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《愛的教育》讀后感

時間:2024-02-23 07:11:37 心得體會 我要投稿

《愛的教育》讀后感【優(yōu)】

  認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編精心整理的《愛的教育》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《愛的教育》讀后感【優(yōu)】

《愛的教育》讀后感1

  《愛的教育》向人們展示的是這樣一個“愛”的世界,我在讀完這本書時,不由地發(fā)出這樣的感嘆:

  “但愿我們自己、以及環(huán)繞于我們周圍的人,都能夠成為像書中那些人們一樣高尚、可愛!但愿我們能有一顆像他們一樣的溫柔善感的心!但愿我們能夠度過一個雖然不盡如意,但卻充滿了‘真情’的幸福、美滿的人生!”這本書中所體現(xiàn)出來的“塵世天國”的理想,以及閃耀于其中的“愛”的光芒。在二十一世紀(jì)的天空依然燦若一顆啟明的星辰,一個在黑暗中踟躕的孩子,將望著它找到自己的路!孩子不再孤獨(dú)了,因?yàn)橛兴恢迸阒@個孩子回家,他臉上的神情不再是害怕,而是一種發(fā)自內(nèi)心的微笑……

  這本書中的《爭吵》一文令我印象最深。主要的內(nèi)容是:可萊蒂不小心弄臟了“我”的本子,卻微笑地道歉,使“我”非常生氣,所以“我”故意弄臟回他的本子,但可萊蒂卻在放學(xué)后跟“我”和解了!拔摇卑堰@件事告訴了父親,本以為父親也會像自己一樣高興,但是父親卻嚴(yán)厲地教育“我”——要學(xué)會寬容。其實(shí)父親向“我”折的并不只是一把戒尺,他只是想讓“我”明白,不能向一位比自己更加高尚的人舉起戒尺,更何況那位是“我”的好朋友。父親真正的想法是讓“我”學(xué)會原諒他人,寬容他人。因?yàn),只有自己更寬容別人、原諒別人,自已才能感到快樂。

  而我真正感受到的是:蔚藍(lán)的'天空雖比藍(lán)晶的大海廣闊,但人的心胸卻比蔚藍(lán)的天空更寬大。因?yàn)閷捜菔且环N快樂,寬容是一種幸福,它總有一股神奇的力量在灌注于我們。讓我們覺得那是你對他的一種愛,一種不分彼此的愛,它會慢慢地進(jìn)入我們的心田,所以你一定要學(xué)會寬容。

《愛的教育》讀后感2

  最近我讀完了一本書《愛的教育》,而它給我的第一感受就是——人間處處都有愛。這本書是以小學(xué)生安利柯的日記來體現(xiàn)了家庭之間的愛、同學(xué)之間的關(guān)愛以及兄弟姐妹的天倫之愛。

  書中的.每一篇故事都顯得十分溫暖又十分感人,那一個個樸實(shí)平凡的人物和事情都顯得那么真實(shí)、生動。他的每一篇故事都沒有什么懸念,可卻那么使人深受啟發(fā)!

  《愛的教育》這本書我是一口氣讀完的,書中的人物個性十分鮮明。這里有讓安利柯引以為傲的好朋友卡隆,他善良、無私、友愛,有品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的德羅西,有天真可愛又頑皮的“小石匠”,也有虛榮的華梯尼和諾必斯的驕傲和不懂禮貌。其中我最喜歡善良友愛的卡隆,他身材高大,常常為那些弱小的學(xué)生打抱不平,伸出援助之手。自從我在書中認(rèn)識了他以后,我覺得卡隆的確是我學(xué)習(xí)的榜樣。他雖然學(xué)習(xí)一般,可是他有一顆善良又純潔的心!而我在生活中也經(jīng)常遇到一些小事而計較,同學(xué)遇到困難也沒有主動及時的伸出援助之手,真是自愧不如啊!文中還有許多人物也有我需要學(xué)習(xí)的地方,他們身上都有優(yōu)缺點(diǎn)。

  讀了這本書,我感受到人們平時從嘴里所說的“愛”根本大多數(shù)人都沒有做到,常常會被我們所忽略,而許多愛往往都被我們看為理所當(dāng)然。現(xiàn)在看完《愛的教育》這本書使我深受感動。

  愛是什么?愛是每一份付出,每一次奉獻(xiàn),每一次認(rèn)真負(fù)責(zé),還是每一次體諒理解。這其實(shí)都沒有錯,重要的是你是否把愛分享出來,把愛傳給更多的人。讓我們一起乘著愛的小船去航行吧!

《愛的教育》讀后感3

  這個寒假,我讀了《愛的教育》這本書,《愛的教育》是著名意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說,每個故事都像小星星一樣照耀著我的心靈,在字里行間,融入了人世間各種各樣的愛,同時,我也被一個個可愛又機(jī)靈的同學(xué)的行為所打動,讓我懂得一些道理。

  我最感動的是《少年愛國者》,一個被賣到戲班子的少年受盡苛虐后找機(jī)會逃了出來,他在意大利領(lǐng)事的幫助下,乘上了返鄉(xiāng)的船,并坐在了船上的二等艙中。船上的人們了解了他的身世后十分同情他,有三個外國人和一些闊太太給了少年一些錢。正當(dāng)他為這些錢而感到高興時,他聽到那三個外國人正在講他的祖國意大利的壞話。于是少年憤怒的將錢扔向了他們,并對他們喊道:“我不要講意大利壞話的人的東西!”讀完這個故事,我不禁被小男孩的愛國之情感動了,他為了國家,把金幣扔給了他們,這種愛國之情難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎? 我印象最深的是《勇敢的洛貝諦》,一個二年級的小學(xué)生洛貝蒂,早上上學(xué)時,看見一個低年級的小學(xué)生離開母親后,在街上奔跑時摔倒。這時,一輛馬車沖他駛過來,洛貝蒂勇敢地跳過去,把那個小孩拖到一邊。小孩得救了,洛貝蒂卻被馬車把腳骨壓碎了。他自己才二年級,還是個孩子,卻毫不顧慮自己的安危,多么勇敢的.洛貝蒂!想想自己,不要說是救人,就是平時摔破點(diǎn)皮也會哭,和洛貝蒂比起來,真是太難為情了。

  這使我想起了校園里的一件事。星期五第二節(jié)上課時,一個大學(xué)生急著站排,把一個一年級的小學(xué)生撞倒在地,大學(xué)生卻跑了,小學(xué)生已經(jīng)起不來了,這時一個四年級的學(xué)生跑來,問了他的班級,就背起他進(jìn)了教學(xué)樓。難道我們不像那個四年級學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?他的品質(zhì)多么好呀!

  所以我們要以他們?yōu)榘駱樱鲆粋愛祖國愛人民的好少年!

《愛的教育》讀后感4

  《愛的教育》是一本日記體小說。它以小學(xué)生安利柯的目光,講述了他讀書時發(fā)生的一百多個感人的故事。這本書中的人物,或富有正義感,樂于助人;或勤勞善良,樂觀開朗;或品學(xué)兼優(yōu),謙虛好學(xué)……他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  讓我感受最深的故事是《災(zāi)難》。里面講述的是安利柯的父親送主人公上學(xué)時,見一群人圍在那,便去打聽發(fā)生了什么。知道了是羅伯帝為了救一個低班的學(xué)生,被馬車碾傷了腳,骨頭也斷了。羅伯帝在關(guān)鍵時候能及時伸出援助之手,救助小同學(xué)。他的行為難道不值得贊揚(yáng)嗎?如果換作我們,我們也會像他一樣舍己為人,不顧一切地幫助遇到困難的人嗎?

  然而,最讓我感動的無非就是波列科西這位角色了。他是鐵匠的兒子,身材瘦小,目光憂郁,靦腆膽小。他家境十分貧窮,父親一直酗酒,經(jīng)常打罵他,但他一直忍氣吞聲,不肯對他人吐露出這些事。在這樣的情況下,他依然沒有泄氣,他還十分熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),最終以優(yōu)異的`成績將父親喚醒。盡管他身材矮小,卻是我心目中的英雄。

  這本書中的人物對老師的愛,對同學(xué)的愛,對家長的愛,他們把我這個小小的心給融化了。我感到我的眼睛濕潤了。腦海中浮現(xiàn)出了我見到的那種的“愛”。有一次,我去學(xué)校的路上,看見了一個以拾荒為生的老奶奶,被一塊小石頭絆倒了,鼻子也流血了。但是沒有幾個人停下來。這時我看見了一位同班同學(xué)跑過來,原來是我們班的體育委員來了。他將老奶奶扶了起來,并將口袋中的一包紙巾拿出來,抽一張遞給了老奶奶,給她擦鼻血。我看著被感動了。他做這件事時仿佛只是家常便飯而已……

  愛是什么?愛是在你摔倒時,別人將你扶起來;愛是當(dāng)你有過不去的大河擋在你前方,別人帶你搭起一座通向希望的橋;愛是在你唉聲嘆氣時,別人為你不停加油鼓勁……

  這個世界從不缺少愛,愛,無處不在!

《愛的教育》讀后感5

  在一次偶然的機(jī)會,我得到了這本《愛的教育》。因?yàn)槌蔀榱俗约旱臅,所以也沒急著去看,而是將它擱置在一邊任其生灰生塵。直到有一天翻開,我就覺得非要看完不可了。

  《愛的教育》是意大利人必讀的十本小說之一,是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,是世界各國公認(rèn)的最富愛心和教育性的讀物。它以一個四年級男孩安利柯的眼光,講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。這本書,我反反復(fù)復(fù)看了好幾遍,真正吸引我的,感動我的并不是其極高的文學(xué)價值,而是其無處不在的愛——親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……在這些近乎完美的愛中,讓我感受最深的還是親子之愛,尤其是媽媽的愛。

  記得有一天,媽媽和往常一樣早早起床,為我準(zhǔn)備好了熱乎乎的早餐。我以為又是我最愛吃的三鮮粉,興沖沖跑到餐桌一看,居然是我最不愛吃的雞蛋煮面條。看到討厭的雞蛋煮面條,我很是不滿,大聲嚷嚷起來:“怎么又是這些難吃的東西?”可媽媽卻心平氣和地說:“你現(xiàn)在長身體,只有攝入了足夠的營養(yǎng),才能滿足生長的.需要,只有這樣才能保持精力旺盛,認(rèn)真聽講……”媽媽正在發(fā)表長篇大論,我卻不耐煩地打斷了她的話:“不吃,不吃!雞蛋煮面條再有營養(yǎng)再好我也不吃!”說完,我嘟著嘴,背起書包“砰”的一聲把門關(guān)上了。

  中午放學(xué)回家后,我發(fā)現(xiàn)飯桌上全是我最愛吃的菜。早上餓著肚子的我狼吞虎咽吃了起來。正當(dāng)我大快朵頤時,我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽比平時吃飯慢得多,仔細(xì)一看,這才發(fā)現(xiàn)媽媽手指纏著紗布條,還滲著血呢!一問才知道,原來媽媽在切菜時因?yàn)閾?dān)心我上午會餓著,分神了而不小心切傷了手指頭。知道這一切后,我還是大口大口地吞著飯菜,但已經(jīng)不知道這些飯菜是什么味道了……

  媽媽的愛,雖然沒有《愛的教育》那本書上的愛那樣有名,但它一樣感人至深,一樣完美無暇。

《愛的教育》讀后感6

  “如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會變成美好的人間……”當(dāng)我讀完《愛的教育》這本書,不禁想起了這首深入人心的歌曲。

  《愛的教育》是意大利的著名作家——亞米契斯的作品,是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,被各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物。書中沒有什么豪言壯語,更沒有那些轟轟烈烈的英雄事跡,幾句通俗易懂、親切感人的話語就讓人們感受到愛的偉大。

  這是一本日記體的小說,以一個意大利小學(xué)四年級男孩安利柯的眼光,講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。字里行間都蘊(yùn)含著深深的父母之情、師生之情、友誼之情,讓人們讀了以后不禁感受到:我們的生活是多么美好!

  剛翻開《愛的教育》,我就愛上了這本書。書中的每一個段落,每一個句子,甚至每一個字都都深深的吸引著我,都讓我感覺到了愛的力量之大。就說《卡羅納》這篇文章吧:安利柯的同學(xué)——卡羅納的母親去世了,他的'心情十分低落,老師和同學(xué)們都十分關(guān)心他,同情他,都用自己的行動去安慰他,希望他不要太傷心。小作者的母親不讓他撲進(jìn)自己的懷抱,就是怕卡羅納看見了別人都能投進(jìn)媽媽溫暖的懷抱,就想起自己的媽媽經(jīng)去世而感到傷心難過,她想得多周到呀!小作者心領(lǐng)神會,明白了媽媽的意思,拉著卡羅納的手一起回家,多懂事的孩子呀!這本書內(nèi)容真摯,情感動人,字字真誠、篇篇動人,字里行間都充滿了愛。讀這本書,可以樹立高尚品質(zhì),學(xué)會關(guān)愛他人。作為一名小學(xué)生,我們不僅要學(xué)習(xí)好,更重要的是要有愛心。冰心奶奶曾說過說過:“有了愛,就有了一切”。我們要把愛看成一種自然、美好、平常的字眼,只要有了愛,我們的生活就會變得更加美好。

  愛,能感動一切,更讓人無怨無悔。愛是多么的純潔、透明。凼嵌嗝吹膫ゴ蟀!讓我們一起努力,讓人世間處處充滿愛,讓我們的生活變得更加美好。

《愛的教育》讀后感7

  《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它所吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價值有多高,而是在那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……

  “一日為師終生為父”的高尚情操在我國源遠(yuǎn)流長,無獨(dú)有偶,國外的學(xué)者對其師的尊重、感情也值得我們學(xué)習(xí)。即使已經(jīng)過去了四十四年光陰,安利柯的父親也不忘他的小學(xué)老師,還專程去看望他,并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時覺得安利柯很幸福,他不僅擁有如此博學(xué)多識、溫文爾雅的父親,而且還擁有一個值得他學(xué)習(xí)的好榜樣!

  師生之情固然使我感動,但親子之情更敲動我的'心扉。每月故事中的《萬里尋母記》,讓我不禁對主人公馬爾可的敬意油然心生。他的母親在他很小的時候?yàn)榱藬[清債務(wù),獨(dú)自一人去了阿根廷共和國首都一個富有人家去當(dāng)女傭,后來就與他們斷絕了聯(lián)。13歲的馬爾可不顧去美洲的危險,毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒有得到父親的同意?蓛商旌笏赣H的一個船長朋友聽說了這件事,便去找到了他父親并告訴他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲,在馬爾可的多次請求下他的父親終于答應(yīng)了,馬爾可在去美洲找母親的路上遇到了許多人,有慈祥的倫巴底老人、善良的西班牙婦女、熱心的小伙計,也有無惡不作的小偷,當(dāng)然還有許多樂于助人的好人。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。這個故事讓我真正懂得了愛的力量:只要有一顆掛念家人的心,即便相隔千里都還是心連心。

  這本書我讀了一遍又一遍,雖花費(fèi)了很多時間,但是我卻一點(diǎn)也不后悔,因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理,愛就像花蜜,我們不能缺少愛,正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣。只要我們熱愛生活,關(guān)愛他人,世界就將因?yàn)閻鄱兊酶篮茫?/p>

《愛的教育》讀后感8

  愛是一滴甘霖,滋潤著干涸的大地;愛是一朵白云,點(diǎn)綴著浩瀚的天宇;愛是一句問候,溫暖著人們的心靈……愛是偉大的,當(dāng)我讀了《愛的教育》這本書,我更深刻的感受到了愛的意義。

  本書采用日記的形式,講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的.美德,這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。

  古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有教師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛能使人絕處逢生,愛能使浪子回頭,愛又能激發(fā)人無窮的力量。

  是愛,使我們能快樂健康地成長,是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕的,愛又是包容的。愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份快樂。在今后的日子里,讓我們共同沐浴在愛的海洋里

  愛的力量是偉大的。陽光之愛能熔化冰雪,春風(fēng)之愛能萌發(fā)草木,雨露之愛能滋潤禾苗……愛是無處不在的!這就是“愛”真正的含義讓世界充滿愛,這就是我們夢想的天堂!

《愛的教育》讀后感9

  《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書篇。吸引我的,似乎是文中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀······

  “愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,可是,有時候我們也會常忽略周圍的愛;如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生的`循循善誘、朋友之間互相安慰······往往都會被我們認(rèn)為理所當(dāng)然。而如果你加以體會,你會感到:人生、這是一個多么美好的東西。

  其中有這樣一段內(nèi)容:安利柯與母親早晨,從學(xué)校回來的路上,安利柯在我前面走著,一個窮苦的女人抱著一個骨瘦如柴的孩子向你乞討,可你看了看她,什么也沒有給她就走開了。你對受苦的人冷漠無情,我真為你難過。

  當(dāng)時你衣袋里應(yīng)該是有錢的呀!每當(dāng)我給乞丐一點(diǎn)錢的時候,他都要對我說:“上帝會保佑您和家人幸福的!”聽了他的祝福,我心里就覺得甜滋滋的,他的祝福還真能給人帶來安慰呢!我心里總是滿足于快樂。那個窮人所報答我的,好象比我給他的還要多!我們要學(xué)會感恩,就如乞丐一樣,別人施舍了錢,他應(yīng)該多幾倍的來感恩別人這就是對別人最大的賞賜!小男孩安利柯生長在小康家庭,童年的生活是快樂的、是美好的,但他知道,他正在享受著優(yōu)越的條件,而別人正在風(fēng)雨中吃苦。我們要珍惜現(xiàn)在的生活!好好學(xué)習(xí)。

  朋友們,請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。與此同時,別人一定會感恩你,或許你一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的愛,卻能挽救無數(shù)人的生命,請乘上“愛的小舟”,走完屬于你自己愛的歷程。

  我希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,我想這部小說將會把這種美好的感受帶給更多的人!

《愛的教育》讀后感10

  這一本《愛的教育》的作者是一個意大利的四年級學(xué)生安利柯,這本書主要寫了安利柯的生活事跡,也有一些他的父母給他講的小故事。其中每一個故事都圍繞著這一個字來講的,那就是“愛”。雖然我還沒有把這本書完完全全讀完,可是我已經(jīng)從中感受到了愛的偉大,讓我受益匪淺。

  愛是什么?愛是什么?愛是無形的,在我們的世界里,到處都充滿了愛,只是我們沒有感受到它的存在。這本書里的.愛有很多很多,同學(xué)之間真摯的友情、教師與同學(xué)之間有好的親情、父母對兒女無微不至的關(guān)愛、甚至是只見了一面的人們的微笑。愛為什么如此偉大,因?yàn)閻墼谖覀冎g是堅不可摧的。但往往有些人卻犯下了人生的重大錯誤-----自私自利,他們只想著自己,把別人完全拋在了腦后,最后反而自取滅亡。相反一個人心里有別人,總能為他人著想,并有真情的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)和高尚的人格,自己有困難時,將有愛心的幫助和真情的安慰。

  一開始我看到了一個名叫洛佩諦的小男孩,他為了一個1年級的小孩子不被馬車扎到,挺身而出救了那個小孩。我覺得洛佩諦很勇敢,也許他從人群中跳出去時,就想到了自己可能會受到傷害;也許他大膽的跳出去挽救了一個生命時,他根本沒有想到自己。但我知道,他一定有一個信念——要救那個小孩。在洛佩諦的身上,我看到了愛。

  我感覺愛其實(shí)無處不在,不管是父愛、母愛、師愛還是友愛,都時刻伴隨著我們,就像太陽照射出的光,溫暖地照著我們,就像一杯清水,時時刻刻能滋潤我們的心田。我們要學(xué)會感恩,要珍惜別人對我們的愛,更要學(xué)會奉獻(xiàn),讓世界更美好!

《愛的教育》讀后感11

  在我剛讀這本書的時候腦子里總有這樣的疑惑:這本書的題目為什么叫“愛的教育”呢?這個疑惑引起了我的思考。讀完以后,我又陷入了另一份思考,那就是什么是愛?

  我也有寫日記的習(xí)慣,可是此刻我卻沉浸在一位意大利少年寫的日記中,認(rèn)識了他的班級、他的教師、他的同學(xué)以及周圍的社會環(huán)境,感動在他的師生之愛、父子之愛、同學(xué)之愛、對祖國的愛之中,從而我漸漸明白了為什么叫“愛的教育”。因?yàn)樗逃宋,我漸漸懂得了什么是真正的愛。

  在這本書中,有許多故事,其中有一個情節(jié)最令我感動:齊啟祿的爸爸病了,住進(jìn)了醫(yī)院。齊啟祿去照顧他爸爸,擔(dān)由于一時的著急和不安,走錯了房間,認(rèn)錯了爸爸?升R啟祿沒有發(fā)覺,盡心盡力地服侍著“爸爸”,那位身患重病的“爸爸”一向凝視著齊啟祿。直到爸爸出院那天,齊啟祿才明白自我認(rèn)錯爸爸了,可是他并沒有所以離開那位病人,而是送走自我的爸爸,又盡心盡力地照顧“爸爸”。再和那位病人道別時,齊啟祿說出了令人意想不到的話:再見,爸爸!讀完這段之后,我留下了眼淚,這是多么感人事情!現(xiàn)代小學(xué)生中有幾個能做到這樣的事呢?這就體現(xiàn)了人與人之間的愛,愛是無私的,愛包含了同學(xué)之間的友愛之情,親人之間的和睦之情,師生之間的鼓勵之情。人的一生是愛的一生,愛在人生旅途中就如一個一個的加油站,陪伴著人們一向走到終點(diǎn)。我國是一個注重愛的'國家,從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”再到中山先生的“博愛”都體現(xiàn)了愛的重要。

  陶行知先生說過:“愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育”,是的,我深深地感動在這一篇篇生動的日記里,深深地感動在《愛的教育》里,和他們一齊歡笑,一齊悲哀,一齊愛。

《愛的教育》讀后感12

  愛是什么?愛是一種空氣,在我們身邊,但又不可缺少。愛是什么?愛是人的一種情緒,如果缺失,人生便會乏味。愛是什么?愛到底是什么?直到我讀了《愛的教育》這本書我才知道愛是何物。

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記小說。一共100篇,里面都是極具愛的故事,字里行間雖描寫撲實(shí),但又讓我感到了人間的溫情——愛。

  就拿這里面令我最感動的,《少年愛國者》來說吧!

  主人公為了自己國家的尊嚴(yán),而拒絕他人的物質(zhì)利誘。如果是我,遇到這種情況估計不會拒絕。我想大多數(shù)人應(yīng)該不會放棄嘴邊的大肉吧!這又不得不讓我贊嘆這個少年的'品格;蛟S這就是愛——對祖國的愛。還有《萬里尋母》這一篇,主人公為了尋找他的母親,走過了不知多少個日夜,走破了多少雙鞋,翻過了一個又一個“大山”。這不僅是對母親的愛,更是一種信念,一種持之以恒的信念。

  合上書本再來看看我。,既沒幫過母親,為母親做有意義的事,還只會讓母親幫忙,相觀之下,我們是何等的懶惰!更有一個故事一直被我銘記在心。《一個不幸事件》羅貝蒂為了救一個和他毫無相關(guān)的孩子,失去了一條腿,這是多么勇敢!如果我是她,我一定不會去救,因?yàn)槲也恍枰梦业囊粭l腿換別人的一條命。與羅貝蒂相比我真是太渺小了!為什么我沒有這無私奉獻(xiàn)的精神呢?為什么我沒有這對陌生人的愛呢?

  如果你讀完這本書,你就會發(fā)現(xiàn),愛有很多種。在我看來,愛可以是愛國,是善良,是俠義,是英勇是寬大,是無私,是令人感動。而你用友愛的心對待別人,可以讓別人也對你有友愛,正如插班生小男孩那樣,他對同學(xué)、老師、家長都用心對待,之后別人也被他感動,用愛對待其他人。用愛對待別人,這是書本給我最大的精神財富。

《愛的教育》讀后感13

  在暑假里,我讀了一本風(fēng)靡全球的書——《愛的教育》,主人公——恩里科,是一位剛上四年級的小朋友,他以日記的形式記錄著自身的日常生活,說是“日記”,但它又不是單純的日記,因?yàn)槔锩嬗懈改浮⒔憬憬o他的寫下的勸告,另外還有9篇老師在課堂上分享的精彩小故事。下面我們就來一起回顧一下這本充滿愛和教育的故事吧。

  從這本書里,我看到了恩里科是一位勇敢、誠實(shí),同時又擁有開朗和活潑的優(yōu)秀品質(zhì),我很喜歡他!恩里科曾幫助過加羅納渡過難關(guān),又幫助科雷蒂打掃衛(wèi)生,還幫助過內(nèi)利澄清錯誤等等。最重要的是當(dāng)同學(xué)們想要幫助他的時候,可都被他拒絕了,他總是說:“沒事,我可以!”他也做到了,也很少會讓別人幫忙,這就是我為什么喜歡他原因。

  你問我為什么喜歡這本書?因?yàn)樗錆M了正能量,主人公積極向上,樂于助人,而且非常的樂觀。在這本書里,我明白了很多道理。例如說,加羅納的母親不幸去世了,加羅納精神不振,像變了一個人似的`,走路無力,上課不認(rèn)真,作業(yè)也完不成?杉恿_納以前可不是這樣的,他走路有力,作業(yè)滿分,上課認(rèn)真;還經(jīng)常幫助其他同學(xué)渡過難關(guān)。恩里科看到了這些狀況,就想到了要幫助加羅納,他不想讓自身的好朋友陷入其中,無法自拔。并找到加羅納,從幫他補(bǔ)習(xí)功課開始,同時不斷的安慰他,鼓勵他。告訴他,不要停留在以前的時光里,好的也行,壞的也罷,我們都要要向前看。最終恩里科成功的幫助加羅納從失去親人的陰影中走了出來。看到這里,我想到了很多…......一本正能量的書真的可以使我們充滿力量起來!

《愛的教育》讀后感14

  愛是一個閃亮而充滿愛的詞。人追求愛情,希望擁有愛情。愛可以讓人變得更好!稅鄣慕逃肥且徊咳沼浶≌f,記錄了小學(xué)四年級學(xué)生安利柯的有趣生活。

  他從開學(xué)第一天寫到十月,我每個月都會想起很多經(jīng)典的故事。

  書里有很多安利的同學(xué)。這里的學(xué)生有好有壞,有的調(diào)皮,有的可愛,有的不孝順,有的孝順。只是這么多同學(xué)查過而已。這本書有一個和愛情相比較的愛情教育。

  這里有以安利克生為榮的.朋友卡隆的俠義之舉,有洛西的幫助,有華蒂尼的狹隘虛榮,有諾比斯的傲慢,還有簡單可愛的“小石匠”。

  卡隆是一個比我們都大一歲的“哥哥”。因?yàn)槟承┰颍彩撬哪昙墶K葎e人高一個同學(xué)。他是個好學(xué)生。一旦有人被欺負(fù),他會站出來保護(hù)他。小石匠很孝順。即使父親總是打他,他也總是為父親辯護(hù)。平時也很幽默,有絕活“兔臉”,百靈鳥。

  “小石匠”的名字叫安東尼艾伯特。他被稱為小石匠,因?yàn)樗母赣H是石匠。有一天,父親又喝醉了。這時,小石匠向父親要錢買文具筆。但是他父親突然生氣了,打了他一頓。第二天早上,他臉上的掌紋沒有消退,只好帶著去上學(xué)。學(xué)生們看到他臉上的掌紋,就建議校長向他匯報,讓校長和他父親談?wù),但石匠不承認(rèn)是他父親,一直說他父親從來不打他,對他很好。由此可見,“小石匠”是一個非常孝順的孩子,他從不希望別人侮辱或玷污他的父親。后來,他父親知道了他的兒子。他很內(nèi)疚,就戒了酒,后來對自己的小時間很好。

  《愛的教育》在最真實(shí)的字里行間融入了世間各種最偉大的愛:師愛、學(xué)生愛、母愛、兒女愛、同學(xué)愛。每一種愛都不算驚天動地,但卻感人至深,發(fā)人深省。愛的教育讓我深受感動,我也學(xué)到了很多,比如如何堅強(qiáng),如何幽默,如何幫助別人,等等。

《愛的教育》讀后感15

  《愛的教育》這本書是作者亞米契斯寫的著作。采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛……

  雖然故事里面的文字都很簡單樸實(shí),但流露出人與人之間的真摯情感讓人感動不已。比如:每月故事中——爸爸的陪護(hù)人。講到了西西洛的父親在法國工作,前幾天回到了意大利,但在途中,忽然生病了。他的妻子想親自看看他,但家里一個孩子正生病,不能分身,于是只好讓西西洛去看望父親。到了醫(yī)院,西西洛他向醫(yī)生描述了爸爸的樣子,終于找到了爸爸,他天天陪他,照顧他,還向醫(yī)生詢問爸爸的情況。有一天在取藥的'途中,他看見了自己的爸爸,爸爸要他回家,可西西洛仍堅持陪護(hù)著這位原本素不相識的“爸爸”,因?yàn)樗瓿梢粋使命:照顧這個已經(jīng)5日生活在一起的爸爸。但是,盡管在少年的細(xì)心呵護(hù)下,病人還是沒能逃過危機(jī)。直到他病逝。

  故事中的西西洛真是太了不起了,他之所以這樣做是因?yàn)椋幸活w感恩的心!有一顆愛心!而我呢,當(dāng)然也要做一個:“西西洛”。

  有一次,我在校園外撿到了一個鉛筆盒,上面寫了棋盤街小學(xué),一年級二班。于是好心的我就送到了老師的辦公室里了 。幫那位同學(xué)找到了鉛筆盒。回到班里我就向吃了興奮的藥物一樣快樂。我領(lǐng)悟到了一個道理:伸手去幫助別人,自己會很快樂。我們要向舍己為人、樂于助人的人學(xué)習(xí)!

  只要讓世界充滿了愛,那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起創(chuàng)造愛的世界吧!讓我們在愛的沐浴下共同成長!

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