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教師師德演講稿

時間:2021-03-29 12:14:37 演講 我要投稿

有關(guān)教師師德演講稿范文合集6篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的時代,演講稿的使用越來越廣泛,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編為大家整理的教師師德演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)教師師德演講稿范文合集6篇

教師師德演講稿 篇1

  最近,關(guān)于師德的討論越來越多了,自網(wǎng)上報道的關(guān)于幼師師德缺失問題后,我們幼兒園也組織觀看了“何為師德”的視頻講座,我結(jié)合了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,對自己在工作上的“德”進(jìn)行了自查。

  一、 熱愛幼兒,尊重幼兒。

  關(guān)心愛護(hù)每個幼兒是我們的責(zé)任,在工作上我盡量盡心對待每一個孩子,但還是有很多疏忽。還記得以前冬天,一個家長再三囑咐我們要每次在孩子小便后都要給他別好褲子,但還是忘記了,不能每次都做到。事后,家長來找我們,當(dāng)時我就覺得每天要忙那么多事,誰還記得那么多,雖然當(dāng)時的確很忙,每天還要照顧那么多孩子,但現(xiàn)在想想還是自己的責(zé)任心未到。

  二、 為人師表,堪為人師。

  以身作則是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話,但自己在工作上還是有很多疏忽的地方。我曾經(jīng)再三和孩子強調(diào)不能在教室吃口香糖,可是一次中午吃完飯,我就趁孩子睡覺的時候,含了一塊口香糖在嘴里,誰知被一個午睡回教室吃藥的小朋友發(fā)現(xiàn)了,他當(dāng)時就直接問我:“老師你吃的口香糖嗎?”我頓時感到很尷尬,我就立刻把口香糖給吐了,并和他說;“老師今天也不聽話了,還在教室吃口香糖,這是不對的,你們千萬別學(xué)老師做這件事!弊约鹤霾坏降挠衷跄芤蠛⒆?

  三、 尊重家長,廉潔從教

  在幼兒園,處理好和家長的關(guān)系也很重要。自工作至今,我和家長交流都保持著一定的度,在這點上我基本都里讓著他們,尊重他們的意見,雙方都是相互體諒,這樣才能共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

  四、 團(tuán)結(jié)協(xié)作,豁達(dá)大度。

  幼兒園是一個團(tuán)體,班級更是,兩個人一起承擔(dān)一個班,必定會有摩擦,但相互讓一讓也就沒什么的。在我們班我倆從不計較誰干的多誰干的少,都是為了一個班一個目標(biāo),要加分一起加,要扣分一起扣,多干一點少干一點又如何,不相互計較著,團(tuán)結(jié)一點,合作一點才能共同打理好這個集體。

  師德,是每個幼師最基本的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。今天通過自查,自己的確缺少一些東西,在以后的工作中必定提高自身修養(yǎng),做一個好幼師。

教師師德演講稿 篇2

  人們對教師的評價一向都很高,有人說教師是人類靈魂的工程師;有人說教師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;也有人說教師是甘為人梯,默默耕耘;還有人說教師捧著一顆心來不帶半根草去……當(dāng)我滿懷激動與喜悅第一次踏上三尺講臺,我就知道,我選擇的,不僅僅是一個職業(yè),它是神圣而偉大的教育事業(yè)。

  我大學(xué)畢業(yè)后,帶著對這份職業(yè)的憧憬,成為了一名普通的人民教師。工作這么長時間了,說實在的,也曾因為剛步入工作崗位,沒有經(jīng)驗,教學(xué)上不能很好的完成教學(xué)任務(wù),學(xué)校布置的工作做的不夠認(rèn)真、仔細(xì),處理不好班級內(nèi)部同學(xué)之間的矛盾,一度想過放棄,想過自己是否適合教師這個職業(yè)?僧(dāng)如今我再靜靜去想這走來的一路,正是一件一件這些事情讓我不斷成長,收獲頗多。我會因為自己充分準(zhǔn)備一節(jié)公開課,為孩子和家長們講一節(jié)公開課開心好長一段時間,每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時,看到孩子們孜孜不倦勤奮學(xué)習(xí)時,聽到學(xué)生那一聲聲溫暖而親切的問候時,看到孩子們參加各種活動積極表現(xiàn)時,我覺得我也是他們其中的一員,我們都在不斷成長。在我內(nèi)心深處總有一種無窮的動力在推動著我,讓我在教育這片原野上不斷前行,那就是作為一名人民教師的愛和責(zé)任。

  作為一名年輕教師,我時刻以真誠的愛去理解,寬容,尊重,和關(guān)心每一學(xué)生。在教師這片原野上,是愛點燃了前行的燈盞,是愛照亮了學(xué)生的心靈,是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。

  作為一名人民教師,我的愛是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時期,在學(xué)生最需要的時候挺身而出,甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人,才是最偉大最崇高的師德師魂。雖然5。12大地震過去很久,但譚千秋、張米亞、湯鴻等等這些優(yōu)秀的人民教師,她們的無私奉獻(xiàn)精神依然存在,他們用人間大愛詮釋了高尚師德,鑄就了偉大師魂!暗ば囊黄依,大愛無聲鑄師魂”,選擇了教師這個行業(yè),就意味著選擇了責(zé)任、選擇了奉獻(xiàn)!當(dāng)激昂的青春在講臺上暗淡了它的光芒,當(dāng)挺拔的身軀被歲月壓彎了脊梁,當(dāng)飄飛的粉塵染白了你的雙鬢,當(dāng)滿園的桃李芬芳填充了你的夢。你會明白,自己鑄造了一個多么高尚的靈魂;你會感謝,自己收獲了一種多么沉甸甸的人生!

  最后,讓我們發(fā)出青春的`誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑;任憑青春流逝,紅顏憔悴,讓我們用“愛”樹萬世之師表,用“愛”鑄不朽之師魂!

教師師德演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的家長朋友們:

  大家好!我感覺今晚就是一個隆重的盛宴,非常感謝學(xué)校給我們提供這樣的機會。站在這里演講我既興奮又緊張,更有作為一名教師的激動和自豪。

  小時候,我是在對老師的敬重和崇拜中慢慢長大的。也許是第一次上幼兒園老師甜甜的微笑,也許是看到老師寫的一手漂亮的粉筆字,也許是沉醉于老師繪聲繪色的講課,也許是醒悟于老師諄諄的教導(dǎo)……不知道,不知道從何時開始,萌生了要做一名教師的想法。記得那年的一個教師節(jié)前后,一首《長大后我就成了你》的歌,唱遍校園內(nèi)外,正是這首歌真正點燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想,在我人生的第一個重要的十字路口,我不顧家人的反對,毅然固執(zhí)地選擇了師范院校。畢業(yè)后,我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺。從此,我擁有了一個神圣的名字——教師。

  教師的職責(zé)是教書育人,教師是知識的傳授者,更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。可以說,教師是除家長外,對學(xué)生的成長影響最大的人。學(xué)高為師,德高為范。所以,一名教師的師德、人品會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,甚至?xí)绊懸簧。一些偉大教師的高尚師德也總會在靜靜的夜晚洗禮著我的的靈魂。所以,我時常在想:在緊急情況時,我能不能像張XX老師一樣挺身而出;在艱苦條件下,能不能像馬XX老師一樣毅然用馬車接送學(xué)生上學(xué)、放學(xué)27年;在危險來臨時,能不能像譚XX老師一樣用生命呵護(hù)學(xué)生的安全。我是一個平凡的人民教師,在平凡的日子里,真誠地告訴學(xué)生做人的道理,并以身示范,嚴(yán)格要求自己;我耐心地給學(xué)生講解每一道題,和顏悅色,直到他們明白;學(xué)生貪玩時,我真心的督促,正確的引導(dǎo)……

  清晰地記得,去年我剛來到這個學(xué)校,面對陌生的環(huán)境、陌生的同事、陌生的崗位,我一下子傻了,雖然我教學(xué)已有10年之久,但對于這塊嶄新的沃土,我一時不知如何開發(fā)。特別班上的幾個接受較慢的學(xué)生不但寫作業(yè)慢,還經(jīng)常完成不了,我很是頭疼。其中有一個的男生,我簡直傷透了腦筋,不僅基礎(chǔ)差,書寫差,還較懶惰,和家長也交談了好幾次,問題都得不到實質(zhì)性的解決,我失望了,那時我真是想放棄他,但看到他那可愛的身影和純潔的雙眸,一種罪惡感油然而生。怎么能有放棄的想法?我是教師,教師的字典里沒有失望,沒有放棄,有的只是愛心和責(zé)任。我開始放下脾氣、放下急躁,靜心思索:如果他是我的孩子我該怎樣幫助他?首先應(yīng)該給他信心,讓他明白基礎(chǔ)差沒關(guān)系,只要努力完全可以趕上來;其次,我利用我的時間來幫助他補課;另外,他應(yīng)該有不同于其他同學(xué)的作業(yè)。對,就應(yīng)該這么做,這是教師的職責(zé)!于是,我專門為他設(shè)計了一套教學(xué)方案,利用中午、晚上、甚至周末為他補習(xí)。其間也有憤怒不已的時候,畢竟基礎(chǔ)太差,錯別字太多,但每當(dāng)我快要忍不住批評的時候,我就深呼吸,告訴自己;孩子基礎(chǔ)差本來就自卑,如果再批評豈不是雪上加霜。這樣,我就會平靜下來溫和地講解、耐心地示范,一遍又一遍,一次又一次……后來我慢慢看到了驚喜:他不僅取得了前所未有的好成績,平時也活潑了很多,更重要的是他的目光中多了少見的堅定,他的身影中有了奕奕的神采。我不禁反省自己,如果當(dāng)時一味的批評,如果當(dāng)時輕易的放手,我扼殺的不僅是一個家庭的希望,更是一個孩子成長的靈魂。從孩子們身上我學(xué)到了教育的真諦:那就是偉大的師德靈魂——愛與責(zé)任!

  盡管我用心教導(dǎo)、認(rèn)真教研,在理論上掌握了很多知識,但由于剛剛接觸小學(xué)教學(xué),真正站在講臺上時,這所有的一切顯得那么蒼白無力。正當(dāng)我一籌莫展的時候,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我引導(dǎo)和幫助,如一縷春風(fēng)撲面而來,吹散我所有的陰霾。由于我離家較遠(yuǎn),每次遇到困難學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會在第一時間給我鼓勵,給我?guī)椭;教學(xué)上遇到任何難題、疑惑,我們的語文組的老師總會無私地給予我盡可能多的幫助。和我搭班的兩位老師,她們和我講每個學(xué)生的特點,班級管理的方法,讓我在班級管理方面受益匪淺。還有我們學(xué)校其她的老師,都比我經(jīng)驗豐富,只要我有問題,她們都會知無不言,言無不信。她們精湛的業(yè)務(wù),高尚的師德時刻影響和鞭策著我不斷進(jìn)步,勇往直前。在這里我要向我們學(xué)校所有的老師表達(dá)我最真誠的感謝。

  對工作充滿了激情的我?guī)缀醢阉械臅r間和精力都投入到了工作中。我每天忙碌著,雖然很累,但卻樂在其中。在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中,我們擁有寶石般閃亮的名字——教師!

  我驕傲,我是一名教師!

  我不會用金錢的尺子來丈量我的價值,因為我知道:我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁;我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪,因為我知道,我不是未來,但我的事業(yè)是未來。在高大的灌木面前我們不曾悲哀,在寬闊的海洋面前我們不曾氣餒。哪怕歲月催人老,寧愿深夜伴孤燈,甘心放棄名和利, 只為點燃自己。只要我們的信念能堅如磐石,只要我們的理想能永遠(yuǎn)年輕,只要我們的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我們的雛鷹能鵬程萬里,我無怨于自己的奉獻(xiàn)。老師們,讓我們懷著對教育事業(yè)的一片丹心,對學(xué)生的滿腔熱忱,用我們的愛與責(zé)任,化作學(xué)生飛翔的翅膀,繪出祖國燦爛的明天吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

教師師德演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師,各位同仁們:

  大家好!我演講的題目是《教師的力量有多大》。

  今天,在這里,站在臺上的我與坐在臺下的各位,我們擁有一個共同的身份:教師。一直以來,我們做著一份相同的工作:教育。跋涉在教育的征途中,當(dāng)我們力不從心的時候,當(dāng)我們倍感疲倦的時候,是不是這樣問過他人,也問過自己:社會在急劇變化,我們教師的力量能有多大呢?

  是!教師的力量有多大呢?

  讀中學(xué)的時候,我是班上年齡最小的女生,卻也是一個過分早熟的女生。讀書很多,成績優(yōu)異,卻始終揮不去來自心底的憂郁。家庭環(huán)境的壓力,身體上的病痛,以及對于未來莫名的沮喪。這一切,流露在我的一字一句中,表現(xiàn)在我的一言一行中。這一切,都被我的語文老師看在眼里,急在心中。有一天,在發(fā)下來的作業(yè)本中,夾著老師寫的一張書簽,上面寫著這樣的一句話:

  “一個能在書鄉(xiāng)中尋覓書香的人,是應(yīng)能求得心靈的寧靜與安然的!

  二十多年后的今天,站在這個演講臺上,我想對老師說:

  “當(dāng)初,如果沒有您看似不經(jīng)意的一句話,我不確定自己能不能走出那段青春的晦暗!

  我還想對大家說:“今天,你們在我身上看到的積極向上、健康美好,只是因為老師尋常的一句話,撞開了堆積在心底的那座冰山!

  我很幸運,我考上了師范學(xué)校,畢業(yè)之后堅持自己喜歡的職業(yè):教育。每次踏上講臺,面對我的學(xué)生,腦海里總有一個畫面呈現(xiàn)出來:教數(shù)學(xué)的何老師講完一節(jié)課的內(nèi)容,黑板上留下他工整規(guī)范、條理清晰的板書,像一幅構(gòu)圖精致、線條優(yōu)美的畫。老師仿佛無意地在教室里走動,但他每一次走到后排,總要停下來一會兒,專注地看著黑板。二十多年的從教生涯,當(dāng)我每一次走上講臺,當(dāng)我的腦海里閃過老師的身影,閃過老師在黑板上的每一次板書,我落筆的態(tài)度就又慎重了幾分。

  你說,教師的力量有多大?哪怕就只是一句話,一些尋常的舉動,改變的卻是一個孩子一生的軌跡與方向。

  每個孩子的心靈都是一片芬芳的處女地。我們種上綠樹、鮮花,荊棘、雜草就無處生長;我們播灑誠信、友善的種子,欺瞞、邪惡就無處生長;我們傾心付出愛,恨的種子就無處發(fā)芽;我們傳遞積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的能量,消極頹廢、畏怯懦弱的影子就無處隱藏…….

  你說,教師的力量有多大?我們是孩子們心靈的守護(hù)神,至高無上。

  大家可能還聽過這樣一個故事,故事的大意說:

  退潮的海水把很多小魚留在了沙灘上。有一個小女孩,捧起一只小魚把它送回海里。又捧起一只小魚,把它送回海里。小女孩的媽媽說:“沒有用的,根本就救不完,沒有誰會在意一只小魚的生死!笨墒牵∨s認(rèn)真地指著手上的小魚說:“這只在乎,那只也在乎!

  給我講這個故事的人,是我的一位學(xué)生。他說:

  “老師,您還記得嗎?月考考砸了,被我撕碎的英語試卷,您一片一片粘起來,送回我的手里。偷偷逃學(xué),背著書包踏上駛?cè)サ目蛙嚒M蝗,在車尾的煙塵中,看到您騎著摩托車、追趕而來的身影;我考進(jìn)醫(yī)科大學(xué),考進(jìn)警局做法醫(yī)。其實,我就是那只有幸被老師送回海里的魚。您很小、很小的舉動,卻讓一只小魚重獲新生!

  你說,教師的力量有多大?父母創(chuàng)造生命,教師重塑生命。

  我們是教師。教書是職責(zé),育人是大任。

  春風(fēng)化雨,潤物無聲!叭绶酃P,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。”我們是教師,平凡的崗位,書寫著不平凡的人生。我們是中華民族“夢之隊”的筑夢人。別問我們的力量有多大,我們的手中都一只魔法棒,點石成金。

  我的演講完畢!謝謝大家!

教師師德演講稿 篇5

  小時候,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師”不錯,在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個表揚,我就會高興,激動好幾天當(dāng)時我不聽話,做錯事情父母總會說:“我要告訴老師”,我心里就害怕極了在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。

  在教學(xué)生涯里,我不斷地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識不錯,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識充實自己,讓自身的知識與時俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新只有這樣,才能做一名合格的教師正如一位名人說:“教學(xué)對教師本人,來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人,也升華人自己”。

  甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn)這就形成了教師的精神,在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會到世上最真最純的友愛在每次的“教師節(jié)”的時候,我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,或者學(xué)生的一個微笑,我就會感到很幸福、很快樂這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時的滿足感和成就感這,就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。

  站在講臺上,我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)這樣甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn) 的精神,這就是師德,師魂。

  我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺,是我無悔的選擇 我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。 3、教師師德演講稿 青春在這里閃光

  當(dāng)我還在讀書的時候,我們就把老師比作一棵小草有人曾寫過這樣一首詩——不是我的,我決不奢求,是我的,我也不放棄雖然我活的不算鮮艷,但活著,有自己的顏色,打扮自己,也打扮大地如果心的世界中只有自己,那就什么都會嘆息……

  幾年前,我報考了水電學(xué)校師資班,卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師但我并不后悔,因為我知道,一組普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲生活也是如此,倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮

  通過幾年的教育實踐,我真實地感受到——當(dāng)老師,能使我的人生充實,精神愉悅,使我感到高尚因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),托起的是明天的希望每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,就有一種成就感是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽

  有句話說的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)在工作中,經(jīng)常向其它教師請教,參加外出培訓(xùn),以及個人有針對性地學(xué)習(xí),力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師

  我時常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福

  一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照但是,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔這里有我的追求,這里有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!

教師師德演講稿 篇6

  在“新世紀(jì)”這個大家庭里,充滿愛心的老師又有多少。∧憧茨菐孜粚<翌檰,雖然頭發(fā)已經(jīng)花白,但是為了教師的成長,為了學(xué)校的發(fā)展,他們像老黃牛一般,不知疲倦地忙碌著、奉獻(xiàn)著。你看那些老教師,雖然已年過半百,卻從未掉過一節(jié)課,他們精心地在學(xué)生的心靈中播撒著知識的種子。每上一節(jié)課,即使是上了十幾遍,幾十遍的舊課,他們都從頭到尾,一筆一劃,認(rèn)真地寫出教案,匯集和補充大量的新知識、新信息。他們沒有驚人的壯舉,沒有耀眼的光環(huán),只是日復(fù)一日,年復(fù)一年地用愛心譜寫著一曲曲動人的樂章,將學(xué)生引向知識的彼岸。每每看到學(xué)生們一雙雙如饑似渴的眼晴時,我們會伏案工作直至深夜。不論多么勞累,多么疲倦,一站上講臺,我們又思維敏捷,精神抖擻?吹接械膶W(xué)生上課開小差,不完成作業(yè)時,我們會不厭其煩地給他們講時間的寶貴、知識的重要……為了學(xué)生們,我們甘為春蠶,愿化紅燭,嘔心瀝血!聽到學(xué)生們的一聲“老師”!