四年級演講稿范文合集5篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)下社會，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾的著作，這是他花費了整整后半生的精力完成的著作，這本書是科學(xué)與文學(xué)的結(jié)晶。
其中，我印象最深的是《蟬與螞蟻的寓言》和《小闊條紋蝶》。
在《蟬和螞蟻的寓言》中，法布爾通過觀察推翻了寓言家伊索所說的寓言。伊索所描寫的.是：冬季，產(chǎn)請求螞蟻給它一些糧食，螞蟻說：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”而法布爾描寫的是螞蟻對產(chǎn)進(jìn)行剝削。法布爾為蟬平了反。這篇文章給我們的啟示是：不要迷信權(quán)威，要親自去實踐、去觀察。
《小闊條紋蝶》所描寫的是：一個男孩送給法布爾一只雌性小闊條紋蝶，一天夜晚，雌性小闊條紋蝶蝶卻招來了許多雄蝶，足有四十多只。法布爾對這個事件進(jìn)行了研究，做了許多實驗，他忙得不亦樂乎。最終，他終于研究出來了這個事件的原因：雌蝶可以釋放出一種氣體，雄性小闊條紋蝶從千里之外嗅到后便會趕來。
閱讀《昆蟲記》使我增長了知識，如：知道了許多關(guān)于昆蟲的事情、知道了運用設(shè)問句的好處（設(shè)問句可以起到引起讀者思考、承上啟下的作用）等。法布爾能將科學(xué)與文學(xué)交融在一起，這很令我敬佩。我還要學(xué)習(xí)法布爾對于科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、觀察的細(xì)致、不屈不撓的精神、對科學(xué)探究事業(yè)的耐心以及不迷信書本、權(quán)威，勇于探索、敢于實踐的精神。
四年級演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
我為大家演講的題目是《少年向上，真善美伴我行》。在我們的現(xiàn)實生活中，真善美無處不在，有的人認(rèn)為，只有做驚天動地的大事才能體現(xiàn)出美得精神，做小事是體現(xiàn)不出真善美的。如果真是這樣的話那就錯了，要想讓真善美體現(xiàn)在我們每個人的身上，那就應(yīng)該從小事做起，從身邊的'一點一滴做起。
星期六，我坐公交車去巴扎，因為車上的人很多，我被夾到中間，進(jìn)退兩難，我在人群中艱難的呼吸著。這是有一位阿姨給我讓了座，我很高興。正當(dāng)我坐下時，我看見了一位老奶奶也沒有座位，被擠得前后搖晃，我想把座位讓給老奶奶，可是，我又想這么不容易才弄來的座位，不能讓。就這樣，我在私欲和理智中掙扎著。最后，我對老奶奶說：奶奶，您坐吧！這時，周圍向我投來了贊揚的目光。我的心比吃了蜜糖還甜。通過這件事，讓我知道了我也有一種真善美的精神。
同學(xué)們，當(dāng)你在做一件事的時候，有一個弱者在你面前，你的心里一定會有一種私欲和一種理智在做斗爭。兩種想法，必有一種會勝，也有一種會敗。因為大家都是人，強者是人，弱者也是人。人與人之間不應(yīng)該爭強好勝，而是要互相幫助，這樣才有我們生活的價值。如果兩種想法，理智勝了，就如同黑暗中有亮了一盞明燈，如果這樣的燈光多了，我們身邊的黑暗也就少了。如果私欲勝了，那就是黑暗中又少了一盞明亮的燈，那樣就給黑暗給了一次機(jī)會，讓他傳染全世界，你想想，那會是怎樣的一個世界呢？
我們作為新世紀(jì)的新主人，一定要找準(zhǔn)自己的人生方向，自覺弘揚真善美，擯棄假丑惡，使我們在幻想和現(xiàn)實兩個世界里永遠(yuǎn)不會迷失自我，使我們的生命之水永不干凅！
謝謝大家！
四年級演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
閱讀，從小便是我的一大愛好，每當(dāng)寧靜的夜晚，在皎潔的月光下靜靜地讀一本書，就會有一種無法言語的愜意，看著書中一波三折的情節(jié)，喜怒哀樂早已掛在我的臉上，一會兒為主人公的遭遇而痛惜，一會兒又為他的'美好生活而開心不已……這時的我早已不是我自己，而是書中的主人公，我隨著他在書的海洋里翱翔……往往在合上書后好久，還惦念著書中接下來發(fā)生的事情，思緒也會隨著它一起天馬行空的遐想。
在書籍中，有豐富廣泛的知識面，讓我看到了古色古香的唐詩宋詞，精美的散文小說及科技?xì)v史等名著……它們?nèi)缤活w顆璀璨的明珠，給予了我豐富的知識。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“曉看紅濕處，花種錦官城”，辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”；岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”等唐詩宋詞及《朝花夕拾》、《呼蘭河傳》、《背影》等一些近代文學(xué)著作，都為我所愛。在書中，我看到了光明與黑暗，豪放與小巧。
我閱讀的興趣悄然間萌發(fā)了，與此同時，我也不禁認(rèn)識到了自己前進(jìn)的方向。書中有句話這樣寫道：有夢，才會有遠(yuǎn)方。我苦苦思索，我的夢究竟在何方？這個答案只有我自己能解答。每當(dāng)我創(chuàng)作的靈感迸發(fā)時，心中總有種莫名的激動與自豪。
這，大概就是我夢的所在吧……我并非輕易找到夢想，但一旦找到，就要牢牢地抓住，以此拼博。是閱讀激發(fā)了我創(chuàng)作的靈感，因此我要感謝閱讀，它就像一方熱土，埋下了我夢想的種子，讓它的靈魂愈飛愈高，愈飛愈遠(yuǎn)，直達(dá)成功的彼岸。
四年級演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
書籍是一把鑰匙，為我們打開成功之門;書籍是知識的海洋，任你在其中徜徉;書籍是一盞明燈，為我們照亮燦爛的明天!
期盼已久的暑假終于到來了，我的書屋也變了個樣，爸爸媽媽為我買了新的書桌和書櫥。我把我的寶貝書們統(tǒng)統(tǒng)擺了上去，真是干凈整潔�？吹轿业臅萦羞@樣一派干凈整潔的景象，我心中充滿了欣慰與歡喜。
我從小就是一個愛看書的孩子，再多的書也滿足不了我的胃口。因此，我經(jīng)常偷偷看書。記得有一次，新買了一本巴金寫的《家》，我便廢寢忘食地讀了起來，就連晚飯也沒有吃。睡覺時我也惦記著這本書，我擔(dān)心覺民、覺慧在封建社會壓迫下的命運。于是，我就趁爸爸媽媽睡覺的時候悄悄打開書櫥，取出了《家》，照著手電，津津有味的讀了起來，就感覺我仿佛也進(jìn)入到了書中，成了里面的一份子。我忘記了睡覺，忘記了自己，甚至忘記了整個世界。我仿佛看到了覺新的一再妥協(xié)，鳴鳳的凄慘去世，梅的含恨而終，還有覺民的抗婚。我感到我的心在流血，這個黑暗的封建社會啊!殘害了多少青年!這讓我明白了在黑暗的社會不能屈服，不能逃避，要勇敢的斗爭，向舊社會反抗，只有這樣才能沖破封建束縛，擁有美好而燦爛的明天!
我的小書屋，藏書不多，卻都是精華，它就像我的家一樣，給我一種溫馨的感覺。在我不開心的時候，從我的書屋中拿出一本書，津津有味的看著，便會把全部的`煩惱拋到九霄云外。投身于書的情節(jié)當(dāng)中你便會陶醉其中，讓你樂開懷。我的小書屋啊，你就是我的良師益友，讓我懂得了生活中的道理，明白了人生的真諦，我的生活離不開你，我的好心情也離不開你。每當(dāng)放學(xué)回家，便仿佛聞到了濃濃的書香，便忍不住拿起書來看一下，這就使我把一天中學(xué)習(xí)的煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后，心中想的只有書中的情節(jié)和人物。
我的小書屋啊!你給我家的溫馨，給了我生活的希望，你就是我的家，我的靈魂之家。你就是我夢想的起航地。啊!我的小書屋，你就是我永遠(yuǎn)的家!
四年級演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
生命很頑強，有時候也很脆弱。你是否有過這樣的經(jīng)歷?一天，我和爸爸去街對面的雜貨店買零食。剛出門時，我們有說有笑的，但剛走到街口，便聽到刺耳的急剎車，緊接著，有時雷鳴般的碰撞。我們驚呆了，抬頭一看，原來是一輛藍(lán)黑色的汽車與一輛深紅的電動車相撞。電動車主人滿身是血躺在地上。
你是否聽過這樣一個故事?13歲的趙雯，因為聽信了一位中年婦女的話，“我們西藏可好玩了，我?guī)闳ネ姘�。”這“一玩”就是5年，原來是被人拐賣了5年。
據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多個，也就是說平均每天有一個班的學(xué)生在消失。
熱愛生命，遠(yuǎn)離危險，學(xué)會自護(hù)，我們才能筑牢安全屏障，確保我們的生命安全。為此，我代表第一實驗小學(xué)五年級一班全體同學(xué)，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，過馬路做到“一停、二看、三通過”。
2、課間文明休息，不打鬧，不追逐奔跑。
3、上下樓梯輕聲慢步靠右走，不跳躍，不互相推擠，不從欄桿上下滑及做其他危險的動作。
4、參加強度較大的體育活動、勞動，遇身體不適或有先天性疾病的同學(xué)應(yīng)及時向老師匯報。
5、在平日活動過程中要自覺注意人身安全，學(xué)會自我防護(hù)。
6、放學(xué)后及時回家，不在公共場所逗留玩耍。
7、不吃流動攤點上的.不潔食品，防止病從口入。
同學(xué)們，讓我們熱愛生命，遠(yuǎn)離危險，學(xué)會自護(hù)，把平安的種子播撒向大地，等到它發(fā)芽生長、開花結(jié)果之時，我們收獲的必將是更多的幸福與安寧!
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