管理培訓(xùn)心得體會

　　我們心里有一些收獲后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的管理培訓(xùn)心得體會，希望能夠幫助到大家。

管理培訓(xùn)心得體會1

　　績效管理是指企業(yè)通過制定明確的目標和評估標準，對員工的工作表現(xiàn)進行量化和評估的一種管理方式。而培訓(xùn)是提升員工專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的有效途徑。在我參與公司的績效管理和培訓(xùn)計劃的過程中，我深刻體會到了績效管理對企業(yè)和員工的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。

　　首先，績效管理對企業(yè)發(fā)展起著重要的推動作用。通過設(shè)定明確的目標和評估標準，企業(yè)可以激勵員工積極投入工作，提高工作效率和質(zhì)量。在績效管理過程中，我意識到，只有將工作目標和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略有機結(jié)合，才能更好地引導(dǎo)員工的工作行為。例如，我們公司的一項核心業(yè)務(wù)指標是客戶滿意度，因此我們在個人目標中加入了改善客戶服務(wù)的要求。通過這樣的績效管理機制，我們的`員工明確了工作的重心和方向，并將目標與企業(yè)的價值觀緊密結(jié)合，為企業(yè)的發(fā)展作出了努力。

　　其次，培訓(xùn)是績效管理的重要支撐。培訓(xùn)可以提高員工的專業(yè)技能、知識水平和自身能力，使他們更好地適應(yīng)崗位需求。在我參與的培訓(xùn)中，我意識到培訓(xùn)不僅僅是向員工傳授新知識，更重要的是培養(yǎng)員工的能力和素質(zhì)。例如，在公司組織的一次銷售技巧培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習了銷售技巧的操作細節(jié)，更重要的是學(xué)習了如何與客戶建立良好的溝通和信任關(guān)系。這種培訓(xùn)使我們的銷售團隊在銷售過程中更加自信、專業(yè)，并取得了顯著的業(yè)績提升。因此，我深信培訓(xùn)不僅僅是提升業(yè)務(wù)知識，更是提升整個團隊的綜合素質(zhì)和競爭力的重要途徑。

　　再次，績效管理和培訓(xùn)的有效結(jié)合可以實現(xiàn)員工與企業(yè)共同成長。通過明確的目標和評估標準，員工可以明確了解自己的工作表現(xiàn)及不足之處，有針對性地進行培訓(xùn)和改進。而通過培訓(xùn)，員工可以掌握更多的知識和技能，提升自身能力，在工作中更加出色地完成工作任務(wù)。在我個人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)只有在績效管理和培訓(xùn)相互補充的情況下，才能真正實現(xiàn)個人與組織的共同成長。例如，在一次績效評估中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通能力和解決問題能力方面有所不足，于是積極參與了提升溝通和解決問題技巧的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)的鍛煉和實踐，我在這些方面取得了較大的進步，同時也為公司做出了更大的貢獻。

　　最后，績效管理和培訓(xùn)需要注重激勵與獎懲機制。通過激勵優(yōu)秀員工和落實獎懲機制，可以進一步提高員工的積極性和工作效率。在我們公司的績效管理中，優(yōu)秀員工會得到公正的評價和豐厚的獎勵，這激勵了員工不斷提升自己并為公司創(chuàng)造更好的業(yè)績。與此同時，績效不達標的員工也會在評估結(jié)果中得到相應(yīng)的處罰和調(diào)整，以激勵他們提高工作質(zhì)量。這樣的獎懲機制切實提高了員工對績效管理和培訓(xùn)的重視程度，促進了他們自身的進步和發(fā)展。

　　綜上所述，績效管理和培訓(xùn)是企業(yè)管理中不可或缺的兩個環(huán)節(jié)。通過合理的績效管理和有針對性的培訓(xùn)，企業(yè)可以實現(xiàn)有效的人力資源配置，提高員工的工作質(zhì)量和技能水平，進而推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。在我個人參與績效管理和培訓(xùn)的過程中，我體會到了績效管理對企業(yè)和員工的重要性，并通過培訓(xùn)獲得了自身能力的提升和發(fā)展。我相信，在未來的工作和學(xué)習中，我將繼續(xù)深化對績效管理和培訓(xùn)的認識，并不斷努力為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

管理培訓(xùn)心得體會2

　　由公司董事長組織安排，和其他同事加了公司MTP精英管理的課程培訓(xùn)。在謝老師的講授下，學(xué)習了自我管理、績效管理、團隊管理、綜合素質(zhì)等方面的管理知識，對時間管理、有效溝通、目標管理、激勵措施等方面有了更深刻的理解，開闊了視野，通過培訓(xùn)使感觸頗深。

　　一、管理的認知

　　通過學(xué)習，我也對自己進行了分析，在工作上要找準自己的定位，從企業(yè)管理者的角色和管理者的心態(tài)進行自我分析。企業(yè)管理者的.角色是：目標引領(lǐng)和行動引執(zhí)行領(lǐng)者、服務(wù)提供和員工關(guān)懷者、啟發(fā)教練者、變革推動者、績效創(chuàng)造者。管理者應(yīng)具備的心態(tài)是：責任感、成本觀念、歸零、學(xué)習、協(xié)作、執(zhí)行、精細化、培育成長、融入企業(yè)價值觀。認清自我，做好角色分配，以責任為先，傳遞正能量，用心做事，做用心的事，正確的做事，做正確的事，使個人與企業(yè)需求達成一致，發(fā)揮團體力量更好的做好工作。

　　二、目標計劃管理

　　實現(xiàn)目標最有效方法就是做好計劃，沒有計劃等于計劃失敗，有了計劃，工作條理就清晰，時間就能更有效的利用，管理的人或事越多，越需要做計劃。目標設(shè)置要崗位分明、職責清晰;要尊重+指揮+參與，對目標執(zhí)行過程做好檢查、總結(jié)。謝老師也著重講了“目標計劃落實執(zhí)行表”，把目標量化考核，把目標

　　量化到按時間、節(jié)點、物品、人員，用步驟安排計劃，培養(yǎng)細心的習慣

　　三、組織溝通

　　在工作中要加強與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作的進度，遇到麻煩問題，要主動擔當、承擔責任。在接收工作安排時，應(yīng)及時確認工作目標與重點，善于提出自己的意見。

　　與同事相處時要有尊重、理解、客觀、寬容的態(tài)度，學(xué)會表達正面的情感，溝通中要用建言代替直言，提問題代替指正、批評，顧及別人的自尊，做到心寬、得理讓人。有充分的理解與尊重，良好的溝通，正面情緒的調(diào)動才能提高工作的效率，只有具有良好的團隊合作才能夠獲得目標的實現(xiàn)。

　　最后，感謝公司給予我們這次寶貴的培訓(xùn)機會，通過這次的學(xué)習機會，收獲了中層管理的知識，我將所掌握的知識運用到我的工作中，讓自己的工作變得更有效。

管理培訓(xùn)心得體會3

　　為了進一步提高班組建設(shè)和提升班組長現(xiàn)代管理意識、專業(yè)化管理水平和創(chuàng)新發(fā)展?jié)摿Γ�發(fā)揮班組在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、綠色生產(chǎn)、清潔生產(chǎn)的基礎(chǔ)作用，我有幸被公司安排參加省總工會組織的“班組建設(shè)與管理”培訓(xùn)班培訓(xùn)，通過此次為期兩天的培訓(xùn)，我收獲了很多生產(chǎn)班組管理經(jīng)驗以及很多心得體會，主要有以下幾點內(nèi)容：

　　一、創(chuàng)建“清潔型”班組與班組管理創(chuàng)新

　　創(chuàng)建“清潔型”班組，以創(chuàng)建5S班組為內(nèi)涵，創(chuàng)新班組管理方式，培育創(chuàng)新創(chuàng)造思維，培育、運用非權(quán)利因素（即軟權(quán)力）創(chuàng)新管理班組，作為班組長，以及一名基礎(chǔ)管理者，要深知，能力比權(quán)力更重要，更能讓人服從。班組是企業(yè)最基礎(chǔ)的單元組合，是各項規(guī)章制度最基層的執(zhí)行組織，是企業(yè)創(chuàng)造財富的源泉，也是企業(yè)管理水平和執(zhí)行力的最終體現(xiàn)。通過此次培訓(xùn)，我了解到，增強班組成員先進的理論知識教育，提高其生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和操作能力，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)經(jīng)驗的思考能力以及用于開拓創(chuàng)新的精神，在班組管理創(chuàng)新中，創(chuàng)新工作方式，和管理手段，從而組建一支高素質(zhì)、高水平、愛崗敬業(yè)、責任心強的綜合班組隊伍是班組建設(shè)的必然所在，所以創(chuàng)建一個“清潔型”班組以及班組管理創(chuàng)新顯得尤為重要。

　　二、團隊凝聚力建設(shè)與拓展訓(xùn)練

　　通過為期四個小時的軍官室內(nèi)拓展訓(xùn)練。我深刻領(lǐng)會到，團隊對于班組成員來說，主要有滿足歸屬需求、獲得安全感、滿足尊重需求、滿足成就感需求四個方面的心理需求，團隊精神的最高境界就是全體成員的向心力、凝聚力。團隊精神的`核心在于大家在工作上加強溝通，利用個性和能力差異，在團結(jié)協(xié)作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補，發(fā)揮積極協(xié)同效應(yīng)，帶來1+1＞2的績效。作為一名基層班組長應(yīng)該認識到普通班組和團隊的區(qū)別，能夠以高效團隊的特征進行班組建設(shè)，培養(yǎng)班組的團隊精神。激發(fā)班組全體員工的目標一致性、主觀能動性、工作積極性和思維創(chuàng)造性，提高班組的戰(zhàn)斗力。

　　三、班組安全生產(chǎn)

　　生產(chǎn)現(xiàn)場管理是班組管理的重要組成部分，有效運用科學(xué)的管理方法對人、機、料、法、環(huán)、安全等生產(chǎn)各要素進行有效的組織、協(xié)調(diào)和控制是班組長的重要工作內(nèi)容。通過現(xiàn)場管理切實提高安全意識淡薄，切實提升安全風險應(yīng)對能力。

　　通過此次的培訓(xùn)，結(jié)合本崗工作實際，在今后的工作中要切實運用好班組管理實用工具，在創(chuàng)建“清潔型”班組、班組管理創(chuàng)新方面多做奉獻，結(jié)合車間“愛車，造好車”文化，扎實推進班組各項工作再上新臺階，為公司實現(xiàn)“20xx目標”而努力奮斗。

管理培訓(xùn)心得體會4

　　生產(chǎn)現(xiàn)場是一個非常重要的環(huán)節(jié)，對于企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量來說至關(guān)重要。為了更好地管理生產(chǎn)現(xiàn)場，提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量，我參加了一次生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識和技能，也深刻體會到了生產(chǎn)現(xiàn)場管理的重要性和挑戰(zhàn)。下面我將結(jié)合我的學(xué)習和實踐經(jīng)驗，分享我對于生產(chǎn)現(xiàn)場管理的心得體會。

　　首先，我意識到生產(chǎn)現(xiàn)場管理是一個復(fù)雜而細致的工作。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習了如何制定生產(chǎn)計劃、組織生產(chǎn)流程、控制生產(chǎn)環(huán)境等方面的知識。這些看似簡單的任務(wù)背后都有著復(fù)雜的操作流程和嚴格的要求。例如，制定生產(chǎn)計劃時需要考慮到各種因素的影響，并合理安排生產(chǎn)資源；組織生產(chǎn)流程需要協(xié)調(diào)各個崗位之間的配合，確保生產(chǎn)順利進行；控制生產(chǎn)環(huán)境則需要注意安全和衛(wèi)生問題，保證員工的工作環(huán)境和生產(chǎn)設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。只有做到細致入微，才能做好生產(chǎn)現(xiàn)場管理工作。

　　其次，我體會到了團隊合作的重要性。在生產(chǎn)現(xiàn)場管理中，不同崗位的員工需要密切合作，共同完成生產(chǎn)任務(wù)。在培訓(xùn)中，我們進行了不少團隊合作的實踐訓(xùn)練，學(xué)會了如何與他人合作、溝通和協(xié)調(diào)。這不僅提高了我們的團隊合作能力，也增強了我們之間的信任和凝聚力。在實際工作中，團隊合作的重要性更加突出，只有各個崗位之間緊密協(xié)作，才能保證生產(chǎn)進度和質(zhì)量的達標。

　　此外，我還深刻體會到了問題解決能力的重要性。在生產(chǎn)現(xiàn)場管理過程中，難免會出現(xiàn)各種問題和困難，例如設(shè)備故障、材料不足和人員調(diào)整等。培訓(xùn)中，我們進行了一系列問題解決的案例分析和角色扮演，學(xué)習了解決問題的方法和技巧。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)解決問題需要我們冷靜思考、分析問題的根本原因，并及時采取相應(yīng)的措施。只有具備問題解決能力，才能在關(guān)鍵時刻迅速應(yīng)對，保證生產(chǎn)工作的順利進行。

　　最后，我認識到生產(chǎn)現(xiàn)場管理需要不斷學(xué)習和創(chuàng)新。在培訓(xùn)中，我們接觸了很多新的理念和方法，如精益生產(chǎn)、6S管理等。這些方法都是為了提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量而提出的。而在實踐中，我們也需要時刻關(guān)注新的`技術(shù)和工藝，保持對行業(yè)的了解和學(xué)習。只有不斷學(xué)習和創(chuàng)新，才能適應(yīng)市場的新需求和生產(chǎn)工藝的變化。

　　總而言之，參加生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓(xùn)是一次很有收獲的經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我深刻認識到了生產(chǎn)現(xiàn)場管理的重要性和挑戰(zhàn)，學(xué)會了如何細致入微地管理生產(chǎn)現(xiàn)場，提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。同時，培訓(xùn)也增強了我的團隊合作能力、問題解決能力和學(xué)習創(chuàng)新能力。我相信，在今后的工作中，我會運用培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能，更好地管理生產(chǎn)現(xiàn)場，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

管理培訓(xùn)心得體會5

　　班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)作業(yè)單位，處于管理的最前線，企業(yè)效益要靠班組來實現(xiàn)，安全生產(chǎn)要靠班組來保證，所以，班組管理工作直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展。而作為“兵頭將尾”的班組長是班組管理最直接的組織者和指揮者，提高班組長的素質(zhì)和能力，對提升班組管理水平有著重要作用。

　　當前，在受到國內(nèi)經(jīng)濟形勢影響，煤炭市場形勢嚴峻的情況下，公司依然堅持人才培訓(xùn)工作不動搖，在日常培訓(xùn)工作開展之外，決定在全礦區(qū)分期分批對班長、跟班隊長進行素質(zhì)提升培訓(xùn)，以“結(jié)合崗位、針對公司、突出特點”為標準；以“案例教學(xué)、理論更新、現(xiàn)場考察、互動研討”為手段，切實體現(xiàn)班組長培訓(xùn)的針對性、實用性和生動性，提升班組長的團隊管理能力、安全管理能力和個人管理技巧，提高班組長解決班組實際問題的能力。改革班組長培訓(xùn)模式提高班組長素質(zhì)能力勢在必行。

　　一、新形式下班組長的能力素質(zhì)要求

　　班組長是煤礦最基層單位的負責人，處于“兵頭將尾”的地位，既是生產(chǎn)者，又是管理者。一個企業(yè)如果沒有一批優(yōu)秀的班組長，那么企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)營管理的措施就很難得到順利落實。新形式下，對班組長的個人能力和素質(zhì)提出了全新的要求，主要可以歸納為以下幾點：

　　1、政治思想素質(zhì)

　　具有較高的政治思想素質(zhì)是當好班組長的首要條件。對黨和國家的安全生產(chǎn)方針及安全管理的法律規(guī)章能夠正確理解，對企業(yè)的經(jīng)營決策、工作目標能夠全面了解；熱愛煤炭事業(yè)，敬業(yè)奉獻；有良好的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品質(zhì)，自身修養(yǎng)好；具有良好的工作方法，辦事公道，不徇私情。

　　2、科學(xué)文化素質(zhì)

　　班組長專業(yè)化與從事的崗位是對應(yīng)的，要熟悉本工種的基礎(chǔ)理論知識，掌握本工種的基本操作技能，了解本班組所用的設(shè)備、工具、儀器儀表的結(jié)構(gòu)、原理、維護和保養(yǎng)，能夠勝任班組各崗位工作，是班組生產(chǎn)技術(shù)多面手。同時，還要具備對本企業(yè)的新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新材料有較快消化吸收和組織推廣實驗的能力。

　　3、管理素質(zhì)

　　要掌握本班組管理需要的計劃、生產(chǎn)、技術(shù)、質(zhì)量、設(shè)備、工具和經(jīng)濟核算等方面的管理知識。在實際工作中應(yīng)有較強的組織和管理能力，能夠團結(jié)班組工人一道工作，善于調(diào)動班組工人的勞動積極性，搞好崗位之間、工種之間的團結(jié)協(xié)作。

　　4、身心素質(zhì)

　　煤礦井下條件千變?nèi)f化、情況復(fù)雜，煤礦生產(chǎn)任務(wù)緊張而繁重，不利于班組建設(shè)的因素時有出現(xiàn)，所以，班組長必須具備良好的情緒控制能力和較強的心理承受能力；礦井生產(chǎn)環(huán)境相對較差，自然條件變化較大，勞動強度較大，上下井及現(xiàn)場作業(yè)時間較長，要求班組長具有吃苦耐勞、勇敢頑強和克服各種困難的毅力。因此健康的體魄是必須具備的身體條件。

　　5、創(chuàng)新素質(zhì)

　　煤礦班組管理不斷面臨新的形勢和任務(wù)，面臨新的挑戰(zhàn)，需要解決新的問題和矛盾，要求班組長一定要摒棄墨守成規(guī)的舊意識積極學(xué)習、運用新知識、新技術(shù)、新方法、新工藝，具備開拓精神和創(chuàng)新意識，不斷適應(yīng)發(fā)展的新形勢。

　　二、創(chuàng)新班組長培訓(xùn)模式

　　在確定了班組長的素質(zhì)要求之后，就要考慮采用何種模式、方法對班組長進行培訓(xùn)。班組長素質(zhì)教育培訓(xùn)不同與安全管理人員、特殊工種的取證培訓(xùn)，也不同與新員工的入企培訓(xùn)，它是一種綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)。實踐經(jīng)驗已證明，照本宣科式的傳統(tǒng)培訓(xùn)方法收效甚微，已經(jīng)不適用，要結(jié)合班組長的自身特點，崗位要求及接受程度，策劃有效的'培訓(xùn)模式和方法，才能使班組長的培訓(xùn)達到理想的效果。

　　1做好需求調(diào)研，明確培訓(xùn)目標

　　為提高班組長培訓(xùn)的針對性和時效性，量身裁衣、按需培訓(xùn)，成立培訓(xùn)需求調(diào)研小組深入各礦基層單位利用問卷調(diào)查、會議座談、班組交流等形式進行培訓(xùn)需求調(diào)查。要把新時期煤礦發(fā)展對班組長提出的素質(zhì)和能力要求；班組長基本素質(zhì)和能力現(xiàn)狀與煤礦的要求存在的差距；班組長自身對未來職業(yè)發(fā)展的期望和目標相結(jié)合，在此基礎(chǔ)上確定出符合公司和班組長實際的培訓(xùn)目標。有了目標才有明晰的思路，這是做好班組長培訓(xùn)工作的重要依據(jù)。

　　2、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程，確保培訓(xùn)有的放矢

　　圍繞班組長能力素質(zhì)要求和培訓(xùn)目標為中心，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，做好培訓(xùn)課程計劃開發(fā)。國投新集公司20xx年第一期班長、跟班隊長素質(zhì)教育培訓(xùn)中，以提升班長、跟班隊長綜合素質(zhì)為目標，以政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、管理素質(zhì)、身心素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)為要求，建立以職業(yè)素養(yǎng)及領(lǐng)導(dǎo)力提升、心理健康與班組安全管理、班組人、財、物及質(zhì)量管理、煤礦專業(yè)科技文化知識、團隊協(xié)作與意志力提升五大培訓(xùn)模塊。通過培訓(xùn)達到提升班組長的整體綜合素質(zhì)。

　　3、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效果

　　在班組長培訓(xùn)中充分考慮到成人學(xué)習的特點和班組長具有的文化基礎(chǔ)，對培訓(xùn)方式進行大膽創(chuàng)新，采用靈活多樣的教學(xué)方式。在國投新集公司20xx年第一期班長、跟班隊長素質(zhì)教育培訓(xùn)中，采用了案例分析法、經(jīng)驗介紹和交流、小組討論、觀看錄像、現(xiàn)場考察、拓展訓(xùn)練等方式，在教學(xué)設(shè)計上把管理故事、管理案例、管理知識、管理技巧、管理游戲、管理活動等內(nèi)容引入課堂，利用教師講授、問題研討、學(xué)員展示、小組討論、總結(jié)點評、技巧介紹等多種方法，把重點放在發(fā)現(xiàn)問題、討論問題和解決問題上。例如：在上《如何當好班隊長》這門課是，為了把學(xué)員視為一種教學(xué)資源，實現(xiàn)師生智能互補，我們采用了參與式教學(xué)，讓學(xué)員們用自己的觀點、方法表達“如何進行班組建設(shè)”、“如何有效溝通”、“如何有效激勵”等，并同其他學(xué)員一起交流，發(fā)現(xiàn)自身在管理中存在的問題，同時達到管理經(jīng)驗共享的效果，教師也走下講臺，由以往的“主講”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭嘤?xùn)主持人”，在恰當?shù)臅r機予以點評。通過這種方式可以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習熱情。

　　4、變“共性”培訓(xùn)為“訂單式”培訓(xùn)

　　每期班組長培訓(xùn)學(xué)員來自不同單位、不同工種，培訓(xùn)內(nèi)容很難做到全面的針對性，做的只能是“共性”培訓(xùn)，由于學(xué)員需求不同，培訓(xùn)內(nèi)容很難讓大家都滿意，在遇到工學(xué)矛盾時，培訓(xùn)生源及時間都難以保證。面對這些問題，我們可以嘗試采用“訂單式”培訓(xùn)，通過調(diào)研了解各礦基層的培訓(xùn)需求及時間要求，按需制定培訓(xùn)計劃，合理安排培訓(xùn)時間，必要時可以送課到站。

　　5、創(chuàng)新考核手段，保證培訓(xùn)效果

　　對班組長培訓(xùn)考核要區(qū)別于“三項崗位”人員取證式培訓(xùn)考核，采取多個角度進行考核，才能全面考察培訓(xùn)效果。培訓(xùn)中心在班組長培訓(xùn)中，將考核分為理論考核、培訓(xùn)心得體會（培訓(xùn)總結(jié)）、軍訓(xùn)考核、拓展訓(xùn)練考核、紀律考核（出勤率及違規(guī)違紀情況），按側(cè)重點不同，分配不同比重進行加權(quán)綜合評分。通過多個角度進行考核，考評過程科學(xué)，考核內(nèi)容務(wù)實，考核形式人性化，更能反映出培訓(xùn)實效。此外，通過團隊作業(yè)，收集到了典型的管理、安全等方面的實例，豐富了教學(xué)案例。

　　三、建立有效管理機制，使班組長培訓(xùn)工作落到實處

　　1、建立班組長持證上崗制度

　　煤礦班組長作為保證煤礦安全生產(chǎn)的關(guān)鍵崗位，根據(jù)國家局有關(guān)要求必須做到持證上崗。按照要求建立班組長的選拔、培訓(xùn)、考核、持證上崗一條龍的用人機制，未經(jīng)班組長培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的人員將不得擔任班組長。通過這一舉措，使班組長明確培訓(xùn)的目的、意義及對自身職業(yè)生涯的影響，改變“認認人，養(yǎng)養(yǎng)神”的培訓(xùn)態(tài)度，提高參與培訓(xùn)的主動性和積極性，變“讓我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”。

　　2、建立班組長輪訓(xùn)制度

　　每三年對全礦區(qū)所有班組長至少輪訓(xùn)一次，參培率達100%。對已參加過培訓(xùn)并取得上崗證的班組長也要按期參加輪訓(xùn)，使其及時了解煤礦企業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，掌握比較前沿的管理知識，樹立新的管理理念，不斷地提高自己的班組管理技能，更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求。各基層單位要加強宣傳，營造氛圍，形成推進班組長輪訓(xùn)工作的輿論強勢，為深入開展班組長輪訓(xùn)工作奠定基礎(chǔ)。

　　3、將班組長培訓(xùn)完成情況納入各基層單位領(lǐng)導(dǎo)的績效考核體系

　　班組是實現(xiàn)煤礦企業(yè)生產(chǎn)過程控制和降低成本的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，班組管理水平提高了，整個企業(yè)的管理水平也就提高了。因此，各基層單位必須對班組長素質(zhì)教育培訓(xùn)給予高度重視，要在時間上、組織上、人員接替上、培訓(xùn)期間待遇上給予必要的支持。班組長素質(zhì)教育培訓(xùn)工作，是基層班組建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作，必須得到基層單位的高度重視，企業(yè)可以通過行政手段加以約束，將班組長素質(zhì)教育培訓(xùn)任務(wù)的完成情況納入到對各級主管領(lǐng)導(dǎo)的績效考核體系中，逐步由被動完成培訓(xùn)任務(wù)變?yōu)橹鲃又С趾蛥⑴c。

管理培訓(xùn)心得體會6

　　記得剛到懷柔就開始培訓(xùn)，從講師一開始講的東西沒感覺出什么新意（特別是溝通這一塊，我看過的幾本書，比如方與圓，比如老狐貍精，里面都講過），加上旅途的疲憊，其實從心里講，很反感。記得中午吃飯的時候，還在飯桌上說，這種課程或許只能對于處在矛盾中，并且迫切渴望成功的人才有點作用。但下午之后到第二天上午課程結(jié)束，卻越聽越有意思，越聽卻心虛…

　　下面是幾點自己的培訓(xùn)之后的體會，也算是給自己的目標吧。

　　第一、行知匯元

　　行知匯元是大學(xué)出去實習培訓(xùn)的一家軟件培訓(xùn)機構(gòu)的名稱，對于培訓(xùn)的內(nèi)容差不多已經(jīng)忘了差不多了，現(xiàn)在能夠記住的也就是這個名字了。名字非常好，行代表行動，知代表知識。知識很重要，但最主要的還是行動起來，只有行動起來，知識才能發(fā)揮它應(yīng)有的作用。當時看老狐貍精的時候，感覺很新奇，很有道理，覺得收獲很多，不管是和陌生人交際，和領(lǐng)導(dǎo)下屬應(yīng)該采取什么行為，哪些事能做，哪些事不能做，也能總結(jié)的頭頭是道。直到聽了這次培訓(xùn)課程，然后回顧這么些年自己的言行舉止，真是一塌糊涂，依然很幼稚，無知，甚至有時候的行為會讓人感覺很憤怒。原來，所謂的溝通技巧，所謂的管理方式和自己并不遙遠，他們影響著我生活的每一分每一秒，講師有幾次說起，他年輕時所做對現(xiàn)在的'生活影響很大的行為，比如給領(lǐng)導(dǎo)搬家，比如給領(lǐng)導(dǎo)寫周報等，我也嘗試回想了一下以往的行為，卻越想想怕，點睛的一件沒想到，敗筆到不少…以后一定要謹記，慎言慎行！

　　第二、別太急于表現(xiàn)自己

　　每個人都有表現(xiàn)欲，但具體到行為卻表現(xiàn)出了一個人的成熟程度。以前和一個朋友聊天的時候，還大言不慚的說他，太急于表現(xiàn)自己，其實自己的意見不重要，重要的是聽的人需不需要你的意見�，F(xiàn)在反思自己，何嘗不是一樣，有的時候，可能比他表現(xiàn)的更明顯吧。就昨天，唐總讓我改個東西，我覺得不合適，就立即表現(xiàn)出來，可是當時的情況卻是，一自己沒有好的建議，二唐總已經(jīng)做過認真思考，取舍之后才告訴我的，我卻立即表現(xiàn)出不想改的情緒出來，無怪乎唐總不高興…

　　第三、不要回避目光接觸

　　這一條其實是在職2班學(xué)號：xxx

　　“多彩貴州”演講評析

　　圖文并貌的“多彩貴州”，經(jīng)過同學(xué)的精彩演繹，讓我們在短短的幾分鐘內(nèi)感受到了貴州的生態(tài)環(huán)境和文化底蘊，也讓我對貴州產(chǎn)生了濃厚的興趣，這就是“溝通”的魅力。

　　溝通是人與人之間進行信息交流的必要手段，每一個社會人都離不開溝通�！岸嗖寿F州”通過大量的圖片信息，通過“紅、綠、白、藍、黑”五個顏色詮釋貴州的多彩，給予我們美輪美奐的視覺沖擊，架構(gòu)清晰，同時，它也在內(nèi)容上利用了“舌尖上的貴州”這種近期最為熱門的詞匯，在適當?shù)奈财�介紹，吸引著我們的眼球了。介紹者利用通過信息結(jié)構(gòu)激發(fā)受眾的技巧，通過提問式的開場白，開門見山的將信息傳達給我們。此外，我們可以明顯看到介紹者提前做過了自我溝通，貴州是她的家鄉(xiāng)，她對貴州有著深厚的情感，這樣才更能做到“要說服他人，首先說服自己”，她首先從內(nèi)心認同家鄉(xiāng)貴州的多姿多彩。

　　溝通不僅要講究技巧，還是一種態(tài)度。溝通雙方的態(tài)度是會影響溝通的效果，在溝通中，我們要尊重與你溝通的對方，同事也要學(xué)會去適應(yīng)對方，了解對方在想什么。介紹者正抓住了像我這樣未去過貴州人的心理，使用恰當?shù)臏贤ü?jié)奏，考慮傾聽者的觀點和立場，注重每個細節(jié)，比如開場的互動、簡明扼要的幻燈片制作、放慢演示的速度、手勢強調(diào)重點、眼神的交流等，實現(xiàn)了有效的溝通。所以，在與別人的溝通中，要有一個好的態(tài)度，或許在溝通中“態(tài)度決定一切”并不合適，但是，擁有一個正確的態(tài)度可以事半功倍。

　　在溝通這個過程中，我們只要認真考慮溝通的七個要素，就更可能成功，它們是發(fā)起者、聽眾、目標、背景、消息、媒體和反饋。“多彩貴州”的發(fā)起者是一名同學(xué)，聽眾是課堂上的其他同學(xué)，目標是讓同學(xué)們在短時間內(nèi)認識貴州，并喜歡上它，背景是mba的專業(yè)課程，消息是ppt上的內(nèi)容和樸實的語言，媒體是ppt與語言介紹，反饋是互動方式以及同學(xué)們的反應(yīng)。應(yīng)用這七個要素將確保你確實是在參與溝通過程，也更可能會成功。

　　當然，本次介紹也有些遺憾的地方。比如，貴州有很多少數(shù)民族，少數(shù)民族文化也是一個很好的介紹素材，而介紹者僅從地理風貌和美食文化吸引眼球，缺少人文特色，不夠全面；還有就是豐富的畫面和樸實的語言是溝通的基礎(chǔ)信息來源，如果能配上有貴州特色的音樂，將會更加引人入勝；此外，基于溝通的背景是在mba課程班上，所以應(yīng)秉承mba的特點，增加交流和互動環(huán)節(jié)，以更好達到溝通的效果。

　　通過管理溝通課程的學(xué)習，我認為要做到以下三點才能與他人實現(xiàn)更好的溝通：其一，培養(yǎng)一個積極主動的溝通意識，這樣才可以加強交流，提高效率；其二，保持一個良好的心態(tài)與別人交流溝通，學(xué)習謙和、真誠、委婉、不厭其煩，切忌居高臨下、盛氣凌人、不耐煩；其三，溝通一定要講究技巧，沒有技巧的溝通就像是沒有加潤滑油的機器，很難想象會有多好的結(jié)果，沒有技巧的溝通往往會事與愿違。

　　管理就是溝通，溝通的背后是真誠、真實的心靈，也許你的技巧并不高明，一旦你投入用心地溝通和學(xué)習溝通，你會發(fā)現(xiàn)溝通是如此

　　地美妙。也正因為有了溝通，語言才顯得那么美麗飛揚，讓溝通走進你我的生活，讓矛盾遠離人間。

　　《管理溝通》這門課對社會打拼的我來說非常寶貴。在此，感謝樓園老師帶給我們帶來的精彩課程。

管理培訓(xùn)心得體會7

　　下面是我對在培訓(xùn)時所體會到的的幾點個：

　　一、在入職培訓(xùn)中讓我感受最深的是恒大集團高尚的企業(yè)文化，我個人也的企業(yè)文化是公司發(fā)展的根基，公司不用的企業(yè)文化和核心理念，在當代社會發(fā)展的大潮中必定會被淘汰。恒大集團的精準策劃、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻、努力拼博、責任精神、狠抓、辦事高效的工作作風凝聚為恒大集團高尚的企業(yè)文化，是使恒大集團穩(wěn)定發(fā)展的主題;我選擇了恒大集團，從真正意義說崇尚恒大集團的企業(yè)文化和核心理念，我希望能夠在恒大集團的高尚企業(yè)文化里將培養(yǎng)合格的人才。

　　二、加入恒大集團偶然，恒大團隊的發(fā)展戰(zhàn)略、品牌意識、精品意識和高層管理團隊的先進的管理思想和超前的競爭意識，深深的凝聚著我的紅心;英明的核心及高效的管理團隊，讓我在面對以后的工作中充滿動力與信心。學(xué)習更讓我不后悔認識了成熟的現(xiàn)代化的恒大集團公司，了對當代社會核心能力的意識。

　　三、緊密型集團化的管理模式達成了恒大的三個“”，就象培訓(xùn)中說的了全國各地區(qū)公司不走彎路、降低了投資風險，精品模式得以不折不扣的復(fù)制到全國，企業(yè) 文化地傳承到全國各地區(qū)公司，使全國員工都能秉持恒大作風。這是恒大集團得以高速發(fā)展的基礎(chǔ)，是實施“規(guī)模+品牌”發(fā)展戰(zhàn)略模式的一大創(chuàng)舉。

　　當企業(yè)面臨著發(fā)展需求時，，最最核心的制約因素人力資源。場經(jīng)濟體制下，人力資源在企業(yè)中的作用。培訓(xùn)人力資源管理所的手段和方法，企業(yè)都非常。培訓(xùn)往往事與愿違，培訓(xùn)在低上徘徊。以至許多從事人力資工作的人培訓(xùn)是“美麗的陷井”，企業(yè)對培訓(xùn)工作的支持僅僅停留在精神上鼓勵�？v觀企業(yè)培訓(xùn)工作的，就不難理解培訓(xùn)的低效、無效甚至是負面的。

　　1、 盲目跟風，為趕時髦做培訓(xùn)，為培訓(xùn)而培訓(xùn)，流行培訓(xùn)課程，企業(yè)就組織員工參加培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)工作最關(guān)鍵和最基礎(chǔ)的一項工作。企業(yè)往往這項工作。做培訓(xùn)不需求分析，就不知道培訓(xùn)內(nèi)容;培訓(xùn)，培訓(xùn)事倍功半。培訓(xùn)計劃擺設(shè)，為計劃而計劃，為應(yīng)付檢查而做計劃。

　　思維問題。崗位分析從事者應(yīng)具備的知識和技能，而是從課程入手，考慮課程的培訓(xùn)能知識，這自然就會跟風趕時髦。

　　2、 培訓(xùn)工作的理解偏差。企業(yè)培訓(xùn)是人力資源部的`工作，培訓(xùn)需求分析自然人力資源部的事。其實不然，企業(yè)有上百個崗位，涉及幾十門學(xué)科，這靠人力資源部力量就能需求分析工作的，而是要求企業(yè)每個都，協(xié)作，正如教育部不會制訂每一專業(yè)的課程設(shè)置。人力資源部的主要責任是制訂培訓(xùn)制度、培訓(xùn)體系，培訓(xùn)體系的運作。

　　3、 企業(yè)專職或兼職講師，教材開發(fā)力量。每個企業(yè)是技術(shù)、工藝管理等都有獨特之處，并社會上的培訓(xùn)資源就能企業(yè)的培訓(xùn)需要。企業(yè)內(nèi)部專職或兼職講師，平時疏于教材的開發(fā)和對積累的經(jīng)驗總結(jié)，培訓(xùn)時教材東拼西湊，難以培訓(xùn)。

　　4、 培訓(xùn)與企業(yè)的的管理體系脫節(jié)，配套的培訓(xùn)管理體系來激勵員工參加培訓(xùn)的愿望，員工培訓(xùn)，的處罰制度。

　　鑒于，企業(yè)要使培訓(xùn)的投入和產(chǎn)出成正比例，從結(jié)構(gòu)化的培訓(xùn)體系入手，扎實培訓(xùn)工作的每環(huán)節(jié)。

　　二、 如何結(jié)構(gòu)化的培訓(xùn)體系

　　通常完整的培訓(xùn)體系包括：培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)講師管理制度、培訓(xùn)評估和培訓(xùn)管理體系四組成。前三項是培訓(xùn)體系的三大核心工作內(nèi)容。培訓(xùn)管理體系是把原本獨立的培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)講師管理制度、培訓(xùn)評估融入到企業(yè)管理體系中，要和晉升體系、薪酬體系相。

　　1、 如何培訓(xùn)課程體系

　　培訓(xùn)課程設(shè)置是在培訓(xùn)需求分析基礎(chǔ)之上，培訓(xùn)課程的普及型、基礎(chǔ)型和型將培訓(xùn)課程分為員工入職培訓(xùn)課程、固定課程和課程三類。

　　員工入職培訓(xùn)課程設(shè)置較為簡單，屬普及性培訓(xùn)，課程主要包括企業(yè)文化、企業(yè)政策、企業(yè)制度、企業(yè)發(fā)展歷史等。

　　固定培訓(xùn)課程是基礎(chǔ)性培訓(xùn)。是從事各級崗位需的應(yīng)知應(yīng)會知識和技能，崗位調(diào)動、職位晉升、績效考核反應(yīng)知識、技能有欠缺者需固定課程培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)課程是科技、管理等發(fā)展，企業(yè)發(fā)展和競爭戰(zhàn)略培訓(xùn)分析，這類培訓(xùn)是員工能力的提升，為企業(yè)的發(fā)展人才支持。

管理培訓(xùn)心得體會8

　　雖然在技術(shù)與管理工作多年，具備一定的經(jīng)驗和素養(yǎng)，但通過這次培訓(xùn)，對自己的崗位要求有了新的認識，對如何更好地勝任自己的工作有了新的理念和目標。

　　在企業(yè)實際管理當中，基層管理干部在一定程度上起著決定性的作用，我們所生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量好壞，生產(chǎn)效率的高低，都取決于基層管理干部管理的成敗。

　　作為一名基層生產(chǎn)管理管理干部，要想管理好自己的隊伍，個人的綜合能力要強，對于整個裝置生產(chǎn)流程上的一些崗位技能必須要懂，具備手下所要掌握的崗位技能是必不可少的，只有自己技高一籌，才能在突發(fā)事件或是人員緊缺的`情況下起到出之為兵，入則為將，老將出馬，一個頂倆的臨場效應(yīng)。

　　管理是一個復(fù)雜而又煩瑣的工作，特別負責生產(chǎn)裝置管理，管理者必須要具備強有力的耐心與決心。不管遇到什么事都要心平氣和地去處理解決，要想方設(shè)法去控制自己的情緒，竭力制止發(fā)火的行為。管理者做事要細心，能夠勇于承擔責任，不僅僅可以為眾人樹立榜樣，對于管理者個人的威望也是最為受益的。所以，只有敢于承擔責任，凡事沖在前鋒，為人剛直，組織才有信心把重任委托于你，也只有這種過硬的人格保障，才能把團隊組建好，把隊伍引領(lǐng)前進！

　　作為一名管理者，溝通是非常重要的，因為溝通不到位或不善于溝通而與溝通高手處理問題出現(xiàn)截然不同的結(jié)果。在溝通上有很多技巧與方法，在很多時候跟性格、外在形象及學(xué)識有關(guān)，但如果能夠在實踐中不斷積累經(jīng)驗，總結(jié)出一套符合自我特征的方法是很有必要的，有效的。

　　一個管理者必須心態(tài)要好，要積極向上，做到公平公正，考慮要周全，要有強烈的團隊意識，不管別人做得怎么樣，我們首先要做好自己的事情，將自己的事情做到精益求精，用自己的實際言行去感化別人，盡力去提攜他人，引導(dǎo)他人，引導(dǎo)自己手下的員工積極向團隊靠攏，形成一股強有力的力量源泉，強化自我強大的團隊意識。把企業(yè)的利益放在首位，個人與集體的利益始終是聯(lián)系在一起的，如果企業(yè)的效益提升了，相對受益的也就是我們自己，正所謂一榮俱榮，一損俱損。

　　隨著化纖市場競爭的日益激烈，國有化纖生產(chǎn)的企業(yè)必須迅速、完全地進入市場經(jīng)濟，滌綸纖維產(chǎn)品的市場概念出現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，纖維產(chǎn)品從簡單的占領(lǐng)市場到開拓新的市場。轉(zhuǎn)變觀念，建立滌綸纖維裝置發(fā)展和生存的核心價值觀，是企業(yè)生存的必走之路。纖維產(chǎn)品必須從簡單的占領(lǐng)市場到開拓新的市場，從加工鏈的單一環(huán)節(jié)到整個產(chǎn)品鏈的綜合考慮，從追求過程產(chǎn)品的利潤最大化到可持續(xù)發(fā)展的多行業(yè)技術(shù)的綜合應(yīng)用。在化纖市場目前嚴峻的形式下，我們已經(jīng)沒有退路，只有不斷地開拓發(fā)展的突破口。在新產(chǎn)品開發(fā)的過程中和體制創(chuàng)新的過程中會不斷地遇到挫折和失敗，作為化纖生產(chǎn)裝置的管理者，一面是要永不動搖的勇氣，充滿必勝的信心和決心，不做一個對前途絕望的將軍，另一方面又要居安思危，意識到逆水行舟、不進則退的困境，正如比爾蓋茨所說：我們距關(guān)門永遠只有十五天，只有這樣才能保持滌綸纖維裝置的創(chuàng)新、活力和生存空間。

管理培訓(xùn)心得體會9

　　5S”現(xiàn)場管理作為一種企業(yè)改善的管理手法，在管理應(yīng)用中越來越受到企業(yè)管理者的重視，由“5S”延伸出的海爾管理模式“日清日高”很好的見證了“5S”在中國本土企業(yè)中的運用效果。

　　在汽車銷售服務(wù)行業(yè)，由汽車生產(chǎn)廠家輔導(dǎo)推行的“5S”“6S”也從未間斷過。但因項目實際導(dǎo)入與推廣期所需時間比較長(三個月)、推廣期間的現(xiàn)場改善細節(jié)問題特別多、各廠家所隸屬的“4S”店在全國數(shù)量之多，廠家的時間、精力、成本上沒辦法做到很細微的對每一個“4S”店進行現(xiàn)場指導(dǎo)與各階段評估，故而這種推行還只是局限在培訓(xùn)以及局部的間歇性現(xiàn)場指導(dǎo)與檢查上，根據(jù)各家公司管理層人員對“5S”的理解與掌握知識深淺的不同，在實際運行過程當中而產(chǎn)生各家不同效果的區(qū)別。導(dǎo)致很多“4S”店在廠家評分時分數(shù)比較低，全國排名比較靠后，客戶滿意度偏低的不良結(jié)果。

　　中華培訓(xùn)咨詢網(wǎng)吸納專門研究與推行汽車服務(wù)行業(yè)“5S”現(xiàn)場管理的專業(yè)咨詢師，在業(yè)內(nèi)原有的推行模式上結(jié)合多家“4S”企業(yè)現(xiàn)場案例，總結(jié)并改進了一系列推行方法，使之更適合汽車服務(wù)行業(yè)現(xiàn)場推廣。最重要的是我們在推行過程中，不但注重在推廣期的現(xiàn)場改善、標準與規(guī)范導(dǎo)入，還注重為企業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)場指導(dǎo)型人才，大大的提高了企業(yè)自我實施的專業(yè)度，對長期執(zhí)行提供了可靠的保障。

　　中華培訓(xùn)咨詢網(wǎng)秉承“一榮俱榮，一損俱損”的.服務(wù)理念，積極努力的為客戶企業(yè)提供盡可能多的服務(wù)內(nèi)容，以保障項目的有效運行，幫助客戶企業(yè)很好的完善企業(yè)管理機制。

　　“以現(xiàn)場管理為導(dǎo)向，促進5S管理中國本土化應(yīng)用，幫助更多企業(yè)完善基礎(chǔ)管理”是我們的專業(yè)方向，衷心祝愿您的企業(yè)健步發(fā)展，鴻圖長望!

管理培訓(xùn)心得體會10

　　xx年x月xx日上午，xx項目部全體干部職工在副經(jīng)理__的組織下，認真的聽取和學(xué)習了總公司xx董事長的“半年工作會議”講話，并結(jié)合各自工作崗位進行了認真廣泛的討論。通過學(xué)習，使我明確了總公司的各項工作任務(wù)和經(jīng)營發(fā)展目標，這說明我們的公司在不斷發(fā)展、壯大。從這些成績中也看到了我們公司競爭力的提高和發(fā)展的動力，使我備受鼓舞。

　　在xx董事長的報告中，總公司加大推行了標準化管理的力度，項目管理實現(xiàn)“四個統(tǒng)一”，確保了項目的工程質(zhì)量、合理布局、合同履約，實現(xiàn)了項目管理的科學(xué)化、系統(tǒng)化和專業(yè)化。建立健全各部門崗位職責，個人職責清單化，強化規(guī)章制度，使各部門在今后的管理中有據(jù)可依，有章可尋。報告中關(guān)于下半年工作安排，看到了報告的可操作性強，有明確的提法干法，告訴我們?nèi)绾稳ジ�，怎么干，要注意哪些問題。__項目是管理型項目，更突出了合同的重要性，這要求我們在工作中更要嚴格的要求自己，熟悉各種合同內(nèi)容，嚴格按照合同辦事，為企業(yè)贏得更大的經(jīng)濟利益。通過不斷的學(xué)習，不斷的.提升，提高專業(yè)知識，加強自身素質(zhì)，同時合同管理突顯重要，起草、審查、簽訂、執(zhí)行乃至歸檔均應(yīng)時刻嚴謹，這就要求合同的執(zhí)行者熟悉合同、掌握合同，清楚甲乙雙方的責權(quán)范圍，因此，合同簽訂后需對合同執(zhí)行者進行詳盡的交底。項目開始前的完美策劃，運行過程中的精細管理，必將促使整個項目運行質(zhì)量的提高。

　　通過學(xué)習董事長的工作報告，使我從中學(xué)到了很多知識，作為一名企業(yè)管理人員，應(yīng)時刻以企業(yè)的利益為重，愛崗敬業(yè)。立足本職工作，提高本身的管理能力及業(yè)務(wù)水平，在以后的工作中要以__董事長報告為指導(dǎo)書，工作中會更加努力、在完成辦公室和自己本職工作的基礎(chǔ)上，盡自己的能力多為項目領(lǐng)導(dǎo)當好參謀和助手。查找自己的缺點和不足，工作中嚴格執(zhí)行總公司的各項規(guī)章制度，落實政策不走樣。為公司的發(fā)展出一份力，發(fā)一份光，我深信總公司和各個基層公司在董事長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體職工的共同努力下必將蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌。

管理培訓(xùn)心得體會11

　　作為一名小學(xué)語文教師，面對如何教好學(xué)生，如何勝任這份使命?我深感責任之重大。通過江校幾次培訓(xùn)之后，我覺得，要上好課就應(yīng)該做好備課常規(guī)、上課常規(guī)、作業(yè)布置與批改常規(guī)、評價常規(guī)，只有做好各項常規(guī)后，才能更好的勝任語文教師這個崗位。讓我最有深刻感受的是備課常規(guī)和上課常規(guī)。

　　在備課時，要先制定教學(xué)計劃，認真研究課文，根據(jù)大綱、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點，去追蹤作者的思路，與作者產(chǎn)生共鳴。

　　上好課的前提是備好課，而要備好課，不能光依賴于“教參”，要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文，教師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點詞語、弄清重點詞語與所表達的思想感情；要分清段落，歸納出段意，捕捉文章的中心思想。

　　其次就是設(shè)計好教學(xué)過程。我認為，在制定教學(xué)過程時，教師要像導(dǎo)演一樣，精心設(shè)計出層次性清、操作性強、實效性高的引導(dǎo)學(xué)生自我實踐的課堂活動程序。要根據(jù)教學(xué)目標，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，考慮學(xué)生學(xué)習的心理邏輯，設(shè)計適當?shù)膶W(xué)習活動，讓學(xué)生充分利用課文學(xué)語文。要根據(jù)教學(xué)目標設(shè)計學(xué)習活動，根據(jù)學(xué)情確定重點指導(dǎo)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)方法，積極利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動。特別是根據(jù)學(xué)習活動和過程和需要，合理安排課內(nèi)外作業(yè)，并及時做好教學(xué)反思。相信，如果能做到這些，這堂課將會是一節(jié)非常不錯的`課。

　　語文教學(xué)有人說是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。在上課常規(guī)中，我更加體會到了閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，提高閱讀教學(xué)的效率是提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以我認為，首先應(yīng)抓好學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，因為它是理解文章中心意思和寫作特色的基本途徑。語文教學(xué)不但是為了讀，而且是為了應(yīng)用，但讀是基礎(chǔ)。由此可見閱讀是語文課程中極為重要的學(xué)習內(nèi)容，閱讀教學(xué)在語文教學(xué)中占有特別重要的地位，同時閱讀教學(xué)是培養(yǎng)聽說讀寫能力的重要環(huán)節(jié)。所以作為語文老師，我一定要更新教學(xué)觀念改變傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)。同時《x市小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)實施要求（試行）》中的作業(yè)布置與批改常規(guī)，評價常規(guī)，同樣都要做好。

　　總而言之，課前，從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，課上努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘要效益。能扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及單項檢測，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

管理培訓(xùn)心得體會12

　　近期，我參加了一次關(guān)于計量量具管理的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我對于計量量具管理有了更深入的了解，同時也讓我意識到了計量量具管理的重要性。以下是我對于這次培訓(xùn)的心得體會。

　　首先，在培訓(xùn)的第一部分，講師向我們介紹了計量量具管理的概念和意義。他強調(diào)了計量量具在生產(chǎn)過程和產(chǎn)品質(zhì)量控制中的重要作用，正確認識和使用計量量具對于降低產(chǎn)品的不良率和提高產(chǎn)品質(zhì)量至關(guān)重要。此外，講師還向我們介紹了計量單位的國際標準制定機構(gòu)、計量單位的重要性、計量單位的分類以及計量單位的規(guī)范等方面的知識。通過這些知識的學(xué)習，我對計量單位的標準化、科學(xué)化有了更深入的理解。

　　其次，在第二部分的培訓(xùn)中，我們學(xué)習了計量量具管理的.基本要求和方法。計量量具管理包括計量單位的選擇與確定、計量設(shè)備的校準與檢定、計量設(shè)備的維護與保養(yǎng)等方面。講師向我們詳細介紹了如何選擇合適的計量單位，以及如何進行計量單位的校準與檢定。通過實際操作，我更加熟悉了計量單位的校準流程，并掌握了如何進行準確的計量單位測量的方法。另外，講師還向我們解釋了計量設(shè)備的維護與保養(yǎng)的重要性，并告訴我們應(yīng)該根據(jù)計量設(shè)備的使用情況制定相應(yīng)的維護計劃。這些方法和要求都為我今后的工作提供了指導(dǎo)。

　　第三部分的培訓(xùn)是以案例分析的形式進行的。講師提供了一些實際工作中遇到的計量量具管理問題，要求我們進行分析與解決。通過組內(nèi)的討論與交流，我意識到計量量具管理實踐中的諸多問題，例如計量單位選擇不準確、校準與檢定不及時等，為產(chǎn)品質(zhì)量的控制帶來了很大的隱患。通過對這些案例進行分析，我深刻體會到了計量量具管理的關(guān)鍵性，也更加明確了今后在實踐中要注意的重點。

　　最后，在培訓(xùn)的最后一部分，我們進行了培訓(xùn)的總結(jié)和討論。在總結(jié)中，講師強調(diào)了計量量具管理的重要性，并希望我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實踐中，提高自己的工作水平。與此同時，講師還鼓勵我們要不斷學(xué)習，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能。通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到了自己在計量量具管理方面的不足之處，并明確了今后需要加強的方向。

　　總的來說，這次計量量具管理培訓(xùn)為我提供了一個了解和學(xué)習的機會，使我對計量量具管理有了更深入的認識和理解。通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了計量單位的選擇與確定、計量單位的校準與檢定等基本知識，也認識到了計量量具管理在工作中的重要性。今后，我將不斷學(xué)習和提高自己的專業(yè)知識和技能，努力將所學(xué)應(yīng)用到實踐中，為企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量控制做出更大的貢獻。同時，我也將積極推廣和宣傳計量量具管理的知識，希望能夠讓更多的人了解和重視計量量具管理的重要性，共同提高產(chǎn)品質(zhì)量水平。

管理培訓(xùn)心得體會13

　　帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育將來的美妙向往，我有幸參與了這次園長治理提升培訓(xùn)，轉(zhuǎn)瞬間，15天的培訓(xùn)學(xué)習已經(jīng)接近尾聲，回憶這幾天的學(xué)習生活，感慨頗深。、由于這次的學(xué)習時機特別難得，所以我非常地珍惜。參與此次培訓(xùn)，傾聽了教授，園長等專家的精彩講座，真是受益匪淺。

　　這次培訓(xùn)既有對幼教職業(yè)和幼教進展趨勢的破析，也有為師之道和治理之窗；既有系統(tǒng)的理論，也有專業(yè)園長的工作實踐和對相關(guān)園所的介紹；既有專題講座，也有學(xué)術(shù)爭論和參觀學(xué)習；既有集中培訓(xùn)，也有分散活動，還有案例分析和論文撰寫。這次培訓(xùn)，使我們意識到：幼兒園的治理者，必需要有一整套系統(tǒng)的、勝利的`實施策略和治理閱歷及以人為本引領(lǐng)教師專業(yè)成長、幫忙教師實現(xiàn)自身價值的效勞理念。同時也使我們意識到：治理者假如沒有思想，就沒有出路；沒有作為，就沒有地位；沒有專業(yè)，就沒有品質(zhì)；沒有實力，就沒有魅力；沒有眼界，也就沒有境地。這次培訓(xùn)還涉及到了幼兒園的教研水平、幼兒園的進展定位及幼兒園教師隊伍的建立等問題，通過教師引領(lǐng)大家對這些問題的深入分析和仔細思索，到達了我們學(xué)員之間相互溝通、相互學(xué)習、相互啟發(fā)、相互促進和共同提高的最終目的。并且要求我們在今后的工作中，要將學(xué)來的先進理念結(jié)合、運用到自己的實際工作中，注意加強學(xué)習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合力量，在治理上注意細節(jié)，追求卓越；在教學(xué)教研上，注意團隊，追求專業(yè)；在園所進展上，注意創(chuàng)新，追求特色；力爭使自己成長為一名合格甚而優(yōu)秀的園長，能夠引領(lǐng)或促進幼兒園朝著更穩(wěn)健、更科學(xué)和更有活力的方向進展。

　　總之，感謝省培能讓我有這樣的時機參與高端的培訓(xùn)，感謝這次為我們培訓(xùn)的教師，讓我的業(yè)務(wù)水平能得到質(zhì)的飛躍，讓我的理念又得到一次刷新。我將帶著我的思索、我的盼望一同打包返航……

管理培訓(xùn)心得體會14

　　本人有幸參加了醫(yī)院舉辦的“醫(yī)院管理與執(zhí)行力”培訓(xùn)班。鄧成偉老師從如何建設(shè)團隊、如何當好科主任、科室管理與學(xué)科建設(shè)等方面對中層干部進行了系統(tǒng)、全方位的管理知識培訓(xùn)。使我深切的感受到培訓(xùn)課程是為我量身定做的，特別是如何打造一流的團隊執(zhí)行力、管理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力對我尤為重要，使我認識到執(zhí)行決定成敗，責任高于一切。

　　良好的團隊執(zhí)行力需要營造良好的執(zhí)行力文化，執(zhí)行文化的導(dǎo)向會形成一種氛圍，經(jīng)過長時間的沉淀和積累，形成醫(yī)院文化，也就是風氣。風氣的好壞決定一個醫(yī)院決策的成敗。如何提高團隊的執(zhí)行力，是我們每個中層干部都應(yīng)該認真思考的。我認為，首先，是保證政令暢通，暢通的溝通渠道，是落實執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)，可達到事半功倍的效果。其次，布置工作應(yīng)及時督查跟進，督查是落實執(zhí)行力的有效環(huán)節(jié)，能提高各層人員的落實能力。反之，開會+不落實=零，布置工作+不檢查=零，執(zhí)行力大打折扣。再有，合理靈活運用績效管理和激勵機制，責、權(quán)、利，獎罰分明，也是提高執(zhí)行力的有效手段。對全體員工進行增加執(zhí)行力的培訓(xùn)，把人力作為資源和資本來看待，進行開發(fā)和培訓(xùn)，培養(yǎng)員工對醫(yī)院忠誠度，培養(yǎng)員工敬業(yè)、責任、服從和誠實的優(yōu)秀品質(zhì)，把個人、團隊與醫(yī)院利益緊密結(jié)合，使每個員工的.潛能得到程度的開發(fā)。

　　“沒有任何借口”是美國西點軍校建校200年來奉行最重要的行為準則。沒有任何借口，就是無條件的服從，是執(zhí)行力的完美體現(xiàn)。如果我院全體員工人人都能做到這樣，我們的政令就會暢通無阻，每項工作都能得到落實，那我們的醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量就會迎難而上，如果沒有任何借口，能作為我院的口碑語傳承下去，那我們必能練就出一支有令必行，有禁必止，無往而不勝的團隊。

　　通過這次醫(yī)院管理干部的培訓(xùn)，使我受益匪淺，無論是作為中層管理干部還是作為醫(yī)生，在為人、處事方面通過老師們的點撥，獲得很多啟發(fā)。作為科主任，團隊建設(shè)非常重要。大家因為共同的理想、信念，共同的價值觀才集聚到一起，成為一個科室，共同發(fā)展進步，完成神圣的使命。然而，大鍋飯的烙印在公立醫(yī)院還很深，影響到它的各個層面。這給管理帶來很大困難。以個人魅力管理，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展。以制度和文化來管理，最終文化管理，才能真正精細管理。所以培育同事們的核心價值觀非常重要。同事們在一起，要相互合作，合作好才能發(fā)揮團隊效益，否則就是一盤散沙，甚至內(nèi)耗巨大，個人也無法提高生活質(zhì)量，實現(xiàn)人生價值。正確引導(dǎo)大家重視文化建設(shè)，重視理想信念，增強使命感和責任感，以科室團結(jié)協(xié)作為重，在科室這個公正、健康的平臺上，建設(shè)發(fā)展科室，最終為科室發(fā)展而自豪，為九院的發(fā)展而自豪，為我是九院人而自豪。

管理培訓(xùn)心得體會15

　　能源是現(xiàn)代社會發(fā)展和生產(chǎn)的基石，能源計量作為能源管理的重要工具，對于實現(xiàn)能源高效利用、保障能源安全具有重要意義。通過對能源計量的學(xué)習和實踐，我深刻認識到能源計量的重要性，并積累了一些心得體會。

　　能源計量不僅僅是能源量的測量，更是通過數(shù)據(jù)分析和評估來實現(xiàn)能源的高效利用和節(jié)約。能源計量旨在提供客觀的數(shù)據(jù)，為能源管理者制定能源規(guī)劃和政策提供依據(jù)。通過對能源消耗和能耗結(jié)構(gòu)的分析，能夠找出能源利用中的問題和薄弱環(huán)節(jié)，進而采取有效措施來節(jié)約能源、減少能源浪費。通過科學(xué)的能源計量，可以實現(xiàn)能效提升、環(huán)境保護等多方面的目標。

　　在學(xué)習能源計量的過程中，我掌握了一些方法和技巧，對于能源計量的實踐起到了積極作用。首先要明確目標，明確能源計量的具體任務(wù)和要求，建立科學(xué)合理的工作計劃。其次要善于運用各類計量手段和儀器，比如數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、監(jiān)測設(shè)備等，確保數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。還要掌握相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理和分析方法，如數(shù)據(jù)統(tǒng)計、能源模型等，以便能夠進行數(shù)據(jù)分析和評估，形成有價值的報告和結(jié)論。此外，注重團隊協(xié)作和交流，與其他能源管理者和專家保持溝通，學(xué)習經(jīng)驗和借鑒優(yōu)勢，提升能源計量的水平和效果。

　　盡管能源計量在推動能源高效利用和減排方面具有巨大潛力，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，能源計量所需的技術(shù)、設(shè)備和人力投入較大，對于一些中小型企業(yè)和地區(qū)來說可能存在難以支撐的問題。其次，缺乏標準化的能源計量體系和評價模型，使得能源計量成果不易比較和參考。此外，能源計量所涉及的數(shù)據(jù)采集和隱私保護等問題也需要得到妥善解決。然而，隨著科技的'不斷進步和政策的支持，能源計量將會迎來更多的機遇和發(fā)展空間。

　　通過對能源計量的學(xué)習和實踐，我深刻認識到能源計量對于能源管理的重要性和價值。只有通過科學(xué)的數(shù)據(jù)分析和評估，才能更好地識別問題和解決問題，為能源的高效利用和可持續(xù)發(fā)展提供支持。同時，我也意識到能源計量仍然存在著一些挑戰(zhàn)，需要借助科技和政策的力量來推動其發(fā)展。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習和實踐，加強對能源計量的理解和應(yīng)用，為推動能源綠色發(fā)展貢獻自己的力量。

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