教師紅色引擎工程學(xué)習(xí)心得體會
實施“紅色引擎工程”有利于凝聚發(fā)展合力。拼搏趕超不能光靠一個人、一家單位或是幾個人、幾家單位，而是需要匯聚社會各方力量一同努力方能實現(xiàn)。下面是CN人才網(wǎng)小編整理的教師紅色引擎工程學(xué)習(xí)心得體會，歡迎閱讀參考!
教師紅色引擎工程學(xué)習(xí)心得體會一
近期，我校支部成員在學(xué)校黨支部的統(tǒng)一安排引領(lǐng)下，開展了學(xué)習(xí)陳一新書記的“紅色引擎工程”黨員學(xué)習(xí)活動。現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)活動，談?wù)勎易约旱睦斫馀c收獲。
強化“紅色引領(lǐng)”。要織密基層組織之網(wǎng)，延伸黨的工作觸角，加強和創(chuàng)新基層黨組織生活，發(fā)揮基層黨組織思想引領(lǐng)、組織引領(lǐng)、工作引領(lǐng)作用。作為黨員教師，一方面自身要積極參加各種黨內(nèi)活動、學(xué)習(xí)，確保自身思想與行動和黨組織保持高度一致，不斷更新觀念，適應(yīng)新形式新發(fā)展新要求;另一方面還要配合黨組織，延伸黨的工作觸角，把黨的先進性理念，向廣大普通教師、家長及學(xué)生們廣為傳播，充分發(fā)揮黨組織的引領(lǐng)作用。
培育“紅色頭雁”。作為黨員教師，在工作中要身先士卒，勇挑重擔(dān)，積極發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用。充分發(fā)揮自身的長處，以自身的優(yōu)勢，將黨員教師的.先進示范作用發(fā)揮淋漓盡致，盡力給廣大群眾作出鮮明的表率作用。
激活“紅色細胞”。進一步細化工作內(nèi)容，按支部的安排，服務(wù)于對口教師。積極主動和基層教師談天溝通，了解他們的思想動向，了解教師的需求，做好教師們的思想工作，為教師排憂解難，極力解決他們遇到的實際困難。關(guān)愛學(xué)困生、貧困生，做好學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，生活上的關(guān)懷，為困難生們提供力所能及的幫助，讓他們感受到組織的溫暖。
打造“紅色陣地”。推動黨員群眾服務(wù)中心提檔升級，促進組織活動、公共服務(wù)、宣傳教育等功能集成，打造最具吸引力、引導(dǎo)力和服務(wù)力的基層紅色陣地。發(fā)揮鄉(xiāng)村青少年宮和學(xué)校少先隊的陣地作用，開展與師生們聯(lián)系緊密的文化活動，加強黨組織的凝聚力和吸引力。
繁榮“紅色文化”。結(jié)合三月份的學(xué)雷鋒活動和“三八”活動，開展主題鮮明的德育活動，寓紅色文化于活動中，以社會主義核心價值觀來引領(lǐng)群眾，以師生喜聞樂見、豐富多彩的文化來吸引師生，以身邊先進典型來教育師生，打造基層精神家園。
刮起“紅色旋風(fēng)”。配合黨組織，積極整頓組織中存在的紀(jì)律渙散、思想作風(fēng)不正等問題，認(rèn)真自糾自查，有問題馬上整改。認(rèn)真書寫學(xué)習(xí)“紅色引擎”活動心得體會，對照活動要求，自律自省。
學(xué)習(xí)活動雖然結(jié)束了，但給我們教師的教育意義是深遠的。在以后的工作中，我們要將活動理念，貫徹落實到我們的教育教學(xué)中去，讓紅色文化，永遠流淌在我們的血液之中。
教師紅色引擎工程學(xué)習(xí)心得體會二
在學(xué)校黨支部的統(tǒng)一安排部署下，我校開展了學(xué)習(xí)陳一新書記“紅色引擎工程”活動�；顒右笪覀�，要做好新形勢下基層黨建工作，必須注重目標(biāo)創(chuàng)新、載體創(chuàng)新、方法創(chuàng)新。
作為一名黨員教師，在今后的工作中，應(yīng)認(rèn)真做到：
一、從自身做起，真正切實踐行群眾路線，激活“紅色細胞”。始終堅定有中國特色社會主義信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員如果喪失了理想和信念，就會失去精神支柱，就會忘記為人民服務(wù)宗旨，就會失去自身約束能力，就會經(jīng)受不住各種誘惑而陷入泥潭。只有堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)宗旨，不斷警醒自己，才能立于不敗之地。
二、勇于奉獻，提高能力，培育“紅色頭雁”�；鶎咏逃聵I(yè)的發(fā)展進入信息化的高速時代，我們要勇于奉獻，認(rèn)真思考，理清思路，不斷提高服務(wù)能力，繼承革命先烈不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，把有限的生命獻身到無限的教育事業(yè)當(dāng)中去。
三、立足崗位，開拓創(chuàng)新，刮起“紅色旋風(fēng)”。作為一名普通黨員，結(jié)合自己崗位的實際，以身作則，艱苦奮斗，努力工作，開拓進取，埋頭苦干，帶頭堅持和發(fā)揚時代需要的艱苦創(chuàng)業(yè)的革命精神，真正把革命精神存之于心、踐之于行，為基層教育事業(yè)奉獻自己的力量。
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