【必備】升旗儀式演講稿范文集錦六篇
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編整理的升旗儀式演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
升旗儀式演講稿 篇1
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我在國旗下講話的題目是《自信伴我行》，首先我想與大家分享一個小故事，20年前有一個剛滿7歲的小男孩帶著對學(xué)校生活的向往跨進了小學(xué)校門。小男孩長這么大，這還是第一次體驗學(xué)校生活，所以他非常興奮，不管什么時候，他總是喜歡表現(xiàn)自己�？墒遣痪冒l(fā)生了一件事情改變了小男孩。有一次語文課上，老師教大家認識單位名詞，因為生活中大家都認識了單位名詞，所以大家就踴躍地舉手表現(xiàn)自己，小男孩也不例外。結(jié)果了許多次的努力之后，老師終于點到了小男孩的名字，，小男孩興奮極了，剛好他要展示的內(nèi)容以又是他在生活中聽過很多遍的，所以小男孩站起來之后用洪亮的聲音說了三個字“一個魚”，原本以為要得到大家欽佩的眼光，可是就在那一刻發(fā)生了讓小男孩一生都不會忘記的一幕，全班同學(xué)哈哈大笑，你一言我一語地說“這個都不知道”，“是一條魚”，小男孩的心情頓時就變得糟透了，從此以后小男孩再也不舉手發(fā)言了，他怕同學(xué)們嘲笑他，他怕自己出丑。在接下來的幾年時間里，每學(xué)期的通知書上，老師都會對小男孩寫下這樣的一句評語：發(fā)言不夠積極。小男孩難過極了，雖然老師一直在鼓勵他，小男孩也想表現(xiàn)自己，但他還是害怕，他沒有辦法戰(zhàn)勝自己。就這樣，小男孩在矛盾中度過了4年的學(xué)習(xí)生活。直到五年級的時候，老師看出了小男孩心里的困惑，決定幫助小男孩，于是準備了一個講故事比賽，還點名要小男孩參加，并且還在班上說小男孩很適合講故事。小男孩一開始還很猶豫，下課后老師主動找到了小男孩，鼓勵他展示自己，還幫他選好了故事，同時還教他講故事的方法。小男孩懷著試一試的心情按照老師說的去做了。結(jié)果小男孩在比賽中表現(xiàn)非常好，取得了第二名的好成績。這次比賽讓小男孩重新認識了自己，在以后的課堂上，經(jīng)常都能看到小男孩高高舉起的小手了。同學(xué)們，故事中的小男孩今天也來到了這里與大家分享他的故事，你們知道他是誰嗎?……對，就是解老師本人。
同學(xué)們，你們從解老師的經(jīng)歷中讀懂了什么呢。我想最好的答案就是自信。古往今來、古今中外，關(guān)于自信的故事比比皆是。想當初，愛因斯坦是一個被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最終成為了著名的科學(xué)家;愛迪生也曾經(jīng)在實驗中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自己，最后發(fā)明了燈泡;還有海倫凱勒，她小時候因生了一場大病，接二連三地喪失了正常人應(yīng)有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因為她有樂觀的人生態(tài)度，她挺過去了，不僅成了著名的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。
有人說：有自信，不一定能成功;但沒有自信，就一定不能成功。同學(xué)們，你們想成功嗎?如果想的話，趕緊讓自己充滿自信，成功就在不遠處向你招手!
升旗儀式演講稿 篇2
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家早上好 ！
我來自六二班這個溫暖的大家庭，我叫趙若冰。今天我很榮幸能當上護旗手，當早晨第一縷明媚的陽光灑在我們的臉上，一絲溫暖的春風(fēng)吹進校園，我們匯聚在國旗臺下�？粗鸬膰�，我們的希望也在心中慢慢升騰！
今天，我懷著無比激動的心情向你們介紹一下我們班級，走進六二班迎接您的是一張張活潑可愛笑臉，我們在一位可親可敬的班主任崔老師 的帶領(lǐng)下我們這個大家庭團結(jié)奮進溫馨和諧，通過我們的努力我們?nèi)〉昧撕芏鄻s譽。我們六二班是一個熱愛閱讀的班級，豐富的課外閱讀使我們增長了知識，開闊了視野，還讓我們養(yǎng)成了一個良好的閱讀習(xí)慣，我們班有一個共同的口號，那就是：“我閱讀，我快樂！”；我們班還是一個愛干凈的班級，假如你來到我們班，你就會發(fā)現(xiàn)，我們教室一塵不染；我們班還是一個快樂的班級，下課后我們常聚在一起談天說地，笑聲不斷。這就是我們班，一個充滿活力的溫馨的大家庭，我們每天都在這里健康成長，快樂學(xué)習(xí)。我愛我的班級，我愛我的老師和同學(xué)。我相信：通過我們的努力，我們班會更加優(yōu)秀，獲得更多的 榮譽，取得更好的成績！
我們六二班爭取做一個下得起硬功夫，打得贏硬仗的班級。最后，讓我們一起喊出我們的口號，六二班強，六二班壯，強壯的六二班棒棒棒！讓老師和同學(xué)們共同見證我們的成長和進步吧！
升旗儀式演講稿 篇3
金風(fēng)乍冷，天高云淡，丹桂飄香，碩果累累，建校僅僅十周年的三中走過了輝煌的歷程，20xx年高考在保定市33所重點中學(xué)中排名第三，繼續(xù)領(lǐng)跑定興高中教育。然而，我們的位置不是一個聚焦點，而是一個出發(fā)點。
高三的同學(xué)們，目前我們正處在高考的最前沿，距離“命運審判”的六月七號還有僅僅230多天了。父母殷切的目光灑在我們的背影，老師諄諄的教誨響在我們的耳畔，十二年的艱辛血汗淌在腳下的沃土，如何讓理想的陽光照進現(xiàn)實從而今生無悔呢?。
高一高二的同學(xué)們，我們現(xiàn)在正處于打好堅實基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的最佳階段。我們要遵規(guī)守紀，認真聽講，勤于思考，敢于超越。成功不是將來才有的，而是你決定去做那一刻起持續(xù)積累而成。吉鴻昌說：“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史”，所以我們要踏踏實實地走好每一步，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，今天辛勤播種，明天一定會豐盈收獲。
老師們，同學(xué)們，精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了磨練與堅持，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!春風(fēng)化雨，澆灌滿園桃李;瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程。讓我們師生同心，攜手并進，積極行動，共同奮斗，我堅信，景勝的明天一定會更加美好!
升旗儀式演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天是開學(xué)典禮，我能代表學(xué)生在這里發(fā)言，感到十分榮幸。
新的學(xué)期又開始了，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)是高三的學(xué)生，在xx二高這個大家庭中已度過了兩年的光陰。其間我們學(xué)到了許多，也取得了許多成績，為此，首先感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們能夠靜下心來，潛心學(xué)習(xí)；其次，感謝老師們的無私奉獻和諄諄教導(dǎo)。
高三年部的叢主任每天都在學(xué)校，年級內(nèi)部的大事小情都盡心管理，使我們能夠在秩序井然的教室里學(xué)習(xí)；另外，年部的孫老師每節(jié)課都認真地到每個班級督查紀律，使我們有效的學(xué)習(xí)得到了保證；班主任趙井軍老師兢兢業(yè)業(yè)
孜孜不倦的教導(dǎo)我們；數(shù)學(xué)老師李玲玲每日精心備課，講課細心，為同學(xué)們答疑而廢寢忘食；英語老師崔艷玲課堂上氣氛活躍，同學(xué)們積極學(xué)習(xí)，成績進步很快；物理老師邸志宇，身旁有剛出身的小孩，還跨兩個年級講課，可是上課時每道題都一絲不茍的講完，并且進行歸納總結(jié)，還認真的批改同學(xué)們的作業(yè)�；瘜W(xué)老師董立新，體弱多病，但她風(fēng)雨無阻，從未遲到過一節(jié)課，她能找到同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的漏洞并及時填補；生物老師柳春革，勤勤懇懇，和藹可親，課堂氣氛活躍，同學(xué)們熱情高漲。
正是在他們的悉心培育下，我們學(xué)到了無數(shù)的知識，同時也懂得了如何做人。高三年部這樣的老師還有很多。他們的教導(dǎo)，讓我們班同學(xué)在已結(jié)束的各個學(xué)科競賽中取得了優(yōu)異的成績，年部的成績也很出色，在普高中遙遙領(lǐng)先，為學(xué)校爭了光。
在新的學(xué)期里，作為高三學(xué)生的我們肩負了提升學(xué)校檔次，創(chuàng)建奇跡，為創(chuàng)辦重點高中添磚加瓦的重任。為了完成這個使命，我們要做到以下幾點。首先是要有信心，堅定不移地相信自己能成為優(yōu)秀的學(xué)生，能夠取得優(yōu)秀的成績，相信自己的潛力；其次是態(tài)度，我們常說態(tài)度決定一切，一切皆有可能，只要傾盡全力去學(xué)，即使結(jié)果不如意，自己也毫無遺憾。第三是一定要勤奮，要相信播種了就一定會有收獲；第四，要遵規(guī)守紀嚴格要求自己，養(yǎng)成好習(xí)慣。實踐證明，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和嚴格有規(guī)律的學(xué)習(xí)秩序，是學(xué)好科學(xué)文化知識的必備條件。在一個有良好校風(fēng)、班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。在良好的同學(xué)關(guān)系中更容易以輕松的心態(tài)來學(xué)習(xí)。我們班的xx等同學(xué)勤學(xué)上進，熱愛勞動，樂于助人，能常在課余幫助同學(xué)。一班的xx等同學(xué)相處和睦，關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)效果好。此外年級里其他班級的同學(xué)也都努力學(xué)習(xí)，能夠獨立思考問題并解答，并且能夠比著學(xué)，不服別人地學(xué)。總之，我們高三年部擁有雄厚的教師團隊，也不乏刻苦求學(xué)的精英學(xué)子。我相信：在今后的時間里我們只要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，文明守紀，嚴于律己，團結(jié)同學(xué)，齊心向上，一定能在20xx年的高考中創(chuàng)造輝煌！
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，一定要牢記：高一是基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才能向上添磚加瓦，希望你們克服浮躁的心理，用心學(xué)下去。
高二的學(xué)弟學(xué)妹們也要懂得：高二是關(guān)鍵，只有打好框架，才能使知識牢固，希望你們持之以恒，未來將無可限量。
高三的兄弟姐妹們：我們不要放松，因為高三是決戰(zhàn)，它標志著高中學(xué)習(xí)的成果，希望我們在這最后的總復(fù)習(xí)階段并肩作戰(zhàn)，做最充分的準備，用最飽滿的信心去迎接挑戰(zhàn)，迎接高考，創(chuàng)造輝煌，努力把xx二高變?yōu)槿瞬泡叧龅闹攸c高中！
我的講話完了，謝謝大家！
升旗儀式演講稿 篇5
尊敬的各位老師、起愛的'同學(xué)們：
大家好！
我是來自五年級一班的XX，我是我們班的科學(xué)課代表，我盡職盡責，雖然我的工作很辛苦，但我覺得為老師、同學(xué)服務(wù)室幸福的。
很榮幸能擔任本次升旗手，我是一名活潑開朗、外向的男孩，我的愛好廣泛，打籃球、彈鋼琴、游泳……
我是一名‘小科學(xué)家’在科技比賽中你們中會看到我的身影，我去德國‘撲翼機一等獎’、‘牛象棋一等獎’。科技比賽不僅讓我感到科學(xué)的奧妙，更為我?guī)頍o窮的樂趣、快樂。
這次我當上了升旗手，離不開老師、同學(xué)們丟我的幫助，我以后一定會更加嚴格的要求自己要讓自己更上一層樓。
謝謝大家�。�
升旗儀式演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自高二（16）班的倪憬逸，今天我演講的題目是《衣食足而知閱讀》
學(xué)校經(jīng)常開展讀書周閱讀課等活動，而我們平日里也總會聽到“這個人讀書真多”一類的贊詞，但讀書多就意味著學(xué)識淵博，才冠中西嗎？恐怕不盡然。
真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在由文字構(gòu)筑的世界里漫游，誠如赫爾曼·黑塞所言：“沒有愛的閱讀，沒有敬重的知識，沒有心的教養(yǎng)，是戕害性靈最嚴重的罪過之一。
許多人都在四處求教讀書方法，但是如何而讀卻要因人而異。但在讀書之前我們要明白：開卷有益，也可能有害。如何辨別兩者就要看這一本書是否抑制了你的創(chuàng)造力，囚禁了你的思想。
古語有：“盡信書不如無書�！边@是在要求我們在讀書時要具有一定的批判精神：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過“懷疑”、“思索”、“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。
而在多數(shù)情況下我們是被關(guān)進囚籠，書中所言像是一個大框框住了我們本可以自由發(fā)散的思想，給思想塑彩，使它僵硬的接受了那些定性認識。這就促使我們在沉浸于閱讀的同時要能跳出來站在一個更高的角度去審視，去保持自我的獨立。一本好書，不僅能開拓我們的眼界，更能為我們創(chuàng)造一種氛圍，使我們擁有一種心境去情不自禁的去思考，去創(chuàng)作，讓心中那些涵養(yǎng)已久的思想種子破土而出。
五柳先生曾說自己讀書不求甚解，這未嘗不是讀一些巨著時的方法，閱讀時重要的是去感受作者們行云流水般的思路，獨具匠心的敘述方法，以及隱藏在文字后面的偉大人格，把它們作為自我成長的養(yǎng)料。這時若是再去死摳原文，未免太拘于小節(jié)。
而當閱讀量已積累到一定程度，怎么去活用仍是困擾我們的最大問題。而這個驚險的跨越?jīng)]有捷徑，只有焚膏繼晷，勤做筆記。做筆記并不是簡單的抄寫，做一個文字的搬運工，而是要加入自己的思考、見解。平時看同學(xué)寫積累本總是五六分鐘抄完一面就草草上交，真正的筆記是很費時間的，錢鐘書先生做一遍筆記的時間，約莫是讀這本書的一倍。他說，一本書第二遍再讀，總會發(fā)現(xiàn)讀第一遍時會有很多疏忽，而最精彩的句子，還是總在讀幾遍后才能捕捉到。
世上書籍如汪洋大海，在熱衷的書迷也不可能窮盡只能嘗其一瓢，區(qū)別在于嘗哪一瓢。讀書是一件非常私人的事情，喜歡讀什么書，不論范圍是寬是窄，都應(yīng)該有自己的選擇，體現(xiàn)了自己的個性和興趣。其實，形成個人趣味與養(yǎng)成讀書癖好是不好分的，正因為找到了和預(yù)感到了書中知己，才會鍥而不舍，欲罷不能。沒有自己的趣味，僅憑道聽途說東瞧瞧，西翻翻，連興趣也談不上，遑論癖好。
最后送給大家一句話：讀別人的書，走自己的路。
我的演講完了，謝謝大家！
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