以責(zé)任為主題演講稿范文(精選18篇)
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿對(duì)我們的作用越來越大,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家整理的以責(zé)任為主題演講稿范文(精選18篇),希望對(duì)大家有所幫助。
以責(zé)任為主題演講稿 篇1
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的主題是:承擔(dān)責(zé)任、收獲人生。 托爾斯泰說過:“有無責(zé)任心,將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗”。 什么是責(zé)任?責(zé)任首先是一種善良美好的心態(tài),責(zé)任是一種自覺的行動(dòng),是陽(yáng)光積極心態(tài)表現(xiàn)出來的行動(dòng);責(zé)任還是一種信念,是心靈深處對(duì)自己向美好事物的向往和追求。一個(gè)沒有責(zé)任心的人是一個(gè)庸俗無為的人,一個(gè)沒有責(zé)任心的民族是一個(gè)悲哀的、走不了多遠(yuǎn)的民族。
在我們身邊有著許多有責(zé)任感的同學(xué)。他們做值日從不遲到,勞動(dòng)起來從不馬虎。有的同學(xué)能隨手撿起地上的垃圾;有的同學(xué)把班級(jí)當(dāng)作自己的家,最后離開教室總記得把風(fēng)扇、門、窗關(guān)好;有的同學(xué)當(dāng)班委、課代表工作特別負(fù)責(zé),熱心為同學(xué)們服務(wù);有的同學(xué)不僅對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)自己也很負(fù)責(zé),遵守中學(xué)生行為規(guī)范,努力學(xué)習(xí);還有的同學(xué)做錯(cuò)事后從不推卸責(zé)任,自己勇于認(rèn)錯(cuò),承擔(dān)責(zé)任……,這些同學(xué)就是我們生活中很好的榜樣
在我們身邊也有一些同學(xué)不知道負(fù)責(zé)任,有的人混一天是一天,有的迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲;有的人心理陰暗,喜歡欺負(fù)同學(xué),隨手亂扔垃圾;還有的人認(rèn)為"班級(jí)、學(xué)校的環(huán)境與我無關(guān),我不需要負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)是我個(gè)人的事,根本不需要對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)!"當(dāng)我們說了這句話時(shí),又可曾想過:父母為我們提供衣食住行關(guān)心愛護(hù)是履行了他們的責(zé)任;老師為我們傳授知識(shí),教育我們做人是履行了他們的責(zé)任,同學(xué)為我們打掃衛(wèi)生、收發(fā)作業(yè),是履行了他們的責(zé)任;國(guó)家給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是履行了社會(huì)的責(zé)任。其實(shí)我們每天都能從父母臉上漸漸增多的皺紋中認(rèn)識(shí)到責(zé)任,我們也能從老師期待的眼神中讀懂責(zé)任,我們還能從自己所獲得的榮譽(yù)中理解責(zé)任......,我們得到了那么多來自他人的關(guān)愛,幫助和獎(jiǎng)勵(lì),而我們,難道可以自私地只是一味地享受這些責(zé)任給予我們的幸福,我們難道不該對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)老師負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)嗎? 責(zé)任心是我們每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì),它樸實(shí)而又可貴,它不僅能給予他人以滿意和快樂,而且還會(huì)使自己更美麗,更高尚。
同學(xué)們,我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們的臉龐綻開笑臉時(shí),父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋,發(fā)梢慢慢染上了白霜。所以,我們終究要明白,快樂美好少年時(shí)代也應(yīng)該是一種責(zé)任!讓我們學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人、對(duì)父母、對(duì)學(xué)校和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!讓我們做一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人,共同收獲一個(gè)精彩亮麗的人生。
以責(zé)任為主題演講稿 篇2
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的題目是《責(zé)任》。今天是一個(gè)平凡而又不平凡的日子。伴隨著晨光我們又迎來了一個(gè)新的星期,我們將會(huì)學(xué)到一些新的知識(shí),明白一些新的道理,幫助我們健康成長(zhǎng)。
首先我要給同學(xué)們講述一個(gè)故事。這是我國(guó)加入世貿(mào)組織以后,首席談判先生在《實(shí)話實(shí)說》欄目中講述的。一次他到瑞士訪問,在一個(gè)洗手間里,他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過長(zhǎng),也由于好奇,他通過小門的縫隙向里看。這一看使他驚嘆不已。原來,小間里一個(gè)七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問才知道,是這個(gè)男孩上完廁所以后,因?yàn)樵O(shè)備出了問題,他沒有把臟東西沖下去,因此就一個(gè)人蹲在那里,千方百計(jì)地想修好它。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令龍永圖非常感慨,一個(gè)只有七八歲的小男孩,竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神。在網(wǎng)上也流傳了這樣一個(gè)故事:一位11歲的男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃,需賠償12.5美元。闖了禍的他向父親認(rèn)錯(cuò)后,父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé),他為難地說:“我沒錢賠人家!备赣H說:“這12.5美元先借給你,一年后還我!睆拇,這位男孩每逢周末、假日便外出打工。經(jīng)過半年的努力,他終于掙足了錢,還給了父親。這個(gè)男孩就是后來成為美國(guó)總統(tǒng)的里根,他在回憶這件事的時(shí)候說:“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失,使我懂得了什么叫責(zé)任!
這兩個(gè)故事中的孩子都具有了一種同樣的品質(zhì):有責(zé)任心。做人是要有責(zé)任感的,這樣的人才會(huì)成功,社會(huì)才會(huì)有希望。
那么,什么是責(zé)任呢責(zé)任,就是自己對(duì)自己的要求,是他人寄予你的希望,社會(huì)托付給你的使命。在我們身邊也有著許多有責(zé)任感的同學(xué)。你看,他們自己整理學(xué)習(xí)用具,從不讓家長(zhǎng)送;有的做值日生從不遲到,勞動(dòng)起來從不馬虎,即使老師不在,也能認(rèn)真的把地掃干凈,把垃圾倒掉再離開教室。有的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)、課代表工作特別負(fù)責(zé),熱心為同學(xué)們服務(wù);有的同學(xué)對(duì)圖書館借來的書比自己買的還愛護(hù),還能做到按期還書;有的同學(xué)不僅對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)自己也很負(fù)責(zé),你看,他能按時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè),不懂的疑問非真正弄懂不可,有錯(cuò)的作業(yè)及時(shí)改正,決不讓自己學(xué)習(xí)知識(shí)有疏漏,讓錯(cuò)誤越積越大;還有的同學(xué)做錯(cuò)事后從不推卸責(zé)任,而是自己勇于認(rèn)錯(cuò),承擔(dān)責(zé)任……同學(xué)們,我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),而不是把責(zé)任推出去。當(dāng)放學(xué)時(shí),看見學(xué)校的水龍頭在滴水,我能主動(dòng)將它擰上;當(dāng)離開教室時(shí),看見窗子和燈沒關(guān)時(shí),我能將它關(guān)好;當(dāng)走在校園里,看見地上的垃圾時(shí),我能將它扔進(jìn)垃圾筐。學(xué)校衛(wèi)生不好,是我的責(zé)任;課堂紀(jì)律不好,是我的責(zé)任;學(xué)習(xí)成績(jī)不好,是我的責(zé)任;國(guó)家不強(qiáng)盛,是我的責(zé)任……人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé),天下哪有不團(tuán)結(jié)的集體,哪有不興盛的國(guó)家
我們要有“以善小而為之”的觀念,培養(yǎng)良好的道德,從身邊的小事做起,這就是責(zé)任的表現(xiàn)。
老師們,同學(xué)們,讓我們攜起手來,從小事做起,從點(diǎn)滴做起,讓責(zé)任在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中成就不平凡的輝煌!
以責(zé)任為主題演講稿 篇3
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
一個(gè)人生活在社會(huì)中,必定要與社會(huì)產(chǎn)生聯(lián)系,從而產(chǎn)生各種各樣的責(zé)任。作為一名高中生,我們應(yīng)當(dāng)清楚地了解自己的責(zé)任,并勇于承擔(dān)責(zé)任。逃避責(zé)任,無異于孤立了自己,同時(shí)也損害了他人利益。我認(rèn)為,承擔(dān)責(zé)任是立身之本,一個(gè)優(yōu)秀的人必定是富有責(zé)任感的人。
作為一名學(xué)生,我們接受著老師的辛勤教導(dǎo)、父母的不懈付出,因此,努力學(xué)習(xí),為自己創(chuàng)造美好的未來,是我們的責(zé)任。我們雖然已經(jīng)脫離了義務(wù)教育階段,但我們?nèi)孕鑼?duì)自己、對(duì)家庭負(fù)責(zé)。如果由于不負(fù)責(zé)任,我們陷入窮困潦倒、舉步維艱的狀況,到那時(shí)悔之晚矣!吧賶巡慌,老大徒傷悲”的語(yǔ)句仍應(yīng)在我們心中長(zhǎng)存,以激勵(lì)我們勇攀高峰,提醒我們勿忘責(zé)任。我們每天都應(yīng)問問自己,今天你承擔(dān)了學(xué)習(xí)的責(zé)任嗎?今天你是否對(duì)得起自己?我們?nèi)裟堋叭杖∥嵘怼,一定能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并且更加了解自己的責(zé)任。我們?nèi)裟軐?duì)學(xué)習(xí)盡心竭力,就不會(huì)因碌碌無為而羞愧,不會(huì)因虛度年華而悔恨,感受責(zé)任帶給我們的愉悅和滿足。
作為一名公民,我們生活在偉大的社會(huì)主義大家庭里,享受著社會(huì)帶給我們的諸多便利,因此,心懷天下,關(guān)心社會(huì),為投身國(guó)家建設(shè)而不懈努力,是我們的責(zé)任。一代通儒顧炎武曾為我們留下了“天下興亡,匹夫有責(zé)”的箴言。聆聽先賢的勸諫,我們更應(yīng)將這份責(zé)任感發(fā)揚(yáng)光大。我不認(rèn)為“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”是新時(shí)代青年應(yīng)有的姿態(tài),我們應(yīng)當(dāng)積極關(guān)心社會(huì)事務(wù),了解國(guó)內(nèi)國(guó)際大事,這不僅是為了增長(zhǎng)見識(shí),積累素材,更是我們承擔(dān)國(guó)家、社會(huì)責(zé)任的方式。在我們學(xué)業(yè)已成,投身于社會(huì)時(shí),我們應(yīng)當(dāng)用我們的知識(shí),謀求和諧社會(huì)、強(qiáng)國(guó)富民的目標(biāo),從而承擔(dān)起一個(gè)公民的責(zé)任。
除了這兩項(xiàng)以外,我們還應(yīng)承擔(dān)其他各種責(zé)任。在家庭中,我們應(yīng)承擔(dān)尊敬父母,參與家務(wù)勞動(dòng)的責(zé)任;在學(xué)校,我們應(yīng)承擔(dān)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、為班級(jí)體爭(zhēng)光的責(zé)任;在社會(huì)中,我們應(yīng)承擔(dān)遵紀(jì)守法、文明處事的責(zé)任。毫無疑問,我們所處的世界處處充滿了責(zé)任,我們想要適應(yīng)這個(gè)社會(huì),就必須舍棄一部分自由,在付出中感受承擔(dān)責(zé)任的快樂,在履行義務(wù)之后享受自己的權(quán)利。這才是我們作為新時(shí)代青年的生活方式。
以責(zé)任為主題的演講稿2:大家好,我是來自初一(1)班的陳天睿,今天我國(guó)旗下演講的主題是“保護(hù)學(xué)校的一草一木”。
我們的校園里,永遠(yuǎn)都充滿著活力和生命力,不單單是因?yàn)橛谢钴S的遠(yuǎn)翔學(xué)生,也因?yàn)樾@里無處不在的花草樹木。走廊上、食堂里、操場(chǎng)旁,不論何地都會(huì)有一抹清新的綠色映入我們因?qū)W習(xí)而勞累的雙眼,為我們帶來希望的色彩。
還有操場(chǎng)右邊的綠化帶,這里是同學(xué)們午餐后理想的散步地點(diǎn)。春天有落英繽紛,秋天有彩葉縈繞,可真是一番不可多得的美景。但是我散步時(shí),常常會(huì)發(fā)現(xiàn)本應(yīng)托舉著鮮花的花枝上空空如也,枝條也被生硬地折斷了…遠(yuǎn)翔校內(nèi)的一草一木都是我們遠(yuǎn)翔學(xué)生應(yīng)該去保護(hù)的,這是我們每個(gè)人必須承擔(dān)的責(zé)任。這里的一草一木,都是我們遠(yuǎn)翔學(xué)子共有的財(cái)產(chǎn),當(dāng)然也需要我們共同努力去維護(hù)它們。不久前,操場(chǎng)邊種起了一排青翠的小樹苗,我們也應(yīng)當(dāng)悉心照料它們,為遠(yuǎn)翔的美麗貢獻(xiàn)一份自己的力量!
如果你想珍藏這一片美麗的景象,不如拿起你手中的相機(jī),讓記憶停在這一刻,而不是去破壞這片景象。若你是真心的喜歡它,我相信你一定也會(huì)認(rèn)真地用自己的愛心,用自己的責(zé)任感,用自己的恒心去保護(hù)它,愛護(hù)它。若是遇見有同學(xué)想要采擷這份難得的美麗,我們也應(yīng)該及時(shí)阻止他們,用和善的語(yǔ)氣和他們交談,共同保護(hù)學(xué)校的一草一木!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
以責(zé)任為主題演講稿 篇4
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀,我深刻的認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任重大,最近結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀看了《三份責(zé)任七分能力》這本書后,內(nèi)心只有一個(gè)想法,態(tài)度決定一切。在教師這個(gè)職業(yè)中我首先應(yīng)該具有的就是責(zé)任心,它比什么都重要,有了責(zé)任心就會(huì)有愛心。
師愛是一種奉獻(xiàn),師愛是一顆愛心,師愛一份責(zé)任。人民教師使命崇高,責(zé)任重大;人民教師鐵骨錚錚,擲地有聲;人民教師是人類靈魂的工程師,從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。愛崗敬業(yè),愛心育人,以德育有,服務(wù)育有,是我們永恒的主題,也是教師職業(yè)道德的靈魂。
教育事業(yè)是良心事業(yè),教育事業(yè)是愛心事業(yè),忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)是需要我們每位教師有足夠的愛心、耐心和責(zé)任心。從這個(gè)意義上,我們可以這樣說,一名教師只有堅(jiān)持愛崗敬業(yè),愛心育有,以科學(xué)和理論武裝自己,以正確的輿論引導(dǎo)群體,以高尚的情操塑造學(xué)生,以優(yōu)秀的成績(jī)鼓舞家長(zhǎng),方可稱得上是師德高尚,業(yè)務(wù)精良。也只有始終堅(jiān)持以人為本,以德育人,充分尊重學(xué)生要格,按照學(xué)生個(gè)體差異,盡心盡力,用自己的拳拳愛心滴滴真情,像教自己的親骨肉一樣,手把手,一橫一豎,一行路,一絲不茍,循循善誘,辛勤耕耘過的教師,才會(huì)懂得什么是真心付出,什么是含辛茹苦;才會(huì)明白幾滴汗水,幾分收獲,幾顆星光,幾分笑容的真諦所在;也才能真正品位到教育工作的辛苦和收獲時(shí)的幸福。
我們可能要面對(duì)新的問題,適應(yīng)新的變化,創(chuàng)造新的生活,而這全新的一切,沒有腳踏實(shí)地,沒有盡職盡責(zé),沒有默默奉獻(xiàn)又如何能完成?愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責(zé),把具體事物一點(diǎn)一滴地做好,把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。準(zhǔn)備好每一篇教案,上好每一堂課,做好每一次作業(yè)批改,把握好每一名學(xué)生的成長(zhǎng)。這就是敬業(yè),這就是愛崗!這就是盡職!我們以什么樣的精神對(duì)待工作,決定著工作的成;以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生,決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。我們的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng),這就是教育工作之所以神圣的原因,也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。學(xué)生就好像花草樹木趨向于陽(yáng)光一樣,趨向于教師。學(xué)生的這種向師性表明,教師對(duì)他們來說,實(shí)在是太重要了。我們應(yīng)該是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時(shí)間,是同我們?cè)谝黄鸹蚴窃谖覀兊挠绊懴露冗^的。他們是不是能生活得有意義,是不是能學(xué)得有效果,是不是能健康成長(zhǎng),是不是幸?鞓罚己臀覀冇刑蟮年P(guān)系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛崗意味著要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、生命價(jià)值;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),也要關(guān)心學(xué)生的品德和習(xí)慣。我們要成為“學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者”,在我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力尤為重要,使其和諧、健康的發(fā)展。樹立起堅(jiān)定的人生方向。我們還要成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)帲哂型硇,又能帶?dòng)、幫助學(xué)生,具有影響力;樂于做學(xué)生的伙伴,在平等中感受升華,在成長(zhǎng)中享受收獲。唯其如此,我們的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。
做人必須像人,不求驚天動(dòng)地,但求問心無愧。忠誠(chéng)于我們教育事業(yè),就要有胸懷大局,恪盡職守,愛崗敬業(yè)的責(zé)任心;就要有尊重生命,無私
奉獻(xiàn)的崇高品德。在學(xué)生的眼里,我們是神圣的,是美麗與智慧的象征,是正義與道德的代表,是讓他們崇拜、信任、愛戴,并
渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無私奉獻(xiàn)外,更重要的是用真心、誠(chéng)心、信心去對(duì)待學(xué)生。愛自己的孩子是本能,愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能,我不希望我們也有這樣的機(jī)會(huì)。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè),更是一項(xiàng)偉大的事業(yè),一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了自己個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的事業(yè)。
能夠把個(gè)人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運(yùn)的,能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻(xiàn)的事業(yè)的人更是了不起?纯次抑車耐聜儯l(shuí)也不例外。旗幟在前,催人奮進(jìn)。我經(jīng)常問自己,我離優(yōu)秀的距離還有多遠(yuǎn)?我將朝著所確立的新教育目標(biāo)繼續(xù)去努力、去奮斗。
以責(zé)任為主題演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的主題是:學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,做一個(gè)有責(zé)任心的人。
同學(xué)們,你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人,對(duì)家庭和集體,對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識(shí) ,情感和信念,以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。 自我們出生開始,我們的身上,便承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任。隨著時(shí)間的推移,我們慢慢成長(zhǎng),進(jìn)入了小學(xué)、中學(xué),這些成長(zhǎng)不僅意味著年齡的增長(zhǎng)、心靈的成熟,更意味著責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。或許,成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任!
林肯說過:“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界!”因此,一個(gè)真正有責(zé)任心的人,不是把責(zé)任心掛在嘴上,而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。
作為學(xué)生,我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操,就是對(duì)自己有個(gè)健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤,能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任,及時(shí)改正,彌補(bǔ)過失,也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩,保持安靜,是對(duì)校紀(jì)班規(guī)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué),見到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助,是對(duì)團(tuán)體意識(shí)有責(zé)任心的表現(xiàn);平時(shí)注意勤儉節(jié)約,不亂花錢,孝敬父母,幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活,主動(dòng)完成父母交給的任務(wù),是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭,主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙,放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗,是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施,遵守社會(huì)公德,是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式,唱好國(guó)歌,是熱愛祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們,讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起,從每天必須經(jīng)歷的小事做起,培養(yǎng)自己的責(zé)任心,養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣,把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋(gè)細(xì)胞,成為一種習(xí)慣,讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生。
謝謝大家!
以責(zé)任為主題演講稿 篇6
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的主題是“責(zé)任”。
責(zé)任是什么?用通俗的話來說就是做好我們應(yīng)該做的、必須做的事;羧ゲ〉摹靶倥礈,何以為家”,范仲淹的“先天下之憂而憂”,陸游的“位卑未敢忘憂國(guó)”,顧炎武的“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”,周總理的“為中華之崛起而讀書”。“責(zé)任”這兩個(gè)字激勵(lì)了一代又一代的人,樹立了一座座歷史的豐碑。 美國(guó)前總統(tǒng)林肯說過:“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。那么,你才能磨練自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界! 同學(xué)們,你們都是家人的希望,是國(guó)家振興的希望,你們都清楚的知道,這希望背后,凝結(jié)的就是你們所必須背負(fù)的責(zé)任,有很多同學(xué)清楚的知道報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是作為子女的責(zé)任,因此,他們刻苦學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,以優(yōu)異的成績(jī)、美好的品行向社會(huì)、父母交出了一份滿意的答卷。
然而,對(duì)有的同學(xué)來說,責(zé)任又在哪里?上課時(shí)昏昏欲睡嗎,作業(yè)拖欠甚至抄襲,在宿舍關(guān)燈后躲在被窩里用手機(jī)發(fā)短信,那都是精神頹廢,不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。那是虛度人生,更是推卸責(zé)任的丑行。你什么都不做,時(shí)針照樣在轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)你隨意地透支自己青春時(shí),你有沒有發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆;當(dāng)你還是滿臉幼稚,對(duì)什么都滿不在乎的時(shí)候,你是否察覺,老師為你就付出了滿身的疲憊;當(dāng)你把一次又一次的失望回報(bào)你父母的候,你是否想過,為了你熬白了兩鬢、滿臉刻滿了滄桑的父母。所以,你們終究要明白,青春不僅是享受與憧憬、浪漫與夢(mèng)想,青春更應(yīng)該是一種沉甸甸的責(zé)任!
責(zé)任大于天,每一個(gè)人,包括你們,包括我們都要為盡責(zé)而努力。所以,不要再為老師的嘮叨感到厭煩,教給你們?cè)鯓幼鋈,是我們作為教師的?zé)任!嚴(yán)格管理你的老師才是最負(fù)責(zé)的老師!而作為學(xué)生的你,不要再跟老師計(jì)較你的自由,更不要跟父母大談你的權(quán)利,因?yàn)橐粋(gè)不知道責(zé)任的自由,是散漫!一個(gè)不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利,是自私!
孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身!倍F(xiàn)在,我們就要勇敢的承擔(dān)起這個(gè)大任,在美好的青春年華里強(qiáng)化自己的責(zé)任心,培養(yǎng)自己的責(zé)任感,為達(dá)此目的,我們必須做到以下幾點(diǎn):
一、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高自身綜合素質(zhì),陶冶良好的品德情操,做到德智體美勞全面發(fā)展,成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
二、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)、學(xué)會(huì)感恩,與同學(xué)和睦相處,學(xué)會(huì)溝通,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,做一個(gè)善良的、充滿愛心的中學(xué)生。
三、遵守校規(guī)校紀(jì),勤奮刻苦學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī),為將來回報(bào)父母、老師,回饋社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、熱愛祖國(guó)、忠于民族,鑒定地維護(hù)祖國(guó)的一切利益,堅(jiān)決地同一切危害國(guó)家利益的壞人壞事做斗爭(zhēng)。積極參加各項(xiàng)愛祖國(guó)愛人民的活動(dòng),積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),為祖國(guó)的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
同學(xué)們,勇敢的行動(dòng)起來吧!讓我們將責(zé)任銘記在心,激勵(lì)自己,完善自己,讓自己的人生散發(fā)出耀眼的光芒吧!
我的講話完了,謝謝大家!
以責(zé)任為主題演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
輕輕的,輕輕的,青春慢慢地向我走來,像一陣微風(fēng)拂過衣袖,讓我不知不覺慢慢成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間我走到了青春的大門前,帶著小時(shí)的幻想、歡樂和淚水來了,不知何時(shí),我已經(jīng)走進(jìn)了這扇華麗的大門,走進(jìn)了青春。青春帶走了小時(shí)候的童真無邪、歡樂,帶來的卻是多愁善感還有更繁重的學(xué)習(xí)和社會(huì)責(zé)任。
青春是美好的,總是讓人留戀和后悔,留戀那段快樂的青春年華,后悔沒有細(xì)細(xì)品味青春的.滋味;青春也是苦澀的,總是讓人流下晶瑩的淚珠,總是讓人感受到離別的痛苦;青春還是熱烈的,像一團(tuán)燃燒的火焰讓人激情澎湃,讓人揮灑拼搏的汗水;青春同樣也是柔情的,讓人的心靈純潔無暇,感受到人與人之間最美好的親情、友情。
大文豪奧斯特洛夫斯基曾說過“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望、信心和青春!笔茄!青春
是一生中最美好的時(shí)光,我們要好好地利用它,在一生中最寶貴的時(shí)候創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生命的奇跡。雖然我們無法改變大自然生老病死的規(guī)律,但我們可以把握青春的節(jié)拍,通過自身的努力來體現(xiàn)自己的價(jià)值。青春的真正擁有者屬于那些拼搏者們,縱然風(fēng)雨坎坷、艱難跋涉,可心中的信念仍牢不可破,一直向前!在此我想對(duì)所有和我一樣剛剛步入青春的同學(xué)們說:“要抓住青春的腳步,追趕青春,讓自己比青春的腳步更快。
以責(zé)任為主題演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是:《扶危濟(jì)困,奉獻(xiàn)愛心》。
古人有云,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟(jì)眾”,中華民族素來有扶危濟(jì)困,奉獻(xiàn)愛心的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們都知道,世界沒有絕對(duì)的公平。所以,我們都曾抱怨過,抱怨飯?zhí)玫年?duì)伍太長(zhǎng),抱怨宿舍的木床板太硬,抱怨父母給的零花錢太少,但我們是否想過,有的人連飯都吃不上,有的人流落街頭,有的人甚至失去了父母。相比起來,我們似乎已經(jīng)是世界上最幸運(yùn)的人了。這些,都值得我們?nèi)ジ卸鳌5诟卸鞯耐瑫r(shí),我們也應(yīng)該盡所能及,向需要幫助的人伸出援手。
在一些貧困山區(qū)里,那里的同齡人是我們無法想象的貧窮,擁有一本字典就是他們的最大的愿望,他們的書包就是一個(gè)破爛的塑料袋,他們甚至在苦苦期盼上學(xué)的機(jī)會(huì)。他們,都是和我們生活在同一片藍(lán)天下的同齡人,卻受到了不同的待遇。相比起來,我們得到了更多,也有責(zé)任付出更多。
俗話說:“授人玫瑰,手留余香”。作為學(xué)生,我們無法超越xx成為多少年里捐贈(zèng)善款最多的一位明星,也無法像xx那樣成立基金會(huì)。但我們只需少喝一瓶飲料,少買一件新文具,將零花錢節(jié)省下來,捐助給最需要幫助的同學(xué),就可解他們的燃眉之急,就能讓他們正常的學(xué)習(xí)、生活!即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔,集腋成裘。
你不經(jīng)意的一份愛心,一份關(guān)懷,也許就會(huì)改變一個(gè)同齡人的人生軌跡!
以責(zé)任為主題演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我演講的題目是愛與職責(zé)并存,做一名好教師。
帶著朋友們完美的祝愿,我走進(jìn)了梁小。與孩子們相處的過程中,使我深深的認(rèn)識(shí)到,在孩子的心目中,教師是指路明燈,是他們的榜樣;在家長(zhǎng)的心目中,教師的形象是偉大的、崇高的。應(yīng)對(duì)這樣的期望,我盡心盡力,無愧于心。說實(shí)話,在具體的工作中,也曾抱怨過孩子們的調(diào)皮搗蛋、抱怨過家長(zhǎng)的不理解,抱怨過為什么自己這么努力,學(xué)生的成績(jī)還是如此的不堪,可在教師節(jié)當(dāng)孩子們手捧鮮花說“老師辛苦了”的時(shí)候,我被孩子們的純真深深打動(dòng)了,深感教育的崇高和偉大!
作為一名的小學(xué)教師,我我雖然經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但我有滿腔的熱情,和一顆愛學(xué)生的心,對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,我會(huì)爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)放心,讓自己安心,我期望教育是一塊青草地,祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場(chǎng)般的歡快,期望能用自己所擁有的知識(shí)和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子,讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂、成長(zhǎng)的平臺(tái)。一位名師曾說:“在崗位上感悟幸!,是的,我愿意用愛心與學(xué)生平等交流,用職責(zé)心感悟?qū)W生,在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值!耙磺袨榱撕⒆,為了孩子的一切,為了一切的孩子!蔽野堰@句話當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則。
教師職業(yè):無悔的選取!!愛與職責(zé):無盡的追求!!愛,更讓我無怨無悔!
以責(zé)任為主題演講稿 篇10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)我的角色是一名嬰兒時(shí),而我的責(zé)任是快樂的長(zhǎng)大,在父母的依偎下茁壯成長(zhǎng);當(dāng)我的角色迷迷糊糊的變成一名幼兒時(shí),我的責(zé)任也隨之改變了。雖然我還是快樂的成長(zhǎng)著,但那個(gè)責(zé)任也隨之加重。當(dāng)我的角色忽然變成一名小學(xué)生時(shí),那責(zé)任就壓到了我的肩膀,似乎從現(xiàn)在開始我就要擔(dān)當(dāng)起什么!當(dāng)我的角色不知不覺地變成了一名中學(xué)生時(shí),我就有點(diǎn)不知所措,責(zé)任也在六年之門突然增加了許多。我不再像以前那樣無憂無慮,而是喜歡多愁善感,喜歡思索著未來。小時(shí)候那樣的放縱和無所謂,到現(xiàn)在的矜持和在意,伸手想去抓住,卻只抓住記憶的碎片。
我們現(xiàn)在作為一名中學(xué)生來講,我們的責(zé)任是什么?擔(dān)當(dāng)起什么樣的責(zé)任?這都是我們成長(zhǎng)道路上的考驗(yàn)。責(zé)任,有的重如泰山,有的輕如鴻毛。但,無論聲么樣的責(zé)任,它就是我們應(yīng)擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任。每個(gè)人的角色不同,所以要擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任也就不同,責(zé)任的大小也就不同。我們?cè)绞浅砷L(zhǎng),擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任也就越大。
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上,不僅需要懂得自己必然要承擔(dān)的相應(yīng)的責(zé)任,而且還要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。只有對(duì)責(zé)任負(fù)責(zé)的人才有真正的責(zé)任感,真正的責(zé)任感的人才能贏得人們的尊重,得到人們的諒解,也能贏得自己的尊嚴(yán)!
這一刻即將來臨,準(zhǔn)備好用我們稚嫩的雙肩擔(dān)起屬于自己的那一份責(zé)任吧!一個(gè)積極承擔(dān)自己責(zé)任的人,不僅敢于負(fù)責(zé),而且善于負(fù)責(zé)。
以責(zé)任為主題演講稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位工友們:
大家好!
鐵路是人民經(jīng)濟(jì)的命脈,它在我國(guó)建設(shè)中有重要的作用,我們應(yīng)該愛護(hù)鐵路,如果沒有這些動(dòng)脈,我們的生活將會(huì)受到很大影響。我們穿的、用的、玩的、吃的都離不開火車運(yùn)輸,我們出去旅游時(shí)也要乘坐火車,所以鐵路和我們的日常生活是息息相關(guān)的,并且隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,我們國(guó)家的鐵路事業(yè)也在蒸蒸日上的發(fā)展著。同學(xué)們,我們學(xué)校的西北面就有一條鐵路,所以我們?cè)谛5拿恳晃煌瑢W(xué)都有責(zé)任和義務(wù)愛路護(hù)路,并對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行宣傳,那么我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
1、不在鐵路上擺放障礙物;
2、不讓車輛隨意上站臺(tái);
3、不在鐵路邊放牧、不讓牲畜上鐵路;
4、不在鐵路上行走、坐臥或打鬧嬉戲;
5、不用石塊擊打列車;
6、不扒車、鉆車、跳車;
7、不搶越道口、翻越鐵路;
8、不在鐵路上壓鐵絲和釘子;
9、在火車路兩旁人行道上行走的同學(xué),火車通過時(shí)要立即臥倒,以防被火車帶起的風(fēng)刮倒;
10、不偷盜鐵路運(yùn)輸物品。以上十點(diǎn)就是愛護(hù)鐵路十不要,讓我們牢牢記住并且努力做到!
同學(xué)們,保護(hù)鐵路,人人有責(zé),讓我們一起行動(dòng)起來,參與到愛路、護(hù)路的行動(dòng)中吧!讓我們樹立一個(gè)愛路護(hù)路的良好氣氛,使列車暢通無阻地駛向祖國(guó)的四面八方,為早日把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗吧!
謝謝大家!
以責(zé)任為主題演講稿 篇12
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
中華崛起,我的責(zé)任;民族復(fù)興,我的使命――讀高震東演講稿有感
每當(dāng)提及“天下興亡”的下一句時(shí),每個(gè)人都能想到“匹夫有責(zé)”。但如果把所有的責(zé)任和使命都推脫到“匹夫”的身上,那么這個(gè)國(guó)家就會(huì)有極大危險(xiǎn),很容易被敵人一舉殲滅,因?yàn)橐粋(gè)國(guó)家的興亡與每個(gè)成員都息息相關(guān)。
“以天下興亡為己任”是孟子的思想。如果我們每人都說:“學(xué)校秩序不好,是我的責(zé)任;國(guó)家教育不好,是我的責(zé)任;國(guó)家不強(qiáng)盛,是我的責(zé)任!蹦敲,我們的國(guó)家怎能不興盛?國(guó)家怎會(huì)不富強(qiáng)?人民又如何會(huì)不團(tuán)結(jié)?只要懷有“天下興亡,我的責(zé)任”這一理念,我們就一定能超越美國(guó),成為全球最強(qiáng)的國(guó)家。
在生活中,我們同樣要保持這樣的習(xí)慣;比如見到地上有廢紙要檢起來,公共用具不整齊要?jiǎng)邮謹(jǐn)[好……只有這樣,才能突顯出我們的文明。有的人會(huì)說:“又不是我扔的,憑什么讓我去撿;又不是我弄亂的,憑哈讓我擺?“如果人人都這么想,我們的國(guó)家宅不是要充滿了垃圾,環(huán)境怎會(huì)變好?
在日本,有本書名為《掃除道》,給了我們很好的說明,撿地上的垃圾、打掃廁所同樣也不是他們的責(zé)任,為何他們就能主動(dòng)去干“與自己不相關(guān)的事”?”這是因?yàn)樗麄冎肋@是自己的責(zé)任,所以日本的每個(gè)地方才能一塵不染。
成功常在微小的地方誕生,只有干好每一件小事,才能讓國(guó)家興盛起來。
中華崛起,我的責(zé)任!
民族復(fù)興,我的使命!
以責(zé)任為主題演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我演講的題目是愛與責(zé)任并存,做一名好教師。帶著朋友們美好的祝愿,我走進(jìn)了梁小。與孩子們相處的過程中,使我深深的認(rèn)識(shí)到,在孩子的心目中,教師是指路明燈,是他們的榜樣;在家長(zhǎng)的心目中,教師的形象是偉大的、崇高的。面對(duì)這樣的期望,我盡心盡力,無愧于心。說實(shí)話,在具體的工作中,也曾抱怨過孩子們的調(diào)皮搗蛋、抱怨過家長(zhǎng)的不理解,抱怨過為什么自己這么努力,學(xué)生的成績(jī)還是如此的不堪,可在教師節(jié)當(dāng)孩子們手捧鮮花說“老師辛苦了”的時(shí)候,我被孩子們的純真深深打動(dòng)了,深感教育的崇高和偉大!作為一名的小學(xué)教師,我我雖然經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但我有滿腔的熱情,和一顆愛學(xué)生的心,對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,我會(huì)爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)放心,讓自己安心,我希望教育是一塊青草地,祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場(chǎng)般的歡快,希望能用自己所擁有的知識(shí)和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子,讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂、成長(zhǎng)的平臺(tái)。一位名師曾說:“在崗位上感悟幸!保堑,我愿意用愛心與學(xué)生平等交流,用責(zé)任心感悟?qū)W生,在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值。“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子!蔽野堰@句話當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則。
教師職業(yè):無悔的選擇!愛與責(zé)任:無盡的追求!愛,更讓我無怨無悔!
以責(zé)任為主題演講稿 篇14
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
社會(huì)在前進(jìn),我們祖國(guó)也變得更加繁榮富強(qiáng)。我們小學(xué)生應(yīng)該懂得去好好學(xué)習(xí),做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好少年。
漢代劉向有一句很有名的話:“少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如秉燭之明”。這句話讓我明白了學(xué)習(xí)是我們少年兒童必須會(huì)的,它是我們文化的種子,沒有了文化,我們將失去一切。學(xué)習(xí)可以令一個(gè)幼稚的小孩變成一個(gè)成熟的少年,學(xué)習(xí)還可以激發(fā)學(xué)生的生活樂趣,使他們變成一個(gè)個(gè)聰明伶俐的小孩。我熱愛學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以幫助我。自從我們學(xué)校開展讀書活動(dòng)以來,我就拼命地讀書,在書中,我找到了“顏如玉、黃金屋……”在書中我找到了自信,在書中我找到了自身的不足。記得老師跟我們講過:把學(xué)習(xí)作為精神需求和責(zé)任,把學(xué)習(xí)作為良好的生活習(xí)慣,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感和自覺性,這對(duì)我們非常的重要。
歲月在流逝,我們也漸漸地從一年級(jí)到了三年級(jí),從小個(gè)子到大子。這么多的時(shí)間是誰(shuí)在背后默默地付出呢?對(duì)了,是辛勤的老師。
我愛學(xué)習(xí),因?yàn)橹R(shí)就是資本,知識(shí)就是財(cái)富。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是極其重要的,是每個(gè)人成長(zhǎng)、成才、成功、成就的基礎(chǔ)的基矗同學(xué)們,讓我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)健康的思想、品德和人格,為祖國(guó)的建設(shè)盡一份綿薄之力,好好學(xué)習(xí)吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
以責(zé)任為主題演講稿 篇15
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。
曾經(jīng)有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時(shí)候,在一個(gè)洗手間里,他驚奇地發(fā)現(xiàn),一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問才知道,是這個(gè)小男孩上完廁所以后,發(fā)現(xiàn)沖刷設(shè)備出了問題,因此他就一個(gè)人蹲在那里,千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母,當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨,一個(gè)只有七八歲的小男孩,竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神,可以說這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞,每根神經(jīng),每滴血液,已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),更是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。
請(qǐng)同學(xué)們想一想,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?
你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?
答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎?
如果你不小心傷害到別人,你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?
你能認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?做人必須要有責(zé)任感。
我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí),不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對(duì)關(guān)愛我們、為我們嘔心瀝血的,爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。
作為社會(huì)的一員,我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人!
以責(zé)任為主題演講稿 篇16
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
什么是愛?什么是責(zé)任?在我看來,愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,我夢(mèng)想自己能夠成為一名有愛心、有智慧、有責(zé)任心,并且能夠得到孩子、家長(zhǎng)以及同事們認(rèn)可和喜愛的老師,F(xiàn)在的我正在努力著,把這個(gè)夢(mèng)一步一步地實(shí)現(xiàn),讓它成為現(xiàn)實(shí)。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,已經(jīng)踏上幼兒教師這個(gè)崗位第二年了,不禁要感嘆時(shí)光飛逝,歲月如梭。
兩年前,我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),帶著這么多年來我對(duì)幼兒教育的向往和對(duì)孩子們的喜愛,在期盼中開始了我的夢(mèng)想之旅,我心中充滿了無限的憧憬與好奇,當(dāng)時(shí)的我到底是緊張還是興奮,連我自己也說不清楚,但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作,投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。
兩年間,每天清晨,隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”,每一天都是那么的忙碌,但是,忙碌是充實(shí)的,因?yàn)槲夷茉诿β抵惺斋@許多。我開始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起,我們一起歡笑著、幸福著、成長(zhǎng)著,讓我真正體會(huì)了生活的多姿多彩。
有人說:“當(dāng)一名幼兒教師,每天和孩子們?cè)谝黄鹜嫱骠[鬧,又沒有升學(xué)的壓力,沒有任何的心理負(fù)擔(dān),只要他們開開心心,平平安安就可以了!逼鋵(shí)并不是這樣,雖然我們沒有升學(xué)的壓力,但是我們要像媽媽一樣,照顧好每一個(gè)孩子,給他們上課,和他們一起玩,陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學(xué)會(huì)人生的道理。
以責(zé)任為主題演講稿 篇17
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“安全第一,預(yù)防為主”安全與我們息息相關(guān),我們也應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的安全責(zé)任重大。
安全與生產(chǎn)總是形影不離,在安全與生產(chǎn)的關(guān)系上,我們應(yīng)當(dāng)首先要認(rèn)清按全隊(duì)于我們個(gè)人和集體的重要性。從而轉(zhuǎn)變思想加強(qiáng)認(rèn)識(shí)做好落實(shí)。不安全就不能生產(chǎn)。人們常說:“安全促進(jìn)生產(chǎn),生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理。樹立“一切為安全工作讓路,一切為安全工作服務(wù)”的觀念,堅(jiān)持安全為天,安全至上,把安全第一的方針落到實(shí)處,落實(shí)到井上、井下的全方位、全過程。
搞好安全生產(chǎn)沒有先進(jìn)的裝備不行,這是安全生產(chǎn)中的硬件。硬件水平的提高,為了搞好安全生產(chǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在抓好硬件的同時(shí),我們也要注重狠抓軟件建設(shè),深安全管理,狠抓職工培訓(xùn),促進(jìn)員工隊(duì)伍安全思想素質(zhì)、技術(shù)操作能力的全面提高,把硬件與軟件有機(jī)地結(jié)合起來,使之成為鳥之兩翼,車之兩輪,相輔相成,互相促進(jìn)。
安全責(zé)任的落實(shí),相信我們一定會(huì)更加重視安全,要充分認(rèn)識(shí)到這份重如山的責(zé)任的份量,義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起這份重任,以身作則,做出表率,把安全責(zé)任落實(shí)到行動(dòng)上。從“我”做起,從“我”身邊做起,從每個(gè)環(huán)節(jié)做起,時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦,不放過身邊放過任何一個(gè)哪怕最細(xì)小的安全隱患。認(rèn)認(rèn)真真抓整改,扎扎實(shí)實(shí)堵漏洞,站標(biāo)準(zhǔn)崗,干標(biāo)準(zhǔn)活,行“我”之職,盡“我”之責(zé),攜手并肩撐起安全生產(chǎn)這片“天”。
以責(zé)任為主題演講稿 篇18
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
你是否在街上撿起過垃圾?是否為維護(hù)班級(jí)的利益而爭(zhēng)斗過,是否送過一個(gè)孩子回家……實(shí)在,這些都是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
人人都說父母撫養(yǎng)孩子是天經(jīng)地義的事情,是他們的義務(wù)和責(zé)任。那么,我們又想過沒有,孝敬父母也是我們作為孩子的責(zé)任和義務(wù)呢?
人們都以為大自然應(yīng)該為人類做貢獻(xiàn),那是它的義務(wù)和責(zé)任?墒俏覀兿脒^沒有,我們?nèi)祟悷o停止地開發(fā)和利用資源,破壞大自然,這又是在盡我們的責(zé)任嗎?我們都在怪大自然的災(zāi)難使我們的經(jīng)濟(jì)受到損失,但是我們卻沒有深邃到我們的這些做法實(shí)在也是不負(fù)責(zé)任的行為。
還有,我們無時(shí)無刻不在踐踏著生命。一棵小草,一只螞蟻,一朵花朵在我們的腳下死往了,我們還一點(diǎn)兒也不會(huì)覺得心痛。這,難道不是我們?nèi)狈ω?zé)任心的表現(xiàn)嗎?我們是應(yīng)該反思反思了。
幾十年前,內(nèi)蒙古草原一看無際,布滿著生機(jī)和活力,各種動(dòng)物在草原上奔跑著。可是,后來人們卻干涉了它們的正常的生活,非要搞什么開墾荒田,使草原狼銷聲匿跡。這,難道這是我們的責(zé)任嗎?看看現(xiàn)在的草原,枯黃的荒地,人們又開始植樹種草,為什么只有在做過之后才知錯(cuò)呢?
責(zé)任,責(zé)任是什么?是我們的負(fù)擔(dān)。正是由于我們大都是在錯(cuò)過之后才知道后悔的,所以我們的責(zé)任才會(huì)越來越重。
?慈藗円院竽軌蛟絹碓綇(qiáng)地意識(shí)到我們的責(zé)任。
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