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《國(guó)際結(jié)算》心得體會(huì)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的《國(guó)際結(jié)算》心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《國(guó)際結(jié)算》心得體會(huì)1
《國(guó)際結(jié)算》是一本經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典著作，本書(shū)以全球金融體系中的結(jié)算機(jī)制為研究對(duì)象，深入探討了國(guó)際結(jié)算的基本原理、制度安排和風(fēng)險(xiǎn)管理等問(wèn)題。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，獲得了豐富的知識(shí)，并對(duì)國(guó)際結(jié)算的重要性有了更為深入的認(rèn)識(shí)。以下將從五個(gè)方面闡述我的心得體會(huì)。
首先，價(jià)值轉(zhuǎn)移與貨幣流通是國(guó)際結(jié)算的核心。在全球化的背景下，不同經(jīng)濟(jì)體之間的交流與合作日益頻繁，而這種交流與合作往往涉及到貨幣流通和貿(mào)易結(jié)算。國(guó)際結(jié)算實(shí)際上就是將各國(guó)之間在貿(mào)易活動(dòng)中產(chǎn)生的價(jià)值轉(zhuǎn)移，通過(guò)貨幣的流通來(lái)實(shí)現(xiàn)。正是通過(guò)國(guó)際結(jié)算的機(jī)制，各個(gè)經(jīng)濟(jì)體才能在全球范圍內(nèi)進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展。
其次，國(guó)際結(jié)算具有復(fù)雜性和風(fēng)險(xiǎn)性。由于涉及到不同國(guó)家（經(jīng)濟(jì)體）之間的貿(mào)易活動(dòng)，國(guó)際結(jié)算的復(fù)雜性不言而喻。在國(guó)際結(jié)算中，涉及到的貨幣種類(lèi)繁多，匯率波動(dòng)大，國(guó)家間政策差異等等，這些都給結(jié)算過(guò)程帶來(lái)了較大的風(fēng)險(xiǎn)。而這些風(fēng)險(xiǎn)不僅僅是貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)，還包括匯率風(fēng)險(xiǎn)、政策風(fēng)險(xiǎn)等多種因素。因此，了解和掌握好國(guó)際結(jié)算的基本原理和風(fēng)險(xiǎn)管理方法是非常重要的。
然后，國(guó)際結(jié)算是國(guó)際金融體系中的基石。國(guó)際金融體系是以各國(guó)之間的金融活動(dòng)為核心的一個(gè)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)，而這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行離不開(kāi)國(guó)際結(jié)算。國(guó)際結(jié)算作為國(guó)際金融體系中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，既是各國(guó)居民和企業(yè)進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易的重要手段，也是各國(guó)中央銀行和國(guó)際金融機(jī)構(gòu)之間進(jìn)行資金清算和結(jié)算的重要途徑�？梢哉f(shuō)，國(guó)際結(jié)算在國(guó)際金融體系的運(yùn)行中起到了至關(guān)重要的作用，對(duì)于促進(jìn)全球貿(mào)易和金融穩(wěn)定具有重要意義。
再次，國(guó)際結(jié)算對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)和金融的發(fā)展至關(guān)重要。國(guó)際結(jié)算不僅僅是一個(gè)交易手段，更是一個(gè)支撐著國(guó)家經(jīng)濟(jì)和金融發(fā)展的基礎(chǔ)。通過(guò)國(guó)際結(jié)算，各國(guó)之間可以進(jìn)行跨境貿(mào)易，推動(dòng)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；同時(shí)，國(guó)際結(jié)算活動(dòng)也可以促進(jìn)金融市場(chǎng)的繁榮，吸引外資進(jìn)入，推動(dòng)金融創(chuàng)新和改革。因此，一個(gè)國(guó)家的國(guó)際結(jié)算水平的高低直接關(guān)系著其國(guó)際地位和經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
最后，改革與合作是國(guó)際結(jié)算的關(guān)鍵。在全球化的`大背景下，各國(guó)都面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)國(guó)際結(jié)算的需求也在不斷增加。因此，各國(guó)需要加強(qiáng)改革和合作，推動(dòng)國(guó)際結(jié)算制度和機(jī)制的創(chuàng)新和完善。只有通過(guò)改革與合作，才能構(gòu)建更加穩(wěn)定和有效的國(guó)際結(jié)算體系，為全球經(jīng)濟(jì)和金融的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，《國(guó)際結(jié)算》是一本重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)國(guó)際結(jié)算的基本原理、制度安排和風(fēng)險(xiǎn)管理等方面有了更加深入的認(rèn)識(shí)。國(guó)際結(jié)算不僅僅是一個(gè)交易手段，更是國(guó)際金融體系中的基石，對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)和金融的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。因此，各國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)改革和合作，共同推動(dòng)國(guó)際結(jié)算制度的完善，為全球經(jīng)濟(jì)和金融的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
《國(guó)際結(jié)算》心得體會(huì)2
在此次國(guó)際結(jié)算模擬實(shí)習(xí)中我們?cè)谌の兜膶?shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)。
這是在課堂講學(xué)中無(wú)法得到的收獲，這將是日后工作中的財(cái)富。
同時(shí)也歸納了三點(diǎn)：
1、在交易業(yè)務(wù)的填表中要注重核心單據(jù)在流程中的重要性，要使它準(zhǔn)確、系統(tǒng)、完整。
填表要以“單單一致”、“單證一致”為原則。
熟悉各單證之間的相互聯(lián)系。
2、要把握專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)操作的關(guān)系。
這是非常重要的一點(diǎn)，這次實(shí)習(xí)是實(shí)踐操作與理論相結(jié)合的實(shí)習(xí)，從中鍛煉的是我們的綜合運(yùn)用能力。
實(shí)習(xí)中的各類(lèi)單證如信用證、匯款申請(qǐng)書(shū)、面函、等等都是我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的凝聚和承載。
因此，認(rèn)真地履行實(shí)習(xí)要求，努力完成實(shí)習(xí)，不僅有利于我們鞏固所學(xué)到的國(guó)際結(jié)算專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難，利于我們察覺(jué)到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手的能力，把專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
3、商務(wù)英語(yǔ)的重要性。
進(jìn)出口貿(mào)易、國(guó)際結(jié)算中的各項(xiàng)單證中都是英文單證，若英語(yǔ)基礎(chǔ)弱的話(huà)對(duì)業(yè)務(wù)工作是種阻礙，減低了工作效率。
閱讀能力弱往往會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤若是實(shí)際交易則會(huì)引發(fā)糾紛，所以說(shuō)英語(yǔ)能力在國(guó)際結(jié)算中是十分重要的。
如果商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)掌握不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。
因此，在實(shí)習(xí)中要求我們加強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，掌握結(jié)算專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，才能在結(jié)算業(yè)務(wù)中得心應(yīng)手。
這次實(shí)驗(yàn)雖然只有短短的兩個(gè)星期，但是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容特別豐富，而且通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們都得到了知識(shí)上的復(fù)習(xí)和結(jié)算能力上的提高。
國(guó)際結(jié)算作為一門(mén)科學(xué)，是以國(guó)際貿(mào)易學(xué)和國(guó)際金融學(xué)的理論、原則為指導(dǎo)，著重研究國(guó)際間債權(quán)債務(wù)的清償形式和方法，以及有關(guān)信用證、資金融通理論和方法一般規(guī)律的學(xué)科。
因此，國(guó)際結(jié)算既是一門(mén)實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的學(xué)科，又是一門(mén)理論較深的學(xué)問(wèn)。
將理論和實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)國(guó)際結(jié)算的實(shí)務(wù)操作和處理所遇到的國(guó)際結(jié)算糾紛，是學(xué)習(xí)本學(xué)科的基本目的。
本次國(guó)際結(jié)算模擬實(shí)習(xí)正是從實(shí)踐中學(xué)習(xí)把我們的理論與實(shí)踐結(jié)合，對(duì)我們理解和熟悉國(guó)際結(jié)算操作有非常大的幫助，也為未來(lái)工作的需要奠定了很好的基礎(chǔ)。
感謝老師的認(rèn)真教導(dǎo)，感謝學(xué)校能夠給我們這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我學(xué)會(huì)了很多。
從理論到實(shí)踐，使我既可以鞏固了以前學(xué)過(guò)的知識(shí)又學(xué)到了以前在書(shū)本上沒(méi)有學(xué)到的東西。
這次實(shí)訓(xùn)室我懂得了自學(xué)的重要性。
我們所學(xué)的知識(shí)是有限的，需要我們自己不斷的開(kāi)拓，只有這樣才能不斷的完善自己。
這次實(shí)訓(xùn)我們主要學(xué)習(xí)了商業(yè)匯票的繕制、匯出匯款、匯入?yún)R款業(yè)務(wù)的流程、出口托收業(yè)務(wù)、進(jìn)口托收業(yè)務(wù)的流程、出口信用證業(yè)務(wù)、進(jìn)口信用證業(yè)務(wù)的流程、全套單據(jù)的審核等。
這次實(shí)訓(xùn)使我學(xué)會(huì)了商業(yè)匯票的填制、了解了匯出匯款、匯入?yún)R款業(yè)務(wù)的流程、出口托收業(yè)務(wù)、進(jìn)口托收業(yè)務(wù)的流程以及出口信用證業(yè)務(wù)和進(jìn)口信用證業(yè)務(wù)的流程。
同時(shí)我還學(xué)會(huì)了對(duì)全套單據(jù)進(jìn)行審核。
這一切的一切跟我之前想象的都有很大的差別。
它并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，它的沒(méi)一個(gè)過(guò)程都需要認(rèn)真的填寫(xiě)和完善，容不得半點(diǎn)的馬虎。
這次實(shí)訓(xùn)使我深切的體會(huì)到了工作的不易，提高了我工作和學(xué)習(xí)的積極性。
同時(shí)它也使我意識(shí)到無(wú)論做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真，端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)斗志。
實(shí)訓(xùn)別于課堂，總能讓我們學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西，這為我們今后的工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，就這次實(shí)訓(xùn)來(lái)說(shuō)，讓我受益匪淺的是其理論與動(dòng)手操作的完美結(jié)合，讓我們將相關(guān)知識(shí)記得更加透徹，明晰。
整個(gè)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)于今后足以應(yīng)對(duì)，實(shí)訓(xùn)中所學(xué)我歸納了以下三點(diǎn)：
1、在交易業(yè)務(wù)的填表中要注重核心單據(jù)在流程中的重要性，要使它準(zhǔn)確、系統(tǒng)、完整。
填表要以“單單一致”、“單證一致”為原則。
熟悉各單證之間的相互聯(lián)系。
2、要把握專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)操作的關(guān)系。
這是非常重要的一點(diǎn)，這次實(shí)習(xí)是實(shí)踐操作與理論相結(jié)合的實(shí)習(xí)，從中鍛煉的是我們的綜合運(yùn)用能力。
實(shí)習(xí)中的各類(lèi)單證如信用證、匯款申請(qǐng)書(shū)、面函、等等都是我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的凝聚和承載。
因此,認(rèn)真地履行實(shí)習(xí)要求，努力完成實(shí)習(xí)，不僅有利于我們鞏固所學(xué)到的國(guó)際結(jié)算專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難，利于我們察覺(jué)到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手的能力，把專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
3、英語(yǔ)的重要性。
進(jìn)出口貿(mào)易、國(guó)際結(jié)算中的各項(xiàng)單證中都是英文單證，若英語(yǔ)基礎(chǔ)弱的話(huà)對(duì)業(yè)務(wù)工作是種阻礙，減低了工作效率。
閱讀能力弱往往會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤若是實(shí)際交易則會(huì)引發(fā)糾紛，所以說(shuō)英語(yǔ)能力在國(guó)際結(jié)算中是十分重要的。
如果商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)掌握不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。
因此，在實(shí)習(xí)中要求我們加強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)的'學(xué)習(xí)，掌握結(jié)算專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，才能在結(jié)算業(yè)務(wù)中得心應(yīng)手。
國(guó)際結(jié)算(internation settle men)是對(duì)國(guó)際間債權(quán)債務(wù)進(jìn)行了結(jié)和清算的一種經(jīng)濟(jì)行為。
國(guó)際商品貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易、非貿(mào)易貸款融資、黃金和外匯買(mǎi)賣(mài)、私人和團(tuán)體匯款以及其他經(jīng)濟(jì)、文化、科技事業(yè)的交往，必然要產(chǎn)生國(guó)與國(guó)之間的貨幣收付行為，與此同時(shí)也就發(fā)生了國(guó)際間債權(quán)債務(wù)關(guān)系。
國(guó)際結(jié)算就是運(yùn)用一定的金融工具(匯票、本票、支票等)，采取一定的方式(匯付、托收、信用證等)，通過(guò)一定的媒介機(jī)構(gòu)(銀行或其他金融機(jī)構(gòu)等)，進(jìn)行國(guó)與國(guó)之間的貨幣收支行為，從而使國(guó)際間債權(quán)債務(wù)得以清償。
國(guó)際結(jié)算和國(guó)際貿(mào)易始終存在著相互依存、相互促進(jìn)、不可分割的統(tǒng)一關(guān)系。
國(guó)際結(jié)算是伴隨著國(guó)際貿(mào)易的產(chǎn)生而出現(xiàn)的，并伴隨著國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展而變化的，它們是一對(duì)孿生兒。
國(guó)際結(jié)算具有很強(qiáng)的銀行特點(diǎn)、實(shí)務(wù)特點(diǎn)，一筆國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)也就是有關(guān)資金在銀行的國(guó)際代理行中不同賬戶(hù)之間劃撥，從而達(dá)到債券債務(wù)的清償。
此次實(shí)訓(xùn)中的國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)包括：信用證業(yè)務(wù)、托收業(yè)務(wù)、匯款業(yè)務(wù)。
同時(shí)，國(guó)際結(jié)算也具有很強(qiáng)的外貿(mào)特點(diǎn)，每一筆國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)都是與一筆由對(duì)外貿(mào)易和交往所產(chǎn)生的國(guó)際間的債權(quán)債務(wù)相關(guān)聯(lián)的，從而也與發(fā)生對(duì)外貿(mào)易和交往的單位如公司等相關(guān)聯(lián)。
國(guó)際結(jié)算不僅是一項(xiàng)重要的銀行業(yè)務(wù)，也是一切從事進(jìn)出口貿(mào)易的公司和有關(guān)涉外業(yè)務(wù)的企業(yè)中相關(guān)人員必須通曉的知識(shí)。
將國(guó)際結(jié)算的金融性和外貿(mào)性相結(jié)合，從銀行和交易合同方多個(gè)角度去考察，才能對(duì)國(guó)際結(jié)算進(jìn)行全方、全過(guò)程的了解和掌握。
所以此次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我們是十分有益處的。
這次實(shí)驗(yàn)雖然只有短短的3天，但是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容特別豐富，而且通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們都得到了知識(shí)上的復(fù)習(xí)和結(jié)算能力上的提高。
國(guó)際結(jié)算作為一門(mén)科學(xué)，是以國(guó)際貿(mào)易學(xué)和國(guó)際金融學(xué)的理論、原則為指導(dǎo)，著重研究國(guó)際間債權(quán)債務(wù)的清償形式和方法，以及有關(guān)信用證、資金融通理論和方法一般規(guī)律的學(xué)科。
因此，國(guó)際結(jié)算既是一門(mén)實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的學(xué)科，又是一門(mén)理論較深的學(xué)問(wèn)。
將理論和實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)國(guó)際結(jié)算的實(shí)務(wù)操作和處理所遇到的國(guó)際結(jié)算糾紛，是學(xué)習(xí)本學(xué)科的基本目的。
本次國(guó)際結(jié)算模擬實(shí)習(xí)正是從實(shí)踐中學(xué)習(xí)把我們的理論與實(shí)踐結(jié)合，對(duì)我們理解和熟悉國(guó)際結(jié)算操作有非常大的幫助，也為未來(lái)工作的需要奠定了很好的基礎(chǔ)。
感謝學(xué)校能夠給我們這次寶貴的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，同時(shí)也感謝老師的悉心指導(dǎo)。
《國(guó)際結(jié)算》心得體會(huì)3
“國(guó)際結(jié)算”這個(gè)詞匯聽(tīng)起來(lái)會(huì)讓人感到有些陌生。但是，對(duì)于那些和國(guó)際貿(mào)易打交道的人們，了解和掌握國(guó)際結(jié)算的知識(shí)是非常重要的。我也是因?yàn)樽约核鶑氖碌膰?guó)際貿(mào)易而了解了這個(gè)詞匯。在實(shí)踐中，我深刻地體會(huì)到了國(guó)際結(jié)算的重要性，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：了解國(guó)際結(jié)算的基礎(chǔ)知識(shí)。
國(guó)際結(jié)算的.概念其實(shí)十分簡(jiǎn)單，它是指在進(jìn)出口貿(mào)易中，通過(guò)各種形式的結(jié)算方式（如電匯、信用證、匯票等）實(shí)現(xiàn)國(guó)際貨幣交易的一種方法。這種方法在國(guó)際貿(mào)易中至關(guān)重要，因?yàn)樗梢詭椭I(mǎi)賣(mài)雙方在交易過(guò)程中降低風(fēng)險(xiǎn)、提高效率和節(jié)省成本。
第三段：缺乏對(duì)國(guó)際結(jié)算的了解會(huì)帶來(lái)哪些風(fēng)險(xiǎn)。
缺乏對(duì)國(guó)際結(jié)算的了解會(huì)帶來(lái)很多風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)人在進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易時(shí)可能會(huì)遇到很多問(wèn)題，比如說(shuō)貨款無(wú)法按時(shí)到賬、買(mǎi)賣(mài)雙方對(duì)于結(jié)算方式存在爭(zhēng)議、銀行不接受付款、支付方式造成了貨幣損失等等。如果這些問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)的解決，商業(yè)交易就可能無(wú)法順利完成。因此，對(duì)于一個(gè)從事國(guó)際貿(mào)易的人來(lái)說(shuō)，深入了解國(guó)際結(jié)算的知識(shí)是非常重要的。
在我的實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)掌握國(guó)際結(jié)算的核心理念非常關(guān)鍵。比如說(shuō)，了解不同的結(jié)算方式、每種結(jié)算方式的優(yōu)劣，以及各結(jié)算方式的適用情況等等，這些都是非常實(shí)用的知識(shí)。此外，了解BankofChina、HSBC等國(guó)際銀行的e-banking系統(tǒng)、電子銀行結(jié)算流程和注意事項(xiàng)，也是非常重要的。此外，了解國(guó)際貿(mào)易單證的種類(lèi)、使用方法、應(yīng)該注意的事項(xiàng)也是我的心得體會(huì)之一。以上都是我學(xué)習(xí)國(guó)際結(jié)算所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，深入了解國(guó)際結(jié)算知識(shí)對(duì)于從事國(guó)際貿(mào)易的人來(lái)說(shuō)是非常重要的。學(xué)習(xí)國(guó)際結(jié)算的知識(shí)可以幫助我們?cè)谌粘９ぷ髦薪档惋L(fēng)險(xiǎn)、提高效率和節(jié)省成本，從而更好地完成商業(yè)交易。我希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭�，同時(shí)也希望所有從事國(guó)際貿(mào)易的人員都能夠關(guān)注起來(lái)國(guó)際結(jié)算這個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
《國(guó)際結(jié)算》心得體會(huì)4
第一段：引言
國(guó)際仿真實(shí)訓(xùn)是一種高效而又獨(dú)特的教學(xué)模式，它通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在一個(gè)虛擬的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作。作為一種跨學(xué)科的教學(xué)方法，國(guó)際仿真實(shí)訓(xùn)已經(jīng)在許多領(lǐng)域和行業(yè)得到廣泛應(yīng)用，有效提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。在此次參與國(guó)際仿真實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合
國(guó)際仿真實(shí)訓(xùn)成功的原因之一是它將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。在實(shí)訓(xùn)中，我意識(shí)到紙上得來(lái)終覺(jué)淺，理論只是認(rèn)識(shí)問(wèn)題的工具，唯有通過(guò)實(shí)踐才能真正理解問(wèn)題的本質(zhì)。通過(guò)參與實(shí)際的模擬操作和團(tuán)隊(duì)合作，我逐漸理解了許多課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去解決，這種體驗(yàn)是非常寶貴的。
第三段：動(dòng)手能力與創(chuàng)新思維
國(guó)際仿真實(shí)訓(xùn)不僅能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們需要獨(dú)立思考并嘗試各種方法來(lái)解決問(wèn)題。與此同時(shí)，我們還需要與隊(duì)友進(jìn)行充分的溝通和協(xié)作，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。通過(guò)這樣的鍛煉，我不僅學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，還培養(yǎng)了一種積極、樂(lè)觀的態(tài)度。這樣的思維方式將在今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力
國(guó)際仿真實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生與隊(duì)友合作完成任務(wù)，這對(duì)于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力是至關(guān)重要的`。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。通過(guò)積極的溝通和協(xié)作，我們能夠更好地理解和解決問(wèn)題，還能夠從隊(duì)友身上學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，合理分配任務(wù)和有效利用資源也是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。我相信，在今后的工作中，這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神將使我更加出色地完成任務(wù)。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與未來(lái)展望
參與國(guó)際仿真實(shí)訓(xùn)讓我不僅學(xué)到了實(shí)踐技能，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這些經(jīng)驗(yàn)不僅影響了我的學(xué)習(xí)，也將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。在未來(lái)，我將更加注重實(shí)踐，將理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，努力提高自己的動(dòng)手能力。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)職場(chǎng)中的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總結(jié)
國(guó)際仿真實(shí)訓(xùn)是一種高效而又獨(dú)特的教學(xué)模式，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在參與實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我體會(huì)到了這些方面的重要性，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我能夠不斷成長(zhǎng)并取得更多的成就。
《國(guó)際結(jié)算》心得體會(huì)5
第18周?chē)?guó)際結(jié)算的實(shí)訓(xùn)就這么過(guò)去了，進(jìn)行了一個(gè)禮拜的國(guó)際結(jié)算實(shí)訓(xùn)，可以說(shuō)比上課聽(tīng)講累多了，但是學(xué)到的東西也更多！本次實(shí)訓(xùn)的其基本目的是有助于學(xué)生鞏固已學(xué)過(guò)的國(guó)際特別是國(guó)際結(jié)算課程的基本理論，加深對(duì)理論知識(shí)的理解；進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，促使學(xué)生將所到的國(guó)際結(jié)算相關(guān)的知識(shí)、技能要求和方法轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐工作的能力，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生國(guó)際結(jié)算方面的實(shí)務(wù)操作能力；加深學(xué)生從不同角色的角度實(shí)踐并更充分地了解和理解國(guó)際結(jié)算在國(guó)際貿(mào)易中的意義和作用；使學(xué)生能夠更實(shí)際地對(duì)國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)中應(yīng)注意的事項(xiàng)以及應(yīng)掌握的`技能實(shí)現(xiàn)深刻的感知；進(jìn)一步提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和社會(huì)適應(yīng)能力，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
本次實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容是讓我們進(jìn)行業(yè)務(wù)操作，期間我們扮演了貿(mào)易商和銀行兩種身份。貿(mào)易商的主要業(yè)務(wù)流程包括匯款業(yè)務(wù)、托收業(yè)務(wù)、進(jìn)口信用證業(yè)務(wù)、出口信用證業(yè)務(wù)。銀行的業(yè)務(wù)流程比較多，包括了匯出匯款業(yè)務(wù)、匯入?yún)R款業(yè)務(wù)、出口跟單托收業(yè)務(wù)、進(jìn)口代收業(yè)務(wù)、光票托收、進(jìn)口信用證、出口信用證。在這次的實(shí)訓(xùn)中，遇到的種種問(wèn)題，同學(xué)之間互相探討幫助，到后面實(shí)在解決不了只能請(qǐng)老師出山！事實(shí)證明，還是老師強(qiáng)大，一出山就解決各種難題！
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，自我感覺(jué)最難的一部分就是進(jìn)口信用證業(yè)務(wù)的操作，需要把里面的三個(gè)案例都做好，開(kāi)證審證、開(kāi)證登記、
收取保證金、開(kāi)立信用證、到單審單、來(lái)單登記、到單通知、付款結(jié)卷、修改信用證、承兌、拒承兌。這些分成三個(gè)案例來(lái)完成，所以實(shí)在是累啊！
當(dāng)然，實(shí)訓(xùn)中碰到的難題也不少，其中最頭疼的就是出口信用證了，選錯(cuò)了案例，系統(tǒng)就亂給分，到后面做了兩個(gè)案例，才有分?jǐn)?shù)，實(shí)在是無(wú)奈，不過(guò)也好，做得多，學(xué)得多！
最后要感謝小伙伴們的互幫互助和老師的辛苦指導(dǎo)，本次實(shí)訓(xùn)提高了我們的動(dòng)手能力，實(shí)際操作能力，還收獲了一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)，總得來(lái)說(shuō)，累得值得！
《國(guó)際結(jié)算》心得體會(huì)6
在國(guó)際貿(mào)易中，結(jié)算是必不可少的一環(huán)。國(guó)際結(jié)算是指在國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)中，各方之間進(jìn)行的貨款支付、貨款收取以及匯兌等一系列的財(cái)務(wù)活動(dòng)。在進(jìn)行國(guó)際結(jié)算時(shí)，需要涉及銀行、貸款、匯率等多個(gè)方面的知識(shí)。在這篇文章中，我想分享一下我在國(guó)際結(jié)算過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
第二段：理解銀行匯票和信用證。
在進(jìn)行國(guó)際結(jié)算時(shí)，銀行匯票和信用證是常用的`支付方式。銀行匯票是指出票人向銀行支付一定金額的款項(xiàng)，由銀行代為發(fā)行，由受票人持票到銀行兌現(xiàn)。而信用證則是指開(kāi)證行代表出口商為進(jìn)口商開(kāi)立的一種付款保證。理解銀行匯票和信用證的區(qū)別、使用范圍及注意事項(xiàng)，對(duì)保障資金安全和避免操作失誤有很大的作用。
第三段：注意貨幣貶值對(duì)國(guó)際結(jié)算的影響。
貨幣貶值對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響是非常嚴(yán)重的。最明顯的表現(xiàn)是在支付過(guò)程中出現(xiàn)貶值損失，因此在國(guó)際結(jié)算中需要時(shí)刻關(guān)注匯率波動(dòng)情況，預(yù)測(cè)貨幣變化趨勢(shì)，同時(shí)對(duì)匯率波動(dòng)制定對(duì)應(yīng)的對(duì)策，爭(zhēng)取在匯率損失最小化的情況下完成結(jié)算過(guò)程。
第四段：重視結(jié)算的時(shí)間安排和流程控制。
在國(guó)際結(jié)算過(guò)程中，時(shí)間安排和流程控制極其重要。一旦出現(xiàn)時(shí)間延誤或者流程控制失誤，可能會(huì)造成較大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，在進(jìn)行國(guó)際結(jié)算時(shí)，需要盡早開(kāi)始計(jì)劃，遵守相關(guān)的時(shí)間要求，嚴(yán)格按照流程進(jìn)行操作，以保障結(jié)算的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。
第五段：總結(jié)。
在國(guó)際貿(mào)易中，國(guó)際結(jié)算具有重要的地位和作用。了解結(jié)算的相關(guān)知識(shí)，合理選擇結(jié)算方式，注意貨幣匯率波動(dòng)，重視時(shí)間安排和流程控制，能夠保障結(jié)算的順利完成，確保國(guó)際貿(mào)易的安全和可靠。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了國(guó)際結(jié)算的重要性，也體會(huì)到了在結(jié)算過(guò)程中需要仔細(xì)思考、認(rèn)真規(guī)劃、以及一步步地執(zhí)行的必要性。
《國(guó)際結(jié)算》心得體會(huì)7
雖然本次實(shí)訓(xùn)是在機(jī)房做的模擬練習(xí)，但很大程度上讓我們更深層次的了解和掌握了國(guó)際結(jié)算過(guò)程中各個(gè)角色的業(yè)務(wù)流程。這將對(duì)我們以后的真正學(xué)習(xí)乃至工作中起到至關(guān)重要的作用。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾個(gè)方面是非常重要的。
在國(guó)際結(jié)算中學(xué)會(huì)了填制各種的單據(jù)，從最初的生熟到最后的熟練，其實(shí)任何東西都在于自己的努力和勤加練習(xí)�，F(xiàn)在的業(yè)務(wù)操作只要勤練習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
在交易業(yè)務(wù)的填表中要注重核心單據(jù)在流程中的重要性，要使它準(zhǔn)確、系統(tǒng)、完整。填表要以“單單一致”、“單證一致”為原則。熟悉各單證之間的相互聯(lián)系。
通過(guò)上機(jī)的練習(xí)，對(duì)信用證業(yè)務(wù)的開(kāi)立、修改等一系列的練習(xí)，漸漸熟練了業(yè)務(wù)。從最初的填置單據(jù)，到后來(lái)的添加面函，添加電文等文件的填寫(xiě)已經(jīng)基本清晰。對(duì)托收業(yè)務(wù)的出口托收登記、進(jìn)口代收登記以及修改、承兌、付款的操作，對(duì)這以業(yè)務(wù)有了更深的了解，而不只是在書(shū)本上了解的托收是逆匯方式。對(duì)匯款業(yè)務(wù)的操作，從匯出匯款的登記到匯入?yún)R款的登記，我學(xué)會(huì)了款項(xiàng)匯出匯入需要填寫(xiě)的單據(jù)。
明白了在未來(lái)的生活中以及我們以后從事的工作可能和國(guó)際結(jié)算息息相關(guān)。了解到從一套單據(jù)的練習(xí)到最后具體的應(yīng)用經(jīng)歷了很長(zhǎng)一個(gè)過(guò)程，自己的努力和最后的成績(jī)是成正比的。第一次感覺(jué)到自己學(xué)的專(zhuān)業(yè)課和實(shí)際是有關(guān)聯(lián)的，然而這種關(guān)聯(lián)一直拓展到你日后的工
作中，所以現(xiàn)在努力把這方面學(xué)好，日后無(wú)論在銀行的結(jié)算部門(mén)還是從事其它類(lèi)似相關(guān)的.工作，自己也會(huì)輕松些。
要把握專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)操作的關(guān)系。這是非常重要的一點(diǎn)，這次實(shí)習(xí)是實(shí)踐操作與理論相結(jié)合的實(shí)習(xí)，從中鍛煉的是我們的綜合運(yùn)用能力。實(shí)習(xí)中的各類(lèi)單證如信用證、匯款申請(qǐng)書(shū)、面函等等都是我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的凝聚和承載。
因此，認(rèn)真地履行實(shí)習(xí)要求，努力完成實(shí)習(xí)，不僅有利于我們鞏固所學(xué)到的國(guó)際結(jié)算專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難，利于我們察覺(jué)到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手的能力，把專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
《國(guó)際結(jié)算》心得體會(huì)8
《國(guó)際結(jié)算》是一本介紹國(guó)際貿(mào)易中重要概念和技術(shù)的經(jīng)典著作，讀后讓我受益匪淺。通過(guò)閱讀本書(shū)，我深刻理解了國(guó)際結(jié)算的重要性，以及在全球化時(shí)代，掌握國(guó)際結(jié)算技術(shù)對(duì)企業(yè)和國(guó)家的意義。
本書(shū)首先介紹了國(guó)際結(jié)算的基本概念。國(guó)際結(jié)算是一種貨幣調(diào)度和支付的過(guò)程，用于處理國(guó)際貿(mào)易中的資金流動(dòng)。其中，重要的概念包括遠(yuǎn)期支付、單筆結(jié)算、多筆清算等。通過(guò)對(duì)這些概念的深入理解，我明白了在國(guó)際貿(mào)易中，及時(shí)、準(zhǔn)確、安全地完成交易資金流動(dòng)的必要性。
《國(guó)際結(jié)算》不僅介紹了國(guó)際結(jié)算的基本概念，還詳細(xì)闡述了國(guó)際結(jié)算的技術(shù)。其中，電子銀行、SWIFT系統(tǒng)、跨境支付系統(tǒng)等被列為國(guó)際結(jié)算的核心技術(shù)。這些技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，為國(guó)際貿(mào)易提供了高效、方便的支付方式。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技術(shù)，我了解到了與國(guó)際結(jié)算相關(guān)的電子支付方式和金融網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
第四段：國(guó)際結(jié)算對(duì)企業(yè)和國(guó)家的意義。
本書(shū)進(jìn)一步探討了國(guó)際結(jié)算對(duì)企業(yè)和國(guó)家的意義。對(duì)于企業(yè)而言，掌握國(guó)際結(jié)算技術(shù)可以提高交易效率，降低成本，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，國(guó)際結(jié)算技術(shù)的應(yīng)用也有助于企業(yè)拓展國(guó)際市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)全球化發(fā)展。對(duì)于國(guó)家而言，國(guó)際結(jié)算技術(shù)的.發(fā)展能夠促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易的持續(xù)增長(zhǎng)，提升國(guó)家的國(guó)際地位和影響力。這些觀點(diǎn)讓我深刻意識(shí)到，掌握國(guó)際結(jié)算的技術(shù)和知識(shí)對(duì)于企業(yè)和國(guó)家都具有重要意義。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)閱讀《國(guó)際結(jié)算》，我對(duì)于國(guó)際貿(mào)易中的國(guó)際結(jié)算有了更加深入的理解。我明白國(guó)際結(jié)算對(duì)于企業(yè)和國(guó)家來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也了解到了尤為關(guān)鍵的國(guó)際結(jié)算技術(shù)。我相信，只有掌握了國(guó)際結(jié)算的技術(shù)和知識(shí)，才能在全球化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中取得成功。
在結(jié)束這篇文章之前，我要重申我對(duì)《國(guó)際結(jié)算》這本書(shū)的推薦。無(wú)論是對(duì)于從事國(guó)際貿(mào)易的企業(yè)家，還是研究國(guó)際金融的學(xué)者，閱讀本書(shū)都將受益匪淺。只有通過(guò)了解國(guó)際結(jié)算的基本概念和核心技術(shù)，我們才能更好地運(yùn)用現(xiàn)代金融技術(shù)來(lái)處理國(guó)際貿(mào)易中的資金流動(dòng)，為企業(yè)和國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
《國(guó)際結(jié)算》心得體會(huì)9
教育部早在20xx年就頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，明確提出要在高校積極推動(dòng)使用英語(yǔ)等外語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)針對(duì)一些特殊專(zhuān)業(yè)和方向還提出了具體的指標(biāo)要求：“高新技術(shù)領(lǐng)域的生物技術(shù)、信息技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，以及為適應(yīng)我國(guó)加入WTO后需要的金融、法律等專(zhuān)業(yè)，更要先行一步，力爭(zhēng)三年內(nèi)，外語(yǔ)教學(xué)課程要達(dá)到所開(kāi)課程的5%至10%”。無(wú)疑，這是針對(duì)新形勢(shì)下，教育部給各高校下的“新任務(wù)”，目的是為了要培養(yǎng)外向型、應(yīng)用型的國(guó)際人才。隨著我國(guó)對(duì)于國(guó)際事務(wù)的參與度越來(lái)越高，國(guó)家不僅僅需要能夠掌握各門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才，更需要這些專(zhuān)門(mén)人才能夠走向國(guó)際，迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)。那么首先考慮到的就是要過(guò)“語(yǔ)言關(guān)”。因此，雙語(yǔ)教學(xué)“遍地開(kāi)花”，各高校紛紛開(kāi)始開(kāi)發(fā)雙語(yǔ)課程，而雙語(yǔ)教學(xué)也就漸漸成為各高校進(jìn)行對(duì)外宣傳，提高知名度的一件“法寶”，進(jìn)而成為衡量教學(xué)質(zhì)量的必備條件之一。
一、相關(guān)基本概念
�。ㄒ唬秶�(guó)際結(jié)算》的性質(zhì)
國(guó)際結(jié)算是一項(xiàng)國(guó)際銀行業(yè)務(wù)，指為清償國(guó)際間債權(quán)債務(wù)關(guān)系或跨國(guó)轉(zhuǎn)移資金而通過(guò)銀行來(lái)完成的跨國(guó)（地區(qū)）貨幣收付活動(dòng)�！秶�(guó)際結(jié)算》課程教授的主要內(nèi)容包括三大部分：國(guó)際結(jié)算的工具、國(guó)際結(jié)算的方式和國(guó)際結(jié)算的單據(jù)。
（二）雙語(yǔ)教學(xué)的概念和起因
現(xiàn)在針對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)的理解，一般都來(lái)源于由西格恩（Siguan）和麥凱（Mackcy）（1999）給出的定義：“‘雙語(yǔ)教學(xué)’這個(gè)術(shù)語(yǔ)教育學(xué)論文，是指一個(gè)把兩種語(yǔ)言作為教學(xué)媒介語(yǔ)的教育體系。其中的一種語(yǔ)言往往是——但不一定是——學(xué)生的第一語(yǔ)言�！盵①]那么，在我國(guó)，這兩種語(yǔ)言，多數(shù)則為漢語(yǔ)和英語(yǔ)。
之所以會(huì)提出雙語(yǔ)教學(xué)，根據(jù)不同的課程，基本上可以分為以下兩種解釋?zhuān)阂环N是指雙語(yǔ)教學(xué)是“手段”，即一般指的是非外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的核心課程時(shí)，為了提高學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握，而以“雙語(yǔ)”作為新型教學(xué)手段；另一種是指雙語(yǔ)教學(xué)為“目標(biāo)”，即一般認(rèn)為是針對(duì)外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們?cè)谛W(xué)習(xí)的目標(biāo)即為掌握外語(yǔ)，那么通過(guò)“雙語(yǔ)”甚至于“純外語(yǔ)”教學(xué)的過(guò)程就是學(xué)生學(xué)習(xí)并達(dá)到掌握另一門(mén)語(yǔ)言（外語(yǔ)）應(yīng)用方法和技巧這一目標(biāo)的過(guò)程。
二、《國(guó)際結(jié)算》課程進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)的利弊分析
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1、有利于提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
現(xiàn)行的本科《國(guó)際結(jié)算》課程教授的核心部分就是在于國(guó)際結(jié)算工具和國(guó)際結(jié)算的方式這兩大塊。其一，國(guó)際結(jié)算的工具就是票據(jù)。票據(jù)起源于歐洲，成熟于歐洲，國(guó)內(nèi)有關(guān)規(guī)范票據(jù)的法律法規(guī)，包括票據(jù)的制成、行為等在國(guó)際上均以國(guó)外的法律法規(guī)為依據(jù)；其二，國(guó)際結(jié)算的方式包括三種：匯付、托收和信用證核心期刊目錄。其中任何一種方式的應(yīng)用都有相應(yīng)的國(guó)際慣例和規(guī)則進(jìn)行約束。因此任課教師在進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)的備課過(guò)程中，為了加深對(duì)于課程的理解，上好課，那么就必須要多學(xué)習(xí)，不斷提升自身的雙語(yǔ)素質(zhì)，過(guò)“雙關(guān)”——專(zhuān)業(yè)關(guān)與語(yǔ)言關(guān)。
2、有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，《國(guó)際結(jié)算》雙語(yǔ)教學(xué)從一開(kāi)始就可以吸引一部分學(xué)生的注意力。這部分學(xué)生之所以能夠?qū)﹄p語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生興趣，基本上可以歸結(jié)為以下幾個(gè)方面的原因：一是專(zhuān)業(yè)課本身的重要性�！秶�(guó)際結(jié)算》作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，本身就比較抽象，有一定的難度，初學(xué)者看著厚重的課本已心生恐懼，更何況還用雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。因此部分學(xué)生為了學(xué)好專(zhuān)業(yè)課會(huì)格外用心；二是源于對(duì)于英文的興趣。部分學(xué)生偏科嚴(yán)重，唯獨(dú)對(duì)于英文有興趣，因此，利用雙語(yǔ)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)，則可以通過(guò)他們對(duì)于英語(yǔ)的興趣來(lái)帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)；三是挑戰(zhàn)精神作祟。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)一般，但是對(duì)于雙語(yǔ)課程卻興趣滿(mǎn)滿(mǎn)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為有難度的事情才值得挑戰(zhàn)，而雙語(yǔ)教學(xué)則是其中一件有難度的事。
3、有利于提高課堂教學(xué)效果
《國(guó)際結(jié)算》課程的雙語(yǔ)教學(xué)利用兩種語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，一來(lái)因?yàn)樘岣吡藢?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的難度，比如《國(guó)際結(jié)算》中票據(jù)的制作，根據(jù)案例教育學(xué)論文，或許學(xué)生可以較為順利地完成中文版的票據(jù)制作，但是換成英文格式，很多學(xué)生則無(wú)從下手了，因此就強(qiáng)迫學(xué)生更加專(zhuān)注于課堂上的教學(xué)；二來(lái)因?yàn)殡p語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中為了達(dá)到更好的教學(xué)效果，讓學(xué)生吸收消化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也是要求教師在教學(xué)過(guò)程中需要采用多種教學(xué)方法，利用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教授，因此課堂就變得更為豐富多彩，從而有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)效果。
4、有利于專(zhuān)業(yè)與課程本身的建設(shè)
目前《國(guó)際結(jié)算》課程的建設(shè)還處于起步階段，許多高�；蚴遣艅傞_(kāi)設(shè)此課程，或是選擇采用中文教材進(jìn)行教學(xué)。為了提高《國(guó)際結(jié)算》的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校就必須著手努力建設(shè)一支合理的師資隊(duì)伍，開(kāi)發(fā)合適的配套教材、教輔，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法等等，這樣就有利于這一課程及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)。
�。ǘ┐嬖诘膯�(wèn)題：
1、師資跟不上
《國(guó)際結(jié)算》課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，若進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，除了類(lèi)似一般課程中要求教師要具備深厚的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和英文基礎(chǔ)之外，還要求教師具備一定的國(guó)際結(jié)算實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。比如在講授國(guó)際結(jié)算方式之一——信用證時(shí)，就要求教師除了能夠依據(jù)UCP600解釋信用證的操作過(guò)程，實(shí)際上更需要教師能夠以實(shí)際案例為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生熟悉信用證應(yīng)用的背景、具體操作流程以及如何催證、審證、出貨和制單交單等等環(huán)節(jié)。前面的兩個(gè)要求已經(jīng)讓任課教師備課量翻番，壓力倍增，更不用說(shuō)還要兼?zhèn)湟欢ǖ膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此在師資隊(duì)伍建設(shè)上問(wèn)題多多。
2、能接受的學(xué)生面不廣
目前高校的在校生中，從小學(xué)開(kāi)始接觸英語(yǔ)的為數(shù)不多，即便是后來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好了，也不一定在專(zhuān)業(yè)方面好。所以，在進(jìn)行《國(guó)際結(jié)算》雙語(yǔ)教學(xué)時(shí)，僅有小部分學(xué)生能夠真正聽(tīng)懂并掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而余下的大部分學(xué)生或死記硬背，或一知半解，或干脆放棄，教學(xué)效果并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期。
3、教材建設(shè)落后
“好馬配好鞍”，為達(dá)到良好的'教學(xué)效果，雙語(yǔ)教學(xué)就應(yīng)該搭配使用適合的雙語(yǔ)教材。目前很多高校在《國(guó)際結(jié)算》課程的雙語(yǔ)教學(xué)中仍然是采用中文教材，或是不適合本校實(shí)際的外文教材。誠(chéng)然純粹的中文教材讓學(xué)生無(wú)法確切掌握《國(guó)際結(jié)算》的國(guó)際通用表達(dá)和應(yīng)用，達(dá)不到教學(xué)效果。同樣教育學(xué)論文，不同層次的高校有不同層次的教學(xué)目的，不合適本校實(shí)際的外文教材也達(dá)不到理想的效果。
4、考核方法單一
目前，大部分高校對(duì)于《國(guó)際結(jié)算》（雙語(yǔ)）這門(mén)課程的'考核，由于各種原因，仍然是以筆試為主。那么如何體現(xiàn)雙語(yǔ)教學(xué)的初衷，如何考查學(xué)生掌握的實(shí)際情況，如何培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用的能力？
四、解決的方法
（一）建設(shè)高素質(zhì)的雙語(yǔ)教學(xué)的師資隊(duì)伍
將《國(guó)際結(jié)算》課程的建設(shè)納入院校發(fā)展的總體規(guī)劃，針對(duì)上述的《國(guó)際結(jié)算》課程的特殊要求，學(xué)校就要從三大方面來(lái)建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。一是積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)或國(guó)外高校該課程的主持人或是骨干教師，充實(shí)師資隊(duì)伍，同時(shí)帶動(dòng)本校師資隊(duì)伍的建設(shè)；二是，定期選派參與雙語(yǔ)教學(xué)的教師參加培訓(xùn)或是到國(guó)內(nèi)，甚至國(guó)外進(jìn)修學(xué)習(xí)或是交流，以提高教師的雙語(yǔ)以及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；三是，提供教授本門(mén)課程的教師進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐交流的機(jī)會(huì)，進(jìn)入銀行或是外貿(mào)企業(yè)感受學(xué)習(xí)真實(shí)的操作環(huán)境，才能為學(xué)生帶來(lái)實(shí)際生動(dòng)的講解，深入淺出，提高教學(xué)效果。
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《國(guó)際結(jié)算》課程的雙語(yǔ)教學(xué)不能一刀切，應(yīng)以學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、教師和學(xué)生等各方面的實(shí)際情況為評(píng)判依據(jù)，實(shí)施不同的教學(xué)方法，以達(dá)到最佳的教學(xué)目的。
1、分院校選擇是否進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。教育部，各教育廳、教育局等教育管理機(jī)構(gòu)應(yīng)該對(duì)于全國(guó)各所高校進(jìn)行評(píng)估，針對(duì)學(xué)校類(lèi)型、培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍和學(xué)生素質(zhì)等方面進(jìn)行考量，選擇出已具備雙語(yǔ)教學(xué)素質(zhì)的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)和課程作為全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)的試點(diǎn)。而尚不具備條件的學(xué)�？梢杂枰砸欢〞r(shí)間，到期再行評(píng)估核心期刊目錄。各院校也應(yīng)該量力而為，必須具備了相應(yīng)資格條件了，才可以開(kāi)課，這樣才不至于使雙語(yǔ)教學(xué)到處泛濫。
2、分層次進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。已具備開(kāi)課資質(zhì)的院校、專(zhuān)業(yè)和課程在開(kāi)課時(shí)還應(yīng)該針對(duì)學(xué)校、系部和班級(jí)的具體情況，選擇開(kāi)課的課時(shí)安排和雙語(yǔ)教學(xué)中雙語(yǔ)的比例。比如同是《國(guó)際結(jié)算》這門(mén)課程，金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生或許專(zhuān)業(yè)較強(qiáng)，而英語(yǔ)程度較弱，那么在進(jìn)行教授的時(shí)候可以先英文少些，再逐步增加英文比例；相對(duì)地，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生則或許英語(yǔ)程度較高，而專(zhuān)業(yè)度就不夠，那么在進(jìn)行教授的時(shí)候，英文比例就可以多些教育學(xué)論文，而側(cè)重介紹講解相關(guān)的專(zhuān)業(yè)背景，增進(jìn)他們對(duì)于本課程的了解。當(dāng)然不同班級(jí)也是應(yīng)該區(qū)別對(duì)待的，總之，切記不可流于形式，而不注重教學(xué)效果。
�。ㄈ╅_(kāi)發(fā)校本雙語(yǔ)教材
不同層次的高�？梢砸罁�(jù)本校的實(shí)際情況選擇原版的《國(guó)際結(jié)算》教材或是本校編寫(xiě)的雙語(yǔ)教材。目前越來(lái)越多的院校開(kāi)始鼓勵(lì)教師參加編寫(xiě)具有本校特色的雙語(yǔ)教材，這是一種好的做法。畢竟本校的教師對(duì)本校學(xué)生的情況最為了解，可以針對(duì)性編寫(xiě)合適的教材，便于教學(xué)。不過(guò)需要提醒注意的一點(diǎn)是，如若校本教材只是一種單純的“模仿”，那就毫無(wú)意義了。因此比較好的做法就是通過(guò)《國(guó)際結(jié)算》精品課程的建設(shè)或是精品專(zhuān)業(yè)的建設(shè)來(lái)帶動(dòng)本門(mén)課程相關(guān)教材的建設(shè)，從而既保證了教材的質(zhì)量，又能充分體現(xiàn)各高校的自身特色。
�。ㄋ模╈`活設(shè)置考核方式
為了能夠充分考查學(xué)生的實(shí)際掌握情況以及更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，就應(yīng)該從學(xué)生最關(guān)心的考核方式開(kāi)始進(jìn)行改革。采用多種考核方式，除了期末的筆試之外，應(yīng)加大平時(shí)分的比重。比如將平時(shí)分分成考勤、課堂提問(wèn)、小組表現(xiàn)和作業(yè)等等，綜合考查學(xué)生的成績(jī)。
總之，《國(guó)際結(jié)算》課程的雙語(yǔ)教學(xué)是大勢(shì)所趨，不過(guò)“萬(wàn)丈高樓平地起”，或許各院校應(yīng)該從實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找一條適合本校發(fā)展的道路，切不可急于求成。
《國(guó)際結(jié)算》心得體會(huì)10
國(guó)際結(jié)算是國(guó)際貿(mào)易中不可或缺的一部分。在實(shí)踐過(guò)程中，作為一名國(guó)際貿(mào)易從業(yè)人員，我深深體會(huì)到了國(guó)際結(jié)算的重要性，同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。
國(guó)際結(jié)算是指通過(guò)銀行等金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行的跨境貨款結(jié)算。與國(guó)內(nèi)結(jié)算不同的是，國(guó)際結(jié)算需要注意匯率、信用風(fēng)險(xiǎn)、資金轉(zhuǎn)移等多個(gè)方面的問(wèn)題。在國(guó)際貿(mào)易中，選擇適當(dāng)?shù)慕Y(jié)算方式，如信用證、托收、現(xiàn)金等，能夠有效降低交易風(fēng)險(xiǎn)，保障雙方交易安全。
第二段：選擇適當(dāng)?shù)慕Y(jié)算方式。
在國(guó)際貿(mào)易過(guò)程中，選擇適當(dāng)?shù)慕Y(jié)算方式是至關(guān)重要的。信用證是最為安全的一種結(jié)算方式，可以有效降低交易風(fēng)險(xiǎn)，但相應(yīng)的手續(xù)和費(fèi)用也比較繁瑣和高昂。托收是一種適用于與客戶(hù)信任程度較高的交易方式，但需要注意相關(guān)的規(guī)范和信用證的前置工作。而現(xiàn)金則是一種比較容易操作的交易方式，但需要雙方預(yù)先約定好轉(zhuǎn)賬方式和時(shí)間。
第三段：注意跨境資金轉(zhuǎn)移。
在國(guó)際結(jié)算過(guò)程中，跨境資金轉(zhuǎn)移一般通過(guò)銀行進(jìn)行。需要注意的是，金融機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)轉(zhuǎn)賬的金額進(jìn)行監(jiān)管，一旦超過(guò)一定的限額，就需要報(bào)備相關(guān)部門(mén)。同時(shí)，不同的國(guó)家或地區(qū)對(duì)資金流入和流出都存在一定的限制和規(guī)范，需要在實(shí)際操作中加以注意。
第四段：合理應(yīng)對(duì)匯率風(fēng)險(xiǎn)。
匯率是影響國(guó)際結(jié)算的重要因素之一，匯率變動(dòng)可能會(huì)給交易帶來(lái)巨大影響。因此，在合同簽訂之前，需要雙方在協(xié)商過(guò)程中就貨幣種類(lèi)和兌換匯率進(jìn)行充分了解和確認(rèn)，并可以采取一些避免匯率風(fēng)險(xiǎn)的措施，如一段期限內(nèi)的鎖匯、貨幣對(duì)沖等。
第五段：建立良好信用。
在國(guó)際貿(mào)易過(guò)程中，良好的信用是最基本的保障。一個(gè)誠(chéng)信的企業(yè)可以贏得客戶(hù)的信任，并建立長(zhǎng)期合作的.基礎(chǔ)。同時(shí)，也可以在國(guó)際結(jié)算過(guò)程中享受到更加優(yōu)惠的信用期和價(jià)格等。因此，建立良好信譽(yù)是企業(yè)貫徹誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的核心思想。
總之，國(guó)際結(jié)算作為國(guó)際貿(mào)易過(guò)程中的重要一環(huán)，需要在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，以便更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的交易風(fēng)險(xiǎn)。在日后的國(guó)際貿(mào)易過(guò)程中，我們將繼續(xù)以客戶(hù)為中心，秉承誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的原則，不斷提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
《國(guó)際結(jié)算》心得體會(huì)11
當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，理想遭遇磨礪，我可以被磨去的是棱角與稚氣，不可以失去的是信仰和堅(jiān)持。
實(shí)習(xí)，因?yàn)闊o(wú)法參與很多實(shí)際而有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，很多大學(xué)生都會(huì)覺(jué)得單調(diào)而簡(jiǎn)單，我也曾經(jīng)“水土不服”，一度無(wú)法適應(yīng)。但是若是因此而輕視和敷衍實(shí)習(xí)，大概也會(huì)錯(cuò)過(guò)柳暗花明又一村的精彩風(fēng)景吧。處處留心皆學(xué)問(wèn)，人情處世皆文章。千里之行始于足下，萬(wàn)丈高樓平地起，在學(xué)會(huì)做事之前，先學(xué)會(huì)做人，社會(huì)不歡迎只是活在象牙塔里面的人。下面是我的實(shí)習(xí)心得和所感。
公開(kāi)數(shù)據(jù)顯示，外匯儲(chǔ)備從開(kāi)始時(shí)候的零到1000億，中國(guó)大約用了16年時(shí)間（從1980年到1996年），而第二個(gè)1000億，則用了五年時(shí)間（從1996年到20xx年）。20xx年之后，每年的外匯儲(chǔ)備增加則都在20xx億以上。目前仍以每個(gè)月200億美元的速度增長(zhǎng)。中國(guó)現(xiàn)在的外匯儲(chǔ)備管理問(wèn)題已經(jīng)成為了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題的其中一個(gè)頭號(hào)焦點(diǎn)問(wèn)題。因?yàn)閷?shí)行強(qiáng)制結(jié)售匯制，為了維持人民幣匯率穩(wěn)定，央行被迫買(mǎi)入大量外匯，向市場(chǎng)釋放了大量基礎(chǔ)貨幣。難題又再出現(xiàn)，甚至可以說(shuō)是進(jìn)退兩難的`窘迫之境，在沒(méi)有其他措施的情況下人民幣基礎(chǔ)貨幣流動(dòng)量過(guò)剩會(huì)導(dǎo)致國(guó)內(nèi)通貨膨脹和其他不穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)因素。因此，央行又不得不發(fā)行央行票據(jù)，兩度加息，三調(diào)準(zhǔn)備金率。但是這些措施又會(huì)吸引更加多的外匯資產(chǎn)流入中國(guó)市場(chǎng)。
在當(dāng)前這種背景下，滿(mǎn)懷理想與憧憬，我走進(jìn)了號(hào)稱(chēng)“元老級(jí)”外匯專(zhuān)業(yè)銀行的XX 銀行國(guó)際結(jié)算部。
國(guó)際結(jié)算部和其他的銀行部門(mén)一樣，操作專(zhuān)業(yè)，分工明確。我第一個(gè)跟隨學(xué)習(xí)的師傅是進(jìn)口匯款組的匯出匯款業(yè)務(wù)。那么多專(zhuān)業(yè)而熟悉的名詞，那么多未曾實(shí)際接觸過(guò)的概念：業(yè)務(wù)受理、內(nèi)部審批、解付行的選擇，對(duì)于剛開(kāi)始接觸它們的我，一切都那么新鮮而令人興奮。但是對(duì)于年復(fù)一年、日復(fù)一日地重復(fù)相同工作的銀行職員們呢？
早在上個(gè)世紀(jì)末，大學(xué)生就已經(jīng)失去了“天之驕子”的光環(huán)和頭銜了，而如今大學(xué)生，甚至是研究生，似乎在街上隨便可以拉回一大車(chē)。中國(guó)最不缺少的就是人。究竟，大學(xué)畢業(yè)生如何在一個(gè)嶄新的社會(huì)舞臺(tái)上定位自己的角色和獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值呢？
大規(guī)模的商業(yè)銀行往往已經(jīng)發(fā)展成熟，分工精細(xì)，每個(gè)職員在他工作的領(lǐng)域也許只可以接觸到眾多業(yè)務(wù)流程中的其中一個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的一部分工作。雖然每一個(gè)職員的工作都是大局中的一個(gè)小環(huán)節(jié)，但是任何一個(gè)環(huán)節(jié)如果出錯(cuò)，都可能給客戶(hù)還有銀行帶來(lái)不可輕視的嚴(yán)重?fù)p失，輕則幾萬(wàn)，重則上億。即使如此，每個(gè)小環(huán)節(jié)的工作有時(shí)候是很瑣碎和單調(diào)的，也許你每天都在審核進(jìn)口付匯單據(jù)是不是齊全，也許你每天都在根據(jù)申請(qǐng)書(shū)上的數(shù)據(jù)資料輸入數(shù)據(jù)和代碼，也許每天都是在把頭寸報(bào)給上級(jí)銀行，再等上級(jí)銀行報(bào)給總部銀行。
《國(guó)際結(jié)算》心得體會(huì)12
第一段：介紹國(guó)際仿真實(shí)訓(xùn)的背景及意義
國(guó)際仿真實(shí)訓(xùn)是一種全新的教育方式，通過(guò)模擬真實(shí)的國(guó)際商務(wù)環(huán)境和情景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)，培養(yǎng)解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。這種實(shí)訓(xùn)方式已經(jīng)被越來(lái)越多的高校所采用，并且得到了廣泛的認(rèn)可與贊揚(yáng)。國(guó)際仿真實(shí)訓(xùn)幫助學(xué)生全面提升綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們適應(yīng)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的能力。
第二段：實(shí)訓(xùn)過(guò)程與體會(huì)
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們被分到了三個(gè)小組，并分別擔(dān)任不同的角色，如CEO、市場(chǎng)經(jīng)理等。每天我們都需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)會(huì)議，討論當(dāng)前的情況以及下一步的計(jì)劃。我擔(dān)任市場(chǎng)經(jīng)理的角色，需要負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研、制定市場(chǎng)策略和推廣方案。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候感到有些迷茫，但通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員的討論和合作，我逐漸找到了正確的方向。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何組織團(tuán)隊(duì)、分配任務(wù)和協(xié)調(diào)工作，這對(duì)于我之后的發(fā)展是非常有幫助的。
第三段：實(shí)訓(xùn)收獲與感受
通過(guò)國(guó)際仿真實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中應(yīng)用這些知識(shí)。與傳統(tǒng)的教室教學(xué)相比，實(shí)訓(xùn)更加注重實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作，更貼近真實(shí)的商務(wù)環(huán)境。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我們不僅需要思考如何解決問(wèn)題，還需要與其他小組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)和合作。這使得我們的思維更加開(kāi)闊，能夠從不同的角度思考問(wèn)題，尋找最優(yōu)解決方案。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)過(guò)程也增強(qiáng)了我與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作能力，培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能。
第四段：實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。例如，制定市場(chǎng)策略的時(shí)候，我們需要根據(jù)市場(chǎng)的需求和競(jìng)爭(zhēng)情況進(jìn)行分析和判斷。這需要我們對(duì)市場(chǎng)環(huán)境有充分的了解，并能夠做出準(zhǔn)確的決策。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)積極與團(tuán)隊(duì)成員討論，傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)，并從中找到最佳的解決方案。同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)尋求老師和教練的幫助和指導(dǎo)，以便更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)國(guó)際仿真實(shí)訓(xùn)，我不僅提升了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的`能力。這些能力將在我未來(lái)的職業(yè)生涯中大有裨益。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)也讓我更加深入地了解了國(guó)際市場(chǎng)的運(yùn)作和商務(wù)模式，對(duì)于我在國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展有著重要的啟示。我期待著將來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參與國(guó)際仿真實(shí)訓(xùn)，并將在其中發(fā)揮更大的作用。
總體來(lái)說(shuō)，國(guó)際仿真實(shí)訓(xùn)是一種高效、實(shí)用的教育方式，能夠幫助學(xué)生更好地從理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作能力。這種實(shí)訓(xùn)方式可以使學(xué)生更好地適應(yīng)和融入未來(lái)的職業(yè)生涯，成為具有全球視野和競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才。
《國(guó)際結(jié)算》心得體會(huì)13
從內(nèi)涵上講，國(guó)際結(jié)算是指國(guó)際商業(yè)交易主體之間以銀行為媒介進(jìn)行的債權(quán)債務(wù)清算活動(dòng)。站在不同的角度，對(duì)國(guó)際結(jié)算課程內(nèi)容會(huì)有不同的理解。對(duì)國(guó)際商業(yè)交易的主體來(lái)講，主要涉及到與商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)有關(guān)的款項(xiàng)收付問(wèn)題;對(duì)銀行來(lái)說(shuō)，主要是一種中間業(yè)務(wù)的操作流程問(wèn)題。鑒于國(guó)際結(jié)算課程主要開(kāi)設(shè)對(duì)象的原因，課程主要內(nèi)容只能限定在與國(guó)際有形貿(mào)易有關(guān)的國(guó)際結(jié)算領(lǐng)域。但是，考慮到絕大多數(shù)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后不一定能夠從事對(duì)外貿(mào)易工作，然而卻完全可能從事與商業(yè)貿(mào)易和金融服務(wù)有關(guān)的財(cái)經(jīng)業(yè)務(wù)職業(yè)，為此，我們將國(guó)際結(jié)算課程內(nèi)容劃分為這樣幾個(gè)部分：一是國(guó)際結(jié)算工具及其相關(guān)制度;二是國(guó)際結(jié)算的傳統(tǒng)方式，包括匯款、托收和信用證結(jié)算方式;三是國(guó)際結(jié)算的新發(fā)展，如國(guó)際保付代理、福費(fèi)廷業(yè)務(wù)等等。每一個(gè)部分都包含著極其豐富的具體內(nèi)容。
其中，第二個(gè)部分的內(nèi)容是課程的核心部分;第一部分內(nèi)容是課程的知識(shí)儲(chǔ)備;第三部分內(nèi)容對(duì)拓展學(xué)生的知識(shí)面、認(rèn)識(shí)未來(lái)國(guó)際結(jié)算發(fā)展的基本趨勢(shì)具有重要的意義。從教學(xué)時(shí)間的安排上來(lái)看，第二部分內(nèi)容的教學(xué)占全部教學(xué)時(shí)間的50%以上;第一部分內(nèi)容的教學(xué)應(yīng)占全部教學(xué)時(shí)間的30%左右;第三部分內(nèi)容的教學(xué)大約占全部教學(xué)時(shí)間的15%——20%。
2國(guó)際結(jié)算各部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的再認(rèn)識(shí)。
第一部分的內(nèi)容除了涉及國(guó)際結(jié)算的基本知識(shí)介紹之外，應(yīng)著重講解國(guó)際結(jié)算的工具及其相關(guān)制度，特別是票據(jù)制度。在本部分內(nèi)容中，票據(jù)制度的基本知識(shí)具有非常強(qiáng)的的技術(shù)性與邏輯性。學(xué)生在初學(xué)時(shí)一般感覺(jué)到晦澀難懂，不太理解一個(gè)簡(jiǎn)單的票據(jù)問(wèn)題為什么那么重要，但如果結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中信用制度發(fā)展的基本歷程，票據(jù)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展中的作用來(lái)進(jìn)行講解，特別是票據(jù)制度的創(chuàng)設(shè)和發(fā)展在促進(jìn)商業(yè)流通和疏通經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的重要作用，并進(jìn)一步結(jié)合學(xué)生早期學(xué)過(guò)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程內(nèi)容來(lái)進(jìn)行認(rèn)識(shí)，就會(huì)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最終，能夠使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到，票據(jù)制度的知識(shí)，不僅對(duì)完整理解本課程具有意義，更從前后向?qū)I(yè)知識(shí)的融匯貫通上把握了結(jié)算工具及其相關(guān)制度對(duì)從事財(cái)經(jīng)工作中的重要性。
第二部分內(nèi)容國(guó)際結(jié)算的傳統(tǒng)方式。其中，信用證結(jié)算方式是本部分最重要的內(nèi)容;托收結(jié)算方式是本部分的次重點(diǎn);匯款方式則是本部分知識(shí)的基礎(chǔ)。本部分內(nèi)容的程序性非常強(qiáng)，完整理解本部分內(nèi)容，對(duì)學(xué)生深入理解商務(wù)活動(dòng)和結(jié)算活動(dòng)之間的基本程序性關(guān)系，特別是認(rèn)識(shí)銀行在現(xiàn)代結(jié)算業(yè)務(wù)活動(dòng)中的地位與作用具有重要的意義，對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)代金融內(nèi)部體系的運(yùn)行以及銀行在現(xiàn)代資金結(jié)算活動(dòng)中的結(jié)算關(guān)系、結(jié)算流程，具有重要的意義;由于結(jié)算活動(dòng)中最關(guān)鍵的是銀行對(duì)單據(jù)的處理，所以本部分內(nèi)容還涉及到國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)中的單據(jù)制作與處理，其基本知識(shí)豐富而且實(shí)踐性強(qiáng)，不僅可以將國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)知識(shí)結(jié)合起來(lái)理解國(guó)際貿(mào)易商業(yè)活動(dòng)的基本特點(diǎn)，加深對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)性理解，而且有助于學(xué)生全面認(rèn)識(shí)國(guó)際貿(mào)易商業(yè)活動(dòng)的程序性，培養(yǎng)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)方面的系統(tǒng)性思維;將國(guó)際貿(mào)易商業(yè)活動(dòng)的程序性和銀行在國(guó)際貿(mào)易結(jié)算活動(dòng)中的作用結(jié)合起來(lái)，認(rèn)識(shí)目前國(guó)內(nèi)工商企業(yè)和銀行之間為便利商業(yè)活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)行的種.種創(chuàng)新活動(dòng)，還有助于學(xué)生全面認(rèn)識(shí)目前銀企關(guān)系的發(fā)展，特別是國(guó)內(nèi)銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力和價(jià)值，從而為學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)域定位，打下基礎(chǔ)。從這幾個(gè)角度上說(shuō)，本課程的核心內(nèi)容對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的視野，拓展未來(lái)職業(yè)發(fā)展的思路，具有重要意義。
第三部分內(nèi)容是國(guó)際貿(mào)易結(jié)算的新發(fā)展。主要講解國(guó)際保理業(yè)務(wù)和福費(fèi)廷業(yè)務(wù)活動(dòng)的基本原理。本部分內(nèi)容在全部三個(gè)部分內(nèi)容中，最為抽象，但所涉及的業(yè)務(wù)活動(dòng)發(fā)展迅猛，成為現(xiàn)代國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行和相關(guān)金融機(jī)構(gòu)國(guó)際業(yè)務(wù)發(fā)展的主要領(lǐng)域之一。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)融入世界經(jīng)濟(jì)的程度日益加深，這些領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)逐漸成為銀行國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的焦點(diǎn);更為重要的是，未來(lái)國(guó)內(nèi)銀企關(guān)系的創(chuàng)新，銀行國(guó)內(nèi)經(jīng)營(yíng)的變革在這些相關(guān)領(lǐng)域也會(huì)有相當(dāng)?shù)耐黄�，這必將促使銀行對(duì)具有國(guó)際思維的人才進(jìn)行爭(zhēng)奪。學(xué)生通過(guò)這一部分知識(shí)的學(xué)習(xí)和相關(guān)背景的全面認(rèn)識(shí)，將能夠增加對(duì)未來(lái)金融產(chǎn)業(yè)細(xì)分、金融深化的理解，增加學(xué)習(xí)興趣，并延伸自己的職業(yè)構(gòu)想，為從事財(cái)經(jīng)具體實(shí)務(wù)工作打下系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)一門(mén)課程的學(xué)習(xí)把握經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域從業(yè)所必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能是教師在教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行改革的重要追求。筆者通過(guò)五年多來(lái)對(duì)國(guó)際結(jié)算課程的教學(xué)改革探索，得出如下心得體會(huì)。
3.1.1應(yīng)當(dāng)盡量結(jié)合學(xué)生未來(lái)就業(yè)的領(lǐng)域?qū)φn程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合。
在幾年前筆者剛開(kāi)始接手國(guó)際結(jié)算教學(xué)任務(wù)的時(shí)候，對(duì)于這樣一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，曾經(jīng)在一段時(shí)間內(nèi)嚴(yán)格按照課程內(nèi)容安排正常開(kāi)展教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。相當(dāng)多的學(xué)生中反映，教學(xué)內(nèi)容雖然可能實(shí)用，但不易系統(tǒng)掌握和理解。后來(lái)，筆者結(jié)合未來(lái)我國(guó)金融業(yè)的發(fā)展，中間業(yè)務(wù)，特別是結(jié)算業(yè)務(wù)不斷增加對(duì)人才的大規(guī)模需求的'實(shí)際，并結(jié)合社會(huì)需求進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)，專(zhuān)業(yè)的結(jié)算知識(shí)是未來(lái)成為一名合格的經(jīng)貿(mào)專(zhuān)才的基本知識(shí)素養(yǎng)。于是，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大為提高，并逐漸形成了教與學(xué)的良性互動(dòng)，從而使教學(xué)效果大為改進(jìn)。
3.1.2應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中將相關(guān)課程內(nèi)容綜合結(jié)合起來(lái)。
幾年的教學(xué)經(jīng)歷，使我深深認(rèn)識(shí)到，國(guó)際結(jié)算課程的教學(xué)，必須將金融學(xué)、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、票據(jù)法等主要專(zhuān)業(yè)課程的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。這樣不僅易于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的融匯貫通，更易使大家充分認(rèn)識(shí)到，這門(mén)看似非常專(zhuān)業(yè)的課程實(shí)際上是相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用。通過(guò)教學(xué)，也加深了學(xué)生對(duì)其他理論性較強(qiáng)的課程的理解。
3.1.3運(yùn)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段，使學(xué)生通過(guò)模擬操作加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。
為了改進(jìn)教學(xué)效果，考慮到國(guó)際結(jié)算課程內(nèi)容的實(shí)踐性強(qiáng)，對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用經(jīng)貿(mào)人才具有重要意義的具體情況，經(jīng)本課程教學(xué)組和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)商，建議學(xué)院引進(jìn)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)模擬軟件和銀行結(jié)算實(shí)務(wù)模擬軟件;在課后，讓學(xué)生適時(shí)通過(guò)模擬實(shí)踐國(guó)際貿(mào)易結(jié)算和銀行結(jié)算實(shí)務(wù)等具體內(nèi)容，能夠有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容的理解和把握，收到了良好的效果。
3.1.4注重實(shí)際操作教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)務(wù)解決能力。
實(shí)踐性課程的教學(xué)效果評(píng)價(jià)的一個(gè)重要指標(biāo)，就是學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教學(xué)組在完成每一個(gè)單元的教學(xué)后，通過(guò)設(shè)置適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)題目，如給出基本資料要求學(xué)生填寫(xiě)匯票，填寫(xiě)信用證開(kāi)證申請(qǐng)，制作結(jié)算單據(jù)等等;再結(jié)合上機(jī)模擬操作，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。學(xué)生們普遍認(rèn)識(shí)到，通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，增加了大量的財(cái)經(jīng)實(shí)務(wù)操作知識(shí)和操作技能，更增強(qiáng)了未來(lái)職業(yè)發(fā)展的自信心。許多畢業(yè)生在畢業(yè)前被商業(yè)銀行和貿(mào)易公司聘用，他們普遍反映，國(guó)際結(jié)算這門(mén)課程使他們學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能，起了關(guān)鍵的作用。
3.2.1將專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)有合理應(yīng)用到教學(xué)過(guò)程中。
國(guó)際結(jié)算的專(zhuān)業(yè)知識(shí)主要來(lái)自國(guó)際商業(yè)習(xí)慣的逐漸演進(jìn)和發(fā)展，課程內(nèi)容涉及到大量的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)與專(zhuān)業(yè)表達(dá)方式，當(dāng)前學(xué)生在學(xué)習(xí)本門(mén)課程前，英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊，這使學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)在教學(xué)中的理解存在一定的差異性。因此，課程教學(xué)組在教學(xué)過(guò)程中感覺(jué)到，應(yīng)當(dāng)通過(guò)雙語(yǔ)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)工具處理國(guó)際結(jié)算實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.2.2應(yīng)將國(guó)際規(guī)則演進(jìn)與具體應(yīng)用結(jié)合到實(shí)際教學(xué)中去。
如前所述，國(guó)際結(jié)算專(zhuān)業(yè)知識(shí)本質(zhì)上是國(guó)際商業(yè)習(xí)慣在貿(mào)易結(jié)算領(lǐng)域的系統(tǒng)性發(fā)展，而隨著國(guó)際貿(mào)易的進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)際結(jié)算在很多領(lǐng)域的制度也會(huì)不斷地適應(yīng)國(guó)際商業(yè)交易的需要而不斷發(fā)展和完善。如托收規(guī)則的演進(jìn)，ucp600取代ucp500等。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，本門(mén)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生要不斷適應(yīng)國(guó)際規(guī)則的變化，形成一定國(guó)際思維，在教學(xué)中分進(jìn)行引導(dǎo)和灌輸，會(huì)起到良好效果。
3.2.3注重用綜合性案例講解串聯(lián)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
實(shí)踐性課程，案例教學(xué)是重要的環(huán)節(jié)。過(guò)去在教學(xué)中采用的案例主要涉及每部分的具體知識(shí)，教學(xué)方法也主要是再每一部分內(nèi)容結(jié)束后，通過(guò)講解案例，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)該部分知識(shí)的理解。課程教學(xué)組通過(guò)和學(xué)生的交流與溝通，認(rèn)為，通過(guò)組織設(shè)置綜合性案例，用案例結(jié)合講解具體專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)每堂課程的的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的把握。
3.2.4應(yīng)加強(qiáng)和學(xué)生溝通不斷完善教學(xué)方法。
國(guó)際結(jié)算這門(mén)課程專(zhuān)業(yè)知識(shí)十分豐富，課程與相關(guān)領(lǐng)域的前后向課程聯(lián)系有比較廣的知識(shí)聯(lián)系，而教學(xué)時(shí)間相對(duì)有限，教學(xué)組發(fā)現(xiàn)，一種教學(xué)安排很難滿(mǎn)足不同程度學(xué)生的需要，最好的辦法就是在教學(xué)中不斷通過(guò)和學(xué)生進(jìn)行溝通，完善教學(xué)方法，并加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，使更多的學(xué)生完整把握本門(mén)課程的全部?jī)?nèi)容體系，從而使專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)思維成為幫助學(xué)生抓住職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
《國(guó)際結(jié)算》心得體會(huì)14
三個(gè)周末，我們組6個(gè)同學(xué)一起，在圖書(shū)館、在自習(xí)室、在宿舍查資料、討論、分工、填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，共同完成了國(guó)際結(jié)算的實(shí)習(xí)。在此期間，我們不僅完成了國(guó)際結(jié)算報(bào)告的四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，6項(xiàng)分情況小項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)表格填寫(xiě)，更是使我們熟悉了國(guó)際結(jié)算、進(jìn)出口實(shí)務(wù)的流程、單據(jù)填寫(xiě)的注意事項(xiàng)和易漏易錯(cuò)點(diǎn)。
首先，在實(shí)驗(yàn)完以后我們總結(jié)到：想要做好國(guó)際貿(mào)易人才、進(jìn)行國(guó)際結(jié)算等方面相關(guān)的工作，最先要過(guò)的就是語(yǔ)言關(guān)。在這次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，很多別的組的同學(xué)都反映遇到了一些因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平還不過(guò)關(guān)而導(dǎo)致的問(wèn)題。由于幾乎所有的單據(jù)填寫(xiě)、單據(jù)模版都是全英文的，所以像類(lèi)似：Messers、Discharging port、Carrier等等一些最最基礎(chǔ)的詞匯必須爛熟于心，在制作票據(jù)之前把各個(gè)類(lèi)目和內(nèi)容閱讀清楚和準(zhǔn)確也是至關(guān)重要的，基本的句式也是必須要能脫口而出才行，由于我們組的成員都是教改班的，英語(yǔ)成績(jī)都還算可以，所以在這方面明顯比別的組效率要高一些。
其次我們還發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)于各項(xiàng)票據(jù)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本框架掌握不牢固，各個(gè)類(lèi)目的準(zhǔn)確含義沒(méi)有完全理解記住，所以這大大降低了實(shí)驗(yàn)的效率。遇到不懂的還要查閱，可是由于各種票據(jù)的格式并非完全一樣，導(dǎo)致有些填寫(xiě)的項(xiàng)目查閱之后還是沒(méi)有把握。另外，填某張票據(jù)的時(shí)候需要把前面好幾張票據(jù)都拿出來(lái)比對(duì)著填寫(xiě)，但是人多單子多，而且又是幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行的，很多時(shí)候找單子填數(shù)據(jù)就混亂了。為此，我們組特意將各個(gè)實(shí)驗(yàn)票據(jù)全都標(biāo)號(hào)，如實(shí)驗(yàn)一就按時(shí)間順序標(biāo)成：1.1、1.2、1.3……以此類(lèi)推。這樣在找單子的時(shí)候就方便快捷的多了。但是這種做法在進(jìn)入工作單位實(shí)際操作的時(shí)候應(yīng)該是不可取的，還需改進(jìn)。
另外，我們還發(fā)現(xiàn)，細(xì)心和記憶力也是非常重要的。我們組每次擔(dān)任“其他”角色的同學(xué)，都還負(fù)責(zé)檢查核實(shí)單據(jù)填寫(xiě)正誤，而前兩次基本都發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)小的錯(cuò)誤。看似是微不足道，透明膠修改下就可以了的，但是在實(shí)務(wù)中，很有可能會(huì)釀成大錯(cuò)，造成不必要的花費(fèi)開(kāi)支。為此，我們組開(kāi)會(huì)決定，填寫(xiě)時(shí)必須填一遍、對(duì)一遍再核實(shí)一遍。核實(shí)一遍的意思就是向你的上家詢(xún)問(wèn)，如：負(fù)責(zé)填出入境檢驗(yàn)檢疫的同學(xué)就在自己填寫(xiě)、比對(duì)單據(jù)后問(wèn)負(fù)責(zé)船公司的同學(xué)：“開(kāi)航日期是多少？”“船名是什么？”等等之類(lèi)的問(wèn)題。著也就需要我們每一個(gè)填單子的同學(xué)都對(duì)自己寫(xiě)過(guò)的東西有印象，也是對(duì)自己簽了名的東西負(fù)責(zé)。這樣，不僅我們的正確率有了保障，而且我們組的成員對(duì)各種單據(jù)所對(duì)口的`單位、出了問(wèn)題找誰(shuí)有用這些基本的問(wèn)題，都有了切身的體會(huì)。
最后，我想借此機(jī)會(huì)做一些感謝。感謝學(xué)校在大三的尾巴上開(kāi)設(shè)這樣一門(mén)“理論聯(lián)系實(shí)踐”的實(shí)習(xí)課程，也感謝丁老師把它設(shè)計(jì)成分組分工完成的手填式單據(jù)制作而不是游戲性質(zhì)的上機(jī)操作，這讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)課本基礎(chǔ)理論知識(shí)之余，不僅了解了有關(guān)國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)的知識(shí)，也進(jìn)一步了解國(guó)際結(jié)算的規(guī)則、應(yīng)用、特點(diǎn)以及存在的風(fēng)險(xiǎn)和防范；感謝我們組所有的成員，感謝她們給我的幫助和指導(dǎo)，這三個(gè)周末的相處和磨合也讓我們深刻的領(lǐng)悟到分工合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，沒(méi)有你們我的實(shí)習(xí)不會(huì)那么精彩和高效；感謝炎熱的夏天，這對(duì)我們是一種試煉，讓我們想起曾經(jīng)奮斗拼搏的高三，我們還需拼搏、我們也還會(huì)繼續(xù)拼搏下去。
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