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讀書演講稿范文10篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿對我們的作用越來越大,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的讀書演講稿10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書演講稿 篇1
莎士比亞說:“人生沒有書,就像沒有陽光;智慧里沒有書,就像鳥兒沒有翅膀!苯裉,我們舉辦了一年一度的“讀書節(jié)”。你想知道學(xué)生們正在表演什么節(jié)目嗎?來和我一起看!
老師還讓學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)明星的感覺,讓一些學(xué)生充當(dāng)“攝影師”拍照。我也是“攝影師”的一員。這一天,我?guī)е膼鄣男∠鄼C(jī)來到學(xué)校。
印象最深的是馮的好書推薦和李一寧的詩詞朗誦。馮推薦的《好書—— 《愛德華的奇妙之旅》是美國作家凱特迪卡普里奧的兒童小說。在埃及街旁的一所房子里,住著一只名叫愛德華圖倫的瓷兔。小兔子很驕傲,有很好的理由,他被一個叫阿比林的女孩擁有,她很照顧他。但是后來,有一天,他不小心迷路了。從此,愛德華精彩的旅程開始了。李一寧等三人讀詩《燃燒的紅燭》,我最難忘的一句話是:
她今天站著,想著明天。
春風(fēng)改變了雨水,一代又一代地培育新的幼苗。當(dāng)我們長成參天大樹,我們就創(chuàng)造了未來!是的,這是老師。沒有老師,我們無法成長。
不幸的是,我報名參加了這個項(xiàng)目,但沒有參加。這就是為什么,因?yàn)槲蚁胪扑]王佳琪沒有找到的那本交叉詞。晚上他跟老師說找不到我的交叉詞,老師說找不到,而不是說我的程序就這么算了。王佳琪誤解了老師的意思。但是不要怪他。可惜大家都有誤解。
這次讀書節(jié)我了解了很多。少壯不努力,老大徒傷悲。讓我們一起進(jìn)入書海吧!
讀書演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
讀書,對于我們來說,是一件熟悉得不能再熟悉的東西,我們可以從書中學(xué)到許多有益的知識,開闊視野,俗話說;“人可一日不食肉,不可一天不讀書!倍,書還是知識的源泉呢。
從小到大,我讀過的書數(shù)不勝數(shù),有《格林童話》、《愛的教育》……其中我最喜歡讀的書要數(shù)“世界童話”安徒生寫的《安徒生童話》了。
《安徒生童話》中摘錄了許許多多有趣的童話故事,每個故事都令人百讀不厭。在《安徒生童話》中的許多文章都包含了很多深刻的道理,我覺得這本書寫得很好,非常值得我們一讀。它不僅可以讓人懂得道理,還可以幫人改正缺點(diǎn)。
以前,我非常喜歡玩電腦游戲,經(jīng)常到電腦城去,還不顧一切地去買游戲碟。但是,在我讀完《安徒生童話》中《皇帝的新裝》這篇童話時,我一下子明白了:我們不應(yīng)該像文中的皇帝一樣,為了自己的愿望而盲目地去追求,輕信別人的一言一語。我徹底地改正了缺點(diǎn)。
書,在我的成長中有著相當(dāng)大的作用。當(dāng)我感到不高興時,看看書,書中的內(nèi)容便帶著我遨游世界,整個人馬上感到非常輕松;當(dāng)我遇到難題時,翻翻字典,所有的難題馬上迎刃而解;當(dāng)我學(xué)習(xí)后感到疲勞時,看一會兒書,就讓大腦得到了適當(dāng)?shù)男菹?偠灾,書可以讓我得到快樂,讓我在知識的海洋里遨游,讓我的課余生活變得更加多姿多彩。
在家里,我隨時都會拿起一本書來看。在我家,床頭、客廳、餐桌都能看到書的蹤影,就連廁所里,也能找到幾本書。為此,媽媽不知說了多少次,可我就是改不了,有時候吃飯,我都會拿起一本書來看。我認(rèn)為,多讀書并不是件壞事,有位名人說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!彪y道不是這樣嗎?
多讀書,還可以讓我們懂得許多名人名言、名人故事和一些古人悟出的道理,對我們十分有益。
讓我們都來讀書,一起來學(xué)習(xí)那無窮無盡的知識,遨游在知識的知識的海洋里。
我的演講完畢,謝謝大家!
此致
敬禮!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
讀書演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
我,是一個“小書迷”,對各種書都十分感興趣,不管是什么書,我都喜歡看,我整天沉浸在書海之中。
我喜歡讀書,書開闊了我的視野,提高了我的辨別力,讓我認(rèn)識了許多知識,教我懂得了很多道理,帶我了解了許多事情,是我知道了很多的故事,給我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
各種書有各種書的用途,童話書可以讓我看到許許多多的人情世故;故事書讓我了解了更多的古詩;作文書可以叫我怎樣寫作;漫畫書可以讓我笑口常開,促進(jìn)了思維的發(fā)展,真是好處多多啊!
我非常愛護(hù)書,買回來的書我都整齊的包好,也沒有折記號的痕跡,因此我的書都很整潔,借給別人書時,也要他保證不能弄壞的情況下,我才借給他,又一次,我把一本新買的書借給同學(xué),同學(xué)換的時候,發(fā)現(xiàn)他在上面寫滿了數(shù)學(xué)算式,我傷心了很久,還跟他鬧翻了。
書,給我的童年帶來了很多樂趣,是我在數(shù)的百花園里,采擷最豐碩的花果,吮吸最甜美的甘露。
讀書演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《讀書,真好!》。
我喜歡閱讀,從小就喜歡。
記得小時候經(jīng)常纏著父母問他們一個又一個奇怪的問題,“為什么一年里時而冷時而熱?”“為什么我媽會生娃娃,我爸那么高卻不會?”他們經(jīng)常被我問得哭笑不得:“快長大吧!這本書會給你一個滿意的答案!卑职植荒蜔┑卣f。于是,每天晚上,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書里有趣的故事。聽完之后,我慢慢的不自覺的進(jìn)入了香夢鎮(zhèn)——。在藍(lán)色的夜空中,我仿佛是一顆有翅膀的小星星,在宇宙中自由飛翔。突然,我夢見自己變成了斑比,一個善良的侏儒,一只可憐的流浪狗,一只故事里的流浪狗。
上學(xué)后,在老師的幫助下,我學(xué)會了自己看書。一有時間就跑去泰華書店,像一只勤勞的蜜蜂,孜孜不倦地在百書園采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密:猿人是人類的祖先;恐龍又高又可怕;在古代,人們鉆木取火……哦,世界曾經(jīng)是如此美好!讀書,多好!
我愛讀書,因?yàn)闀材茏屛颐靼鬃鋈说牡览怼Mㄟ^閱讀,我知道了什么是好,什么是丑。白雪公主躲過了惡人的詭計(jì),我不禁大聲歡呼。神農(nóng)投胎的時候,我很開心。當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,我懸著的心漸漸平靜下來。
我愛看書。書籍是知識的寶庫,開闊了我的視野,豐富了我的生活。書是人類的階梯,是她幫我提高,讓我進(jìn)步;書是快樂的源泉,但她帶給我快樂和滿足。讀書,多好!
同學(xué)們,讓我們熱愛閱讀吧!有了書,我們就有了全世界,有了書,我們就有了光明的未來!
我的演講結(jié)束了,謝謝!
讀書演講稿 篇5
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是初一(2)班的許永玲。今天我很榮幸能參加這次活動。高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的確,書,是一位不會說話的老師,給予我們無窮無盡的知識;書,是一盞明燈,在黑暗中領(lǐng)導(dǎo)我們走向成功的大門;書,是一個美麗的花園,每一朵花兒的芳香都讓我們陶醉不已。
人們常說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這句話說的的確不錯,書既能陶養(yǎng)人的情操,還能給予人無法用金錢來衡量的寶貴的知識。我從書中明白了許許多多的道理,我從《魯濱遜漂流記》中明白了只有勤勞、勇敢有智慧的人才能在困境中成長;我從《匆匆》這篇文章中明白了時間是寶貴的,因此我們要好好把握每一分每一秒,做一個有用的人;我從《賣火柴的小女孩》這個故事中明白了我們的生活是多么幸福,所以我們要珍惜眼前的美好生活。
但是讀書并不是囫圇吞棗的讀幾遍就行了,是要講方法的。我讀書的時候總是聚精會神的,看到精彩的部分,我總會重復(fù)看一遍又一遍。書,猶如沙灘上美麗、各式各樣的貝殼,有許許多多燦爛而耀眼的“珍珠”--好詞好句。每當(dāng)我在書中發(fā)現(xiàn)那些“珍珠”的時候,我總會拿熒光筆畫下來,然后在摘抄到“好詞好句本”中。當(dāng)我有空閑的時候,我就會打開“好詞好句本”來欣賞那些優(yōu)美的句子,因此我的作文總?cè)〉脙?yōu)異的成績。
因?yàn)槲蚁矏圩x書,而且一讀起書來,我就像一條干渴的魚兒來到水中似的,陶醉在書籍的海洋中。每當(dāng)我讀書的時候,我就會忘了時間,忘了周圍的一切,盡情的翱翔在知識的天空中,就算是十匹馬也無法把我從書中拉回來,還鬧了不少笑話,因此我得了“小書蟲”這個外號。
記得有一次,我從書店里買回一本《魯濱遜漂流記》,一回到家我就迫不及待的打開來閱讀。還沒過多久,我就完全陶醉在書中的精彩故事里了。但我讀到魯濱遜在海上航行時遇到風(fēng)暴的時候,我仿佛自己就是魯濱遜,正面對著咆哮的大海,風(fēng)暴越刮越猛,海面洶涌澎湃,波浪滔天。我被嚇得臉色慘白,突然一個大浪撲來,兇猛的巨浪猶如一只發(fā)怒的猛虎,差點(diǎn)把我們的船打進(jìn)不停翻滾的大海。冰冷的海水從海面上濺起來,刺痛了我們的皮膚,我不停地呼喊著:“救命!救命!救命。 钡卮鹞业闹挥写蠛5呐,我開始后悔自己沒有聽父親的勸告,一意孤行。還好我們并沒有因此而喪命,讀到這里我那顆猛跳的心終于平靜下來,全身緊繃著的皮膚終于放松了。我不由得拍拍胸口,呼了一口氣,自言自語地說:“還好只是虛驚一場,都快把我給嚇?biāo)懒耍 闭f完,我又繼續(xù)讀下去。
但我讀到魯濱遜用自己的雙手在荒島上建房子,打獵,種糧食,養(yǎng)山羊。我的眼前不由得浮現(xiàn)一位身穿異服的人用自己的雙手在荒無人煙的土地上建房子,種糧食,我不由得肅然起敬,心中被他那種樂觀、勤勞的高尚品質(zhì)所震撼,心想:如果是我這種溫室里的花朵,恐怕早已餓死在這荒島上了吧!比起魯濱遜,我顯得多么卑微!從現(xiàn)在開始我也要向魯濱遜一樣做一個自強(qiáng),勤勞的人。
突然,我覺的耳朵生疼,接著傳來幾聲怒吼,我才從書中出來。一抬頭,便看見媽媽那充滿怒氣的臉。我心想:我沒做錯什么!媽媽為什么這么生氣呢?媽媽生氣的說:“我剛才叫了你幾聲你都沒聽見。還傻坐在這里,一會笑,一會喊救命,一會兒又哭了,是不是燒壞腦袋了?”我聽了媽媽的話,裝無奈地聳了聳肩膀,說:“沒辦法啊!誰讓我是一條小書蟲呢?”
這就是我有趣的讀書故事了,你們的呢?謝謝大家
廣東佛山南海區(qū)丹灶中學(xué)初一:許永玲
讀書演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師:
你們好!我是五里鋪小學(xué)四年級的石蕊,今天我演講的題目是《讀書,真好!》。
我愛讀書,從小就愛。
記得小時候,我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題,“一年中為什么有時冷,有時熱?”“為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得:“快長大吧!書,會給你滿意的回答!卑职植荒蜔┑卣f。于是,在每個夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會自己看書了,只要一有時間我就跑到泰華書城,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時代,人們鉆木取火……哦,世界原來這么奇妙!讀書,真好!
我愛讀書,因?yàn)闀能使我懂得做人的道理。通過讀書,
我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時,我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!
我的演講完了,謝謝大家!
讀書演講稿 篇7
學(xué)校讀書節(jié)的舉辦已經(jīng)是第八屆了,每年的讀書節(jié)活動中都會陪著孩子們一起讀書。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促下讀書,寫讀書筆記。每次讀書節(jié)活動結(jié)束之后都能夠感受到自己的提高。今年的.讀書節(jié)更是別具一格,校長贈書活動贏得了老師們的一致好評。因?yàn)槭切iL贈書的緣故吧,讀起書來更加有動力,更加有樂趣。今年的讀書節(jié)活動較往年相比,收獲更多。
1。讀《教師人文讀本》這本書,感受最深的是愛,對教育,對學(xué)生貫穿始終的是愛,最多的愛。讀過這本書,經(jīng)常思考的問題是:如何在人生的大航船上確定自己的位置,是船員還是舵手,是大副還是士兵。每個人在世界上所扮演的角色不同,關(guān)鍵在于定位。冥冥中有雙大手在指揮著我,
從師范中學(xué)習(xí)的藝術(shù)到工作中教的課好似是風(fēng)馬牛不相及的事情。但要想教好課不也是一門藝術(shù)嗎?每看到書上的某一個片段,總在不停地在反思自己,自己在對待學(xué)生的態(tài)度,對待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了,平凡得沒有一雙慧眼,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處與潛力。平凡得沒有一雙巧手,把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。
2。 讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時間”一建議給我印象深刻。盧梭的“寓教于樂”總讓我困惑,我常常思考:究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂,在快樂中學(xué)習(xí)呢?在社會要求學(xué)校給學(xué)生減負(fù)的同時,我們也呼吁各位家長給孩子減負(fù),F(xiàn)在正是他們對世界充滿好奇的年紀(jì),正是他們好動好玩的年紀(jì),如果每一位家長都能正確對待他們稚嫩的問題,欣賞他們童趣十足的舉動,多給他們“最寶貴的財富”,我相信每個童年在記憶中都會是五彩繽紛的。
3。 讀《簡單語文不簡單》明白了教師在實(shí)施教學(xué)任務(wù)前必須有目標(biāo)意識,目標(biāo)就是要求,目標(biāo)就是方向。因此,教學(xué)目標(biāo)要簡明。在一堂語文課上我究竟要讓學(xué)生獲得什么知識、提高什么能力、關(guān)注什么情感體驗(yàn),教學(xué)目標(biāo)中要明確體現(xiàn)。充分發(fā)揮目標(biāo)在教學(xué)中的導(dǎo)向、調(diào)控、檢測的功能,讓目標(biāo)貫穿于教學(xué)的全過程。 “語文課堂要有一條線而不是一大片”。誠然語文教學(xué)聽、說、讀、寫,字、詞、句、篇,積累運(yùn)用千頭萬緒,“工具性”與“人文性”爭論不休。但扎扎實(shí)實(shí)的語文課堂就如同書中講的“讀讀寫寫,寫寫讀讀”。落實(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)上就是一個實(shí)字,讓語文課上講語文的東西,不要出現(xiàn)關(guān)于語文和非語文的東西。
4。在課堂上,有時常感到課堂時間不夠用,甚至有時還會完成不了教學(xué)任務(wù),總結(jié)其最大問題就在于授課不夠清晰與直接,有時把簡單的問題復(fù)雜化,有時講話超出了學(xué)生的理解水平,有時則削弱了教材內(nèi)容呈現(xiàn)的清晰度,往往講得滿頭大汗卻達(dá)不到理想的效果。閱讀《有效教學(xué)方法》后,我受到了很大啟發(fā),我覺得老師若想把認(rèn)真準(zhǔn)備的課付諸實(shí)施,把教學(xué)原則成功地運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,還必須達(dá)到上好課的一些基本要求:目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、組織嚴(yán)密,學(xué)生興趣濃厚、課堂氣氛熱烈。
“書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。”對于我們教師而言,要學(xué)的東西實(shí)在太多,而我們知道的東西又太少了。有人說,教給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不添加,也有用盡的時候!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,“是固教然后知困,學(xué)然后知不足也”。所以,讀書吧,老師們!
讀書演講稿 篇8
讀書是品一杯好茶;讀書是呷一勺蜂蜜;讀書是聞甜美的花香;讀書是躺在吊床上賞月?自從我邁進(jìn)學(xué)堂,感受到閱讀的溫暖與快樂后,我就被她深深地迷住了。
一年級時,我還是個初出茅廬,哦,不對,是初出幼兒園的“黃毛丫頭”。可是,你可別小看我,當(dāng)老師還沒教完拼音時,我已經(jīng)開始讀兒童注音版的《紅樓夢》和《三國演義》了。而且,我還在家和媽媽討論書里的故事情節(jié),初步了解了名著的含義和讀名著的概念。
升到了二年級,我的閱讀興趣更濃了,《格林童話》看過了不下三四遍后,我便催著媽媽加速買書。我開始看很多雜書,有歷史故事,有科技文化,也有校園小說和腦筋急轉(zhuǎn)彎。各類書籍開闊了我的視野,也讓我更加瘋狂地?zé)釔凵祥喿x。在老師的鼓勵下,我的閱讀開始與寫作結(jié)合起來了。雖然二年級的我寫的作文還很幼稚,但充滿了童趣,媽媽常?吹霉笮ΑN疫學(xué)會了幾種跟閱讀有關(guān)的新本領(lǐng),那就是摘錄、借鑒與參考,而不只是盲目地讀故事。學(xué)會了這些讀書方法后,我的寫作就有了很大的進(jìn)步。于是,我開始更加努力地尋找好的書,一本一本認(rèn)真地“咀嚼”。通過這一本本書,我明的了許多做人的道理,又積累了更多的好詞佳句。真可謂一舉兩得!
每天,我都枕著甜美的書香入睡的。一聞到那親切的書香味兒,我就心情舒暢。就這樣,轉(zhuǎn)眼我就讀到三年級了。
三年級的我似乎已能更深入地理解書的含義,因此,我不再滿足于故事的生動有趣,而是希望在閱讀中思考和感悟。我開始讀一些經(jīng)典的外國文學(xué)名著,如《野性的呼喚》、《格列夫游記》、《安娜·卡列尼娜》等。不過,你可別以為那又是兒童注音版的,其實(shí),我是在讀“大人版”的啦!
現(xiàn)在,我是四年級學(xué)生了。四年級的早就不是那個一年級的小丫頭了。我書架早就塞得滿滿的了。我還讓玩具架上的小動物們搬了家,騰出地方來放書架里放不下的書哩。四年級的我思想成熟(盡管有時還會跟媽媽撒撒嬌),學(xué)會了從各個角度去看待書中的世界,從主人公的出發(fā)點(diǎn)去體會他們的心情,由此,在自己的生活中,也學(xué)會了從別人的角度看待問題。
每天讀書的過程,是我和書中人物進(jìn)行心靈對話的過程,我感到自己和書中的每個人物都相識并且成了朋友。當(dāng)書中的主人公郁悶時,我陪他/她一起惆悵;當(dāng)書中的主人公高興時,我仿佛比他/她更快樂。我真的走進(jìn)了一個書中世界,這個世界與我的心貼得很近很近。
用心感悟,用愛思考,用求知欲品味,也許,這就是進(jìn)入閱讀最高境界的最佳路徑。
高爾基說,書籍是人類進(jìn)步的階梯。我想,讀好書是我健康成長的階梯,也是我通往成功之門的階梯。因?yàn)椋喿x在我的金色童年里里譜寫了成長的第一樂章!
讀書演講稿 篇9
親愛的老師、同學(xué)們:
書,是我們迷失方向是的指南針;是一個不張口的小老師;是我們的精神食糧。
我很愛讀書,它帶給我了許多快樂。這幾天我又多了一個新朋友《狼王夢》(這是一本書).這本書的內(nèi)容很精彩每一處都吸引著我。那天我又坐在床上看這本書,又一次的感受到紫嵐那種堅(jiān)持不懈的精神。讀這本書時,我忘記了時間、忘記了睡覺。媽媽叫了我好幾次也沒有把我從書的海洋中拉出來。讀著讀著,紫嵐訓(xùn)練黑仔的情景浮現(xiàn)在我的腦海中,它是那樣對待黑仔,讓一個幼狼獨(dú)自去捕食,黑仔一不聽話,就用它那鋒利的牙齒去咬它。我被媽媽叫醒了當(dāng)我看看表,已經(jīng)晚上十一點(diǎn)了,我依依不舍的把書放下,被媽媽拉上床睡覺。晚上做夢的時候夢見紫嵐在訓(xùn)練它的孩子......慢慢地我睡著了。這就是我,一個愛讀書的我,看書時能將時間忘記,連做夢時還想著書中的精彩片段。書,我永遠(yuǎn)的朋友!
書是人類進(jìn)步的階梯。我愛讀書,讀好書,讓書伴我成長。讓我們一起遨游在知識的海洋。
讀書演講稿 篇10
我叫XXX,是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級二班的一名學(xué)生,今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽,我感到非常高興,也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂》
在日常生活中,只要你善于發(fā)現(xiàn),就能體味到很多的樂趣,如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂了我們的身心作/,又強(qiáng)健了我們的體魄,其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中,還有一個最大的樂趣,它只能用心去感悟,才能使人感到愉悅,那就是——讀書。
有一次,我吃過晚飯又去圖書館看書,我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語書吸引了,我忍不住拿在手里津津有味地讀起來:兄弟七八個,圍著柱子坐,聽說要分家,衣服都扯破(打一食物),這是什么食物,我從沒聽說過,我搜腸刮肚,絞盡腦汁也沒想出答案。哎,回家問爸爸吧,我放下書,準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。突然,我看見旁邊一位顧客一邊談話,一邊剝著酸甜可口的橘子,于是,我若有所思地說:“橘子,一定是橘子!蔽遗d高采烈地跑回家,對爸爸說:“爸爸,我給你講個謎語,是我剛才在書店的謎語書上學(xué)到的。”爸爸笑瞇瞇地說:“別賣關(guān)子,快說!蔽野阎i面給爸爸說了,爸爸笑呵呵地說:“這個簡單的很,我們幾乎每天都在吃!薄安粚Γ裉於紱]吃!卑职帚读艘幌,說:“明明剛才吃晚飯,媽媽在菜里面放了嘛!遍僮釉趺磿旁诓死锩?難道是我猜錯了?我又把謎面在心里讀了一遍,是呀,橘子沒有中間的小圓柱,那是什么呢?“孩子,讀書不要只讀字面,還需要深入的理解和體會其中的含義才行!弊詈笤诎职值奶崾鞠,我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀,讀書是一種樂趣,它能開發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍,就好象沒有陽光,智慧了沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀,讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧!
我的講話完畢,謝謝大家!
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