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自信演講稿

時(shí)間:2021-03-26 17:55:28 演講 我要投稿

【推薦】自信演講稿范文集錦7篇

  演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的自信演講稿7篇,歡迎大家分享。

【推薦】自信演講稿范文集錦7篇

自信演講稿 篇1

  愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):自信是成功的第一秘訣。是的,我們不能處處沒(méi)有自信。一個(gè)沒(méi)有自信的人,注定會(huì)被社會(huì)拋棄,被成功拋棄,被自我拋棄。所以我們可以毫不猶豫的說(shuō):自信是一個(gè)人的靈魂!

  自信不等于傲慢。是一種毅力,有超越生死的力量。自信從不盲從。是刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。能力如皇冠。只有鑲嵌了自信,閃耀的DIA,才會(huì)變得耀眼華麗。同樣,再燦爛的自信,也像一朵沒(méi)有綠葉的花,價(jià)值大打折扣。

  這個(gè)成語(yǔ)故事相信大家都聽(tīng)過(guò)。北宋畫家文同擅長(zhǎng)畫竹子。每次寫的時(shí)候,他都不假思索地自稱是竹子的生動(dòng)形象。他是怎么做到的?原來(lái)他每天都觀察房子旁邊的竹林,春夏秋冬雷聲都不能動(dòng)。隨著時(shí)間的推移,他知道了竹枝的長(zhǎng)度和厚度以及樹葉的形狀和顏色,自然他把竹子畫得出神入化。

  這就是自信的力量!

  如果你沒(méi)有信心支持他,鼓勵(lì)他,即使文同有驚天動(dòng)地的天賦,不相信自己的實(shí)力有什么用?他只會(huì)迷失在中國(guó)五千年歷史的塵埃里。

  自信可以穿越時(shí)空。它像風(fēng)一樣來(lái)來(lái)去去,但它留在每個(gè)人身邊。但是如果抓不到它,它就會(huì)像黃河的水一樣。

  在生活中,我們需要保持自信。把握自信,才能交上對(duì)人生最滿意的答案;在成長(zhǎng)中,我們需要保持自信。把握自信是踏入社會(huì)的完美通行證;在斗爭(zhēng)中,我們需要保持自信。堅(jiān)持自信,成功就在你前方不遠(yuǎn)!

自信演講稿 篇2

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《我自信我快樂(lè)》。

  如果我們想前進(jìn),想成功,自信是必備的。人,只有相信自己,自信地向上攀登,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間就要升上六年級(jí)了;叵脒@五年來(lái)的變化,我覺(jué)得我長(zhǎng)大了,變成了一個(gè)快樂(lè)、自信的女孩。是佘老師培養(yǎng)了我的自信,給予了我快樂(lè)。

  記得有一次,佘老師推薦我參加講故事比賽。剛開(kāi)始,我高興極了,可后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)比賽那天,學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)當(dāng)評(píng)委,同學(xué)都要來(lái)觀看。我的高興勁一下子跑得煙消云散,自信心全沒(méi)了。我忐忑不安的心情一下子被佘老師發(fā)現(xiàn)了,她拉著我的手,溫和地說(shuō):“衡茵,如果我們想前進(jìn),想成功,自信是必備的。我相信你能行!”看著老師鼓勵(lì)的眼神,我滿懷信心地點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備,在比賽那天,我信心十足地走上臺(tái),暗暗告訴自己:加油!我一定能行!我穩(wěn)定了一下情緒,便繪聲繪色地講起了故事……故事講完了,臺(tái)下爆發(fā)出了一陣陣熱烈的掌聲。“你太棒了!”佘老師激動(dòng)地看著我,不停地為我鼓掌。頓時(shí),我的心里洋溢著從未有過(guò)的感覺(jué)。啊!我成功了!我終于戰(zhàn)勝了一個(gè)膽怯的自我。

  通過(guò)這件難忘的事情,我體會(huì)到自信是成功的保障,是快樂(lè)的源泉。我希望永遠(yuǎn)充滿自信,永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活。

  我的演講完畢,謝謝大家!

自信演講稿 篇3

尊敬的老師、各位同學(xué):

  大家好!我是來(lái)自初~~班的~~。我的題目是“自尊自愛(ài)自信自強(qiáng)”。

  在很久以前,有一個(gè)少年想要明白人的尊嚴(yán)究竟是什么,于是去請(qǐng)教一位智者。智者沒(méi)有回答他的問(wèn)題,卻讓他做三件事:第一件事是讓他~衣服到市集去走一趟。少年聽(tīng)后大吃一驚。第二件事是讓他去奉承一位富人,并且讓那位富人賞給他一寫錢,少年聽(tīng)后滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當(dāng)了大官,讓少年到處去炫耀,有的人會(huì)對(duì)他另眼相看,少年聽(tīng)后,扭頭就走。

  相信這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴(yán)就是要尊重自己、愛(ài)護(hù)自己,同時(shí),還要讓別人也尊重自己。

  自尊是健康人格的基石,是一種對(duì)自己人格的重視和肯定的情感,自尊就是尊重自己、愛(ài)護(hù)自己、從身體、儀表到行為、心靈,維護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán),不做有損人格的事情,不向別人卑躬屈膝,也不容許別人歧視或侮辱自己。

  悲觀嘆息不能使我們前進(jìn)一步,而自強(qiáng)不息卻可以改善我們的不足。

  在我們大家身邊,自信自強(qiáng)的例子有許許多多。

  前世紀(jì)重量級(jí)拳王喬·佛雷基在比賽前,都會(huì)想到寢室天花板上貼著的那張用英文著“Yes.Icandoit(我能行)”的大報(bào)紙。佛雷基說(shuō):“哪怕是受到猛烈的一擊,只要想到這幾個(gè)字,便會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的力量!睆亩驍(duì)手。大家熟悉霍金吧,這也是一個(gè)映像深刻的人物。他從小體弱多病,面臨絕癥而樹立了良好的信心,憑著這一點(diǎn)自信,居然出現(xiàn)了奇跡,戰(zhàn)勝了許多病魔。

  當(dāng)然,也有許多就差一點(diǎn)信心而與成功擦肩而過(guò)的事例。

  1951年,英國(guó)一位女醫(yī)生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現(xiàn)DNA的螺旋結(jié)構(gòu),經(jīng)研究,她提出大膽的假說(shuō),并以此為題作了一次出色的。但許多人懷疑照片的真實(shí)性,在這些壓力下,她動(dòng)搖了,想了想,一個(gè)普通醫(yī)生怎么能有這么大的研究呢?便公開(kāi)否認(rèn)了自己的假說(shuō)。后來(lái),另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得了重大的'成果。并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。但比弗蘭克林晚了兩年。中國(guó)體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星,由于缺乏自信,也最終敗了下來(lái)。

  成功可能是屬于你的,但也可能與你擦肩而過(guò),這都要看你自己到底有沒(méi)有信心將成功奪過(guò)來(lái)。

  在這里,我想告訴大家:自尊使我們能更好的立身社會(huì),自信使我們的人身更有價(jià)值。我們應(yīng)該實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)自己。讓我們共同誓言:作一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自愛(ài)、自信自強(qiáng)的中學(xué)生吧!

  謝謝大家!

自信演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《我自信、我成功》。

  老師們、同學(xué)們,成功是我們每個(gè)人的夢(mèng)想,但成功不是說(shuō)出來(lái)的,不是高喊“我要成功”你就能成功的,成功是一種堅(jiān)持后的登高望遠(yuǎn)!然而自信,是戰(zhàn)勝困難的利劍;自信,是到達(dá)理想彼岸的小船;自信,是走向成功的墊腳石。一個(gè)人只要擁有了自信,就意味著向成功邁出了第一步。記得在20xx年的7月份,我參加了xx縣的教師招考,我落榜了,一直自信的我迷惑了,氣餒了,當(dāng)時(shí)我也曾想放棄過(guò),可我的親人和朋友們都安慰我說(shuō):“別灰心,要相你信自己,你一定能行的,一定能成功的,這次沒(méi)考上,沒(méi)關(guān)系,下次再來(lái)吧”。是啊,我才考一次,怎么能灰心呢?于是我就開(kāi)始四處去參加招考,雖然每次都以失敗而告終,但我隨時(shí)都對(duì)自己說(shuō):“我一定行,一定能成功,爭(zhēng)取下次一定考上”。終于在20xx年的7月份,我考上了,在9月份我站在了三尺講臺(tái),成為了一名光榮的人民教師。

  這些經(jīng)歷讓我明白:我成功的取得,源于自信給我的勇氣和力量。自信使我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。但“自”信的關(guān)鍵在于我們自己,如果你總認(rèn)為自己不行,那么你是無(wú)法得到自信的,更不可能成功的,自信的秘密是相信我們自己有能力,相信“天生我才必有用”,我們每個(gè)人只要對(duì)自己充滿自信心,就能戰(zhàn)勝種種困難而獲得成功。

  同學(xué)們,自信是成功的基石!有了自信,失敗不再追隨我們,成功不再躲避我們;有了自信,生活更加充實(shí)有趣,學(xué)習(xí)更富有生機(jī),工作更加有激情。自信,是一顆火熱的太陽(yáng),使我們感受到了它的溫暖;自信,是心底的一顆寶珠,你什么時(shí)候用它,它什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光;自信,更是征途的導(dǎo)航燈,照亮著我們前行的路,指引著我們跨過(guò)一道道艱難的門檻!

  自信吧!同學(xué)們!因?yàn)橛辛俗孕,我們才?huì)擁有自我,才會(huì)擁有成功,才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生!為了你心中的夢(mèng)想,為了你的成功,馬上行動(dòng)起來(lái),用你的自信,開(kāi)拓出一片自己的天空;用你的自信,搭起一條通向成功的云梯;用你的自信,鑄就你輝煌燦爛的明天!!!

  謝謝大家!

自信演講稿 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我非常愛(ài)讀書,因?yàn)樽x書有很多好處。

  我愛(ài)讀書,因?yàn)樽x書能學(xué)到很多知識(shí)。平時(shí)我愛(ài)歷史類的書,知道很多歷史知識(shí),同學(xué)們都稱我為“歷史小專家!

  我愛(ài)讀書,因?yàn)樽x書能懂得一些做人的道理。比如說(shuō)讀了寓言故事《亡羊補(bǔ)牢》,讓我明白一個(gè)人犯了錯(cuò)誤,及時(shí)改正還來(lái)得及。

  我愛(ài)讀書,因?yàn)閺闹心塬@得很多快樂(lè)。有一次,我英語(yǔ)考試考砸了,媽媽請(qǐng)我吃了一頓“皮帶炒肉”。我很傷心,就跑到我的書房,看到書架上有一本《笑話大王》,我便拿起這本書,津津有味的看起來(lái)。看著看著,我看到一個(gè)細(xì)節(jié),笑的我滾到了床上,不一會(huì)我就把媽媽打我的事情忘的一干二凈。

  我愛(ài)讀書,因?yàn)樽x書能使我變得更聰明。所以我以后還要讀更多的書。

  我愛(ài)讀書,因?yàn)樽x書的好處數(shù)也數(shù)不完。

自信演講稿 篇6

  一、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于自信心發(fā)展的環(huán)境

  新《綱要》指出:幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的諺語(yǔ)說(shuō)教。在課上我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到類似“都坐好了”,“不許亂講話”等命令性的語(yǔ)言,使幼兒一直處于被動(dòng)狀態(tài),沒(méi)有發(fā)揮其自主性。一次在美術(shù)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)騰騰在給花朵涂上顏色的時(shí)候,全部都是灰色和黑色,看上去很臟也不漂亮了。作為孩子,他的每個(gè)動(dòng)作都有自己的想法,他們需要的不是批評(píng),是老師更多的接納和支持。于是我慢慢彎下腰,輕輕地問(wèn)“為什么你的花和別人的不一樣呢?”他說(shuō),現(xiàn)在天氣太熱了,花都生病了,就變成這樣了!澳窃鯓幼尰ú簧,再漂亮起來(lái)呢?”“給它澆點(diǎn)水,恩,再幫它找個(gè)陰涼點(diǎn)的家吧”。于是他的作品比別人更加豐富。后來(lái)這幅畫就叫“花變漂亮了”,騰騰自己也特別喜歡這幅作品。所以說(shuō)教師首先要了解幼兒心理特點(diǎn),尊重、信任幼兒。尊重他們創(chuàng)作過(guò)程中的一些決定,肯定幼兒的做法,平等的交流,引導(dǎo);為他們創(chuàng)設(shè)自由,寬松,和諧的環(huán)境,是培養(yǎng)他們自信心的重要條件。

  二、適當(dāng)鍛煉,培養(yǎng)幼兒的自信心

  在生活中,幼兒由于年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,在各個(gè)能力方面也顯現(xiàn)出不同的水平。班級(jí)里總有幾個(gè)特別內(nèi)向的小朋友,不管任何事情他們都縮在后面,不敢去嘗試!袄蠋,我不會(huì)畫畫,我不會(huì)捏,我不會(huì)脫衣服......”一個(gè)個(gè)微小而又害怕的聲音傳入老師的耳朵。真的是他們不會(huì)嗎?還是我們沒(méi)有提供給他們足夠的機(jī)會(huì),讓他們?nèi)ュ憻捘?新《綱要》指出:要為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊心和自信心。

  集體生活是鍛煉幼兒的最好時(shí)機(jī),使幼兒能夠經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)。不同層次的幼兒對(duì)成功的體驗(yàn)存在個(gè)體差異,。因此,教師要在各項(xiàng)教育活動(dòng)中兼顧不同層次的幼兒使其增強(qiáng)自信心。比如在一次語(yǔ)言活動(dòng)中,對(duì)待能力差的幼兒,教師可以協(xié)助他一起將故事講完;對(duì)待能力一般的幼兒,教師只需要在難點(diǎn)處幫助一下;對(duì)待能力強(qiáng)的幼兒,教師可以讓他們自己創(chuàng)編或者續(xù)編故事等。這樣三個(gè)層次的幼兒都得到了鍛煉,滿足和發(fā)展他們的表現(xiàn)欲,提高他們的能力,獲得成功的喜悅,增強(qiáng)他們的自信心。因此,所有的活動(dòng)就應(yīng)該面向全體幼兒,讓每個(gè)幼兒都有參與的機(jī)會(huì),對(duì)能力差的幼兒更要給予關(guān)注。要讓每個(gè)幼兒都得到適合自己的鍛煉。

  三、運(yùn)用激勵(lì)教育,鞏固幼兒的自信

  幼兒是非觀念模糊,不會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,只有通過(guò)成人的評(píng)價(jià)了解自己的情況,特別是家人和教師對(duì)他的評(píng)價(jià)至關(guān)重要。因此,我們要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定,使幼兒認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處,相信自己的力量,以激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感,強(qiáng)化成功感。

  首先鼓勵(lì)幼兒大膽活動(dòng),體驗(yàn)成功的喜悅。當(dāng)幼兒對(duì)某件事情缺乏信心,有為難情緒時(shí)我們就要給幼兒適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。告訴他你是最棒的,你能行!比如在一次音樂(lè)活動(dòng)中一向膽小的磊磊,在下面唱歌的時(shí)候很認(rèn)真,而且動(dòng)作做的很漂亮!我立即表?yè)P(yáng)了他,而且讓他上來(lái)唱給其他小朋友聽(tīng),他有些害羞,我馬上投去肯定的眼神。雖然他唱歌的聲音有點(diǎn)輕,但還是勇敢的獨(dú)立完成了,大家送給他掌聲,我也用紅蘋果再一次肯定他的能力,逐漸樹立起他的自信心。

  其次要相信幼兒有解決問(wèn)題的能力。我們?cè)诨顒?dòng)中要讓幼兒獨(dú)立的完成任務(wù),在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我們采用討論、委托幼兒等方法完成任務(wù),要傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)尊重他們的合理要求,使幼兒相信自己的力量。而對(duì)于自信心較弱的幼兒,教師必須給予更多的關(guān)注,為其創(chuàng)造條件獲得成功,逐漸形成較強(qiáng)的自信心。

  心理學(xué)家貝爾納說(shuō)“良好的方法使我們發(fā)揮天賦和才能,而拙劣的方法阻礙才能的發(fā)揮”。自信心的教育是一項(xiàng)復(fù)雜而長(zhǎng)期的工作,要真正實(shí)現(xiàn)這種教育價(jià)值,就要從幼兒的具體問(wèn)題出發(fā),讓幼兒在具體的生活中體驗(yàn)自己的感受和變化?傊,作為教育者就要站在孩子的立場(chǎng)去保護(hù)他們的自信心,讓他們擁有自信,放飛理想。

自信演講稿 篇7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  自信,讓你成功

  老師們,同學(xué)們,站在這個(gè)演講臺(tái)上,我真的好緊張,但我會(huì)用這句話來(lái)鼓勵(lì)自己:"別說(shuō),我不行,自信會(huì)讓你成功"。

  人生的旅途上處處長(zhǎng)滿了荊棘,鼓起你的勇氣,大步向前。請(qǐng)相信,路是人走出來(lái)的,別說(shuō)“我不行”,自信,會(huì)讓你成功。

  誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路,便會(huì)寫字?知識(shí)靠積累,勇氣靠磨煉。別再臉紅,靦腆地說(shuō):“我不行。”

  課堂上,有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)發(fā)言,不必緊張,不必害怕。勇敢地發(fā)表自己的見(jiàn)解,即使未必正確,沒(méi)有人會(huì)譏笑你,即使你說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴,投向你的,只會(huì)是敬佩的目光,同學(xué)們只會(huì)在心里為你鼓掌。因?yàn)槟氵h(yuǎn)比只敢在課堂上點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)、竊竊私語(yǔ)的人勇敢。喔,別說(shuō)“我不行”。一個(gè)生活的勇士,是敢于在別人面前展露自己的缺點(diǎn)的。

  萬(wàn)事總是開(kāi)頭難,義無(wú)反顧地面對(duì)挑戰(zhàn),邁出決定性的第一步,緊接著會(huì)有第二步、第三步,別說(shuō)“我不行”。

  運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,請(qǐng)邁開(kāi)步伐去拼搏、奮斗吧,別因身體孱弱

  而退縮。經(jīng)不起風(fēng)浪的魚兒永遠(yuǎn)不能躍出水面;只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌到,它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯;不必?fù)?dān)心失敗,失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿著坎坷,愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過(guò)一千多種燈絲,每次失敗,他都不氣餒,當(dāng)別人嘲笑時(shí),他卻自豪地說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲!边@是怎樣的勇氣和自豪啊!老師們,同學(xué)們!困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時(shí),你就會(huì)發(fā)覺(jué):“這不難,我行!蹦屆篮玫那啻涸谝黄安恍小甭曋絮沲蛇^(guò)去,等到醒悟時(shí),雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無(wú)為,舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽(yáng)光的大路,讓生命散發(fā)光和熱。

  老師們,同學(xué)們!請(qǐng)別說(shuō):“我不行!弊孕牛瑫(huì)讓你成功。 最后,真心祝愿各位老師身體健康,工作順利。祝愿每位二中學(xué)子都能學(xué)業(yè)有成。謝謝!

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