- 《家》讀后感 推薦度:
- 《家》讀后感 推薦度:
- 《家》讀后感 推薦度:
- 《家》讀后感 推薦度:
- 《家》讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《家》讀后感優(yōu)選(15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編整理的《家》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《家》讀后感1
暑假里我讀了好幾本書,這一本就是其中一本,這本書寫了好幾只熊的故事。
陽(yáng)光馬戲團(tuán)有一個(gè)黑熊舞蹈隊(duì),正是這個(gè)讓馬戲團(tuán)的收入急劇上升,不過,這其中發(fā)生了好多事。阿寶是一個(gè)天才舞蹈家,整個(gè)舞隊(duì)都是他帶的.,可是它的脾氣總是不好,有一次,一個(gè)國(guó)家總統(tǒng)來了,欣賞完他們的舞蹈,決定和熊一起跳,因?yàn)榘毜钠獠缓,就讓圓球冒名頂替,結(jié)果可想而知,阿寶生氣了,在舞臺(tái)上大鬧了一番,就被關(guān)進(jìn)“監(jiān)獄”里,有人喂也不吃不喝。
至從有一次的鄉(xiāng)下游行才讓局勢(shì)扭轉(zhuǎn)過來,因?yàn)轳R戲團(tuán)覺得,沒必要讓假“阿寶”上場(chǎng),就讓真“阿寶”上臺(tái),它一上臺(tái)很興奮,因?yàn)楹镁脹]跳舞,有點(diǎn)不順利,漸漸地,就變得好了。他現(xiàn)在,已經(jīng)不太怕陌生人了,以前有人只要一碰它的鼻子就會(huì)生氣,現(xiàn)在不論小孩怎么弄也不會(huì)生氣了。之后,它突然變了,亂咬亂抓,不肯進(jìn)食,最后,還是讓它安樂死了。
其實(shí),動(dòng)物比人還有感情。
《家》讀后感2
今天在小蜜蜂作文樂園,我了解了一個(gè)故事,是一篇關(guān)于小提琴家的地鐵演奏會(huì)的故事。故事寫了一位小提琴家叫喬舒業(yè)·貝爾,他的小提琴是1713的的琴,總價(jià)值350萬(wàn)美金。
一天,華盛頓郵報(bào)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓他在地鐵站里演奏6曲世界名曲?纯慈藗儠(huì)做出怎樣的舉動(dòng),結(jié)果只有7個(gè)人在認(rèn)真聽,其中只有1人覺得他演奏得好,會(huì)高度評(píng)價(jià)他……據(jù)說在音樂廳聽一場(chǎng)他的演奏會(huì)需100美元呢!
這個(gè)故事告訴我們:好的.機(jī)會(huì)有時(shí)會(huì)擦肩而過,就像你去坐公交車一樣,你站在馬路上,它不會(huì)為你主動(dòng)服務(wù),你要向它揮手它才會(huì)用心為你服務(wù)。
所以,珍惜每一次機(jī)會(huì),就會(huì)不斷進(jìn)步。如果不珍惜,那你就會(huì)跟一些好發(fā)展、好機(jī)會(huì)擦肩而過。因此沒有出息和發(fā)展。
我就是經(jīng)常放棄的人,就像每一次在作文樂園寫作文一樣。我每次應(yīng)該可以寫多寫好的,但我總是放棄,寫少寫不認(rèn)真。我一定要改掉壞習(xí)慣,重回正道。
所以,珍惜機(jī)會(huì)也是一種進(jìn)步。
《家》讀后感3
《家》重點(diǎn)描寫了幾個(gè)有著不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳和瑞玨。
這三個(gè)女子雖然性格不同——梅悒郁,瑞玨賢慧,鳴鳳善良卻柔中有剛;她們的社會(huì)地位也不同,但她們的悲劇結(jié)局卻是相同的。作品通過對(duì)這幾位女子悲劇遭際的.描寫,進(jìn)一步控訴了封建禮教以及封建道德對(duì)弱小、無辜、善良的人們的迫害,強(qiáng)化了全書主旨。在這樣一個(gè)《家》的影響下,讓我明白了時(shí)代的前進(jìn),不應(yīng)該小部分人努力就好,而需要廣大人民群眾的覺醒,廣大群眾的覺醒。
首先就是要喚醒青年一代,我們應(yīng)該有自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)并能了解到自己身上背負(fù)的社會(huì)的時(shí)代的使命,只有這樣,我們的社會(huì)才會(huì)有前進(jìn),我們是新一代,是中華民族的希望,我們應(yīng)該要有更加強(qiáng)大的信念,為中華之繁榮富強(qiáng)努力!
《家》讀后感4
都說“眼睛是心靈的窗戶”不錯(cuò),眼睛確實(shí)是通往心靈的一扇窗戶,但不是唯一的窗戶!睹ひ魳芳摇分v述的是一個(gè)關(guān)于天生盲人彼得如何從因先天缺陷痛苦絕望而到最后成為一個(gè)受人敬仰的音樂家。
彼得自幼失明,但是上帝為他關(guān)上一扇窗,就會(huì)為他打開一扇門——他能僅靠聲音的辨別把周圍的人和環(huán)境區(qū)分開;他可以通過某種意識(shí)來區(qū)分白天和黑夜;他甚至可以依靠音樂區(qū)分顏色之間的區(qū)別……然而這些并不完全是上天賦予的。
在成長(zhǎng)的過程中,由于聽到的聲音越來越紛繁多樣,聲音之間的.起伏愈加明顯,彼得開始感到惶恐和茫然、不知所措——因?yàn)檫@些都是他所不了解的。
讀完這本書,我始終覺得彼得真正痛苦的是他內(nèi)心對(duì)于“光明”的追求與渴望,是他那永遠(yuǎn)不滿足的追求,使他最終得以“復(fù)明”同樣是失明,彼得最終成為了音樂家,而葉戈里最終卻只能成為一個(gè)終日埋怨生活、沉溺于對(duì)光明的幻想的敲鐘人。
我如果不幸的成為了那些“不幸的人”的一份子,那么我會(huì)怎么辦呢?如果我像彼得一樣,對(duì)于光明的追求不止步,我或許會(huì)成功;但是我如果像葉戈里一樣,終日埋怨生活,那么我將注定失!
《家》讀后感5
今天,我和爸爸一起看了《班級(jí)寵物一家親》這本書。
它的內(nèi)是這樣的:李妙寬的班級(jí)里非常流行養(yǎng)小動(dòng)物,所以李妙寬也叫媽媽給他買一只可愛的小動(dòng)物,他的媽媽答應(yīng)了,但是還有一個(gè)條件就是學(xué)習(xí)不能分心,最后,李妙寬的媽媽給他買了一只小斑點(diǎn)狗,李妙寬很高興他有了一個(gè)新朋友,所以他每天都很細(xì)心地照顧這個(gè)新伙伴,李妙寬還在冰箱拿了他最喜歡喝的'牛奶和零食給小狗吃。李妙寬突然想到為什么不給小狗取個(gè)名字呢?那就叫伊利小蒙牛吧!可是這個(gè)名字太長(zhǎng)了,像外國(guó)人的名字。就叫牛牛吧!
我和爸爸看完之后,我就說“我也想要一只可愛的小狗啊!”爸爸說:“你們小孩子為什么那么喜歡小動(dòng)物呢?我說”因?yàn)樗鼈兒芸蓯邸啊0职终f”:好那我就給你買一只吧!“
過了幾天之后爸爸說:”原來有一只小狗是這么好啊!
《家》讀后感6
作為大哥的覺新樣貌清秀,品學(xué)兼優(yōu),本有著大好的前程與美滿的夢(mèng),但在吃人的封建禮制面前他屈服了,接受了,忍受著別人難以明了的苦衷,博得長(zhǎng)輩們表面上的暫時(shí)的友好對(duì)待,但他得到了什么?什么也沒有!他被迫與所愛的梅分離,娶了另一個(gè)少女,梅卻被嫁到趙家受氣,不滿一年即守寡回娘家,最后含恨而終。他也熱烈地愛著她的妻——一個(gè)善良貞靜的女子,但他卻不能保護(hù)她,讓她任人擺布,聽著她在為他生第二個(gè)孩子時(shí)的'痛苦的呻吟聲卻不能進(jìn)房看她,知道妻因難產(chǎn)而殞逝卻不能與之見最后一面,卻只能夠忍受。他甚至還做過封建禮教的劊子手,逼二弟覺民完婚,但最后,他有了一點(diǎn)覺悟了,他終于幫助三弟成功地逃出了這個(gè)可怕的”家”!
我討厭覺新這樣的人,他是那樣的懦弱,那樣的無能,他不去爭(zhēng)取他所愛的梅,也不能保護(hù)他所愛的妻,他還是一個(gè)男人嗎
《家》讀后感7
《大發(fā)明家愛迪生》這本書介紹了大發(fā)明家愛迪生在發(fā)明創(chuàng)造中所走過的坎坷道路,每一項(xiàng)發(fā)明都凝聚著他的汗水和辛勤的勞動(dòng)。
誰(shuí)會(huì)相信擁有一千多項(xiàng)發(fā)明權(quán)的大發(fā)明家愛迪生只上到中學(xué)就不上了,但他靠著堅(jiān)強(qiáng)的'毅力和刻苦還是讓他成為全世界人人皆知的大發(fā)明家。發(fā)明電燈是愛迪生最輝煌的業(yè)績(jī),為此他花費(fèi)了多少心血和汗水呀!為研制燈絲,他睡在實(shí)驗(yàn)室,吃在實(shí)驗(yàn)室,他夜以繼日地工做,常常連續(xù)工做30小時(shí)。在反復(fù)實(shí)驗(yàn)了一千六百多種材料后,終于找到了合適的燈絲,成功得找到了合適的材料,愛迪生的這種勤奮的精神給全人類帶來了光明。
讀完了《大發(fā)明家愛迪生》我若有所思,一個(gè)只上到過中學(xué)的年輕人居然靠著自己的毅力獲得了那樣大的成就;正如愛迪生所說的:“天才不過是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水!边@句話說的多好呀!所以,我們一定要向愛迪生所說的來做。這樣笨蛋也會(huì)變天才!洞蟀l(fā)明家愛迪生》這本書讓我知道了“天才來自于勤奮”,成功決定于毅力,只有不斷的學(xué)習(xí)和努力,我們才會(huì)成功。有句詩(shī)叫:?jiǎn)柷牡们迦缭S?為有源頭活水來。只有我們不斷的讀書,不斷的掌握知識(shí),這樣我們才能成為象愛迪生那樣的科學(xué)家!
《家》讀后感8
今天我讀了《發(fā)明家魯班》這篇文章以后知道天才不是一生出來就有的"天才是百分之一的靈感加上百分之際九十九的汗水"。
魯班爺爺從小的理想就是做一個(gè)木匠。為了達(dá)成所愿他從很小就開始親手制作各種各樣的小東西小玩具。正因?yàn)樗穆敺f好學(xué)心靈手巧為他以后成為一名成功的木匠打下了良好的基礎(chǔ)。長(zhǎng)大以后他根據(jù)生活生產(chǎn)實(shí)際需求并經(jīng)過多次堅(jiān)韌不拔的`努力和試驗(yàn)發(fā)明了很多勞動(dòng)工具為人們節(jié)省了勞動(dòng)時(shí)間提高了勞動(dòng)效率為人類作出了很大的貢獻(xiàn)。
讀了這篇文章我領(lǐng)悟到正因?yàn)轸敯酄敔數(shù)挠掠趯?shí)踐刻苦鉆研鍥而不舍的精神才取得了如此巨大的成就。我一定要好好向魯班爺爺學(xué)習(xí)多觀察多學(xué)習(xí)多想多做。我的理想是長(zhǎng)大以后當(dāng)作家那么我就要多讀書多寫作排除萬(wàn)難向我的理想前進(jìn)。
《家》讀后感9
當(dāng)我看完了《家》這本書,抬頭望著正在盡興玩著ipad的弟弟,才從高公館那個(gè)“詩(shī)禮傳家”、“四世同堂”的封建大家庭中穿越回來。
巴金用自己的創(chuàng)作向舊社會(huì)舊制度進(jìn)行猛烈的抨擊,生動(dòng)形象的揭示了封建宗法制度必然滅亡的命運(yùn),在巴金的筆下,通過對(duì)青年一代勇敢抗?fàn)幍拿鑼懀宫F(xiàn)了在嚴(yán)密殘酷的黑暗王國(guó)里放射出的一線光明,充滿洋溢著信心,希望和力量。
《家》中的人物形象也是個(gè)性鮮明的,既有專橫、衰老、腐朽的封建家族最高統(tǒng)治者、封建家長(zhǎng)制代表高老太爺,荒淫殘忍的假道學(xué)和劊子手馮樂山,腐化墮落的敗家子五老爺克定,狡猾貪婪的四老爺克安。又有封建道德和封建禮教的受害者,如敢于以死向封建專制抗議的`純潔、剛烈的丫頭鳴鳳,溫順馴良地吞咽著舊禮教惡果的小姐梅芬,善良厚道柔情的長(zhǎng)孫媳瑞玨。以及接受新思潮影響、向往自由平等、大膽爭(zhēng)取個(gè)性解放,敢于反抗封建統(tǒng)治的覺慧、覺民、琴等青年覺醒者和叛逆者的形象。
整本書都給人以壓抑凄慘的美感,更有覺慧的一種從內(nèi)心涌出的熱流,熾熱而奔騰,在黑暗中沖撞,頭破血流的尋找著新世紀(jì)的出口的激情。我想可能很多年后,即使忘了這本書的故事情節(jié),但不變的是這本書的味道。
《家》讀后感10
《班級(jí)一寵一物一家親》這本書主要說了主人公李彥寬有兩只一寵一物,一只是Q一寵一莎拉公主,另一只是小狗牛牛,以及與它們之間發(fā)生有趣的故事情節(jié)來展開描寫的一本有趣的故事書。
Q一寵一不是他養(yǎng)的,是他媽媽養(yǎng)的。它是一只小企鵝,頭上有一個(gè)粉一紅色蝴蝶結(jié),脖子上有粉色圍巾。小狗牛牛是他媽媽買回來的',說是送給他表妹的。同時(shí), 新來的老師讓全班同學(xué)都可以養(yǎng)一寵一物,這樣大家都有了自己喜歡的一寵一物。他的表妹買了一只小兔子,并給他取了一個(gè)好聽的名字叫“白雪公主”。 李彥寬后來才知道,媽媽只是在開玩笑,是爸爸怕自己太孤單才買給他的。聽了這句話李彥寬感到十分高興。
除了李彥寬養(yǎng)的一寵一物外,同學(xué)們養(yǎng)的一個(gè)比一個(gè)新奇,比如杜賓犬、獺兔、巴西龜、小傘蜥、獅王斗魚等等。
這些一寵一物與同學(xué)們之間發(fā)生了許多有趣的故事,大家深深感到有小動(dòng)物陪伴的幸福和充實(shí)的快樂,同學(xué)們都變得更加親密了,大家都能快樂、友好的相處!
《家》讀后感11
這座雕像原來就在那里,我只是去掉了他的邊邊角角而已。在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的一些邊邊角角,就能獲得完美的自我。當(dāng)我看完這段話時(shí),不禁感慨萬(wàn)分。
在學(xué)校里的時(shí)候,我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,但總為寫的一手字而發(fā)愁。在王老師批改作業(yè)時(shí),只要一看到我的作業(yè),就會(huì)皺起眉頭,像研究甲骨文一樣研究我的字,我也只要一看到王老師皺眉頭,就知道又要被請(qǐng)上講臺(tái),隨后,就是聽到字太差了,至少能讓老師看得清的聲音。每次我站在講臺(tái)上都感到十分愧疚,但是只要一回到座位,又仿佛鬼使神差似的,把老師的話忘得一干二凈,提起筆就隨心所欲地亂寫一氣,寫完后,只要自己覺得看得清楚,就又交上去,到最后,難免落得個(gè)老師改得欲哭無淚,而我也已兩眼淚汪汪。在課余的時(shí)間里,我也不知道王老師已經(jīng)對(duì)我說了多少次字要寫得好,六年級(jí)還要沖刺一百二十分,寫字就占了九分的!每次聽到的時(shí)候我都會(huì)鄭重而嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭,但至今王老師每次改我的作業(yè)時(shí),仍是一副痛不欲生的'表情。
每次每次,聽完王老師的教導(dǎo)或告誡,我都會(huì)跑到操場(chǎng)上無聲地吶喊:出色的雕塑家,你在哪里?操場(chǎng)上空毫無回音,但我自己深深知道,其實(shí)那位雕塑家一直就隱藏在我的內(nèi)心里。
《家》讀后感12
這是四個(gè)悲劇,雖然發(fā)生在了幾個(gè)完全不同的人的身上,但是卻都揭露了封建統(tǒng)治的罪惡。梅和瑞玨都是覺新曾經(jīng)愛過的女人,而她們也都是封建主義的悲哀,她們同覺新一樣,太軟弱了,對(duì)于別人說的,哪怕自己知道是錯(cuò)的,也要把痛苦埋在自己心里,只會(huì)服從,不會(huì)反抗,他們的所謂“作揖主義”哲學(xué)純粹是給在封建社會(huì)白白做出犧牲。高老太爺在臨死之前能夠醒悟也稱得上是一種慶幸吧,不過他醒悟地太遲了,沒有任何的意義和價(jià)值,根本不能給這個(gè)家庭,這個(gè)社會(huì)帶來絲毫的改變。而鳴鳳,她與常人不同,她性格剛烈,雖然她的死也是白白犧牲,根本不會(huì)引起任何人(封建主義)的任何注意,但是她寧死也不屈服于封建主義,至少她死得不窩囊?傊,封建社會(huì)給人們的痛苦遠(yuǎn)不只這些,所以年輕人才要推翻這個(gè)社會(huì),讓人們看到新社會(huì)、新生活的希望。
但是希望依然在延續(xù),小說的最后,覺慧終于離開了他厭倦已久了的'家,要到上海去,尋找那個(gè)屬于年輕人的新的社會(huì)。文中的最后一句話“他最后一次把眼睛掉向后面看,他輕輕地說了一聲‘再見’,仍舊回過頭去看永遠(yuǎn)向前流去沒有一刻停留的綠水了!白屓藗兛吹搅讼M,看到了走進(jìn)新社會(huì)的希望。
《家》讀后感13
在巴黎的一個(gè)地方,有一個(gè)流浪漢,他名字叫阿曼德。
阿曼德回家的時(shí)候被3個(gè)小孩和一只狗占了他的家——橋下。阿曼德很生氣,要把他們趕走。在與三個(gè)小孩的接觸中,阿曼德慢慢地喜歡上了他們。那三個(gè)孩子的眼中,阿曼德是他們最喜愛的爺爺。每到晚上,三個(gè)孩子的.媽媽都會(huì)接他們回家,他們的媽媽不喜歡阿曼德,讓自己的孩子離他遠(yuǎn)點(diǎn)。我覺得三個(gè)小孩的媽媽不講道理她的孩子占了阿曼德的位置,他們的媽媽是應(yīng)該道歉的,而且那個(gè)位子誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)就是誰(shuí)的。
阿曼德因?yàn)槟侨齻(gè)小孩而感到家的溫暖,他覺得自己不能再當(dāng)乞丐了,就找到一份真正屬于他自己的工作,那三個(gè)小孩的媽媽也漸漸地喜歡孩子們眼中的“爺爺”了。
我覺得橋下的阿曼德和三個(gè)小孩就像一家人,橋下的溫暖特別讓人感動(dòng),我喜歡這本書。
《家》讀后感14
在假期中,我讀了一本書,叫做《橋下一家人》。
這本書主要說的是:在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的,孤獨(dú)的老流浪漢,名叫阿曼德。他一直生活在塞納河大橋下。
一天晚上,他回到橋下時(shí),卻驚奇地發(fā)現(xiàn)在橋下多了三個(gè)陌生的,可憐巴巴的小孩和一只可愛的小狗!最大的女孩叫蘇西,男孩叫保羅,最小的叫伊芙琳,小狗叫喬喬。
剛開始他非常生氣,因?yàn)樗麄冋剂怂?地,想把他們趕走。漸漸地,他們有了接觸。
阿曼德帶著他們?nèi)フ摇笆フQ老人”,又遇到了吉卜賽人,還碰上了警察,最后阿曼德洗了澡,換了新衣服,剪了胡子,找到了一份他喜歡的工作,孩子們的媽媽幫助他干好這份工作,孩子們也有了一個(gè)真正的家。
如果我是保羅,我會(huì)對(duì)阿曼德說:爺爺,謝謝你對(duì)我們家的關(guān)心,(慢慢從口袋里拿出一些我最喜歡的玻璃珠。)我把這些送給你,我知道你以前為什么不喜歡我們了,因?yàn)槟闩挛覀兺底吣隳巧屏嫉男摹?/p>
我認(rèn)為保羅去海爾斯打工是一種勇敢的行為,但是我認(rèn)為海爾斯的人不該取笑他。
就是橋下寒冷的風(fēng),也吹不散一家人溫暖的愛。
《家》讀后感15
眾所周知,《安徒生童話》這本書中有很多有趣的故事和很多富有哲理的動(dòng)人故事,可我偏愛的故事是《不來梅的音樂家》。
《不來梅的音樂家》這個(gè)故事主要寫驢子、狗、貓、雞四只小動(dòng)物因?yàn)槟挲g老了,它們的主人計(jì)劃要?dú)⑺鼈儭S谑撬鼈兿朕k法一起逃了出來,并一路相約去不來梅。在路上,它們?cè)谝凰孔永锇l(fā)現(xiàn)了一伙強(qiáng)盜在那里大吃大喝,為了生存,它們用其智慧把強(qiáng)盜趕跑了。于是這四只小動(dòng)物就在此安定下來了并過上了幸福生活。
在這個(gè)故事中,我有一個(gè)喜歡和一個(gè)同情:其中喜歡的是驢子、狗、貓、雞四只小動(dòng)物在生死時(shí)候能團(tuán)結(jié)友愛,都能發(fā)揮各自的聰明才智;同情的.一面是那四只小動(dòng)物開始的命運(yùn)是何等的凄慘。
通過讀了《不來梅的音樂家》這個(gè)故事后,感受很深,讓我得到了一個(gè)新的啟示:人的命運(yùn)是掌握在自己手中的,同時(shí)我們要做一個(gè)聰明才智的人。
【《家》讀后感】相關(guān)文章:
《家》讀后感07-02
家的讀后感02-11
《家》的讀后感04-01
《家》讀后感07-27
《家》讀后感(精選)08-10
《褚時(shí)。河绊懫髽I(yè)家的企業(yè)家》讀后感摘選09-25
《家》讀后感【熱】11-14
巴金的家讀后感10-02
【薦】《家》讀后感11-26
【精】《家》讀后感11-26