(集合)誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感，希望能夠幫助到大家。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感1
世界上最流行的管理方法帶給你面對(duì)改變與危機(jī)的新視角。運(yùn)用這種方法，你就可以獲得生命中最想得到的東西，也就是書中的“奶酪”——無(wú)論它是一份工作、健康、人際關(guān)系，還是愛(ài)情、金錢……
故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色:老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來(lái)代表我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國(guó)籍如何。
有時(shí)我們的行為像:嗅嗅——他能夠及早地嗅出變化的氣息。
或者像匆匆——他能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)。或者像哼哼——他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟�；蛘呦襁筮蟆�(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化!
不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面，那就是:需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛(ài)的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會(huì)的`認(rèn)可和老板的賞識(shí)。或許它只是一種精神上的寧?kù)o，甚至還可以只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如馬術(shù)、高爾夫球等等。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈�，它�?huì)帶給我們幸福和快樂(lè)。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為它的附庸;這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。
故事里的“迷宮”代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你效力的機(jī)構(gòu)，你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。
我們都知道，工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時(shí)時(shí)發(fā)生。生活在其中，的確使人感到緊張不安，除非有一種辦法能使我們關(guān)注到這些變化，并且能夠從中得到啟迪。有一條找到這種辦法的途徑，那就是走進(jìn)“奶酪的故事”。請(qǐng)相信我，這則簡(jiǎn)短的寓言只需花費(fèi)你不多的時(shí)間，但它帶給你的影響將是深遠(yuǎn)的。我希望你們能歡欣于你們從故事中所發(fā)現(xiàn)的道理，并能享受到這一發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。祝你們一切順利。請(qǐng)記住一句話:隨著奶酪的變化而變化。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2
從前，在一個(gè)迷宮里，有兩只小老鼠和兩個(gè)聰明的小人：嗅嗅，匆匆，哼哼和唧唧。他們必須為了生活找到香噴噴、黃橙橙的叫做奶酪的東西。一天，他們歷盡千辛萬(wàn)苦找到了奶酪C站。他們狼吞虎咽的吃著。終于有一天，奶酪吃完了，但因?yàn)樘珰g快，在感覺(jué)上還是有很多奶酪的。兩只小老鼠和唧唧接著去找奶酪了，終于有一天找到了奶酪N站�？珊吆咧换貞浺郧埃J(rèn)為是奶酪被偷了，沒(méi)有再走入迷宮中。這個(gè)簡(jiǎn)單故事傳遍全球，是因?yàn)樗兄豢勺矫纳羁痰览�。你也�?yīng)該知道、并理解這個(gè)故事，它就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
書中的唧唧也一再在墻壁上留下自己隨時(shí)隨地的想法，就像書中所表達(dá)的一樣：只有拋棄久的信念，才能找到新的奶酪。所以從這里知道，他們并不是運(yùn)氣好，是有著努力心和選擇心。A。J克朗寧曾說(shuō)過(guò)：“生活并不是筆直的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行。生活是一座迷宮，我們必須找到自己的出路。我們是時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們深信不疑，有一扇門就會(huì)向我們打開(kāi)，他或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。
是��！我們每個(gè)人的生活都有艱難，家家都有一本難念的經(jīng)，許多人歷盡艱險(xiǎn)，找到了“奶酪”，可又因?yàn)榉N。種原因丟失了。這時(shí)，有一部分人想著奶酪自己長(zhǎng)腿回來(lái)，這是愚蠢的人的做法，天上是永遠(yuǎn)不可能白白掉餡餅的，只有靠著自己的努力，放棄舊的信念，勇敢的再次闖入“迷宮”，去尋找新的歡樂(lè)與幸福。
失敗是成功之母，丟失了“奶酪”，在找回新的奶酪。歡笑的人生，悲痛的人生，這都不是最快樂(lè)的，只有有悲痛又有歡笑的人生才是真正的、最歡快的`人生。酪，細(xì)細(xì)品味著……哪兒來(lái)的跑步聲？是哼哼嗎？……
通過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書，我們或許應(yīng)該問(wèn)問(wèn)：有誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？“奶酪”可以是我們生活中所追求的目標(biāo)，要知道，每個(gè)人都有自己想要的“奶酪”我們追尋它，想要得到它。它可以是一份工作，一種人際關(guān)系；可以是金錢、豪宅；還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可、老板的賞識(shí)，甚至可以是一種精神上的寧?kù)o、一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)……我們相信，它會(huì)帶給我們快樂(lè)、幸福。而一但我們得到了奶酪，就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴，以致成為它的附庸！擁有奶酪不等于擁有一切，它既然會(huì)來(lái)就會(huì)隨時(shí)消失我們要做好變的準(zhǔn)備，這樣才能不斷的享受改變。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感3
在這大千世界中，無(wú)論人、物、事，在不斷的變化，社會(huì)也在不斷的前進(jìn)，不斷變化。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化，就會(huì)被這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰。要知道地球始終是在不斷的運(yùn)動(dòng)！這幾天我讀了一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書，使我更加深刻的明白了這個(gè)道理。
書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份好的工作，一個(gè)健康的身體、一份友好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒(méi)了、被人破壞了、變化了時(shí)，也許有人就會(huì)喊叫:“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”但這本書告訴我，你要跟著“奶酪”的變化而變化！
在語(yǔ)文期末考試中，我早早的做完基礎(chǔ)和閱讀部分，拿到作文紙開(kāi)始寫作文。作文的題目是《微笑》，我思考了一會(huì)，然后拿起筆刷刷刷的寫起來(lái)。
寫了一會(huì)我想:這次寫多少頁(yè)呢？原來(lái)老師說(shuō)考試時(shí)寫兩頁(yè)就夠了！時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了，有同學(xué)舉起了手向老師要紙。剛開(kāi)始只有少部分同學(xué)向老師要紙，但過(guò)了一會(huì)，越來(lái)越多的`同學(xué)向老師要紙，我就越來(lái)越覺(jué)得不對(duì)勁了，心里就像十五個(gè)吊桶，七上八下的，一會(huì)兒想:老是原來(lái)說(shuō)過(guò)，作文只寫兩頁(yè)多就夠了，這是心里舒坦多了；但一會(huì)兒又想，同學(xué)們都寫了三頁(yè)多我是不是應(yīng)該在寫多點(diǎn)呢？但這個(gè)時(shí)候我又想起老師的原來(lái)說(shuō)過(guò)的話，這句話已經(jīng)在我的心中產(chǎn)生了一個(gè)陳舊的概念了。
叮鈴鈴打鈴了，我馬上轉(zhuǎn)身問(wèn)了其他同學(xué)作文寫了幾面，結(jié)果十之八九都寫了三頁(yè)。
結(jié)果我這次作文分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是史無(wú)前列的低！于是寒假里的每一篇作文我都堅(jiān)持寫好。就這樣時(shí)間一天一天的過(guò)去，新學(xué)期，老師說(shuō)我的作文有了明顯進(jìn)步，我知道我的每一份努力都得到了回報(bào)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書告訴我，一個(gè)人不能總坐在井底，不能只看到頭頂上的一點(diǎn)點(diǎn)天空！只是如同海洋一般，無(wú)邊無(wú)際！一個(gè)人如果想要在這漫無(wú)邊際的知識(shí)海洋中暢游，就必須看得更遠(yuǎn)，飛得更高，就要不斷的給自己提出要求，相信自己能做的最好。不斷前進(jìn)變化，你才能取得更好的成績(jī)！
相信自己！變化會(huì)使得你在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中爭(zhēng)得一席之地！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感4
斯賓塞·約翰遜的這部著名作品《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的很有哲理，這本書有4個(gè)主人公：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧。他們4個(gè)都住在一個(gè)奇妙的迷宮里，在迷宮里尋找各自所需要的奶酪，一開(kāi)始他們都是辛勤努力的尋找奶酪，后來(lái)他們找到了一所很大的奶酪站，他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么多的奶酪，他們忘記了一切，忘記奶酪終會(huì)有吃完的一天，他們每天都享受這美味的奶酪，細(xì)心的小老鼠每天早晨來(lái)到這都會(huì)四處聞一聞，抓一抓，看看這里和以前有什么不一樣，確定沒(méi)有異常他們才會(huì)享受奶酪，一天早上嗅嗅和匆匆來(lái)到奶酪站時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里的奶酪吃光了，對(duì)此他們并不感到吃驚，他們互相對(duì)望了一眼，就開(kāi)始尋找新的奶酪。而哼哼唧唧哼著小曲來(lái)到奶酪站，他們以前并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奶酪在一天天的減少，面對(duì)新的情況他們毫無(wú)準(zhǔn)備，他們不相信這是事實(shí)，到處尋找他們的奶酪……第二天，他們又來(lái)到了奶酪站，他們始終抱著希望，相信奶酪還有，只是被人藏起來(lái)了。他們?nèi)諒?fù)一日做著同樣的.事情，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)擁有奶酪就是擁有幸福，而在這時(shí)，嗅嗅和匆匆已經(jīng)再次找到了新的奶酪站，小矮人還是重復(fù)著往日的錯(cuò)誤，最后唧唧發(fā)現(xiàn)了，他們的奶酪是真的沒(méi)有了，他決定重新尋找奶酪，因?yàn)樗廊绻赌悴桓淖兡憔蜁?huì)被淘汰。他每到一個(gè)地方就會(huì)在墻上寫一句話，最后他找到了新的奶酪站，在那里又重新看見(jiàn)了他的朋友，而哼哼也許還在那個(gè)奶酪站里，重復(fù)自己的錯(cuò)誤……
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得羅伯特·彭斯說(shuō)的那句話真的很有哲理：再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè)。生于憂患而死于安樂(lè)，我們不能只顧貪圖享樂(lè)，要對(duì)我們身邊所發(fā)生的事情及時(shí)的做出反應(yīng)，不能一味的重復(fù)過(guò)去的錯(cuò)誤，要善于發(fā)現(xiàn)，接受事實(shí)。我們要向小老鼠嗅嗅和匆匆學(xué)習(xí)，善于觀察身邊所發(fā)生的一切，A.J.克朗寧說(shuō)：生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門就會(huì)為我們打開(kāi)，它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感5
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》這篇寓言小說(shuō)是美國(guó)著名作家斯賓塞·約翰遜寫的。它打開(kāi)了我的心扉，使我受益匪淺。
書中有四個(gè)虛構(gòu)的主人公：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能及早嗅出變化的氣息。匆匆能迅速開(kāi)始行動(dòng)；哼哼因害怕變化而拒絕變化，使事情變得更糟；唧唧當(dāng)認(rèn)識(shí)到變化可以使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)調(diào)整自己適應(yīng)變化。
這四個(gè)小家伙生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。他們生活了很久，突然有一天，奶酪不見(jiàn)了！這突如其來(lái)的變化打破了他們的生活規(guī)律：嗅嗅和匆匆隨變化而動(dòng)，穿上掛在脖子上的鞋子去尋找新的奶酪，并很快找到了更多更新鮮的奶酪。兩個(gè)小矮人則對(duì)變化猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新踏入漆黑的'迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪。而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇。人們會(huì)感覺(jué)到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人在各種變化中茫然失措。先是追問(wèn)誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”，然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)度陷入困惑之中難以自拔。生活的迷宮很大，你如果滯留其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書，它是一個(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快的澄明了混沌的生活。當(dāng)一個(gè)被變化所迷惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，想要看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。
世界變化本無(wú)常。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的對(duì)應(yīng)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋自己新的“奶酪”。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感6
人生猶如“迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿的愛(ài)情，或者是令人充滿想象的財(cái)富……
暑假的一天，我的姐姐為我在網(wǎng)上訂購(gòu)了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》。這本書到貨時(shí)，我早已迫不及待地想閱讀這本書。
我全神貫注地閱讀完《誰(shuí)動(dòng)了我的'奶酪?》后，使我受益匪淺。
原來(lái)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》是美國(guó)著名作家斯賓塞。約翰遜的杰作，這本書曾被翻譯成多種語(yǔ)言，銷量超過(guò)2600萬(wàn)冊(cè)!榮登《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》、《今日美國(guó)》暢銷書排行榜榜首!
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》一書，通過(guò)主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之間簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，為我們敘述了尋找“奶酪”的千難萬(wàn)險(xiǎn)。這本書中平凡中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)單中蘊(yùn)藏著耐人尋味的道理。
當(dāng)然，這只是我的一部分見(jiàn)解，更加詳細(xì)的感覺(jué)，還在后面!
打開(kāi)書本，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)它被分為三部分：
第一部分：“芝加哥的同學(xué)會(huì)”，介紹了老同學(xué)聚會(huì)時(shí)對(duì)于自己努力應(yīng)對(duì)是生活中對(duì)變化的討論。這里運(yùn)用了一個(gè)“舉例子”的說(shuō)明方法，因而引起下文。
第二部分：本書的核心——“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”。
在尋找奶酪的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：面對(duì)生活中的變化，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆的表現(xiàn)比兩個(gè)小矮人更加出色，因?yàn)樗麄兊念^腦十分簡(jiǎn)單，做事只會(huì)一個(gè)勁兒的往前沖。而小矮人復(fù)雜的大腦和情感會(huì)使得事情變得越來(lái)越復(fù)雜。這并不是說(shuō)兩只小老鼠更聰明，因?yàn)槲覀兇蠹叶贾廊祟惖闹巧桃壤鲜蟮闹巧毯退伎寄芰σ叩迷S多。單從某一種角度來(lái)看，人類那些十分復(fù)雜的思想和情感，哪一個(gè)不是阻礙著人們前進(jìn)的絆腳石呢?如果你仔細(xì)觀察四個(gè)角色的行為，并意識(shí)到小老鼠與小矮人的不同方面。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí)，或許簡(jiǎn)單行事能比瞻前顧后帶來(lái)的快樂(lè)和收益更多。如果你像小老鼠一樣及早注意“奶酪”的變化，那么你的“奶酪”就永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)!
第三部分：“下午茶時(shí)的討論”，介紹了老同學(xué)聚會(huì)時(shí)對(duì)這個(gè)故事的啟發(fā)。這里同樣運(yùn)用了一個(gè)“舉例子”的說(shuō)明方法，因而總結(jié)全文，作者真是用心良苦呀!
無(wú)論如何，我都衷心地希望各位像我一樣，每一次閱讀這個(gè)故事都會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)新鮮的、有用的東西，希望能幫助你妥善地應(yīng)對(duì)變化。
“及早注意細(xì)微小變化，這會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化�！笨纯茨阏谙碛玫哪汤易冑|(zhì)了沒(méi)有，如果沒(méi)有，那請(qǐng)記住這句話!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感7
第一次聽(tīng)到這本書是20xx年在濟(jì)鋼工作的時(shí)候，當(dāng)時(shí)財(cái)務(wù)科長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在總廠每人一本，在學(xué)習(xí)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。那時(shí)的濟(jì)鋼紅紅火火，事業(yè)正旺；但是今天（20xx年）濟(jì)鋼總廠已整體搬遷至日照地區(qū)，現(xiàn)在的廠區(qū)一片荒涼。是啊，究竟是誰(shuí)動(dòng)了濟(jì)鋼的奶酪，作為濟(jì)鋼的職工又該如何對(duì)面對(duì)現(xiàn)在的狀況呢？
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書其實(shí)，早在十幾年前就給出了答案。那就是，當(dāng)身處順境享受奶酪的時(shí)候，要時(shí)刻保持對(duì)環(huán)境的掃描和內(nèi)部狀況變化的關(guān)注，同時(shí)針對(duì)變化，要勇敢的去迎戰(zhàn)，去享受與變化共舞而帶來(lái)的樂(lè)趣。可是，真正做到的又有幾人呢？
有時(shí)候，我們分不清楚，變化的主流方向是什么？比如房地產(chǎn)價(jià)格未來(lái)是漲是跌？特別，是，從短期來(lái)看，房?jī)r(jià)有漲有跌。那么，對(duì)于未來(lái)真的就沒(méi)有趨勢(shì)所言嗎。回答當(dāng)然是否定的，有時(shí)候我們明知鋼鐵行業(yè)的趨勢(shì)就是夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，但是身在其中的人們，可能大部分也在幻想著鋼鐵夢(mèng)想的繼續(xù)。
有時(shí)候，在面臨重大變化的時(shí)候，我們不能確定是要認(rèn)真的分析原因，還是立刻采取行動(dòng)更重要。甚至更多時(shí)候，我們以不能窮盡分析為借口而推脫行動(dòng)的開(kāi)展。在書中找出導(dǎo)致奶酪變化的原因更重要，還是尋找新的奶酪更重要。毫無(wú)疑問(wèn)，分析原因能夠幫助我們找到突破困境的方法，但是如果不能鎖定原因呢？因此，從現(xiàn)在起就要告訴自己，尋找新的奶酪是最終的目的和歸宿。正如論文寫作過(guò)程中，擔(dān)心未來(lái)的數(shù)據(jù)處理結(jié)果不好而不知道究竟先做那個(gè)方向。過(guò)后想來(lái)，這些都是自欺欺人的舉動(dòng)。真的應(yīng)該是，盡早地朝著正確的方向去行動(dòng)，即使事后看來(lái)這可能并非最好的方案。但是至少我們向成功邁進(jìn)了一步，我們向勇敢邁進(jìn)了一步，我們把失敗推遠(yuǎn)了一步。
最后用A· J·勃朗寧的詩(shī)句結(jié)尾吧：
生活并不是筆直暢通的.走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。我們時(shí)常陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但只要我們始終深信不疑，有一扇門就會(huì)向我們打開(kāi)。它或許不是我們?cè)?jīng)最想的那一扇，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。
后記：雖然書名是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，但其實(shí)作者重點(diǎn)表達(dá)的是如果原有的奶酪沒(méi)有了，應(yīng)該怎么辦？不過(guò)用《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，可能更能反映出書中哼哼的固執(zhí)和可憐，也更能激發(fā)讀者的興趣。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感8
在生活中，是否會(huì)經(jīng)常有措不及防的變化? 房?jī)r(jià)、房租的高漲，買車、開(kāi)車的限制，醫(yī)療費(fèi)用的增加，工作越來(lái)越難以處理，疲憊于平衡生活、家庭。
在商場(chǎng)中，諾基亞三年間風(fēng)采不再，而蘋果居然成為了眾多人士的首選手機(jī)。開(kāi)心網(wǎng)仿佛才剛剛興起，就被微博搶盡了風(fēng)頭。
三年前，我們想得到這些變化嗎?崔健在二十多年前的搖滾歌曲就唱到：不是我不明白，是這個(gè)世界變化快。 到20xx年，我們似乎都已沒(méi)有必要說(shuō)這個(gè)世界變化快了，我們已經(jīng)被動(dòng)的習(xí)慣了這些變化。但你知道將來(lái)還會(huì)有哪些變化嗎?你會(huì)在這些變化中保持主動(dòng)與優(yōu)勢(shì)嗎?
也許，早該好好閱讀一下《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，并深入的思考。
這本書虛擬了四個(gè)角色，嗅嗅、匆匆是兩只沒(méi)有復(fù)雜思維、但行動(dòng)敏捷的小老鼠，哼哼、唧唧是具有人類思維、懂得方法的小矮人，但有些時(shí)候，人類復(fù)雜頭腦帶來(lái)的復(fù)雜情感會(huì)擾亂他們的理性思維。這四個(gè)角色暗指了四種對(duì)待人生和變化的態(tài)度。而奶酪是指你生活中的任何一件事物，這件事物可能會(huì)變化，可能會(huì)消失。
當(dāng)奶酪消失的時(shí)候，你會(huì)有哪種態(tài)度?書中的四個(gè)角色是如何選擇的呢?
嗅嗅、 匆匆：提前預(yù)感到了奶酪的變化，當(dāng)奶酪消失時(shí)，毫不遲疑的繼續(xù)尋找，很快尋找到了新的奶酪。
哼哼：適應(yīng)了充足的奶酪的生活，開(kāi)始變得懶惰奶酪的消失讓他措不及手，在質(zhì)疑、抱怨、咆哮、沮喪，他一直沒(méi)有行動(dòng)，一直重復(fù)這質(zhì)疑、抱怨
唧唧：和哼哼一樣對(duì)突然消失的奶酪沒(méi)有防備，但經(jīng)過(guò)一段的猶豫及彷徨，他開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。雖然不斷碰壁，遇到很多失敗，但是他每次都會(huì)總結(jié)出來(lái)經(jīng)驗(yàn)與收獲，最終，他找到了巨大的奶酪站。更重要的是，他知道了在奶酪很豐盛的'時(shí)候，就去探索新的區(qū)域，而且具備找到新奶酪的能力。
書中最悲劇的人物就是哼哼，他必須獨(dú)自克服貪圖安逸和恐懼的心理，自己去尋找前進(jìn)的道路，這個(gè)過(guò)程是沒(méi)有人能夠代替他，或者說(shuō)服他的。
很多時(shí)候，并不是真的有人動(dòng)了你的奶酪，而是奶酪就有自己的生命周期。就像目前一些雜志倒閉而網(wǎng)絡(luò)媒體日益繁榮，這是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，部分領(lǐng)域雜志媒體的生命周期所限制。我們不應(yīng)該一失去奶酪就把自己當(dāng)做受害者，而應(yīng)該反思自己是否敏銳的預(yù)測(cè)到。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感9
人的一生會(huì)擁有無(wú)數(shù)的奶酪：親情、友情、愛(ài)情，一份好職業(yè)，一份好收入，一件衣服，一個(gè)好心情…….這些奶酪串起我們豐富的人生�！皳碛心汤�，就擁有了幸福。”
我們?cè)谶@幸福中沉醉，舒服地享受這美妙的感覺(jué)。
正如我們這些有幸進(jìn)入公辦教師行列的人。只要不犯大錯(cuò)誤，每個(gè)月旱澇保收。于是躺在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中，用相同的方法教育著一代又一代的學(xué)生，不愿面對(duì)社會(huì)、學(xué)生的變化或者根本對(duì)這種變化熟視無(wú)睹，認(rèn)為奶酪永遠(yuǎn)都在。自信開(kāi)始膨脹，有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)任何善意的指正，始終原地踏步。教學(xué)上沒(méi)有真正意義上的進(jìn)步。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“窮人不能成功是因?yàn)闆](méi)有富人的冒險(xiǎn)精神，他們害怕失敗�！背晒φ哒肄k法，失敗者找借口。我們不能像書中的小矮人理所當(dāng)然地認(rèn)為自己才有權(quán)利永遠(yuǎn)享有這些奶酪。當(dāng)奶酪真的沒(méi)有了，也不去改變自己，而是怨天尤人，用盡一切惡毒的語(yǔ)言去詛咒世界的不公平。公平是相對(duì)的，不公平是絕對(duì)的。上帝平等地對(duì)待每個(gè)人。
老鼠成功了在于他們沒(méi)有復(fù)雜的大腦，不會(huì)把簡(jiǎn)單的事情看得復(fù)雜，而人類恰恰恐懼簡(jiǎn)單，把事情復(fù)雜化。老鼠成功了在于沒(méi)有固步自封，及早迅速地嗅出變化的氣息，迅速地展開(kāi)行動(dòng)。
其實(shí)我們每個(gè)人都知道變化是生活中的一部分，都不愿意期待或接受真的發(fā)生變化。然則我們處于這個(gè)急劇變化的社會(huì)，會(huì)有許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。變化不管你是否喜歡，他早已潛伏在你身邊。只有當(dāng)斷則斷及早行動(dòng)才能占住先機(jī)，才不被社會(huì)淘汰，而獲得成功。
在尋找奶酪的路途上我們會(huì)有迷茫，會(huì)有恐懼，任何人幫不了你的忙�！氨仨氉约喊l(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼�！比L試冒險(xiǎn)！才能追求成功。
“吃一塹長(zhǎng)一智”得到新的`奶酪后要學(xué)唧唧那樣，不要過(guò)分沉溺于新的安逸生活，要知道新的奶酪也會(huì)被別人拿去，也會(huì)消失的，我們要不斷地走出去探索新的領(lǐng)地，以便使自己與周圍發(fā)生的變化隨時(shí)保持聯(lián)系�！傲私飧鞣N實(shí)際的選擇，要比呆在舒適的環(huán)境里把自己孤立起來(lái)安全得多�！笨纯醋匀唤缰械淖兩�，那樣才能讓自己生存。教學(xué)何嘗不是如此呢？
我學(xué)不來(lái)嗅嗅、匆匆，就學(xué)唧唧吧！早變比晚變的好，晚變總比不變的好，終歸會(huì)有所收獲的。天道奏勤，上天不會(huì)虧待有心人的！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感10
今天我讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書，真是受益匪淺!《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開(kāi)始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí)，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生，無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái)。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)感到無(wú)所適從，這很正常。
只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼，它甚至可以幫助我們避開(kāi)真正的'危險(xiǎn)。我們無(wú)須拒絕變化，我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。從另一方面來(lái)說(shuō)，“奶酪”是一種通過(guò)艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)�！澳汤摇笔且环N機(jī)遇，也是一種擁有的核心能力。我們?cè)撊绾伟盐蘸蛽碛心?作為一種換位思考，我們對(duì)于常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花”的輕狂和喜悅，卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。
作為這種對(duì)比，我們就需要把握今天，把握機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù)，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無(wú)可奈何之中又驚羨別人的擁有。變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來(lái)越多了，這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說(shuō)，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往，那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗”的無(wú)奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。
生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì)降臨，但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識(shí)到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感11
最近一段時(shí)間閱讀了斯賓塞約翰遜的作品——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
本書的開(kāi)頭以兩只小老鼠嗅嗅和匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼唧唧為故事的主人公，講述了他們生活在一個(gè)巨大的迷宮里，奶酪是他們所要尋找的目標(biāo)。小老鼠們憑借著自己的嗅覺(jué)和直覺(jué)尋找奶酪，因此經(jīng)常碰壁，而哼哼唧唧憑借過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，搞出了一套復(fù)雜尋找奶酪的方法，因此，他們的方法比小老鼠們的方法高效得多。同時(shí)，他們也在不停地嘲笑著老鼠的愚笨。
有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，于是開(kāi)始了各種狂歡。慢慢地，奶酪越來(lái)越少，小老鼠的警覺(jué)告訴他們危機(jī)所在，他們開(kāi)始邊吃邊尋找新的奶酪站，而哼哼唧唧因?yàn)檎业搅艘粋�(gè)巨大的奶酪站而變得越發(fā)的懶散。
終于，c奶酪站的奶酪吃完了，小老鼠們開(kāi)始繼續(xù)尋找新的奶酪站，而哼哼唧唧面對(duì)新的情況，毫無(wú)準(zhǔn)備。他們開(kāi)始回避現(xiàn)實(shí)，用盡惡毒的語(yǔ)言去詛咒那個(gè)搬走了他們奶酪的黑心賊。慢慢地，唧唧開(kāi)始分析問(wèn)題，同時(shí)，他又想到了老鼠朋友，他忽然有了一種想到迷宮中冒險(xiǎn)對(duì)尋找新奶酪的沖動(dòng)，他穿上了運(yùn)動(dòng)裝，進(jìn)入了迷宮中，而哼哼還留在了奶酪c站。唧唧在迷宮中遭遇了各種各樣的危險(xiǎn)，最終他找到；了夢(mèng)寐以求的奶酪N站，匆匆和嗅嗅向他打了招呼，他成功了。
在這篇小故事中，蘊(yùn)含著深刻的道理，小老鼠嗅嗅和匆匆能夠?qū)ξ粗奈ｋU(xiǎn)進(jìn)行預(yù)警，哼哼因?yàn)閷?duì)未來(lái)恐懼而否認(rèn)和拒絕變化，從而使自己的生活變得更糟，唧唧認(rèn)識(shí)到在某些條件下可以使事情變得更好時(shí)，也能夠及時(shí)的調(diào)整自己適應(yīng)變化。嗅嗅和匆匆擁有著堅(jiān)定地信念，他們的目標(biāo)就是尋找奶酪，享用后繼續(xù)尋找新的奶酪，在環(huán)境變化后仍繼續(xù)前進(jìn)，而哼哼與唧唧面對(duì)困難時(shí)卻停滯不前，不停地抱怨環(huán)境的變化，而不反思自己的行為，貪圖安逸的生活，對(duì)未來(lái)充滿恐懼，成了自身進(jìn)步的最大障礙，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧沖破思想束縛，找到了奶酪。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，奶酪就象征著自己所想要的東西，比如權(quán)利，金錢等等，而迷宮就像在現(xiàn)實(shí)生活打拼中所遇到的各種各樣的`困難，每當(dāng)我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的迷宮獲取到奶酪時(shí)，有的人邊享用邊觀察周圍環(huán)境發(fā)生的變化，因?yàn)檫@種變化指不定哪一天就都偷走了他們的奶酪。因此，他們?yōu)榱藨?yīng)對(duì)這種變化，做了各種各樣充分的準(zhǔn)備，而還有兩種人，他們?cè)谇捌讷@取奶酪時(shí)，變得不思進(jìn)取，狂妄自大，絲毫未察覺(jué)到環(huán)境的變化。到后來(lái)，一種人最終醒悟并重新投入到獲取奶酪的奮斗當(dāng)中，另一種自甘墮落，最終走入失敗的深淵。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感12
暑假的時(shí)候，有一天突然看到媽媽在看我買的一本書《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，我驚奇的問(wèn)“媽媽，你也看我們小孩的書嗎？”媽媽說(shuō)“這是一本神奇的書，大人小孩都可以看，都能得到收獲�！睉阎闷娴男那�，我把這本書認(rèn)認(rèn)真真的看完了，也覺(jué)得自己收獲不少。
故事里有四個(gè)主人公，兩只老鼠和兩個(gè)小矮人，他們?cè)谝蛔詫m里尋找奶酪。奶酪存放的地方是不固定的，他們尋找奶酪的方法也不是相同的。剛開(kāi)始，他們找到了一個(gè)大人的奶酪站，兩個(gè)小矮人就滿足了，每天都去奶酪站吃奶酪，也不再去找新的奶酪了。兩只老鼠卻是不一樣的，他們也會(huì)去奶酪站吃奶酪，但是他們吃奶酪前都會(huì)把鞋子系在脖子上，隨時(shí)準(zhǔn)備奔跑去找新的奶酪，他們也注意到奶酪站的奶酪越來(lái)越少了，終于有一天兩只老鼠去找新的奶酪了。兩個(gè)小矮人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奶酪一天天的變少，直到有一天奶酪吃完了，他們還以為是別人偷走了，他們也不去找新的奶酪，只是在原地等著別人再送回來(lái)，而兩只老鼠卻找到了許多新的奶酪。從這文章中我受到啟發(fā)，我們要及早注意細(xì)微的變化，它會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化；只有相信自己能夠做到，我們就能改變自己的.行為。
在上閱讀了這個(gè)故事，說(shuō)起來(lái)也蠻慚愧的。因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)就常常聽(tīng)到這個(gè)故事的名字，確一直都沒(méi)有去看�，F(xiàn)在都工作近10年了，才開(kāi)始學(xué)習(xí)看書。不禁稍感晚了些，同時(shí)也覺(jué)得自己那些年輕的歲月都白白的浪費(fèi)掉了。不說(shuō)太多對(duì)過(guò)去的描述了。因?yàn)檎f(shuō)得太多也換不回逝去的青春。還是回到這個(gè)故事上來(lái)吧！
這個(gè)故事講了一個(gè)很簡(jiǎn)單，但人人都很容易忽略的真諦：變是唯一的不變！對(duì)于奶酪的消失，那兩個(gè)小老鼠嗅嗅和匆匆都會(huì)更好的做出決定——去馬上尋找另一處更大更好的奶酪。而那兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧卻無(wú)法承受失去奶酪的現(xiàn)實(shí)。難道我們的大腦比動(dòng)物要復(fù)雜，所以我們就會(huì)產(chǎn)生比動(dòng)物更復(fù)雜的思想嗎？一個(gè)簡(jiǎn)單的去尋找新奶酪行動(dòng)，哼哼和唧唧為什么不能像那兩只小老鼠一樣馬上就決定呢？而是在實(shí)事上痛苦的掙扎。這個(gè)故事不得不讓我們反思。有時(shí)候真的覺(jué)得自己就是那個(gè)不肯承受改變的哼哼�？偸菬o(wú)奈的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，卻從來(lái)都不想換一種方式去對(duì)待現(xiàn)有的改變！這個(gè)故事對(duì)我觸動(dòng)很大。讓我學(xué)會(huì)了不要總是沉浸在無(wú)法去改變的現(xiàn)實(shí)中，要學(xué)會(huì)用另一種態(tài)度去面對(duì)它。一切事情都可以解決的。最重要的是自己想不想去解決。從此我會(huì)時(shí)刻的提醒自己，千萬(wàn)不要做現(xiàn)實(shí)生活中哼哼……
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感13
書中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心理暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更多的奶酪。兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于認(rèn)識(shí)到了“變化”的含義，穿上跑鞋，重新進(jìn)入未知的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無(wú)所獲。
我想，“奶酪”是個(gè)比喻，代表著我們最想得到的東西，它或許是一種美味的食物，也可能是優(yōu)異的成績(jī)、老師的一次表?yè)P(yáng)、一張獲獎(jiǎng)證書等等。
我們生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變、日新月異的世界，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在不斷地變化著。各種強(qiáng)烈變化讓心理沖突，使我們常常在各種各樣的變化中不知所措，追問(wèn)著“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”，抱怨著上天的不公平，面對(duì)不了新的生活，陷入煩惱之中而難以自拔、一蹶不振。生活的迷宮是多么的大啊！當(dāng)遇到突如其來(lái)的變化后，為什么一定要沉浸在失去的痛苦、失望的無(wú)奈、決定的兩難中呢？應(yīng)該趕快找到自己的“鞋”，隨著“奶酪”而變化，投入到新的生活中去，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的、更好的'“奶酪”。
從這本書中我還認(rèn)識(shí)到變化是一種必然的因素，而我們應(yīng)該做的是，是在最大變化發(fā)生之前，就要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)變化、戰(zhàn)勝變化。
以后的我，一定要擁有“嗅嗅”的靈敏應(yīng)變能力和“匆匆”的迅速開(kāi)始行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷調(diào)整自己的心理：不要因?yàn)橐淮慰荚囀Ю趩剩膊灰獮橐淮慰荚嚫叻侄^(guò)度興奮，以致學(xué)習(xí)停滯不前。而及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化，獲得最好的心境去努力、去學(xué)習(xí)。而不能像“哼哼”，永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化，會(huì)是學(xué)習(xí)成績(jī)變得更糟。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感14
盛夏，捧《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，品一口清茶，望著那菊紅的太陽(yáng)，吹著清爽的微風(fēng)，聞著淡淡書香。我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而陷入沉思……
這本書講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧由于自己的奶酪突然消失，使他們失去了生存的依靠。繼而他們做出各種不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，尋找奶酪，唧唧一開(kāi)始不能適應(yīng)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，也加入了尋找奶酪的行列中。而哼哼呢，他的思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài)，不能接受這種變化。
最后，除哼哼外的三位都在奶酪N站找到了自己所尋找的奶酪，而哼哼始終不愿變化，永遠(yuǎn)停留在奶酪C站，生活永遠(yuǎn)不安寧，而嗅嗅它們?cè)缇陀辛俗约旱男录�，過(guò)上了安寧、幸福的生活。
再品一口清茶，細(xì)細(xì)思考到：在現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得“奶酪”就是我們的目標(biāo)，我們要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，鞏固舊知識(shí)，要善于用多方面的知識(shí)找到能細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾討厭考試，希望考試中沒(méi)有難題，不需要?jiǎng)幽X筋思考，所以學(xué)習(xí)比較機(jī)械。通過(guò)讀這本書，我懂得在學(xué)習(xí)中要適應(yīng)新環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，這樣才能使成績(jī)提高。
再品一口清茶，香味還在嘴里，遲遲不肯離開(kāi)，吹著絲絲清風(fēng)，思緒飄到了那一天―――
那個(gè)下午，是不是老天故意捉弄我，原來(lái)不是好好的`游泳教練把我調(diào)到了“魔鬼班”，所謂“魔鬼班”就是每天進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”：一天至少游3000米，速度還得要非常快，還要規(guī)定時(shí)間�！澳Ч戆唷钡慕叹毿談�，而且脾氣非常“�！�，一游不好，不上罵，而是不分青紅皂白地拿起浮板往你頭上打下去。就因?yàn)檫@樣，很多人都不想進(jìn)“魔鬼班”，而我呢，真是倒霉呀！
你還別說(shuō)，“魔鬼班”里的隊(duì)員都游得很快，有如海豚一般，通常是游200米休息30秒，可我還哪談得上什么休息，我剛游完200米，他們都不知道游多遠(yuǎn)了，我只好一口氣也沒(méi)喘就跟上去，最終自然是上氣接不了下氣。
我每次都是在別人休息的時(shí)候，加練一些泳姿和臂力，慢慢地我的腿快了起來(lái)，手臂力量也足了，力氣也大了，游泳時(shí)推水加速了，腿也越打越快了，慢慢地，我終于跟上了他們，成為了一員“虎將”。
“奶酪”是人生存的資本，如果一個(gè)人失去了“奶酪”將無(wú)法生存。如果一直找不到自己的問(wèn)題，適應(yīng)不了新環(huán)境，失去了舊“奶酪”，也不去尋找新的“奶酪”，生活就會(huì)失去意義，人生也會(huì)失去目標(biāo)。
我們應(yīng)該隨“奶酪”的移動(dòng)而改變方向和生活的態(tài)度，并且從中得到新的“奶酪”。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感15
人生猶如一個(gè)“迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找自已喜愛(ài)的“奶酪”。在享受它的同時(shí)，也要提防“奶酪”的消失，并要隨著環(huán)境的變化而變化，這就是我讀完這本書之后的感想。
的確，人生是一個(gè)巨大、復(fù)雜的迷宮，每個(gè)人都在其中尋找“奶酪”，往往會(huì)陷入黑暗的死胡同。這時(shí)，你可以恐懼，也可以向新方向出發(fā)。支下恐懼后，你會(huì)感到無(wú)比輕松。如果你發(fā)現(xiàn)了自已心愛(ài)的“奶酷”是會(huì)像嗅嗅、匆匆，還是像小矮人一樣沒(méi)有關(guān)注變化，當(dāng)“奶酪”忽然從你面前消失時(shí)是像嗅嗅嗅出了變化的端倪，還是像匆匆采取行動(dòng)？或是像哼哼抵制變化，或像唧唧及時(shí)的調(diào)整？現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人都像哼哼抵制變化，對(duì)舊“奶酪”念念不忘。以前的我也是這樣。我原本是英語(yǔ)課文背得最流利的，簡(jiǎn)單的用一個(gè)詞概括就是：“倒背如流”。以至我成為班長(zhǎng)。可是，我在發(fā)現(xiàn)“奶酪”變質(zhì)時(shí)并沒(méi)有及時(shí)的調(diào)整，結(jié)果連6句話的課文都背的斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴，坐下后，都不敢抬頭，生怕同學(xué)們嘲笑我。雖然我還是班長(zhǎng)，但卻不再讓同學(xué)們稱贊，老師也不再對(duì)我熱情。有的同學(xué)背不掉課文，就帶著嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“連英語(yǔ)班長(zhǎng)都背不掉，我們?cè)趺纯赡苄�？”我�?shí)在忍不住了，嗚咽了起來(lái)。這時(shí)，我才后悔自已當(dāng)時(shí)的`不努力。我開(kāi)始面對(duì)變化，在“迷宮”中尋找自已喜愛(ài)的“奶酪”。沒(méi)過(guò)幾天，我的變化就有了功效，我又可以被同學(xué)們稱贊了。漸漸地，我不再恐懼改變，而是喜歡上了改變。我又擁有了“奶酪”。但我時(shí)刻給自已提個(gè)醒“經(jīng)常嗅嗅奶酪，這樣你才知道它是否依舊新鮮�！�
我感謝《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》給予我的啟示，因?yàn)樗刮抑饾u不再恐懼變化，會(huì)在“奶酪”變質(zhì)之前及時(shí)改變，使自已隨時(shí)隨刻準(zhǔn)備變化，而不是被突如而來(lái)的變化嚇昏了頭腦，不知怎么辦。假如你還是恐懼變化，就聽(tīng)聽(tīng)這句話：如果你不再恐懼，會(huì)做什么？
現(xiàn)在，我和唧唧一樣可以及時(shí)地調(diào)整，重新進(jìn)入黑暗的“迷宮”中去尋找自已喜愛(ài)的奶酪，找到奶酪也提防著它的突然消失，不再象哼哼不停的抱怨：“沒(méi)有人動(dòng)我的奶酪就好了！”“有迷宮的地圖就好了！”我已經(jīng)明白了，及早注意細(xì)微的小變化，這會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化。還應(yīng)該隨著奶酪的變化而變化。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感9