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新鄉(xiāng)師德師風先進群體心得體會

時間:2024-11-27 07:16:13 心得體會 我要投稿
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新鄉(xiāng)師德師風先進群體心得體會

  當我們備受啟迪時,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編幫大家整理的新鄉(xiāng)師德師風先進群體心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

新鄉(xiāng)師德師風先進群體心得體會

新鄉(xiāng)師德師風先進群體心得體會1

  教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師,他的一言一行,都會對學生產生影響,一定要在思想上、道德品質上、學識學風上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能為人師表。教師素質重在師德,教師職業(yè)道德充分體現了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。

  教師要做好學生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),是實施科教興國戰(zhàn)略,培養(yǎng)新世紀人才的關鍵。教育是事業(yè),是科學,又是一門藝術。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,還要有新時代所推崇的新思想,新觀念,要有探索精神和創(chuàng)新精神。

  作為一名教師是無尚光榮的,要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,起著重的作用。要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。高校是我國進行系統道德教育的重要陣地,肩負著培養(yǎng)國家和民族未來的'重任。教師是高校落實以德治國方略、推進素質教育的實施者,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,是實現科教興國戰(zhàn)略的生力。作為一名教師,如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,是不能擔當培養(yǎng)人才、造就人才重任的。

  在當代,教師只有從根本上掌握有中國特色理論的精神實質,才能站得高、看得遠,才能較地提高自己的思想覺悟和師德修養(yǎng),樹立較強的事業(yè)心和社會責任感。隨著教育的和發(fā)展,素質教育的全面推進,新形勢和新任務對教師的思想素質和職業(yè)道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀的優(yōu)秀教師,除了學識淵博、教學得法之外,還應有更高的追求,這就是以育人為理想,以塑造人的美好心靈為己任。這是沒有功利目的的,而是完全出于對社會、對學生一生負責的責任感。能承擔如此重任,首先在于教師自己做人的層次要較高,要做有德之人、有為之人。

  熱愛學生,尊重、理解學生以人為本,關心愛護學生,是教師正圈理與自己直接服務對象學生之間關系的準則,熱愛學生并不是一件容易的事,讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。

  教育愛,作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛,其內涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛學生,又包括要求教師精心教育學生。教師是塑造人類靈魂的工程師,應具有十分強烈的質量意識,要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。

  熱愛學生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學生的愛,也就不可能有真正成功的教育。這種愛,是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的,教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,不僅要愛那些好學生,更要愛那些缺點較多的學生,要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強和自信。

  學生很善于觀察與思考,對你的一言一行,他們都在觀察并做出相應的評價和應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己,關心自己,助自己,他們就會很自然地對你產生歡迎的傾向,喜歡接近你,并心悅誠服地接受你的教育和指導。之,如果他們感覺到你有愛生之心,他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、感甚至抵觸的消極態(tài)度,那樣的話,無論你怎樣苦口婆心,他們也不會接受。所以,具有愛心,是教師取得教育成果的極為重要的前提,對學生愛之愈深,教育效果愈好。

新鄉(xiāng)師德師風先進群體心得體會2

  有幸聆聽了鎮(zhèn)明中小小學幾位老師“愛與責任”的師德講堂。我想,舉行這樣的師德講堂,不僅是在提升我們教師的思想道德品質,對我們來說更是一種鼓舞和指引。在言語中,這些老師都是圍繞著“付出”這一關鍵詞展開的。

  說真的,作為一名小學教師,面對著幾十張童真可愛有時可能又有點兒讓人小惱火的孩子們,我們的工作是不輕松的。曾經的我只是把教師作為自己的一份工作來做,經常在課堂上揮灑,在辦公室埋頭批作業(yè),在家里伏案寫教案,工作完一天往往就累的不行,沒有空閑去想自己到底收獲了什么。但現在,從這幾位老師的講話中明白了一點:我們的工作其實不僅僅是工作,更多的是一種生活!生活中,我們和一群可愛的孩子一塊兒學習,一塊兒玩耍,一塊兒成長!學生不再是學生,就像是我們的'孩子,老師不再是老師,更像是孩子們的朋友!

  相對于初中高中老師來說,我們更多的是需要帶給孩子們童年中最美好的成長記憶,那記憶應該是充滿愛和歡樂的。就像有位老師說的,要帶給孩子歡樂,我們首先就應該有健康向上的心態(tài),在生活中工作中不斷地開拓自己的興趣愛好,讓自己充滿朝氣,只有這樣才能帶給孩子們真正的童真快樂。給我印象最深的是另一位算是“老”教師了吧,但從她優(yōu)美的聲音,優(yōu)雅的姿態(tài)中,我看到的是她孜孜不倦的、年輕快樂的心態(tài)。她將自己多年來,工作中累積起來的日記讀給了我們聽。這些事兒,有的只是學生的一點小進步,有的只是工作中的一個小插曲,也有的只是班級里的一點小發(fā)現,在她的筆下,卻成了她人生中最大收獲。她收獲了滿足,收獲了尊重,收獲了一顆顆童真的心。

  同時,也讓我們感受到了一位老師,所做的一點點普通而又平常的事兒,其實都是付出了我們很多的心血,結果并沒有那么重要,重要的是在這個過程中,我們看到了很多成長的足跡,我們更是這些足跡的創(chuàng)造者,通過付出我們擁有了收獲的機會,不管收獲的多與少,這都是在其他行業(yè)很難收獲到的一種成就感,一樣無價之寶!

新鄉(xiāng)師德師風先進群體心得體會3

  作為人類靈魂的工程師,教師不僅要教好書,還要教好人,各方面都要以身作則。教師是學生增長知識和思想進步的導師。他的言行會對學生產生影響。他們必須在思想、道德素質、知識和學風上樹立榜樣,自覺帶頭樹立榜樣。只有這樣,他們才能成為教師的榜樣。教師素質注重師德,教師職業(yè)道德充分體現了教師獨特的職業(yè)思想和情操。

  教師要做好學生的靈魂工程師,首先要有高尚的道德情操,以德治教,以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)是實施科教興國戰(zhàn)略、培養(yǎng)新世紀人才的關鍵。教育是事業(yè)、科學、藝術。這就要求教師不僅要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和對祖國教育無私奉獻的奉獻精神,還要有新時代推崇的新思想、新思想、探索創(chuàng)新精神。

  作為一名教師是無尚光榮的,要有高度的奉獻精神和責任感。教師在人才培養(yǎng)和文化科學事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。要做好教師工作,首先要熱愛教育事業(yè)。忠誠教育是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。高校是我國系統道德教育的重要陣地,肩負著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。教師是高校實施德治國戰(zhàn)略、促進素質教育的實施者,是學生增長知識和思想進步的指導者和引導者,是實現科教興國戰(zhàn)略的生力。作為一名教師,如果沒有崇高的理想和對祖國教育無私奉獻的奉獻精神,就不能承擔培養(yǎng)和創(chuàng)造人才的責任。

  在當代,教師只有從根本上掌握中國特色理論的精神本質,才能站得高,看得遠,提高思想意識和道德修養(yǎng),樹立強烈的奉獻精神和社會責任感。隨著教育的發(fā)展和素質教育的全面推進,新形勢、新任務對教師的思想素質和職業(yè)道德提出了新的要求。要成為新世紀的優(yōu)秀教師,不僅要有淵博的知識和良好的教學方法,還要有更高的追求。這就是以教育為理想,以塑造美好的心靈為己任。這不是功利主義的目的,而是完全出于對社會和學生一生的責任感。能夠承擔如此重要的責任,首先是教師自己的生活水平要更高,要做有道德的人,有前途的人。

  熱愛學生,尊重和理解學生以人為本,關心學生,是教師與直接服務對象學生關系的標準。熱愛學生并不容易,讓學生意識到老師更難愛他們。愛你的孩子是本能,愛別人的孩子是神圣的!這種愛是教師教育學生的情感基礎。一旦學生意識到這種感覺,他們就會“親吻他們的'老師”,從而“相信他們的方式”。

  教育愛作為一種崇高的目的、科學的精神、普遍的、持久的、深刻的愛,其內涵非常豐富,包括要求教師認真熱愛學生,也要求教師認真教育學生。教師是塑造人類靈魂的工程師,要有很強的質量意識,真正努力培養(yǎng)學生高尚的情操,塑造學生美好的心靈。只有對學生充滿執(zhí)著的愛,教師才能激發(fā)做好這項工作的高度責任感,堅定不移地努力工作,取得豐碩的教育成果。

  熱愛學生是教師所有職業(yè)活動中最寶貴的情感之一。沒有對學生的愛,就不可能有真正成功的教育。這種愛,不能以血緣關系和個人好惡為轉移,教師應該無私地奉獻給所有的學生。愛是敞開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融入全班,不僅要愛那些好學生,還要愛那些缺點多的學生,讓每一個學生都能從老師那里得到愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強、自信。

  學生善于觀察和思考,對你的言行,他們都在觀察并做出相應的評價和回應。如果他們真的覺得老師真誠地愛自己,關心自己,幫助自己,他們自然會歡迎你,喜歡接近你,真誠地接受你的教育和指導。是的,如果他們覺得你有一顆愛生的心,他們會在情感上對你采取冷漠、懷疑、感情甚至抵觸的消極態(tài)度。在這種情況下,無論你多么努力,他們都不會接受。因此,愛是教師取得教育成果的一個極其重要的前提,對學生的愛越深,教育效果就越好。

新鄉(xiāng)師德師風先進群體心得體會4

  《禮記》說“經師易得,人師難求。”人師是教師的至高境界,也是教師的人生終極目標。我作為一名從教25年的中年教師,一直以來把能成為一名真正的“人師”作為我職業(yè)生涯的努力目標。從多年的教育教學工作來看,我認為從經師到人師大致與王國維在《人間詞話》里談及治學的三種境界相似:“古今之成大事業(yè)、大學問者,必經過三種之境界:‘昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路!说谝痪骋。‘衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!说诙骋!娎飳にО俣龋嚾换厥,那人卻在,燈火闌珊處!说谌骋病!

  在我從教的第一個十年,我經歷的正是其中的第一境界“獨上高樓,望盡天涯路”,回想初為教師的自己,首先要有執(zhí)著的追求,登高望遠,瞰察路徑,并明確自己的目標與方向,經過兩年的初中教學與8年3屆的高中教學后,我意識到專業(yè)知識傳授的一些門道與技法,懂得了如何去與學生溝通交流,并讓他們能接受并承認我的課堂,使我快速地成長為學校一名年輕的骨干教師。

  接下來的第二個十年里,我感受到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的.堅定與無悔。俗話說:“鐵打的營盤流水的兵”。面對一屆屆學生,要做一名真正的好老師,不是輕而易舉、隨便可得的,必須堅定不移,經過一番辛勤勞動,廢寢忘食,孜孜以求,直至人瘦帶寬也不后悔。這個十年里,我一面經營自己的小家庭,一面繼續(xù)著自己由“經師”向“人師”的努力,班主任、學科組長、教研組長、年級管理、學校管理,一路走來,其中的艱辛付出只有自己默默承受。

  如今,早已過了“不惑之年”的我,想要達到第三境界,知道必須要有專注的精神,反復追尋、研究,下足功夫,自然會豁然貫通,有所發(fā)現,有所成就。就像莊子《庖丁解!防锏摹俺家陨裼龆灰阅恳,官知止而神欲行”境界,這就需要真正去悟為人師之道。

  因此,為人師者,理應先成為經師,進而再成為人師。人師,是我畢生的追求!

新鄉(xiāng)師德師風先進群體心得體會5

  我觀看了幾位教師事跡后,深受感動,深受啟發(fā)。幾位老師是育人的模范、師德的楷模。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,感人至深,催人奮進。老師們的報告平凡之中見偉大,簡樸之中見激情,使我受到了一次心靈的震撼,受到了一次生動而深刻的師德教育。

  常常有人問我,當一個好老師最基本的條件是什么?我總是不假思索地回答,擁有一顆愛學生的心!孩子的'世界是豐富多彩的,幾乎每個孩子都有異想天開的童年時光,真正愛一個學生,應該是全面嚴格地要求學生,嚴愛相濟才能教育好學生。

  聽了老師們的報告,我們有三點深刻的體會:

  第一,百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。我是工作在一線的教師,從思想理念進一步感悟教書育人的重要性。

  第二,學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質。

  第三,提升自己的知識水平和專業(yè)技能,適應教育形式和社會發(fā)展的需要。他們是“把愛獻給教育的人”,是世界上最幸福的人,為我們樹立了人民教師的光輝榜樣。人民教師是無比光榮而又神圣的稱號。

  在倡導賞識教育的今天,沒有教不好的孩子,只有不會教的老師!賞識教育的本質是生命的教育,是愛的教育,是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛,就精神生命而言,每個孩子都是為得到賞識而來到人世間,賞識教育的特點就是讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒,讓孩子的生命狀態(tài)得以舒展。

  向他們學習,學習他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想;學習他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德;學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。

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