小學生演講稿范文集合5篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日新月異的現(xiàn)代社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編整理的小學生演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能讓我們心靈銬上枷鎖，而寬容是我們通向光明的唯一通道。
那是一個陽光明媚的夏日，我穿著一雙嶄新的鞋去上學，一路上蹦蹦噠噠的跳到公交車站，一看這雙名牌鞋，高興得不得了。
車來了，上了車已沒有座位了。把好了拉手，車便開走了。和我同行的還有一個女孩，看得出她和我是一所學校的，“應該是新來的學妹”我心想到。她的手中提了一個“大袋子”，車一陣顛簸，車中一陣躁動。我低頭一看，她的鞋帶開了，她靦腆的沖了我笑了笑，我知道她的意途。便伸手接過她手中的“大袋子”，她便蹲下系鞋帶，然后對我說了聲謝謝。我便把東西遞給她，我對這個女孩萌發(fā)了一些好感�？山酉聛戆l(fā)生的事讓我憤怒不已，車中又是一陣顛簸，她沒有把住，便開始搖搖晃晃，不偏不倚的踩中了我的腳，把我的小白鞋踩出一個大腳印。我本以為她會跟我道歉，可她沒有任何反應。車到站了，我氣憤的走下車，一下午都悶悶不樂，也不知下午上了什么課，稀里糊涂的坐了一下午。
放學后，我看到她正心急火燎的找什么東西，我轉身就想走，可又想：何必呢!就幫她一起找了。當我伸出友誼之手相助時，變換來了她的笑容，她對我說：“車上的事對不起啊!”我說：“算了，沒事�！蓖蝗晃矣X得心里蕩漾著溫暖和快樂。
寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。
小學生演講稿 篇2
同學們:
大家好！
現(xiàn)在電視上、報紙上經(jīng)常報道，說有一些小學生沉迷于網(wǎng)絡，到網(wǎng)吧里玩游戲機，導致他們的成績一落千丈。
值得慶幸的是我們江老師對我們在網(wǎng)上健康很重視，使我們沒有誤入歧途。他經(jīng)常在課堂上說：“上網(wǎng)也要啟蒙教育�！币笪覀冊诰W(wǎng)上面接受一些健康的內容，不能沒完沒了地玩游戲。他還在家長會上一再強調要關注孩子的網(wǎng)上教育。所以我們班沒有一個同學因為玩游戲而成績下降的。
但是我們要提高警惕，因為我們學校門口有很多網(wǎng)吧，老板為了賺錢也讓未成年人進去，所以我們要把握自己，不要沉迷于網(wǎng)絡游戲不能自拔。
希望大家警惕電子殺手遠離網(wǎng)吧！把握好自己，把握自己就是給自己的未來一片蔚藍的晴空！
謝謝大家！
小學生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我為大家演講的題目是我愛家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)是一個人杰地靈、風景秀麗、歷史悠久的地方，人杰地靈的——還是風景秀麗的——城。青山上，參天的大樹屹傲對碧空；河流中，清澈的河水奔騰不息；稻田中，翠綠的麥苗茁壯成長。在——人民的辛勤勞動下，——又有了另一番景色：一座座摩天大廈拔地而起；一條條水泥公路縱橫交錯。
我們怎能不為生長在這樣一個風景秀麗、人杰地靈、歷史悠久的地方而感到驕傲？怎能不熱愛生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)呢那么，作為一名熱愛家鄉(xiāng)的人，我們又能為家鄉(xiāng)做些什么呢？
首先，你了解自己的家鄉(xiāng)嗎？如果對自己的家鄉(xiāng)的風土人情、家鄉(xiāng)文化、家鄉(xiāng)變化、家鄉(xiāng)歷史不了解，你又如何去愛家鄉(xiāng)呢？所以“愛”家鄉(xiāng)，就要先“知”家鄉(xiāng)。
其次，你為家鄉(xiāng)做了哪些“好”事？愛家鄉(xiāng)，不能紙上談兵，應該從小事做起，從身邊的事情做起愛護家鄉(xiāng)的環(huán)境，撿起身邊的廢紙，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，熱愛家鄉(xiāng)的人民，便是起碼的要求。
最后，今天你讓家鄉(xiāng)笑了嗎？只有常做自我反省，找出不足與差距，才能更好的鞭策自己，才能更好的面對明天。同學們，讓我們手牽手，肩并肩，為我們的家鄉(xiāng)————的明天笑的更加燦爛而發(fā)奮學習，共同努力吧。
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學生演講稿 篇4
第一步是字數(shù)估計，因為語速可以調整所以字數(shù)是一個范圍值。字數(shù)是根據(jù)要求的演講時間×語速而來的。比如5分鐘演講每分鐘200字，那么就是1000字的樣子。
第二步是思考主旨和確定題目，演講稿常常是個根據(jù)主旨的自命題作文。比如主題是青春夢想，那么就以這個為出發(fā)點去構思。青春和夢想有什么聯(lián)系。青春是夢想綻放的能量，夢想是青春散發(fā)的光芒......
第三步就是分段講述了，第一段是客套話階段。這里可以表達對聽眾的感謝，表達自己的心情。然后說自己演講的題目和主題。
第二段開始渲染自己的主題，也就是用比較鋪陳的手法開始寫主題。比如排比駢文等比較有氣勢一點的話語，在配上口號。演講的時候也同樣的用你的語氣先聲奪人。
然后是引用實例的階段，實例的話可以長可短但是最好精簡易懂。
引完例子又回到了最后進行說明和重申主題的階段。
最后結尾則可以表達自己的一些想法，將主題提高一點。
最后的圖片是一個實例當然寫的不是很好，但是相對于用百度搜索現(xiàn)成文章再去拼接效果還是要好很多的。
小學生演講稿 篇5
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學生》
剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場面，有的同學經(jīng)常遲到、甚至曠課;有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙，有的同學帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的.身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。
這些不良習慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學認為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現(xiàn)。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。
我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向;如果說學校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。
同學們，我們是21世紀的主人，是未來社會的建設者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀律講道德的中學生，將來作一名有素質的好公民!
簡評：本篇演講很有激情，字里行間充滿了對五四精神的贊揚。文章通過得當?shù)囊蒙钪械牟晃拿鳜F(xiàn)象，并譴責這種行為，提出了我們要做一名守紀律講道德的中學生。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
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