建筑識圖心得
當我們備受啟迪時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編整理的建筑識圖心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
建筑識圖心得1
在本學期十七周我們迎來了這次珍貴的建筑實圖實訓的機會，雖然時間不是很長，但是這一周我收獲的許多，對這門課程也有了更深的了解。
由于我們接觸的建筑圖紙不多導致識圖期間困難重重，甚至開始都不知從何看起，什么都得借助老師的指導、翻閱資料才能得到答案。剛開始拿到圖紙都不知道看什么，只是亂翻一氣毫無思緒，慢慢通過問老師一些問題，逐漸的對圖紙有些了解。并借助大一上學期的書本。對圖紙中的標注、配筋、構造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。對于平面整體表示方法制圖規(guī)則和構造詳圖我們要更好的系統學習�，F在感覺對于識圖的種類了解還是比較欠缺。以后還得加強學習。大家比較關心的問題是梁上梁下配筋標注的含義及認識和圖紙中的一些符號代表的意義。通過老師的講解大家基本有了一個新的認識。對于符號的含義曾在大一的中我們有一些基本的了解，但通過這次對圖紙的符號認識，更進一步對理論經過這一周的實訓，我懂得了從最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結構施工圖的相應區(qū)別，在看圖紙的過程中應結合圖紙里面的說明進行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細節(jié)的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細心是很重要的！此次的識圖實訓我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。在此次實訓過程中我是第三小組的負責人，其間的管理與工作責任心的重大讓我深刻了解到，在工作與管理中與同學，在工廠實訓與工人師傅保持良好的`關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。在上學期期末已經完成了測量實訓，本學期完成了鋼筋混凝土課程設計，以及現在的實圖實訓，都讓我們學到好多實用的能力，為我們即將走向工作崗位增添砝碼，從這些實訓中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能，從這之中我發(fā)現我所知道建筑行業(yè)的知識太少了，很多東西都需要自己去虛心請教、認真學習。無論學習期間還是在將來的工作崗位上都要養(yǎng)成一種認真的態(tài)度、縝密的思維、勤于動手的習慣，這樣我們才會在競爭中有競爭力。
突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。在不久就要踏上人生另一旅程的時候，有時不免會感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預設，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。
作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯想，面對殘酷的現實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇！
建筑識圖心得2
建筑識圖主要爭辯投影的根本原理、繪制及識讀土建工程圖的方法和技能。作為建工專業(yè)的同學，我們把握投影的根本原理及繪圖的
根本技能，并要嫻熟的識讀建筑專業(yè)施工圖紙，精確
地領悟設計意圖，嫻熟的運用工程語言與合作伙伴進展有關工程方面技術信息的溝通。
在建筑識圖過程中，我們要結合平常所學的學問，從投影圖、軸測圖、剖面圖、斷面圖到平面圖、立面圖以及詳圖，我們要輕駕根底學問，就熟到工程圖的每個詳情中。認真地對待識圖作業(yè)，要做到專業(yè)同學的嚴謹、認真、專業(yè)。同時我們也要持有想象與創(chuàng)新力氣，想象深化到剖面圖、斷面圖中，把握好各個建筑功能和構造，在創(chuàng)新上，可以制造一種新的建筑體系，表達最新的建筑美、藝術美。
識圖也是根底學問深淺的反映。在這里，我就識圖根底作一個概述。它主要包括投影圖、剖面圖、斷面圖、建筑施工圖、構造施工圖等等。
一般建筑工程圖樣，是依據投影原理和投影作圖的根本規(guī)章形成的，所以學習投影就學問是學習識圖的基礎而投影原理是光線透過物體上的`各個點和線承接影子的平面上，投落下它們的影子，從而使這些點和線的影子組成能反映物體的圖形。建筑工程中多數構配件是由平面幾何體構成的，依據平面幾何面的投影，我們就可以在圖紙得到建筑物的圖形。
在讀圖過程中，我們可依靠建筑的水平面、正平面、側平面的投影，看到建筑的一些特征。但正投影法立體感不強，不易看懂，這時需要具有立體感強的掛念圖形軸測投影圖來表達。在正投影法與軸測圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖。
為了清楚而簡明地表達物體的樣子，我們可以想象將物體剖開或斷開，從而得到物體的剖面圖和斷面圖。其中剖面圖可表達物體內部樣子和構造，斷面圖那么是用來表達物體中某一局部的斷面樣子。依據這兩點，我們可以更清楚了解建筑內部的構造。
生活中，最多的是民用建筑，它主要由基儲墻體或柱、樓板層、樓梯、屋頂、地坪、門窗等七個構造局部組成。這些組成局部構成了房屋的主體，它們在建筑的不同部位，發(fā)揮著不同的作用。我們現學也是依民用建筑為樣，作建筑工程圖的識讀。
每個建筑都有一套完好的施工圖。施工圖以分為建筑施工圖、構造施工圖、給水排水施工圖、電氣施工圖等等。其中建筑施工圖是用來描繪房屋建筑的規(guī)模、外部造型、內部布置、細部構造的圖紙，是房屋施工放線、砌磚、安裝門窗、室內外裝修和編制施工概算及施工第7頁
組織打算的主要依據。它包括設計總說明、總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖及建筑詳圖。在施工圖會涉及到一些常用符號及圖例，如索引符號、詳圖符號、引出線等，它們相應有各自的標準與規(guī)定，所以要作圖時，我們得按標準為方圓，用規(guī)定來審劃。而在建筑施工圖中，各種圖又有不同的形成、用處、內容，我們可依據所需了解樣圖，去介紹建筑的功能和構造。
平法學問
平法的表達形式，概括性來講，是把構造構件的尺寸和配筋等，依據平面整體表示方法制圖規(guī)章，整體直接表達在各類構件的構造平面布置圖上，再與標準構造詳圖相協作，即構成一套新型完好的構造設計。
建筑識圖心得3
大三第一學期，接到建筑識圖這本課本的時候心里是這樣想的，一個學財務的怎么還要學工程呢？有點意外，后面經過任課老師這么一番解釋，才理解學校的用意，其實工程很多方面也設計財務，況且學多一門對于我們以后的就業(yè)也是有幫助的。
建筑識圖這門課程是覃攀登老師任教，我個人對于這個老師印象還是很好的，就在大二第二學期他也教過我們工程項目審計，當時這門課學得還不錯。第一堂課老師給我的印象就是眼前一亮，一個高高瘦瘦的，年輕俊茂的男老師而且一看就知道是一個脾氣好好的老師，結果真沒看錯，真的就是一個脾氣超好的老師，而且課堂上也很盡職盡責，偶爾會停下來講下課堂紀律，教學方式也可以，不過就是太依賴PPT。
建筑識圖分為16個任務，分別是項目組的成立，探索建筑，職業(yè)崗位規(guī)劃，建筑分類及構造組成，建筑制圖基本技能，建筑施工圖的組成，建筑首頁圖的識讀，建筑總平面圖的識讀，建筑平面圖的識讀，建筑平面圖的抄繪，建筑立面圖的識讀，建筑剖面圖的識讀，建筑剖面圖的抄繪，建筑詳圖的識讀，建筑詳圖的抄繪。在建筑識圖過程中，我們要結合平時所學的知識，從投影圖、軸測圖、剖面圖、斷面圖到平面圖、立面圖以及詳圖，我們要輕駕基礎知識，就熟到工程圖的每個細節(jié)中同時我們也要持有想象與創(chuàng)新能力，想象深入到剖面圖、斷面圖中，把握好各個建筑功能和構造，在創(chuàng)新上，可以創(chuàng)造一種新的建筑體系，表達最新的建筑美、藝術美。識圖也是基礎知識深淺的反映在這里，我就識圖基礎作一個概述它主要包括投影圖、剖面圖、斷面圖、建筑施工圖、結構施工圖等等
一般建筑工程圖樣，是按照投影原理和投影作圖的基本規(guī)則形成的，所以學習投影就知識是學習識圖的基礎而投影原理是光線透過物體上的各個點和線承接影子的平面上，投落下它們的影子，從而使這些點和線的影子組成能反映物體的圖形建筑工程中多數構配件是由平面幾何體構成的，根據平面幾何面的投影，我們就可以在圖紙得到建筑物的圖形
在讀圖過程中，平面設計培訓，我們可依靠建筑的水平面、正平面、側平面的投影，看到建筑的一些特征但正投影法立體感不強，不易看懂，這時需要具有立體感強的輔助圖形軸測投影圖來表達在正投影法與軸測圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖。
為了清晰而簡明地表達物體的形狀，我們可以想象將物體剖開或斷開，從而得到物體的剖面圖和斷面圖其中剖面圖可表達物體內部形狀和結構，斷面圖則是用來表達物體中某一局部的斷面形狀根據這兩點，我們可以更清楚了解建筑內部的結構
生活中，最多的是民用建筑，它主要由基礎、墻體或柱、樓板層、樓梯、屋頂、地坪、門窗等七個構造部分組成這些組成部分構成了房屋的主體，它們在建筑的不同部位，發(fā)揮著不同的'作用我們現學也是依民用建筑為樣，作建筑工程圖的識讀
每個建筑都有一套完整的施工圖施工圖以分為建筑施工圖、結構施工圖、給水排水施工圖、電氣施工圖等等其中建筑施工圖是用來描繪房屋建造的規(guī)模、外部造型、內部布置、細部構造的圖紙，是房屋施工放線、砌磚、安裝門窗、室內外裝修和編制施工概算及施工組織計劃的主要依據它包括設計總說明、總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖及建筑詳圖在施工圖會涉及到一些常用符號及圖例，如索引符號、詳圖符號、引出線等，它們相應有各自的標準與規(guī)定，所以要作圖時，我們得按標準為方圓，用規(guī)定來審劃而在建筑施工圖中，各種圖又有不同的形成、用途、內容，我們可根據所需了解樣圖，去介紹建筑的功能和結構
第二節(jié)．平法知識
平法的表達形式，概括性來講，是把結構構件的尺寸和配筋等，按照平面整體表示方法制圖規(guī)則，整體直接表達在各類構件的結構平面布置圖上，再與標準構造詳圖相配合，即構成一套新型完整的結構設計平法書，某種意義上說可以是一種規(guī)范，因為它使建筑結構施工圖平面整體設計方法得以全統一平法，概括了柱平法施工圖制圖規(guī)則、剪國墻平法施工圖的表示方法、梁平法施工圖制圖規(guī)則及標準構造詳圖等等在柱平法施工圖的表示方法中，我們可知道截面注寫，系在分標準層繪制的柱平面布置圖的柱截上，分別在同一編號的柱中選擇一個截面，以直接注寫截面尺寸和配筋具體數值的方式來表達柱平法施工圖同時可按另一種比例原位放大繪制柱截面配筋圖，并在各配筋圖上繼其編號后再注寫截面尺寸、角筋或全部縱筋、箍筋的具體數值式及對柱縱筋搭接長度范圍的箍筋間距，以及在柱截面配筋圖上標注柱截面與軸線關系的具體數值在柱頂縱向鋼筋構造知識點，可以由縱筋聯想到箍筋、拉筋的構造，而其中縱筋我們又可分基礎插筋、中間層縱筋、頂層縱筋、變截面縱筋，它們的構造又各有異
由于我們現在在平法知識上剛入門，談知識只能涉其淺，以上簡明地點了一些平法知識，并不能扼要表達地平法知識的龐雜。
最后非常感謝覃老師這學期給我們上課，或許現在我們還不能將所學的知識融會貫通，但是我相信在以后的工作和生活中必定會伴隨著我們，學好總不會錯，說不定哪天我們就用上了，就算用不上也豐富的我們知識。
建筑識圖心得4
在本學期十七周我們迎來了這次貴重的建筑實圖實訓的時機，雖然時間不是很長，但是這一周我收獲的很多，對建筑圖紙也有了更深的了解。
由于我們接觸的建筑圖紙不多導致實圖期間困難重重，甚至開頭都不知從何看起，什么都得借助老師的指導、翻閱資料才能得到答案。剛開頭拿到圖紙都不知道看什么，只是亂翻一氣毫無思緒，漸漸通過第4頁
問老師一些問題，漸漸的對圖紙有些了解。并借助大一上學期的?建筑工程制圖?與大二上學期學的?建筑力學?。對圖紙中的標注、配筋、構造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。
經過這一周的實訓，我懂得了從最根本的識圖挨次，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的名目，其次就認真看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和構造施工圖的相應區(qū)分，在看圖紙的過程中應結合圖紙里面的說明進展觀看，同時在圖紙中我們可以看到有好多詳情的東西需要我們留意，所以在識圖過程中細心是很重要的！再者，我們在識圖中信任大家也有所感受就是不知道要看什么，在這個問題上有好多同學在實訓過程中學不到什么東西，其實識圖是靠自己去觀看，利用空間想象結合實際你就會覺察自己有所進步了。
通過這次實訓讓我對圖紙有了確定的.了解，同時也讓我感覺到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一竅不通，只是機械的看著說明文字，頭腦一點概念都沒有，期盼明年的頂崗實習，聯系實際，信任會學到很多課堂里沒有見過的東西。
實訓是對每個人綜合力氣的檢驗。要想做好任何事，除了自己平常要有確定的功底外，我們還需要確定的實踐動手力氣，操作力氣。此次實訓，我深深體會到了積累學問的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材〞。我對此話深有感受�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行！〞在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)學問的匱乏，剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特殊的懊喪。
此次的識圖實訓我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關懷。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學到的閱歷和學問大多來自老師和同學們的教育，這是我一生中的一筆貴重財寶
建筑識圖心得5
第一段：引言（150字）。
建筑識圖是對建筑設計圖紙進行準確理解的重要能力。通過識圖，可以準確捕捉到建筑設計師的意圖，有助于從圖紙上獲得全面的建筑信息。本文將分享和探討在學習和實踐過程中的一些心得體會，以幫助其他對建筑識圖感興趣的人提高他們的技能。
第二段：培養(yǎng)觀察力和細節(jié)（250字）。
建筑識圖的關鍵是培養(yǎng)良好的觀察力和細節(jié)。在學習建筑識圖之前，我發(fā)現我經常忽略細節(jié)，而這些細節(jié)對于正確分析和理解設計圖紙是至關重要的。因此，我學會了更加仔細地觀察圖紙上的每一個元素，無論是線條、符號還是文字。同時，我也注意到，建筑設計師在圖紙上常常會留下一些關鍵信息，如注釋、尺寸和材料，這些信息對于理解設計意圖是非常有幫助的。
第三段：學習專業(yè)術語和符號（250字）。
建筑識圖涉及到大量的專業(yè)術語和符號，熟悉這些術語和符號對于準確理解設計圖紙是至關重要的。在學習的過程中，我花費了大量的時間來研究和掌握這些術語和符號，以便能夠準確地解讀圖紙。我也發(fā)現了一些常用的符號和標記，如平面圖中常見的不同線型代表著不同的構造元素，剖面圖中不同的線型代表不同的材料等。通過學習和理解這些術語和符號，我能夠更好地理解和分析圖紙，從而準確地識別出設計意圖。
第四段：理解建筑空間和比例（300字）。
建筑識圖需要理解建筑空間和比例的概念。通過觀察和分析設計圖紙，我開始明白建筑設計師如何通過線條、比例和尺寸來表達建筑空間的關系。我發(fā)現平面圖和剖面圖在識圖中扮演著重要的角色，通過學習平面圖和剖面圖的細節(jié)，我開始理解建筑空間的組成和布局，從而能夠更好地識別和理解設計意圖。此外，建筑識圖還需要對比例進行準確的.理解和應用。由于建筑設計圖紙通常會按比例繪制，通過了解圖紙上的比例尺寸，我能夠從圖紙上獲得更精確的信息，并能夠正確地預測和識別建筑的尺寸和比例。
第五段：實踐和不斷學習（250字）。
建筑識圖需要不斷的實踐和學習。通過與實際建筑項目的圖紙親自接觸和解讀，我感受到了理論知識與實際應用之間的差距和挑戰(zhàn)。實際項目的圖紙可能會更加復雜，包含更多的細節(jié)和信息。因此，我不斷地通過參觀建筑工地、與建筑師交流和閱讀相關專業(yè)書籍來擴充自己的知識和技能。每一次實踐和學習的經歷都使我更加深入地理解建筑識圖的重要性和挑戰(zhàn)性。
結論（100字）。
通過培養(yǎng)觀察力和細節(jié)、學習專業(yè)術語和符號、理解建筑空間和比例以及不斷實踐和學習，我逐漸提高了自己的建筑識圖能力。建筑識圖不僅是一項技能，也是一種藝術。只有通過不斷的實踐和學習，我們才能更好地識別和理解建筑設計圖紙背后的意圖，為日后的建筑設計和施工工作提供更準確的支持。
建筑識圖心得6
建筑識圖構造是建筑專業(yè)必修課程之一，是培養(yǎng)學生建筑設計能力和提高建筑創(chuàng)作水平的重要環(huán)節(jié)。在我擔任建筑識圖構造教學工作多年后，我深切體會到了教學的重要性和有效的教學方法，下面就我的經驗和體會，談談關于建筑識圖構造教學方面的心得。
首先，在課堂教學中，我注重培養(yǎng)學生的基本技能。建筑識圖構造是一個涉及到建筑設計的多學科綜合性課程，它要求學生同時具備建筑設計和圖紙構造的技能。因此，我將基本技能的培養(yǎng)放在課堂教學的第一位。在課堂上，我通過理論講解和實踐操作相結合的方式，引導學生熟悉建筑設計的基本原理和技術規(guī)范，掌握圖紙構造的基本技能。通過反復練習和實踐，學生的建筑設計能力和圖紙構造水平得到了有效提高。
其次，在課堂教學中，我注重激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造能力。建筑識圖構造是一門實踐性很強的課程，對學生的創(chuàng)造力和想象力提出了很高的要求。因此，我在課堂上刻意設計一些富有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的練習題目，引導學生主動思考和動手實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時，我還鼓勵學生參與到建筑設計競賽等實踐項目中，通過實踐來提高他們的設計能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過這樣的措施，學生們的學習積極性和主動性得到了有效激發(fā)，并取得了良好的學習效果。
再次，在課堂教學中，我注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。在真實的建筑設計工作中，一個項目的成功往往需要多個人的合作配合。為了培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力，我在課堂上引入了小組討論和項目合作的形式。通過小組討論，學生們可以互相交流和分享各自的想法和觀點；通過項目合作，學生們可以共同承擔任務，互相協作完成設計項目。這樣的教學方式不僅培養(yǎng)了學生的合作精神，也增強了學生之間的友誼和互信。
此外，我還注重在課堂教學中注重實用性和創(chuàng)新性。建筑識圖構造是一門實用性很強的課程，它的目的是讓學生能夠將理論知識應用到實際設計中。因此，在教學中，我注重將理論知識與實踐操作相結合，引導學生掌握具體的設計方法和技巧。同時，我還鼓勵學生在圖紙構造中發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，注重培養(yǎng)學生的設計獨立思考能力和創(chuàng)新思維。通過這樣的教學方式，學生們不僅具備了實踐操作的技能，也培養(yǎng)了設計創(chuàng)新的能力，為將來的實際工作打下了堅實的基礎。
最后，在課堂教學中，我注重培養(yǎng)學生的終身學習能力。建筑識圖構造是一個不斷更新和發(fā)展的過程，在實踐工作中，需要不斷學習和更新自己的知識和技能。因此，在教學中，我不僅注重學生的知識掌握，還鼓勵學生接觸新的設計理念和技術手段，提高他們的.終身學習能力。我會推薦學生閱讀相關的建筑設計書籍和學術論文，引導他們參加建筑設計講座和研討會，拓寬他們的視野和思維方式。通過這樣的教學方式，學生們不僅能夠保持對建筑識圖構造的學習熱情，也能夠不斷提高自己的建筑設計水平。
綜上所述，建筑識圖構造教學是一門實踐性很強的課程，它要求教師注重培養(yǎng)學生的基本技能，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力，注重實用性和創(chuàng)新性，以及培養(yǎng)學生的終身學習能力。通過這樣的教學方式，學生們的建筑設計能力和專業(yè)素養(yǎng)得到了有效提高，為他們將來的實際工作打下了堅實的基礎。希望我的經驗和體會對建筑課程教學工作有所啟示和借鑒。
建筑識圖心得7
建筑電氣識圖是建筑電氣工程的重要環(huán)節(jié)之一，通過掌握建筑電氣識圖的方法和技巧，可以更好地理解和分析建筑電氣工程的各個方面。在我學習建筑電氣識圖的過程中，我認識到了它的重要性，并體會到了一些心得和體會。
第二段：系統分析與設計。
首先，在進行建筑電氣識圖時，我發(fā)現系統分析和設計非常關鍵。在設計過程中，我需要仔細研究建筑電氣系統的組成結構和工作原理，了解各個設備的功能和性能要求。只有進行系統分析和設計，才能確保建筑電氣系統的安全性和可靠性，同時滿足設計要求和實際需求。
第三段：圖紙閱讀與理解。
其次，圖紙閱讀與理解也是建筑電氣識圖的重要環(huán)節(jié)。在閱讀圖紙時，我發(fā)現需要注意細節(jié)的同時，要理解整個電氣系統的布局和連接關系。只有透徹理解圖紙中的每個元素和標記，才能準確地識別和定位各個設備和設施。因此，我經常練習閱讀各種類型的電氣圖紙，并注重理解圖紙中的符號和線路連接。
第四段：與實際工程結合。
此外，建筑電氣識圖不能脫離實際工程進行，只有結合實際工程才能更好地理解和應用。在實際工程中，我參與了一些電氣布線和設備安裝的工作，通過實踐，我進一步加深了對建筑電氣系統的理解。在與實際工程相結合的過程中，我發(fā)現圖紙上的設計和實際施工之間存在一定的差距，需要及時進行調整和改進。因此，我認為建筑電氣識圖不僅是理論知識的學習，更是與實際工程相結合的過程。
第五段：不斷學習和提升。
最后，我意識到建筑電氣識圖是一個不斷學習和提升的`過程。建筑電氣技術在不斷發(fā)展變化，新的設備、新的材料和新的標準不斷涌現。因此，我需要不斷跟進新的技術和知識，加強對建筑電氣識圖方法和技巧的學習和應用。通過不斷學習和提升，我相信我能夠更好地掌握建筑電氣識圖的能力，并為建筑電氣工程做出更好的貢獻。
總結：
通過學習和實踐，我認識到建筑電氣識圖在建筑電氣工程中的重要性，并積累了一些心得和體會。系統分析與設計、圖紙閱讀與理解、與實際工程的結合以及不斷學習和提升都是建筑電氣識圖的關鍵環(huán)節(jié)。通過不斷努力和實踐，我相信我能夠不斷提升自己的識圖能力，為建筑電氣工程的發(fā)展做出更好的貢獻。
建筑識圖心得8
建筑識圖主要研究投影的基本原理、繪制及識讀土建工程圖的方法和技能。作為建工專業(yè)的學生，我們掌握投影的基本原理及繪圖的基本技能，并要熟練的識讀建筑專業(yè)施工圖紙，準確地領會設計意圖，熟練的運用工程語言與合作伙伴進行有關工程方面技術信息的交流。
在建筑識圖過程中，我們要結合平時所學的知識，從投影圖、軸測圖、剖面圖、斷面圖到平面圖、立面圖以及詳圖，我們要輕駕基礎知識，就熟到工程圖的每個細節(jié)中。認真地對待識圖作業(yè)，要做到專業(yè)學生的嚴謹、仔細、專業(yè)。同時我們也要持有想象與創(chuàng)新能力，想象深入到剖面圖、斷面圖中，把握好各個建筑功能和構造，在創(chuàng)新上，可以創(chuàng)造一種新的建筑體系，表達最新的建筑美、藝術美。
識圖也是基礎知識深淺的反映。在這里，我就識圖基礎作一個概述。它主要包括投影圖、剖面圖、斷面圖、建筑施工圖、結構施工圖等等。
一般建筑工程圖樣，是按照投影原理和投影作圖的'基本規(guī)則形成的，所以學習投影就知識是學習識圖的基礎而投影原理是光線透過物體上的各個點和線承接影子的平面上，投落下它們的影子，從而使這些點和線的影子組成能反映物體的圖形。建筑工程中多數構配件是由平面幾何體構成的，根據平面幾何面的投影，我們就可以在圖紙得到建筑物的圖形。
在讀圖過程中，我們可依靠建筑的水平面、正平面、側平面的投影，看到建筑的一些特征。但正投影法立體感不強，不易看懂，這時需要具有立體感強的輔助圖形軸測投影圖來表達。在正投影法與軸測圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖。
為了清晰而簡明地表達物體的形狀，我們可以想象將物體剖開或斷開，從而得到物體的剖面圖和斷面圖。其中剖面圖可表達物體內部形狀和結構，斷面圖則是用來表達物體中某一局部的斷面形狀。根據這兩點，我們可以更清楚了解建筑內部的結構。
生活中，最多的是民用建筑，它主要由基儲墻體或柱、樓板層、樓梯、屋頂、地坪、門窗等七個構造部分組成。這些組成部分構成了房屋的主體，它們在建筑的不同部位，發(fā)揮著不同的作用。我們現學也是依民用建筑為樣，作建筑工程圖的識讀。
每個建筑都有一套完整的施工圖。施工圖以分為建筑施工圖、結構施工圖、給水排水施工圖、電氣施工圖等等。其中建筑施工圖是用來描繪房屋建造的規(guī)模、外部造型、內部布置、細部構造的圖紙，是房屋施工放線、砌磚、安裝門窗、室內外裝修和編制施工概算及施工組織計劃的主要依據。它包括設計總說明、總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖及建筑詳圖。在施工圖會涉及到一些常用符號及圖例，如索引符號、詳圖符號、引出線等，它們相應有各自的標準與規(guī)定，所以要作圖時，我們得按標準為方圓，用規(guī)定來審劃。而在建筑施工圖中，各種圖又有不同的形成、用途、內容，我們可根據所需了解樣圖，去介紹建筑的功能和結構。
平法知識
平法的表達形式，概括性來講，是把結構構件的尺寸和配筋等，按照平面整體表示方法制圖規(guī)則，整體直接表達在各類構件的結構平面布置圖上，再與標準構造詳圖相配合，即構成一套新型完整的結構設計。
建筑識圖心得9
作為一名建筑學學生，建筑識圖與繪制是我們必須要學習的基本技能。在經過多次練習和實踐后，我逐漸領悟到了一些心得體會，下面將從五個方面來闡述。
第一段，理解建筑學的基本概念。
我們在學習建筑識圖與繪制時，首先要了解基本的建筑學概念，包括平面圖、剖面圖、正視圖、立面圖等。這些概念相互關聯，我們需要明確它們之間的聯系，并掌握它們的繪制技巧。比如，平面圖一般用于展示建筑物的平面布局，立面圖則更多用于呈現建筑物的立體形態(tài)。只有理解了這些概念，我們才能更好地理解并熟練地掌握建筑識圖與繪制。
第二段，注重形象思維。
建筑識圖與繪制需要我們具備形象思維能力，也就是說，我們需要從圖形中抽象出結構和形態(tài)，再將其轉化為我們要繪制的建筑圖紙。這個過程需要我們不斷地反復推敲和思考，而且需要適應不同建筑形態(tài)和風格，在實踐中不斷積累經驗，才能取得進步。
第三段，熟悉繪圖軟件。
在現代建筑設計中，繪圖軟件已經成為了不可或缺的工具之一。我們需要熟悉繪圖軟件的.使用方法，例如AutoCAD、SketchUp等。同時，我們還需要具備一定的計算機知識，如圖層管理、坐標系管理等，才能夠更好地利用繪圖軟件來進行建筑識圖與繪制。
第四段，注重細節(jié)處理。
建筑識圖與繪制需要我們注重細節(jié)的處理。因為我們繪制的建筑圖紙是直接用來進行建筑施工的，一旦出現錯誤或遺漏，就會直接影響到建筑的質量，并可能造成不可挽回的損失。因此，在進行繪圖時，一定要細心認真，不管是線條的清晰度還是標注的精準度都要注意把握。
第五段，注重實踐。
最后，實踐是建筑識圖與繪制的關鍵。只有通過不斷的練習和實踐，我們才能更好地掌握建筑圖紙的繪制技巧，充實自己的實踐能力和實際操作經驗�？梢詤⑴c學院里或者學生社團中有關建筑設計或者建筑施工的項目，親身參與其中，這樣能夠在實踐中更深刻地體會到建筑識圖與繪制的重要性。
綜上所述，建筑識圖與繪制需要我們理解建筑學概念、注重形象思維、熟悉繪圖軟件、注重細節(jié)處理和注重實踐。只有從這五個方面全面提升自己，才能夠成為一名合格的建筑設計師或者建筑師。
建筑識圖心得10
建筑識圖會審是一個重要的工程管理技術，通過識圖和會審，可以發(fā)現和解決建筑項目中存在的問題，提高施工質量和效率。我們在進行建筑識圖會審的過程中，收獲了很多經驗和體會。在此，我將從識圖準備、會審過程、問題解決、團隊協作和提高效率等方面分享我的心得與體會。
在進行建筑識圖會審之前，必須進行充分的準備工作。首先，要熟悉項目圖紙的內容和要求，了解建筑設計的意圖和目標。其次，要對圖紙進行詳細的分析和排查，發(fā)現存在的問題和矛盾之處。最后，需要與項目的相關方進行充分的溝通和協調，確保大家對圖紙的理解和認知一致。這樣，才能為會審過程奠定良好的基礎。
在會審過程中，要注重細節(jié)和全局的把握。首先，要細致入微地對每一張圖紙進行分析，發(fā)現隱藏的問題和潛在的風險。其次，要從全局的`角度審視圖紙，確保設計的各個部分和各個系統之間的協調和一致性。此外，要充分借助會議和討論的方式，與項目團隊成員就圖紙的問題進行深入的交流和研討，以確保問題的全面解決。
在解決問題的過程中，需要團隊的協作和溝通。首先，要建立一個良好的團隊合作氛圍，鼓勵團隊成員提出自己的觀點和建議。其次，要加強溝通和協商，確保各個部門和崗位之間能夠有效地合作。此外，要注重問題的追根溯源，找出問題產生的原因和根本，以避免類似問題的再次發(fā)生。通過良好的團隊協作和問題解決，可以提高建筑項目的質量和效率。
通過建筑識圖會審，我們深刻認識到提高效率的重要性。首先，要根據項目的實際情況和要求，制定合理的工作計劃和進度安排。其次，要充分利用現代化的建筑信息技術，提高圖紙的可讀性和交流效率。此外，要注重優(yōu)化工作流程，減少重復勞動和浪費，提高工作效率和生產力。通過提高效率，可以使建筑識圖會審的工作更加順利和高效。
綜上所述，建筑識圖會審是一個重要的工程管理技術，通過識圖和會審，可以發(fā)現和解決建筑項目中存在的問題，提高施工質量和效率。在進行建筑識圖會審的過程中，我們需要做好識圖準備、會審過程、問題解決、團隊協作和提高效率等工作。通過這些努力，將建筑項目推向成功。
建筑識圖心得11
第一段：引言（150字）。
建筑電氣識圖在建筑工程中起著至關重要的作用，合理的電氣識圖能夠為建筑工程的設計、施工和維護提供必要的依據。本文將探討在實踐中進行建筑電氣識圖的一些心得體會，以期對相關從業(yè)人員和學習者提供參考和借鑒。
首先，理解建筑電氣識圖的概念與意義是關鍵。建筑電氣識圖是指根據設計圖紙和施工要求，將建筑電氣設備和配電線路進行準確、清晰的圖示和記錄。它包括了平面圖、立面圖、接線圖、裝置圖和元器件圖等多個方面。識圖的準確性直接影響到建筑工程的質量和安全，因此需要注重細節(jié)和專業(yè)知識的應用。
第三段：實踐中的關鍵問題（300字）。
然而，在實踐中進行建筑電氣識圖并不容易。首先，掌握基本的電氣知識和符號是必要的前提。電氣識圖是一門綜合性的學科，需要掌握各種電氣符號、線纜標識和設備圖形的含義。其次，對電氣設備的安裝位置和線路布置要有深入了解。合理的線路布置和設備位置可以提高電氣系統的安全性和可靠性。此外，對電氣設備的功能和使用條件也是進行識圖的關鍵。只有全面了解電氣設備的使用要求才能準確識圖。
第四段：應對挑戰(zhàn)的方法（300字）。
要應對實踐中的建筑電氣識圖挑戰(zhàn)，一是加強理論學習，不斷提高電氣知識水平。掌握基本概念和符號的同時，了解最新的電氣技術和規(guī)范要求，以順應電氣領域的發(fā)展。二是注重實踐能力的培養(yǎng)。通過參與實際的建筑電氣工程項目，了解工程現場的情況和實際操作過程，鍛煉自己的分析和解決問題的能力。三是利用輔助工具提高效率。諸如CAD軟件和電氣識圖輔助軟件等工具可以幫助快速準確地進行電氣識圖，同時提高繪圖的美觀和規(guī)范性。
第五段：總結（200字）。
建筑電氣識圖作為建筑工程中不可或缺的.一環(huán)，對于建筑行業(yè)的從業(yè)人員和學習者來說至關重要。通過理解和認識建筑電氣識圖的概念和意義，加強基礎知識的學習，培養(yǎng)實踐能力，利用輔助工具提高效率，可以有效應對建筑電氣識圖的挑戰(zhàn)。只有經過不斷地實踐和總結，我們才能在建筑電氣識圖中獲得更深的理解和更高的水平。這將為建筑工程的設計、施工和維護奠定堅實的基礎。
建筑識圖心得12
高職教育的特點，是以適應社會需要為目標，以培養(yǎng)技術應用能力為主線，畢業(yè)生應具有基礎理論知識適度、技術應用能力強、知識面較寬、素質高等特點。作為一名高職教師，應結合高職教育的特點展開教學，教學中應突出專業(yè)基本概念、基本知識和基本技能，將教學重點放到崗位所需知識的學習和應用上，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)技能。
《建筑構造與識圖》課程，是高職建筑工程技術專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎課，通過該課程的學習，讓學生了解建筑工程的相關名詞、術語，掌握房屋的基本組成及其構造、建筑施工圖識讀等基礎理論知識，培養(yǎng)和訓練學生熟練識讀建筑施工圖的能力，同時為后續(xù)專業(yè)核心課程的學習奠定基礎。為達到高職教育的培養(yǎng)目標，使學生在《建筑構造與識圖》課程學習過程中收獲成果，作為授課教師應緊密圍繞建筑工程行業(yè)需求，采用適合培養(yǎng)學生應用能力的教學方法，探索在《建筑構造與識圖》課程教學中實現專業(yè)技能培養(yǎng)的有效途徑。
一、明確目標，改革教學
明確在整個教學過程中"以能力培養(yǎng)為本位"的教學目標，"以應用為主旨"構建課程教學內容體系，針對學生畢業(yè)后主要是到施工企業(yè)從事施工員、資料員、預算員等工作，且企業(yè)要求學生要具備識圖能力、實際動手能力、創(chuàng)新能力及利用專業(yè)知識解決施工中遇到的實際問題的能力。因此，在教學中，針對于培養(yǎng)學生不同的職業(yè)崗位能力將教學內容劃分為相應的教學模塊，例如：民用建筑構造模塊培養(yǎng)的是學生在施工過程中建筑構造的認知及綜合素質能力;建筑工程圖的識讀模塊對應培養(yǎng)學生的建筑工程圖識讀與應用能力，使得學生在工作中能熟練識讀建筑施工圖。
為提高《建筑構造與識圖》課程的教學質量，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能，應摒棄"填鴨式"教學，改變以教師為中心、灌輸為手段的傳統教學方法，強調讓學生接觸真實的工程資料和建筑實物，在理論與實踐的反復學習過程中提高學生的職業(yè)能力。在教學過程中，積極營造有益于學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的氛圍和環(huán)境，舉辦建筑模型比賽，激發(fā)學生參與創(chuàng)新學習的積極性和主動性，使學生所學知識得到實踐檢驗，提高了學生的創(chuàng)新能力。
二、教法選擇，能力培養(yǎng)
教學內容特點、教學對象、教學目標，是選擇教學方法的參考依據�！督ㄖ䴓嬙炫c識圖》課程具有內容涉及面廣、文字多、圖多、應用性強等特點，講課過程中就需要將板書、多媒體、現場觀看、學生實踐相結合。知識要點進行板書，教學課件以教材內容體系為框架，插入工程實踐中典型的影像資料，針對高職學生對實踐環(huán)節(jié)的.學習興趣明顯高于理論課程學習的特點，在教學過程中可以通過讓學生以實踐觀看和操作來掌握理論知識。
高職學生基礎較差，學生對知識的掌握程度與教學內容講解的先后順序有著重要的關聯，教學中按照房屋建筑基本構造組成→房屋建筑工程圖的形成、識圖步驟及識圖方法的順序，由淺入深，依次安排教學，最后以一套完整的施工圖貫穿整個教學環(huán)節(jié)，學生就很容易掌握。
在教學過程中，針對于不同的教學目標采用不同的方法進行教學，對于完成知識目標的教學，采用講授式，即復習舊課→提出問題、激發(fā)思維→講授新課→鞏固練習→檢查評價;對于完成能力目標的教學，采用實踐探索式，即提出問題、布置任務→實景觀察、收集資料→小組討論→資源共享→展示點評。
三、行業(yè)交流，適應崗位
教學過程始終與行業(yè)緊密聯系，拉近課堂與工程現場的距離。教師利用寒暑假到工地學習，以了解施工企業(yè)需求，在課堂上傳授給學生工程一線真正需要和最接近實際的知識。
組織學生到建筑工地參觀現場、參與專業(yè)技術及管理工作。通過校內、校外的崗位綜合實訓，將專業(yè)教學與實踐緊密結合起來，使學生在校期間得到崗位能力的基本訓練，畢業(yè)后具備了崗位工作能力，能夠較快較好的融入工作中。
在授課過程中，先進行理論知識講解，然后讓學生帶著所學的知識到施工現場進行驗證，并結合工程實踐進行現場教學。教學中充分利用了本校新校區(qū)在建房屋工程作為教學實例，如當講解樓板時，課堂上介紹了樓板的類型、樓地層的防水等內容，然后把學生帶到工地，讓大家觀察新建教學樓的樓板類型、防水的做法;講授識圖部分內容的時候，先給同學們看教學樓圖紙，然后帶領學生到現場觀看，學生在現場觀看的同時和施工人員交流學習。聘請行業(yè)專家對學生進行考核，學生通過與行業(yè)專家進行交流，可更加深刻地領會該門課程的重要性及學習的重點。
總之，教師在教學過程中，應根據學生的實際情況，合理安排教學，將理論知識與實踐相結合，注重教學內容的整體性和各知識點的相互聯系，在教學中充分運用實例、實踐活動，加深學生對知識的理解和提高學生的學習興趣，以達到最佳的教學效果。同時，應加強"雙師"教師隊伍建設，教師應具有較高的文化和專業(yè)理論水平，有較強的教學、教研能力;并應掌握建筑行業(yè)的最新動態(tài)，能夠通過授課、實訓，使學生掌握就業(yè)崗位所需的職業(yè)技能，這樣才能在《建筑與識圖》課程教學中，較好地實施對學生專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能的培養(yǎng)。
筆者在《建筑構造與識圖》課程的教學過程中，通過以上所述教學觀念的實踐，學生的積極主動性和學習興趣明顯提高，學生的專業(yè)技能增強，教師的教學能力也得到了鍛煉和提升。隨著高職教育的迅速發(fā)展，教學改革的深入，建筑行業(yè)的日新月異，還需要對《建筑構造與識圖》課程教學改革進行不斷地探索，培養(yǎng)出能適應建筑行業(yè)崗位需求的學生。
建筑識圖心得13
在本學期十七周我們迎來了這次貴重的建筑實圖實訓的時機，雖然時間不是很長，但是這一周我收獲的很多，對這門課程也有了更深的了解。
由于我們接觸的建筑圖紙不多導致識圖期間困難重重，甚至開頭都不知從何看起，什么都得借助老師的指導、翻閱資料才能得到答案。剛開頭拿到圖紙都不知道看什么，只是亂翻一氣毫無思緒，漸漸通過問老師一些問題，漸漸的對圖紙有些了解。并借助大一上學期的書本。對圖紙中的標注、配筋、構造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。對于平面整體表示方法制圖規(guī)章和構造詳圖我們要更好的系統學習。如今感覺對于識圖的種類了解還是比較欠缺。以后還得加強學習。大家比較關懷的問題是梁上梁下配筋標注的含義及生疏和圖紙中的一些符號代表的意義。通過老師的講解大家根本有了一個新的生疏。對于符號的`含義曾在大一的中我們有一些根本的了解，但通過這次對圖紙的符號生疏，更進一步對理論經過這一周的實訓，我懂得了從最根本的識圖挨次，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的名目，其次就認真看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和構造施工圖的相應區(qū)分，在看圖紙的過程中應結合圖紙里面的說明進展觀看，同時在圖紙中我們可以看到有好多詳情的東西需要我們留意，所以在識圖過程中細心是很重要的！此次的識圖實訓我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關懷。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學到的閱歷和學問大多來自老師和同學們的教育，這是我一生中的一筆貴重財寶。在此次實訓過程中我是第三小組的負責人，其間的管理與工作責任心的重大讓我深刻了解到，在工作與管理中與同學，在工廠實訓與工人師傅保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煥暎覀兛梢韵蛩麄儗W習很多學問、道理。在上學期期末已經完成了測量實訓，本學期完成了鋼筋混凝土課程設計，以及如今的實圖實訓，都讓我們學到好多有用的力氣，為我們即將走向工作崗位增加砝碼，從這些實訓中我們都從一竅不通到初步把握各種技能，從這之中我覺察我所知道建筑行業(yè)的學問太少了，很多東西都需要自己去虛心請教、認真學習。無論學習期間還是在將來的工作崗位上都要養(yǎng)成一種認真的看法、縝密的思維、勤于動手的習慣，這樣我們才會在競爭中有競爭力。
突然想起魯迅先生的一句話：這里原來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多生疏的地方，然后生疏，而接著又要啟程去另一個生疏的地方。在不久就要踏上人生另一旅程的時候，有時不免會感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預設，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。
作為初涉社會的開端，這里有很多回憶和聯想，面對殘酷的現實社會，每個人都無法選擇躲避，除了英勇面對，我們也無從選擇！
建筑識圖心得14
在本學期十七周我們迎來了這次珍貴的建筑實圖實訓的機會，雖然時間不是很長，但是這一周我收獲的許多，對建筑圖紙也有了更深的了解。
由于我們接觸的建筑圖紙不多導致實圖期間困難重重，甚至開始都不知從何看起，什么都得借助老師的指導、翻閱資料才能得到答案。剛開始拿到圖紙都不知道看什么，只是亂翻一氣毫無思緒，慢慢通過問老師一些問題，逐漸的對圖紙有些了解。并借助大一上學期的《建筑工程制圖》與大二上學期學的《建筑力學》。對圖紙中的標注、配筋、構造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。
經過這一周的實訓，我懂得了從最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結構施工圖的相應區(qū)別，在看圖紙的過程中應結合圖紙里面的說明進行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細節(jié)的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細心是很重要的！再者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個問題上有好多同學在實訓過程中學不到什么東西，其實識圖是靠自己去觀察，利用空間想象結合實際你就會發(fā)現自己有所進步了。
通過這次實訓讓我對圖紙有了一定的了解，同時也讓我感覺到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一竅不通，只是機械的看著說明文字，頭腦一點概念都沒有，期待明年的頂崗實習，聯系實際，相信會學到很多課堂里沒有見過的東西。
實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的'一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的沮喪。
此次的識圖實訓我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富
建筑識圖心得15
識圖套圖紙簡介：
一套完整的建筑圖紙，根據其專業(yè)內容或作用的不同，一般包括：
1.圖紙目錄
包括每張圖紙的名稱、內容、圖紙編號等，表明該工程圖紙由哪幾個專業(yè)的圖紙及哪些圖紙所組成，便于檢索和查找。
2.總說明主要說明工程的概況和總的要求。
內容一般應包括:
A.設計依據（如規(guī)劃限制、設計規(guī)模、建筑面積以及有關的地質、氣象資料等);
B.設計標準（如建筑標準、結構荷載等級、抗震要求等）；C施工要求（如施工技術、材料要求以及采用新技術、新材料或有特殊施工的工藝說明）。
與體會：
經過一個學期的艱苦學習，已經對這門科目有深刻的了解。認真的聽講，讓我無論在畫圖上，還是在作業(yè)上，都取得了良好的成績。老師的悉心評講，同學們的認真思考，師生之間的專注互動，有著這樣的學習氣氛個環(huán)境，都成為每個學生追求的學習目的我覺得實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們以后立足增添了一塊基石。老師也給了我很多機會交流，使我懂得了很多將來從事物管所要面對的一些問題。通過這次實習，我還有一個感悟就是物管行業(yè)是一個涉及知識面非常廣的具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，沒有真本事是不行的。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實實的學好每一門功課。物管也是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對這樣一個復雜的'交際圈，你可以從他們身上學習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過接觸不同的對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!
自從學習建筑識圖讓我了解到它具有房地產專業(yè)的特點，具有使用性。土建專業(yè)方面的知識，和怎樣識圖和繪制建筑工程圖的實際操作。而且在以后的工作中具有很大的使用性，雖然我們學得還不很是深奧，但對于我們物業(yè)管理專業(yè)的學生來說已經足夠應用了
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