【必備】中學生演講稿范文合集7篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿對我們的作用越來越大，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編精心整理的中學生演講稿8篇，希望對大家有所幫助。
中學生演講稿 篇1
大家好！我今天國旗下講話的題目是“中學生著裝問題”。
隨著時代的發(fā)展，服裝越來越受到人們的關注。
現在中學生對自己穿著越來越重視。大多數的學生穿怪異的服裝，模仿明星的穿著。中學生是群特殊的群體，我們有我們自己的思想，但是卻有些不辯是非，著裝方面也是一樣的，不能太成熟也不能太幼稚，即要展現出我們青春活潑的一面，也需要內斂的一面�，F在出現了一種趨勢，就是追求名牌追求時尚潮流。這樣就形成了種非常嚴重的攀比風氣。
在我們的身邊，隨處可見一些穿著奇裝異服的同學，一眼望去給人的并不是視覺上的美感，而讓人覺得礙眼，不舒服。作為一個中學生，應該要有一個中學生的樣子，清爽活潑，著裝整潔樸素。我們是不是應該注意一下自己的著裝打扮呢？
老話說“自然才是美”，我們只要做好自己，不要刻意地標新立異，那樣的自己才識最青春，最自然，最美麗的。在《中學生日常行為規(guī)范》中，對學生的衣著打扮有明確的規(guī)定，在此，我認為中學生應該做到以下幾點要求：
1.要求穿校服和運動鞋。穿衣切忌標新立異，尤其是不穿色彩過于鮮艷的衣服或是夸張怪異的牛仔褲。
2.女生不燙頭發(fā)，不披長發(fā)。女同學可以把辮子扎起來，或剪短發(fā)既清爽活潑，又不用花太多時間在這上邊。如果燙發(fā)或披長發(fā)，以來不方便活動，影響視力，而且使自己變得老氣。男生不能留長發(fā)或故作凌亂的發(fā)型，以免看起來像社會上流里流氣的小青年，讓別人誤解你，看不起你。
3.不化妝，不戴首飾，十幾歲的青春生命，不打扮也是活力動人的，模仿大人，就有如東施效顰，揚丑遮美，我們時時刻刻要記住美術大師羅丹的一句名言：“自然總是美的”
面對部分中學生的形象變化，學校和家長不能視而不見，未成年人是祖國未來的建設者，我們的思想道德狀況入閣直接關系到中華民族的整體素質，并關系到國家的前途和民族命運。社會方方面面都要進一步加強和改進中學生的思想道德建設。齊心協(xié)力樹立科學，正確，積極的人生觀和世界觀。改變我們某些不良習慣，凈化我們成長的環(huán)境。這樣長大后才能承擔起中華民族偉大復興的重任。
我們現在的任務就是好好學習，為祖國做貢獻，而不是只單單為了自己的“美”而不顧一切，忘記了自己最主要的任務，只有做到了以上幾點，才能成為一個合格的中學生。
我國旗下講話完畢，謝謝！
中學生演講稿 篇2
尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們：
大家好!
我是初一(19)班的XXX，十分榮幸能站在這里為大家演講，我演講的題目是《傳承中華文化爭做時代文明人》。
歷史的長河記載了中華民族的曲曲折折，回首新中國五十七年的艱難歷程，中國人民在困境中追尋著黎明的曙光。面對五十七年的風雨滄桑，作為華夏子孫，我們驕傲，我們自豪!我們可以挺直腰桿，拍著胸脯，字正腔圓地向全世界莊嚴宣告：“我們中華民族是一個堅強不屈的民族，一個偉大的民族!”。
在知識經濟時代里，經歷過百年奮戰(zhàn)的中國又蓬勃奮飛了，她博采眾長，堅持創(chuàng)新，勇于探索，迎接未來科學技術的挑戰(zhàn)，神舟升天，實現了我們的飛天夢;XX年，是我們每個中國人期待的一年，舉國上下，國人一致呼喊著：“同一個世界、同一個夢想”。國家的富強讓我們懂得這個世界，珍惜這個世界。
善于發(fā)現生命是點點滴滴的美，才能擁有積極的心態(tài)，敏銳的思維，才能真正享受生活，在事業(yè)上有所建樹。而對于一個社會，一個民族來說，人文素養(yǎng)更是立身、立國之本、是成功的關鍵。然而，人們盲目追求短期利益就勢必造成了對人文素養(yǎng)的忽視，所以就有了在風景如畫的景觀大道上打赤膊，在綠化樹上晾衣服，剛裝的電話亭里電話不翼而飛這類尷尬現象，所以才有了打著翻新的旗號對人文景觀的痛下殺手，為了發(fā)展地方經濟不惜破壞當地環(huán)境的可悲局面。
我國的歷史底蘊深厚，也不乏人文大師，一個國家民族素質提高了，象征一個民族的靈魂高尚;這樣，我們就無愧于五千年聞名中外的歷史，無愧于祖輩們打下的天下。
我們當代中學生是祖國的未來，肩負著時代的重任，今天的勤奮學習是為振興中華，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量，同學們，讓我們沉睡的心靈蘇醒吧，源遠流長的古文明，需要我們傳遞，五千年的中華文化等待我們傳承，讓我們揚起夢想的風帆，實現自己的人生價值，做一個時代文明人，在中國這片古老的土地上播種理想，收獲希望，讓這個五千年文明歷史古國，日月同輝，地久天長!
中學生演講稿 篇3
各位老師、同學：
大家好，我是**班的王**/張**。這次的演講是和我的同伴王**/張**一起努力的成果。今天我們演講的主題是：從培養(yǎng)學生學習興趣的.角度來看體制學校與今日學堂的差別。
學習興趣的培養(yǎng)對一個人為什么如此重要呢？
首先，在互聯網時代，信息的發(fā)展和變化是有史以來最快的，你現在學習到的知識和技術在不遠的將來就會被淘汰，只要那些喜歡學習，愿意學習，把學習當做游戲的人才可能適應這個時代。因此，培養(yǎng)一個人終身學習的興趣是非常重要的。
其次，將來我們步入社會后，如果想要把一項工作做好，光靠思維是不夠的，我們還要了解自己所從事行業(yè)更多的內容。這就只能靠自學了。自學的前提是你必須得有學習的興趣，否則怎么變的精通這項工作呢？
既然學習興趣如此重要，我們就需要思考，一個人的學習興趣主要來自于哪里？
其實每個人天生都擁有學習興趣，喜歡學習，熱愛學習。這方面最好的證據就是小嬰兒。他們對整個世界充滿了好奇，充滿了探索的熱情。對于新奇的事物，可以專注的進行幾個小時。在座的各位小時候不就是這樣嗎？
但是隨著年齡的增長，很多人因為人為的破壞，讓他們認為學習是一件很痛苦的事情，因此才會討厭學習，所以我的第一個結論就是，只要不去破壞，孩子本身就具有學習興趣。
其次，通過我自身的體驗發(fā)現，很多我們所不喜歡，不感興趣的事情，背后其實都是因為我們不擅長，我們無法從中收獲到成就感。凡是可以讓我們看到自己進步的事情，我們都會樂此不疲。因此，興趣來源于自己的進步與擅長，
以上使是我們對于學習興趣來源的思考，下面我將從學習方式，學習內容，進步速度三方面來具體對比，在培養(yǎng)學生的學習興趣方面，兩所學校的不同。
首先是學習方式，不斷重復的機器模式VS主動思考的啟發(fā)模式
在體制學校，不管是語文課，英語課，還是數學課，其實只有一門課程，就是死記硬背課。哪怕是培養(yǎng)學生邏輯能力的數學課也是如此。如有報道說，中國的數學天才是如何培養(yǎng)出來的呢？因為他把考試的數學題庫全部背誦下來了。遇到題目，只要把腦子中的題目調出來就可以了。
更令人討厭的是考試中，那些問題都只有一個標準答案，我們要做的只不過是把答案從課本上記下來，經過大腦，再寫到試卷上而已，這些東西我們根本沒有理解，背完了之后很快就會遺忘。因此，體制學校就像是和我們做一個大腦催眠的游戲。經過通過的，重復的方式，強行把一些沒有價值的東西塞到我們的大腦中�？荚囘^后，再讓我們回歸清醒。費時費力。在這個過程中，我們的學習興趣就被破壞了。
而今日學堂則剛好相反。只會乖乖聽話的學生與優(yōu)秀學生無緣。老師們鼓勵學生去思考自己的答案，讓我們有自己思考的角度。因此老師設置的問題問的就是我們自己的理解。不管你回答什么都不會遭到否認。老師會從旁對我們的思考角度和觀點進行點評，讓我們意識到自己的思維斷點和誤區(qū)所在，這樣才能更好地運用到我們的生活中。這樣，我們就發(fā)現能夠想清楚的事情越來越多，眼光和同齡人也不一樣了。就越來越喜歡思考，享受思考。過程中，自然就培養(yǎng)了我們濃厚的學習興趣。
其次從課程內容來看：單調乏味VS豐富有趣
就拿體制學校的語文課舉例，一個學期的時間，只學習那么簡單的一本書，過程中無非是背背課文，寫寫生詞，再歸納和概括一下中心思想，實在是一件浪費時間的事情。更重要的是，這本語文書，在發(fā)書的當天，我們就可以看完了。體制學校的學習內容信息量太小，無法滿足我們對于學習的渴求。大部分時間就是在磨洋工。久而久之，我們就形成了消極被動的心態(tài)，覺得學習是一件很痛苦的事情了。
而在學堂，我們所學習的課程，視頻。都是一些真實的內容，可能是拍攝者花費了上十年的研究成果。我們一周所學的內容比體制學校一個學期學的東西都要多。關鍵是內容都是我們喜歡的。
另外，這種學習方式，也讓我們擁有更為廣闊的視野�，F代多媒體技術的發(fā)展，讓我們在教室，就可以知曉整個世界。讓我們雖然只有十歲，卻可以得到別人好幾十歲得到的東西。
因此，在學堂，每天都感覺時間不夠用，光是消化吸收這些課程內容就已經夠忙活了，更何況還有很多有意思的課外書要看。因此，在這里，不喜歡學習才是真正的另類。
最后，從成長速度來看：進步緩慢VS飛躍式進步
就拿馨文的例子來說吧，她從小就開始學英語，學了好幾年，來到學堂后，對比學堂的學生，水平還不如學了一年的。更有甚者，體制學校的大學生，學了幾十年的英語，卻連最基本的正常聽說都做不到。而在學堂學習英語四年的學生就可以給外國人做同聲傳譯。這就叫效率
當我們能夠從這種學習方式中看到自己進步的時候，自然就會熱愛學習。因為每個人內心中都是渴望成長的。就像我們班英語第三梯隊的學生，從入學時，因為受到體制學校英語學習方法的毒害，一聽到要上英語課就不高興。到現在，經過在學堂半年的學習，聽到不上英語課就著急。在進度方面，他們經過半年的時間就可以學新概念了。
因此，在體制學校，你的用功和努力，因為是在錯誤的方向，越認真，反而毒害越大。而在學堂每一步都走在正確的方向上，所以能夠很明顯的看到自己的進步。在這種超越自我的成就感中，自然就很喜歡學習。
綜上所述，通過對比我們不難發(fā)現，體制學校不僅沒有培養(yǎng)我們的學習興趣，反而是在破壞我們的學習興趣。這就不難理解，經過體制的“培養(yǎng)”和熏陶后，那些畢業(yè)的學生為什么這輩子最討厭的事情就是學習了。對于他們撕書的奇葩行為也就不難理解了。成功破壞一個人的天性，這不能不說是體制學校的功勞。
而今日學堂則是在通過各種各樣的方式，保護和培養(yǎng)我們的學習興趣。就拿我來說，從之前的厭惡學習到現在的熱愛學習，而且還不知道這是如何發(fā)生的。關鍵是我從學習中得到了樂趣。這樣的兩所學校，你會去哪一所呢？
我的演講到此結束。感謝大家的聆聽！
中學生演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
我是1501班的榮##，今天我給大家講個故事，這個故事的名稱是“裴寬埋鹿肉”。
裴寬是唐玄宗時期的大臣，在他出任潤州參軍時，有一天家仆樂呵呵的來報，說有人送來一整只鹿肉，他已安放在后院廚房里。裴寬問道，是何人送鹿肉來，人在那里？家仆說，來人說送一點小小的鹿肉，都不好意思留名，說完放下就走了。裴寬沉思片刻后對家仆說,你把這鹿肉拖到后院菜園里。家仆把鹿肉拖到后院菜園里，看到裴寬已經挖好了一個大坑。家仆不解的問道，大人這是做什么，大人不吃鹿肉?裴寬說，不是不喜歡吃，而是因為太喜歡吃了，快把持不住了，所以趕快埋了。家仆不明白裴寬的用意，一邊埋一邊大嘆可惜。
此時，刺史韋憲正在一所高樓看風景，他看到裴寬和家仆正在菜園埋東西，于是很好奇的下來問裴寬在埋些什么。裴寬說，有人送來鹿肉，我正在埋了它。韋憲不解，他說，這么好的美味，你不吃卻埋了它，是何道理？裴寬說，欲者，鉤也。我發(fā)誓不以收受賄賂來玷污自己的家門，我怎能違背自己說的話，自己上鉤呢。韋憲聽后點頭稱贊。
回到家后，韋憲越發(fā)覺得裴寬是個人才，將來前途不可限量。于是推薦裴寬任按察判官，不久，又將自己的女兒許配給裴寬，后來，裴寬官至禮部尚官。
這個故事告訴我們，人生處處有誘惑，貪欲者自上鉤。
中學生演講稿 篇5
天，不知什么時候被濃云所覆蓋了�？諝庵袕浡亩际潜瘋�、絕望的氣息。地震的濃云覆蓋在人們的頭頂上，一切顯得如此的陰暗。
陰暗中，救援隊帶著探測器尋找著，尋找著那埋在地底下完美卻脆弱的生命。踩著震后破碎的瓦礫，他們看向四周的建筑物，只剩下斷壁殘垣。連那堅強的行道樹，也屈服了，低頭哈腰的向大地求饒。天上的濃云就像人們沉重的心境一樣呆滯著不動，這讓人們的心境更加陰沉。
突然，探測器起了反應，這讓所有的人欣喜若狂。因為他們找到了一個生命，寄托著他們期望的生命。跟著探測器的結果大家來到了一個狹小的空間，看到眼前被石頭所封閉的洞口，人們立即去把石頭挪開。風突然刮了起來，地上的細沙被吹了起來，讓人覺得難受，但誰也沒出聲，僅有默默的在做事。
“砰!”最終一塊石頭被推開了。在黑暗中，有個遍體鱗傷的孩子卷曲著身體縮在里面。他那被劃破的衣服染上了鮮血。原本亮麗的顏色，此時卻成了讓人驚悚的暗紅色。大家都迫不及待的想要救出那可憐的生命，可誰也不敢動，因為害怕那孩子醒不來，害怕期望的破滅。
一位小伙子站了出來，輕柔的抱出那可憐的生命。大家看清了那孩子，原先是個小女孩。她的身上沒有一處是完好的。雙眼緊緊的閉著，臉上被泥土沾滿了，手指早已血肉模糊且混雜著泥土。似乎在絕望中掙扎過，在與死亡對抗著。人們低下了頭，有的還忍不住的流下了淚。女孩死了，他們的期望破滅了。風放肆的吹著，吹著那支離破碎的期望，吹著人們那絕望的淚珠，吹著那濃厚的云。
就像過了好幾個世紀一樣，人們站立著，誰也沒有動，只是一向的靜靜的等著，等待著一絲期望的出現。濃云被那強勢的風刮開了幾條細縫，陽光擠出來，灑落在女孩的臉上。似乎是上天的眷顧，女孩那美麗的濃睫毛微微的顫動著，慢慢的，她睜開了她的雙眼，看著周圍人們對她的關切，她笑了。在陽光的照耀下，她那明亮的雙眼閃閃發(fā)光。那么的美麗，那么的耀眼，“她醒了!”小伙子的聲音顫抖的說著。瞬間，人們都不約而同的抬起了頭，看到那女孩的笑臉，不由得自我也笑了，打從心底里笑出來。有的人卻哭的更厲害了，或許是因為喜極而泣吧。
期望的重生，讓人們忘掉了絕望，充滿了力量。他們繼續(xù)收集著散落在各地的期望……
風依然在刮著，濃云漸漸的被吹走，陽光也得以散布各地，照耀著也見證著每一個美的瞬間……
中學生演講稿 篇6
尊敬的領導，親的朋友們：
大家好！我是順河中學的**,今天我演講的題目是《復興中華，從我做起》
小時候，我指著墻上的地圖問媽媽：“媽媽，這圖畫的是什么呀？”媽媽告訴我：“這是我們偉大的祖國！”于是，我從這只“大公雞”身上，認識長江黃河是我們脈管里涌動的血液；三山五岳是我們身體里挺立的骨骼；青藏內蒙是我們敞開的胸膛；森林草地是我們繁茂的毛發(fā)。
漸漸長大，我閱讀那一篇篇古代故事，吟誦那一首首優(yōu)美詩篇，才明白祖國是一個擁有五千年歷史的古老國度，萬里長城、漢唐盛世、四大發(fā)明、秦腔京劇一顆顆璀璨的明珠
如今，我的祖國蒸蒸日上，一派繁榮：高速道路四通八達，機場港口一派繁忙，青藏鐵路、西氣東輸、南水北調、這一切無不在昭示著：中國的無限發(fā)展生機活力�！吧裰埏w船”、“嫦娥奔月”、“蛟龍下�！� ……這一切無不見證著中國強大的科技實力�！皟蓮椧恍恰�、“航母下水”、“北斗導航” ……這一切無不讓祖國人民歡呼雀躍。
這是一個除舊立新的祖國，這是一個沸騰上升的祖國，這是一個如日中天的祖國。
粱啟超曾說過：“少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強；少年雄于世界，則國雄于世界！”
我們是早晨八九點鐘的太陽。春天，我們就要用一縷溫暖的光芒溫暖祖國的花朵和柳絲；夏天，我們就要用一縷火熱的光芒閃耀祖國的山川和河流；秋天，我們就要用一縷金色的光芒鍍亮收獲和喜悅；冬天，我們就要用一縷呵護的光芒守護幸福和希冀。
“報效祖國，復興中華，我們新時代的青少年應如何做呢？”我問媽媽。媽媽意味深長地說：“從我做起，從現在做起，從平凡的小事做起�！�
有人說，一點很小的善心，乘以13億，就會變成的海洋；一個很大的困難，除以13億，就會變的微不足道。4月20日，雅安發(fā)生7級地震，很多災民需要幫助，雅安人民期盼我們，我們同雅安人民同在！朋友們，捐出你一袋方便面錢，捐出你一瓶礦泉水錢，捐出你一盒紙煙錢，拿出你的行動，捐出你的心，大無疆。
只要從平凡的小事做起，從“我”做起，從現在做起，把復興中華的理想和抱負落實到的行動中去：在家庭做孝順父母，關心親人，熱勞動的“小幫手”；在社會做熱祖國，文明禮貌，遵紀守紀的“小標兵”；在社區(qū)做護公物，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”；在學校做團結友，互相幫助，善于合作的“小伙伴”；
從點點滴滴開始做起，從最基本的小事開始做起。每天節(jié)約一度電，一滴水甚至是一粒米，這也是國。每人多植一棵樹，多栽一株草，多參加一次環(huán)保活動，這也是國。關家人，關心集體，熱家鄉(xiāng)，崇尚團結互助的和諧氛圍，這也是國。努力學習科學知識，心系國家的前途與命運，做一個尚禮明志，博學善思之人，這更是國表現。
同學們，讓我們在黎明的曙光里綻放我們青少年的風采吧，讓我們在復興中華的大潮里涌起我們青少年的浪花吧。
復興中華，從我做起。復興中華，從你們做起。今天，為振興中華而努力學習；明天，為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。
為了祖國的明天，我們努力吧！奮斗吧！拼搏吧！
我的演講到此結束，謝謝！
中學生演講稿 篇7
老師們，同學們：
大家好!
“誠，乃信之本;無誠何以言信?誠而有信，方為人生。”這句名言一直在激勵著我誠信地向前。
記得有一次，上數學課，老師布置我們做正本作業(yè)，要求當堂做好交上來，否則中午不能回家。這時，我發(fā)現我的作業(yè)本用完了，此時的我就象熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，就在這時，同桌小東關心地問我：“是不是沒有本子啊?我這還有一本你先拿去用吧!”聽了這句話我如釋重負，打心眼里感激小東，并信誓旦旦地說：“謝謝你，我明天一定會把本子還給你的。”說完我拿過本子認真地做起作業(yè)來。
第二天，當我拿著媽媽給我買新本子的錢時，有一個念頭從我腦海中閃過：如果不把本子還給小東的話，我就可以得到這筆錢;而另一個念頭同時也在我的腦海中閃過并占據了上風：如果不把本子還給小東的話就會讓別人看不起，若讓別的同學知道了，那我不是再也交不到朋友了。整整一個早上，我都在想這個問題，經過一些時間的思想斗爭，我終于想通了，我一定要把本子還給小東，因為誠信是人生中最重要的東西，不管是什么都比不過它。當我把新本子還給小東時，他接過本子，高興地對我說：“海騰，你真誠實，一本本子值不了多少錢，再說我也忘了，你卻記得還我，謝謝你了�！甭犃怂脑�，我心里比吃了蜜還甜。誠信讓我收獲了快樂和幸福。
讓誠信伴我成長，我要做一個講誠信的人。
謝謝大家!
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