愛(ài)的教育讀后感（推薦）
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的愛(ài)的教育讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)的教育讀后感1
今天，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)里的“虛榮的瓦梯尼”，我深受教育。
這篇文章寫(xiě)了：有一天，瓦梯尼和他的朋友，還有爸爸一起去散步。瓦梯尼穿得很講究，就跟路邊的小孩兒炫耀�？墒切『簠s無(wú)動(dòng)于衷，瓦梯尼生氣地大喊了一聲。后來(lái)他爸爸告訴他那個(gè)小孩是盲人，并批評(píng)瓦梯尼向一個(gè)盲人炫耀自己，不覺(jué)得很害羞嗎！
我覺(jué)得瓦梯尼不應(yīng)該覺(jué)得自己穿的衣服比誰(shuí)都好，就跟別人炫耀自己，美不在于穿著，而在于心靈。
如果你學(xué)習(xí)非常好，也不能驕傲。因?yàn)闆](méi)準(zhǔn)那些學(xué)習(xí)沒(méi)你好的同學(xué)有你沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，所以你也應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短向別人學(xué)習(xí)。我們還要學(xué)習(xí)文章里的'那個(gè)盲人小孩兒，因?yàn)樗粸橥咛菽岬撵乓鶆?dòng)心，所以在遇到壞人的時(shí)候，我們也不能被壞人的花言巧語(yǔ)所欺騙，免得上當(dāng)受騙。我覺(jué)得瓦梯尼的爸爸教育瓦梯尼是對(duì)的，因?yàn)樗麤](méi)有跟著瓦梯尼一塊兒炫耀，我希望所有的父母都向瓦梯尼的爸爸學(xué)習(xí)，要用正確的方法教育孩子。
愛(ài)的教育讀后感2
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《愛(ài)的教育》，這本書(shū)是教育人們?cè)趺醋鋈说暮脮?shū)。
我沒(méi)幾天就讀完了。書(shū)的內(nèi)容是日記的形式，講了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞。里面有許多小伙伴雖然有的貧窮；有的富有；有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計(jì)較與他們玩的很開(kāi)心，并且慢慢從快樂(lè)中得到了教育。
書(shū)中的小人物我都喜歡，比如仗義善良的克隆，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西，堅(jiān)強(qiáng)勤奮的期代第，滑稽的.小石匠，雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小皮匠克西。寫(xiě)的都是長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不辛與苦難。
讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)自己沉浸在愛(ài)的海洋中。愛(ài)是黑暗中一束陽(yáng)光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
愛(ài)的教育讀后感3
夏天看了《愛(ài)的教育》，很有名。我們的國(guó)語(yǔ)書(shū)中包含了幾個(gè)故事，并制作了課文。這本書(shū)包括主人公安利科、高尚的卡倫、黛西和勤奮的克萊蒂�？∮指哂謴�(qiáng)壯，心地善良，經(jīng)常幫助其他學(xué)生。他們班有一個(gè)叫內(nèi)利的同學(xué)。他的身材和卡隆正好相反。他又小又弱。有些學(xué)生經(jīng)常嘲笑他，但卡隆站起來(lái)保護(hù)他下車(chē)，教其他學(xué)生不要欺負(fù)他。假如身邊的同學(xué)都是卡隆該多好啊！克萊蒂的.母親躺在病床上。
他每天都要照顧母親，去柴火店幫忙每天學(xué)習(xí)很多，忙碌的腳不埋在地下，但他不放棄或怨恨生活，進(jìn)取，熱愛(ài)生活。與克萊蒂相比，我們的學(xué)習(xí)和生活非常簡(jiǎn)單。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)！我很快就要升到四年級(jí)了。我期待著學(xué)習(xí)書(shū)中英雄的優(yōu)秀品質(zhì)，放棄以前的壞習(xí)慣，讓自己變得更好！
愛(ài)的教育讀后感4
今天我讀了《愛(ài)的教育》中《爸爸的看護(hù)者》這個(gè)故事，很受感動(dòng)。
文章寫(xiě)的是一個(gè)名叫西西洛的鄉(xiāng)下少年的故事。母親派他去照顧生病住院的爸爸，可是他錯(cuò)誤地把一個(gè)身患重病的老人當(dāng)成自己的爸爸，關(guān)心、照顧這位老人；后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)痊愈的爸爸，才知道自己照顧的是一個(gè)陌生人；爸爸想帶他回家，可是他卻拒絕回家、繼續(xù)照顧那位陌生的老人，一直到老人死去后才離開(kāi)醫(yī)院。
西西洛的善良、勇敢、有愛(ài)心的`高貴品質(zhì)深深地感染了我。我想那位被照顧的病人死前一定是幸福的。雖然他病在異國(guó)他鄉(xiāng)，死前卻有西西洛這樣一個(gè)“兒子”精心照顧，他一定感到無(wú)比幸運(yùn)。如果每個(gè)人都像西西洛這樣善良、勇敢、有愛(ài)心，那么世界一定變得更加美好。
我要像西西洛學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、勇敢、有愛(ài)心的人。
愛(ài)的教育讀后感5
這個(gè)寒假，我讀了意大利作家亞米契斯推薦的《愛(ài)的教育》。
打開(kāi)這本書(shū)，最吸引我的不是它的句子有多漂亮，有多感人，而是這本書(shū)的寫(xiě)作方式。他用一個(gè)和我差不多大的小學(xué)生的語(yǔ)氣，以日記的形式描述了他周?chē)l(fā)生的事情以及他周?chē)藢?duì)主人公安利科的影響。
在《愛(ài)的教育》中，安利柯把愛(ài)比作很多東西，不僅如此。我認(rèn)為什么是愛(ài)不會(huì)有明確的答案。但我知道愛(ài)是沒(méi)有限制的。如果她有小愛(ài)，她會(huì)有大愛(ài)，從同學(xué)之間的友好對(duì)話，老師對(duì)學(xué)生的`鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子的細(xì)致關(guān)懷，甚至是偶然相遇的人的微笑……從捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血到幫助希望工程和災(zāi)區(qū)人民……
讀完這本書(shū)后，我知道成長(zhǎng)也是一筆財(cái)富。我進(jìn)入了充滿愛(ài)的生活，學(xué)會(huì)了如何生活，如何愛(ài)。在閱讀中，我被感動(dòng)了，我發(fā)現(xiàn)，我終于知道愛(ài)包含了對(duì)生活的追求。
愛(ài)的教育讀后感6
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊；愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙；愛(ài)，是本教育我終生的書(shū)！看了這本風(fēng)行全世界的書(shū)，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了次又次的.洗禮。
這是其中的個(gè)故事：安利柯的朋友不小心把位老人打傷了，那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)下去向老人道歉，并把自己最心愛(ài)的郵票冊(cè)送給了他，過(guò)了幾天老人的病好了后，他不僅親自去學(xué)�？丛覀约旱娜�，還把郵冊(cè)還給了他。
這就是愛(ài)，是愛(ài)使他勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，是愛(ài)使老師同學(xué)給予他鼓勵(lì)，是愛(ài)使老人原諒了他。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有這切。這霎那，我忽然覺(jué)得愛(ài)深不可測(cè)，高尚無(wú)比，似乎“愛(ài)”這個(gè)字的每筆劃都是個(gè)愛(ài)的哲理，她們也像個(gè)拉環(huán)把每個(gè)人的距離拉近，讓他們相互愛(ài)護(hù)；愛(ài)讓世界更精彩。
愛(ài)的教育讀后感7
人們總是被世界的感情所感動(dòng)，被小事所震驚。我讀的《愛(ài)的教育》充滿了真愛(ài)和熱情，讓人流下了熱淚。
愛(ài)是我們每個(gè)人經(jīng)常談?wù)摰囊粋�(gè)詞，但有時(shí)，我們經(jīng)常忽視周?chē)膼?ài)：比如父母對(duì)孩子的細(xì)致愛(ài)；老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)；朋友和朋友互相安慰的友誼……這些往往被認(rèn)為是理所當(dāng)然的，而不是細(xì)細(xì)體驗(yàn)。如果你仔細(xì)體驗(yàn)，你會(huì)覺(jué)得生活是多么美好！
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們經(jīng)常抱怨別人，好像世界反對(duì)我們，甚至抱怨世界上沒(méi)有人愛(ài)自己，有些人想更悲觀，會(huì)自殺，表達(dá)他的.抗議，多么悲哀��！
事實(shí)上，如果我們能冷靜下來(lái)，品味我們周?chē)囊磺�，我們�?huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)世界上，有那么多人愛(ài)我，愛(ài)我，幫助我，我是多么快樂(lè)��！
當(dāng)你能感受到極其普通的愛(ài)情時(shí)，我相信你不會(huì)吝惜把你的愛(ài)給一些需要幫助的人，對(duì)吧？
朋友們，請(qǐng)帶著一顆圣潔的愛(ài)投入世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)成為一個(gè)美好的明天。請(qǐng)乘坐愛(ài)之舟，走完自己的愛(ài)情生活。
愛(ài)的教育讀后感8
讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)作如神，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……多讀一些有益的書(shū)，既能適當(dāng)放松心情，勞逸結(jié)合，又能增加知識(shí)。
這一次，我想推薦意大利作家埃迪蒙托的《愛(ài)的教育》一書(shū)·德·亞米契斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇日記小說(shuō)講述了四年級(jí)小學(xué)生安利柯周?chē)鞣N有趣感人的故事，讀完后引起了深思。
給我印象最深的是敘利亞小抄寫(xiě)員的故事，寫(xiě)的是一個(gè)貧窮的家庭，孩子多，父親白天工作，晚上抄文件補(bǔ)貼家庭。敘利亞想幫爸爸抄，但爸爸只希望他努力學(xué)習(xí)，敘利亞半夜起床偷偷幫爸爸抄。因?yàn)樗卟蛔�，上課不能認(rèn)真聽(tīng)講，回家也無(wú)精打采。父親很生氣，甚至多次罵他。雖然敘利亞很委屈，但他什么也沒(méi)說(shuō)，直到他的父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，他才知道自己了兒子。
這是一個(gè)關(guān)于家庭的故事。小敘利亞的理智和對(duì)家庭的'責(zé)任感讓我感動(dòng)。書(shū)中的每一個(gè)故事字里行間都充滿了孩子們的純真和興趣。雖然這是一個(gè)故事，但它們可以串聯(lián)起來(lái)。此外，中間還有一些父母和姐妹給他的信。它們看起來(lái)很有教育意義。閱讀后，它們會(huì)引起思自己的生活和學(xué)習(xí)�？傊绻阆肓私飧嚓P(guān)于這本書(shū)的信息，請(qǐng)看看這本書(shū)《愛(ài)的教育》。
愛(ài)的教育讀后感9
愛(ài)是無(wú)私的，也是偉大的，在我們生活中有著無(wú)影無(wú)形的愛(ài)，正因?yàn)樗鼈儫o(wú)影無(wú)形，才總是被我們忽略。
最近讀的《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我領(lǐng)悟到愛(ài)的不同表現(xiàn)方式，他是以日記的形式向我們介紹了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，讓我記憶最深刻的是“感恩”，這篇文章他講述的是安利柯的文父親給他寫(xiě)的.一封信，當(dāng)我讀了這一篇文章時(shí)，我也感覺(jué)到自己平常做的不好。
老師是偉大的，他們將自己的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的交給我們。不論我們懂還是不懂，他們總是很耐心的講解著，因此我們也應(yīng)該尊重老師，就像尊重我們的家人一樣。
我相信沒(méi)有讀過(guò)《愛(ài)的教育》的人一定會(huì)想看一看吧。
如果你讀了后，也一定會(huì)喜歡它，也會(huì)愛(ài)上它。更能發(fā)現(xiàn)在我們身邊的愛(ài)，這應(yīng)該就是《愛(ài)的教育》的魅力所在吧。
愛(ài)的教育讀后感10
圖書(shū)館中，我的眼睛掃來(lái)掃去，突然，《愛(ài)的教育。》進(jìn)入了我的視線，我借好了書(shū)，奔了回家，捧著書(shū)津津有味的看起來(lái)。
在這所有的故事中讓我記憶最深的就是一個(gè)名叫“棲身＂的故事。它講述的就是小說(shuō)的主人安利柯和他的姐姐無(wú)意中得知他們的爸爸媽媽最近沒(méi)錢(qián)了，我本以為他們只會(huì)用要父母一些錢(qián)，沒(méi)有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢(qián)，文具，日用品。能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來(lái)?yè)Q錢(qián)，給家長(zhǎng)盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我心里便很不就是滋味，同樣就是小學(xué)生，同樣有著一顆愛(ài)父母的心，我為何就很少想過(guò)錢(qián)這個(gè)問(wèn)題。如果就是我，那就受不了啦！我真佩服他們�。∵@只就是父母與孩子間完美的愛(ài)而已。還有很多故事就是講述朋友與師生間的'愛(ài)和人與人之間的愛(ài)的故事。讓我受益匪淺！
讀完這本書(shū)，我花費(fèi)了很多時(shí)光，可就是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛(ài)就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛(ài)一樣。只要我們熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人，世界就將因?yàn)閻?ài)而變得更完美！
愛(ài)的教育讀后感11
這個(gè)學(xué)期，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，里面的每一個(gè)人都似乎跳出來(lái)了一樣，活生生地站在我的眼前。讀完后，它深深地感動(dòng)了我。
《愛(ài)的教育》是一本非常出名的著作，上面以日記的方式記錄了安利柯的小學(xué)四年級(jí)生活。我最喜歡的是一篇名叫《爭(zhēng)吵》的文章。說(shuō)的是安利柯和克萊諦吵了起來(lái)，放學(xué)時(shí)，克萊諦緊跟著安利柯，當(dāng)安利柯舉起戒尺想打他時(shí)，克萊諦說(shuō)：“安利柯，我們和好吧�！被丶液螅怖掳堰@件事告訴了父親。父親很生氣，說(shuō)：“你如果做錯(cuò)了，就應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，而不是向比你高尚的朋友舉起戒尺！”說(shuō)著把戒尺折成了兩段。他的父親真是一個(gè)高尚的人呀！他讓我學(xué)會(huì)了與他人交往要寬容、大度。
現(xiàn)在到了四年級(jí)，我還是那么喜歡《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我每天只要有時(shí)間都會(huì)看一看。那正直的卡隆、優(yōu)秀的.德羅西、堅(jiān)持不懈的克萊諦……這些同學(xué)都很像我們班的同學(xué)。以前，我都不明白愛(ài)是什么，直到讀完《愛(ài)的教育》，我才明白：愛(ài)是一種無(wú)形的力量，它會(huì)支持你、鼓舞你，為你加油。愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，是朋友之間的信任，是父母對(duì)我們的關(guān)心，是師生之間的感情，愛(ài)的方式，很多很多……
我愛(ài)這本書(shū)，它讓我懂得了做人的道理。
愛(ài)的教育讀后感12
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊；
愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙；
愛(ài)，是一本教育我終生的書(shū)！
看了這本風(fēng)行全世界的書(shū)，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的`洗禮。
這是其中的一個(gè)故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人打傷了，那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)下去向老人道歉，并把自己最心愛(ài)的郵票冊(cè)送給了他，過(guò)了幾天老人的病好了后，他不僅親自去學(xué)校看砸傷自己的人，還把郵冊(cè)還給了他。
這就是愛(ài)，是愛(ài)使他勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，是愛(ài)使老師同學(xué)給予他鼓勵(lì)，是愛(ài)使老人原諒了他。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有這一切。這一霎那，我忽然覺(jué)得愛(ài)深不可測(cè)，高尚無(wú)比，似乎“愛(ài)”這個(gè)字的每一筆劃都是一個(gè)愛(ài)的哲理，她們也像一個(gè)拉環(huán)把每一個(gè)人的距離拉近，讓他們相互愛(ài)護(hù)；愛(ài)讓世界更精彩。
愛(ài)的教育讀后感13
暑假，我和爸爸我的媽媽一起看了《愛(ài)的教育》，這部小說(shuō)是以一個(gè)意大利小學(xué)生寫(xiě)日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在同學(xué)們心中很有威信，總是挺身而出幫助弱�。挥新斆鞫碌牡铝_西，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，家庭也很富有，但他卻從不因此而驕傲；有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻有著非凡的毅力；還有堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無(wú)理打罵，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)了爸爸的懊悔……我看完這部小說(shuō)后，有很多感想，讓我明白了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)祖國(guó)、尊老愛(ài)幼、是非分明這些優(yōu)秀的品德。
這部小說(shuō)里我最喜歡的人是可萊諦，因?yàn)榭扇R諦每天早上5點(diǎn)就起床，把柴搬到貨車(chē)上，然后回到家把咖啡燒上，坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)，咖啡燒開(kāi)以后，可萊諦把咖啡端給生病的我的.媽媽，還替我的媽媽蓋好被子�？扇R諦讓我很感動(dòng)，他是一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。以后也要像他一樣做一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。
愛(ài)的教育讀后感14
《愛(ài)的教育》講述了恩利科和卡羅納的故事，講述了四年級(jí)所有學(xué)生的不同經(jīng)歷，包括快樂(lè)和悲傷。這篇文章通過(guò)悲傷展示了學(xué)生們的愛(ài)。他們都有自己的優(yōu)勢(shì)，比如卡羅納喜歡幫助別人，喜歡班上所有的學(xué)生，卡羅納總是無(wú)私的奉獻(xiàn)，也非常關(guān)心他的父母。這本書(shū)教會(huì)了我愛(ài)生活，愛(ài)我的`父母，愛(ài)我周?chē)娜耍?/p>
通過(guò)閱讀《愛(ài)的教育》，我明白了很多可以改正錯(cuò)誤的道理。通常我們做錯(cuò)了什么，只要說(shuō)對(duì)不起。然而，《愛(ài)的教育》中的所有者是不同的。他們犯了錯(cuò)誤。除了道歉，他們還必須找到補(bǔ)救辦法；他們碰撞了別人，鞠躬致敬；他們上課遲到了，即使只有幾秒鐘，他們也會(huì)自愿受到懲罰。
我把這本書(shū)推薦給身邊很多好朋友，希望他們能像我一樣通過(guò)閱讀了解更多的人生道理，不斷進(jìn)步！
愛(ài)的教育讀后感15
爸爸給我買(mǎi)了一本名為《愛(ài)的教育》的書(shū)。我花了五天時(shí)間讀完了。這本書(shū)告訴我很多真相，比如尊重老人，愛(ài)年輕人，愛(ài)老師，互相幫助……
書(shū)中的小男孩安利柯以日記的形式記錄了他在學(xué)校、家庭和社會(huì)中的所見(jiàn)所聞。有很多朋友，雖然有些很窮，有些很富有，有些學(xué)習(xí)成績(jī)很好，有些學(xué)習(xí)成績(jī)很差。但安利柯從不關(guān)心他們，和他們玩得很開(kāi)心。
我喜歡書(shū)中的人物，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西，勇敢高尚的`卡隆，孝順的潑可西……他們都非常愛(ài)國(guó)家，關(guān)心國(guó)家，愛(ài)家人和老師。
記得有一篇文章叫打架，里面講的是斯戴蒂為了保護(hù)妹妹，和不蘭迪打架。他有多勇敢。還有一篇文章叫我們的老師。文章中，老師說(shuō):同學(xué)們，我沒(méi)有親戚。我會(huì)把你當(dāng)成我的親戚，因?yàn)槲覑?ài)你。我真的很感動(dòng)。
這本書(shū)有很多值得學(xué)習(xí)的道理，我很喜歡看。
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