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小學生演講稿

時間:2021-04-01 08:54:21 演講 我要投稿

精選小學生演講稿范文合集四篇

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿與我們的生活息息相關(guān),相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的小學生演講稿5篇,歡迎大家分享。

精選小學生演講稿范文合集四篇

小學生演講稿 篇1

親愛的老師、同學們:

  今年暑假熱播的電影《神秘世界歷險記》,我和媽媽也去一個熱鬧。隔了幾天我去書店看書,在正對大門擺暢銷書的地方,我看到了《神秘世界歷險記》的書。一時好奇書和電影有什么不同,我拿起一本看起來。看了一會兒,我發(fā)現(xiàn)原來最大的不同就是電影里我們只能看到人物的神情,動作,看不見他是怎么想的,而書上對人物的心理描寫有很多。還有,我們看書想象出來的世界可能比電影里的世界還要神秘,因為我們可以通過作者的描寫去想象,想象是無限的。

  書中的人物性格各不相同:“小包子”啦啦可愛善良,懂禮貌;熊大叔樂于助人,刀子嘴豆腐心;狐貍軍師陰險,會蠱惑人心,狡猾……不過讓我感觸最深的還是主人公人類小女孩王雨果。

  雨果是個純種的假小子,調(diào)皮好動,對小動物不友善,也沒有朋友,自稱“女俠”,連她的武術(shù)老師老爸都說她要是有一天不闖禍,“自己的王字就豎著寫”。她所到之處都雞飛狗跳,誰都怕她。但她來到神秘世界之后認識了她的第一個好朋友啦啦,她從啦啦身上懂得了什么是真正的友誼,學會了如何與他人友善相處,懂得了朋友之間的友情是相互的,你對別人好,別人也會對你好,為了友誼,甚至可以用生命做代價……所以,當雨果再次回到家時,她已不再是那個人見人怕的“女俠”了,而是變成了一個人見人愛的小淑女,她友善,愛護動物,樂于助人,也和啦啦一樣懂禮貌,因此有了很多好朋友。

  朋友的朋字就是兩顆一模一樣相互關(guān)愛的心,朋友不僅僅只是個名詞,它更是一種信念,一種感情,我們應(yīng)該加倍珍惜。

小學生演講稿 篇2

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好,今天我演講的內(nèi)容是“不忘國恥,振興中華。”

  不知大家是否了解過歷史?我們中華民族曾經(jīng)創(chuàng)造過多么輝煌的文明。而19世紀末到20世紀,我們遭受了一個百年惡夢,一個奇恥大辱。主是我們永生永世也無法忘記的一段歷史。

  在那百年間,我們中國因落后,貧窮,不斷被西方,以及全世界的國家所排斥排斥,欺壓,遭受著無數(shù)國家的欺凌,而那時的我們,因科技落后,手無寸鐵,只能把一切的恥辱往肚子里咽。然而我們越是忍氣吐聲,越是不敢反抗,其它國家就更加昌狂,他們一次又一次強迫我們簽訂《南京條約》《北京條約》等等種咱不平等條約,使我們的領(lǐng)土完整度不斷受損。他們甚至在1860年10月6日,侵入北京,如同進入了了無人之境,闖進圓明園,將里面所有金銀珠寶洗劫一空,把那些實在拿不走的就任意破壞。在10月18日至19日,他們又再次闖入圓明園,放火連燒三天,使圓明園毀于一旦。而身為中國人的我們,卻敢怒不敢言。

  而在經(jīng)歷918事變,盧溝橋事件后,我們再也忍不住了,于是,便開始了一個長達8年的革命戰(zhàn)爭。這個戰(zhàn)爭的名字是:抗日戰(zhàn)爭。

  在這八年間,我們中華民族也出了不少鐵血英雄,如楊靖宇,河南省確山人,是著名的抗日英雄,他曾說過,國既不國,家何能存!他曾與敵人周旋了三天三夜,被敵人射殺后,日軍部開了他的腹部,想看他到底是吃什么能讓他們周旋這么久的。然而里面只有樹皮,棉花,沒有一粒糧食……還有革命女將趙一曼,在面臨敵人的嚴刑烤打下,不說任何關(guān)于革命的密秘。這樣的先烈還有很多,如黃繼光,劉胡蘭等人,他們早已將生死置之度外,在他倒下的那一刻,他們是祖國的英雄,值得我們學習的榜樣。

  在1949年10月1日,當“中華人民共和國中央人民政府在今日成立了!”我們又何嘗不激動呢?淚水如火山一般奪眶而出,這句話,預(yù)示著中華崛起,飽含著中華子女的決心與斗志。從那日起,我們中國的發(fā)展如同加上了馬達,一天一個樣。到今日,中國已成了可以與美抗爭的第二實體經(jīng)濟大國,神舟五號載人飛般成功發(fā)射,港球澳大橋,量子技術(shù)……樣樣領(lǐng)先。然而我們卻不能忘記,換來今日輝煌的,是昨日的那些浴血奮戰(zhàn)的革命烈士,是他們成就了中國今日的輝煌!

  身為龍的傳人,中國的子民,我們又可以為祖國做些什么?升國旗,唱國歌,觀看革命電視,都可以體現(xiàn)我們的愛國之心,對革命英雄的尊敬之心。

  讓我們從小事做起,從點點滴滴做起,永遠不要忘記,是誰讓成就了我們中國!千萬不要讓歷史重演!不忘國恥,振興中華!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

小學生演講稿 篇3

  文明,在字典的意義是指“人類社會發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來的狀態(tài)”。合上字典“文明”一詞對大家來講也并不陌生,大到“文明古國”小到“個人文明”。

  文明的意義,博大深遠,國與國之間對文明的理解有共性,但也有差異,人與人之間對文明的認識也有一定的共性。

  比如,有些人認為,個人氣質(zhì)良好,懂禮貌,講衛(wèi)生等行為就是文明。而有些人則認為有智慧,有奉獻,談吐優(yōu)雅,文質(zhì)彬彬也是文明。因為所處環(huán)境不同,對于“文明”深層次的理解,肯定會有差異,但大家在生活中會“求同存異”。今天,我們就從校園為背景來對“個人文明”進行一次討論和認識吧!

  給我們一片潔凈的天空,我們才能展翅翱翔;給我們一片蔚藍的海洋,我們才能盡情遨游;給我們一個美麗、文明的校園,我們才能在知識的海洋中揚帆起航。

  鳥語花香,一塵不染的環(huán)境,能讓我們有美好的心情,學習效率會更加提高。我們作為學生,言行舉止雖是個人素質(zhì)教育的體現(xiàn),但同時每個人的行為就是校園文明的一面鏡子。擁有良好的個人素養(yǎng)愛護環(huán)境,尊敬老師和同學,不但提高個人素質(zhì),同時也會為學校爭光。當我們漫步在校園中,見到草地上的垃圾,墻壁上的涂鴉,美好的心情一定會被干擾。但你可以嘗試著去阻止或者改變那些惡習,當你順手撿起地上的垃圾,純潔的是自己的精神,同時會得到別人欣賞的眼光;當你有意檫去桌椅上的污漬,凈化的是自己的內(nèi)心,同時會得到別人的贊揚;當你積極幫助有困難的同學,洗凈的是自己的靈魂,同時也會得到別人由衷的感謝。

  近段時間,學校一直在倡導(dǎo)我們講文明,講衛(wèi)生,許多同學都在認真實踐,隨地亂仍東西,損害公物的現(xiàn)象逐漸減少了,這是值得鼓勵的,但仍然有少部分同學依然我行我素,言行不雅。希望這些同學從今天起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,來促進校園更加進步。因為,我們每一個人都是校園的一份子。

  我們,作為一名學生,首先要做的是校園衛(wèi)生的保持工作,不要隨地亂扔果皮紙屑,人人養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,讓我們的校園時時干凈、整潔,讓全體師生擁有一個良好的工作、學習環(huán)境。我們應(yīng)做到“看見污跡主動擦、發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”, 語言美、行為美,不損壞一花、一草、一木,不浪費一滴水、一度電,不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。從我做起,從身邊小事做起,做文明學生。

  同學們,鳥兒渴望潔凈的天空,魚兒渴望蔚藍的海洋,我們渴望美麗、文明的校園!讓我們行動起來,播撒文明種子,讓文明永遠洋溢在校園的每個角落吧!

  一個小女孩經(jīng)過一片草地時,看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了,于是她小心地為它拔掉刺,讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩,化做一位仙女,對小女孩說:“請你許個愿吧!我將讓它實現(xiàn)。”小女孩想想說,“我希望快樂”于是,仙女在她耳邊細語一番便飛走了,后來,這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。

  我曾經(jīng)看過這樣一個故事,一位小女孩去醫(yī)院探望哥哥時捎上了一朵鮮花。隔壁床的一位病人看見了也希望擁有這么一朵漂亮的花。于是,小女孩每次去探病都不忘為這位陌生人也帶上一朵花。后來,這位病人為了讓幸福散播開去,在醫(yī)院旁邊開了一個小店,讓經(jīng)過他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結(jié)果醫(yī)院里每一個角落都充滿著歡樂。

  在我們生活中,我們都喜歡別人關(guān)心的那感覺,而更喜歡被關(guān)心的感覺。我們都希望得到別人的支持和理解。其實幫助別人也等于幫助自己。那么幫助別人是否就是要干一番轟轟烈烈的好事來呢?其實不然。有很多事情我們是可以做的。譬如,看到地面臟了,我們可以去打掃一下。某某同學不舒服了,我們可以去看看有什么需要幫忙的。別人正在學習,我們可以保持安靜。上樓梯時,讓趕時間的同學先走。這些都是一些小事,而我們完全可以做到,何樂而不為呢?

  同學們,只要我們心目中時時刻刻地想到別人,大家互助互愛,我們的生活也會變得更加美好,我們這個大家庭也會更加融洽。別忘了,幫助別人是快樂的源泉,我們要做個快樂的人。

小學生演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛的同學:

  大家下午好:

  也許是因為忘記總是比記憶更難以驅(qū)散。于是,你用你的離開決然著想念,我用我的手指敲打著相思,忽然想起一句詞來,‘一種相思,兩處閑愁’。

  從那時起,我捕捉到了你的.背影,在那一瞬間,我的每根神經(jīng)便立即接上曠日未有的驚喜。

  在尋找你的背影時,我忘記了自我,只是走向你的背影,你卻猶如雨后彩虹悄然離去,蹤影難覓,讓我獨守那份美麗,在無人處空自嘆息。

  就在我漫不經(jīng)心的時候,你的背影卻又映入我的眼簾,我忽然覺得眼前的景色無限完美。那不是隕落的美,那是出自于內(nèi)心的感嘆,一股熱力,吸引了我的視線,更吸引了我的心!

  我的心陶醉于你的背影,我的精神與你的背影緊緊地相擁在一齊,水乳般地交融在一齊!

  我安靜地佇立在某個角落里,凝望著你那遠去的背影,陷入深深地沉思··

  也許你從來沒有察覺到,我在你身旁走過時,步子放那么慢,那么輕·

  你的背影,來去匆匆,無影無蹤,難覓難尋,但卻勾起了我一連串的遐想··

  我明白,你的背影終會匆匆離去,甚至會煙消云散。但我控制不住我那脆弱的心靈,竟情不自禁地迷戀上你那令人深思的背影!

  你的背影,在每一天的人群中,我都感覺得到你的存在,感覺得到你那溫暖的氣息——好像我的母親。這都是你的背影帶給我的靈感。

  不管是遠在天涯海角,還是遠在九霄云外,你的背影都在我的視線里,我的身影都在你的航程上。

  我親愛的教師!

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