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讀書(shū)演講稿

時(shí)間:2021-04-05 19:00:27 演講 我要投稿

讀書(shū)演講稿范文集錦9篇

  演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的讀書(shū)演講稿9篇,希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)演講稿范文集錦9篇

讀書(shū)演講稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  詩(shī)書(shū)通讀,充滿經(jīng)濟(jì)知識(shí),常被用來(lái)形容讀得多,學(xué)得好的人,是一種恭維。然而,很少有人能控制住它。手機(jī)在右手,充電寶在左手。我們充滿了文化快餐,物品碎片,毒素,負(fù)能量。所以,閱讀能力近期可能會(huì)喪失,這絕不是危言聳聽(tīng)。

  “好久沒(méi)聞了,在寶市也好久沒(méi)聞了!鄙瞽h(huán)境會(huì)潛移默化地影響我們。我希望我們能成為一個(gè)有好書(shū)的優(yōu)雅的人。就像我們學(xué)校井陘樓后面的對(duì)聯(lián)“讀好書(shū),交高人,愛(ài)學(xué)生;樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,交好朋友,尊敬老師!睂W(xué)生應(yīng)以閱讀為第一要?jiǎng)?wù),學(xué)校應(yīng)該是能聽(tīng)到閱讀聲音的地方,F(xiàn)在書(shū)都在漂移,圖書(shū)館的書(shū)都漂移到各個(gè)班,大家看起來(lái)更方便。學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)都已經(jīng)核實(shí)了,適合我們高中生讀或者必須讀?h圖書(shū)館也向我們的同學(xué)開(kāi)放。用身份證登記一個(gè)圖書(shū)館號(hào)可以一次借兩本書(shū),周六周日也可以去那里看書(shū)。大家在新的一年里盡可能的吸收這些好書(shū)。知識(shí)會(huì)在他們的頭腦中積累,最終發(fā)酵成美好的人生。

  我的演講到此結(jié)束。謝謝你。

讀書(shū)演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫xxx,是受降路小學(xué)四三班的一名學(xué)生。今天,我為大家演講的題目是 —— 《我最喜歡的一本書(shū)》。

  在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽已經(jīng)開(kāi)始講童話對(duì)我進(jìn)行啟蒙教育。《灰姑娘》、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事,伴我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí),我盼望自己快快長(zhǎng)大,認(rèn)識(shí)好多好多的字,這樣就可以和書(shū)永遠(yuǎn)做朋友了。

  終于,我成了一名小學(xué)生。可以在書(shū)的海洋里盡情的遨游了!兑了髟⒀浴、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《紅樓夢(mèng)》等等,我讀得津津有味,樂(lè)在其中,而最令我愛(ài)不釋手的當(dāng)數(shù)《像科學(xué)家一樣思考》了。

  開(kāi)發(fā)思維潛能,呼喚創(chuàng)新人才,呼喚智慧是當(dāng)今社會(huì)的需要?茖W(xué)家就是這方面的杰出代表。他們有著細(xì)致入微的洞察力,創(chuàng)造性的思考能力,良好的記憶力,豐富的想象力,果斷準(zhǔn)確的判斷力,靈活敏捷的應(yīng)變能力以及孜孜不倦的探索精神,是我們學(xué)習(xí)的楷模。

  科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明,很多都是從自己身邊的事情做起,從平凡中發(fā)現(xiàn)了不平凡;從平日人們司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中,尋覓到發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的契機(jī);從人們不以為然的東西中,挖掘出 " 金子 " .諸如:

  伽利略看見(jiàn)吊燈的擺動(dòng),發(fā)明了擺的等時(shí)性;

  華佗看見(jiàn)蜘蛛和馬蜂相斗,發(fā)明了綠苔可以治蜂蜇;

  調(diào)皮的貓打翻了瓶子,幫助庫(kù)特瓦發(fā)現(xiàn)了碘;

  看見(jiàn)蜘蛛在墻角結(jié)網(wǎng),笛卡兒發(fā)明了坐標(biāo);

  張衡從馬車的急剎車中受到啟發(fā)發(fā)明了地動(dòng)儀;

  看見(jiàn)兒子擺弄做的玩具,畢昇發(fā)明了活字印刷;

  ……

  因此,科學(xué)家的思維并不神秘,他們的靈感往往就來(lái)源于我們身邊的事物。閱讀了這本書(shū)后,我被科學(xué)家敏銳的目光、睿智的思維和鍥而不舍的探索精神所吸引,思維在不知不覺(jué)的閱讀中得到升華,心智的大門漸漸開(kāi)啟。在我成長(zhǎng)的道路上,仿佛有無(wú)數(shù)位科學(xué)家在指引著我前行。

  一次科學(xué)課上,老師帶了一只可愛(ài)的小白兔,頓時(shí)引起了同學(xué)們的注意。老師提出了一個(gè)非常"簡(jiǎn)單"的問(wèn)題 —— 小白兔的眼睛為什么是紅色的?同學(xué)們的回答真是五花八門,千奇百怪。有的干脆說(shuō),因?yàn)樾“淄弥挥虚L(zhǎng)紅眼睛才可愛(ài)。這時(shí),老師讓我回答,我不慌不忙地站起來(lái),說(shuō)道:"兔子眼睛的顏色與它們的皮毛顏色有關(guān)系,黑兔子的眼睛是黑色的,灰兔子的眼睛是灰色的,白兔子的眼睛是透明的。但為什么我們看到小白兔的眼睛是紅色呢?這是因?yàn)榘淄醚劬锏拿?xì)血管反射了光線,透明的眼睛就顯出紅色。"

  老師和全班同學(xué)聽(tīng)了我的回答,不約而同地為我鼓掌。班上響起了經(jīng)久不息的掌聲。自從我讀過(guò)《像科學(xué)家一樣思考》這本書(shū)后,凡事都要問(wèn)個(gè)為什么,科學(xué)課的前一天我常常上網(wǎng)查資料,解決一些自己不明白的問(wèn)題。

  在生活中,我儼然把自己當(dāng)成小小科學(xué)家,把家里當(dāng)成了實(shí)驗(yàn)室,觀察綠豆的生長(zhǎng),小雞的成長(zhǎng),小魚(yú)為什么離不開(kāi)水……這些都成了我研究的"課題".我沉醉在自己的研究中,被媽媽戲稱為"未來(lái)的居里夫人".

  同學(xué)們,當(dāng)今社會(huì)離不開(kāi)科學(xué),離不開(kāi)思考。如果你想學(xué)會(huì)如何像科學(xué)家一樣思考,就請(qǐng)你們打開(kāi)這本書(shū),和小伙伴們一起進(jìn)入科學(xué)思維的殿堂吧!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

讀書(shū)演講稿 篇3

尊敬的評(píng)委老師們:

  你們好。

  我是xx縣雙語(yǔ)小學(xué)五(3)班的xx,今天,我演講的題目是《我閱讀,我快樂(lè)》。

  古人曰:“書(shū)中自有顏如玉”這話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。書(shū),給我們以智慧的火種;書(shū),給我們以寒冬的暖爐;書(shū),給我們以黑夜中的一盞燈;書(shū)卷中淡淡的墨香,引領(lǐng)我探索知識(shí)的海洋。讀書(shū),使人擁有睿智人生;讀書(shū),使人變得彬彬有禮;讀書(shū),使人通曉古往今來(lái);博覽古今多少事,盡在書(shū)中滿乾坤!

  讀書(shū)的好處說(shuō)也說(shuō)不完。在我讀過(guò)的書(shū)中,讓我印象最深的書(shū)是英國(guó)十九世紀(jì)著名女作家夏洛蒂·勃朗特寫的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。這本書(shū)的主人公就叫簡(jiǎn)·愛(ài),這本書(shū)主要講的是:一個(gè)十歲的小女孩,瘦瘦小小,不招人喜愛(ài)。從小失去雙親的她生活在她舅舅的.蓋茨黑德府,她舅舅死后就沒(méi)有人關(guān)心她的冷暖,舅媽討厭她,表兄欺負(fù)她,兩位堂妹也捉弄她。但她從沒(méi)有屈服,她反抗,但她的反抗只會(huì)帶來(lái)更大的痛苦。在她十歲那年,簡(jiǎn)·愛(ài)被舅媽扔進(jìn)洛伍德慈善學(xué)校讀書(shū),那兒的伙食難以下咽,衣服不抵風(fēng)寒,每天枯燥單調(diào)而乏味。但她沒(méi)有被壓倒,在洛伍德學(xué)校呆了八年,她長(zhǎng)大了

  她去了羅切斯特先生的桑菲爾德府當(dāng)一名家庭教師,并愛(ài)上了富有而脾氣古怪的羅切斯特先生,在簡(jiǎn)準(zhǔn)備和羅切斯特先生結(jié)婚時(shí),她發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生原來(lái)有夫人,為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)和愛(ài)情的神圣,她毅然離開(kāi)。最后她繼承了大筆遺產(chǎn)回來(lái)和羅切斯特先生在一起

  正如簡(jiǎn)·愛(ài)所說(shuō)的那樣:

  “難道就因?yàn)槲乙回毴缦,默默無(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)!”

  她有著極強(qiáng)的自尊心,她堅(jiān)信只要努力、只要堅(jiān)持、只要不放棄,不屈服。光明總會(huì)來(lái)到。

  簡(jiǎn)·愛(ài)苦難的經(jīng)歷讓我感動(dòng),她勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,自強(qiáng)不息的精神讓我為之動(dòng)容。我也要有向她那樣戰(zhàn)勝一切困難的精神品質(zhì)。

  讀書(shū)吧,它會(huì)讓你的生活更加美好,尼采說(shuō)過(guò):“讀書(shū)就是在別人的知識(shí)和心靈中散步”讀小說(shuō),讓我了解人情世事;讀童話,讓我懂得真、善、美;讀科普,讓我知道科學(xué)奧秘。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們暢游在書(shū)的海洋。

讀書(shū)演講稿 篇4

老師們、同學(xué)們:

  四月,是一個(gè)洋溢著詩(shī)情的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里,我們將在4月23日迎來(lái)一個(gè)飄灑書(shū)香的節(jié)日:“世界讀書(shū)日”。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議,將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”自那時(shí)以來(lái),這個(gè)獨(dú)樹(shù)一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式,讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸,向那些為人類開(kāi)拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。不論膚色,無(wú)分國(guó)別,人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里表達(dá)對(duì)人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中,我們的熱情也日趨高漲——多讀書(shū)、讀好書(shū),正成為今天我們?nèi)鐣?huì)的共識(shí)與需求,一股股清新的讀書(shū)之風(fēng)正撲面而來(lái)。我今天講話的主題就是——讓每一天都成為“讀書(shū)日”。

  作為千年文明古國(guó),我們的偉大傳統(tǒng)之一就是以讀書(shū)為尊為貴!胺e財(cái)千萬(wàn),無(wú)過(guò)讀書(shū)!弊x書(shū)可以明理得道,可以修身養(yǎng)性!盀閷W(xué)之道,莫先于窮理;窮理之要,必在于讀書(shū)!弊x書(shū)人在閱讀之中,“手披目視,口詠其言,心惟其義”,“每有會(huì)意,便欣然忘食”。這種身心合一的閱讀歷程,賦予了讀書(shū)極為厚重的神圣性和愉悅性。讀書(shū)使我們思接千栽,縱橫萬(wàn)里,窺天地之妙,得萬(wàn)物之靈。文化的血脈、思想的精髓、國(guó)家的道統(tǒng)等等,都在讀書(shū)中綿延不絕,久傳于世。讀書(shū)的傳統(tǒng)早已沉淀在中華民族性格的深處。鑿壁偷光,懸梁刺股,囊螢映雪……一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事形象地體現(xiàn)出中華民族對(duì)讀書(shū)的酷愛(ài)。古人甚至有云:“饑讀之以當(dāng)肉,寒讀之以當(dāng)裘,孤寂讀之以當(dāng)友朋,幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟也!”更讓人驚嘆的是,我們的祖先曾設(shè)計(jì)出一整套完備而行之久遠(yuǎn)的制度,讓讀書(shū)成為國(guó)人治國(guó)安邦的進(jìn)階。讀書(shū)之興衰實(shí)與我們個(gè)體與民族的命運(yùn)轉(zhuǎn)折息息相關(guān),須臾不可分離。

  當(dāng)今時(shí)代,信息爆炸,潮涌而來(lái),種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí),亦在擠占人們讀書(shū)的時(shí)間。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng),提升國(guó)民的知識(shí)水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力,培養(yǎng)青少年閱讀的興趣,讓讀書(shū)成為青年人終身追求的“時(shí)尚”,十分有利于學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè),有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型社會(huì),有利于實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略。借這個(gè)機(jī)會(huì),我想對(duì)廣大同學(xué)們說(shuō)兩點(diǎn):

  第一,要重視讀書(shū)。北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)過(guò),人要常讀書(shū),三天不讀書(shū),面目可憎。有點(diǎn)夸張,但很有道理。當(dāng)今社會(huì)上、甚至在我們校園內(nèi),有些帥小伙美少女,五官也許還看得,但一說(shuō)話就暴露出淺薄和低俗。而事實(shí)上,我們完全可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)洗滌心靈、滋養(yǎng)心靈。讀一本好書(shū),就是引來(lái)一泓清泉澆灌心田,讀一本好書(shū),就是開(kāi)啟一片陽(yáng)光照亮人生的房間,就是身入芝蘭之室,頭頂燦爛星天。我們要用好書(shū)洗去內(nèi)心的浮躁、油滑、懶散、冷漠、偏執(zhí)、狹隘、仇恨、逃避責(zé)任、自我中心,等等。于是,我們的靈魂就不再漂泊和彷徨,精神就不再掙扎和流浪,情懷就變得純潔和高雅,生命就沉靜而又飛揚(yáng)!同學(xué)們要知道,讀書(shū)可以安身,讀莊子的“自然”,讀孔子的“仁愛(ài)”,讀馬丁路德金的“夢(mèng)想”,讀海明威的“永不言敗”!讀書(shū)可以立命,讀太史公的“一家言”,讀顧炎武的“匹夫責(zé)”,讀范仲淹的“天下憂”,讀歐陽(yáng)修的“與民樂(lè)”……讀書(shū)是靈魂的壯游,隨時(shí)可發(fā)現(xiàn)名山大川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉,這樣,打下我們精神的底子,打下文化的底子,打下做人的底子。可以說(shuō),一個(gè)人的閱讀的歷史,將成就一個(gè)人精神成長(zhǎng)的歷史。

  第二,要重視經(jīng)典。我們不反對(duì)俗文化,但特別強(qiáng)調(diào)要讀經(jīng)典。那些圣潔的、美感的、雅致的、莊重的、憂郁的、悲憫的書(shū)籍,便是經(jīng)典。經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō)“我正在重讀”而不是“我正在讀”的書(shū),便是經(jīng)典。閱讀經(jīng)典,是為了體會(huì)人類生命深處的共鳴,思想深處的結(jié)晶;閱讀經(jīng)典,是為了傳承民族文化;閱讀經(jīng)典,是為了鼓舞我們的智慧和心靈。

  老師們,同學(xué)們,“世界讀書(shū)日”只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。身在熱愛(ài)讀書(shū)的國(guó)度,我們更應(yīng)該在每一天享受讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣。愿每一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。

  謝謝大家。

讀書(shū)演講稿 篇5

大家好!我今天演講的題目為,“讀書(shū),不可丟掉的習(xí)慣”。

  在科技迅速發(fā)展的今天,網(wǎng)絡(luò)、電腦和電視已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的主流,在圖書(shū)館、閱覽室已經(jīng)看不見(jiàn)人頭攢動(dòng)的情形,讀書(shū)似乎只是學(xué)校莘莘學(xué)子的必修課,步入社會(huì)工作崗位的我們好像離讀書(shū)越來(lái)越遙遠(yuǎn),生活的主流已經(jīng)從書(shū)本轉(zhuǎn)移到了高科技的網(wǎng)絡(luò)中,從中得到信息是直觀的立體的,可是從此再也感受不到了讀書(shū)中帶來(lái)的樂(lè)趣。古人就有“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路的大智慧。在近些年來(lái)無(wú)論是中國(guó)還是西方國(guó)家已經(jīng)越來(lái)越重視讀書(shū)的重要性,讓我們從這個(gè)科技發(fā)展快速的今天放慢腳步,去靜靜的領(lǐng)略讀書(shū)帶來(lái)的魅力。19XX年的4月23日,聯(lián)合國(guó)教科文組織將以后每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”,以鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,從中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。20xx年的這一天是第十六個(gè)世界讀書(shū)日,這個(gè)日子只所以訂為是世界的,就是想讓全世界的人們都記住今天,把天天讀書(shū)養(yǎng)成一種生活習(xí)慣,而不是單單為了紀(jì)念而讀書(shū)。

  眾所周之,中國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó),文化歷史悠久。古代就有許多關(guān)于讀書(shū)的感人故事,“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書(shū)、范仲淹苦讀的佳話等等,他們?yōu)闀?shū)而生,為書(shū)而死,為書(shū)而樂(lè),為書(shū)而苦,為書(shū)而貧,為書(shū)而瘦,等等等等。

  書(shū)是文明的傳遞媒介;是通向五湖四海的捷徑;是歷史文明傳承;是通向全宇宙的時(shí)光隧道。我們從第一天上學(xué)起就日日以書(shū)為伴,它已經(jīng)成為了生命中不可缺少部分。今天走上社會(huì)工作崗位的我們,讀書(shū)已經(jīng)變的不那么重要了,也沒(méi)有再把讀書(shū)當(dāng)做一種習(xí)慣了,在實(shí)踐的工作中讓我感覺(jué)“書(shū)到用時(shí)方恨少“的窘境。即使我們時(shí)常借助網(wǎng)絡(luò)的力量,尋找到了一自己要用的材料,可是遇到同樣的問(wèn)題我們也只會(huì)機(jī)械式的重復(fù)著原來(lái)的動(dòng)作。使我們的頭腦里面沒(méi)有屬于自己的想法,沒(méi)有了屬于自己的那份思考,更沒(méi)有了屬于自己的成就。 所以讓我們?cè)俅文闷饡?shū),靜下心來(lái)去領(lǐng)略那書(shū)中獨(dú)有的魅力吧。去尋找我們那份屬于自己的思考和成就吧!在我們明安社區(qū)就有一個(gè)可以讓你重拾思考和成就的地方,那就是三樓的圖書(shū)閱覽室,那里可以供我們?cè)陂e暇時(shí)候閱覽圖書(shū):內(nèi)容包羅萬(wàn)象,上至天文下至地理,從古至今,自內(nèi)而外,涉及到方方面面真所為是一應(yīng)俱全,讓我們把讀書(shū)成為一種習(xí)慣,更成為生活中的一部分,拿起你手中的書(shū),讓我們從今天起重回書(shū)的海洋中自由翱翔吧!

讀書(shū)演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們,下午好:

  這幾天,我們走在校園里,有沒(méi)有感受到不一樣的氣息?我感受到了不一樣的氣息,那就是,書(shū)的芳香,因?yàn),許多同學(xué)已經(jīng)手捧愛(ài)書(shū),如饑似渴,愛(ài)不釋手。朋友們,孩子們已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了,我們還在等什么呢?

  21世紀(jì)是一個(gè)終生學(xué)習(xí)的時(shí)代。今年學(xué)校為了打造一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,培養(yǎng)一群書(shū)香學(xué)生,構(gòu)建一座書(shū)香校園,下了很大的功夫。今天,作為一名普通教師,能在這次讀書(shū)沙龍活動(dòng)啟動(dòng)儀式上代表大家發(fā)言,我十分榮幸。

  其實(shí),剛開(kāi)始肖校長(zhǎng)在會(huì)上宣布這件事的時(shí)候,我心里直犯嘀咕,整天忙的暈頭轉(zhuǎn)向,雜事一籮筐,教案還寫不出來(lái)呢,那還有時(shí)間看書(shū)呀!我不知道在座的朋友們有沒(méi)有這樣的感受。

  今年學(xué)校讓我?guī)?shí)驗(yàn)班,感覺(jué)壓力很大,肩頭的擔(dān)子很重,生怕辜負(fù)了大家對(duì)我的厚愛(ài)。但是,“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”,別無(wú)選擇,干吧!接下來(lái),我就變成了一只“網(wǎng)蟲(chóng)”,游走于網(wǎng)絡(luò),吐故納新;翻開(kāi)塵封的書(shū)本,與大師們對(duì)話,與經(jīng)典為友。在不斷的讀書(shū)中,我感慨自己的渺小和無(wú)知;在不斷的讀書(shū)中,我知道了,那些名師的課堂,之所以能散發(fā)出濃烈的芳香,是因?yàn)樗麄儫釔?ài)讀書(shū);在不斷的讀書(shū)中,我知道了,語(yǔ)文原來(lái)可以這樣教——四周學(xué)完一本教材已不在是神話;在不斷的讀書(shū)中,我知道了那些“小豆豆”們的內(nèi)心世界,更加豐富多彩,他們更加熱愛(ài)生活,同樣值得我們心存敬畏和尊重;我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),是可以讓每一個(gè)生命燦爛、精彩的偉大工程。雖然在這條路上我剛剛起步,走得還不是那么扎實(shí),但讀書(shū)讓我感到得越來(lái)越充實(shí),就像吃飯、睡覺(jué)一樣,成了我生活的一部分,我不會(huì)再因?yàn)楣ぷ鞣敝囟修o沒(méi)有學(xué)習(xí)時(shí)間,更不會(huì)因?yàn)樯畹膯握{(diào)而誤認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用。

  “閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾取i喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)!蓖ㄟ^(guò)讀書(shū),使我們的人生變得更加豐富多彩,不被社會(huì)、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰,我們應(yīng)該靜下心來(lái)看書(shū),靜下心來(lái)思考,靜下心來(lái)做文章!讓我們自己打開(kāi)書(shū)本,打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門,走向人生發(fā)展的最高境界!

  謝謝大家!

讀書(shū)演講稿 篇7

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:《熱愛(ài)讀書(shū)演講稿》。

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。這是唐代詩(shī)人杜甫的話。是啊,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,今天的社會(huì)是高科技的社會(huì),一切都離不開(kāi)書(shū)。我們現(xiàn)在正是讀書(shū)的大好時(shí)光,同學(xué)們可不能錯(cuò)過(guò)哦!要知道,只有讀好書(shū),才能懂得的知識(shí);只有讀好書(shū),才能武裝我們的頭腦;只有讀好書(shū),才能使我們克服重重困難,成為生活中的強(qiáng)者。

  就拿我來(lái)說(shuō)吧,以前,我對(duì)讀書(shū)根本沒(méi)有興趣,寫完作業(yè)就知道玩,老師布置作文時(shí),我愁得東一頭西一頭,不知該怎么寫,做閱讀時(shí),也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想,因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去;數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興許。

  那是去年冬天,姑姑給我買了一件紅毛衣,由于穿臟了,媽媽就給我洗,撒上洗衣粉后,一盆的紅水,我急忙說(shuō):“媽媽,把衣服拿出來(lái),再撒上些細(xì)鹽,攪拌好后,再把衣服泡進(jìn)去,十幾分之后,再把毛衣搓洗一遍,用水沖干凈。”媽媽照我的話去做了,毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢,媽媽既高興又驚奇的說(shuō):“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好,女兒,你在哪學(xué)的?”我自豪的說(shuō):“書(shū)上學(xué)的。”

  從這一刻,我體會(huì)到書(shū)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,之后,每天放學(xué)寫完作業(yè),我總是看書(shū),在讀書(shū)的過(guò)程中,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)書(shū)中的世界如此豐富、如此奇妙,我可以和各種各樣書(shū)中的人物對(duì)話,與書(shū)中的人物同呼吸、共命運(yùn),我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興,為他們的不幸而難過(guò)。我通過(guò)書(shū)去遨游祖國(guó)的大好山河,可以盡情的去想象……啊,原來(lái)讀書(shū)能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)、享受。我真后悔明白得太晚。

  現(xiàn)在作文課上,我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了,語(yǔ)文成績(jī)也提高了,我嘗到了甜頭,使我更愛(ài)讀書(shū)了。但我也要告訴同學(xué)們,讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè),快快到書(shū)中去遨游吧!

  我的演講完了。

  謝謝大家。

讀書(shū)演講稿 篇8

  書(shū)是一首歌,歌到情處淚雙流;書(shū)是一杯酒,酒將醉時(shí)笑與愁;書(shū)是一首詩(shī),詩(shī)言有盡意無(wú)窮;書(shū)是一杯茶,茶香滿口情幽幽……

  自古以來(lái)中華民族就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的民族。劉禹錫“數(shù)間茅屋閑臨水,一盞秋燈夜讀書(shū)”讓人感受到閱讀時(shí)的閑適與寧?kù)o;陸放翁“青燈有味似兒時(shí)”帶領(lǐng)我們一起追憶詩(shī)人兒時(shí)讀書(shū)的情景。更有流傳千古的“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“頭懸梁,錐刺骨”的苦讀故事,那種對(duì)書(shū)的迷戀讓人心生敬畏。讀書(shū),使我感受到了千百年的求知旅程,使我快樂(lè)。

  作為中華民族的一員,我對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘。讀朱自清的《春》,在“從頭到腳都是新的”“花枝招展的”“引著我們上前去”的春光里遨游;讀老舍《濟(jì)南的冬天》,領(lǐng)略無(wú)風(fēng)聲、無(wú)濃霧、無(wú)毒日的冬天濟(jì)南這塊“寶地”的獨(dú)特魅力;讀梁衡《夏感》,感受這“緊張、熱烈、急促”的夏的旋律……讀書(shū),使我陶醉在美麗的大自然中,使我快樂(lè)。

  我對(duì)詩(shī)詞也有著獨(dú)到的體會(huì)。讀《蝶戀花》,盡享“獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖,平林新月人歸后”的片刻出世時(shí)光,讀《天凈沙秋思》感受游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的思鄉(xiāng)愁緒;讀《次北固山下》,領(lǐng)略”海日生殘夜,江春入舊年”的精妙哲理和樂(lè)觀、積極、向上的思想感情;讀《錢塘湖春行》,與白居易一起欣賞鶯爭(zhēng)暖樹(shù)、燕啄春泥、花迷人眼、草沒(méi)馬蹄的醉人初春景象……讀書(shū),使我穿越時(shí)空與賢人為友,使我快樂(lè)。

  與好書(shū)相伴,繪美麗人生,開(kāi)啟智慧,潤(rùn)澤生命!案褂性(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。有了讀書(shū)這個(gè)厚實(shí)的根本,生命的花蕾才會(huì)鮮艷,智慧的果實(shí)才能飽滿。讀書(shū),使我多得了一份經(jīng)驗(yàn),多添了一份力量,多享了一份快樂(lè)!

讀書(shū)演講稿 篇9

  大家好!我是五年級(jí)六班的魏東仆。今天我演講的題目是:《我讀書(shū),我快樂(lè)!》

  如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)!如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是蔚藍(lán)的天空,它支撐著我,讓我快樂(lè)地飛翔!

  小時(shí)候,我就喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí),我便早早地學(xué)起了a、o、e,這是為什么呢?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本,在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí),書(shū)就像一個(gè)繽紛世界,讓我流連忘返。在書(shū)中,我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶們一起玩捉迷藏。

  隨著時(shí)光的流逝,我一天天地長(zhǎng)大,一本本書(shū)更是成了我的好伙伴:我捧起了童話故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū)。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁,時(shí)而深思,時(shí)而幻想,時(shí)而快樂(lè)。在《魯濱遜漂流記》里,我讀懂了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成》里。我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量;在《三國(guó)演義》里,我讀懂了曹操的奸詐、劉備的仁義、孔明的謹(jǐn)慎、關(guān)羽的忠誠(chéng)、張飛的勇敢。

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!弊x書(shū),既增添了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野,又豐富了我的生活。書(shū)是快樂(lè)的天堂,書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)又似沙漠里的綠洲,給予我新的希望。擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有美好的明天!同學(xué)們,讓我們暢游在書(shū)的海洋,快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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