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暑期教師師德培訓心得體會

時間:2024-03-25 16:37:32 心得體會 我要投稿

暑期教師師德培訓心得體會

  心中有不少心得體會時,寫心得體會是一個不錯的選擇,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面是小編為大家收集的暑期教師師德培訓心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

暑期教師師德培訓心得體會

暑期教師師德培訓心得體會1

  "預則立,不預則廢"!暑假過后,為了協(xié)助教師適應新的學期,xxx學校舉辦了一場為期三天的暑期教師培訓,精心策劃,充實內容,收獲頗豐。"莫讓浮云遮望眼,長遠視角看事物"!這次暑期培訓后,致力于成為具有理想信仰、高尚情操、堅實學識和仁愛情懷的新時代優(yōu)秀教師,已成為我校教師的共識。

  一、堅定信念展望未來

  自信乃成功之本。作為教師,首要任務就是樹立信心,對自己有信心,對學生有信心,對學校有信心,如此方能勇于創(chuàng)新,勇挑重擔,并做好教育工作。在培訓會上,xx校長發(fā)表了關于《轉變作風、提升素質》的演講,回顧過去一年所獲得的榮譽和成果,深入剖析現(xiàn)存的問題,并對未來提出實用建議。感受最深的是我校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展,碩果累累,身為xxx學校的一員,我深感驕傲。

  過去一年里,取得的各項成就是離不開校領導的明智引導和全體員工的共同努力。盡管學校仍存在不少問題,但我們深信,困難只是暫時的,只要我們齊心協(xié)力,勇于承擔,將個人職業(yè)理想融入到學校發(fā)展中,繼承并發(fā)揚"拼搏、奉獻、包容、求真"的濟瀆精神,做一位有理想的教師,xxx學校的'未來一定更美好。

  二、決心砥礪師德

  師德師風問題是教師發(fā)展的重要問題,也直接影響著學生的成長。xx校長就師德師風問題進行了專項培訓,并提供了人際關系藝術的具體指導。"善"文化的深厚底蘊應被運用到工作和生活的方方面面,語言文明,行事文雅,為自己創(chuàng)造一個和諧的人際交往環(huán)境,愉快地工作,幸福地生活!

  培訓會上,xx名師xxx解析了如何成為一名出色的教師。他們的共通之處是對閱讀和研究的熱愛,立足于課堂教學,不斷提升教學藝術和管理水平,同時也促進了學生的成長。我們應該把他們作為榜樣,扎根于課堂教學,潛心研修,提升自身能力。

  三、磨練意志提升素養(yǎng)

  有人說過,一個人控制自我情緒的能力決定了他的成功速度。在培訓會上,教育局副局長xxx 進行了關于"情緒管理"的主題講座。x局長以其生動的語言和豐富的實例解釋了情緒產(chǎn)生原因及調適方法。感觸最深的是ABC情緒管理法則。有時候,我們認為老師必須有威嚴,必須嚴厲,卻忽視了這種方式對學生成長的負面影響。因此,學會調整自己的情緒,教會學生解決問題,而非采用壓制的方式使學生不犯錯,真正做到嚴格中有愛,在愛中嚴格,在嚴格中愛,至關重要,意義深遠。

暑期教師師德培訓心得體會2

  8月26日,全體教職工集中學習了楊云敬、魏玉獻兩位老師的感人事跡,通過學習,許多老師認為,兩位"最美教師"的行為正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,他們身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為大家樹立了可親可敬的榜樣。他們的事跡鼓舞著大家,我們要像她們那樣,永遠懷著對工作的愛,對學生的愛,積極投身教育事業(yè)。

  向"最美教師"學習,我認為要從以下幾個方面進行努力:

  一、立足本質,對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過:"如果教師只有對事業(yè)的愛,那么他是個好教師,如果教師對事業(yè)的愛和對學生的'愛融為一體,他就是一個完善的教師。"通過學習,我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛,用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學生做錯了事的時候,指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,用父親般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,在快樂中成長。

  二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。最美老師,美在責任。他們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,充分體現(xiàn)了他們敢于負責,敢于擔當?shù)木瘛O蛩麄儗W習,就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,把崗位當作社會責任,把工作當作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

  三、學習樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習,就是要傳承中華的美德,弘揚大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情,扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作。

  四、學習甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師,美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向他們學習,就要增強大局觀念,強化責任意識,強化團隊精神,心往一處想,勁往一處使,強化工作的合力,為學校、學生的發(fā)展貢獻智慧和力量。

  總之,我要以最美教師為榜樣,加強理論學習,提高理論水平,更新觀念,努力鉆研業(yè)務,愛崗敬業(yè),在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,扎扎實實得工作,為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。

暑期教師師德培訓心得體會3

  暑期我校進行了師德培訓,我認為,要提高自身師德,首先要讓師德在我心中。良好的師德是激發(fā)教師實施素質教育,教好每一個學生的內在動力。教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質人才的重任,師德如何,將直接影響下一代的成長,影響祖國的前途和命運。因此,我就有必要經(jīng)常給自己提個醒,促使自己在教育這塊陣地上與時俱進,率先垂范。

  一、思想上,要常提醒自己嚴格要求

  在學生眼中,教師是榜樣,是楷模,甚至是偶像。教師的文化修養(yǎng),道德情操,思想境界,一舉一動,都對學生有潛移默化的影響。因此,我就常提醒自己要嚴格要求,并努力做到以下幾點:

  1、忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),具有強烈的事業(yè)心和高度的社會責任感

  不但要對自身的專業(yè)孜孜不倦地追求,而且應該永遠充滿著教學、研究的熱情,為我國教育事業(yè)的發(fā)展和教育質量的提高盡職盡責,無私奉獻。只有真正發(fā)自內心,表里如一,言行一致的美好品德,才能在學生身上產(chǎn)生遷移默化的作用,使學生受到教育,感染和熏陶,引起他們的共鳴和仿效。

  2、端正教育思想,轉變教育觀念

  在“以人為本”的今天,教師不僅是知識的傳播者,智慧的啟發(fā)者,更是精神的熏陶者,人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。教師更應該處處為人師表,不僅要做到嚴格要求自己,誠實可信,熱情大方,而且要尊重學生,熱愛學生,在教學中為學生創(chuàng)造一個自由和諧的學習環(huán)境。

  3、加強道德修養(yǎng),樹立良好的'教師形象

  教師人格是一種健康、美好、完整的整體人格。德與才的分離,言與行的相悖,大節(jié)謹慎而小節(jié)不拘,聰敏過人而舉止輕浮等等,是教師應當避免的。教師平時就要注意道德修養(yǎng),充分發(fā)揮自己的榜樣示范作用,切實加強自己的道德修養(yǎng),不斷提升自己的道德水準。

  二、學習上,要常提醒自己不斷努力

  面對機遇和挑戰(zhàn),教師應該走在時代的前列,加強學習。為此,我就常提醒自己不斷努力,不斷學習,并具備以下意識。

  1、終生學習意識。

  當今社會、科學技術和經(jīng)濟迅速發(fā)展,信息技術日新月異,知識更新的速度異常迅速。教師應自覺樹立終身學習的觀念,利用一切可以利用的時間和渠道進行學習。隨著傳播媒體的多樣和豐富,知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念,使自己成為學識淵博,教學本領過硬,學生認可、歡迎和喜歡的教師,才能不斷發(fā)展自我,完善自我,適應高速發(fā)展的社會需要。這種學到老,修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己。

  2、樹立創(chuàng)新意識。

  教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質是實施素質教育、創(chuàng)新教育的基礎。只有教師具備創(chuàng)新意識,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質的學生。因此,作為教師,更應站在時代的前列,解放思想,深化改革,改革陳舊的觀念,改革陳舊的教學模式和教學方法,樹立“以學生為主,以學生發(fā)展為主,以發(fā)展學生的精神世界為主”的教育理念,充分調動學生學習的自覺性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神,提高學生的創(chuàng)新素質。一個教師只有真正樹立起終生學習意識和創(chuàng)新意識,具有師德高尚、廣博學識、高超的教育教學水平和堪稱楷模的師德風范,才能使自己真正成為知識智能結構合理而完整,能跟上時代步伐,能適應高速發(fā)展社會需要的教師,才能真正擔負起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任,才能更好地完成教書育人的重任,才能獲得學生、家長、社會如詩如歌地贊美。

  三、工作中,要常提醒自己師愛是教育之本,愛心是教師之魂

  喜怒哀樂,人之常情。教師也是食人間煙火的凡人,當然情緒也會受到周圍事物的影響,更何況處于幼稚的學生中間,往往會遇到意想不到問題和煩惱,稍不留意,就有可能勃然大怒,乃至過激行為。為此,我就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”。斯坦尼夫斯基在談到演員的自制力修養(yǎng)時,曾形象地比喻說:“一個人回到家里的時候,他得把套鞋脫下留在室外的過道里;當演員來到劇院的時候,他應該把自己個人的一切不快和痛苦留在劇院之外:在這里,在劇院里,他整個的人是屬于藝術的!弊鳛榻處煹奈乙矐攲ψ约禾岣邩藴,也應當具有這樣的控制力。

  總之,要提高師德,關鍵是要提高教師修養(yǎng)的自覺性。我必須經(jīng)常提醒自己在思想、學習、工作、生活上提高修養(yǎng)的自覺性,應著眼于自己思想的轉化,把道德規(guī)范、原則內化為自己的道德認識、道德情感、道德意志、道德信念,繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。這樣,師德才會在我的心中。

暑期教師師德培訓心得體會4

  4月30日,有幸在漓江劇院聆聽朱永新教授關于新教育實驗的講座。他說:“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,一個民族的精神境界很大程度上取決于這個民族的閱讀水平!焙喓唵螁巍⒚髅靼装椎貧w納出閱讀對人性發(fā)展的作用,讓人頓有醍醐灌頂?shù)挠X悟。

  作為一名普普通通的小學教師,我在引導孩子們閱讀的過程中發(fā)揮了什么作用?又怎樣影響了他們的后續(xù)發(fā)展?或者更如驚鴻掠影,波瀾不驚?每個孩子都是一張白紙,他人生的色彩在父母、社會的影響下,在教師的強化訓練下,產(chǎn)生了怎樣的化學反應?我能做什么?我不能做什么?多年后,孩子們回首當年,曾經(jīng)的童年是否艷麗絢爛,是否黯然沉寂?

  曾子曰:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”教師這個職業(yè),注定自己要時刻謹記“修身”、“慎言”,最后才是“授業(yè)”。而今,朱永新教授更是打開了另外一扇門:我們將怎么影響孩子們的精神發(fā)展!職業(yè)的發(fā)展與該盡的責任、義務怎樣的不成正比!

  朱永新教授在講座中說:“新教育實驗要求做到‘安安靜靜做教育’!彼^的“安靜”,應該包含2個方面的意思:其一,淡泊名利,安于平凡,樂于奉獻;其二,把精力集中于教育之上,踏踏實實做好本職工作。我甘于平凡,樂于與孩子們探討書中的世界,安安靜靜地做我的教育。惜哉,有多少的`節(jié)外生枝分散我們本該凝聚的精力!鞍察o”,美好的夢!

  朱永新教授經(jīng)常引用康德的話:“有兩種偉大的事物,我們越是經(jīng)常、越是執(zhí)著地思考他們,心中就越是充滿永遠新鮮、有增無減的贊美和敬畏,那就是我們頭上的燦爛星空和我們內心的道德法則”。是的,只要有信仰,只要有堅持,只要有付出,相信一定會有收獲!

暑期教師師德培訓心得體會5

  為期三天的師德培訓,在單位領導的帶領下,我們進行了一系列學習包括教育新政策,師德修養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展和自主學習等內容。通過幾天的學習,受益良多,體會深刻,短短的三天對于工作一年的我來說又是一次寶貴的學習機會,尤其是第一天上午觀看的幾個鄉(xiāng)村最美教師的事跡,深深的震撼了我的心靈,他們的偉大和堅守給了我之后教學道路上滿滿的正能量。關于師德鄧小平同志說過:“一個學校能否為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關鍵在教師!弊鳛橐幻變航處熚覀円驉蹗従礃I(yè)、教書育人、為人師表等等。在師德培訓中我明白到“德”即良好的修養(yǎng)、是平和的心境、是寬廣的眼界、是高貴的品質。范跑跑有較好的專業(yè)知識,但他缺乏了良好的“德”,故遭到了萬人唾棄。所以“師”和“德”是相互相成的。

  在這次的培訓中,最感動我的便是觀看的鄉(xiāng)村教師視頻,尤其是那一對外交官夫婦朱敏才和他的妻子孫麗娜,位古稀老人,在他年過花甲妻子的陪伴下,放棄作為前外交官在北京安穩(wěn)、光鮮的退休生活,而選擇來貴州山區(qū)支教,一待便是九年。他們相濡以沫,用自己的晚年,改寫山里孩子的命運。他們原本可以安享晚年,可就在2005年的一天,朱敏才夫婦倆在電視上看到貴州一個年輕女老師背著孩子講課,孫麗娜感慨師資稀缺,產(chǎn)生了支教的念頭,老伴也大力支持。當時一些人勸他們,說貴州山區(qū)生活很艱苦,再說他們倆作為志愿者也“超齡”了。然而朱敏才卻說“既然決定了,就顧不了那么多,來了再說。”就這樣,這對退休不久的`夫婦踏上故土,義無反顧地來到貴州支教。無論條件多么的艱苦,但他們卻從未放棄,一直堅守當初夫妻梁之間的約定。從他們的身上我看到堅持和勇敢的力量,看到了作為一名教師承擔在肩上的使命,一切為了孩子,重要孩子們能學習,開心他們就滿足了。我想這就是幸福,他們的幸福就像花兒一樣,愛情伴隨志愿走幸福像花兒一樣,他們把一生最美好的回憶就留在了山區(qū)里;蛟S我們不能像這兩位老人一樣,拋棄一切去幫助這些孩子,但是如果我們每一個人都可以為他們獻出自己的微薄之力,就會形成一個愛心海洋。

  以上是我在學習師德師風中得到的一些心得體會,很感謝幼兒園每年暑假期間進行“師德師風”學習,讓我這個新教師從學到了許多有關師德師風的知識和感動,師德培訓也在一次次的激勵著我怎樣當好一名老師。我一定會以師德師風繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

暑期教師師德培訓心得體會6

  8月28日至31日,本人參加溫州市中小學教師暑期師德專題培訓會視頻會議及實踐基地師德培訓會。28日上午分別聽取了全國著名教育專家、四川省成都市武侯實驗中學原校長李鎮(zhèn)西的學術報告和溫州市教育局副局長伍挺的師德專題培訓動員報告;下午分別聽取了瑞安五中思想政治教師黃秀萍、溫州二外省語文特級教師張寰宇、溫州職業(yè)中專音樂教師呂媚媚的個人成長故事的報告,31日下午集中學習了全國優(yōu)秀教師李芳同志的先進事跡,被他們不忘本原,牢記使命,做“四有”好老師的“敬業(yè)愛生”精神深深感動著。下面,我來談談本次參加師德專題培訓的學習體會。

  一、不忘學習,職業(yè)認同

  李鎮(zhèn)西老師“從教師的職業(yè)認同”和“保持兒童視角”兩個維度,跟我們分享了他自己從教近40年的教育教學經(jīng)驗,讓我們懂得了“學習研修,實踐反思,感悟提升”的教師專業(yè)發(fā)展的重要性和必要性,讓我們懂得了“心懷大愛,尊重生命,促進成長”的生本教育實踐的緊迫性和重要性。他還通過具體案例生動地詮釋了教師“職業(yè)認同感”的具體內涵,讓我們懂得了做一位“四有”好老師,要對教育有高度的職業(yè)認同感,要有“愛和責任”的強烈意識,要富有發(fā)自內心深處的教育情懷和教育理想等道理!敖逃牧贾w現(xiàn)在教師面對后進生的時候。如果每一個學生都以遇到我們感到幸運,那我們就無比幸運。教育就是浪漫,就是溫馨,就是情趣,就是詩情畫意,每一個教師都是教育童話的創(chuàng)作者。這樣做教師,就會有高度的職業(yè)認同!崩罾蠋煹倪@一段話在我的心中留下了深刻的烙印。于是,我認為,教師職業(yè)認同既是一種過程,又是一種狀態(tài),有了教師職業(yè)認同感,方有教師職業(yè)幸福感。其實,幸福是一種心態(tài),是一種感受,是一種領悟;幸福應該是一種利己而悅人、通透而灑脫、明智而悠然的感覺。讓課堂因有序而高效,讓教育因藝術而高質,讓生命因靈動而幸福!

  二、不忘本原,立德樹人

  李芳老師,中共黨員,生前系河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風希望小學教師。20xx年6月11日下午放學,她護送學生離校返家,行至離學校50米的十字路口按交通信號燈指示有序通行時,一輛滿載西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來,且毫無剎車跡象。危難時刻,李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護學生,并奮力把學生推開。學生得救了,李芳老師遭到嚴重撞擊,經(jīng)多方搶救無效,于20xx年6月13日4時逝世。李芳老師堅守鄉(xiāng)村教學一線,29年如一日。她不忘本原,愛生如子,始終把學生發(fā)展放在首位,精心為學生上好每一節(jié)課,是學生心目中愛戴的好老師、好朋友;她不忘初心,以德施教,始終注重對學生的思想品德教育和健全人格的培養(yǎng),用愛心撫育每一個孩子,用自己的言行感染每一個學生,讓學生受到潛移默化的影響;她臨危不懼,舍己救人,用大愛和生命為學生上好最后一節(jié)課,讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝,塑造了新時代人民教師的光輝形象。我一定要以李芳老師為榜樣,學習她愛崗敬業(yè)、愛生如子的崇高師德,心懷大我、無私奉獻的至誠精神,為人師表、行為世范的品格風范,奮不顧身、舍己救人的大愛精神,爭做黨和人民滿意的“四有”好老師。

  三、不問西東,只從于心

  聽取瑞安五中思想政治教師黃秀萍的《長大了,我就成了您》、溫州二外省語文特級教師張寰宇的《熱愛是教學成長的增長點》、溫州職業(yè)中專音樂教師呂媚媚的《一個人的開始,一群人的故事》的個人成長故事的報告,使我懂得了要想成為一位“四有”好老師實屬不易。黃秀萍老師的“您感動了我”“我成了您”“她也成了您”為我們彰顯了50后、70后、90后的不同時代教師的相同的職業(yè)興趣和價值;張寰宇老師的“在課堂中立足”“在生活中立人”“在整合中立學”“在堅持中立我”向我們闡述了“語文,有一種溫度”“教學,是一種探索”“成長,像一路修行”的人生哲理;呂媚媚老師的“因為愛之所以堅持,因為堅持終將美好”“我的最大幸福是看著孩子的成長與蛻變”“人在一起叫聚會,心在一起叫團隊”為我們詮釋了“一個人可以走得更快,一群人可以走得更遠”的人生格言。為此,我認為不問西東,只從于心,做一位“四有”好老師,努力做到以下四點:一要堅定“選擇一個有意義的職業(yè),一輩子認真做到底”的理想信念;二要勤于立德樹人,善于教書育人,勇于創(chuàng)新勵人,引導和幫助學生把握好人生方向,特別要引導和幫助學生扣好人生的第一?圩;三要踐行終身學習理念,讓自己始終處于學習狀態(tài),站在學科發(fā)展和知識創(chuàng)新的前沿,不斷充實、拓展和提升自己,在各個方面給學生以幫助和指導;四要愛崗位、愛學生,更要愛一切美好的事物,要學會用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,要善于通過真情、真心、真誠拉近與學生之間的距離,用愛心去滋潤學生的心田,用責任心去呵護學生的健康成長,使自己成為學生的良師益友。

  這是我第二次參加師德培訓,雖然只有短短的五天,但是收獲卻是巨大的。這次培訓形式新穎,組織有序,通過集中學習、分組交流、聽報告、觀看電影等多種形式,讓我過了充實而有意義的五天。作為一個新教師我知道要學習的有太多太多,在老教師面前我還是學生,在學生面前我就成了老師,那么如何才能讓自己盡快成熟,不辜負老師這一稱號呢?

  聽了城建局局長“把握現(xiàn)在、規(guī)劃人生”的報告,對我的啟發(fā)很大。沒有目標的生活確是很可怕的,有如無頭的蒼蠅,到處亂飛亂撞,找不到遇見光明的方向。在工作上剛剛起步的我,的確需要給自己制定好目標,懂得規(guī)劃自己的人生。還記得著名的作家李尋歡也說過:“機遇是成功的充分條件,但規(guī)劃是成功的必要條件。”有了規(guī)劃,你才有不斷努力和追求的方向,才能在不斷克服困難,實現(xiàn)一個個目標中體驗生活的色彩斑斕。作為一名幼兒教師,面對一群天真、單純的孩子,面對日常的一些生活瑣事,一年前的我不會想太多,想太遠,總覺得只要每天把孩子安全的送回父母的身邊就行了。

  但是,通過這次的報告,我知道我需要有所追求,給自己的將來有所定位,不能在渾渾噩噩中度日了。有了目標,如何去實踐它呢?倪局長告訴我們要懂得學習,就我們而言,就是要做一名學習型的老師。只有善于學習、懂得學習的.人,才有不斷進步的空間,才能在人生的舞臺上書寫屬于自己的光輝。我們的學校擁有優(yōu)秀的教師資源,對于資力喪淺的我來說,他們都是我的老師,都是我學習的榜樣。我的師傅朱老師,是一位有著二十幾年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,她對班級的管理能力、與家長的溝通協(xié)調方式都值得我好好學習。另外我還要向書本學,因為書本是你最好的老師,竇桂梅老師曾將它形象的比喻為女性的保養(yǎng)品。最近也讀到了幾本好書,如《愛的教育》、《好的關系勝過許多教育》、《習慣決定孩子的命運》等,才深切的感受到,書本在無形中能給你的生活注入營養(yǎng)劑,讓你獲得許多有價值的養(yǎng)分。

  在這次師德培訓中,我讀到了一本好書《愛的教育》,觀看了一部好電影《放牛班的春天》,深深領悟到這個“愛”字對于教育工作的重大意義。我們第一幼兒園以“愛的教育”作為辦園特色,可見園領導在幼兒園發(fā)展和規(guī)劃中的高瞻遠矚及正確的方向定位。那么作為幼兒園一分子的我,踐行愛的教育自然也是義不容辭、責無旁貸的。一個“愛”字說說簡單,但是我知道要真正做到是有講究,其間也是有很多的學問要細細琢磨和推敲的。著名的作家孫云曉說過,沒有尊重的愛不是真正的愛,孩子們的性格、行為表現(xiàn)、興趣愛好等往往是千差萬別的,作為老師,我要把他們看成一個獨立的個體,尊重他們、理解他們,與他們建立和諧、健康的師幼關系。要善待每一個孩子,尤其是那些頑皮不堪,甚至敢和老師頂嘴的學生。因為每個學生的內心深處都有被欣賞、被認可、被重視的渴望。魏書生曾說:“一名好教師必須永遠相信自己的學生,不管多么笨的學生,腦子里其實都埋藏著無窮無盡的潛力!弊鳛橐幻處熞獙W會從不同的角度去觀察學生、欣賞學生,發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,讓學生在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒,而不是在“我是壞孩子”的心態(tài)中沉淪。我們教師要有一顆寬容的心,無私地接納學生的一切過錯,用愛去關注學生、理解學生、尊重學生、轉變學生。因為尊重、欣賞本身就是最好的教育。任何不起眼、不出眾的學生同樣需要老師的關心、重視,哪怕只是一句隨口的表揚,一個關切、贊許的眼神,給他們帶來的或許是一輩子的影響,或許是人生的一次重大轉折。

  有人說過,教師是辛勞的,辛勞中充滿了樂趣——塑造美好心靈之樂趣;教師是付出的,付出后收獲著碩果——提升人類素質之碩果;教師是平凡,平凡里透射出輝煌——托起民族興旺之輝煌!作為一名教師,我認識到了自己工作的價值,今后要在學習中不斷成長、在實踐中不斷歷練,豐富和積淀自己的教育教學經(jīng)驗,讓孩子們健康、快樂的成長。

暑期教師師德培訓心得體會7

  8月x日至29日,我校組織了20xx年暑期師德學習活動。在為期五天的培訓中,學校邀請了來自全國各地的教育教學能手及有關行業(yè)專家為全體教師傳授經(jīng)驗,啟發(fā)智慧。來自桐鄉(xiāng)三中的優(yōu)秀班主任朱永春老師為老師們解讀了如何做一個有思想的班主任。溫嶺市教育局的張俊杰老師從心理學的角度提供了提升主觀幸福感的幾個途徑。浙江大學博士生導師祝懷新教授從理論的高度講解了如何建設教師的文化!督虒W月刊》的主編吳頌華女士,向我們講解了論文撰寫的忠言經(jīng)驗。在這些日子的學習過程中,使我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認識。

  1、熱愛教育事業(yè)是師德的核心

  教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出要以強烈的使命感為基礎。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。

  2、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

  崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的'好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

  3、以身作則、率先垂范

  教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。

  總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。

暑期教師師德培訓心得體會8

  教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上。時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學習的觀點,不斷地進步自身的素質,以適應現(xiàn)代的教育需要。

  首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。

  其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下往,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結構,以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了的新生事物,廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學校學習的那點知識,已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學習怎么可以,怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發(fā)展。隨著時代的'進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴重的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。

  為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強學習,進步素質,完善自己,書寫出燦爛美好的未來。

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出:”教師的人格是進行教育的基石!彼,從某種意義上講,教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德題目,而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長,關系于祖國的未來。今天,在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下,在深進進行教育改革、全面實施素質教育的新形勢下,進一步加強師德建設顯得極為重要。

  教師是一種社會職業(yè),它可以是一些人所熱愛的事業(yè),也可以是謀生的手段。當今正面臨著一個競爭激烈的社會,教育同時也面臨激烈競爭。學校要發(fā)展、壯大,必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾。

  在思想上崇尚、遵守師德,在行為上,體現(xiàn)師德,在社會實踐中進行道德修養(yǎng),真正熟悉善和惡,只有在實踐中,才能依靠自己的師德標準往潛移默化地影響每一位學生,從而在教書育人中感受一份愉悅,一份成功。

暑期教師師德培訓心得體會9

  20xx年8月31號,在秦達棟校長的組織下,我鄉(xiāng)舉行了暑期教師集訓大會,本人體會如下:

  一、提高思想,凈化靈魂

  這幾十年的教學生涯,讓我已經(jīng)慢慢倦怠,沉重,沉重的令人窒息。我早已像一臺機器,不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè),一種謀生的職業(yè)?赏ㄟ^這幾天的培訓,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。

  二、加強學習,一專多能

  這次培訓內容豐富,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影,但卻也有許多頓悟。身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,厚積薄發(fā),以適應社會發(fā)展的需要,適應教育改革的步伐。在今后的`教育教學實踐中,我將靜下心來采他山之玉,慢慢地走,慢慢地教,在教中學,在教中研,在教和研中走出自己的一路風彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學質量的穩(wěn)步提高。

培訓后在工作中的打算:利用本次培訓成果,積極探討新的教育理論,新的教學模式,嘗試任務教學,提高學生的興趣,努力形成自己獨特的教學風格和特色。

暑期教師師德培訓心得體會10

  8月28日至31日,本人參加溫州市中小學教師暑期師德專題培訓會視頻會議及實踐基地師德培訓會。28日上午分別聽取了全國著名教育專家、四川省成都市武侯實驗中學原校長李鎮(zhèn)西的學術報告和溫州市教育局副局長伍挺的師德專題培訓動員報告;下午分別聽取了瑞安五中思想政治教師黃秀萍、溫州二外省語文特級教師張寰宇、溫州職業(yè)中專音樂教師呂媚媚的個人成長故事的報告,31日下午集中學習了全國優(yōu)秀教師李芳同志的先進事跡,被他們不忘本原,牢記使命,做“四有”好老師的“敬業(yè)愛生”精神深深感動著。下面,我來談談本次參加師德專題培訓的學習體會。

  一、不忘學習,職業(yè)認同

  李鎮(zhèn)西老師“從教師的職業(yè)認同”和“保持兒童視角”兩個維度,跟我們分享了他自己從教近40年的教育教學經(jīng)驗,讓我們懂得了“學習研修,實踐反思,感悟提升”的教師專業(yè)發(fā)展的重要性和必要性,讓我們懂得了“心懷大愛,尊重生命,促進成長”的生本教育實踐的緊迫性和重要性。他還通過具體案例生動地詮釋了教師“職業(yè)認同感”的具體內涵,讓我們懂得了做一位“四有”好老師,要對教育有高度的職業(yè)認同感,要有“愛和責任”的強烈意識,要富有發(fā)自內心深處的教育情懷和教育理想等道理!敖逃牧贾w現(xiàn)在教師面對后進生的時候。如果每一個學生都以遇到我們感到幸運,那我們就無比幸運。教育就是浪漫,就是溫馨,就是情趣,就是詩情畫意,每一個教師都是教育童話的創(chuàng)作者。這樣做教師,就會有高度的職業(yè)認同!崩罾蠋煹倪@一段話在我的心中留下了深刻的.烙印。于是,我認為,教師職業(yè)認同既是一種過程,又是一種狀態(tài),有了教師職業(yè)認同感,方有教師職業(yè)幸福感。其實,幸福是一種心態(tài),是一種感受,是一種領悟;幸福應該是一種利己而悅人、通透而灑脫、明智而悠然的感覺。讓課堂因有序而高效,讓教育因藝術而高質,讓生命因靈動而幸福!

  二、不問西東,只從于心

  聽取瑞安五中思想政治教師黃秀萍的《長大了,我就成了您》、溫州二外省語文特級教師張寰宇的《熱愛是教學成長的增長點》、溫州職業(yè)中專音樂教師呂媚媚的《一個人的開始,一群人的故事》的個人成長故事的報告,使我懂得了要想成為一位“四有”好老師實屬不易。黃秀萍老師的“您感動了我”“我成了您”“她也成了您”為我們彰顯了50后、70后、90后的不同時代教師的相同的職業(yè)興趣和價值;張寰宇老師的“在課堂中立足”“在生活中立人”“在整合中立學”“在堅持中立我”向我們闡述了“語文,有一種溫度”“教學,是一種探索”“成長,像一路修行”的人生哲理;呂媚媚老師的“因為愛之所以堅持,因為堅持終將美好”“我的最大幸福是看著孩子的成長與蛻變”“人在一起叫聚會,心在一起叫團隊”為我們詮釋了“一個人可以走得更快,一群人可以走得更遠”的人生格言。為此,我認為不問西東,只從于心,做一位“四有”好老師,努力做到以下四點:

  一要堅定“選擇一個有意義的職業(yè),一輩子認真做到底”的理想信念。

  二要勤于立德樹人,善于教書育人,勇于創(chuàng)新勵人,引導和幫助學生把握好人生方向,特別要引導和幫助學生扣好人生的第一?圩。

  三要踐行終身學習理念,讓自己始終處于學習狀態(tài),站在學科發(fā)展和知識創(chuàng)新的前沿,不斷充實、拓展和提升自己,在各個方面給學生以幫助和指導。

  四要愛崗位、愛學生,更要愛一切美好的事物,要學會用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,要善于通過真情、真心、真誠拉近與學生之間的距離,用愛心去滋潤學生的心田,用責任心去呵護學生的健康成長,使自己成為學生的良師益友。

暑期教師師德培訓心得體會11

  師德師風對我們教育行業(yè)的重要性不言而喻,沒有它,我們的教育行業(yè)就會走向歧路,通過把這些規(guī)范、準則逐步內化,成為教師從事教育事業(yè)的準則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),所以,教師道德素質和師德師風,甚至比教師文化素質更為重要。方向正確了,知識越多才越好,否則就會走向反動,培養(yǎng)正確價值觀的人才,才能更好助力教育事業(yè)發(fā)展。

  而我作為一名新入職的教師,上任即奔跑,角色轉變后,我就是學生靈魂的工程師,是社會主義接班人的培養(yǎng)者,是高屋建瓴的設計師,弘揚師德師風,我們每一個新教師都需要以身作則,把握機會,展現(xiàn)自我,促進發(fā)展。要帶動學生努力學習知識,放下架子,擁抱真實,“俯首甘為孺子!,踏實開展教育工作,推進落實教育改革措施。

  我相信,只要誠心應對學生,紅心向著國家,終將得到黨和國家的認可,成為被他人認可的好教師。經(jīng)過這次學習培訓,結合自我的教學經(jīng)歷,針對當前教學的現(xiàn)狀,我認為師德師風教育是極有必要的。教師師德的自覺性,是師風的建設的關鍵,讓我們共同努力,一齊成為一個好教師,從事天底下最燦爛的工作,我們要像柴火,犧牲自己,溫暖群眾;我們更要像春雨,潤物細無聲;我們也要像落花,化作春泥更護花。

  “心有大我,至誠報國”,在了解了黃大年老師的`先進事跡后,我發(fā)自內心地產(chǎn)生了對他的敬佩之情。我勵志要像他學習,為我們的教育事業(yè)更好地發(fā)展和推動作出更大的貢獻。他說:“我是國家培養(yǎng)出來的,只要祖國需要,我必全力以赴!彬溔顺晒谋澈笫瞧D辛的付出。他拒絕國外的高薪待遇,只為回國報效祖國,他七年瘋子般的為了科研全身心的付出,成就了科研工作者的模范事跡。他傳奇的一生讓他有如富有中國傳統(tǒng)犧牲精神的大俠,是令人敬佩的“為國為民,俠之大者”。

  通過這次師德師風培訓學習,也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,做人民滿意的教師不能光作為一種口號,要付出實際行動,在教育教學中首先要學會不斷學習,以學習來豐富自己的學識,提高自身潛力。其次,在教育教學中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識,培養(yǎng)學生多方面的智力與才能。另外,教師在教會學生知識的同時,也要教會學生怎樣做人,做一個對社會有用的人。

  總體而言,在這次師德師風教育培訓學習中,先進教師的精神和行為滌蕩了我的心靈,激勵了我教書育人的熱情,也警示了我工作中的不足,更讓我體會到人生的價值所在,正如培訓會上胡校長講的,把職業(yè)當事業(yè),就可以體驗工作是快樂的,奉獻是幸福的。

暑期教師師德培訓心得體會12

  一位哲人說過:“沒有一顆善良的靈魂,就沒有美德可言。當一個教師不斷充實、完善自身,使思想達到一定境界時,一切都變成了自然的行為,學生也會自然地感受到老師。”

  縱觀這次的師德培訓,我不得不說對我又是一次沖擊。尤其是吳校長的班主任工作學習更是讓我獲益匪淺。她的講座我學到了許多新的理論、教育方法,對自己今后的工作有很大的幫助。當我靜下心來想一想,根據(jù)這些新學到的知識和方法對照自己在教育學生中的得與失,雖然覺得積累了一些經(jīng)驗,但是在知識不斷更新的今天,學生的問題和情況也在不斷的發(fā)生變化,新的`狀況的出現(xiàn)有時讓人覺得措手不及,這就需要新的教育理念和心里學方面的知識。這次的講座培訓正好解決了這方面的問題。

  從她的講座中我明白了,班主任要走進學生的內心深處,發(fā)現(xiàn)他們想學什么?愛學什么?是自己超越自我。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,讓學生都積極主動的參與到班集體中,都成為班集體的小主人。只有這樣科學、民主的管理,才能有一個好的班集體。

  當然,我們應該了解這個時代的孩子,在教育過程中要考慮學生的感受。通過表揚激發(fā)學生的積極性,但是有時效果并不很明顯。當我們很空洞的表揚學生“好、很好、非常好”學生聽多了,自然就沒有什么實質的鼓勵,因此,表揚時應更具體些,能調動學生的積極性,是他們有興趣學習。例如我在我所帶的班中發(fā)現(xiàn)學生很少有人主動關心、孝順家長,對于家長的教育總是置之不理,而且表現(xiàn)出非常厭煩的情緒。而作為班主任一個很大的工作就是讓學生明白做人的道理,只有明白了這最基本的道理才會讓學生受益無窮。我想這也正是班主任工作的靈魂。

  這次的學習讓我學會用講故事的方式,與大家交流我的班主任工作。這種形式不再拘泥于理論的表述,而是通過一個個再平常不過的、身邊發(fā)生的事,說說自己的感受。也是通過這次講故事活動,讓我深刻地我的表達能力與看問題的角度都有待于改善。教育是超前性投資,(網(wǎng))滯后性的效益。那么我們就必須要著眼于未來。著眼于未來就必須要學習。

  今天的孩子不缺少的是物質上的愛,缺少的是精神上的。而精神上的愛是那些愛呢?概括起來就是幾種愛:

  1、平等的愛;

  2、理解的愛;

  3、尊重的愛;

  4、信任的愛;

  5、民主的愛。

  我們做老師的應該經(jīng)常不斷的與孩子進行民主平等尊重信任的交往,我們的教育也應該是服務型的而不是管理型的。只有這樣,我們才能讓所有的孩子都健康快樂的成長、成材。

暑期教師師德培訓心得體會13

  “教之根本在于師,師之魂魄在乎德”。老師的師德至關重要。今年八月廿四日,夏季師德研習會再度拉開序幕。我在會上認真聆聽校領導們的講演,私下自學時,感慨良多,下面就談談這次暑期師德培訓的心得體會。

  1、在這回師德研習中,校領導仍然指出,我們在平日的教學工作中必須杜絕體罰或變相體罰行為,并提到了家長對于教師不當教育方式的投訴。至今為止,我尚未接到投訴,但我無法擔保每個家長對我工作的滿意度。反省平日教學,我可能在某種程度上忽視了教育的基本常識。我常忘記“五指長短不一”,于是竭力用棍棒催逼那些落伍的學生,幻想他們都能變得聽話懂事、學業(yè)出眾;我常忽略學生尚年幼,需要在不斷犯錯誤中成長。

  在這里,我想引用吳非老師的一些教育基本常識,我相信我們會從中領悟許多。比如,“教育的本質是慢慢來”;“教師不應為了迎合學生和家長而犧牲尊嚴”;“教育并非競賽,無需擊敗他人”;“任何時候,我們都應將學生的成長放在首位”;“教師在黑板上書寫,是對學生文化的熏陶”;“教師可以懲戒學生,但切勿嘲笑他們”;“我們是教育工作者,無權審判學生”;“現(xiàn)在我們無法準確評估自身,過高的或過早的自我評估只會欺騙自己”;“文明習慣不能僅憑懲罰去養(yǎng)成”,維護這些基本的教育常識,我相信我們將會收獲滿滿。

  2、這次暑期師德培訓讓我認識到,作為教師,我們必須對自己職業(yè)生涯負責任。只有當我們尊重并敬業(yè)于自己的職業(yè),才能真正體驗到職業(yè)的幸福。只有擁有這種幸福感的教師,才會受到別人的尊敬與喜愛。一位優(yōu)秀的教師是思考者、學習者、實踐家。教師的工作遠非簡單的試驗和重復,而是充滿創(chuàng)造力的實踐過程。每個教師的工作都是無法替代的,每堂課都各有特色;每個學生都是獨特且無可復制的。因此,我們在教育的過程中,不僅是在履行職責,更需具有創(chuàng)造熱情和理想追求!柏撠煛倍郑瑢崬榻處熉殬I(yè)的基礎。

  4、我想說,“愛”是教育永恒的主題。教師是人類靈魂的工程師,要關愛、尊重、理解和關懷學生,要在培養(yǎng)學生高尚的情操和美好的.心靈上下功夫。愛是開啟心扉的鑰匙,熱愛學生是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的特質。教師不僅要關愛那些優(yōu)等生,更要關愛那些缺點較多的學生,讓他們都能從教師身上得到愛的滋養(yǎng),從而增添奮發(fā)向前的力量,增強自尊、自愛、自立和自信。然而,僅僅有“愛心的付出”還不夠,深入了解學生、理解學生、尊重學生并引領學生,才是教師在愛學生的基礎上應有的發(fā)展方向。

  總之,一位稱職的教師應該具備良好的職業(yè)道德、健康的身心素質以及無私奉獻的精神,同時應有新時代提倡的新思維、新觀念,具備探索精神和創(chuàng)新能力。不僅要教得好,還要育得出彩,各方面都要成為人們的楷模,這樣才能更好地教育和影響學生。

暑期教師師德培訓心得體會14

  一位哲人說過:“沒有一顆善良的靈魂,就沒有美德可言。當一個教師不斷充實、完善自身,使思想達到一定境界時,一切都變成了自然的行為,學生也會自然地感受到老師!

  縱觀這次的師德培訓,我不得不說對我又是一次沖擊。尤其是吳校長的班主任工作學習更是讓我獲益匪淺。她的講座我學到了許多新的理論、教育方法,對自己今后的工作有很大的幫助。當我靜下心來想一想,根據(jù)這些新學到的知識和方法對照自己在教育學生中的得與失,雖然覺得積累了一些經(jīng)驗,但是在知識不斷更新的今天,學生的問題和情況也在不斷的發(fā)生變化,新的狀況的出現(xiàn)有時讓人覺得措手不及,這就需要新的教育理念和心里學方面的知識。這次的講座培訓正好解決了這方面的問題。

  從她的講座中我明白了,班主任要走進學生的內心深處,發(fā)現(xiàn)他們想學什么?愛學什么?是自己超越自我。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,讓學生都積極主動的參與到班集體中,都成為班集體的小主人。只有這樣科學、民主的管理,才能有一個好的班集體。

  當然,我們應該了解這個時代的孩子,在教育過程中要考慮學生的感受。通過表揚激發(fā)學生的積極性,但是有時效果并不很明顯。當我們很空洞的表揚學生“好、很好、非常好”學生聽多了,自然就沒有什么實質的鼓勵,因此,表揚時應更具體些,能調動學生的積極性,是他們有興趣學習。例如我在我所帶的班中發(fā)現(xiàn)學生很少有人主動關心、孝順家長,對于家長的教育總是置之不理,而且表現(xiàn)出非常厭煩的情緒。而作為班主任一個很大的工作就是讓學生明白做人的道理,只有明白了這最基本的道理才會讓學生受益無窮。我想這也正是班主任工作的靈魂。

  這次的學習讓我學會用講故事的方式,與大家交流我的班主任工作。這種形式不再拘泥于理論的表述,而是通過一個個再平常不過的、身邊發(fā)生的事,說說自己的感受。也是通過這次講故事活動,讓我深刻地我的表達能力與看問題的角度都有待于改善。教育是超前性投資,(網(wǎng))滯后性的效益。那么我們就必須要著眼于未來。著眼于未來就必須要學習。

  今天的孩子不缺少的是物質上的愛,缺少的'是精神上的。而精神上的愛是那些愛呢?概括起來就是幾種愛:

  1、平等的愛;

  2、理解的愛;

  3、尊重的愛;

  4、信任的愛;

  5、民主的愛。我們做老師的應該經(jīng)常不斷的與孩子進行民主平等尊重信任的交往,我們的教育也應該是服務型的而不是管理型的。只有這樣,我們才能讓所有的孩子都健康快樂的成長、成材。

暑期教師師德培訓心得體會15

  師德,即教師的職業(yè)道德;師風,即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要,因為,教師是學生行動的標桿其身正,不令而行;其身不正,雖令不從自古就是“教書育人,為人師表”對于師德師風問題,不少教育家曾有過精辟的論述,有人說過:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內容在素質教育的今天,我清楚地意識到:正確認識自身的職業(yè)價值,倡導愛崗敬業(yè),強化責任意識,是社會對職業(yè)道德教育的必然要求。

  一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責

  教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新盡心盡責地完成每一項教學任務,不求,但求更好只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取人們把教師比喻成“蠟燭”,是啊,教師的樂趣就是照亮了別人,充實了自己汶川地震中為了學生而獻身的老師們就是我們的楷模,他們把自己的生命獻給了社會,他們燃燒了自己,照亮了別人,換來了千萬家人的幸福,正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻自己的一生。

  二、熱愛學生、尊重學生

  每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學當中,要熱愛學生,了解學生,尊重學生,不歧視學生,建立民主、平等、和諧的師生關系,做學生的良師益友教師對學生的愛,是師德的核心教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛這種愛是神圣的,偉大的,是教師教育學生的感情基礎我們應當相信每一個學生都能成功,平等對待每一個學生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

  20xx年,我從畢業(yè)班退到了八年級,任八四班主任。班里有一名女同學,她成績平平,也很聽話,但的缺點就是性格內向、不自信,缺乏生活的勇氣在經(jīng)過我與她的多次談心后,她改變了許多,她變得大方、自信了,她對生活充滿了信心,對自己的未來充滿了希望在學習上,她變得更加努力了,后來她考起了高中,實現(xiàn)了自己讀高中的愿望通過她的事,讓我深深地體會到作為一名教師一定要“三心具到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生、行為習慣特差生,更是要向歌曲中說的那樣:“特別的愛給特別的你,對他們既要嚴厲,又要對學生細小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)他們健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣所以在教育教學當中,我經(jīng)常告訴他們在學習和生活當中要有六心,即“愛心、耐心、專心、細心、信心、決心”教育學生讀書、做事要專心、耐心、細心,待人接物要有愛心、耐心、細心,對生活要有永不言敗的決心、堅定不移的信心。

  三、終生學習、努力進取

  在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,知識和技術更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),沒有終身學習的意識,我們的知識結構很快就會落后于實踐的要求作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷地完善自己,才能教育好學生要提高我們的自身素質,這要求我們要多學習,不斷地給自己充電,我們老教師要多向年輕教師學習,特別是現(xiàn)代信息技術方面,課件制作,發(fā)博文那,要不斷創(chuàng)新,開辟新的教學方法所以,時代要求教師必須轉變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,做符合社會發(fā)展的合格教育工作者。

  四、以身作則、為人師表

  教師是人類靈魂的工程師,不僅要教好書,更要育好人,教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響如果教師言而無信,表里不一,不僅會失去學生的信任,而且會讓學生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的.溝通交流過程中,要認真聽取家長的意見和建議,尊重家長的人格,不呵斥,不指責,調動學生家長對學校教育的參與,形成正確的與育人觀念和思想因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到堅持嚴于律己,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。

  總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才因此,我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在。這樣,才能培養(yǎng)出跨世紀的新一代人才在以后的教育教學工作中,我將更加努力,讓夕陽更紅,更燦爛。

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