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贊美老師的演講稿

時(shí)間:2021-03-26 09:37:12 演講 我要投稿

贊美老師的演講稿范文7篇

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的贊美老師的演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

贊美老師的演講稿范文7篇

贊美老師的演講稿 篇1

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  "學(xué)春蠶不停吐絲,做的蠟燭在路上熠熠生輝。"幾千年來(lái),很多人把老師比作春蠶和蠟燭,在她的心血和無(wú)私奉獻(xiàn)中,祖國(guó)的多少花朵成了九州和中國(guó)的棟梁!誰(shuí)能知道有多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見(jiàn)證。

  不知是哪一次花開(kāi)了,悄無(wú)聲息,悄無(wú)聲息,我們21世紀(jì)的接班人來(lái)到了人間,慢慢的,慢慢的到了上學(xué)的年齡,纏著父親上學(xué)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)松械谝淮斡卸嗫鞓?lè)和幸福。原來(lái)是老師慈祥的笑容,溫柔的話語(yǔ)像快樂(lè)的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉。

  就這樣,老師在我們心中播下了幸福之火,我們清脆爽朗的聲音在校園里不時(shí)響起。這是一種怎樣的幸福!所以,我們感受到的所有快樂(lè),都源于老師的愛(ài)。老師把所有的希望都寄托在我們身上。就是這樣,我們的老師被苦心訓(xùn)練,在愛(ài)的路上跋涉,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)趧裾]:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn);當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí),他們是令人鼓舞的:成功從這里開(kāi)始;我們難過(guò)的時(shí)候,他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們加油!多少難忘的日子!是你們光榮的人民老師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何發(fā)展自己。你不僅帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中旅行,還教我們學(xué)會(huì)感恩他人。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景,用美妙的美點(diǎn)綴著我們的生活,也鞏固著我們的回憶。

  雖然我們只是初升的太陽(yáng),但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)釋放溫暖,帶著對(duì)老師的感激去思考和行動(dòng)。畢竟,我們的老師為我們付出了太多。在這樣的時(shí)刻,我代表所有的學(xué)生,對(duì)我們尊敬的老師說(shuō):老師,您辛苦了。

  親愛(ài)的老師,因?yàn)槟,我們的世界?huì)變得如此美麗;煦缰袝(huì)有指路明燈,失落的夜空中會(huì)有永恒的北斗。你肩負(fù)著神圣的使命、祖國(guó)的未來(lái)、民族的繁榮和歷史的責(zé)任。這樣,一代又一代的青少年在你的呵護(hù)下健康成長(zhǎng),在你的關(guān)注下走向美好的未來(lái)。

  因?yàn)槟,有一個(gè)特殊的節(jié)日,教師節(jié)。從那以后,整個(gè)社會(huì)對(duì)你更加尊重和關(guān)注,我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。你的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來(lái)。你是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證未來(lái)民族優(yōu)良品質(zhì)的人。你的平凡就是除了奉獻(xiàn)什么都不要,不后悔,不分心。你從來(lái)不在乎你失去了什么,因?yàn)槟阒滥愀冻隽耸裁矗愕玫搅耸裁,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命和幸福的價(jià)值!氨б活w心,不要拿半根草!边@是我們老師心情的真實(shí)寫(xiě)照。親愛(ài)的老師,我把你比作綠葉,我把你比作紅蠟燭,我無(wú)法贊美你的奉獻(xiàn)和成就!你不是綠葉,但你滋養(yǎng)了它。你不是紅燭,但你可以透過(guò)你的心發(fā)光,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)映在我們的眼中。你把我們生活的每一個(gè)音符都涂上了世界上最美麗的顏色。從此,我們的心像大海一樣雄偉。真想拿出一串串鞭炮,送出一串串祝福,用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸福快樂(lè)。

  此時(shí)此刻,我真的想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):當(dāng)我們擁抱成功,享受快樂(lè)的時(shí)候,不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不感激老師。最后,讓我們真誠(chéng)地說(shuō):“謝謝!”

贊美老師的演講稿 篇2

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!睂(duì)啊,是老師讓我們從上一年級(jí)起開(kāi)始叫我們?cè)趺醋鋈,學(xué)知識(shí)。

  老師就是辛勤的園丁,為我們?nèi)找共賱,老師認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改每一份作業(yè),累白了頭發(fā)。老師為我們付出了那么多,我們不應(yīng)該回報(bào)一下么?我們要理解老師的辛苦,尊重老師的成果。

  老師,您的愛(ài),像太陽(yáng)一樣溫暖,春風(fēng)一樣和煦,清泉一樣甘甜,您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔,您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。

  老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人,教我們做事也教我們做人。我們遇到挫折時(shí),老師幫我們撐起前進(jìn)時(shí)的風(fēng)帆,當(dāng)我們遇到困惑時(shí),老師幫我們指點(diǎn)迷津,當(dāng)我們因成績(jī)驕傲?xí)r,老師及時(shí)的點(diǎn)撥我們。老師,我感謝您,是您教會(huì)了我無(wú)私、寬容,以寬大的胸懷來(lái)接納別人。您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就在四面八方。老師您的偉大永駐我心,您寬廣胸懷激我前進(jìn),您偉大職業(yè)我

  永不會(huì)忘記,未來(lái)的明天將被我們接替,祖國(guó)的明天會(huì)更加富強(qiáng)。

  偉大的老師們!老師我永遠(yuǎn)記住您。

  我的演講完畢,謝謝大家!

贊美老師的演講稿 篇3

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)三天,我們將迎來(lái)教師節(jié)。

  教師節(jié),這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師,我為自己能從事這種光榮的,可以傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪,也將為自己的追求畢生不悔。

  教師,一個(gè)普通的名字,但是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言,這個(gè)名字卻顯得格外的厚重:為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校,籌建辦的幾位老師沒(méi)日沒(méi)夜地工作在慈城中學(xué)的工地上,整整一年,三百多個(gè)日日夜夜,不辭操勞;為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外,童愛(ài)芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校,整整四天,對(duì)于很多年輕人而言可能不值一提,但對(duì)于一個(gè)有家室的人而言,她是家的半過(guò)天,她是一位妻子,更是一位母親,這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學(xué)進(jìn)度,20___年xx月xx日班的英語(yǔ)老師,賀鳳英老師,帶病堅(jiān)持上班,而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療,她卻說(shuō):我每天半天來(lái)醫(yī)院掛點(diǎn)滴,還有半天可到學(xué)校上課,同學(xué)們,當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時(shí),你可曾想到她要忍受著多大的'痛苦嗎?為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理,當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí),吳聯(lián)明、董樸等老師主動(dòng)請(qǐng)嬰,他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么,意味著將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校,等等,象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多,他們,就是我們慈城中學(xué)最可愛(ài)的人!他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在,無(wú)論結(jié)果如何,至少他們給了我們一份感動(dòng)!

  同學(xué)們,當(dāng)我們想到這些時(shí),你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過(guò)的老師們?擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們會(huì)珍惜現(xiàn)在。相信同學(xué)們會(huì)用多姿多彩的想法,會(huì)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,賦予更豐富的內(nèi)涵!

贊美老師的演講稿 篇4

  四年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)心地善良的老女老師,陸亞新老師,來(lái)到我們班。我心里打鼓:我們班的調(diào)皮搗蛋在全校都是出了名的。為此,從一年級(jí)開(kāi)始,語(yǔ)文和班主任就一個(gè)接一個(gè)的換,F(xiàn)在這樣的老老師,還能對(duì)得起班上的“八毛驢孔”嗎?

  開(kāi)學(xué)第一天的晨會(huì)課上,陸老師出乎意料地表?yè)P(yáng)了我們班的優(yōu)點(diǎn):什么運(yùn)動(dòng)會(huì)得了一年級(jí);出門(mén)有禮貌,互動(dòng);陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)就像小老虎.總之我們被夸完美,班里那些調(diào)皮的男生更是搖搖晃晃,大搖大擺。我心里只有一個(gè)苦笑:等等!陸小姐,一定有你哭的那一天。

  果然,幾天后,班里的小劉第一個(gè)首當(dāng)其沖。在陽(yáng)光體育活動(dòng)中,她充當(dāng)“護(hù)花使者”,因?yàn)樗?tīng)到了班長(zhǎng)的責(zé)罵。事后,老師在晨會(huì)課上就“什么是真正的英雄”進(jìn)行了討論。在那次討論中,老師不慌不忙的語(yǔ)氣迫使趾高氣揚(yáng)的小劉低下頭,我們受到了啟發(fā)。

  還有一次,班里的兩個(gè)“武士”趁著午休時(shí)間,來(lái)個(gè)“武術(shù)交流”。得到這個(gè)消息的陸老師,急匆匆地趕來(lái),給我們上了一堂“什么是真親戚”的課她告訴我們:“命運(yùn)讓你們四十多個(gè)同學(xué)聚在一起,所以你們是一群沒(méi)有血緣關(guān)系的親人。你能忍心從相處五年的親戚開(kāi)始嗎?”那一次。老師講了很多,我們忘了上課鈴,我們都沉浸在思考中…

  每次我們犯錯(cuò)的時(shí)候,老師不會(huì)用高八度的聲音訓(xùn)斥,而是用溫柔細(xì)雨的語(yǔ)氣分析錯(cuò)誤的原因。通過(guò)反復(fù)教育,我們班的行為習(xí)慣有了很大的改善,甚至獲得了一個(gè)月的“模范班”,這是我們四年來(lái)從未有過(guò)的“榮譽(yù)”,不亞于“奧運(yùn)金牌”。

  人們經(jīng)常用“園丁”和“蠟燭”來(lái)贊美老師,但對(duì)我來(lái)說(shuō),老師是關(guān)心我們成長(zhǎng)的使者。隨著教師節(jié)的到來(lái),祝美麗的陸老師身體健康!祝所有“鮮花護(hù)衛(wèi)”節(jié)日快樂(lè)!

贊美老師的演講稿 篇5

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃覀兏卸骼蠋,因(yàn)槔蠋熃o了我們向上攀登的肩膀。

  我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水;我們的每一份成功,無(wú)不來(lái)源于老師們的點(diǎn)燃與喚醒;社會(huì)的每一點(diǎn)前進(jìn)和發(fā)展,無(wú)不包含著老師的辛勞與奉獻(xiàn)。

  師愛(ài)像和煦的春風(fēng),給我們溫馨和感化;師愛(ài)像深情呼喚,幫助我們迷惘的心靈找到回家的路;師愛(ài)如嚴(yán)冬的暖流,緩緩流進(jìn)我們的心田。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,小小粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

  愛(ài),是要用心呵護(hù)的,師生之間的情誼也需要用心培養(yǎng)。老師們懷著一顆寬容的心去對(duì)待每一位渴求知識(shí)的學(xué)生;而我們更應(yīng)該懷著一顆感恩的心去對(duì)待每一位老師。

  古往今來(lái),多少名人為我們樹(shù)立了尊敬師長(zhǎng)的典范:程門(mén)立雪中的楊時(shí)為了不打擾老師睡午覺(jué),便站在門(mén)外頂著風(fēng)雪等候;偉大領(lǐng)袖毛主席也為我們做出了尊師的榜樣,留下佳話。在他當(dāng)了主席后回家鄉(xiāng)韶山吃飯時(shí)親自把徐特立老師讓在首席,向老師敬酒,表達(dá)自己的敬意;著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后,不止一次說(shuō)過(guò):“我能取得的一些成就,全靠我的老師的栽培。”魯迅先生一直對(duì)他的啟蒙老師念念不忘,留學(xué)日本8年間,經(jīng)常寫(xiě)信向壽鏡吾老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。

  我們不是詩(shī)人,無(wú)法寫(xiě)出歌頌老師的詩(shī)篇;我們不是畫(huà)家,無(wú)法畫(huà)出老師漸老的容顏,F(xiàn)在,只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是尊敬與感恩;下課了,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是尊敬與感恩;自習(xí)課上,你專(zhuān)心致志,刻苦攻讀,一絲不茍;考試后,以?xún)?yōu)異的考試成績(jī)告訴老師:“我能行”,更是對(duì)老師的尊敬與感恩。

  是誰(shuí)聽(tīng)完電話里孩子的聲聲呼喚,卻放下心痛,走進(jìn)燈火通明的教室誨人不倦?是誰(shuí)遠(yuǎn)離老人的病床,忍受著良心的譴責(zé),卻在講臺(tái)上播撒希望?天下熙熙,皆為利來(lái);天下攘攘,皆為利往,是誰(shuí)固守著最后一片凈土,甘于清貧,詮釋著靈魂的高尚?鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L,但我們尊師、敬師之心不能變。不敬我?guī)煟夹碾y安!今日吾師,終生不忘

贊美老師的演講稿 篇6

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  老師,大家都說(shuō)你培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁;但我想說(shuō),你是祖國(guó)的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁!

  你就像一支紅燭,把所有的熱和光都給了年輕一代!你的人品和精神可以用兩個(gè)字來(lái)燒!繼續(xù)燒!

  啊,有了你,花園好華麗,大地春意盎然!老師,快把窗戶(hù)推開(kāi)。所有的愛(ài)和花園都在向你致敬!

  沒(méi)有思想的滋養(yǎng),怎么會(huì)有那么多心靈的美麗花朵?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,誰(shuí)不是在夸你!

  傳播知識(shí)就是播種希望和幸福。老師,你是希望和幸福的播種者!

  老師,你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽(yáng)光照耀,用美麗的雨露滋潤(rùn),讓我們的心綠了,開(kāi)滿了鮮花!

  你忙著花開(kāi)花落,忙著果實(shí)成熟,默默掛著葉影!啊,老師,永遠(yuǎn)記住我的心!

  你就像無(wú)名樹(shù)的根,讓小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),讓枝頭結(jié)滿碩果,卻不求回報(bào)。

  你給了我們生活的標(biāo)尺,讓我們每天衡量自己;你給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們可以從各地的例子中學(xué)習(xí)。

  你是一座橋,為我們連接著伐山,讓我們走上收獲的巔峰;你是一株綠色的藤蔓,堅(jiān)韌而纖細(xì),指引著我們?cè)趹已马敳杉`芝和人參。

  當(dāng)幼苗需要一杯水時(shí),千萬(wàn)不要送一桶水;而且需要一桶水的時(shí)候,千萬(wàn)不要給一杯水。適時(shí)適量的付出是一個(gè)好園丁的技能。我的老師,這是你的教育藝術(shù)。

  不管秦心硯寒,桃熟梅熟,種花容易,育人難。山谷的飄香不同尋常,詩(shī)畫(huà)遍布天下。

  老師,你用人類(lèi)最高的感情去愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量。

  用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。這是我們敬愛(ài)的老師們的崇高工作。

  你在現(xiàn)在工作,卻在建設(shè)祖國(guó)的未來(lái);你在教室里教書(shū),但你的成就卻是祖國(guó)的四面八方。

  老師,如果把你比作一只蚌,那么學(xué)生就是蚌里的沙;你用愛(ài)舔它,磨它,泡它,洗它。這些年來(lái),沙粒變成了珍珠,閃閃發(fā)光。

  在你的教學(xué)生涯中,驕傲和快樂(lè)的回憶數(shù)不勝數(shù),你卻珍藏在心里,只看待開(kāi)發(fā)的花園。

  如果我是一個(gè)詩(shī)人,我會(huì)滿懷熱情地寫(xiě)詩(shī),贊美大海的浩瀚和深遠(yuǎn)。并以博大的胸懷和淵博的學(xué)識(shí)獻(xiàn)給您和我的老師。

  老師是火種,點(diǎn)燃學(xué)生的心;老師如石,承載著學(xué)生一步一步穩(wěn)步向上的攀登。

  你就像一支蠟燭。雖然很薄,但是有一點(diǎn)熱度,有一點(diǎn)光亮,照亮別人,也讓自己精疲力盡。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)令人難忘。

  春蠶這輩子也沒(méi)說(shuō)過(guò)什么自吹自擂的話,吐出來(lái)的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標(biāo)尺。親愛(ài)的老師,你從來(lái)不在別人面前炫耀,但盛開(kāi)的桃李是對(duì)你的最高評(píng)價(jià)。

  你的愛(ài),陽(yáng)光一般溫暖,春風(fēng)一般溫暖,春天一般甜蜜。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲,比母愛(ài)更細(xì)膩,比愛(ài)更純潔。你老師的愛(ài)是世界上最偉大最干凈的。

  螢火蟲(chóng)的價(jià)值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人;你的尊重在于總是給別人提供方便。

  誰(shuí)把雨露撒了一地?誰(shuí)辛苦調(diào)養(yǎng)的苗?是你,老師,你是一個(gè)偉大的園丁!看看遍地盛開(kāi)的鮮花,哪一朵沒(méi)有你的努力,哪一朵沒(méi)有你的微笑。

贊美老師的演講稿 篇7

  告別一天的喧囂,走在回家的路上,微風(fēng)輕輕地吹拂,夕陽(yáng)將影子拉的悠長(zhǎng),一步一步,那么踏實(shí)又安詳;忙完家務(wù),哄睡孩子,沖一杯清茶,獨(dú)坐在書(shū)桌旁,淡淡的燈光烘托出一片平和與寧?kù)o,展開(kāi)課本,備課、批改,我不感到累。因?yàn)樯頌榻處煟虾妹恳惶谜n,教好每一位學(xué)生,是我樸素的理想。奉獻(xiàn),使我倍感幸福。

  是的,奉獻(xiàn),使我幸福!

  十幾年的教學(xué)生涯中,我可敬的同事們的,一樁樁,一件件,一幕幕,無(wú)不使我感動(dòng),無(wú)不使我收獲著一種幸福。

  每天,當(dāng)晨曦微明,是我們的班主任老師首先奏響了忙碌的一天的號(hào)角:早到、晨檢、布置工作;當(dāng)朝霞升起,孩子們背著書(shū)包歡歡快快地來(lái)到教室,迎接他們的已是一張張含笑的臉;課堂上,思路清晰的講解,深入淺出的引導(dǎo),從那些稚嫩的雙眸中折射出來(lái)的,是認(rèn)可、是敬佩;回到辦公室,又何曾歇息:一疊疊作業(yè)、一份份考卷,伏案疾書(shū),凝思苦想;放學(xué)后,再一次守侯在教室門(mén)口的,還是班主任,殷切地叮囑,親切地目送,無(wú)不讓孩子們深深地感受到來(lái)自老師的愛(ài),感受到來(lái)自學(xué)校的關(guān)懷;叵肫疬@一幕幕,誰(shuí)的眼前能不展現(xiàn)老師們那真誠(chéng)的面容?誰(shuí)又能不為他們這種全心的奉獻(xiàn)而感動(dòng)。

  當(dāng)走進(jìn)清晨的校園,一聲聲清脆的“老師好”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的眼睛,一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們?nèi)谠谝黄,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉,幸福的感覺(jué)就這樣降臨了!

  記得幾年前,我剛接任初一的班主任,班級(jí)中有一位學(xué)生,他言語(yǔ)粗魯,性情暴躁,同學(xué)稍不順從,他就拳腳相加,頂撞老師也是他的家常便飯,在校外更是經(jīng)常和校外不良青年會(huì)聚,背地里學(xué)生們喊他“老大”,班級(jí)中人人畏懼,避而遠(yuǎn)之。看表現(xiàn)真是無(wú)藥可救的了。然而,就這樣一個(gè)學(xué)生,在偶爾的一次活動(dòng)中,我捕捉到了他注視同學(xué)們游戲的眼神是那樣渴望而專(zhuān)注??于是,課間,我和他談心,放學(xué)后,我一次次地家訪??慢慢地,我獲取了他的信任,從此,有空的時(shí)候就和他聊天,培養(yǎng)他正確的人生觀,教給他正確的與人相處的方式,時(shí)不時(shí)的我也給他創(chuàng)造為班級(jí)做事的機(jī)會(huì),慢慢地,他感受到了信任的力量,體驗(yàn)到了和同學(xué)和諧相處的樂(lè)趣。半年后,我大膽的任用他為副班長(zhǎng),這一舉措使他變了個(gè)人似的,不僅以身作則,更是成為了老師們的得力助手。當(dāng)學(xué)期評(píng)優(yōu)時(shí),全班52名學(xué)生,他以49票的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)榮獲“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào),他激動(dòng)的雀躍而起,我在心里更是為之歡呼。這一切讓我真切的感受到,我的苦和累沒(méi)有白費(fèi),我的苦和累換得了孩子可喜的進(jìn)步,這巨大的幸福感緊緊的充斥著我的身心。

  還記得海倫·凱勒的老師嗎?

  海倫·凱勒身受盲、聾、啞三重殘障,七歲以前一直生活在無(wú)聲無(wú)息,沒(méi)有光明的混沌里,直到遇到了生命中的天使她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子,將她由一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁的小動(dòng)物變成了一個(gè)勇敢、博愛(ài)、偉大的作家。試想,如果不是全心的奉獻(xiàn),如何有如此的奇跡?如果不是全心的奉獻(xiàn),怎能在黑暗中灌注光明,在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?

  奉獻(xiàn)是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,緊緊裹住你的靈魂。

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