暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)15篇(薦)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編幫大家整理的暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)1
今 天已經(jīng)是韶光團(tuán)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的最后一天，從最開始的活動(dòng)策劃到進(jìn)社區(qū)辦活動(dòng)到現(xiàn)在活動(dòng)做好完成本次活動(dòng)所有資料的總結(jié)交接，我們的科普行動(dòng)也算告一段落了。今天主要將昨天整理好的活動(dòng)資料全部匯總，將篩選出來的資料用u盤拷給了陽明社區(qū)，做好了反饋工作，同時(shí)也從陽明社區(qū)拿到了一些我們沒得資料。
早上九點(diǎn)，隊(duì)員們校門口集合，乘坐221路公交車來到陽明社區(qū)。今天是周日，本該是社區(qū)工作人員休息的日子，他們知道我們的行程安排后特意放棄今天的休息時(shí)間來社區(qū)和我們一同探討本次活動(dòng)的.情況，社區(qū)工作人員真切的指出了本次活動(dòng)的好與不好。在我們做的好的方面給予了肯定，對我們做的不好的地方做了指導(dǎo)和鼓勵(lì)。通過這么一個(gè)會(huì)議，我們就知道了自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，足以見得開一個(gè)總結(jié)會(huì)議的重要性。我們在以后的活動(dòng)中應(yīng)該經(jīng)常做些總結(jié)，反省之前做的事情，這樣有利于我們看清自己，不會(huì)迷路，可以讓我們少走彎路更早的取得成功。
在會(huì)議中上社區(qū)的工作人員指出我們的活動(dòng)最后的水火箭比賽的安全問題考慮不夠細(xì)致周到，在水火箭比賽是偏離正常軌道的水火箭差點(diǎn)打到路人，現(xiàn)在還心有余悸，要是當(dāng)時(shí)真的打到了路人我們的活動(dòng)可能就要被迫停止了，還會(huì)滋生出更多的與活動(dòng)無關(guān)的事情，活動(dòng)也不會(huì)玩得這樣開心收場。這提醒著我們以后不管做什么，一定要以安全第一，不管考慮什么因素都應(yīng)該將安全放在第一位。
在會(huì)議的結(jié)尾，社區(qū)工作人員表示希望在以后能加強(qiáng)聯(lián)系，多辦一些類似的活動(dòng)。讓我們的科普之行永不停歇。
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)2
從這次講課中，我體會(huì)到當(dāng)一名老師難，要當(dāng)一位讓學(xué)生喜歡的老師就更難。老師不僅要在上課之前備好課，同時(shí)也要懂得變通，要根據(jù)上課時(shí)學(xué)生的反應(yīng)對自己的課程做一些調(diào)整，不能完全就按著自己的教案講。如果我當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備多一些小游戲，那么，我在上課時(shí)候就可以在講課時(shí)候穿插一些小游戲，就不會(huì)讓學(xué)生聽得那么吃力了。
無論怎樣，在其他兩位隊(duì)友的配合下，還是很順利完成了授課工作。讓我感到最開心的是終于實(shí)現(xiàn)了自己年幼時(shí)做老師的夢想。讓我真真切切感受到了站在講臺(tái)，拿著粉筆，面對學(xué)生講課的愉快心情。也讓我對教師這一行業(yè)有了更深的體會(huì)。我想，當(dāng)我回到大學(xué)，坐在教室的時(shí)候，會(huì)更加認(rèn)真地去聽課，因?yàn)槲抑�，這是講臺(tái)上的老師的最期望得到的尊重。
我沒課的時(shí)候就去聽別的隊(duì)員上課，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍的課都有些共同點(diǎn)：
一、講課的老師在課堂上像個(gè)綜藝節(jié)目主持人，能充分展示自己的魅力，能吸引學(xué)生的注意力。
二、把班里的學(xué)生進(jìn)行分組，整堂課都是各組之間進(jìn)行搶答問題pk，分出勝負(fù)。上數(shù)學(xué)、語文、英語這些課隊(duì)友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽這些課的時(shí)候，都感覺到特別的興奮和激動(dòng)，也一起投入到課堂氣氛中了。聽完課后，為學(xué)生的機(jī)智靈活感到驚嘆，更為講課老師的創(chuàng)新的'教學(xué)方式感到折服。
事實(shí)上，在上課時(shí)候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或是知識(shí)水平，如果要真真正正去了解一位學(xué)生，想知道他們有什么困難要幫忙的，那這真得花心思。利用課余時(shí)間和他們打開心扉暢談，是個(gè)不錯(cuò)的方法。如果老師想去跟學(xué)生交朋友，想去了解他們，幫助他們解決問題，只要有“誠心”，是不難的。我們這支隊(duì)伍中的人，都是很喜歡學(xué)生的，都想在支教這段時(shí)間可以給與學(xué)生最大的幫助和交予他們最多的知識(shí)，不管是成績好還是成績不好的。我們抱著真誠的態(tài)度去與學(xué)生交往，所以，贏得了學(xué)生的喜愛。他們心中的小秘密，或是生活中的困擾都會(huì)跟我們說，希望我們可以給他們建議或是幫助。他們所遇到的困難：如，與朋友相處不愉快、不理解爸媽、早戀、成績下滑等。這些問題我們這些大學(xué)生們在中學(xué)時(shí)代也曾經(jīng)遇到過，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議，幫他們想辦法解決。
這與講臺(tái)上上課不一樣。講臺(tái)上的課是已經(jīng)備好的，在講之前是有打好稿的了。而幫助學(xué)生解決困難就要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，從自己所經(jīng)歷過的事情中提取經(jīng)驗(yàn)方法來跟他們說。如何說，怎么表達(dá)也是很重要的。這就是平時(shí)大學(xué)里老師們強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要在學(xué)會(huì)的“溝通能力”。
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)3
參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們作為一名大學(xué)生鍛煉自己能力非常重要的途徑，因此我們應(yīng)該利用好假期，多去實(shí)踐，創(chuàng)造屬于自己的青春財(cái)富。
而這次暑假，我參加了由班級(jí)組織的“xx”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的活動(dòng)，到xx小學(xué)與小學(xué)生們一起度過了一個(gè)多星期的日子，為我的大學(xué)一年級(jí)畫上了一個(gè)句號(hào)，深刻而有意義。
好的開始是成功的一半，夢想始于好的準(zhǔn)備。為了能夠順利地完成這次三下鄉(xiāng)的活動(dòng)，我們就必須做好準(zhǔn)備，而我們所需要做的又是那么的多，一切都在進(jìn)行著。
首先，我們?nèi)锣l(xiāng)的生活環(huán)境不會(huì)像我們在學(xué)校的生活那樣，那里沒有床，沒有熱水……我們還要帶好席子、洗漱的東西等，為了減少開支，我們收集了一些畢業(yè)師姐不要的生活用具，還收集到不少可以用的本子和顏色筆，文具可以用來獎(jiǎng)給小朋友。這充分利用了資源，達(dá)到了節(jié)約的效果。
我們是要給小學(xué)生上課的，但我們的講課經(jīng)驗(yàn)還是很不足的，要準(zhǔn)備的東西還真是不少。我們開設(shè)的課程主要有語文、數(shù)學(xué)、英語、簡筆畫、手工、音樂、體育，另外還有主題班會(huì)、創(chuàng)衛(wèi)課堂、一戰(zhàn)到底知識(shí)競答、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、心理游園等活動(dòng)。
隊(duì)員們根據(jù)自己的興趣選取要參與的課程與活動(dòng)，在根據(jù)所選的課程和活動(dòng)做好預(yù)備的方案，準(zhǔn)備好所需的材料。
在這準(zhǔn)備的過程中，我明白到不是簡單地去上一節(jié)可就可以完事的，要想上好一節(jié)課，不但要自己準(zhǔn)備好，有東西可講，還要從小學(xué)生的角度去思考，思考如果這樣子上課，小學(xué)生會(huì)聽得懂嗎？又懂多少？怎樣才能更好地與學(xué)生在課堂上互動(dòng)？
怎樣才能提高的興趣？在各個(gè)教學(xué)小組的討論與協(xié)商后，都可大致得到一些共識(shí)，其中還用到了平時(shí)發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)去分析我們教課的對象（四、五年級(jí)）在這個(gè)階段的心理和生理發(fā)展上的'一些特點(diǎn)，思考在教學(xué)中如何避免造成心理問題和如何更好地結(jié)合學(xué)生發(fā)展的情況在教學(xué)活動(dòng)中加入相應(yīng)的東西，使得教學(xué)活動(dòng)能夠收獲到好效果。
為配合其他隊(duì)員的工作，我們還要去找資料，對比教材。網(wǎng)絡(luò)，圖書館都成為了我們很好的幫手，充分利用身邊的資源，讓資源發(fā)揮本身的價(jià)值。
萬事俱備就為出發(fā)，我懷著緊張而又好奇的心情就出發(fā)了，之前的別人口中“三下鄉(xiāng)”對我來說都只是個(gè)傳說，真正了解到的是親身的去感受，只有實(shí)踐了才能明白。
這次的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)不僅是什么知識(shí)的交流，更多的是體會(huì)了生活，感受生活。除了參見教學(xué)小組的教學(xué)課程，我還參加了實(shí)踐隊(duì)的后勤組，進(jìn)入后勤組讓我接觸和處理了以前從未接觸的事情，也體會(huì)到生活的不易。
在后勤組最大困難就是煮飯了，雖然在家有煮飯的經(jīng)驗(yàn)，但是一切都因時(shí)間地點(diǎn)條件而改變了，這次煮的不是幾個(gè)人的飯，是將近50人的飯。
第一次煮米飯的時(shí)候，大家都還沒有什么經(jīng)驗(yàn)，只知道面前提供的鍋要煮兩次才夠吃，不知知道這么大的一鍋飯要下多少水，幸虧那天有老師指導(dǎo)，飯算是煮成了。但因?yàn)槭堑谝淮沃�，不是很清楚大家的飯量如何，有很多的剩飯，如果倒掉就�?huì)很浪費(fèi)，經(jīng)后勤組協(xié)商決定第二天的早餐就不吃包子了，就喝這剩飯煮的粥。米飯還是多了，水還是少了，還煮了將近2個(gè)小時(shí)，結(jié)果那天的早餐是名副其實(shí)的“稀飯”，在沒有菜的情況下，這樣的稀飯又被剩下來了，中午的時(shí)候每人被迫吃了一勺“稀飯”后才能盛新煮的米飯，雖然大家都不希望這樣，但都照做了，因?yàn)榇蠹叶疾幌肜速M(fèi)，很感謝大家能夠理解。
這幾天飯菜煮得一次比一次有進(jìn)步，雖然每次煮的人都是由不同小組負(fù)責(zé)的，但每個(gè)小組都有吸取上一個(gè)小組的經(jīng)驗(yàn)，努力做好每一頓飯。而且這次三下鄉(xiāng)相信不只是我一個(gè)人第一次煮這么大的一鍋菜，也相信大家會(huì)對學(xué)校飯?zhí)玫陌⒁虃儺a(chǎn)生一絲敬意。
這是我第一次比較正式地上課了，我上了簡筆畫課、手工課和創(chuàng)衛(wèi)課，雖然我的課上得不是很好，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題，以及在教學(xué)中應(yīng)該注意的地方，感受最深的有以下兩點(diǎn)：
（1）要學(xué)會(huì)應(yīng)變。
小孩子的思維其實(shí)是很廣泛的，他會(huì)想到很多你想不到的東西，隨時(shí)都會(huì)提出你意想不到的問題。例如我上第一節(jié)簡筆畫課的時(shí)候，我嘗試通過一些簡單的幾何圖形，教他們畫簡筆畫，就用了正方形舉了一個(gè)例子，畫了很多以正方形為基礎(chǔ)的圖畫，就有學(xué)生問到：“老師，為什么小鳥是方形的，人頭可以是方形的，奶�？梢允欠叫蔚摹�？”，頓時(shí)我就蒙了，我不知道怎么用一些簡單語言去向他解析這個(gè)問題，只是很含糊地說了這樣可以更形象，其實(shí)自己很清楚這樣的答案根本就說明不了什么。應(yīng)對類似的提問又該怎么解決，這一切都應(yīng)該在不斷的思考和實(shí)踐中去找到答案。
（2）要有老師的威嚴(yán)。
我以前以為和學(xué)生要打好關(guān)系，要對他們好一點(diǎn)，他們就會(huì)對你好一點(diǎn)，其實(shí)這是不行的。課堂上不能什么都隨著學(xué)生想怎樣，例如有上臺(tái)互動(dòng)的活動(dòng)，有時(shí)候會(huì)有很多學(xué)生舉手上去，你不能每個(gè)人都叫上去，如果真是這樣課就沒法上了，在他們吵的時(shí)候就要嚴(yán)肅點(diǎn)，不然他們永遠(yuǎn)都不會(huì)靜下來聽你的，這點(diǎn)我做得很不好，課堂上總是有些失控的場面�？磥硪鲆幻晒Φ睦蠋熯�需要作出很大的一番努力。
一個(gè)多星期真的很快就過去了，在這一個(gè)多星期所經(jīng)歷的事情，不能說有多么的了不起或者怎樣的，但足以令我有所收獲。
畢竟相處有這么的一段時(shí)間，當(dāng)我們彼此剛剛熟悉對方，剛剛習(xí)慣對方的時(shí)候，我們卻要和這幫小學(xué)生說再見了，大家都很舍不得，就連一些平時(shí)很搗蛋的孩子都哭了……
也許我真正帶給他們的知識(shí)是很少的，但很能與他們一起度過我大學(xué)一年級(jí)最后的時(shí)光，我很滿足，也很快樂了，希望每一個(gè)孩子也能快樂成長。
很多事情不去試過，根本不會(huì)知道，不會(huì)懂得，只有試過了才會(huì)知道。
參加社會(huì)實(shí)踐不僅能讓我們了解自己的能力，還鍛煉到我們的能力，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，為今后我們走上社會(huì)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)4
雖然這次三下鄉(xiāng)只有短短兩天的時(shí)間，但其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻將永駐心間。每當(dāng)憶起那一張張可愛天真的笑臉，一路揮灑的汗水都變得意義非凡。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)為的是更好地讓學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)，更好地適應(yīng)以后的社會(huì)，為將來的社會(huì)生活鋪平道路。我們都明白，只有真正的投入到其中，才能領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。2013年7月1日早上7點(diǎn)，懷著絲絲期待，我踏上了暑假三下鄉(xiāng)的征程。此次三下鄉(xiāng)我們的目的地是吉安市彈前中學(xué)。伴著絲絲期待的是一點(diǎn)小小的緊張，又或者說一絲擔(dān)憂，第一次參加這樣的活動(dòng)，缺少經(jīng)驗(yàn)，前方有很多挑戰(zhàn)在等我。
其實(shí)，所謂“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動(dòng)，就是去體驗(yàn)基層的工作生活。蹣跚行走在泥濘的小路上，雖然不能面朝黃土背朝天的田地生活相比，但汗流浹背，泥裹白鞋的親身體驗(yàn)卻也讓我的心靈有了一絲震撼，突然感覺沒有什么比腳下的黃土地更加的親切;帶著遍身的汗水，洗去城市的浮華，帶著一顆樸實(shí)的心，我們熱忱的參與到“三下鄉(xiāng)”的服務(wù)活動(dòng)中。
大學(xué)生的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)涉及面廣，內(nèi)容豐富，與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真體驗(yàn)，不流于形式。在大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生可以也應(yīng)該將自己在校所學(xué)的以科學(xué)為第一生產(chǎn)力的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程，為大學(xué)生了解中國國情開啟了一扇窗口，拉近了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，這有益于高教體系建立具有針對性和切合實(shí)際的促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的策略和途徑。
說起我們這些大學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)，到基層鍛煉的機(jī)會(huì)卻是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)�；鶎邮强啵瑮l件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層確實(shí)需要那些有知識(shí)，有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量。通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到：基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強(qiáng)我們的`實(shí)踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，通過這次下鄉(xiāng)活動(dòng)，我受益匪淺，一方面我了解到到農(nóng)村缺少的是教育與信息的實(shí)際狀況，另一方面也鍛煉、提高了我的綜合素質(zhì)。我的第一次參加社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，將會(huì)對我以后的學(xué)習(xí)起到重大作用，我堅(jiān)信一個(gè)合格的大學(xué)生必須要有很好的實(shí)踐能力，同時(shí)也希望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創(chuàng)造無限的美麗。
雖然天氣炎熱，雖然遇到一些困難，但大家都付出了辛勞的汗水，我們的內(nèi)心滿溢著幸福。尤其是在舉行捐贈(zèng)儀式時(shí)，那些戴著紅領(lǐng)巾的小朋友對我們鞠的深深的一躬。從他們那真誠的眼神中，我感受到了作為一名大學(xué)生，一名青年志愿者為社會(huì)、為人民服務(wù)的光榮與榮耀。同時(shí)，為能參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深感榮幸。大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是當(dāng)代五四青年開創(chuàng)的“走向社會(huì)，深入群眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是知識(shí)份子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是青年學(xué)生健康成長、將自身價(jià)值與祖國命運(yùn)緊密相連必經(jīng)之路。自覺走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會(huì)需求之間的距離，對提高解決實(shí)際問題的能力，長見識(shí)，長才干具有十分重要的意義。
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)5
作為當(dāng)代高校生，在對實(shí)力培育這一問題的思索，都有或迷惑或清楚的答案。但是有一點(diǎn)是確定的：實(shí)力的培育離不開社會(huì)的實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，接受實(shí)踐的考驗(yàn)。為了讓同學(xué)們初步了解社會(huì)，初步了解自我的實(shí)力定位，真實(shí)體會(huì)到社會(huì)的氣息，明確自己須要如何塑造以適應(yīng)社會(huì)需求，從而從現(xiàn)在坐起，時(shí)刻謹(jǐn)記提高自己。今年的暑假，對于我來說注定會(huì)有不平凡的記憶，因?yàn)槲覙s幸地加入了我們學(xué)院的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)揚(yáng)帆筑夢文化支教社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。我們的目的地就是xx市新時(shí)代學(xué)校。
今日是三下鄉(xiāng)的.第一天，是動(dòng)身的日子，由于我是線上成員所以并沒有參加到今日的動(dòng)身中。但是我看了隊(duì)員的閑聊以及照片就仿佛自己也在現(xiàn)場一樣。通過閑聊得知隊(duì)員們早上8。50左右就動(dòng)身了因?yàn)楹苓h(yuǎn)所以到了中午隊(duì)員們只能吃泡面，到了下午才到�？梢娙锣l(xiāng)從起先就是很辛苦的。通過隊(duì)員到那邊的照片初步了解學(xué)校環(huán)境。
今日是動(dòng)身的第一天所以又因?yàn)槲沂蔷�上成員所以沒有什么工作，也沒有什么體會(huì)，但是看到隊(duì)員們辛苦地搬行李和探訪學(xué)�；�，我由衷的感受到我在線上也要主動(dòng)協(xié)作隊(duì)員的工作，在之后的調(diào)研及其工作的我盡我最大的努力來輔佐隊(duì)員們完成三下鄉(xiāng)工作，爭取削減線下成員的工作。
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)6
今年暑假我參加了學(xué)院團(tuán)委組織的暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)活動(dòng)，雖然八天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很幸苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過8天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。
炎炎夏日的列日當(dāng)頭，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存、同時(shí)、也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)了一步了解社會(huì)、在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的`才干、培養(yǎng)自己的韌性、更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用、自己的能力能否被社會(huì)承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐、找出自己的不足和差距所在。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花，從大學(xué)里學(xué)不到的，體會(huì)不了的東西和知識(shí)在這里體會(huì)到了、理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去、把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來、才是青年成長成才的正確道路。
“艱苦和人生、實(shí)踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、使我逐步了解了社會(huì)、開闊了視野、增長了才干、并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置、發(fā)現(xiàn)了自己的不足、對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對自己有一個(gè)正確的定位、增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生、即將走上社會(huì)、更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、設(shè)應(yīng)社會(huì)。
我們這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我知道了很多知識(shí)，我們這8天內(nèi)學(xué)到了自己不知道的只是，去了尉犁縣羅布淖爾的很多基層鄉(xiāng)村、參觀了很多地方，比如說“大西子村、喀爾區(qū)嘎村、阿克蘇潖村等。我們?nèi)ツ牧司涂戳撕芏鄸|西，就看了那里的特遺產(chǎn)、博物館了的很多東西和遺產(chǎn)，我來這里所學(xué)到了很多知識(shí)，相信自己一年后畢業(yè)了也不怕就很心心的走向社會(huì)、并且找到自己喜歡的很適合自己的工作，所以我在這里很感激對新疆藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這次社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)活動(dòng)、通過這次活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到了、理解了社會(huì)上的很多知識(shí)，還感謝羅布淖爾縣的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們給我社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、謝謝你們。
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)7
我很幸運(yùn)得以參加三下鄉(xiāng)之關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)深入山區(qū)，感受留守兒童的喜怒哀樂，讓我有機(jī)會(huì)在這個(gè)暑假過得如此有意義，讓我傳遞了愛心、收獲了感動(dòng)，讓我更懂得珍惜擁有的幸福生活，把握現(xiàn)在的大學(xué)生活。
我們在隆林德峨中心小學(xué)里的留守兒童進(jìn)行了問卷調(diào)查，深入留守兒童家中與他們進(jìn)行面對面交談，才有了更深入的了解留守兒童中的很多父母都是難以在自家門前掙錢養(yǎng)家，只好無奈的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)打工掙錢。德峨是個(gè)人地矛盾尖銳的地方，它屬于云貴高原余峰，耕地面積少，玉米種在只要能種的任何地方，山上的石頭縫也不放過，種水稻的地方非常有限，一年四季吃的多數(shù)是玉米飯，他們的父母背井離鄉(xiāng)外出打工，就是希望通過自己的努力讓家人生活越來越好，讓孩子有更好的條件上學(xué)，日后有出息，不再走自己的路。但是他們卻沒有想到這對留守兒童的健康成長帶來許多的問題。
留守兒童多數(shù)是由年邁的爺爺奶奶照顧、或者父親外出打工母親在家看管。他們一般偏于溺愛，文化水平比較低、對于孩子的學(xué)習(xí)基本沒有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督以導(dǎo)致留守兒童成績不理想的主要因素、走訪過程中、我們發(fā)現(xiàn)有百分之九十的留守兒童成績處于中等以下，百分之十的留守兒童成績比較好。
從留守兒童年齡來看，他們的'年齡比較小，百分之九十讀小學(xué)，百分之十讀初中，這都正處于心理成長的關(guān)鍵時(shí)期，父母又長期在外打工，長則幾年回來一次，短則逢年過節(jié)才回來，也不常打電話回家，他們不能常與父母在一起，更別說交流談心了，這會(huì)使他們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛、會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感，心理失橫，性格內(nèi)向等心理問題。
學(xué)校是農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)成長的重要場所，學(xué)校教育會(huì)直接影響留守兒童的健康成長，但是學(xué)校受辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)理論等方面的制約，對每個(gè)學(xué)生的關(guān)注十分的有限，而且在校期間側(cè)重于教學(xué)管理、對留守兒童的心理關(guān)愛難以顧及，這些不但制約留守兒童的學(xué)習(xí)，而且會(huì)影響他們的心理健康發(fā)現(xiàn)。
農(nóng)村留守兒童出現(xiàn)的這些問題，不僅會(huì)危害小孩的健康成長、而且會(huì)給農(nóng)村的教育以及社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生較大的影響。它關(guān)系到社會(huì)的安定和團(tuán)結(jié)。關(guān)系公民整體素質(zhì)的提高，所以需要家庭、學(xué)校、社會(huì)個(gè)階層的共同參與解決。
就家庭角度來說，在家看管孩子的爺爺奶奶和母親不但需要照顧生活方面、而且要關(guān)心學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的文化知識(shí)才能更好地幫助孩子的學(xué)習(xí)；外出打工的父母應(yīng)該經(jīng)常寫信給孩子、與孩子交流談心、與此同時(shí)也應(yīng)經(jīng)常與老師聯(lián)系、了解孩子的基本情況并及時(shí)解決。父母也可以給子女講述自己背井離鄉(xiāng)打工的奮斗歷程、吃苦耐勞、拼搏向上的精神來教育孩子，讓他們以父母為榜樣，為驕傲、更自信勇敢地面對生活中學(xué)習(xí)上的困難。
父母外出打工，教育留守兒童的重任便落在學(xué)校，我覺得學(xué)校應(yīng)該建立留守兒童的擋案，對學(xué)生的家庭情況、心理狀況、成長變化時(shí)刻關(guān)注以即使給予幫助，同時(shí)常與家長聯(lián)系即使匯報(bào)學(xué)生情況；班主任應(yīng)多與他們交流、豐富課余文化生活、知道他們參于活動(dòng)，也可以圍繞留守兒童開展班會(huì)、請外出打工經(jīng)歷豐富的家長參與。講述他們打工的奮斗歷程和感人故事。讓家長和學(xué)生有直接的交流，進(jìn)而使留守兒童理解父母、尊重父母，形成正確的生活觀、人生觀。
為農(nóng)村留守兒童的健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境、應(yīng)該調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量共同幫助留守兒童、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)應(yīng)做出相關(guān)留守兒童檔案，掌握他們的具體情況，針對各類留守兒童的具體情況采取有關(guān)措舍，解決他們實(shí)際情況；教育部門應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的保護(hù)政策與措施，加大農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)投資的力度；強(qiáng)化學(xué)校對留守學(xué)生的監(jiān)督和教育；還可以組織志愿者開展關(guān)愛活動(dòng)，給留守兒童帶去關(guān)愛，使他們在缺少家庭關(guān)愛的時(shí)候，同樣能夠感受到社會(huì)大家庭的溫暖。
希望通過社會(huì)各界的餓支持和幫助，使農(nóng)村留守兒童的生活和學(xué)習(xí)得到有效的保障，解決留守兒童家庭的后顧之憂，相信在大家的幫助下，不管是在怎樣環(huán)境下的留守兒童都可以健康快樂也成長，都能成為有自信有理想的祖國未來。
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)8
為期不長的社會(huì)實(shí)踐終結(jié)束，作為暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長的我對社會(huì)實(shí)踐的第一印象就是累并快樂著。
實(shí)踐過程中所發(fā)生的事情極大的鍛煉了我們的能力，豐富了我們的.閱歷。我們一行見到了鎮(zhèn)一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并與他們一起參會(huì)；了解了當(dāng)?shù)氐拇彐?zhèn)優(yōu)秀文化；參觀了玻璃加工基地，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合；了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，明白了教育的重要性；在村幼兒園中陪留守兒童學(xué)習(xí)、玩耍，走進(jìn)了留守兒童；走訪了孤巢老人，明白了他們的艱辛。
其次就是累，為了幾天的社會(huì)實(shí)踐我們付出了很多。實(shí)踐過程中連續(xù)幾天不間斷的各種活動(dòng)安排和結(jié)束之后各種資料的整理工作，讓我們忙的焦頭爛額，說不累是假的。
經(jīng)過幾天的社會(huì)實(shí)踐我收獲了很多。首先，是我們隊(duì)員的友誼，多天的相處與配合鑄就了我們不滅的友誼。同時(shí)，各種調(diào)查使我們明白了自己專業(yè)的前景、發(fā)展方向和自己的各種不足；各種走訪參觀使我們切身體會(huì)到農(nóng)村的新氣象和其下的各項(xiàng)不足，體會(huì)到了廣大百姓的幸福與疾苦。
我們正青春，我們在路上。
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)9
作為在校大學(xué)生，有很多豐富的知識(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)體會(huì)，而這次的“三下鄉(xiāng)”之旅，讓我們真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。
本次下鄉(xiāng)的目的地是江西省上饒市余干縣，余干縣位于江西省東北部，東與萬年接壤，西連南昌、進(jìn)賢，南與余江、東鄉(xiāng)毗鄰，北鄰鄱陽、都昌縣。本次活動(dòng)包括探訪鄉(xiāng)村、發(fā)放問卷、設(shè)立展覽點(diǎn)、開設(shè)見面會(huì)和為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民介紹與核有關(guān)的.知識(shí)，通過這一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，讓我們更加深入的了解當(dāng)?shù)氐奈幕�，也給予我們機(jī)會(huì)把我們所學(xué)到的知識(shí)傳遞給他們。通過走訪鄉(xiāng)村，派發(fā)相關(guān)資料，我們真正的走進(jìn)了農(nóng)村，也了解了農(nóng)村。
活動(dòng)中，讓我們感悟最深的是與當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)主任和居民的見面會(huì)。我們?yōu)榱税堰@件工作做好，事前也做了精心的準(zhǔn)備，考慮到現(xiàn)在很多人對于核有著很多的不理解和誤解，所以我所準(zhǔn)備的資料也是以核能的有益方面為主，輔以核能發(fā)展和安全相關(guān)資料。那天下午，我們和當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了面對面的交流。在這面對面的交流與溝通中，他們更深入的了解到關(guān)于核能的真實(shí)情況。并表示，對于核不再如原先一般害怕。而在會(huì)后，帶隊(duì)老師張江峰也將我們帶去的幾十余本字典贈(zèng)予了當(dāng)?shù)氐暮⑼Ｍ麄兡軌蜃聣殉砷L，成為棟梁之材。
“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)圓滿的結(jié)束，我們從余干再度回歸到學(xué)校時(shí)，每人臉上都帶著笑容，因?yàn)槲覀優(yōu)樾麄鲗W(xué)校獻(xiàn)出了自己的一份力量，而這段時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將讓我們銘記在心。
“三下鄉(xiāng)”工作進(jìn)行了三天，這期間我們學(xué)到了很多書本上沒有的學(xué)問。我們也明白了更多深層次的道理，一個(gè)團(tuán)隊(duì)在和諧中才能進(jìn)步，在進(jìn)步中才能變得更加和諧。我心中對責(zé)任的理解更加深刻，責(zé)任不是我們應(yīng)該去做的事情，而是一種強(qiáng)烈的使命感，讓我們必須去完成的事情。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該和諧相處，并且具有極強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。拋棄一份消沉，多了一份寬容。少了一份誤解，多了一份理解。摒棄一份陳舊，多了一份創(chuàng)新。
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)10
為期一周的廣西大學(xué)輕工學(xué)院食品第一支部赴賓陽縣暑期三下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)已于7月16日落下帷幕，在這期間，收獲了許多感動(dòng)、鼓勵(lì)與真情。
此次三下鄉(xiāng)，我們的主要任務(wù)是支教支農(nóng)、宣傳耕種環(huán)保與種植科技、調(diào)研民情民意等，而我是調(diào)研組的成員之一，負(fù)責(zé)聯(lián)系當(dāng)?shù)卮宓拇彘L、村書記等領(lǐng)頭人物進(jìn)行采訪和調(diào)研，也可以到學(xué)生家里采訪家長。就這一周的經(jīng)歷與體驗(yàn)，簡單總結(jié)一下調(diào)研的結(jié)果。
對于我們這樣一批下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)，不少村上的人都是避而遠(yuǎn)之的，因?yàn)樵谖覀兿蚵飞系拇迕衽砂l(fā)我們的環(huán)保知識(shí)、種植甘蔗的科技以及調(diào)查問卷時(shí)，很多村民都是拒絕接受的，更有甚者，我向一戶人家的孩子遞過去一份種植科技時(shí)，她畏畏縮縮的把手背在身后，一步一步退回了家，接著就是她家里傳來一陣狗吠……不得不說，在這個(gè)鄒圩鎮(zhèn)里，農(nóng)民們的思想始終是帶著十足的警惕性的，即使他們知道我們不是壞人。我們不知道，農(nóng)民叔叔阿姨們是怎樣看待我們的.服務(wù)活動(dòng)的，存在很多問題，導(dǎo)致無法按照原計(jì)劃的進(jìn)行每家每戶的家訪，所以我們的工作也是做得像蜻蜓點(diǎn)水一般，但還是略有收獲。
關(guān)于教育方面的問題，從調(diào)查問卷看，大部分家長認(rèn)為接受高等教育，即讓孩子上大學(xué)是十分有必要的，他們表示，雖然家庭條件不富裕，但在必要的時(shí)候還是愿意提供高額費(fèi)用讓自己的兒女上一個(gè)好的學(xué)校就學(xué)，因?yàn)樗麄冇X得，不接受高等教育，在以后的社會(huì)中就不能找得到好的工作，生活就沒有保障。從這些言語中，我切身體會(huì)到了作為父母的那份苦心，為孩子的長遠(yuǎn)考慮得很周全。就像這幾天，我們在簡陋的教室里教孩子們唱歌跳舞、寫暑假作業(yè)，家長也沒有阻止說不允許我們亂教小孩子之類的，反而是越來越接受我們，有時(shí)給我們送來了一些青菜冬瓜，這已然讓我們感動(dòng)與欣慰。我想，不管條件如何艱苦、觀念如何封建，不變的是他們堅(jiān)信教育為本。
在支教組，從孩子們的口中，我們也大致了解了這里農(nóng)民的生活狀況。雖然一路進(jìn)到這個(gè)村子里，都會(huì)看見推行計(jì)劃生育的橫幅，但每一個(gè)家庭都會(huì)有3~4個(gè)小孩子，父母在外工作，留守兒童很多。在一個(gè)偏避的地方，有一個(gè)幼兒園，叫多多幼兒園，那里是留守兒童的聚集地，我們?nèi)ソ趟麄儗懨�、畫畫、玩游戲，腦海里滿是回憶與憐惜。
除此之外，我們有幸采訪到了村委副書記，在短短一個(gè)多小時(shí)的談話中，我們了解到鄒圩鎮(zhèn)農(nóng)民關(guān)于教育的思想觀念、對學(xué)校完善的期待與支持，還有各方面的生活條件情況。
在最后的晚會(huì)中，很多家長、當(dāng)?shù)厍嗄�、在校小朋友都前來觀看我們的表演，我們覺得很滿足，因?yàn)檫@意味著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對我們服務(wù)的認(rèn)可與支持。第二天，在我們即將登車離去的時(shí)候，很多小孩子紛紛來到我們身邊送別，我們互贈(zèng)紀(jì)念禮物，滿心的感動(dòng)，無法言語。而就在我們啟動(dòng)離開后，孩子們的身影消失在眼簾，我的手機(jī)顯示一條短信：姐姐你們剛才走的時(shí)候，大家都很傷心，有些小朋友哭得哇哇叫，希望你們一路平安，等待你們再來教我們唱歌跳舞……
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)11
XX年7月11日我們河南科技學(xué)院藝術(shù)學(xué)院組織了暑期大學(xué)生慰問演出活動(dòng)，實(shí)踐的地點(diǎn)是新鄉(xiāng)市軍休二所，到那里向軍干所的老干部們學(xué)習(xí)、傳承革命精神。炎炎夏日，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境才激起了我們要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心，想通過親身體驗(yàn)讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性。我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡笑，有感動(dòng)，更有沉甸甸的收獲。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為我們這些生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)，感受不同團(tuán)體的不一樣的生活方式。我們被部隊(duì)離休的老爺爺、奶奶們的熱情所感動(dòng)，同時(shí)我們深深的感到自己是被需要的，我們在實(shí)踐中發(fā)揮自己的本領(lǐng)，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們讓實(shí)踐檢驗(yàn)自身所學(xué)，找出自己的不足和差距，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，使我們對自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了大家努力學(xué)習(xí)的信心和毅力�！扒Ю镏�，始于足下”，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對我們走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁、紐帶作用，是人生一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要的步驟，在這次實(shí)踐活動(dòng)中所培養(yǎng)出的服務(wù)、奉獻(xiàn)、互助、負(fù)責(zé)的精神，相信會(huì)成為我們未來走上工作崗位的一筆巨大的財(cái)富。
社會(huì)實(shí)踐告訴我們，在新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念、掌握成熟技術(shù)的能力，善于服務(wù)社會(huì)，富有團(tuán)隊(duì)精神等。要有嚴(yán)密的.思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展，做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié);珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很有必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)，受到社會(huì)的歡迎，就要抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我，不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然而學(xué)習(xí)是開始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)12
下鄉(xiāng)結(jié)束回家，陸陸續(xù)續(xù)有孩子打電話給我。本來以為給個(gè)號(hào)碼只是一種形式，我們這支隊(duì)伍只是他們生命中匆匆的過客，一朝別離，也許永遠(yuǎn)不會(huì)再見，一個(gè)星期的相處時(shí)光，也會(huì)在匆匆別離中漸漸淡忘。不曾想到還能收到那些孩子用熟悉的稚氣的聲音打來的電話，早上七點(diǎn)多就有兩個(gè)孩子打來，小丫頭開口就問“老師你什么時(shí)候再回來呀?”我想起昨天下午匯報(bào)演出前牽著她說了一些“等你們表演完老師就要走了，你以后要好好學(xué)習(xí)……”之類的話，她眼淚啪嗒啪嗒就流了下來，表演結(jié)束后又抱著我哭了一陣，問她怎么了就一直搖頭……我一時(shí)不知怎么告訴她我應(yīng)該不會(huì)再去到她們學(xué)校，再給她們上課了。
琢磨了半天吞吞吐吐地把意思告訴她，也不知她聽懂了沒有，只聽到她用快樂的聲音問“老師你家住在哪里呀?你如果太忙的話就等我去找你……”真希望她永遠(yuǎn)這樣快樂，這個(gè)瘦瘦小小的孩子最讓我放心不下，她讓我想起了十年前的自己，在學(xué)校常常被男生欺負(fù)到哭，回家爸爸媽媽又忙著工作。但我比她幸運(yùn)得多，至少我從小就懂得靠好成績來獲取老師和長輩的偏愛。她是個(gè)留守兒童，聽班里其他同學(xué)說，她經(jīng)常因?yàn)椴粚懽鳂I(yè)成績不好被老師批評(píng)責(zé)罵，希望不會(huì)給她留下陰影。她很有舞蹈的天賦，希望她有一個(gè)美好的未來。還有個(gè)孩子也一大早給我打電話，她說“老師你在做什么?老師你起床了沒?老師你吃飯了嗎?”這一個(gè)星期我每天都早早起床，銜著早餐就到班里等他們，一個(gè)個(gè)問他們吃飯了沒，沒想到還有反過來被問的一天，然后這一天我睡了懶覺……
中午我又吃飽了睡，剛睡著又有孩子打電話過來，我們班那個(gè)把幾個(gè)老師都迷得神魂顛倒的聰明機(jī)靈的小帥哥，他也說“老師你到家了嗎?你家在哪里呀?”他也問“老師你在做什么?”我實(shí)在不好意思說我在睡覺，又怕他覺得那時(shí)候打電話會(huì)吵到我，就說“看電視”，他說“什么電視”，我說“電視劇”，他說“什么電視劇”……(t_t撒個(gè)謊真不容易)。隨后他又問了我的q，過了一陣加完了又問我“老師你在做什么”，我說“寫日志”，他說“什么是日志”，我說就是大家都可以看到的日記，又給他解釋了怎么發(fā)日志。又過了一陣他說“老師我發(fā)了”，我說“發(fā)了什么”，他說“我要發(fā)了”，我說“好”，他說“我還沒發(fā)”……我說“好，不要急，慢慢來”，他說“我現(xiàn)在就發(fā)”……好糾結(jié)的孩子，我被他逗樂了，發(fā)了個(gè)表情過去，他說“老師你又嘲笑我”，我說“老師什么時(shí)候嘲笑你”，他就把那個(gè)表情發(fā)了回來，我說“這是偷笑的表情”，他說“老師，你偷笑我”……這孩子啊，真招人喜歡，那幾天下著雨還主動(dòng)陪我倒了幾回垃圾。還記得第一天給他們上手語課，我一進(jìn)門他就問我“老師，我愛你怎么比”……說到手語課，一開始上課，報(bào)名參加者實(shí)在是沒法跟其他課比，冷門得不行，只有四個(gè)五年級(jí)的女生，這幾個(gè)娃太精明了，她們告訴我“老師，我們本來要報(bào)舞蹈班，可是報(bào)名的.人太多了，怕學(xué)不到什么”……好勉強(qiáng)地來上我的課，我好傷心……
可是第二天我太興奮了，我教語文課的三年級(jí)的那個(gè)班有幾個(gè)孩子跑過來問手語是哪個(gè)老師教，我告訴他們是我和他們的班主任(教他們數(shù)學(xué)的師姐)，馬上班里一半的同學(xué)都嚷著要換興趣班，都跳槽到我們手語班來了……我覺得他們太偉大了，比那四個(gè)五年級(jí)的孩子少上了一天課，最后還是很整齊很成功地和她們同臺(tái)用手語演繹了歌曲《國家》
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)13
金色的七月，讓我收獲了不少珍貴的果實(shí)，這些果實(shí)不僅僅包括學(xué)習(xí)知識(shí)的方法與技巧，更重要的是從那些可愛的老師們中學(xué)到了認(rèn)真負(fù)責(zé)與無私奉獻(xiàn)的精神。他們的激情深深地影響著我，讓我暗下決心也要當(dāng)名志愿者，讓我的愛與力量孕育出更強(qiáng)悍的"樹苗"。
他們的激情直陪伴在我的左右，從沒有消失過，時(shí)刻鼓勵(lì)著我不要因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢想的道路坎坷而放棄這個(gè)夢。為了感謝母校給予我的愛，我直在計(jì)劃著如何在母校組織次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我的師弟師妹們從中收獲書本之外的知識(shí)與人生的意義，也希望他們能把這種精神繼承并發(fā)揚(yáng)光大。幸運(yùn)，淚水沒有帶走我的夢，而是給予我機(jī)會(huì)，讓我也在這個(gè)金色的七月帶領(lǐng)著"青春之歌"社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)來到茂名電白二中組織本次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
作為大學(xué)年級(jí)的我們，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了不讓這些可愛的小學(xué)生失望，我要求"小老師們"抽課余時(shí)間準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容并試講，并要求他們盡量往"快樂中學(xué)習(xí)"的方向備課。
同學(xué)們備課的熱情令我很感動(dòng)，我相信我們可以帶給學(xué)生個(gè)精彩難忘的`暑假。
滿滿的期待拉開了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)序幕。每個(gè)隊(duì)員都有了自己的職務(wù)，而我選擇了調(diào)研，放棄了支教，因?yàn)槲乙琅f沒有勇氣站在講臺(tái)，因?yàn)殛?duì)友們早已認(rèn)定我是個(gè)不自信的人，把我熱衷的職務(wù)給了其他人，而我只能后退步，但是我很想告訴他們，愛哭的我不是軟弱，我依然可以做得很出色。雖然不能支教，但是我會(huì)在調(diào)研組中好好鍛煉，認(rèn)真完成工作，收獲其它珍貴的果實(shí)交際能力。
我們都知道調(diào)研是比較辛苦的，但我們樂在其中，因?yàn)槲覀儾粌H能好好完成工作，還可以與村民們交流心聲，體會(huì)到村民們的辛勤與快樂。令我們開心的是，他們非常支持我們的工作，有時(shí)候還會(huì)為我們著想，也會(huì)為我們抱打不平，因?yàn)殛?duì)長沒有給我們發(fā)工資。當(dāng)然，我們也會(huì)因?yàn)檎{(diào)研農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)而被誤會(huì)我們是推銷保險(xiǎn)而被拒絕填寫問卷。然而令我們愧疚的是，不能為村民們向上級(jí)反映他們對農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)的看法，因?yàn)樗麄儙缀醵及严Ｍ耐性谖覀兩砩�。希望政府能早點(diǎn)改善政策，真正做到為民著想。
雖然在調(diào)研中也學(xué)到不少知識(shí)，但是我依舊覺得不滿足，因?yàn)槲疑倭朔菖c學(xué)生交流心聲的師生情，我很希望自己也能像那些"班主任"樣收到學(xué)生給他們的信，因?yàn)樾胖械膬?nèi)容很令我嫉妒，看到隊(duì)友們幸福的樣子，我就很羨慕。雖然如此，但我只能祝福他們，因?yàn)槲蚁嘈乓院笪乙矔?huì)有機(jī)會(huì)的。
三下鄉(xiāng)是段路，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨(dú)好。她告訴了我，沒有個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯(cuò)過并不可怕，可怕的是因此而蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會(huì)欣賞到獨(dú)特的風(fēng)景。
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)14
7月11日，我和文藝宣講團(tuán)的同學(xué)們一起來到了新鄉(xiāng)市軍休二所。當(dāng)我們到達(dá)的時(shí)候，會(huì)議室里已經(jīng)坐滿了老干部們�？粗麄兒吞@慈祥的面容，看著他們聚精會(huì)神地看我們帶來的精彩文藝節(jié)目，看著他們不住地鼓掌叫好，看著他們在表演結(jié)束離開的時(shí)候，拉住我們的手說：“謝謝，謝謝你們，謝謝你們給我們帶來的表演�！痹谀且凰查g，眼眶有些濕潤，之前所付出的辛勞與汗水在那一刻都是值得的。
當(dāng)然，給我感觸最多的是震撼，是對這些將自己的熱血、自己的青春奉獻(xiàn)給了祖國和人民的老干部們油然而生的`敬佩。在表演結(jié)束后，我們?yōu)槔细刹總儺嬒�，在短短二十多分鐘里，老人的背一直是挺拔的，這對我們常人來說，是很難堅(jiān)持的，但老人就像是從骨子里帶出來的一樣，感覺這是再平常的事不過。
當(dāng)問及到老人當(dāng)年為什么要參軍時(shí)，老人這樣說道：“當(dāng)時(shí)哪想得了那么多啊，只知道國家需要我們，所以就參加了。”又問老人對我們大學(xué)生的期望：“希望你們好好學(xué)習(xí)，為國家效力。”老人們心心念念的國家，把自己的青春，熱血無私奉獻(xiàn)給了這個(gè)國家，這個(gè)現(xiàn)在國泰民安，繁榮昌盛，蒸蒸日上的，不斷發(fā)展壯大的國家，一股自豪感油然而生，我為自己是這個(gè)國家的一員而感到驕傲，自豪。
我很慶幸我能參加這次活動(dòng)，讓我們看到了老一輩軍人們的氣概、精神，他們是“最可愛的人”，向他們致敬，向那段光輝的歲月致敬! 三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐心得體會(huì)7
在這個(gè)暑假，我赴湖南省郴州市永興縣參加了大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)期間，我主要負(fù)責(zé)把隊(duì)伍的新聞向各大媒體和網(wǎng)站上投稿，其他的活動(dòng)我也積極參與其中。我把自己的熱情充分發(fā)揮到實(shí)踐中，聽從指揮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡我自己的最大所能完成所分配到的任務(wù)。在這次實(shí)踐中，我更加了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從實(shí)踐中拉近了與社會(huì)的距離，鍛煉自身的社會(huì)活動(dòng)能力，為日后真正走進(jìn)社會(huì)奠定基石。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的最大感受是：痛并快樂著。下鄉(xiāng)期間的艱苦自然是有的，但是我也收獲了一份珍貴的友誼。支教、調(diào)研、娛樂、嬉笑的7天，盡管各項(xiàng)活動(dòng)的開展比較辛苦，但是我覺得很充實(shí)，很有意義，汗流浹背是收獲的象征。從周圍人們那信任的眼神和贊許的微笑，我感受到了作為一名大學(xué)生為社會(huì)、為人民服務(wù)的光榮與榮耀。
在提高自己能力的同時(shí)，也暴露出了一些不足的地方，導(dǎo)致工作時(shí)出現(xiàn)了一些問題。下鄉(xiāng)前期，我沒有及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，以至于分配下來的工作沒有按時(shí)按量完成，給隊(duì)友們造成了一些麻煩。最后在隊(duì)友的幫助下，我漸漸調(diào)整過來，開展正常的工作。
這7天的時(shí)光，在我前進(jìn)的道路中留下一個(gè)深深的腳印，讓我快速的成長起來，懂得了許多在校園里無法學(xué)到的見識(shí)，對我以后的人生有很重要的影響和作用。
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)15
暑期“三下鄉(xiāng)”給我?guī)砹松羁痰母形颉?/p>
我們在農(nóng)村開展了科技普及活動(dòng)，向村民們介紹新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和科學(xué)種植方法。看到他們對新知識(shí)的熱情和期待，我感到責(zé)任重大。
在實(shí)地考察中，我了解到農(nóng)村在科技應(yīng)用方面的.差距和需求。這讓我明白，科技創(chuàng)新對于農(nóng)村發(fā)展的重要性。
通過這次活動(dòng)，我更加堅(jiān)定了學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為農(nóng)村科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量的決心。我相信，科技的力量能夠讓農(nóng)村煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
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