讀書演講稿

時間：2021-04-13 11:08:56 演講我要投稿

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【精華】讀書演講稿范文集合九篇

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在我們平凡的日常里，演講稿的使用越來越廣泛，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的讀書演講稿9篇，希望對大家有所幫助。

【精華】讀書演講稿范文集合九篇

讀書演講稿篇1

親愛的老師、同學(xué)們：

　　我以前是個電視迷，是電腦迷，但是，我現(xiàn)在卻是個讀書迷。

　　記得有一次，媽媽讓我去新華書店買書，我一進書店，擺放在門口的一本書名叫《洋蔥頭歷險記》吸引著我的眼球。我伸手就拿起這本書，津津有味的讀起來。

　　可是。這一讀就是一個半小時，我被故事中的悲歡離合給深深的吸引了。當(dāng)我讀到悲傷的時候，淚水便會不由自主的流淌下來;當(dāng)我讀到歡樂的地方，臉上就會浮現(xiàn)出一絲絲微笑。

　　回到家后，媽媽向我索要書，這時，我才想起來，因為我看書時忘記了一切，所以就忘了買回來，我小聲的對媽媽說：“媽媽，對不起，我只顧著看書，忘記給你買書了。”媽媽非但沒有批評我，還笑著對我說：“藍(lán)藍(lán)，你終于能靜下心來認(rèn)真的讀一本書了，我真為你感到高興!”

　　每得到一本書，我都會像一匹餓狼，貪婪的讀著。放學(xué)的路上，我手上捧著書;吃飯時，桌子上放著書;晚上，媽媽一再催我，我才愛不釋手得放下書。

讀書演講稿篇2

尊敬的家長、老師，親愛的同學(xué)們：

　　上午好：

　　在學(xué)校開展的“創(chuàng)建文明家庭，營造書香校園”的活動中，我校全體教師、學(xué)生、家長掀起了一股濃濃的讀書熱潮。清晨，校園里朗朗的讀書聲；下課后，教師們伏案看書的背影；路上，家長們跟我暢談育子經(jīng)驗時的驚喜，都讓我感受到：是書香染綠了我們的生活。

　　俗話說：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。一本本教育專著，一期期教育報刊，一篇篇《于丹解讀〈論語〉〈莊子〉心得》都成了我的最愛。這場恬靜的讀書活動不僅讓我更新了教育觀念，陶冶了情操，提升了自身素質(zhì)與文化內(nèi)涵，還讓我更加勝任教育教學(xué)工作�！稅鄣慕逃愤@本書，讓我明白了批評也是一種愛的方式，也要講究藝術(shù)性；吳非老師著的《不跪著教書》，讓我知道：當(dāng)我們提醒孩子外面有壞人時，沒有錯，但錯就錯在我們沒有說，外面的好人更多。人人都應(yīng)該反思，作為老師，我們更應(yīng)該經(jīng)常反思自己的言行，反思自己的教育，讓孩子們能在一種寬松和諧的氛圍中，健康快樂地成長。

　　漢朝劉徹曾說過：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。老師們，同學(xué)們，讓我們在清靜的時候，就地來一段讀書時間吧，讓書中的情感撥動你我的心弦……

讀書演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好，今天我演講的題目是——《讀書》。今天能站在這里與各位分享讀書給我?guī)淼目鞓罚腋械胶軜s幸！

　　在我很小的時候就早已燃起了對教師這個職業(yè)的向往，我想像我的老師一樣，把知識播種在每一個孩子的心田，使他們獲得種子的力量，從而在自由的空間恣意的成長。為了實現(xiàn)這個美麗的夢想，我曾經(jīng)追尋過陽光，因為那是先進的教育理念和思想，追尋過溪流，因為那是孩子們創(chuàng)新的源泉，追尋過清泉，因為那是孩子們的明眸，追尋過鳥鳴，因為那是孩子們在歡呼、在歌唱。

　　記得剛踏上工作崗位時，面對工作的不如意，面對理想與現(xiàn)實的巨大落差，我感到很失落，很無奈，內(nèi)心深處沒有了工作初的熱情與年輕的朝氣，而更多是抱怨，抱怨學(xué)生的調(diào)皮，抱怨教師工作的勞累，甚至抱怨社會的不公！

　　是《30位優(yōu)秀教師的成長案例》深深地觸動了我，讓我明白對現(xiàn)實的抱怨是弱者的象征，真正的強者是不抱怨的。命運把他仍到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鯊。人生就是這樣，必須不斷地要把自己打回原形，打回起點，然后重新開始。還讓我明白了當(dāng)今的為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長途徑，深刻感觸到讀書對于我們教師成長的重要作用。于是，我開始以自己的實際教學(xué)為基點讀各種各樣的書，在書中讓我找到了工作的自信，教學(xué)的底氣，更是讓我走出了工作初的失落和迷茫。

　　正如德國詩人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。在與朱永新教授“交談”之后，我豁然開朗。

　　教育是什么？在他的《教育文集》中說，“教育是一首詩”，“詩的名字叫熱愛/在每個孩子的瞳孔里/有一顆母親的心”，“詩的名字叫未來/在傳承文明的長河里/有一條破浪的船”。

　　那教師是什么？教師是辛勤的園��？人類靈魂的工程師？是燃燒自己照亮別人的蠟燭？還是勞作到死吐絲方盡的春蠶？不，教師就是教師，應(yīng)該是一個永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。而我們教師應(yīng)該“享受著教育的幸福”。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”讀書，是教師專業(yè)底蘊得以厚實的路徑。吾生有涯，而知無涯。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書，不斷地進行“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。五湖四海，古今中外；上下五千年，縱橫八萬里。我們倘能如此讀書，知識何愁不淵博深廣，資源何愁不源源而來，教學(xué)何愁不富有新意。這樣的課堂，學(xué)生怎么會不留連忘返、身心陶醉呢？這樣的老師，學(xué)生怎么會不愛戴、尊敬呢？

　　前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行！沉醉讀書，相信未來！

　　謝謝大家！

讀書演講稿篇4

親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說過，“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有了書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀�！笨梢姇畬ξ覀儊碚f何其重要。

　　我喜歡讀書，書是我生活中不可缺少的一部分，它像朋友、鳥兒、藍(lán)天、綠樹一樣伴我成長。讀一本好書，能把我們帶到一個絢麗神奇的世界，在這個世界里，我可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和孫悟空一起降妖除魔，和水滸英雄一起斗智斗勇——讀書的過程，優(yōu)雅而美麗，充實而快樂。