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學習陳瑩麗先進事跡心得體會

時間:2022-07-27 01:13:16 心得體會 我要投稿
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學習陳瑩麗先進事跡心得體會

  每一位教師都要更加嚴格地要求自我,堅守自己的崗位,無愧為人師表。下面是小編整理的學習陳瑩麗先進事跡心得體會范文,歡迎閱讀參考!

學習陳瑩麗先進事跡心得體會

  陳瑩麗老師的感人事跡,催人淚下。從教的歲月雖然短暫,可她用自己的實際行動詮釋了新時期一個90后教師“愛崗敬業(yè)、勤奮拼搏,無私奉獻、大愛無痕,勇于探索、知行合一”的優(yōu)秀品質,同時展現了人民教師崇高的思想境界,不愧是我市新時期普通教師的優(yōu)秀代表,是我們全市廣大教師和教育工作者學習的楷模。下面,我來談談自己學習的感受和體會。

  一、愛崗敬業(yè)、勤奮拼搏

  陳瑩麗老師今年26歲,花季般的年齡,對未來的理想和希望在她那年輕的心中涌動著,她用青春的琴弦彈奏著動人的音符。據她的同事介紹,“自 20xx年畢業(yè)以來,陳瑩麗老師先后在樂清市公立寄宿學校代課、20xx年9月通過考試招聘,分配到樂清市大荊鎮(zhèn)鎮(zhèn)安學校工作。上學期擔任七一(1)班主任兼任七九年級社會與歷史老師,本學期因另一位社會與歷史老師產假(我校只有二位社政老師),初中三個級段的社政課全擔在了陳老師肩上,她毫無怨言地接任。去年下半年,陳老師所教的初一社政期末質量抽測在大荊學區(qū)排名第二……她全身心投入工作,不斷提高自身素質,積極追求上進。在病因確診后,還請求其父親接至學校,堅持完成課堂教學任務,來回120多公里。她一邊工作,一邊與病魔作斗爭,不但沒有被困難打倒,更是將對教育事業(yè)的熱愛轉化為腳踏實地的工作!彼@種愛崗敬業(yè)、勤奮拼搏的精神,值得我們學習。

  回想自己,1985年初中畢業(yè)的我當上了代課教師,由于我堅持不斷函授學習和實踐研究,先后獲得中師、大專和本科文憑,1996年轉為公辦教師,如今也從一位初涉教壇的毛毛丫頭成長為蒼南縣龍港鎮(zhèn)新城二小的校長助理兼校辦主任,還兼任四(1)語文教學,擔任班主任工作,始終踐行“愛崗敬業(yè),恪盡職守”的道德操守,與教師同甘共苦,共同進步,從不遲到、早退,每天到校最早,離校最晚,站立校門口迎接教師和學生,放學默送他們回家。以自己坦誠的待人態(tài)度,踏實的工作作風,兢兢業(yè)業(yè)的工作精神為全體師生做出了表率。但跟陳瑩麗老師相比,在學歷經歷上我沒有她的高大上,在敬業(yè)精神方面我還遠遠達不到她那短短3年教齡的“愛崗敬業(yè)、勤奮拼搏”的崇高境界。

  二、無私奉獻、大愛無痕

  根據陳老師的事跡報道,“3月24日,陳瑩麗老師因為一直低燒不退,在同事的勸說下回家,第二天在父親和姐姐的陪同下,去樂清、上海檢查,她被檢查出肝癌晚期(當時跟學校說只是腹部有陰影)。生命已是倒計時了,家人瞞著她,聰慧的她瞞著家人,瞞著我們,她沒有告訴任何人,可心里放不下初三的孩子,她又回到了學生當中,走上她熟悉的講臺……。家人勸告她別累著身子,她說,只有在學校,和學生在一起,和同事在一起,她才覺得快樂!她這一行動,證明了一個90后對這份教育工作的執(zhí)著與堅守,以校為家、關愛學生,永遠把孩子當做平等的生命給予尊重。她的這份堅強,對學生的愛,對教育事業(yè)的愛和責任鑄造師魂,把全部愛心毫無保留地奉獻給學生,在平凡的工作崗位上展現了為人師表的高尚品德!弊x了這段事跡后,我對陳老師心系學生,牽腸掛肚,無私奉獻,大愛無痕,深有同感。

  20xx年7月27日,我的愛人,一個優(yōu)秀的人民教師,在一次活動中突發(fā)腦溢血,雖然手術成功,但至今昏迷不醒,已確診為植物人。親恩情重難連理,不怨造化作弄人,但是我永遠記住我還是一名人民教師,我情系愛人,更心系學生,我只有加倍辛勤工作,為我的學生快樂成長和我崇尚的教育事業(yè)奉獻一切,才能圓我愛人教書育人的美好夙愿。當年這突如其來的災難,讓我無法承受,再加上面臨著經濟的困難,精神上的壓力,使我真的是走投無路,曾經想放棄教師的職業(yè)去一心一意陪伴愛人,后來想起我和愛人曾經的誓言——我們共同做優(yōu)秀的人民教師。五年來,我的家庭背負著昂貴的醫(yī)藥費,原本清貧的生活雪上加霜,就在愛人與教育事業(yè)兩難抉擇時,最后考慮兩者兼顧,也愿意加倍付出,因為我愛自己的工作,愛我的學生,愛我的愛人。我家是一個擁有6位教師的教育之家,公公、婆婆、小叔子、小姑子等都是人民教師,在他們的勸說下,我從痛不欲生中走出來,夙夜在公,忘我工作,用真心、真情和愛心培養(yǎng)下一代,以使我和愛人的人生價值得以體現。目前,周一至周五,我的愛人由婆婆和保姆照顧,而我努力工作,認真完成教育教學任務,周末去醫(yī)院照顧老公,長此以往著實讓人牽腸掛肚,但我無怨無悔,努力堅守著。

  三、勇于探索、知行合一

  陳瑩麗老師教科研意識強烈,在教育教學工作中大膽探索創(chuàng)新,不斷改進教學方法,提高教學效率,積極推進新課程改革。20xx學年第一學期,陳老師帶領學生走訪了兩三趟仙溪南閤牌坊群,精心指導和修改學生的小論文。最終,《探訪樂清南閤牌坊群》獲得了溫州市歷史與社會學科小論文比賽二等獎。平時,陳老師積極參與學校師徒掛鉤學習活動。指導她的朱海燕老師淚流滿面地說:“這孩子,她非常用心、好學,功課這么多,還堅持每周二來聽課。課后是中午11:35,留她吃飯,一回都不留,只說還有午休,學生在等著她!敝旌Q嗬蠋煹暮喍淘u語道出了陳瑩麗老師對教師專業(yè)成長的渴望、對學生的無私關愛和對教科研工作的那份矜持,我一定要好好學習她這種“勇于探索、知行合一”的專業(yè)精神。

  “不忘初心,砥礪前行,夙夜在公,勤勉工作”是我對這次學習的真切體會,也是我的莊嚴承諾。在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強學習,才能適應新世紀教育改革發(fā)展的需要。在工作上遇到難題,我一定要虛心地向同行和領導請教,汲取知識的營養(yǎng)和寶貴的管理經驗。在工作之余盡力擠出時間學習,讓閱讀、思考和研究成為我生活的一部分。如今,陳瑩麗老師雖離我們遠去了,可她那種“愛崗敬業(yè)、勤奮拼搏,無私奉獻、大愛無痕,勇于探索、知行合一”的優(yōu)秀品質和可歌可泣的動人事跡將永遠駐留在我們心中,激勵著我們前進。

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