【精華】成功的演講稿范文5篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿的使用頻率越來越高，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的成功的演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成功的演講稿 篇1
大家早上好!
我是***。今天國旗下演講的題目是《拼搏，成功的節(jié)奏》
小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏，而感受到了春天的愛撫;雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚因?yàn)槠湓杰S過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。
人生短暫，為了使我們的拋物線變得更高，那么，我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今，經(jīng)過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”?
徐霞客頑強(qiáng)，不怕危險(xiǎn)，一生在外游覽40多年，寫成了著作《徐霞客游記》，為后人留下了寶貴的地理資源;李時(shí)珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背后隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮斗嗎?
音樂家貝多芬，很小的時(shí)候就飽受疾病的折磨，二十六歲時(shí)，還不幸失去了聽覺，可是這位偉大的作曲家，并沒有因?yàn)檫@種種困難而氣餒，而是發(fā)出了“要扼住命運(yùn)的喉嚨”的吼叫，憑借著他拼搏的精神，努力的向上攀登，最后，終于登上了他人生拋物線的點(diǎn)。
古往今來，這樣的事例舉不勝舉，也許就發(fā)生在我們身邊。早在二千三百年前孟子就說過“天降大任于斯人也，必然苦其心志，勞其筋骨,餓其體膚，空乏其身,行拂亂其所為，增益其所不能……”這種鍥而不舍、百折不撓的品質(zhì)是人們走向成功之路的一個(gè)必不可少的條件，這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ド钏�，讓我們把它發(fā)揚(yáng)光大。
在求知的過程中，我們多多少少會(huì)遇到一些“攔路虎”;有的人會(huì)采取消極悲觀的態(tài)度，立刻打退堂鼓，而有的人則會(huì)勇于向上，與“攔路虎”做斗爭。最終，那些臨陣退縮的人，將會(huì)一敗涂地，且一事無成;而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅……
有句話說的.好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!”所以親愛的同學(xué)們，為了我們美好的明天，學(xué)習(xí)愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧!
成功的演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
窗外的小雨連綿的下著，敲打著堅(jiān)硬的地面，大自然仿佛有個(gè)神秘聲音在問我：“成功需要什么？”
堅(jiān)持，我答。
翻開歷史的卷軸，踏入古人的世界。
烏江畔，他仰天長嘯：“縱江東父老憐而王我，我何面目見之”，縱身一躍，滔滔江水向東流，淹沒了他的長嘯，淹沒了他的一世偉業(yè)。
我不禁感嘆：至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。哎，項(xiàng)王，你為什么不堅(jiān)持呢？大丈夫能屈能伸，重振旗鼓，一樣是條好漢��！
我失望的追尋，在歷史的隧道里漫游。
牢獄中，他奮筆疾書，借著微弱的月光，我看清了他的面孔，頭發(fā)蓬亂，飽經(jīng)滄桑的臉上，刻著堅(jiān)毅和不屈，啊，司馬遷。這時(shí)，來了幾個(gè)大臣，見到司馬遷如此模樣，嘆息道：“何必如此執(zhí)著呢？”司馬遷合上竹簡，堅(jiān)定的說：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”說完，望了望皎潔的明月，若有所思。片刻，又重新攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字，蒼勁有力……
我默默地注視著這一切，卻早已心潮澎湃：偉大的司馬遷啊，正是您堅(jiān)持不懈的努力，才成就了被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，52萬字�。∥蚁嘈�，后人的敬仰，就是對(duì)您這份堅(jiān)持的最大回報(bào)。
合上書，我陷入了沉思：為項(xiàng)羽而憂傷，正是因?yàn)樗粓?jiān)持，才失去了成就霸業(yè)的機(jī)會(huì)；為司馬遷而感動(dòng)，他的不懈堅(jiān)持，蒼天也會(huì)為之動(dòng)容吧。
是啊，成功需要堅(jiān)持，這話一點(diǎn)也不錯(cuò)！
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。試問：不能忍受磨煉，有幾人能成功？功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，可能成功就在眼前。
堅(jiān)持夢(mèng)想，努力拼搏，才能揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在大海上乘風(fēng)破浪。就像被貝多芬時(shí)時(shí)聽見命運(yùn)的敲門聲；就像愛迪生刻刻點(diǎn)亮人生的明燈；像萊特兄弟，相信自己會(huì)飛，就一定能翱翔在藍(lán)天之上。
成功的演講稿 篇3
尊敬的同事：
在我27歲的時(shí)候，我辭去了一份非常有挑戰(zhàn)性的職業(yè)企業(yè)管理咨詢，轉(zhuǎn)而投入了一份更加具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)：教育。
我來到紐約的一些公立學(xué)校教7年級(jí)的學(xué)生的數(shù)學(xué)。和別的老師一樣，我會(huì)給學(xué)生們做小測(cè)驗(yàn)和考試，我會(huì)給他們布置家庭作業(yè)。當(dāng)這些試卷和作業(yè)收上來之后，我計(jì)算了他們的成績。
讓我震驚的是，IQ的高低并不是我最好的和最差的學(xué)生之間唯一的差別。一些在課業(yè)上表現(xiàn)很好的學(xué)生并不具有非常高的IQ分?jǐn)?shù)。一些非常聰明的孩子反而在課業(yè)上表現(xiàn)的不那么盡如人意。
這引起了我的思考。當(dāng)然，學(xué)生們?cè)?年級(jí)需要學(xué)習(xí)的東西是有難度的，像比率，小數(shù)，平行四邊形的面積計(jì)算。但是這些概念是完全可以被掌握的，我堅(jiān)信我的每一位學(xué)生都可以學(xué)會(huì)教材內(nèi)容，只要他們肯花時(shí)間和精力的話。
經(jīng)過幾年教學(xué)之后，我得出一個(gè)結(jié)論，我們?cè)诮逃矫嫠枰氖菑膶W(xué)習(xí)動(dòng)力的角度和心理學(xué)的角度，對(duì)學(xué)生和學(xué)習(xí)行為進(jìn)行一次更為深刻的理解。在教育體系中，我們都知道評(píng)價(jià)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)就是IQ，但如果在學(xué)校和生活中的優(yōu)秀表現(xiàn)遠(yuǎn)不僅僅依賴于你輕松高效學(xué)習(xí)的能力呢？
所以我離開了講臺(tái)，回到學(xué)校繼續(xù)攻讀心理學(xué)碩士學(xué)位。我開始研究孩子和大人，在各種非常具有挑戰(zhàn)性的情況下，以及在各項(xiàng)研究中，我的問題是誰才是成功者，為什么他們會(huì)成功？
我和我的研究團(tuán)隊(duì)前往西點(diǎn)軍校展開調(diào)研，我們?cè)噲D預(yù)測(cè)哪些學(xué)員能夠耐得住軍隊(duì)的訓(xùn)練，哪些會(huì)被淘汰出局。我們前去觀摩全國拼字比賽，同時(shí)也試著預(yù)測(cè)哪些孩子會(huì)晉級(jí)到最后的比賽。我們研究在惡劣的工作環(huán)境下工作的，剛?cè)胄械睦蠋�，詢問他們哪些老師決定會(huì)在學(xué)年結(jié)束后繼續(xù)留下來任教，以及他們之中誰能最快地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
我們與私企合作，向他們?cè)儐柲男╀N售人員可以保住工作，哪些可以賺錢最多？在所有那些不同的情境下，一種性格特征凸顯了出來，這種特征在很大程度上預(yù)示了成功。而且它并不是社交智力。不是漂亮的外表，強(qiáng)健的體魄，也不是很高的IQ，它是堅(jiān)毅。
堅(jiān)毅是對(duì)長遠(yuǎn)目標(biāo)的激情和堅(jiān)持，堅(jiān)毅是擁有持久的恒勁，堅(jiān)毅是你對(duì)未來的堅(jiān)持，日復(fù)一日不是僅僅持續(xù)一個(gè)星期或者一個(gè)月，而是幾年甚至幾十年努力奮斗著讓自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。堅(jiān)毅是把生活當(dāng)成一場(chǎng)馬拉松而不是一次短跑。
幾年前，在芝加哥的公立學(xué)校里，我開始研究堅(jiān)毅。我對(duì)上千名初中生進(jìn)行了關(guān)于堅(jiān)毅的問卷調(diào)查，然后等候了一年多，來看最終哪些學(xué)生能畢業(yè)。
結(jié)果證明那些更具堅(jiān)毅的學(xué)生在畢業(yè)的概率上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，即使是在同樣可以量化的外在因素下像家庭收入，標(biāo)準(zhǔn)化成績測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，甚至是孩子們?cè)趯W(xué)校能獲得多少安全感之類，仍是有堅(jiān)毅的學(xué)生更容易畢業(yè)所有不僅僅是在西點(diǎn)軍校里或者全國拼字比賽上才需要堅(jiān)毅。在學(xué)校亦是如此，尤其是對(duì)于那些徘徊在輟學(xué)邊緣的孩子們。
對(duì)于我自己來說，關(guān)于堅(jiān)毅最讓我震驚的事情莫過于對(duì)于堅(jiān)毅，我們知之甚少，在培養(yǎng)堅(jiān)毅上，科學(xué)對(duì)理解的認(rèn)識(shí)又是何等貧乏。每天都有家長和老師來問我，我怎樣做才能培養(yǎng)孩子的堅(jiān)毅呢？該做些什么才能教授給孩子們真正的職業(yè)道德？又該怎樣調(diào)動(dòng)他們長期的積極性呢？老實(shí)說，我不知道。（笑聲）我所知道的是，才華并不能使你堅(jiān)韌不拔。
我們的數(shù)據(jù)十分清楚地表明，有許多才華橫溢的人，他們都無法堅(jiān)持兌現(xiàn)自己的承諾。事實(shí)上，根據(jù)我們的數(shù)據(jù)來看，堅(jiān)毅通常與其他因素?zé)o關(guān)，甚至與才華的衡量標(biāo)準(zhǔn)背道而馳。到目前為止，我所聽說過的在孩子身上培養(yǎng)堅(jiān)韌品質(zhì)最有效的方法叫成長型思維模式。斯坦福大學(xué)卡洛杜威克提出過一個(gè)觀點(diǎn)，他相信人的學(xué)習(xí)能力是可變的，它隨著你的努力程度而變化。
杜威克教授表示，當(dāng)孩子們閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)大腦的知識(shí)以及它在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)所發(fā)生的變化和成長情況，他們失敗之后更容易堅(jiān)持下去，因?yàn)樗麄儾幌嘈艜?huì)一直失敗下去。因此，成長性思維模式對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)毅大有裨益。但是我們需要更多。
我決定在此結(jié)束我的評(píng)論，因?yàn)槲覀冋诮?jīng)歷著這一切。這是眼前所面臨的工作。我們要拿出最好的想法和最強(qiáng)的直覺，我們要對(duì)他們進(jìn)行實(shí)踐。我們需要估量這一切是否成功同時(shí)還要渴望對(duì)失敗和錯(cuò)誤，要從這些失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)重新再來。換句話說，我們只有自己變得更有堅(jiān)毅才能讓我們的孩子變得更有堅(jiān)毅。
謝謝大家！
成功的演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
有人詢問學(xué)者治學(xué)的秘訣是什么。胡適先生說：“大膽假設(shè)，細(xì)心求證�！睆堉行邢壬f：“心在天上，腳在地上。”范文瀾先生說：“天方地圓�！旆健庆`活的頭腦，‘地圓’是鉆研的精神�！氨容^他們的觀點(diǎn)，我們不難發(fā)現(xiàn)：大膽的想象與刻苦的鉆研是成功的關(guān)鍵。
大膽的想象是取得成功的先決條件。人們常說：“沒有異想，那有天開�！币簿褪钦f要想取得“天開”的成果，首先得有大膽的想象。如果沒有人想要發(fā)明蒸汽機(jī)，人類就不用有第一次工業(yè)革命；如果沒有愛因斯坦大膽提出相對(duì)論，人類就不會(huì)進(jìn)入原子時(shí)代；如果沒有人想要發(fā)明電燈，電話，電腦等電器，人類就不能進(jìn)入電器乃至信息時(shí)�？v觀人類的歷史，人類成長的每一步都與大膽的想象密不可分。正是這一個(gè)個(gè)大膽的設(shè)想激勵(lì)著人們，引導(dǎo)著人們一步一步走向禮貌，走向發(fā)展，走向繁榮。然而，光有大膽的想象還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，天上不會(huì)無緣無故地掉下餡餅來。要想取得成功，還得靠自我的努力。
刻苦鉆研是打開成功之門的金鑰匙。有了大膽的假設(shè)后，我們應(yīng)當(dāng)努力把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。愛迪生為了發(fā)明電燈做了幾千次實(shí)驗(yàn)，試了上千種材料；居里夫婦為了發(fā)現(xiàn)鐳，做了無數(shù)實(shí)驗(yàn)，犧牲了自我的健康，他們的記錄本至今還因輻射太強(qiáng)而被隔離保存；諾貝爾為了發(fā)明炸藥，更是無數(shù)次的身臨其境，多次被炸得遍體鱗傷。正如培根所說：“成功是苦根上長出的甜果�！睙o數(shù)的事實(shí)證明，要想取得成功，除了刻苦鉆研別無他法。大膽的設(shè)想是成功的先決條件，而刻苦的鉆研是成功的保證。
二者相輔相成，缺一不可。如今社會(huì)上有許多人終日游手好閑，無所事事，只會(huì)夢(mèng)想著名車，洋房，這種只明白空想的卻不會(huì)實(shí)干的人又怎樣會(huì)取得成功呢？而細(xì)心觀察周圍的人也不難發(fā)現(xiàn)王選，張朝陽等時(shí)代先鋒都是既敢想又敢干的人。
綜上所述，我認(rèn)為大膽的想象和刻苦的鉆研是取得成功的不二秘訣。
成功的演講稿 篇5
從前，有一個(gè)小男孩。
他是一個(gè)孤兒，幾乎每天都在大街上游蕩�？墒悄隳芟胂髥�？30年后，這個(gè)小男孩已經(jīng)成為了世界首富。
當(dāng)有人問起他成功秘訣的時(shí)候。他總是說：“其實(shí)沒什么，就是在我很小很小的時(shí)候，曾經(jīng)有一個(gè)想法。我的爸爸媽媽為什么生下我又拋棄我？他們還活在世上嗎？茫茫人海中，我應(yīng)該如何去找他們？我曾經(jīng)想過輕生的，可是每當(dāng)想起這個(gè)的時(shí)候我又覺得，我應(yīng)該讓我的爸爸媽媽后悔拋棄我。既然，茫茫人海中我找不到他們，我就應(yīng)該讓他們來認(rèn)識(shí)我，長大以后的我一定要一鳴驚人。也正是這個(gè)目標(biāo)，成就了今天的我�！�
是啊，目標(biāo)。
多么簡單的兩個(gè)字，卻能激發(fā)人無限的潛能。
有些同學(xué)可能會(huì)說：“我也有目標(biāo)啊，為什么我沒有成功？”當(dāng)然，我也曾懷疑過這兩個(gè)字。因?yàn)槲矣X得，我的目標(biāo)不少。有時(shí)候，一次老師講話，一次學(xué)生取得好成績，一次精彩的演講之后我都很有感觸，我是這樣想的：他們那么努力才取得成功，我今后一定努力。最后堅(jiān)持兩三天，我又放棄了。就是這種做事三分鐘熱度，你們想想，一個(gè)人如果靠別人都鼓舞來維持，追求目標(biāo)的熱度，是多么可笑，堅(jiān)持。
就是堅(jiān)持，我們現(xiàn)在唯一能做的就是堅(jiān)持。一個(gè)普通的小男孩變成首富靠的就是堅(jiān)持。
同學(xué)們，不要再猶豫了，如果我的這次演講只能換成你們兩三天的熱度，那么這次演講也沒有意義。
最后送給你們一句話：不要再可笑下去了，不要再幻想可笑的奇跡。我們必須腳踏實(shí)地的堅(jiān)持，才能成功。
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