教師三公開心得體會
公開課是有組織、有計劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開的課程講授形式活動。以下是小編搜集并整理的教師三公開心得體會，希望在閱讀之余對大家能有所幫助!
教師三公開心得體會
我作為一名剛剛踏上講臺的教師，參加學(xué)校的公開課活動，頗有一些收獲，回想歷次參加的公開課活動，又頗有一些感受。
我清晰地記得第一次講公開課的情景，或許是那句俗話說得好：初生牛犢不怕虎，第一次當(dāng)著眾多經(jīng)驗豐富的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講公開課，不能說一點也不放在心上，但我確實沒有特別緊張，因為所有評課教師會以寬容的心態(tài)來看待我這個年輕教師的第一次公開課。當(dāng)然，過后，許多老師給予了我許許多多的鼓勵，也有老師提出了一些毛病，例如我講課語速太快等。當(dāng)我看見所有教師臉上的真誠，我很感動，我知道，我自己的不足還有很多，因而第一次講公開課讓我很難忘，或許這次經(jīng)歷真正地將我?guī)нM(jìn)了教師行業(yè)以及自身業(yè)務(wù)提高的門檻。
此后，我又作為評課者陸續(xù)聽了其他教師的公開課。乍開始，我不太懂得怎樣去聽課，到底要聽什么、需要注意什么，我只是按照在大學(xué)里學(xué)習(xí)到得講課步驟去聽評課。后來我向一些有經(jīng)驗的教師請教，他們告訴我，要聽教學(xué)環(huán)境的安排、教法、提問等內(nèi)容，由此，我有一些開竅。當(dāng)聽過不少有經(jīng)驗教師的課，我的感受很深，他們的課環(huán)節(jié)安排很流暢，課堂用語也很恰當(dāng)，注重學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生的互動。除此以外，每一位教師各有各的`風(fēng)采，各有各的優(yōu)點，讓我眼界大開，當(dāng)然我也看到自己確實有許許多多的不足。有的教師告訴我，我的不足是需要日積月累的努力來填補的。
在我執(zhí)教不到一年的時候，我參加了縣級優(yōu)秀公開課的評選活動，這一次我很緊張，因為有專業(yè)的教研人員。對此，我進(jìn)行了比較精心的準(zhǔn)備，并且聽取了一些有經(jīng)驗教師的相應(yīng)指導(dǎo)。這一次比第一次公開課多了許多聽評教師，所幸我還算比較順利地講完了這節(jié)課。在我講完后，我又聽了來自另一所學(xué)校的、年級又很大的、甚至可能要退休老師的公開課，這位教師留給我的印象非常深刻。因為這位教師對應(yīng)的學(xué)生正巧是由我擔(dān)任班主任，我知道我們班的學(xué)生基礎(chǔ)并不是很好，因此我很擔(dān)心，因為這位老師根本不知道哪一位學(xué)生語文學(xué)得更好一點，也生怕班級的學(xué)生給學(xué)校丟了臉，很是同時為老師和學(xué)生捏了一把汗。然而讓我吃驚的是，這位老師那循循善誘的講-法，完全將學(xué)生吸引了。他很注重基礎(chǔ)知識的積累，也很善于調(diào)動學(xué)生原有的知識來融合新的內(nèi)容。我記得當(dāng)時，我們學(xué)校的多媒體教室的設(shè)備恰恰出了故障，這位老師其實也精心準(zhǔn)備了課件，可是他沒有用上。但是，在我看來，那真的是一節(jié)特別成功的課，因為過后，班里的學(xué)生對我說：“那個老老師講的課我們都聽懂了，都覺得這節(jié)課時間過得太快了，我們還沒聽夠呢。”通過這樣的課。讓我深深體會到，原來一位教師所擁有的寶貴的知識和經(jīng)驗，遠(yuǎn)比一些花哨的課堂方式更彌足珍貴。
在以后的執(zhí)教時間里，每學(xué)期我都會參加“三公開”活動，因為，首先我懷著積極的態(tài)度去看待每一節(jié)公共課，因為有交流才會有提高。每一節(jié)公開課我不會去事先精心安排，會懷著虛心的態(tài)度聽取評課教師的意見，我也相信，有努力才會有進(jìn)步。我深知自己的不足之處還有很多，因此我將不斷地提高自己，從專業(yè)知識到教學(xué)方法，以及與學(xué)生之間的互動和相處，還有多媒體材料以及課外材料的選用，我都會虛心的學(xué)習(xí)，俗話說：活到老、學(xué)到老。教師行業(yè)應(yīng)該是一門不斷更新的年輕的職業(yè)，如果哪一天我停住了學(xué)習(xí)提高的腳步，或許我會發(fā)現(xiàn)前面的路已經(jīng)變得狹窄了。
以上是我歷次講公共課和聽公共課的一些感受，在以后的時間里，我會繼續(xù)積極參加公開課的活動，讓自己不斷提高。
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