幼兒教師演講稿范文合集5篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,演講稿對(duì)我們的作用越來越大,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的幼兒教師演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒教師演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!
記得在很小的時(shí)候,別人就問我:“長大了你干什么呢?”我便會(huì)高興的說:“當(dāng)老師呀”,因?yàn)樵谕陼r(shí)代,老師是我最敬佩的人!正是這份激情,給了我無窮的力量。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。
幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門,那時(shí),心里的感覺是多么的美好,無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的快樂情景,那時(shí)的激動(dòng)心情無法言語。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,我即渴望又害怕,面對(duì)一群群可愛的孩子,面對(duì)一張張可愛的小臉――他們天真無邪,我以為這就是我一直所向往的童心世界,可是,當(dāng)我真正走近他們時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實(shí)與理想的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前,哭喊著要媽媽,從媽媽手里接過他們的那刻起,我就深深地知道,我每天面對(duì)的不僅僅是這群孩子,而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心,孩子們剛來幼兒園,不會(huì)吃飯,不會(huì)睡覺,不會(huì)唱歌,甚至不會(huì)聽我的話。面對(duì)他們,我一時(shí)束手無策,我曾想過退縮,曾想過逃避,可心里始終有個(gè)聲音在告訴我“既然選擇了,退縮是不行的,逃避更不行!笔前,面對(duì)我曾經(jīng)的選擇,我能放棄嗎?我能退縮嗎?不,我要堅(jiān)持。于是,無數(shù)次,我蹲下身來傾聽孩子們的話語,讓他們感受我的愛;我教他們畫畫,唱歌,折飛機(jī),讓他們成為我的朋友;我給他們講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事。雖然他們有時(shí)真的很調(diào)皮,有時(shí)又很麻煩,但我還是依然喜歡和他們?cè)谝黄穑驗(yàn)樗麄兪且蝗嚎鞓返奶焓,讓我不斷感受他們的真誠與善良,讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里!每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步,每一點(diǎn)成功,都讓我感到莫大的欣慰!如今,每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”,看到他們一張張可愛的笑臉時(shí),我心里總是甜甜的。雖然有時(shí)累得腰酸背疼,但我感覺卻很踏實(shí),因?yàn)橛幸蝗合矚g我的孩子每天都在等我。他們純潔的就像一張白紙,需要我的精心呵護(hù)與教育,才能成為一幅絢麗的畫卷!
我想,老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,不然怎么會(huì)裝的下那么多可愛的孩子呢?孩子生病了,老師會(huì)比媽媽還著急,沖上一包甜甜的藥,陪她服下,不經(jīng)意間會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進(jìn)步了,老師會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn),并及時(shí)匯報(bào)給爸爸媽媽,同時(shí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一朵紅紅的花,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。老師更會(huì)耐心的告訴他們,讓他們知道哪些事情是對(duì)的,哪些事情是不對(duì)的,哪些事情該做,哪些事情不該做,教育他們要做一個(gè)有愛心、懂禮貌的好孩子。
作為一個(gè)普通的幼兒園老師,在自己的工作崗位上做著平凡的事,也許,我們不是最美麗的,但卻是最可愛的;也許不是最聰明的,但卻是最勤奮的;也許不是最富有的,但卻是最充實(shí)的┅┅因?yàn)槲覀冇脨坌拇蜷_了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞;用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈;用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán),讓孩子們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)愛! 我愛我的孩子們,愛他們的天真、活潑、聰明;愛他們的純潔、美麗與善良。曾記得有個(gè)調(diào)皮的孩子問過我:“老師,你會(huì)老嗎?”多么可愛的孩子!我真想對(duì)我的孩子們說:老師會(huì)老的,但歲月只能老去老師的容顏,而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們,老師將永遠(yuǎn)年輕!
我慶幸,慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花開放的世界。在這個(gè)世界里,我將快樂地奉獻(xiàn)著,奉獻(xiàn)著我的愛;同時(shí),我也快樂地收獲著:收獲著孩子們的愛!愛,是教師最美的奉獻(xiàn),最大的收獲!
幼兒教師演講稿 篇2
我叫李春紅,是涿州市第二幼兒園一名普通的幼兒教師。記得有人曾說過:“我曾想做一個(gè)偉人,但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子,業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了,我要做偉人的老師!币痪啪哦,年僅十八歲的我躊躇滿志的開始了工作,我?guī)е白鰝ト死蠋煛钡男老舱灬溽嘤谟變褐虚g,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時(shí)候,“用愛撒播希望,用真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼十多年過去了,在這十年中是二幼這個(gè)大家庭讓我成熟,是孩子們給了我無限的快樂!
一、堅(jiān)定政治立嘗加強(qiáng)自身修養(yǎng)
一九九二年,我以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的成績完成了幼兒師范的學(xué)業(yè)。當(dāng)時(shí)的我一心想努力工作,將自己學(xué)的知識(shí)用到工作中去。在工作中,積極要求進(jìn)步,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,平時(shí)注意收看新聞,關(guān)心國家大事,不記個(gè)人得失,團(tuán)結(jié)同事,堅(jiān)定政治立場(chǎng),每年都寫入黨申請(qǐng)書,希望早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在參加工作的第一年,就以全票通過,獲得了“優(yōu)秀工作者”光榮稱號(hào)。這下我的積極性更高了,干勁十足,為了孩子們,每天我都加班加點(diǎn),從沒有計(jì)較個(gè)人報(bào)酬,將自己的一切都撲在了孩子們身上。終于我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,二oo一年,我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨,在單位黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,我的政治修養(yǎng)得以提升,時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員要求自己,爭取在教師中起到模范帶頭作用,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性作用。行動(dòng)上奮勇爭先。我們黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,黨所奮斗的一切都是為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益!耙幻h員一面旗幟,一個(gè)支部一座堡壘”。因此,十幾年中風(fēng)雨無阻,從沒有曠課或請(qǐng)假,有時(shí)拖著帶病的身子,一想到班里還有那么多孩子就又走上了工作崗位。面對(duì)個(gè)人的利益,我毅然放棄了進(jìn)職的機(jī)會(huì),去年因?yàn)榉N種原因,連續(xù)兩年優(yōu)秀的我面臨著抉擇,是讓給比自己教齡長的老師長工資,還是自己,當(dāng)時(shí)我主動(dòng)提出了放棄。同年,我被評(píng)為涿州市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號(hào)。然而幼兒園的工作是瑣碎的、繁重的,雖然一天下來,幾乎連動(dòng)都不想動(dòng)一下,但我仍沒有放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),九六年參加了電大的中文專業(yè)學(xué)習(xí),并于九八年以優(yōu)異的成績完成了學(xué)業(yè)。XX年,又報(bào)考了涿州進(jìn)校的中文本科學(xué)習(xí),我知道學(xué)無止境,一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí),才能提升自己的個(gè)人修養(yǎng),以一個(gè)求知的心態(tài)去接受幼教界日新月異的變化,才能在幼教的知識(shí)海洋中,吮吸甘露。1998年剛剛休完產(chǎn)假的我就欣然接受了一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)有七八年沒有接觸過英語了,但就喜歡接受富于挑戰(zhàn)性的工作 ,于是艱辛的學(xué)習(xí)歷程拉開了序幕。我拋下六個(gè)月大的兒子,到處自費(fèi)買書、磁帶,利用休息時(shí)間報(bào)英語學(xué)習(xí)班。每天早晨五點(diǎn)起來背單詞、聽磁帶,每天都認(rèn)真?zhèn)湔n,將游戲融入教學(xué)之中,使我的英語教學(xué)生動(dòng)化、肢體化、形象化。我的努力沒有白費(fèi),在我園建園二十周年大慶中,我們英語班的小朋友表演了精彩的英語節(jié)目,并用英語主持了聯(lián)歡會(huì),得到了全體領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)。XX年,我編排的英語音樂劇《保護(hù)我們的家園》榮獲保定市二等獎(jiǎng)、英語舞劇《小蝌蚪找媽媽》在涿州市黃金現(xiàn)場(chǎng)播出,取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。我本人也在XX年,通過自學(xué),拿到了全國英語等級(jí)考試證書。幾年來,我送走的孩子們?cè)谛W(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)中,英語成績名列前茅,更重要的是他們把英語學(xué)習(xí)已當(dāng)成了一種樂趣!
二、以兒童為本、立足本職,爭做研究型教師
隨著幼教改革的突飛猛進(jìn),自己的觀念也要轉(zhuǎn)變,自己的意識(shí)也要提升,幼兒是課程的主體,他們是課程的主人,他們有權(quán)利去選擇,的確做為老師的我是他們合作的伙伴、活動(dòng)的支持者、游戲的玩伴。我深感肩頭的重?fù)?dān),努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研專業(yè)知識(shí),借閱大量的幼教書籍、雜志,在休息時(shí)間積極的參加幼兒園的各種學(xué)習(xí),使我的理論水平有了飛速提高。幾年來,先后在全園舉行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)近十次,獲涿州市一等獎(jiǎng)三次,在XX年全國舉辦的幼兒科技活動(dòng)大賽中,我主持并參加的科技活動(dòng)《好玩的泡泡》獲得全國一等獎(jiǎng)。這對(duì)我是莫大的鼓舞,XX年,我設(shè)計(jì)的教育活動(dòng)《美麗的蝴蝶》在河北省幼教通訊上發(fā)表。隨著專業(yè)技能的'成長,我先后帶頭主持并參加了保定市幼兒主體性發(fā)展課題、國家九五
幼兒教師演講稿 篇3
我們?cè)诟黝悎?bào)道中時(shí)常能看到:3歲的孩子能背誦唐詩三百首,4歲的孩子算術(shù)已達(dá)到小學(xué)一年級(jí)水平,5歲的孩子鋼琴已達(dá)到業(yè)余8級(jí)水平……在一次調(diào)查中,100多名幼兒80%以上雙休日都有安排。而當(dāng)問及其快樂與否時(shí),其中竟有高達(dá)90%的幼兒回答“不要畫畫”、“不要彈琴”、“不學(xué)練字”……的雙休日是快樂的。
面對(duì)孩子們的身心疲勞,我不禁反思:什么樣的幼兒教育才是真正高質(zhì)量的幼兒教育?幼兒發(fā)展的真正含義究竟是什么?新《綱要》明確指出:“幼兒園教育是我國學(xué)校教育和終身教育的基礎(chǔ)階段……它要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)!毙隆毒V要》在重視幼兒的“興趣”、“情感”、“態(tài)度”的同時(shí),關(guān)注幼兒自身的“體驗(yàn)”、“感受”;強(qiáng)調(diào)“合作”、“參與”、“探索”、“自主選擇”;提倡教師通過“引發(fā)”、“支持”幼兒參與環(huán)境的積極互動(dòng),讓幼兒去“主動(dòng)構(gòu)建”;“要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加科學(xué)的探究活動(dòng),體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣”,“肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,分享他們創(chuàng)造的快樂!
從以上的表述我們不難看出:教育完成的最重要的任務(wù),就是要激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)幼兒的探索精神,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。
在教育改革的大潮中,教師已經(jīng)不再是幼兒獲取知識(shí)的唯一來源,如果繼續(xù)充當(dāng)“知識(shí)傳遞者”不僅沒有實(shí)際意義,更會(huì)禁錮幼兒思維,限制幼兒對(duì)外界強(qiáng)烈的好奇心與求知欲,從而妨礙幼兒創(chuàng)造意識(shí)的萌發(fā)和創(chuàng)造能力的發(fā)展。因此教師應(yīng)該從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)換為幼兒認(rèn)識(shí)世界、探索世界的引導(dǎo)者和支持者。
作為幼兒認(rèn)識(shí)世界的引導(dǎo)者,教師是提供舞臺(tái)、指出方向、關(guān)鍵時(shí)刻給予指導(dǎo)的“導(dǎo)師”。我根據(jù)幼兒的智力類型和學(xué)習(xí)風(fēng)格激發(fā)幼兒產(chǎn)生好奇心和探索周圍世界的欲望,并引導(dǎo)幼兒親自操作與實(shí)踐,如種植花草、飼養(yǎng)小動(dòng)物、到展覽館參觀等,或給幼兒提供一些問題動(dòng)腦筋思考,從而保持幼兒求知的興趣和欲望,不斷引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)周圍的一切,促進(jìn)他們創(chuàng)造意識(shí)的萌發(fā)。作為幼兒探索世界的支持者,教師是鼓舞幼兒“士氣”、幫助幼兒克服困難并在關(guān)鍵時(shí)刻給予援助的“后盾”。我積極鼓勵(lì)并支持幼兒克服重重困難,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)問題,探索未知世界,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
在科學(xué)探索活動(dòng)“我是小偵探”中,我從幼兒自身特點(diǎn)出發(fā),通過設(shè)疑,調(diào)動(dòng)幼兒當(dāng)小偵探的興趣,并投放大量“偵察”工具,讓幼兒主動(dòng)猜測(cè),積極探索,啟發(fā)幼兒從不同角度提出各種不同的看法,讓每位幼兒都成為活動(dòng)的主體。活動(dòng)過程中有的幼兒用放大鏡觀察線索;有的幼兒拿明膠片取指紋進(jìn)行對(duì)比;有的幼兒收索著周圍可疑的現(xiàn)象……我及時(shí)表揚(yáng)大膽嘗試、不怕挫折的幼兒,不譏笑看起來似乎荒謬怪誕的觀點(diǎn),不強(qiáng)制幼兒只接受一個(gè)模式的答案,使所有幼兒都能體驗(yàn)到探索的喜悅,讓具有不同個(gè)性特征、不同發(fā)展類型的所有幼兒的創(chuàng)造能力都能夠自由迸發(fā)。
我們今天面對(duì)的是一個(gè)瞬息萬變、迅猛發(fā)展的信息時(shí)代,在創(chuàng)造未來的過程中,教育起著至關(guān)重要的作用。作為人類啟蒙教育的幼兒教育,更應(yīng)該在充分認(rèn)識(shí)、全面把握信息時(shí)代教育具有的新特色的同時(shí),把握新時(shí)代的機(jī)遇,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。作為人類啟蒙教師的幼兒教師,我應(yīng)該在信息時(shí)代重新審視自己、定位自己的角色,做到學(xué)習(xí)者、研究者與教育者三位一體,承擔(dān)起自己在適應(yīng)未來、創(chuàng)造未來中獨(dú)特的使命,促進(jìn)每位幼兒創(chuàng)造性地、富有個(gè)性地發(fā)展,去激活、去展示生命的靈動(dòng)與飛揚(yáng)!
幼兒教師演講稿 篇4
各位老師:
大家好!
今天我演講的題目是——如果上帝來問我。
上帝遇到了一個(gè)難題,因?yàn)榭傆胁煌娜硕紩?huì)問他一個(gè)相同的問題:“怎樣的人生才可以讓自己不后悔?”然而他卻不能給別人解答。直到遇見一個(gè)垂暮之年的老人。老人告訴他自己年青的時(shí)候喜歡打魚,于是他來到大海邊,每天撒網(wǎng),然后把捕撈到的魚拿到集市上去賣,換回些其它所需物品。生活雖然清苦,但過得很快樂,日子一天天的過去,青年變成了老人。在他生命的彌留之際上帝問他“孩子,你過的快樂嗎?”老人回答是。上帝又問“你為什么會(huì)快樂呢”?“我每天都能做自己喜歡的工作,并且還養(yǎng)活了我的家人”。老人這么回答。于是上帝知道自己的難題解開了。原來若想過一個(gè)無悔的人生其實(shí)很簡單,只有兩點(diǎn)1.選擇你喜歡的工作2.設(shè)法在工作中賺錢養(yǎng)活自己。
童年時(shí)代,我最祟敬的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師—他們用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。然而,命運(yùn)和我開了一個(gè)小小的玩笑,中師畢業(yè)的我,成了一名臨時(shí)工,每月微薄的工資還不夠買一件冬大衣,但我并沒因此而氣餒而退縮,在工作上我高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,并利用自己的美術(shù)專長為幼兒園在爭創(chuàng)藝術(shù)特色上做出自己的貢獻(xiàn)。
同時(shí)在繁忙的工作之余,我踏上了自考的征途。白天我盡量做好幼兒園的工作,晚上回到家就打開書本加緊學(xué)習(xí),并用二年多的時(shí)間讀完了幼兒教育專科的所有課程。大專畢業(yè)的第二年,我光榮地成為了一名的在編教師。自考這座沒有圍墻的大學(xué)使我有了別樣的人生體驗(yàn)。不記得讀書考試花去了多少個(gè)夜晚,只記得看書時(shí)喜歡一杯接著一杯的喝著咖啡,F(xiàn)在想想讀自考就如喝咖啡,入口時(shí)微苦,回味卻無窮。從中我讀懂了堅(jiān)持的道理、良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣和一種創(chuàng)新思維的能力。為了更好的適應(yīng)現(xiàn)代教育,如何根據(jù)孩子的個(gè)性因勢(shì)利導(dǎo)。真正成為孩子們白天的媽媽,孩子們游戲的伙伴,孩子們發(fā)展的支持者。我想通過學(xué)歷的提升來補(bǔ)充知識(shí)的不足。一邊教書一邊讀書,真正的是學(xué)以致用,于是又報(bào)了教育學(xué)本科的自考,并于今年7月份讀完了所有的課程。我
想文憑并非很重要,真正能學(xué)到點(diǎn)什么才是最有意義的。有一次,我在填寫自考科目時(shí),填上了《心理學(xué)》這門課程。自考辦的老師在核對(duì)時(shí)說“你?埔炎x了教育專業(yè),本科這門課程可以免考。”但我并沒有修改,因?yàn)樾睦韺W(xué)的知識(shí)是我急需的,并以80多分的成績順利通過。
人之初,性本善。每天我都面對(duì)笑靨如花、性格各異的孩子,我要讓他們體驗(yàn)到世間的真善美,教給他們良好的生活習(xí)慣:進(jìn)餐之間要洗手、別人講話要注意傾聽、看到熟人問你好,接受他人幫助說謝謝。同時(shí)通過各項(xiàng)活動(dòng)讓他們獲得人生有益的成長經(jīng)驗(yàn)和良好的人格品質(zhì)。而我所掌握的科學(xué)教育理念也讓我在日常教育中運(yùn)用自如:摔倒了自己勇敢站起來的孩子我給它大拇指;對(duì)于主動(dòng)讓座的孩子我會(huì)用嘉許的眼光表揚(yáng)他懂事,有禮貌;涂了一半顏色的孩子我會(huì)督促他先完成作業(yè)再去玩,讓他明白什么是責(zé)任和堅(jiān)持。在游戲活動(dòng)中,我會(huì)多給膽小的孩子表現(xiàn)機(jī)會(huì)。對(duì)于爭強(qiáng)好勝的孩子我要讓他們懂得,勝敗乃兵家常事,大丈夫能屈能伸。對(duì)于一輸就哭的孩子我會(huì)讓他冷靜片刻,然后告訴他男兒有淚不輕彈,想贏要靠真本事。“動(dòng)作慢點(diǎn)可以,但是你要自己獨(dú)立完成”在手工課上,我總是這樣鼓勵(lì)孩子。當(dāng)孩子拿著并不精致的手工作業(yè)但受到家長的表揚(yáng),那一刻他一定明白了別人能做的,自己也能行的道理。
我的愛心也從來沒有白費(fèi),我付出的每一份愛,孩子和家長們都用百倍的愛來回報(bào)。剛轉(zhuǎn)學(xué)不久的麻書齊喜歡依偎在你的身邊,不時(shí)摸摸我的手,媽媽來接她回家,即便我不在班上,她總要找到你:“老師我回家了,再見”每次放假后,李佩薇見著我的第一句話總是:“老師,我可想你了!”孩子的媽媽很肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭?粗⒆觽冎蓺獾哪橗嫼驼嬲\的眼神,我心里充滿了幸福。12
幼兒教師演講稿 篇5
一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心相結(jié)合,要具備足夠的個(gè)人魅力和熟練全面的教育技能,同時(shí)還要樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育觀,有思想,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師,只有做到了這些,才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
作為人民教師,特別是我當(dāng)學(xué)前班班主任以來,使我感受到教師責(zé)任非常重大,它不僅是一份職業(yè),它更給我提供了培養(yǎng)祖國未來?xiàng)澚旱奶斓兀驗(yàn)榻裉斓囊豢每糜酌,以后將服?wù)于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的戰(zhàn)場(chǎng),是以后挑大梁的人。作為一名年輕教師我深知自己身上所擔(dān)負(fù)的使命,選擇教師是我一直以來不變的追求,我喜歡孩子、愛他們,我渴望有自己的班級(jí),用我全部的愛來呵護(hù)他們,用我的全部知識(shí)來教育他們看著他們茁壯成長是我最大的幸福,今天我的夢(mèng)已成真,感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛的機(jī)會(huì),我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任。
今天要怎樣做老師,怎樣做才稱得上是一位合格的教師呢?我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
一、老師要有一顆愛國心
一個(gè)沒有教師的國家,必將是貧窮的國家;一個(gè)沒有教師的民族,必將是愚昧的民族;一個(gè)沒有教師的社會(huì),必將是落后的社會(huì)。身為一名中國人,幸運(yùn)地生在新社會(huì),長在紅旗下,又趕上了轟轟烈烈的新紀(jì)元。報(bào)效祖國,不單是一句掛在嘴邊的話,而要拿上實(shí)際行動(dòng)來才行。要時(shí)時(shí)問自己:我為我們的國家做了些什么,每天看自己,總會(huì)有一些感嘆。也許昨天我沒能做到最好,但今天我要在學(xué)習(xí)中摸索,希望能做得更好。我們把行動(dòng)要付諸于每位孩子,要引導(dǎo)他們從小愛父母、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng),愛我們的祖國,要從小灌輸他們自己是一個(gè)中國人,長大為祖國建設(shè)出力的遠(yuǎn)大理想。所以,在一系列的主題活動(dòng)中,我們給孩子創(chuàng)設(shè)了廣泛的活動(dòng)空間,讓孩子們參觀家鄉(xiāng);看從前房屋的照片;說說自己以前的家和現(xiàn)在的變化;從而了解住宅環(huán)境的變化,了解家鄉(xiāng)的變化,再擴(kuò)展到對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。通過畫畫未來的房子,激發(fā)學(xué)生建設(shè)自己家鄉(xiāng)的欲望,長大為家鄉(xiāng)的建設(shè)出力。
二、教師要有一顆慈母心
雨果曾經(jīng)說過:“世界上最廣闊的海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空還要廣闊的是人的心靈”。作為塑造人的心靈的當(dāng)代靈魂工程師,需要堂堂正正做人,勤勤懇懇工作,更需要有一顆慈母般的心。我想把老師的愛付諸于具體行動(dòng),就是:對(duì)孩子既要有耐心,又要有細(xì)心,更要有愛心。有時(shí)雖然為孩子做一件細(xì)小的事情,給孩子擦鼻涕、用便紙、扣鈕扣、系鞋帶,這些小事,小得常常被人忽視,但常會(huì)縮短師生間的距離,使孩子感受到媽媽一樣對(duì)他的關(guān)懷,成為孩子情感世界的知心人,當(dāng)孩子偷偷在我耳邊說:“我感覺你像我媽媽,一點(diǎn)也不像老師!睍r(shí);當(dāng)孩子和我分享她的小秘密時(shí);當(dāng)孩子偎在我身邊玩耍時(shí),我覺得所付出的都值得,孩子們的信賴,孩子們無邪的話語,孩子們親密無間的舉止,是對(duì)我工作最好的肯定。我用我的愛心,讓孩子們學(xué)會(huì)了在日常生活中關(guān)心、幫助同伴,教他們學(xué)會(huì)去愛,以誠待人,讓愛心常駐于幼兒心田……
三、教師要有一顆進(jìn)取心
作為一個(gè)教師,就要不斷進(jìn)取,不斷充實(shí)自己。這次帶班,我面臨的難題總是:“我該怎樣教這些孩子們?”是滿足于年復(fù)一年照本宣科、還是舊曲新唱、舊課新上?是滿足于傳授知識(shí),還是融入對(duì)他們進(jìn)行獨(dú)立性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性的素質(zhì)培養(yǎng)。
人們常說:“教師要給學(xué)生一碗水,自己須有一桶水!碧稍谠械闹R(shí)上,光有奉獻(xiàn)精神的老師,未必就能成為一個(gè)好老師。別看孩子小,可他們提出的千奇百怪的問題會(huì)令你目瞪口呆。我從幾年的教學(xué)中體會(huì)到:教師要學(xué)得東西很多,本學(xué)科的、相關(guān)學(xué)科的、有學(xué)生感興趣的或即將感興趣的,這才能有備無患。但有了一桶水,便以為有了萬寶全書,可應(yīng)付學(xué)生,那也是大錯(cuò)特錯(cuò)。有孩子知道的老師可能不知道,或知之甚少,或知之甚淺的,說不出道理來的東西都需要老師不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng),完善自身素質(zhì)。時(shí)代在進(jìn)步,科技在發(fā)展,知識(shí)在更新,以往掌握的一些靜止的知識(shí)和教學(xué)方法,在昨天可能還是好老師的標(biāo)準(zhǔn),在今天也許只能馬馬虎虎地應(yīng)付當(dāng)一名普通教師,而明天就會(huì)被淘汰。我想:好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的,是不斷提高的,這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造,就時(shí)時(shí)需要我們有一顆進(jìn)取心,不求做得最好,但求做得更好。
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