愛的教育讀后感精華【15篇】
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編整理的愛的教育讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛的教育讀后感1
假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了�！皭鄣慕逃边@四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。
的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！
你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的.目光看待孩子是多么重要！每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評；而我們的進(jìn)步卻常常會被忽略！
每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子�！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。這本書教會我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
愛的教育讀后感2
在這個暑假里，我讀了《愛的教育》一書。這本書講述了一個四年級學(xué)生在一個學(xué)年的十個月里寫的日記，包括學(xué)生之間的愛、兄弟姐妹之間的愛、孩子和父母之間的愛、師生之間的愛、對祖國的愛，尤其是在愛的懷抱中成長。
這本書有很多感人的故事，其中《見義勇為的卡隆》和《掃煙囪的小女孩》最讓我感動�！兑娏x勇為的卡隆》講的是一個叫克洛西的學(xué)生被班上的一些學(xué)生欺負(fù)，說他是“殘疾人”、“怪物”，直到最后一個名叫弗蘭迪的學(xué)生假裝克洛西媽媽挑食物負(fù)擔(dān)，克洛西終于忍不住，抓起墨水瓶扔給他，沒想到碰巧擊中了老師，所以叫卡隆學(xué)生為他，但老師知道，她不僅沒有罵他，還稱贊克洛西。最令人驚訝的是，老師給了四個孩子一個原諒他們的'機(jī)會�！稈邿焽璧男∨ⅰ分v的是幾個女學(xué)生幫助掃煙囪的小女孩。小女孩辛辛苦苦掃地得到的30枚銅幣從袋子的洞里漏了出來。女學(xué)生們試圖為她籌錢。因為數(shù)量不夠，其他放學(xué)回家的學(xué)生也加入了進(jìn)來，最后收集了30枚銅幣，幫助了小女孩。
第一個講的是見義勇為，第二個講的是樂于助人。這些都是很常見的事情，但能做到就會讓人覺得很溫暖。現(xiàn)在這個社會主要是利益，學(xué)生自私，我，嫉妒打擊，害怕冒犯人，惡意競爭，關(guān)心他人，了解他人，幫助他人的好氛圍越來越冷漠，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)書中的英雄，有勇氣幫助他人，展現(xiàn)人性最善良的一面。
每本日記都有一個充滿愛的故事。讓我們以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)他們的勇氣、善良、理解和寬容。努力讓這個社會充滿愛，用我們的小舉動縮短與他人的距離。
愛的教育讀后感3
《愛的教育》，這本書一直吸引著我，吸引我的，似乎不是文學(xué)的價值，而是那一個個溫暖的愛，比如父子之愛、師生之愛、同學(xué)之愛……首先，《愛的教育》這個題目讓我思考：愛究竟是什么呀？是每一個人身邊都有的嗎？是每一個人都能做到的嗎？這一連串的問題一直困擾在我的腦海中，等我慢慢地去解答。讀書的過程，讓我慢慢地揭開了那一個一個的謎底。
其實(shí)，愛，它就像每天都在我們身邊的空氣一樣，每一天都在我們的身邊，只是常常被我們忽略。比如老師的愛，老師在我們犯錯誤的時候，常常批評我們，教育我們。愛是最簡單的，而最簡單的愛常常容易被我們忽略。愛之所以偉大，就在于平凡之中見真情。在《愛的教育》當(dāng)中，那一群活潑開朗的同學(xué)之間，也產(chǎn)生了一個個愛的故事。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，有的生活在富有之家——但無論是身體不好，還是家庭情況不好，他們都是一群快樂的`少年，快樂生活，互相幫助，一直生活在愛的懷抱中。他們的愛，是那溫馨的友誼而創(chuàng)造的，他們的愛，是那偉大的團(tuán)結(jié)而創(chuàng)造的。在《愛的教育》中，那一個個美妙的故事，也告訴了我們愛國。
祖國，那是讓我們成長的地方；祖國，是一個讓我們?nèi)鄣牡胤�。愛，是我們每一個人都會說的，但有些人總是沒有發(fā)現(xiàn)到，沒有做到�！稅鄣慕逃愤@本書，讓我真正感悟到了愛是存在的，每一個人身邊都是有的。它還讓我明白了：如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
愛的教育讀后感4
《愛的教育》主要講了安利柯在新學(xué)年和他的同學(xué)身上發(fā)生過的一些故事：他和同學(xué)之間發(fā)生的爭吵、意外和互相幫助。他還寫了他的同學(xué)所經(jīng)歷的事情。《愛的教育》是他們班所有同學(xué)和老師還有他們的爸爸、媽媽的故事總結(jié)起來的。
這本書里我最喜歡的三篇文章是：《為父著想》、《醫(yī)院的天使》和《遇難的船》。下面，我就給大家介紹一下《醫(yī)院的天使》吧。《醫(yī)院的天使》講的是齊啟祿的父親從國外打工回來生了病，齊啟祿去看望他的時候，因為太心急把另一個從國外打工回來的病人認(rèn)成了他的爸爸了。齊啟祿每天都不離開那個病人，喂他吃飯、吃藥。齊啟祿做夢夢見父親的病已經(jīng)好了，他睡醒了以后發(fā)現(xiàn)那個病人一直在看著自己，嘴角露出了一絲微笑。齊啟祿特別高興，那位病人剛剛好了一些，可是突然病得又厲害了。
不管是什么，別人喂他東西他都不肯吃，只有齊啟祿喂他，他才肯吃。有一天晚上，齊啟祿聽到了一個聲音，感到很熟悉，一看原來是一位手上纏繃帶的人在說話。齊啟祿叫了一聲，像子彈從槍口里打出來似的飛快地沖了過去。那個人原來就是齊啟祿的爸爸。讓我感到驚訝的是，齊啟祿并沒有丟下那個病人，而是繼續(xù)呆在他的'身邊照顧他。第二天，那位病人的病情更加嚴(yán)重了，護(hù)士長趕快把醫(yī)生請來。這位病人最終死了，護(hù)士長拿起十字架放到那位病人的枕頭旁邊。護(hù)士長還把窗前的一朵紫色的花別在了齊啟祿的胸前。齊啟祿的家離醫(yī)院特別遠(yuǎn)，他把花瓣撒到了那位病人的身上，然后回家了�！稅鄣慕逃纷屛叶昧嗽鯓尤リP(guān)愛別人，照顧別人。讀完《醫(yī)院的天使》這篇文章，我要向齊啟祿學(xué)習(xí)，做一個善良、懂事的好少年。
愛的教育讀后感5
《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的著作，曾在世界上產(chǎn)生過廣泛而深遠(yuǎn)的影響。它描述的是一個意大利四年級小學(xué)生安利柯所發(fā)生的故事。它是以日記形式表現(xiàn)出來的。在十個月中所記的日記里，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛。這本薄薄的小書，文字不多，但其內(nèi)蘊(yùn)卻無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老泥瓦匠、買菜婦女、買炭人、賣柴人、老鐵匠的`兒子、老泥瓦匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、帶病上課的教員，等等。
這些平凡的人物，能激起讀者心中強(qiáng)烈的感情，對青少年以后的成長具有深遠(yuǎn)的影響。書中塑造了形形色色的小學(xué)生的形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)差的，有成績好的，有成績差的，但每個學(xué)生都在本質(zhì)上有其閃光的東西。這種閃光的東西只要能得到父母、老師和周圍人們的挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育，他們即使不能成為國家的棟梁，也會成為有益于社會的公民。“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是我們常把愛想的他國華麗，而忽略我們周圍純樸的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。但如果你能靜下心來對之加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊！
愛的教育讀后感6
這本書《愛的教育》的作者是一名意大利四年級學(xué)生安利本書主要講述了安利柯的生活故事和他父母給他講的一些小故事。每個故事都圍繞著這個詞，那就是愛。雖然我還沒有完全完成這本書，但我已經(jīng)感受到了愛的偉大，這讓我受益匪淺。
愛是什么，愛是看不見的，在我們的世界里，到處都充滿了愛，但我們沒有感覺到它的存在。這本書里有很多愛，學(xué)生之間真誠的友誼，老師和學(xué)生之間良好的`感情，父母對孩子的細(xì)致照顧，甚至只看到人們的微笑。為什么愛情如此偉大，因為愛情在我們之間是堅不可摧的。但往往有些人犯了人生的重大錯誤——自私。他們只想著自己，把別人完全拋在腦后，最后自殺。相反，如果一個人心中有別人，總能為別人著想，有真情奉獻(xiàn)，那么他會得到內(nèi)心的充實(shí)和高尚的人格。當(dāng)他遇到困難時，他會得到愛的幫助和真情的安慰。
一開始，我看到一個叫洛佩茲的小男孩站起來救了一個孩子，因為一年級的孩子沒有被馬車刺傷。我認(rèn)為洛佩茲很勇敢，也許當(dāng)他跳出人群時，他認(rèn)為自己可能會受到傷害；也許當(dāng)他大膽地跳出來拯救生命時，他根本沒有想到自己。但我知道他一定有一個信念――救那個孩子。在洛佩茲身上，我看到了愛。
我覺得愛無處不在，無論是父愛、母愛、老師愛還是友誼，總是伴隨著我們，就像太陽照射的光，溫暖地照耀著我們，就像一杯水，總是能滋養(yǎng)我們的心。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，珍惜別人對我們的愛，但也要學(xué)會奉獻(xiàn)，讓世界更加完美！
愛的教育讀后感7
學(xué)初，老師送給我一本《愛的教育》，我用兩個星期的時間把這本書認(rèn)真地閱讀了一遍，里面的故事讓我深受感動。
故事的那個主人公恩里科和我的性格簡直是太相像了，所以我也很快就明白老師為什么送這本書給我看了。在故事中有一次恩里科因為老師的一次批評而覺得老師沒耐心，對他不公平，從而在心里對老師有一些怨恨。但他在看了爸爸親筆寫給他的一封信之后，恩里科又明白了老師的苦衷。想想我自己，也曾經(jīng)因為班主任的一次當(dāng)眾責(zé)罰而跑回家，害得老師帶著一個同學(xué)中飯也沒吃就跑到我家來找我，并且為了不給我爸媽知道，老師到我家也沒上來喝口水，而是讓同學(xué)進(jìn)我家告訴我他在樓下等我回校。想想那天那么大的太陽，老師從學(xué)校跑出來找我，一定是好累啊!可他卻沒想到自己，而是怕我被爸媽責(zé)罰就連我家門都沒進(jìn)。當(dāng)我看到恩里科他爸爸寫給他的.那封信——《感恩》時，我的眼淚就不由自主地流了下來，我也不知自己看了多少遍那封信，反正每看一次我就哭一次，因為我也有一個對我非常好的老師，而且再過一學(xué)期我們就不得不和他告別，可自己卻不知道珍惜老師對我的愛，所以一想到這我就好后悔啊!
我很慶幸有機(jī)會看了這本書，不然等到后悔莫及的那一天時，我可能就不能告訴老師：其實(shí)我很高興有他這樣一個好老師!
愛的教育讀后感8
閱讀《愛的教育》人人都有一顆愛心，是愛心讓世界變得更美好。
相信大家都讀過《愛的教育》吧！
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的'境界。《愛的教育》里面，有師生之間的愛，有同學(xué)之間的愛，姐姐與弟弟之間的愛，子女與父母之間的愛，還有人對祖國的愛。
在生活中愛總是被我們忽略，但愛無處不在。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的 。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
《愛的教育》中愛是一件小事情面對這樣的小事情，有些人都會義無反顧地去幫助他們。這本書是我一口氣讀完我的，最讓我感動的是《萬里尋母記》因為：那個男孩的母親到外地打工了，父親去世了。他決定去找母親。他從這里到那里經(jīng)過了好幾個城市，功夫不負(fù)有心人，他總算找到了母親了。但母親卻得了疾病。母親一見到孩子就同意做手術(shù)，手術(shù)成功了，媽媽和他在一起甜蜜的笑了。我都被13歲的小馬而可那種對母親的摯愛，那種為尋找母親不畏艱難險阻的精神所感動，對他堅定的信念、堅強(qiáng)的意志和堅持不懈的毅力所感染，許多次讀著讀著都幾乎落淚。
一霎那，我忽然覺得愛深不可測愛是博大的,無窮的,偉大的力量.是教育中所不能缺少的的感悟。我永遠(yuǎn)都相信愛不會絕跡。
愛的教育讀后感9
讀完《愛的教育》，我深有所感。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，通過小學(xué)生的口吻，描述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的動人故事，反映了社會各階層人與人之間的關(guān)系和他們的生活狀況，以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。作者通過對生活樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互包容，相互理解！
書中的主人公有許多的小伙伴，他們是可愛的、講道理的孩子。雖然有的學(xué)習(xí)落后、有的貧窮、有的殘疾、有的富有，但是主人公從不計較，與他們一起開開心心地玩耍、快快樂樂的學(xué)習(xí)，并從開心和快樂當(dāng)中受到了教育�！稅鄣慕逃愤@本書塑造出了一個個看似渺小卻不平凡的人物：小石匠、賣炭人的兒子、少年鼓手等，這些平凡的人身上發(fā)生了許多感人的故事，在我的心中激起一陣陣強(qiáng)烈的情感。我有許多朋友，但知心的'朋友屈指可數(shù)。
讀完了《愛的教育》這本書，我終于懂得了怎樣讓自己的知心朋友多起來。找朋友不應(yīng)該分貧窮富貴，更不應(yīng)該因為自己的朋友學(xué)習(xí)差了就認(rèn)為他不是你的朋友。作為真正的朋友，應(yīng)該在他們困難的時候去給予幫助。比如，我們班的謝葉涵同學(xué)，她助人為樂，常常幫助同學(xué)，所以她有很多知心朋友，我要向她學(xué)習(xí)！這本書還教了我許多做人的道理，讓我受益匪淺，讓我懂得了該如何做人！
愛的教育讀后感10
埃迪蒙托德·阿米琪斯的《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它就像一泓清泉，蕩滌著我們的心靈�！稅鄣慕逃凡捎昧巳沼涹w的形式，講述一個名叫恩利科的小男孩的成長故事。詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。也以一個四年級小學(xué)生恩利科的視角，通過他一個學(xué)年的日記，向大家介紹了他的伙伴們：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的'波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、“壞孩子”弗朗蒂……還有他敬愛的老師、校長以及深愛著的家人�！稅鄣慕逃分羞�有每月故事。
其中，《菲魯其奧的血》和《愛國少年》最讓我記憶猶新�！斗启斊鋳W的血》向我們講述了一個凄慘的故事。一個寒冷的夜晚，菲魯其奧出去玩，一直玩到11點(diǎn)才回來，祖母非常擔(dān)心。菲魯其奧回來時一身污泥，衣服也破了，額頭上有傷痕，原來，他又和朋友賭錢，并且全賭輸了。祖母十分生氣地責(zé)備他，還以一個以前認(rèn)識，現(xiàn)在墮落成無賴的人為例子，以示警惕。突然，屋外除了雨聲，還有種不尋常的聲音，沒多久，兩個男人跳進(jìn)屋里，一個捂住菲魯其奧的嘴，一個掐住老人的脖子，并且命令菲魯其奧把錢交出來。
在得手后，有一個男人被認(rèn)出，就是那個墮落成無賴的人，那個人見自己被人出來，決定殺人滅口，眼里閃露著兇光的向著祖母一刀捅過去。但是菲魯其奧幫祖母擋了那刀，為了救祖母，他獻(xiàn)出了年輕的生命――短刀刺穿了他的背部，他那壯美的靈魂升上了天堂。這個故事，寫出了一個少年最純潔的一刻，少年用自己年輕的生命，表達(dá)了對祖母深刻的愛，更讓我明白了生命是那么脆弱，而同時人可以為了親人而犧牲自己的高貴品質(zhì)。
愛的教育讀后感11
“愛是什么?愛的解答就在《愛的教育》里可以找到�！边@是朋友告訴我的。所以，《愛的教育》馬上成了我的小書柜中的一員。
書中，主人公安利柯，他的老師每月給大家講述一個故事，而我讀的這個故事令我感動不已，它就是“小抄寫員”這個故事。
故事中的主人公裘里亞的父親在鐵路上工作，他的.工資很低，又要養(yǎng)活全家人，他是家中最大的孩子，所以父親對他要求很嚴(yán)，總希望他能成為弟弟、妹妹的好榜樣。
他的父親為了補(bǔ)貼家用，除了工作外，還幫助雜志社抄寫訂戶的姓名和地址，每500條只掙3里拉。因為怕父親太疲勞了，所以裘里亞想幫助父親一起抄。每天一過12時，父親睡熟后，他就偷偷開始抄，第二天父親發(fā)現(xiàn)比昨天多抄了許多，十分開心，所以裘里亞就一直抄了下去。由于每天半夜起來抄寫，裘里亞的身體狀況漸漸地弱了下來，父親對裘里亞的愛也漸漸地消失了，裘里亞決定只再抄一晚，就一晚。
可是，他非常心煩意亂，把書碰掉了，他沒想到，父親也因為他的表現(xiàn)和健康狀況而擔(dān)憂，并聽到聲音就往書房走去。這時，他才恍然大悟，原來，裘里亞為了大家一直在抄寫字條掙錢。他抱住裘里亞，淚水不禁奪眶而出……最后，他把兒子送回房間睡覺，他卻怎么也舍不得離開，裘里亞也是幾個月來第一次睡得這么安穩(wěn)和香甜。他醒來后發(fā)現(xiàn)，父親仍在自己床邊，他睡得正香呢!原來父親的愛并沒有消失，反而更加深了。
這篇文章通過曲折的情節(jié)表現(xiàn)出他們的父子情深，從裘里亞疼惜父親又被誤解，最終被父親發(fā)現(xiàn)，又感動父親的故事，令我回味無窮，感人至深。
我從這篇文章中體會到了各種不同的愛，讓我至今仍不能走出情節(jié)。這個故事感動了我，同樣，我也會用行動感動他人!
愛的教育讀后感12
今天我閱讀了意大利作家埃.德.阿米琪斯的著作——《愛的教育》這篇以日記為體的名著，讓我感受到了深深的愛。
這本書以日記體寫了意大利四年級小學(xué)生一學(xué)年的經(jīng)歷，描寫了在學(xué)校、班級和家里的一個個感人至深的故事。愛和友誼無不流溢于紙上，令人難忘。
同學(xué)之間的愛在一開始就體現(xiàn)了出來。弗蘭奇四人在戲弄左手殘疾的葛祿西，這時班長戴洛西和甘倫走進(jìn)來制止，葛祿西因為氣憤向弗蘭奇扔墨水瓶，結(jié)果砸住了老師，甘倫毫不猶豫的承認(rèn)是自己扔的，為弱小的同學(xué)伸出援助之手。仁愛的友誼使人感到溫暖與熱情，讓我體會到了友誼無界。
愛國，是一個永恒的話題，何時何處，都要熱愛自己的祖國。書上描寫了一位意大利貧苦少年為了祖國的榮譽(yù)敢于和外國人斗爭的'故事讓我感到敬佩：這位少年在船上因為貧苦受到一些外國人的同情，獲得了一些錢，但當(dāng)他聽到那些外國人在侮辱意大利時，他憤怒的將那些銅板扔向他們，他這一愛國舉動令人肅然起敬。
我們與文中的人物年齡相仿，學(xué)習(xí)他們的地方有很多，對待朋友要有福同享、有難同當(dāng)，要有同情心，對待有困難的同學(xué)要無私幫助。同時，要熱愛祖國，對別人惡語攻擊祖國時，要毫不猶豫的進(jìn)行反駁。
這本書處處體現(xiàn)著愛，這些愛教給了我們要做一個有愛心的人，保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。
愛的教育讀后感13
最近我讀了一本書，書的名字叫《愛的教育》，它使我明白了要學(xué)會感恩。學(xué)會感恩，因為這會使世界變得更美好，使生活變得更充實(shí)。
小說的主人公安利柯記載下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日記，有一篇《感謝》，它讓我知道了這個世界上要感謝老師、同學(xué)和朋友，是因為老師教會了我豐富的知識；同學(xué)在我不會寫作業(yè)時，耐心的教會我；朋友在我困難的時候幫助了我。在所有的人當(dāng)中，我更應(yīng)該感謝的是我的父母，是他們賜予我生命，讓我來到了這個多姿多彩的世界上，給了我一個溫暖的家。父母親是我人生的第一位老師，第一個朋友。他們養(yǎng)育我，教導(dǎo)我，為了我辛勤地工作，隱藏所有的煩惱和憂傷，只讓我享受幸福和快樂。
記得我上小學(xué)二年級的時候，媽媽幫我報了課外輔導(dǎo)課。有一天，她送我去上學(xué)的時候下起了大雨，在路上，媽媽把僅有的一件雨衣給了我。到了學(xué)校，媽媽的身上已經(jīng)濕透了。媽媽每天還幫我檢查各項作業(yè)，背默英語單詞，她很關(guān)心我的.學(xué)習(xí)，經(jīng)常會去書店給我買一些輔導(dǎo)資料。爸爸特別關(guān)心我的身體。爸爸常說：“一個人，沒有好的身體，就什么也沒有了，身體是最重要的，只要有了好的身體，才能去做自己想做的事情�！彪m然這些話我不能完全聽懂，但我每天都會下樓去鍛煉。
每個人成長的階段都離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育和教育，父母的養(yǎng)育和教育是多方面的，在生活上、學(xué)習(xí)上、為人處事上。我只有好好學(xué)習(xí)，學(xué)好各種本領(lǐng)，長大后才能報答他們的養(yǎng)育之恩。
愛的教育讀后感14
讀完了《愛的教育》，我深有所感。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，通過一個小學(xué)生的日記，反映了社會各階層人與人之間的關(guān)系、他們的生活狀況，以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。它通過對生活樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛的、講道理的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者從不計較，與他們玩得開心，學(xué)得快樂，并從開心和快樂中得到了教育�！稅鄣�'教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠、小鐵匠、賣炭人的兒子、少年鼓手，等等，這些平凡的人物身上發(fā)生的許多感人的故事，在我心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的情感。
我有許多朋友，但知心朋友卻屈指可數(shù)。讀完《愛的教育》后，我才懂得怎樣讓自己的知心朋友多起來。要做好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因為自己朋友的學(xué)習(xí)差了就認(rèn)為他不是你的朋友。作為真正的好朋友，應(yīng)該在他們困難的時候給予幫助。正如我們班的羅雅瑩同學(xué)，她助人為樂，經(jīng)常幫助同學(xué)，因此她有許多的知心朋友，我要向她學(xué)習(xí)！
這本書還教了我許多做人的道理。我毫不后悔用寒假里的兩天時間來讀完這本書，因為這本書令我受益匪淺，使我懂得了該如何去做人。
愛的教育讀后感15
轉(zhuǎn)眼間，寒假要開始了，中國的最熱鬧的節(jié)日——春節(jié)也快來臨了！在春節(jié)到來之前，我在老師的推薦下讀了一本很感人的書——《愛的教育》。
這本書主要講了意大利的一位小學(xué)生安利柯在三年級時寫的一學(xué)年紀(jì)事。其中大部分是這個小學(xué)生的心理活動以及他周圍所發(fā)生的“怪”事，從中可以看出安利柯的喜、怒、哀、樂。
這本書里感人的故事太多太多了，讓我喜歡的人物也有很多。就說安利柯的老師吧，很善解人意，很討學(xué)生喜歡，當(dāng)學(xué)生考得不太理想時，他總能好言安慰學(xué)生，愉快孩子的心情；當(dāng)他跟學(xué)生分別時，學(xué)生非常不舍，擁抱著他，紛紛流淚�？吹竭@兒，我也不禁淚珠滑落。
本書中最能體現(xiàn)一個字的存在——愛，何嘗不是呢！親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之同情……這里哪個沒有愛呢！
可是，我卻發(fā)現(xiàn)我的身邊愛比較少。公交車上，年輕人端坐、老人們站著的現(xiàn)象比比皆是；大街上、小路邊，隨手亂扔的現(xiàn)象比比皆是；愛自己勝過愛別人的`人比比皆是……多希望愛能降臨到我們的生活中來。
讀這本書吧！這本《愛的教育》會讓你的內(nèi)心充滿溫暖與感動，字里行間流露出的濃濃柔情、友情、師生情將一次次震撼使你的靈魂，你會在一件件小事中體會到熱愛祖國，同情弱小，樂于助人，體貼父母等這些人類美好的品質(zhì)和道德情操。你會慢慢地學(xué)會用心去愛！
現(xiàn)在就讀這本書吧！因為只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
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