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幸福的演講稿

時(shí)間:2021-04-03 14:05:25 演講 我要投稿

幸福的演講稿范文合集九篇

  演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編整理的幸福的演講稿9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幸福的演講稿范文合集九篇

幸福的演講稿 篇1

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我的家庭是一個(gè)充滿幸福、溫馨的四口之家。有爸爸、媽媽、弟弟和我。

  辛苦的爸爸

  我的爸爸很辛苦。早上,爸爸早早起了床為我們做早飯,我起床吃完了早飯去上學(xué),等我走了,爸爸把弟弟和媽媽叫起來(lái),他們吃完飯,去上學(xué)的去上學(xué),去上班的去上班,然后收拾碗筷。中午爸爸下班回來(lái)馬上去廚房。爸爸日復(fù)一日,年復(fù)一年,從沒(méi)有有過(guò)一句怨言。這就是我的爸爸,生活上的好管家。

  細(xì)心的媽媽

  我的媽媽是一個(gè)細(xì)心認(rèn)真的人,晚上我有不會(huì)的題時(shí)媽媽總會(huì)細(xì)心輔導(dǎo)我,當(dāng)我考試沒(méi)考好的時(shí)候,媽媽并不會(huì)批評(píng)我,而是幫我分析題,教會(huì)我,不讓我再出錯(cuò)。這就是我的好媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)上的好幫手。

  可愛(ài)的弟弟

  弟弟活潑、可愛(ài),有時(shí)候會(huì)讓我們?nèi)夜笮、那天我們(nèi)以诳措娨,電視上有一個(gè)小男孩在跳街舞,可愛(ài)的弟弟居然學(xué)起電視里那個(gè)小男孩跳起舞來(lái),逗得我們?nèi)夜笮ζ饋?lái)。這就是我的弟弟,真是我們?nèi)业拈_(kāi)心果。

  愛(ài)跳的我

  我喜歡跳舞。每一次上臺(tái)表演的時(shí)候,特別興奮,有時(shí)忘了觀眾,真是全身心投入。因?yàn)槲覑?ài)跳,爸爸就把我表演節(jié)目時(shí)給錄了下來(lái)!氨硌莸臅r(shí)候你笑的特別好看,動(dòng)作很優(yōu)美!边@可是弟弟說(shuō)的哦。這就是我,一個(gè)愛(ài)跳舞的女孩。

  這就是我們家庭里的所有成員了,這就是那個(gè)幸福美滿的四口之家,也是最最普通的一家。

幸福的演講稿 篇2

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是《有了和諧,才有幸!。

  中國(guó)有一句禪語(yǔ)“地上種滿菜,就不會(huì)長(zhǎng)草!闭缰袊(guó)就像一個(gè)苗圃,而中國(guó)人民形形色色的心態(tài)就像這苗圃中的菜。菜長(zhǎng)得不好,枯萎了,也就變成了草,而草長(zhǎng)多了,苗圃也就荒廢了,也就是說(shuō),如果不和諧的心態(tài)多了那中國(guó)就會(huì)逐漸衰落,中國(guó)人民的生活就稱(chēng)不上幸福。所以,我在這里演講,希望可以讓大家以一顆和諧的心,去創(chuàng)造屬于你我、屬于中國(guó)的幸福!

  敲響那一排銅質(zhì)的編鐘,渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近,穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季,在河之洲,水之湄,山之陽(yáng),海之濱,泛起層層漣漪,響起陣陣回聲,在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)出一個(gè)心聲:祖國(guó)母親,我們以《詩(shī)經(jīng)》的歌聲,以楚辭的音韻,歌唱您壯麗的的風(fēng)景;以京劇與秦腔、律詩(shī)與散曲,唱您歷史歲月的輝煌;我們以岳飛的一闋《滿江紅》,以文天祥的一腔《正氣歌》,唱您不屈的脊梁與骨氣;讓我們用內(nèi)心最真摯的話語(yǔ)——《有了和諧,才有幸福》,唱您不斷堆積的和諧。

  悠悠中華幾千年,歷代思想家、政治家,無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念,和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。“以和為貴”、”和氣生財(cái)”、“家和萬(wàn)事興”……無(wú)不告訴我們,和諧是融洽和睦,是一種狀態(tài),更是一種心理感受;和諧是一種追求,更是一種希望之美。社會(huì)整體的和諧是一種協(xié)調(diào)之美,統(tǒng)籌之美,科學(xué)之美。和諧社會(huì)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的社會(huì)。

  社會(huì)整體的和諧離不開(kāi)和諧發(fā)展的人,而和諧發(fā)展的人就像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么,如何建設(shè)和諧的校園呢?回首我國(guó)古代書(shū)院大多依山傍水,就是為了"借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情"。在綠草如茵,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園環(huán)境里,同學(xué)們會(huì)潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈。當(dāng)然,校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還應(yīng)包括師生共同創(chuàng)造的人文環(huán)境。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每位師生的汗水,凝聚了每位師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。"景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳"。一個(gè)凈化了的環(huán)境,會(huì)使人的心靈也隨之凈化,并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí),所以,只有擁有良好校園人際關(guān)系的校園,才能稱(chēng)得上是和諧校園。試問(wèn)一個(gè)充斥著勾心斗角,爾虞我詐的校園怎么能稱(chēng)得上是和諧校園?

  和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào),它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂(lè)園,成才的搖籃。為孕育和諧社會(huì)奠定一片沃土。

  朋友們,我們生在中國(guó),長(zhǎng)在中國(guó),面對(duì)社會(huì)所呈現(xiàn)出的和諧,我們都是幸福的人。讓我們以采薇的雙手,編織彩燈云錦,守望新的和諧,采擷新的幸福;讓我們以和諧的心為五線譜,譜寫(xiě)幸福的樂(lè)章,以喊江的喉嚨,在黃金般的早晨,唱響國(guó)歌和飄揚(yáng)的五星紅旗,唱響千百年來(lái)朝朝暮暮澎湃的激情;讓我們用一顆最真的心,去點(diǎn)亮祖國(guó)每一處的美麗人生;讓我們一起笑華夏和,享受和諧帶給我們的幸福!

  以上就是我演講的所有內(nèi)容,感謝您的聆聽(tīng),謝謝大家!

幸福的演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你好!

  幸福是什么?酸甜苦辣咸,這種味道誰(shuí)都不知道吧。其中包括酸、痛、甜。

  如果有人問(wèn)我最喜歡的味道是什么,我一定會(huì)脫口而出。也許有人認(rèn)為我很傻,為什么不甜呢?我想回答他們,好東西經(jīng)常出現(xiàn)在最后一刻,更珍貴。只有經(jīng)歷了酸和苦,才能知道什么是甜。幸福也是用酸甜苦辣的咸鑄造的嗎?

  小時(shí)候,我非?释汗(jié)的到來(lái)。五彩繽紛的火焰,充滿硫磺味道的空氣,花綠糖紙,帶我去別的甜蜜世界,給我無(wú)限的喜悅。當(dāng)時(shí),幼小的心經(jīng)常不能接受這么多幸福,所以就像癡漢一樣。

  每個(gè)人周?chē)加袗?ài),那種愛(ài)給你的感覺(jué)是幸福,甜蜜而陶醉。

  有多少人知道親人給的愛(ài)是什么味道?我說(shuō)那是甜的。那是和家人在一起時(shí)色彩幸福。那么,誰(shuí)知道朋友給心和幫助是什么味道嗎?那是幸福而有性的。一個(gè)人周?chē)膼?ài)有多少?是父母、老師、同學(xué)、朋友的愛(ài),還是幫助小組?應(yīng)該是這樣吧。這就是所謂的幸福。

  人生到底是享受幸福的過(guò)程,樂(lè)觀的人總是在失望中得到希望,悲觀的人總是在失望中絕望。我想說(shuō)的是,如果你想戰(zhàn)勝挫折并取得成功,從成為一個(gè)樂(lè)觀的人開(kāi)始。

  真正的幸福是濃郁的酒,歲月越長(zhǎng),味道越香,真摯的幸福是清香高雅的`茶,日子越長(zhǎng),剩馀的時(shí)間也越長(zhǎng)。

  有人把幸福當(dāng)成掩蓋罪惡的裝飾品,物質(zhì)上的享受叫做幸福。為了這樣的幸福生命,不值得嗎?啊,朋友,請(qǐng)告訴我怎樣才能幸福,幫助別人時(shí)會(huì)幸福,在執(zhí)著追求中會(huì)幸福,克服困難成功時(shí)會(huì)幸福,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)會(huì)幸福。

  各位,幸福在你我手里。

幸福的演講稿 篇4

  我曾經(jīng)有過(guò)許多美麗的夢(mèng)想:小時(shí)侯,想當(dāng)糖果店的老板,就有吃不完的零食了;再大一些,又想當(dāng)書(shū)店的老板,每天可以置身書(shū)海之中。后來(lái),我卻帶著一個(gè)當(dāng)“孩子王”的夢(mèng)想,走進(jìn)了幼教這片天地!

  工作七年了,我深深感到這看似游戲一樣的工作,其實(shí)并不簡(jiǎn)單,它需要我們付出時(shí)間、精力和永遠(yuǎn)不變的愛(ài)心。愛(ài)不是光靠嘴說(shuō)出來(lái)的,愛(ài)是要用真誠(chéng)的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的。在工作中,我時(shí)常想:如果我是孩子,如果是我的孩子。帶著這樣一份情感,使我對(duì)孩子少了一份埋怨多了一份寬容;少了一份苛責(zé),多了一份理解。記憶中閃過(guò)這樣一個(gè)片段:一次早餐時(shí)間,苗苗沒(méi)拿好杯子,不小心將牛奶潑灑了出來(lái),桌上地上到處都是!罢媸遣恍⌒难!”我一邊幫她收拾一邊說(shuō)。結(jié)果自己踩到地上的牛奶滑倒了,摔下去的時(shí)候還碰翻了天天的牛奶。一下子全班的孩子都瞪大了雙眼看著我,有的孩子還嚷嚷著:“老師也犯錯(cuò)拉!”當(dāng)時(shí)怒火一下子涌了上來(lái),可當(dāng)我抬頭看到那一雙雙無(wú)邪的眼睛時(shí),內(nèi)心又平靜了下來(lái):“孩子們并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)呀!”于是,我忍住了傷痛,放下了老師的面子對(duì)天天說(shuō):“真對(duì)不起,老師幫你重新盛一杯!碧焯爝B忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!焙⒆觽凅@訝的發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師也會(huì)說(shuō)對(duì)不起,氣氛一下子緩和了下來(lái)。

  我深深體會(huì)到對(duì)一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō)“愛(ài)”是多么不容易啊!直到有一天,孩子拉著我的衣襟,不經(jīng)意的把我叫成媽媽時(shí);直到有一天孩子們悄悄走到背后為我捶背時(shí);直到有那么一天,當(dāng)畢業(yè)典禮上響起《老師,再見(jiàn)了》,我和孩子們的臉上掛滿了淚水時(shí),那一刻,我深切的感受到了一種幸福,一種被認(rèn)同的幸福,一種付出的幸福,一種當(dāng)孩子王的幸福!

  我慶幸自己選擇了幼兒教師這份幸福的職業(yè),更慶幸自己有機(jī)會(huì)走進(jìn)這無(wú)邪的童心世界!耙磺袨榱撕⒆,為了孩子的一切,為了一切的孩子”,朝著這個(gè)目標(biāo),我將繼續(xù)努力!

幸福的演講稿 篇5

  如果你是花,我就是幸福的育花人 。作為一名幼兒教師,我們澆灌的是祖國(guó)的花朵。一路走來(lái)也經(jīng)歷了不少坎坷和挫折,但我矢志不渝,一直在這塊充滿希望的土地上培育花朵,辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的定是一筆筆不斷衍生幸福的寶貴的精神財(cái)富。

  當(dāng)?shù)谝惶焐习啾恢赡鄣穆曇舴Q(chēng)之為“老師”時(shí),我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá)。我認(rèn)為那是最美妙、最幸福的一瞬間。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,您早!蹦峭傻膯(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見(jiàn)!苯o我留下明天的希望之光。當(dāng)我把我最純真的愛(ài)奉獻(xiàn)給那一群群可愛(ài)的天使后,他們帶給我的是無(wú)比的幸福和快樂(lè)。

  有很多人問(wèn)我:“當(dāng)幼兒園老師快樂(lè)嗎?幸福嗎?”我總是笑而不答。人們總習(xí)慣把教師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路,把教師的勞動(dòng)與這些悲苦的形象相聯(lián)系。但我卻認(rèn)為,教師應(yīng)該有另一種境界,應(yīng)當(dāng)把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn),孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程,你的愛(ài)、你的心血、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)的彼岸。

  快樂(lè)與幸福要靠自己去品味。盡管你不能指點(diǎn)股市、笑傲政壇,盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,踏浪商海,但是,當(dāng)你生病的時(shí)候,有一句句暖人的話語(yǔ),一張張燦爛的笑臉,一雙雙揮動(dòng)的小手在你身邊,有了孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣,聽(tīng)到一句這樣溫柔的話語(yǔ)——老師,我再也不調(diào)皮、不淘氣了,請(qǐng)您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當(dāng)你因勞累感到疲倦時(shí),有孩子爭(zhēng)著、喊著“老師,我來(lái)給您按摩吧!”“老師,我來(lái)給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣,在那蔚藍(lán)的童話中航行的時(shí)候,你能否感到有說(shuō)不盡的驕傲、自豪、幸福與快樂(lè)。其實(shí),在我們的工作中,我們遇到過(guò)很多不大不小的難題:新入園的孩子哭鬧不止;家長(zhǎng)不理解教師行為,有事沒(méi)事總找策;上課時(shí),孩子對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)沒(méi)有興趣參與,很多很多,舉不勝舉。而這些問(wèn)題中,有些我們可以自己解決,有些需要同事的幫助,有些需要園領(lǐng)導(dǎo)的指引,甚至有些我們無(wú)法解決,這時(shí)站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班來(lái)說(shuō):我班的朱仁杰我感覺(jué)他是個(gè)挺可愛(ài)有點(diǎn)小調(diào)皮的小男孩,朱仁杰身體弱,容易出汗,容易感冒,而做為家長(zhǎng),將孩子往幼兒園一放,對(duì)我們的工作沒(méi)有理解,只有一味的指責(zé),總認(rèn)為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責(zé)任。老師的工作比較難做,可是我們倆個(gè)老師一直不停努力最后終于用微笑的解釋和調(diào)侃,終于換來(lái)了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同,更有信心開(kāi)展自己的本職工作。

  人是有感情,從不會(huì)吃飯,不會(huì)尿尿的小寶貝到如今生機(jī)勃勃的小大人,孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海中像一朵朵美麗的小花,此起彼伏地盛開(kāi)著,當(dāng)一群群孩子從我們這里畢業(yè),當(dāng)孩子們哭著說(shuō),老師,我不想畢業(yè)了,我還要上幼兒園時(shí),當(dāng)家長(zhǎng)們真誠(chéng)地對(duì)我們說(shuō):“您們辛苦了,感謝你們?yōu)楹⒆觽兏冻龅膼?ài),那種幸福感世無(wú)法用語(yǔ)言去描述的。

  有一次,我感冒了。上課時(shí),沙啞疼痛的喉嚨讓我時(shí)不時(shí)得清清嗓子,班里的幾個(gè)小淘氣在眉開(kāi)眼笑,連平時(shí)乖巧聽(tīng)話的孩子也好奇的看著我發(fā)笑,我發(fā)現(xiàn)一時(shí)室內(nèi)大亂,頓時(shí)無(wú)名火起,瞪著眼睛批評(píng)了一通,火發(fā)完了,我發(fā)現(xiàn)孩子們都坐在那兒一聲不吭,眼中閃出絲絲惶恐,幾個(gè)小淘氣低下了頭,我心頭不禁一陣?yán)⒕。第二天上午,我懷著?fù)雜的心情走進(jìn)活動(dòng)室,忽然平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的牛牛小朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)“老師,你一直流鼻涕,這是我?guī)Ыo你的紙巾”。最小的超超小朋友也跑過(guò)來(lái)把衛(wèi)生紙遞給我,還有小淘氣樂(lè)樂(lè)邊跑邊說(shuō)“我?guī)У氖怯邢阄兜,給你,給你,給你”,我雙手捧過(guò)來(lái)眼里含著淚花問(wèn),“都是給我的嗎?”只見(jiàn)她們連連點(diǎn)頭,我一時(shí)無(wú)語(yǔ),默默地坐在那,看著一個(gè)個(gè)不諳世事的小孩,他們那一張張紅撲撲的小臉蛋上寫(xiě)滿了真誠(chéng),他們那一雙雙亮晶晶的大眼睛里蕩漾著關(guān)愛(ài)。

  那一刻,我的心中充滿了關(guān)愛(ài),那一刻我對(duì)昨天的失態(tài)感到萬(wàn)分后悔;那一刻,我覺(jué)得我是世界上最幸福的人,雖然我曾因?yàn)樗麄兊膵蓺舛г惯^(guò),也曾因?yàn)樗麄兊奶詺舛鷼膺^(guò)?墒牵裉煸谒麄兠媲,我感到自己以往的付出是多么微不足道,而回報(bào)確實(shí)如此的豐厚,那是一棵棵盛滿關(guān)愛(ài)的童心啊。我將永遠(yuǎn)一心不改,為有所愛(ài),為所有的愛(ài),把我的愛(ài)灑向每一個(gè)孩子。由此,我感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。

  魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò):“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)。教育對(duì)象是人,是學(xué)生,是有思想、有語(yǔ)言、有感情的學(xué)生。教師勞動(dòng)的收獲,既有自己感覺(jué)到的成功的歡樂(lè),更有學(xué)生感覺(jué)到的成功的歡樂(lè),于是教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動(dòng)雙倍的幸福。”我想,這樣精辟的論述正是對(duì)在教育園地里辛勤耕作的所有育花人最有力的肯定。

幸福的演講稿 篇6

各位老師、同學(xué):

  大家好!

  什么才是我要的幸福,是擁有無(wú)盡的財(cái)富,是衣食無(wú)憂的生活,還是受人注目的地位,如果這些都不是,那么什么是幸福呢?

  古往今來(lái),無(wú)數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福,嫦娥懷抱著幸福的夢(mèng)想,吞下了長(zhǎng)生不老丹,飛上九天,成了月中仙子?瑟(dú)守著寒冷的廣寒宮,她是否會(huì)感到做神仙的幸福呢。

  而渴望進(jìn)入上流社會(huì)的馬蒂爾德,在戴上項(xiàng)鏈做著幸福的夢(mèng)的同時(shí),卻沒(méi)有想到這幸福是那樣地短暫,她為她的幸福付出了沉重的代價(jià)。

  對(duì)嗜財(cái)如命的葛朗臺(tái),擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當(dāng)他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室,甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時(shí),這樣的幸福是多么的可悲。

  許多時(shí)候人們往往對(duì)自己的幸?床坏,而感覺(jué)別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對(duì)自己不適合,更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂?/p>

  當(dāng)中國(guó)的封建學(xué)子們以“洞房花燭夜,金榜提名時(shí)”為人生的最大幸福,并且為之奮斗終身時(shí),吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個(gè)中舉后的范進(jìn)喜極而瘋的場(chǎng)面,幸福就是如此嗎?我懷疑了。

  到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩(shī)云:“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫認(rèn)為的幸福!鞍材艽菝颊垩聶(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏。”自由自在的幸福是李白的人生寫(xiě)照。司馬遷用“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”詮釋著自己對(duì)幸福的理解,而登上岳陽(yáng)樓的范仲淹面對(duì)滾滾的江水,吟誦著“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,以此為幸福。

  感嘆古人對(duì)幸福的深刻理解,我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財(cái)富,不是受人注目的地位,而是為人,為別人著想的奉獻(xiàn),是付出,這就是我要的幸福。

  謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。

幸福的演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、可敬的老師,我親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家晚上好!我謹(jǐn)代表××中學(xué)新青年教師,在這里給大家送上最誠(chéng)摯的祝賀與祝福。我祝賀你們又在新的起點(diǎn),取得了新的進(jìn)步,我祝福你們的生活、工作、學(xué)習(xí)萬(wàn)紫千紅。

  紅色,沉穩(wěn)而經(jīng)典。它攜著我體驗(yàn)中國(guó)五千年文明精華,感受母校最溫暖的文化底色。我愛(ài)紅色,我愛(ài)中國(guó)紅。

  紅色,代表著激情和運(yùn)動(dòng);紅色象征著喜慶與祥和;紅色述說(shuō)著民俗與文化;紅色是北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的主色,紅色是上海世博會(huì)中國(guó)館的底色,紅色更是××中學(xué)人人喧騰夢(mèng)想的顏色。

  那抹中國(guó)紅,是現(xiàn)在的窗口,是未來(lái)的色調(diào)。

  我愛(ài)中國(guó)紅,因?yàn)槲业拿质羌t色,我的心也是紅色。因?yàn)樾闹杏袗?ài),有對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),有對(duì)學(xué)校的深情。

  在這抹中國(guó)紅的大布景下,此刻的我心潮澎湃,不由得想數(shù)一數(shù)那些我親手編織著青春和幸福的日子。

  20xx年我從這里稚嫩地畢業(yè),七年后我?guī)е鴮?duì)外界的好奇與對(duì)夢(mèng)想的沉淀來(lái)到這里,這里,便是我的母校,××中學(xué),她記載著學(xué)子求知的歷程,綿延著少年熱切的企盼,她期待著蓓蕾的初成,孕育著花朵成長(zhǎng)。

  我拽著青春的衣角,數(shù)著窗外照進(jìn)我心里的陽(yáng)光,將“克難奮進(jìn),無(wú)私奉獻(xiàn)”寫(xiě)在了手心。我知道紅色在我心中。

  在這里,我與我的朋友齊頭并進(jìn),我與我的學(xué)生心連心,手牽手。他們說(shuō)我有童心,我說(shuō)我只是隨時(shí)保持活力,因?yàn)槲疫需要學(xué)習(xí)。

  20xx年,我的夢(mèng)想落在了萬(wàn)中,我將我所有的心力都傾注在這片肥沃而寧?kù)o的土壤。我第一次見(jiàn)到朝氣蓬勃的自己,一如我的學(xué)生。對(duì)班主任工作像一張白紙的我,自然免不了磕磕碰碰。從開(kāi)學(xué)前的激動(dòng)與興奮,到期中有些低落茫然,到期末感到一名教師強(qiáng)烈的責(zé)任。其中包含著我與那些朝氣的孩子們的探討和磨合,努力與奮斗,堅(jiān)強(qiáng)而勇敢。那一年,當(dāng)我做了別人的老師,我才知道為孩子們付出的那份榮光。雖然辛苦卻很幸福。

  我感謝這里給予我的厚望,感謝每一個(gè)給予我溫暖的老師,感謝每一位給予我靈感的學(xué)生。

  謝謝你們。這是一場(chǎng)紅與紅的角逐。

  20xx年,我發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng),因?yàn)閳?jiān)持所以快樂(lè)。我的熱情不減,我的智慧騰飛,花開(kāi)在今天,是一朵芬芳,鮮艷欲滴,紅色綻放。

  我們七一班是一個(gè)快樂(lè)的群體,在這個(gè)充滿希望,遍灑陽(yáng)光的集體中,我深感作為一個(gè)引領(lǐng)青春的靈魂人物而驕傲,且責(zé)任重大。

  我們?yōu)槊恳环輼s譽(yù)和成功而開(kāi)懷大笑,我們?yōu)槊恳淮问艽焓Ю稊\精神。

  因?yàn)槲覀兌贾,?mèng)想正迎著陽(yáng)光。親愛(ài)的同學(xué)們,你們是春天的使者,喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的力量。在你們身上凝結(jié)著的是聰慧、懂事、堅(jiān)韌、向上這些最崇高的品質(zhì)。擁有這些,我們開(kāi)拓進(jìn)取,奮勇向前。

  總有一種堅(jiān)守是會(huì)讓我醒目。我知道,如果有一天我繁華萬(wàn)千,香遠(yuǎn)益清,那必定與你,與你們有關(guān),與××中學(xué)的一切有關(guān)。我們每一個(gè)人都要感謝這片智慧的沃土,并奉獻(xiàn)出自己的力量。

  紅色,是奉獻(xiàn),紅色,是希望也是收獲。老師們,同學(xué)么,就讓我們沐浴著紅色的光輝演藝一出青春的話劇,讓生命煥發(fā)出最迷人最幸福的光彩。

幸福的演講稿 篇8

親愛(ài)的老師:

  我是云大附中初一19班李岳泉。

  有人說(shuō),幸福的老師,才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生。童蒙的我一直在照著您的樣子長(zhǎng)大。因?yàn)椋蚁肴缒粯有腋!?/p>

  您是幸福的,因?yàn)檎n堂就是您和我們的節(jié)日。

  您甚至常常忘了特定職業(yè)的“嚴(yán)肅性”,只顧滔滔不絕地講著那個(gè)精彩的段落,盡興揮舞著手勢(shì),將自己的思想瀉了個(gè)干干凈凈……

  教室里的眼睛都放大了,齊刷刷地盯著您。此時(shí),您忘乎所以,陶醉在神秘的語(yǔ)言歡樂(lè)里。

  我們的悟性正遭遇著最精彩的挑戰(zhàn),我們回贈(zèng)給您一串串美麗的語(yǔ)句,閃光的思想。您的喜悅真的按耐不住了。我們點(diǎn)燃了這小小的課堂。您感到幸福注滿了心頭。

  下課了,意猶未盡的我們擁著您,您的眼神告訴我們,您愛(ài)我們。

  您幸福,是因?yàn)槟男闹幸恢庇羞h(yuǎn)方。您說(shuō),手臂達(dá)不到的地方,就把眼光放出去,眼光也達(dá)不到的地方,就把心放出去。

  有次看見(jiàn)您拿著一支粉筆,在黑板上揮灑那首《己亥雜詩(shī)》,很過(guò)癮的樣子。

  “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!狈酱绾诎逯g,原來(lái)在您心里是如此廣袤的蒼穹。

  您幸福,因?yàn)槿兆与m是散沙,您卻能聚沙成塔。

  這個(gè)教師節(jié)過(guò)后,您就要退休。在最后一個(gè)教師節(jié)的慶典上,您明朗的笑容被那襲黑色絲絨的旗袍高高的托起。燈光下,您的白發(fā)散發(fā)著柔和的光芒,最是那朵手中的紅玫瑰,從舞臺(tái)深處款款走來(lái),很美很美的端坐在我的視野里。

  什么樣的往事,就栽種在什么樣的季節(jié)里。

  一次,您對(duì)我們說(shuō),日子過(guò)得真快呀!大學(xué)畢業(yè)那年,我就開(kāi)始在這里埋頭批改作業(yè),不經(jīng)意間抬頭,我已經(jīng)到了退休的年齡。聽(tīng)了您的話,我有些傷感——一輩子就只做這么一件事?可您說(shuō),一秒一秒累積起來(lái)的人生正因此而意味無(wú)窮,也惟其如此,歲月才顯得不那么輕松而充滿意義。

  此時(shí),您端坐在桌前,摩挲著本本作業(yè),有一種溫暖融在您的眼里。

  第二天,您生命中最后一節(jié)課。

  您優(yōu)雅地站在講臺(tái),講述著精彩的課文,讓我們動(dòng)容,好像我們生命中某一樣最珍貴的東西,正在被您輕輕喚醒,這時(shí)候,一條精神的河流匯聚在我們那間不大的教室里,您端著書(shū)的樣子是世間最美的姿態(tài)。

  是我格外幸運(yùn)呢,還是我的老師特別偉大?即便感恩的風(fēng)潮已然退卻,即便您專(zhuān)屬的節(jié)日一年只有一次,在每一個(gè)清晨,在每一個(gè)黃昏,我都愿化身為一個(gè)深情的詩(shī)人,在詩(shī)里我想告訴您:當(dāng)似水的年華真的老去,我們還聚首,我們還會(huì)雙手捧滿馨香的花朵,等候在您的面前,哪怕皺紋爬滿了額頭,您也一定和我們一起歡樂(lè)的擊掌而笑。

  ——親愛(ài)的老師,您幸福,因?yàn),您的生命不?huì)老去。

幸福的演講稿 篇9

  尊敬的老師,在座的各位同學(xué)大家好!當(dāng)我走上講臺(tái),環(huán)繞四周時(shí),我發(fā)現(xiàn)大家臉上都洋溢著微笑,而無(wú)論怎樣,我想大家的笑容肯定都是幸福的流露,那么幸福是什么?這就是我今天演講的話題。

  很多時(shí)候朋友問(wèn)我:近況如何?我答:還活著。朋友再問(wèn):到底怎樣?我再答:幸福的活著。生存下來(lái)并幸福的活著,是生命的全部意義。

  如果擁有幸福,我們就不會(huì)有如溪如瀑的淚水;如果擁有幸福,我們就不會(huì)去苦苦追尋某些生命之外的其他東西;如果擁有幸福,三毛不會(huì)上吊,張國(guó)榮也不會(huì)跳樓。

  其實(shí),生活中我們?nèi)鄙俚臇|西不是金錢(qián),也不是其他什么,而是幸福。

  什么是幸福?幸福是一種日積月累,是一種沉淀,是一種過(guò)往生活的堆積。幸福是一種感覺(jué),你注意到其中細(xì)如發(fā)絲的微小眼神,你忽略了無(wú)心的過(guò)錯(cuò),你放平了生活好像舞臺(tái)劇的心態(tài),只如喝茶般慢慢適應(yīng)由濃烈到隨和、由刺激到不經(jīng)意的一縷微甜,你就會(huì)覺(jué)得幸福。

  一個(gè)眼神,一個(gè)問(wèn)候,一次牽手,一次擁抱;一個(gè)茶杯,一本好書(shū),一段感情,一段回憶,我們都需要拿起,然后學(xué)會(huì)在喜愛(ài)之后放下,也只有在此時(shí)才能體會(huì)到原來(lái)自己曾有過(guò)那么多,少作了那么多,后悔還是遺憾連自己都難分清。

  但貪婪的人們總在得到這些之后想要更多,再多些的陪伴,再多些的依賴,再多些的占有,再多些的得到,于是快樂(lè)變得不再簡(jiǎn)單,讓人慌張。于是開(kāi)始匆忙開(kāi)始患得患失開(kāi)始覺(jué)得幸福遙不可及。

  幸福并不是一種完美和永恒,而是心靈和生活萬(wàn)物的一種感應(yīng)和共鳴,是一種生命和過(guò)程的美麗,是一種內(nèi)心對(duì)生活的感覺(jué)和領(lǐng)悟。就像花朵在黎明前開(kāi)放的一刻,秋葉在飄落的短瞬間,執(zhí)手相看的淚眼,心中的月亮圓缺…那每個(gè)快樂(lè)的時(shí)光都是幸福的。

  幸福是什么?是自己內(nèi)心的感覺(jué),而不是別人的評(píng)論。真正的幸福和悲哀,只有自己才懂,每個(gè)人的幸福含義,都不會(huì)相同吧?寶馬香車(chē),富貴榮華就一定幸福么?竹籬茅舍,小幾清茶,和你的家人圍坐談笑,誰(shuí)又能說(shuō)不是人生的幸福和快樂(lè)呢?然后終于明白了幸福其實(shí)就是一種感覺(jué),你感覺(jué)到了,便是擁有。

  珍惜擁有,便是幸福。

  那是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛,樹(shù)木蔥蘢,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好的日子。頭頂上是一片晴藍(lán)天空,斜陽(yáng)暖暖地照著,高大的商場(chǎng)巍然聳立,過(guò)客匆匆,不絕如縷。夕陽(yáng)的余暉中走來(lái)一對(duì)乞丐,衣衫襤褸,臟破不堪。但他們的眼神卻全然不見(jiàn)半點(diǎn)哀傷的痕跡。男乞丐肩上背著一個(gè)袋子,沉甸甸的,大概是乞討一天的收獲。女乞丐背著鋪蓋卷兒,走在男人的后面。我油然慨嘆:他們真不幸福,我不覺(jué)有些憐憫起來(lái)。

  一到西墻沿下,男人開(kāi)始的解開(kāi)他那沉重的包袱,小心翼翼地。也許是什么寶貝吧,我料想著。良久,一臺(tái)單卡收錄機(jī)和一大堆磁帶出現(xiàn)在我的眼前。男人麻利的找了一盒裝好,不久樂(lè)聲裊裊。和著音樂(lè)的旋律,男人已半躺,頭枕破被,輕輕吟唱“那故鄉(xiāng)的風(fēng),故鄉(xiāng)的云,把我輕輕呼喚……”。他的眼半瞇著,欣賞縫補(bǔ)衣服的女人,腿隨著旋律晃悠著,夕陽(yáng)映著他的臉,黑里微微泛著紅光。樂(lè)聲中,女人一邊吟唱,一邊縫補(bǔ)男人的破衣,不時(shí)微笑著看自己男人兩眼?礋狒[的人多起來(lái)了,有的議論著,有的點(diǎn)頭,有的默嘆……我感動(dòng)著,情不自禁地?cái)z下此般人生風(fēng)景。

  試想,一個(gè)人混到討飯的地步,其心之苦,其行之微,其言之哀是可以想見(jiàn)的。這夫婦二人,落魄到人生最極至,卻能淡然處之,以平和淡泊的態(tài)度笑對(duì)人生的不幸,以百倍的信心和勇氣去領(lǐng)略生活中的美好。不管因?yàn)槭裁,很肯定,許多常人眼里的美好都與他們無(wú)緣,然而,乞討一天歸來(lái),坐在斜陽(yáng)晚風(fēng)中,欣賞天邊云彩來(lái)來(lái)往往,聽(tīng)著反復(fù)唱響的鄉(xiāng)音戀曲,想著可以想也可以不想的悠悠萬(wàn)事,我想,他們一定是幸福的。

  由此看來(lái),幸福是一種感覺(jué)。不依賴懾人的權(quán)勢(shì),不依賴過(guò)人的財(cái)富,不依賴超人的才華。依賴的是一顆平常心:常懷一顆笑對(duì)人生冷暖的平常心,就有圓融豐滿的喜悅常相伴隨。幸福似穿鞋,松緊自明;幸福如喝水,冷暖自知。如果說(shuō)快樂(lè)是生理的,那么幸福是精神的。幸福就是用生活最苦,釀造人生的甜酒。

  原來(lái)幸福是一種感覺(jué),一種并不需要太多的感覺(jué),一種平和的心態(tài),一種淡泊的境界,一種感恩的生活態(tài)度。

  久病的人擺脫病魔,他的感覺(jué)是幸福的。

  苦苦的單戀終于迎來(lái)戀人的青睞,他的感覺(jué)是幸福的。

  炎炎烈日下長(zhǎng)途跋涉的旅行者,終于抵達(dá)目的地,他的感覺(jué)是幸福的。

  孩子得到一份渴望已久的玩具,他的感覺(jué)是幸福的。

  甚至一個(gè)饑餓的乞丐,終于吃到一頓飽飯。他的感覺(jué)也是幸福的……

  幸福離不開(kāi)心情,離不開(kāi)感覺(jué),可現(xiàn)代人卻在喧囂忙碌的生活中迷失了,失去了那份對(duì)幸福與生俱來(lái)的渴望和追求,對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),不是缺少幸福,而是缺少發(fā)現(xiàn)、不懂珍惜。下班后對(duì)家人端上的熱騰騰的飯菜毫不感激,即將遠(yuǎn)行卻對(duì)母親的叮嚀無(wú)動(dòng)于衷,擁有朋友的關(guān)心卻對(duì)朋友的困難漠不關(guān)心,那么,你永遠(yuǎn)不會(huì)感受到幸福。

  活著,有一份懂得感受美好事物的心,你就會(huì)不斷感覺(jué)到幸福,真誠(chéng)對(duì)待身邊每一個(gè)人,你才能擁有真正的快樂(lè)

  生活中有事不盡如人意,但缺憾也是一種美。無(wú)論生活曾經(jīng)使我們失去了什么,還是生活曾經(jīng)給予了我們什么,我們都應(yīng)以博大的胸懷和豁達(dá)的心靈,去容納和洞察關(guān)于一些痛苦和歡樂(lè)。

  幸福是什么?幸福是一種感覺(jué),要靠自己去把握。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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