有關(guān)競(jìng)聘演講稿范文錦集六篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的競(jìng)聘演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競(jìng)聘演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，現(xiàn)年xx歲。于x年x月x日參加工作至今。一直從事分廠劃線工作，工作中對(duì)產(chǎn)品以及工序、加工設(shè)備、加工范疇、物料特性都有所了解。在去年代理副組長(zhǎng)一職中，帶領(lǐng)本小組認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成分廠下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。在近一年代理小組副組長(zhǎng)期間，針對(duì)小組的機(jī)臺(tái)和勞動(dòng)量進(jìn)行了些合理的調(diào)配。
工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹公司現(xiàn)場(chǎng)管理理念，著實(shí)推進(jìn)TPM和5S管理。在此十分感謝分廠領(lǐng)導(dǎo)給于我一個(gè)公平競(jìng)聘上崗的機(jī)會(huì)，此次我將競(jìng)聘分廠精工段鏜劃組副組長(zhǎng)一職。
在履行職責(zé)方面，我將不斷學(xué)習(xí)并強(qiáng)化決策管理。組織好每一位工作成員，及時(shí)完整生產(chǎn)各項(xiàng)任務(wù)。并嚴(yán)格要求安全方面和質(zhì)量技術(shù)等規(guī)范操作，防范操作風(fēng)險(xiǎn)，確保產(chǎn)品質(zhì)量與生產(chǎn)的正常開展。
我個(gè)人認(rèn)為做一個(gè)好的，小組領(lǐng)頭人要具備有良好的群眾基礎(chǔ)、協(xié)調(diào)能力和溝通能力。更要具備過硬的理論基礎(chǔ)和實(shí)際操作能力。要懂得資源分享，不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，我這里所說的資源是指工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)分享。
做為班組長(zhǎng)，做為分廠工段的兵頭將尾。班組長(zhǎng)個(gè)人的中和素質(zhì)和管理水平，會(huì)直接影響到班組生產(chǎn)和工作。做為班組長(zhǎng)一是要解放是思想，轉(zhuǎn)變觀念。二是要虛心求教，開拓視野。三是要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新。
做為班組長(zhǎng)要不斷的、繼續(xù)的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，不斷改進(jìn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提高工作質(zhì)量。明確自身責(zé)權(quán)，在班組管理中不墨守成規(guī)，生產(chǎn)中不斷提出新的設(shè)想和辦法。努力提高安全管理水平，提高產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本。嚴(yán)格進(jìn)行班組考核，充分調(diào)動(dòng)全班組人員的生產(chǎn)積極性，用真摯的情感認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度凝結(jié)班組全體成員。
競(jìng)爭(zhēng)出人才，競(jìng)爭(zhēng)出效益，我將以這次競(jìng)爭(zhēng)上崗為自己工作的新起點(diǎn)，與大家一起積極努力，為共創(chuàng)新業(yè)績(jī)而勤奮工作。
如果在此次競(jìng)崗中得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，得以繼續(xù)擔(dān)任鏜劃組副組長(zhǎng)一職，我將對(duì)本小組今后工作和生產(chǎn)中加以監(jiān)督與跟進(jìn)，防止出現(xiàn)的各種問題，并及時(shí)加以修正和改善，集思廣益給出想法和意見。
謝謝!
競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
您們辛苦了！
感謝您在這里聽我們這么多人一遍又一遍地?cái)⑹鰝�(gè)人的簡(jiǎn)歷和成績(jī)，我的成績(jī)太差，簡(jiǎn)歷也不突出，但我有一顆熱忱的心！
一直以來，我很欣賞普京的一句話：在這個(gè)世界上我們只有三個(gè)朋友：強(qiáng)大的海軍，強(qiáng)大的空軍和強(qiáng)大的陸軍！面對(duì)時(shí)代的發(fā)展，我們不能再沉醉于財(cái)稅系統(tǒng)“黃埔軍�！钡臍v史，它只能說明：今天的我們做的還很不夠好！
錢學(xué)森之問，引起國(guó)人對(duì)教育的深刻反思，創(chuàng)新型人才如何來培養(yǎng)？
錢學(xué)森之問，讓我們知道我們的教育還很落后，我們大學(xué)的思想和精神何在？
大師隕去，學(xué)子扼腕嘆息！
我們河南財(cái)專升本目標(biāo)日趨急迫，不成功，則衰敗，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，不得不喚起我們的憂患意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。我們堅(jiān)信：XX年我們一定會(huì)夢(mèng)想成真。但是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的背后，我們一樣也不能以為自己是本科院校而放松警惕，我們?cè)诮虒W(xué)管理和學(xué)生管理各方面和一流院校相比，依然存在較大的差距。
這里我很喜歡一位前輩說過的一句話：要樹立本領(lǐng)恐慌意識(shí)。只有增強(qiáng)我們的本領(lǐng)，發(fā)揚(yáng)我黨謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的精神，通過管理育人，文化育人，思想育人，克服行政化，提升服務(wù)化，不斷超越現(xiàn)在的成績(jī)，我們才能是實(shí)質(zhì)意義上的大學(xué)。
今天，我很自信地站在這里，因?yàn)樵谖倚睦镆仓挥腥齻�(gè)朋友：
我們的學(xué)生1
我們的團(tuán)隊(duì)！
我們的信仰！
我叫xx，那個(gè)有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的年輕人！謝謝！
競(jìng)聘演講稿 篇3
敬愛的老師，同學(xué)們：
大家好，我是廖穆如，今天很開心在這里參加中隊(duì)長(zhǎng)的競(jìng)選活動(dòng)。入校以來，我一直勤奮學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的活動(dòng)，相信自己具備競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)的條件，我也十分珍惜這次機(jī)會(huì)，希望為班級(jí)的工作做出貢獻(xiàn)，同時(shí)鍛煉自己。
若是我能當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)，我將要更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)每門功課，上課積極舉手發(fā)言，利用課外時(shí)間多學(xué)習(xí)知識(shí)，講文明有禮貌，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
若是我能當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)，我要當(dāng)好老師的小助手，發(fā)揮“小主人”精神，按照學(xué)校和老師的要求去做，開展豐富的中隊(duì)活動(dòng)，讓大家都能看到我們的成績(jī)，成為學(xué)校最優(yōu)秀的中隊(duì)之一。
若是我能當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)盡可能發(fā)揮中隊(duì)每個(gè)隊(duì)員的能力，團(tuán)結(jié)大家一起共同進(jìn)步，積極為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使每個(gè)隊(duì)員都為這個(gè)團(tuán)隊(duì)驕傲。
雖然我以前有不少缺點(diǎn)，不過，以后我會(huì)努力的。請(qǐng)大家相信我，支持我，投我一票，謝謝大家！
競(jìng)聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好！
首先，我對(duì)自己能工作在金正動(dòng)畫這樣一個(gè)充滿希望的企業(yè)里，感到十分榮幸；其次，我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)采取競(jìng)聘上崗的用人機(jī)制給了我這次可以展示自己的機(jī)會(huì)；再次，我要感謝自己，有勇氣在這里競(jìng)聘高管助理。
我叫xx，行政部人事專員，我競(jìng)聘的是行政副總助理。我來公司的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是在這短短的兩個(gè)多月的時(shí)間里，我有幸參加了公司的績(jī)效學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)和同事們溝通工作分析表、績(jī)效考核表，讓我對(duì)公司有了更深層的了解，并且起草公司的人力資源手冊(cè)。
在此，我先談一下對(duì)助理這一職務(wù)工作責(zé)任的理解：
一、助理：字面意思協(xié)助管理或協(xié)助處理，作為我們公司的領(lǐng)導(dǎo)，可能分管的事情有很多，而一些簡(jiǎn)單的事務(wù)我們可以協(xié)助處理。
二、兼職助理，也就是說我們的主要工作還是本職工作，首先還是要把本職工作做好，從小事做起，從自我做起，起到模范帶頭作用。
三、橋梁，我們工作在第一線，可以作為領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的一個(gè)橋梁。
參加這次競(jìng)聘，我認(rèn)為我有勝任這一工作的能力，主要總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
首先，具有一定的專業(yè)素養(yǎng)，咨詢公司三年多的歷練，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行工作職責(zé)。在個(gè)人品行方面，能始終用公司的紀(jì)律規(guī)定來嚴(yán)格要求自己，遵章守紀(jì)，在工作中能團(tuán)結(jié)同事，共同維護(hù)公司的利益。
其次，具有一顆對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)之心。也許經(jīng)歷過公司的“關(guān)門”，更深知如果沒有公司的發(fā)展，也就沒有個(gè)人的發(fā)展。因此，作為公司的一名員工，我總是懷著一顆忠心，把公司的事當(dāng)成自己的事，盡全力把工作做好。
第三是具有較強(qiáng)責(zé)任感和執(zhí)行力。在過去的工作中，我踏實(shí)、認(rèn)真，無論什么情況下，盡職盡責(zé)，有效地推進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展。
如果此次競(jìng)聘成功，我將做到：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)人力資源專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和實(shí)際工作能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
2、扎實(shí)工作。不斷提高自己的執(zhí)行力、協(xié)調(diào)力、分析力和組織能力，把工作做實(shí)、做好，出色完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、當(dāng)好助手。我將不斷學(xué)習(xí)、不斷提升，協(xié)調(diào)好工作，做好領(lǐng)導(dǎo)助理。
對(duì)這次競(jìng)聘，不管成功與否，我都會(huì)一如既往，誠(chéng)懇做人、兢業(yè)做事。
最后，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事信任我、支持我。
謝謝大家！
競(jìng)聘演講稿 篇5
尊敬的老師、各位評(píng)委：
大家好！我叫x x，現(xiàn)是七年級(jí)三班的副班長(zhǎng)及音樂課代表。我今天來競(jìng)聘文藝部部長(zhǎng)的職位。非常感謝教育處、團(tuán)委的各位老師和同學(xué)給了我這么個(gè)展示自我、參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。我將心悅誠(chéng)服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的評(píng)判。
很小的時(shí)候，我就喜歡上唱歌、跳舞彈鋼琴，從5歲起，我就登上了各種舞臺(tái)，后來，我除經(jīng)常參加學(xué)校組織的唱歌、舞蹈表演外，還能積極踴躍參加市藝術(shù)館等部門組織的各種公益性演出活動(dòng)，比如，每年度的慶五四、六一、消夏納涼晚會(huì)及春節(jié)廣場(chǎng)文藝匯演，還比如，在市上組織的建市五十年，建國(guó)六十年等各種大型活動(dòng)中都會(huì)有我小小的身形。在這些演出中，我要么擔(dān)任大合唱的童聲領(lǐng)唱，要么就是獨(dú)唱。當(dāng)然了，我還能大膽積極的參加省市級(jí)的有關(guān)比賽，也分別取得了好成績(jī)。通過一系列活動(dòng)，我在藝術(shù)方面的能力不僅得到了許多老師的親切關(guān)懷和悉心幫助外，更是我在文藝方面的才能和工作能力，也得到了充分展示和提高。因此我今天充滿信心的走上這個(gè)競(jìng)聘講臺(tái)。
我覺得，我競(jìng)聘文藝部部長(zhǎng)有如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件：
�。ㄒ唬┪矣休^豐富的文藝演唱經(jīng)驗(yàn)及較為突出的文藝成績(jī)。
�。ǘ┰谶@多年的近百場(chǎng)演出中，也大大的提高了我參與文藝管理的工作及組織協(xié)調(diào)能力。
�。ㄈ┪矣兄^強(qiáng)的責(zé)任心和自律能力。能嚴(yán)格要求自己，大膽并積極的開展工作。
�。ㄋ模┪椰F(xiàn)在是七年級(jí)，我能用兩到三年的時(shí)間，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來考慮制定并實(shí)施我們文藝部的工作目標(biāo)和計(jì)劃。
尊敬的老師、各位評(píng)委，熱情有朝氣，開朗自信，尊師守紀(jì)，是我為人的態(tài)度，勤奮務(wù)實(shí)、關(guān)心集體，開拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度！如果組織上委以我文藝部部長(zhǎng)的重任，我將不辜負(fù)大家的期望，充分發(fā)揮我在文藝方面的能力，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，使我們文藝部，也更使學(xué)生會(huì)的工作在各方面都會(huì)有新的起色，新的突破！
謝謝大家！
競(jìng)聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我?guī)Ыo了這個(gè)鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。這天，我用心響應(yīng)競(jìng)聘縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)的文件精神，懷著激動(dòng)的情緒勇敢地走上臺(tái)來、理解評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判。
我叫xx-x，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，1997年參加工作，14年來一向擔(dān)任班主任、教育處干事、20xx年以后被任命教育處主任。我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在20xx年8月我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨干人才（中學(xué)校長(zhǎng)）培訓(xùn)4個(gè)月。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作、平時(shí)工作之余愛讀書看報(bào)，鉆研業(yè)務(wù)。也喜歡和在教學(xué)、班級(jí)管理上有方法有思想的教師共同探討，以到達(dá)他人之長(zhǎng)融為自己所用。自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)、能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護(hù)，能為現(xiàn)代管理帶給保障。
這天、我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的'教育是大有可為的”。
此刻我透過對(duì)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)和理解，認(rèn)為所競(jìng)聘的校長(zhǎng)就就應(yīng)具有以下的潛力和素質(zhì)：
一、要有助手意識(shí)。副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，決定了他在工作中既要主動(dòng)、用心地開展工作，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍，主動(dòng)之中要掌握分寸，嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長(zhǎng)和全體教職工之間，副校長(zhǎng)又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物。因此，副校長(zhǎng)還要協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。
二、要有合作精神。一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)群眾研究討論后由校長(zhǎng)集中大家意見“拍板”決定的事情，無論自己是否理解和贊同，都務(wù)必認(rèn)真執(zhí)行。二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)工作中的不足。如果發(fā)此刻工作中有疏漏，副校長(zhǎng)絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關(guān)的思想，更不能等看笑話，而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái)。三、要尊重校長(zhǎng)，維護(hù)校長(zhǎng)的威信。尊重校長(zhǎng)，關(guān)鍵是要尊重校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種尊重是信任和支持，是對(duì)校長(zhǎng)完全負(fù)職責(zé)。四，幫忙校長(zhǎng)分擔(dān)職責(zé)。對(duì)于校長(zhǎng)工作中的失誤，要主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)負(fù)的職責(zé)，并向各方面做好解釋工作，切不可無動(dòng)于衷，更不能推卸職責(zé)，落井下石。
三、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。副校長(zhǎng)一般狀況下都分管一項(xiàng)專門工作，這就要求副校長(zhǎng)把專項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長(zhǎng)務(wù)必熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，研究工作的方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長(zhǎng)應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問題要果敢、堅(jiān)決，能自己處理的問題，盡量不矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法。
四、真抓實(shí)干，講究效率。副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有計(jì)劃，事中有檢查，事后有總結(jié)；計(jì)劃要周密，注重操作性；檢查要細(xì)致，增強(qiáng)指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅(jiān)持激勵(lì)性。另外，副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。
這些方面就是我對(duì)副校長(zhǎng)主角的定位和職能的理解，也是做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵。
我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)：
一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(zhǎng)，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(zhǎng)。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長(zhǎng)和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前的課改要求構(gòu)成了自己管理思路和特色。
二是善于交流、團(tuán)結(jié)一切力量發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這就是說，我們無論做何事情，干什么工作，只要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問題時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和推薦。尊重教師，相信教師用心支持教師放開手腳工作。關(guān)心教師利益，經(jīng)常與教師談心，了解教師需求，詢問其疾苦，用心熱情地幫忙他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎(jiǎng)罰分明、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。
三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫通，善于研究與大膽創(chuàng)新構(gòu)成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，我從書本上學(xué)，從有經(jīng)驗(yàn)有思想的教育工作者身上學(xué)，從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)透過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高，為構(gòu)成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗透過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已構(gòu)成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預(yù)習(xí)，在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí)，在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí)、共同探討，預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊，教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和普遍存在的問題帶下去有針對(duì)性的備課。二、課堂提高，經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對(duì)性，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決，剩余的時(shí)間教師就能夠?qū)⒈菊n的知識(shí)進(jìn)行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，三、查漏補(bǔ)缺，課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成狀況，教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級(jí)實(shí)行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。
四是我獨(dú)特的班級(jí)和學(xué)生管理模式。根據(jù)此刻學(xué)生的心理活動(dòng)現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一、二、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò)，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行�！耙�、二、四”一就是班主任要有針對(duì)性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn)，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級(jí)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性、連續(xù)性、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)”以資鼓勵(lì)，到達(dá)提高家長(zhǎng)和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用，我們定期以年級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)學(xué)校對(duì)這一個(gè)年級(jí)的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成狀況及向家長(zhǎng)講授如何進(jìn)行家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長(zhǎng)兩周務(wù)必同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)狀況，并以班為單位推選成立家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成狀況，教育教學(xué)狀況完成狀況，其他家長(zhǎng)的家庭教育狀況。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新匯集在一齊構(gòu)成了一個(gè)讓參與實(shí)踐的教師、家長(zhǎng)、學(xué)生看到期望的明天和未來。
如果我有幸當(dāng)選宜君縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，我將努力的做好以下幾項(xiàng)工作：
一、做像太陽(yáng)一樣的紅校長(zhǎng)！
有句話是這樣說的：“用心的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。”我要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，構(gòu)成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。
二、做一個(gè)“榮辱與共，風(fēng)雨同舟”的助理校長(zhǎng)。
樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭(zhēng)名不奪利，與學(xué)校齊成長(zhǎng)、同進(jìn)步、共榮辱，做校長(zhǎng)的得力助手。
三、做一個(gè)“特色鮮明、素質(zhì)全面的”好校長(zhǎng)
學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)務(wù)必靠人去完成，離開了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見或推薦，做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，建立真正和諧的校園。
四、做一個(gè)“質(zhì)量高、聲譽(yù)好”的名校長(zhǎng)。質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命力，好的質(zhì)量是政府、社會(huì)和家長(zhǎng)支持和擁護(hù)學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會(huì)協(xié)助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；要承認(rèn)學(xué)生間的差異給予鼓勵(lì)，不但要看教育結(jié)果，更重要的是看到教師的努力程度和努力過程；更要注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，持續(xù)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我想更好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家相信我，只要您給我一個(gè)舞臺(tái)，我便會(huì)用心去演繹，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們縣教育界的神話！
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