,全中國都彌漫著文明文明的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自我,我們必須能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗學(xué)校。改掉陋習(xí),爭做文明學(xué)生。從此刻做起,從我做起!

  我的演講完畢,多謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇9

  各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  今天,我演講的題目是——《誠信,永不凋零的心靈之花》。

  《狼來了》的故事我們實在聽得太多太多了。然而,因丟誠信而失羊的痛苦教訓(xùn),你吸取了嗎?親愛的朋友們,請吸取放羊娃的教訓(xùn)!不要再愚蠢地認為在丟失誠信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎?難道你愿意過那種除了欺騙,還是欺騙的生活嗎?如果你的回答是不的話,那么,請你把“誠信”時時放在你心中吧!誠信,是春天的花兒,只有開過花,才會結(jié)出完美的碩果;誠信,是建房的泥漿,缺少它的粘合,便不會有牢固的大廈;誠信,是植物的肥料,沒有它的注入,就不會有茁壯的綠物。

  魯迅先生說過:“誠信,為人之本也!誠信,比金錢更具有吸引力,誠信,比美貌更具有可靠性,誠信比榮譽更有時效性!”是啊!誠信,是一種美德,是一種源源不斷的財富;誠信,是一種取之不盡,用之不竭的智慧。

  誠信,像永恒的星輝,獨放光彩,

  誠信,以水滴石穿的堅毅滲入人心,

  誠信,用春風般的胸懷感召著眾人!

  誠信,是耀眼璀璨的陽光,他的光芒普照大地;誠信,是廣闊無垠的大地,他的胸懷承載山川;誠信,是秀麗神奇的山川,他的壯麗凈化人們的心靈;誠信,是最美麗、最圣潔的心靈,他讓人問心無愧、心胸坦蕩。

  誠信,如此珍貴,我們應(yīng)該從我做起,從現(xiàn)在做起,讓誠信的種子,在我們的心田中,生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

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