精選夢(mèng)想的演講稿范文合集八篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的夢(mèng)想的演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是今天的第一個(gè)演講者，我演講的題目是《我的夢(mèng)想與追求》。
在開始我的演講之前我想問大家一個(gè)問題，大家可否看過《牧羊少年的奇幻之旅》這本書，大家對(duì)夢(mèng)想的定義又是什么。
夢(mèng)想，每一個(gè)人都有，也許有人會(huì)說現(xiàn)在我都不知道夢(mèng)想是什么，但或多或少都會(huì)有對(duì)自己未來人生的一種憧憬，那種憧憬就是我們的夢(mèng)想。在我的理解里，夢(mèng)想就是牧羊少年的奇幻之旅里圣地亞哥金字塔下的神秘寶藏，他賣了他所有的羊去尋找他的天命，那個(gè)尋找寶藏的天命。在他追尋的路上，有鼓勵(lì)他的穆斯林——穆xxx等等，也不乏取笑他的人，可是他從來沒有放棄，即使后來在金字塔前被強(qiáng)盜抓住，他都沒有后悔追尋他的天命。
說實(shí)話，我也沒有圣地亞哥那種勇氣與魄力，但我知道我的寶藏在哪里，那就是我對(duì)我自己未來生活的一種憧憬，還記得小學(xué)第一課，老師問我們想當(dāng)什么，我說的是醫(yī)生，因?yàn)樗人婪鰝�，讓人覺得很偉大，后來，喜歡上了文學(xué)和醫(yī)生這個(gè)夢(mèng)想也漸漸遠(yuǎn)了，因?yàn)槔砜瞥煽兒軤�。
在初中，是我第二次談到夢(mèng)想，那時(shí)候我向往廣闊無邊的大草原，渴望躍馬揚(yáng)鞭，在草原過一種牧歌式的生活，想要遠(yuǎn)離喧囂的城市。在高中，人也漸漸長大不過我的夢(mèng)想大致沒有變化，雖然我知道我牧歌式的生活已經(jīng)不可能獲得，但我依舊執(zhí)著的堅(jiān)守著自己的原則——一份平平淡淡的生活，在自己家鄉(xiāng)的小縣城有一份穩(wěn)定的工作，有一個(gè)屬于自己的家，在工作之余有自己的時(shí)間可以做一些自己喜歡的事——喝茶看書，我不想掙太多的錢，也不想追求多大的權(quán)力，我只想做一個(gè)平凡簡單的自己，或許有的人會(huì)說沒有出息，但是我有一群理解我的朋友，他們也在追尋他們的夢(mèng)想，有一個(gè)朋友她想帶著她的畫板去各地寫生，追求她周游天下的夢(mèng)，有一個(gè)朋友，他想在大城市間去尋找他的夢(mèng)，想在那里尋找他一展才華的天空……
和他們的夢(mèng)想相比，我的夢(mèng)想或許真的很沒有出息，可是我不會(huì)去學(xué)他們，因?yàn)槟鞘撬麄兊膲?mèng)想，不是我的。我依舊會(huì)追尋我自己的夢(mèng)想，我不管別人會(huì)怎么看待我的夢(mèng)想，我有我自己的路要走，我也相信我的朋友們會(huì)在我的天命之旅上支持我，事實(shí)上他們也在做著，雖然我們的夢(mèng)想不同，會(huì)有不同的天命之旅，但我們還是會(huì)在天命之旅上相互鼓勵(lì)，一起前進(jìn)。
書地的最后是圣地亞哥與幫助他逃出來的強(qiáng)盜一起躺在金字塔下，神再一次告訴他寶藏就在他出發(fā)地的那棵樹下，而強(qiáng)盜也說起了他年輕時(shí)做的一個(gè)夢(mèng)，神讓他去遠(yuǎn)方一棵樹下尋找寶藏，可是他沒有去。圣地亞哥最后說：他已經(jīng)找到了真正的寶藏。
每個(gè)人都有屬于自己的天命——夢(mèng)想�？墒怯钟卸嗌偃苏嬲ど纤奶烀�，我希望大家能夠找到自己天命，踏出自己天命之旅的第一步，當(dāng)你踏出了第一步，你離夢(mèng)想也就更近一步!
最后祝大家能夠?qū)崿F(xiàn)自己的天命，找到金字塔下的寶藏。我的演講完了，謝謝。
演講人xxx
xxxx年xx月xx日
夢(mèng)想的演講稿 篇2
親愛的同學(xué)們你們好：
大家好，我是李雨晴，我演講的主題是：青春夢(mèng)想。
夢(mèng)想之于我們，是在荊棘路上的戰(zhàn)刀？還是在我們白日夢(mèng)中的一葉扁舟？年少是我們的資本，也可能成為我們懈怠的理由。
高考前，我們挑燈夜戰(zhàn)、聞雞起舞，為著自己的大學(xué)努力、拼搏。老師說這是我們?nèi)松凶钪匾囊粦?zhàn)，勝利，我們擁有無限美好的未來；失敗，我們品嘗艱酸悔恨的苦果。是這句話給了我們動(dòng)力嗎？還是我們的夢(mèng)想激勵(lì)著我們？
曾有一僧侶初入佛門，在佛祖像前許諾：“若我未成為主持，今生不再歸故鄉(xiāng)�！睉驯�(mèng)想，小僧進(jìn)入佛門學(xué)習(xí)，久而久之，他享受這寺內(nèi)的清閑日子，當(dāng)初的諾言也被他遺忘，每天跟著眾徒敲木魚，做早課。常對(duì)香客說：“青春年少，如此辛苦，何苦來哉？”最終，小僧侶還是一名普通的僧侶，老死于寺內(nèi)，未能歸故鄉(xiāng)。
我們起初在幻想里彷徨，留得自我的夢(mèng)想禁錮在孤寂的心房。年少的我們?cè)诹魃嘲愕臅r(shí)光里，無奈的消磨著一段段美好的曙光，我們向往大學(xué)的自由，向往大學(xué)中的青春。在年少的時(shí)間中，我們享受自由，認(rèn)為那些燈紅酒綠是我們夢(mèng)想的終點(diǎn)，認(rèn)為那些與自己一起吃喝玩樂的人是我們的摯友，認(rèn)為那位與自己一起翹課、游玩的人是今生的伴侶，我們不再努力，不再前進(jìn)，我們迷失在這溫柔的時(shí)空中。我們只道青春年少，無畏時(shí)間流失，只愿享受大學(xué)的自由與安逸，但沒有一代人的青春是容易的。缺乏努力的青春是荒唐的青春，缺乏夢(mèng)想的青春是空洞的青春。當(dāng)青春之河呼嘯而去，我們?nèi)绦某蔀榘哆叺目莶輪幔壳啻旱难簭奈丛统吝^，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價(jià)，還是青春成長的劇痛。今朝且吟且聞，明日且聽且悟，只道青春年少，夢(mèng)之方向未了。
夢(mèng)想與青春是我們說不完的話題，在青春里說夢(mèng)想，在夢(mèng)想中嘆青春。
謝謝大家。
夢(mèng)想的演講稿 篇3
尊敬的會(huì)長，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自初一7班的楊紫茵同學(xué)，今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》！
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì)聚在一堂，我們秉承就文學(xué)的血脈，我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書，活一百種人生，對(duì)生命來說，沒有任何東西能向書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨(dú)者的朋友，是被遺棄者的伴侶、是郁郁寡歡的喜悅，是絕望著的希望，是沮喪著的歡暢，是無依無靠的相助，是夢(mèng)想著的曙光。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。
我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍(lán)圖，從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。
人生不能沒有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國的未來，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。
我希望每個(gè)學(xué)生能夠在知識(shí)的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊，治淋先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。
文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對(duì)文學(xué)的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因?yàn)槲戳说募で椤?/p>
只要我們?nèi)?shí)踐，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的`；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅(jiān)定的信念，只要我們有勇于探索的的精神，只要我們勇于行動(dòng)，我們?cè)O(shè)想我們的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我們的追求便會(huì)有回報(bào)。
我想，我做，我成功！
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想！
我夢(mèng)想將來不以成績決定一切，我們的學(xué)生都會(huì)快樂自由的學(xué)習(xí)！
我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。
我們夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。
這就是我的夢(mèng)想。
讓我們攜手并進(jìn)，放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
夢(mèng)想的演講稿 篇4
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人都向往。而一個(gè)沒有夢(mèng)想的人的生活將是空虛的。但是夢(mèng)想總是隨著思想的進(jìn)步而改變。
我開始記起來的時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)。我希望我有錢。大人問：“小姑娘，這是一個(gè)偉大的夢(mèng)。你打算怎么處理錢？”“我要去買巧克力�！薄叭绻阌泻芏噱X呢？”“我會(huì)買很多巧克力。”“如果你有無窮無盡的錢呢？”“我會(huì)買下巧克力工廠�！钡拇_，那時(shí)候的我，天真無邪，有一種童心�？鞓泛托腋Ｊ且粋�(gè)持續(xù)的運(yùn)動(dòng)。
年輕的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我能成為一只風(fēng)箏，飄在藍(lán)天，然后慢慢落下。那時(shí)候我喜歡和同伴在綠草上玩耍，經(jīng)常追逐藍(lán)天白云，讓笑聲隨著我一起飄舞，整天做著五彩繽紛的夢(mèng)。
我有一個(gè)會(huì)讀書的夢(mèng)。希望有電子琴；當(dāng)我有一架電子琴時(shí)，我想要一架鋼琴。一說到鋼琴，上臺(tái)就成了我的追求。當(dāng)夢(mèng)想一個(gè)接一個(gè)實(shí)現(xiàn)時(shí)，我相信夢(mèng)想離我不遠(yuǎn)了。只要你玩幼稚，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)我懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我每天沒有很多作業(yè)要做。我們一點(diǎn)一點(diǎn)被剝奪了玩耍的時(shí)間，而我們一天的大部分時(shí)間都被限制在教室里，學(xué)習(xí)很多。但面對(duì)學(xué)習(xí)，還是模糊的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)我開始長高的時(shí)候，我做了一個(gè)夢(mèng)。我希望我能成為一名優(yōu)等生，并獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)�；貒竽艿玫郊胰说姆Q贊；可以得到學(xué)校老師的肯定；能在同學(xué)中鶴立雞群；能在大家眼里被公認(rèn)為好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，不能只靠耍幼稚。之后我學(xué)會(huì)了努力和堅(jiān)持。
日復(fù)一日的忙碌，我每天放學(xué)回家，完成老師布置的作業(yè)。真的很悠閑，晚飯后聽音樂彈鋼琴。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我能考上一所重點(diǎn)中學(xué)，那是我們學(xué)校錯(cuò)誤的市一中。為了我的夢(mèng)想，我必須堅(jiān)持，努力工作，努力學(xué)習(xí)。
夢(mèng)想就像一顆種子，種在“心”的土壤里。雖然小，但能生根開花。如果沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，寒冷而清澈，沒有活力。有了夢(mèng)想，就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，有了動(dòng)力。它會(huì)促使人們前進(jìn)。也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上會(huì)有無數(shù)的挫折，但這都不重要。如果你跌倒了，站起來，為了你的夢(mèng)想前進(jìn)。畢竟未來是自己創(chuàng)造的。
夢(mèng)想的演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在上一周的班隊(duì)課上，我們看了衡中學(xué)子張錫峰的演講。在那之后，我的心情平復(fù)，心中感慨萬千。風(fēng)華正茂，恣意昂揚(yáng)的少年站在金色的舞臺(tái)上，聚光燈為他聚集，歡呼聲為他響起。從這場演講中，我看到的是他行如流水的談吐和漫放光芒的自信，當(dāng)真是自嘆不如。后來的我，閑來無事時(shí)便反反復(fù)復(fù)地看著這個(gè)視頻，心中也頓時(shí)亮起了光。那是一種怎樣的感覺呢？是對(duì)未來的、對(duì)青春的向往，心中也頓時(shí)亮起了光。那是一種怎樣的感覺呢？是對(duì)未來的、對(duì)青春的向往。當(dāng)時(shí)的視頻向我們拋出了一個(gè)問題：“你的夢(mèng)想是什么？”或許，我們都難以在大庭廣下前開口。可請(qǐng)你不要忘記你的夢(mèng)想，去追逐，不要撒手。
青春，是驕陽似火，是山花爛漫，是清晨時(shí)光。心中那顆小小的種子，靜靜安睡于歲月的漫漫河床，撩撥著心中青春的弦。
“沒有人在年少時(shí)期想成為一個(gè)普通人。”是，我也曾滿懷夢(mèng)想，心向遠(yuǎn)方。我也曾向往上海，北京這樣的大城市。我也曾想成為一個(gè)優(yōu)秀的人。你的“再等等”只會(huì)讓你在泥潭中越陷越深，不在這個(gè)年紀(jì)拼一把，還想等到什么時(shí)候呢？
“奮斗讓青春如此美麗。”或許會(huì)有同學(xué)疑問，只有奮斗嗎？我只想告訴你：若條條大路通羅馬，它便是通往羅馬的捷徑�！肮芮胺降穆酚卸嗫�，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。別回頭，一直走下去，一直尋找到光�！�
現(xiàn)在的我們，只有學(xué)習(xí)，也只能學(xué)習(xí)。為了遇見更優(yōu)秀的人，為了擁有更美好的生活，為了去到未知的遠(yuǎn)方，停下你手上無聊的小說，停下你正在打字的手機(jī)，打開積了灰的試卷，課本�！爸匾獙W(xué)習(xí)，適當(dāng)娛樂，雙者兼合�！蹦阋欢〞�(huì)過得很開心。
我覺得我有時(shí)出問題了。做題目也會(huì)做上癮。我有時(shí)很佩服我的同桌，能一天花四個(gè)小時(shí)琢磨一道題目。我卻沒有如此耐心，遇到難題，連四秒都不到就選擇看下一題�？赡阏嬲厝ヌ剿鳎瑫�(huì)發(fā)現(xiàn)題目是如此的有趣。出題人挖空心思地出一道題，其實(shí)一好題難題，是知識(shí)的寶藏。圓規(guī)直尺而成的美麗線條，阿拉伯?dāng)?shù)字?jǐn)?shù)學(xué)符號(hào)一個(gè)個(gè)組合，草稿紙上愈來愈多的計(jì)算，直到得到答案。滿足感成就感難以言表。會(huì)發(fā)現(xiàn)這題目，沒那么難。
我沒有資格要求你們，只會(huì)要求自己。早睡早起，將他人打游戲的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，將他人睡懶覺的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，將他人逛微博刷抖音的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上等等等等……只要每天多花半個(gè)小時(shí)，日日夜夜個(gè)半個(gè)小時(shí)，一個(gè)月，一年，那就是一萬零八百分鐘。請(qǐng)記住，你現(xiàn)在努力的每一分鐘就是你比別人跨出的更大一小步。
我還想給你一條人生建議：停止抱怨，對(duì)自己進(jìn)行徹底的調(diào)整，停止那些無用的期待，開始去承擔(dān)、接受和贊同。停止多想，開始學(xué)會(huì)忘記。安排一個(gè)充實(shí)的生活，不要讓自己閑下來。生活很美好。
不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。請(qǐng)記�。核械目嚯y與背負(fù)盡頭，都是行云流水般的此世光陰。
同學(xué)們，請(qǐng)看著前方，只要滿懷希望，就會(huì)所向披靡。
“一起去啊，更遠(yuǎn)的地方！”
在此
敬禮！
姓名：xx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
夢(mèng)想的演講稿 篇6
夢(mèng)是一個(gè)很美的字，人們常說祝你美夢(mèng)成真，我們每個(gè)人都希望自己能美夢(mèng)成真，但我們要問自己你奮斗了嗎?你為自己的夢(mèng)想播種耕耘了嗎?
生活中無論你我，有夢(mèng)誰都了不起 !大到一個(gè)國家，小到一個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)。國家沒有夢(mèng)，這個(gè)民族就是可悲的，可哀的;一個(gè)人沒有夢(mèng)就是行尸走肉。和你們一樣，我也有一個(gè)夢(mèng)——和親人一起過平淡而幸福的生活。我的夢(mèng)很普通，我的夢(mèng)很平凡。但我認(rèn)為它很美，很溫馨。
我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，記得在沒踏入小學(xué)時(shí)，我一直過著和父母團(tuán)聚的日子，很快樂，很幸福。然而，隨著年齡的增長，父母為了生計(jì)，外出打工，我就和年幼的弟弟跟著奶奶爺爺生活在一起。盡管奶奶爺爺給予無微不至的照顧，可父母的愛是爺爺奶奶所給予不了的，是一種難以表達(dá)的愛。每每看到別人在爸媽面前撒嬌，在父母面前玩樂，我是多么的羨慕，多么的渴望，同時(shí)也多么的心痛。特別是過年時(shí)，別人家一家團(tuán)圓，而我卻是躺在床上仰望天空，我已經(jīng)記不清和爸媽一塊過年時(shí)啥滋味了。我曾經(jīng)不止一次的流淚，也不止一次的幻想，不止一次的問自己，為什么別人的父母可以陪孩子，而我的父母卻不能。我曾經(jīng)還有過恨父母的想法，我開始對(duì)自己沒信心，我變得害怕、自卑，難道父母不要我們了。漸漸的我懂了，我知道父母為什么一年都不回來幾次，甚至一年就回來一次，有時(shí)只是他們其中的一員回來。天下沒有一個(gè)父母不愛自己的孩子，他們這樣做是想給孩子一個(gè)更藍(lán)的天空，讓孩子飛的更遠(yuǎn)，讓孩子的孩子不在像他們的孩子一樣承受這種痛苦。
夢(mèng)想的演講稿 篇7
老師同學(xué)們，大家好，我今天演講的題目是：實(shí)踐是通往夢(mèng)想的階梯。
潺潺流水閃爍著繁星普照大地的星光，令人如癡如醉。點(diǎn)點(diǎn)星光，滴滴春水，融成了一處“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回看”的絕佳美景�！斗毙恰ご核�，它浸泡著愛與光明的力量，它充滿了童年純真的向往，它，蘊(yùn)含了智慧與信念的真理。翻開《繁星·春水》，一股書香使我身心愉悅�？�，這里，“言論的花兒開得愈大，行為的果子就結(jié)的愈小。”讀到這時(shí)，我心靈深處被其感動(dòng)了。仔細(xì)一想，是�。‘�(dāng)一個(gè)人夸下�？诨蚺u(píng)別人時(shí)，自己又何曾會(huì)努力向前呢？我開始質(zhì)疑自己，我的行動(dòng)比我說的廢話要多嗎？我知道我的答案是不盡人意的。在當(dāng)今社會(huì)，光說不做的人會(huì)遭到社會(huì)的淘汰，而那些勇于踐行的人往往會(huì)在社會(huì)金字塔的頂端。“一分耕耘，一分收獲�！睕]有努力實(shí)踐的人生是不完整的，沒有努力學(xué)習(xí)也是得不到真諦的。只有實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地走，才能到達(dá)那個(gè)頂端。
繼續(xù)看，繼續(xù)翻，一段段文字躍入我的腦海。翻到這里，我用心一品，又是一陣驚訝。
“什么時(shí)候來賞海呢？”
“來日罷�！�
“來日”過去了。
“什么時(shí)候來游湖呢？”
“來年罷�！�
“來年”過去了。
“什么時(shí)候來工作呢？”
“來生么？”
這首詩，與《明日歌》有異曲同工之妙。讀到這首詩時(shí)，我的腦海仿佛浮現(xiàn)了一群在地獄中拼命掙扎的人，他們祈求明日的保護(hù)，依賴“明日”這個(gè)借口。只有忠于現(xiàn)實(shí)，活在當(dāng)下，看向未來才能做到實(shí)踐是通往夢(mèng)想的階梯！
在這個(gè)充滿了競爭與許多不定因素的社會(huì)，實(shí)踐才是真真正正的王道，在生活與學(xué)習(xí)中亦是如此，為自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，然后用自己百分之百的努力去實(shí)踐，相信自己，在不久的將來，你會(huì)站在屬于自己的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
繁星，春水，一處令人流連往返的景色，一部在文學(xué)界頂端屹立不倒的詩集。在這里，我尋尋覓覓，找到了令我受益匪淺的：“實(shí)踐是通往夢(mèng)想的階梯�！弊屛覀円哉胬砘癁閴�(mèng)想的翅膀，以汗水化為戰(zhàn)斗的武裝，帶上祝福飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天！
夢(mèng)想的演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們 ：
早上好！今天我國旗下講話的主題是：“放飛科學(xué)夢(mèng)想，點(diǎn)亮七彩童年”。
五月，花草嬌艷清香，柳枝搖曳多姿，我們朝氣蓬勃。為了豐富校園文化生活，為了營造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)你們健康快樂成長，學(xué)校每年都在美麗的的五月開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。“校園文化藝術(shù)節(jié)”是我們校園文化的展示，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是深受我們高琦學(xué)子喜愛的節(jié)日。今年是學(xué)校舉辦的第十三屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”，本屆藝術(shù)節(jié)已于上周啟動(dòng)，主題是：“放飛科學(xué)夢(mèng)想，點(diǎn)亮七彩童年”。此次活動(dòng)以文藝形式為載體，融科學(xué)教育、藝術(shù)教育、文學(xué)教育為一體，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，引導(dǎo)你們求真、向善、向美。
偉大的浪漫主義作家雨果曾經(jīng)說過：“開啟人類智慧的鑰匙有三把，一是字母、二是數(shù)字、三是音符�！� 是的，科學(xué)創(chuàng)造未來，藝術(shù)點(diǎn)亮人生。在藝術(shù)節(jié)期間學(xué)校將組織開展形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，百人百米現(xiàn)場書畫創(chuàng)作比賽將于本周五下午在籃球場如期舉行；一二、三四年級(jí)的藝術(shù)展演活動(dòng)將于下周二、周三（28、29日）在�？平虡堑膱�(bào)告廳隆重舉行；五年級(jí)的創(chuàng)意展示活動(dòng)正在緊鑼密鼓地籌劃、演練，相信展演之時(shí)定會(huì)精彩無限。與此同時(shí)，我們各班還將在語文老師的組織下，開展豐富的讀書征文活動(dòng)。
同學(xué)們，藝術(shù)的魅力在于令人無限神往，藝術(shù)的內(nèi)涵在于創(chuàng)新，藝術(shù)的真諦在于永恒的追求。羅丹說：“美到處都有。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！� 老師相信你們每個(gè)人都擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛、創(chuàng)造美的手、感悟美的心。同學(xué)們，校園藝術(shù)的舞臺(tái)是屬于你們的，你們每個(gè)人都是主角，老師希望你們用動(dòng)人的歌聲，曼妙的舞姿，斑斕的畫卷，獨(dú)特的創(chuàng)意去展現(xiàn)藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵。
同學(xué)們，現(xiàn)在的校園，歌聲嘹亮，舞姿翩躚。你看，課堂上老師們?cè)诰牡刂笇?dǎo)，同學(xué)們?cè)谒囆g(shù)的殿堂里如饑似渴；課間許多小團(tuán)隊(duì)三五成群地排練，他們舉手投足之間洋溢著對(duì)藝術(shù)的熱愛；課外，一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng)意小組正在探索、研究……放飛自己的科學(xué)之夢(mèng)。
同學(xué)們，舞臺(tái)已經(jīng)搭好，帷幕已經(jīng)拉開，序曲已經(jīng)唱響。在藝術(shù)節(jié)開展之際，讓我們捧起書，徜徉在文學(xué)藝術(shù)的海洋里；讓我們用嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞姿盡情演繹自我，展示自我；讓我們拿起五彩的畫筆，盡情描繪我們心中美好的夢(mèng)想，用夢(mèng)想點(diǎn)亮我們的七彩童年。
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