小子讀后感

　　品味完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的小子讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

小子讀后感1

　　它講了一個(gè)班級(jí)許多有趣的事情，有永遠(yuǎn)的三八線，有線上的戰(zhàn)斗，還有不是冤家不聚頭等等。這本書(shū)里的人物可多了，有秦天月，有戰(zhàn)小鷗，有戴安，還有魯云飛等很多人物。當(dāng)然，如果要說(shuō)這本書(shū)好看的話(huà)，那可少不了人物的外號(hào)，我就用上面說(shuō)的幾個(gè)人物來(lái)說(shuō)吧，秦天月叫小魔女，戰(zhàn)小鷗叫兔巴哥，戴安呢是個(gè)假小子，魯云飛叫肥貓，誰(shuí)叫魯云飛長(zhǎng)得象貓又很胖呢，真是活該。這本書(shū)里的還有很多老師，有非常嚴(yán)格的嚴(yán)老師，有看起來(lái)很古板的古老師，有溫柔的舒老師等性格不同的老師。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡《吹牛大王豆芽?jī)骸愤@篇文章了，你看了這個(gè)題目就一定知道豆芽?jī)菏呛軙?huì)吹牛的吧。里面說(shuō)豆芽?jī)汉退�的爸爸去沙漠旅行回�?lái)，豆芽?jī)簩?duì)他的同學(xué)講自己在沙漠里的遭遇，講了很多奇怪的`事，感覺(jué)非常神秘，他還賣(mài)了好多關(guān)子，讓別人半信半疑。

　　雖然豆芽?jī)菏窃诖蹬�，但我覺(jué)得他講得很生動(dòng)，我都被他的故事吸引了�？赐赀@本書(shū)，我覺(jué)得每個(gè)班都有一些搞笑、調(diào)皮的壞小子，這些壞小子其實(shí)并不壞，他們雖然喜歡調(diào)皮搗亂，但是他們也有很多好的品質(zhì)，因?yàn)橛辛诉@些壞小子，才會(huì)給班級(jí)增加氣氛，讓班級(jí)熱鬧，讓大家開(kāi)心。我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，老師們有兇的一面，也有溫柔的一面，還有可愛(ài)的一面，雖然老師們有時(shí)對(duì)孩子們非常嚴(yán)格，但是，他們都是為了孩子們好。

小子讀后感2

　　生動(dòng)幽默的校園生活竟發(fā)生了懸疑離奇的冒險(xiǎn)故事！一個(gè)普通的小學(xué)生竟是一個(gè)擁有超能力的英雄，他就是貓眼小子包達(dá)達(dá)！

　　自從拿到《貓眼小子包達(dá)達(dá)之怪屋爺爺》這本書(shū)棒極了，我真是愛(ài)不釋手！里面的每一個(gè)字，每一句話(huà)都值得我細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢品味。書(shū)中分為兩個(gè)故事﹕《怪屋爺爺》、《失蹤的'美人魚(yú)》。

　　例：《怪屋爺爺》這個(gè)故事講的是：五年級(jí)男生包達(dá)達(dá)和魯一丁意外收到鋼琴爺爺?shù)囊魳?lè)會(huì)票，但鋼琴爺爺卻在第二天傍晚離奇去世，無(wú)價(jià)之寶鉆石曲譜是鋼琴爺爺最重要的東西，又突然失蹤。鋼琴爺爺?shù)呐f宅驚現(xiàn)幽靈,貓眼小子包達(dá)達(dá)和魯一丁收到鋼琴爺爺?shù)那笾�信，馬不停蹄地來(lái)到舊宅。先是遇到了陌生女孩，又遇到可怕的的僵尸老太婆，手持巨大電鋸的武士，但都被貓眼小子包達(dá)達(dá)看出了破綻，是黑魔師變的，他們嚴(yán)懲了黑魔師，貓眼

　　小子用他的貓眼找到了始終以久的鉆石曲譜，交給了鋼琴爺爺最?lèi)?ài)的孫女：小悅。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡貓眼小子包達(dá)達(dá)了。接下來(lái)就要揭曉貓眼小子這個(gè)綽號(hào)的秘密了：原來(lái)包達(dá)達(dá)的超能力就是透視眼，能透視所有東西，這樣就能在案件進(jìn)行不下去時(shí)，一透視，便能更快找到真相了。包達(dá)達(dá)真厲害，我真佩服他！在探秘怪屋時(shí)，包達(dá)達(dá)敢大膽的接觸暗黑魔師的陰謀，他真勇敢呀！包達(dá)達(dá)真是一個(gè)集智慧、勇敢于一身的好偵探啊！

　　貓眼小子包達(dá)達(dá)的最佳搭檔魯一丁，雖然是個(gè)吃貨，但是他的偵探之心也十分令我敬佩！

　　看完這本書(shū)，我深深的被包達(dá)達(dá)的勇敢所打動(dòng)。這本書(shū)告訴我：遇到困難，不能輕易退縮，要沉著冷靜的處理事情，要臨危不亂，處變不驚。我們都應(yīng)該向貓眼小子包達(dá)達(dá)學(xué)習(xí)！

小子讀后感3

　　這個(gè)星期我看了一本書(shū)《五·三班的壞小子》，這本書(shū)真的非常吸引人，講述了“五·三班”發(fā)生的種種趣事，當(dāng)然也少不了他們班的那四個(gè)“壞小子”——“肥貓”.“米老鼠”.“豆芽?jī)骸焙汀巴冒烁纭薄Ｐ�學(xué)生活就是這么生氣勃勃，充滿(mǎn)了歡樂(lè)，在這樣一個(gè)金色童年里沒(méi)有太多的競(jìng)爭(zhēng).嫉妒.攀比......他們?cè)诤⑻釙r(shí)代爽爽地過(guò)了把孩子癮，和我們的經(jīng)歷真的很像。楊紅櫻把孩子的那種孩子的純真描寫(xiě)的淋漓盡致�！叭�八線”“不是冤家不聚頭”“紙上的戰(zhàn)斗”“老魚(yú)頭”......還有對(duì)教自己的老師的各種外號(hào)，各種看法。

　　我們現(xiàn)在也是在校學(xué)生或中，不過(guò)，再過(guò)半年就各奔東西了。小學(xué)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，那幾個(gè)愛(ài)搗蛋的“壞小子”，我們同樣也做過(guò)許多“蠢事”.“傻事”，回想起來(lái)真的十分有趣。想想自己也能做出那樣的事~~~我想我們應(yīng)該也過(guò)了一把孩子癮，從一.二年級(jí)的天真善良.對(duì)說(shuō)有小學(xué)的`事都充滿(mǎn)了好奇.羨慕高年級(jí)大哥哥和大姐姐的嚴(yán)肅樣......到三.四年級(jí)的“傻的可愛(ài)”.喜歡捉弄男生.愛(ài)“胡說(shuō)八道”.“三八”線......在到五年級(jí)就是......有些事都是自己想不到自己會(huì)做！還有那時(shí)的小孩子氣，喜歡和同學(xué)吵架，吵了又和好，現(xiàn)在想來(lái)真的有些不應(yīng)該。時(shí)光如飛箭，又像一把殺豬刀，把我們的天真善良都“削”掉了一大半。只能珍惜現(xiàn)在的小學(xué)半年生活了，在重新過(guò)一把孩子癮，在重演一遍孩童時(shí)的生氣勃勃。

小子讀后感4

　　暑假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨的書(shū)。說(shuō)起楊紅櫻，你一定有心動(dòng)的感覺(jué)吧！她是一位有名的校園故事作家哦！

　　這本書(shū)，我翻開(kāi)一看八個(gè)醒目的大字“漂亮老師和壞小子”，哇！多么有趣的書(shū)名��！書(shū)中講述了在師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六年級(jí)三班的班主任。與壞小子肥貓，米老鼠，豆芽?jī)汉屯冒透绨l(fā)生的一系列有趣的故事。

　　米老師帶領(lǐng)白果林小學(xué)全體同學(xué)跳巴拉巴拉舞；她去豆芽?jī)杭壹以L編“謊言”送偏方；她教一個(gè)男生女相的男生堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；在面對(duì)兩個(gè)小偷的時(shí)候不惜任何代價(jià)把金絲猴從小偷手上奪走；她上課前化妝，表現(xiàn)出她對(duì)同學(xué)們的尊重；在最重要的考試（畢業(yè)考試）之前帶全班同學(xué)去踏青……在這一系列的故事中，她認(rèn)識(shí)了六·三班。

　　書(shū)中，我最喜歡這一段。米老鼠因?yàn)樗�家的貓難產(chǎn)而曠課。到了中午放學(xué)，米老師才接到米老鼠的電話(huà)。米老鼠對(duì)米老師說(shuō)：“我家的貓難產(chǎn)了，醫(yī)生讓我交手術(shù)費(fèi)才肯做手術(shù)，可我只有七元錢(qián)，不夠�。　泵桌鲜笳f(shuō)著傷心得哭了。米老師毫不猶豫地說(shuō)：“你等著，我馬上就來(lái)。”米老師的`愛(ài)心讓我很感動(dòng)。

　　我希望所有的老師都能像米老師一樣，同學(xué)們一定會(huì)喜歡的，家長(zhǎng)們也一定會(huì)歡迎這樣的老師的。

小子讀后感5

　　這本書(shū)里講了五三班的三個(gè)壞小子，肥貓、豆芽?jī)�、米老鼠惡作劇的故事�?/p>

　　讓我印象深刻的是“偷水的管子”的故事。故事中說(shuō)肥貓是只帶了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管，不帶水，但從沒(méi)見(jiàn)他口渴。肥貓周?chē)�的其他同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)自己帶的水會(huì)變少�！笆芎φ邆儭睕Q定來(lái)破案，這天，她們各自帶了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶水，下課時(shí)同學(xué)們都出去玩，只有肥貓坐在位置上，只見(jiàn)他的嘴叼著那根管子，把管子伸進(jìn)周?chē)�同學(xué)帶的水杯里，每個(gè)都吸了兩口，大家發(fā)現(xiàn)了肥貓的行蹤，打算好好教訓(xùn)他一番�！笆芎φ邆儭敝�道，肥貓最怕酸，因?yàn)樗�有兩顆蛀牙，一吃酸就疼。于是就往水里添加了兩個(gè)大檸檬榨出來(lái)的果汁。結(jié)果，肥貓?jiān)俅巍靶袆?dòng)”時(shí)喝了這杯水，酸得直跳腳……

　　還有一個(gè)故事，有一個(gè)無(wú)所不知，很博學(xué)的老師，卻被全校聞名的五三班給難倒了。事情是這樣的，有一天肥貓問(wèn)了這位老師一個(gè)問(wèn)題：“有一個(gè)字，我們每個(gè)人都會(huì)讀錯(cuò)的字，這個(gè)字是什么？”老師說(shuō)：“不可能有每個(gè)人都會(huì)念錯(cuò)的字。有的人會(huì)念錯(cuò)，有的.人卻不會(huì)念錯(cuò)。比如，我就沒(méi)有念錯(cuò)過(guò)�！�，肥貓此時(shí)就跑到黑板上寫(xiě)個(gè)字“錯(cuò)”。老師想笑，但她的表情比哭還難看。還有壞小子們與班花的故事……

　　那些壞小子真是“壞”徹底了，但我覺(jué)得正是因?yàn)橛兴麄�，我們的童年才�?huì)變得多姿多彩，所以請(qǐng)大家關(guān)注身邊有沒(méi)有這樣的人，他們會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。

小子讀后感6

　　戴安有謎一樣的身世。她和未婚的媽媽相依為命，她的爸爸只出現(xiàn)在她的想象里，性格倔強(qiáng)的戴安為了不受人欺負(fù)，還要把媽媽和自己保護(hù)得好好的，她硬把自己變成一個(gè)粗野強(qiáng)悍的假小子。直到她小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)夏天，一個(gè)陌生男人的突然出現(xiàn)，攪亂了她和媽媽平靜的生活，而戴安謎一樣的生活也被揭開(kāi)了。

　　《假小子戴安》是一部描寫(xiě)少女成長(zhǎng)的.心理小說(shuō)。溫情和幽默仍是楊紅櫻作品貫穿始終的基調(diào)，她一如既往地用做母親，做老師的經(jīng)驗(yàn)和感悟，在作品中滲透對(duì)孩子的愛(ài)情教育，強(qiáng)化孩子的性別意識(shí)，對(duì)戴安性別角色錯(cuò)位的和行為和心理，進(jìn)行了精彩細(xì)膩的描寫(xiě)。

　　而且，她的爸爸（陌生人）也在文章的第五章的第五篇中第十一段中神秘出現(xiàn)了。戴安的第一眼就是這個(gè)陌生男子的下巴，因?yàn)�，戴安的下巴是�?yōu)雅的，中間還有一條凹縫。所以想看看那個(gè)人的下巴，看有沒(méi)有這個(gè)“優(yōu)雅”的下巴。而這個(gè)陌生男子的下巴也有這樣的下巴。她便看了看他的眼皮，是單眼皮還是雙眼皮，因?yàn)槭请p眼皮的都帶點(diǎn)女相，可那人戴著一副寬大的墨鏡，無(wú)法看到¨¨¨在第十八章以后，戴安和她的同學(xué)才知道安先生是戴安的爸爸¨¨¨

　　這是楊紅纓創(chuàng)作的兒童系列小說(shuō)，作品詼諧幽默、好玩有趣，通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩故事，所以就經(jīng)常看別映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)和心理現(xiàn)實(shí)，深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區(qū)，倡導(dǎo)理解、溝通，讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。作文

小子讀后感7

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能教會(huì)我做人的道理，書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我駛向無(wú)限寬廣的知識(shí)海洋，每讀一次書(shū)，我就會(huì)有新的收獲和心得體驗(yàn)，所以看書(shū)就成為我生活中的一種習(xí)慣。

　　暑假里我看了一本很生動(dòng)的書(shū)，書(shū)名是《漂亮老師和壞小子》。作者講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的'大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六（3）班當(dāng)班主任，因此與壞小子肥貓、豆芽?jī)�、米老鼠、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。她巧妙的教學(xué)生們保護(hù)自己，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她只是把學(xué)生獲得的榮譽(yù)展示出來(lái)，雖然別的老師都不喜歡這個(gè)班，但米老師卻說(shuō)：“我喜歡這個(gè)班，喜愛(ài)這個(gè)班上的每一位孩子�！边@個(gè)班上的每一個(gè)孩子都淘氣，還有個(gè)調(diào)皮搗蛋的F4（四個(gè)壞小子），但米老師仍然不辭辛苦的教他們，為此還放棄了當(dāng)主持人的夢(mèng)想，堅(jiān)持諾言，終于把六（3）班帶到了畢業(yè)。

　　讀完后，我想到了我們班的班主任程老師和書(shū)上的米老師很像，她也是一位非常優(yōu)秀的班主任，記得有一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，接力跑比賽我們輸了，程老師不但沒(méi)有怪我們，卻用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)：“這次輸了沒(méi)關(guān)系，大家不要?dú)怵H，下次再接再厲比出好成績(jī)！”后來(lái)在接下來(lái)的比賽長(zhǎng)跑中，參賽的同學(xué)分別都拿到了名次，程老師的臉上露出了笑容。程老師的辛勤勞作，默默奉獻(xiàn)，把我們這些渴望學(xué)習(xí)的孩子教育成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。

小子讀后感8

　　世上只有爸媽好，沒(méi)爸媽的孩子像根草，投進(jìn)爸媽的懷抱，幸福享不了。主人公的名字就叫戴安，他被班里的同學(xué)叫假小子。

　　假小子戴安從小沒(méi)有父親，一直與單身母親相依為命。家里沒(méi)有一個(gè)男人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)家里的頂梁柱，所以戴安便開(kāi)始擔(dān)當(dāng)起家了頂梁柱擔(dān)當(dāng)角色。有一次，在學(xué)校門(mén)口，她遇到了一個(gè)陌生的男人，這個(gè)男人穿著一身黑色的大風(fēng)衣，十分酷，可她的目光卻停留在了他的下巴，那一個(gè)優(yōu)雅的下巴。在戴安小的時(shí)候，她曾問(wèn)過(guò)她的媽媽?zhuān)�她爸爸長(zhǎng)得怎么樣。她的媽媽只告訴她她的爸爸有一個(gè)優(yōu)雅的下巴。他多么希望站在面前的就是他的父親，可事實(shí)就是這樣，而戴安卻無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)的殘酷。

　　若我換做是戴安，我也接受不了現(xiàn)實(shí)的殘酷，從小沒(méi)有爸爸，一個(gè)人跟著媽媽長(zhǎng)大，沒(méi)有爸爸的幫助，更沒(méi)有爸爸的愛(ài)，也是爸爸就在眼前，卻無(wú)法接受爸爸的'存在。

　　也許爸爸沒(méi)有媽媽那么細(xì)心，也沒(méi)有媽媽這么重要，但爸爸卻是不可替代的，誰(shuí)也無(wú)法替代爸爸。爸爸的愛(ài)永遠(yuǎn)藏在心里。

　　也許老天為我們關(guān)了一扇窗就會(huì)給我們開(kāi)一扇門(mén)，但沒(méi)有父親卻是殘酷的。老天也許是公平的，但即使開(kāi)再多門(mén)也無(wú)法抵過(guò)那一扇窗。缺乏母愛(ài)的孩子是痛苦的，缺乏父愛(ài)的孩子是脆弱的。缺乏母愛(ài)，就像是一朵鮮艷的鮮花失去了水的滋潤(rùn)；缺乏父愛(ài)，就像失去了一座堅(jiān)實(shí)的大山。所以，在這里我呼吁大家，好好珍惜現(xiàn)在吧，珍惜你的父母，珍惜你的生活，珍惜你的一切吧。

小子讀后感9

　　第一次讀《小王子》，是在小學(xué)的時(shí)候。兩年后的今天，我重新回味了一遍，不禁流下了淚水……

　　我被小王子純真而執(zhí)著的愛(ài)所感動(dòng)。這是一個(gè)童話(huà)，寫(xiě)給大人的童話(huà)，而大人們都忙于他們所謂的正經(jīng)事，他們只會(huì)做這些事，而忘記了那顆埋在他們心底的純真的心……

　　小王子因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒�，離開(kāi)了B—612號(hào)小行星（他的家），后來(lái)他來(lái)到了325號(hào)小行星，這個(gè)星球上住著一個(gè)狂妄自大的國(guó)王；在326號(hào)小行星上住著一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人；在327號(hào)小行星上住著一個(gè)自相矛盾的酒鬼；他又遇到了忙得不可開(kāi)交的生意人，忠于職業(yè)的點(diǎn)燈人。小王子覺(jué)得這些大人很奇怪。

　　其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也存在著這些奇怪的人，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這些人在生活中很普遍。比如，父母，他們就像那個(gè)國(guó)王似的，經(jīng)常命令我們，在我們聽(tīng)音樂(lè)到時(shí)，媽媽會(huì)命令我：“快去寫(xiě)作業(yè)，你還有心情聽(tīng)音樂(lè)！”每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)非常不情愿地去寫(xiě)作業(yè)。大人往往會(huì)這樣，他們想要我們成為一個(gè)在他們眼中出色的大人，便給我們定一個(gè)人生大計(jì)劃，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我們的`感受。也許大人都這樣……

　　后來(lái)小王子遇到了小狐貍，并馴養(yǎng)了它。小狐貍告訴他，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的，也就是與小狐貍生活的這一段時(shí)光，他學(xué)會(huì)了愛(ài)，懂得了愛(ài)。

　　當(dāng)小王子發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法回去的時(shí)候，他想起了他的玫瑰，他望著自己的星星：“如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好像開(kāi)著花�！�

　　比較后，小王子借助蛇的毒，擺脫了軀殼，回到了他的家，回到他的玫瑰的身邊。

　　忠誠(chéng)地對(duì)待自己所愛(ài)的，獲得幸福是要付出代價(jià)的。

小子讀后感10

　　暑假的第一天我和媽媽來(lái)到新華書(shū)店，在書(shū)店推薦的一大堆課外讀物里，我第一眼就看中了《丫頭小子在行動(dòng)》這本書(shū)，于是便買(mǎi)了回來(lái)。回到家，我便迫不及待地打開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)。

　　這本書(shū)一共有“初戰(zhàn)失利”、“捐書(shū)風(fēng)波”等二十三章。其中讓我印象最深刻的是曾不悔和許志高這兩個(gè)人物。曾不悔是個(gè)十分有紳士風(fēng)度，遇事沉著冷靜且成熟穩(wěn)重的男孩。他媽媽原是芭蕾舞皇后，后因扭傷腰而被前男友甩了，最后她嫁給了一位每天細(xì)心照顧她的清潔工（現(xiàn)在的曾不悔爸爸）。他父母的事被班里人說(shuō)來(lái)說(shuō)去，有人還想讓他父母離婚，可他每次聽(tīng)到同學(xué)對(duì)他的嘲笑，也只是一笑了知。他的學(xué)習(xí)在班上還是全班第一呢。和他相比，我真是自愧不如呀，如果別人敢公開(kāi)議論我的什么不是，甚至說(shuō)了傷我自尊的話(huà)，我一定會(huì)受不了，會(huì)對(duì)別人不客氣的.。

　　還有位就是許志高了，他的媽媽對(duì)他要求十分嚴(yán)格。比如放學(xué)后就必須回家，考試必須在全班，因?yàn)橹挥羞@樣他媽在親朋好友面前才覺(jué)得十分有面子。就連偶爾帶他去公園玩，也只能看著別的小朋友玩，他還要邊玩邊學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣哪能學(xué)進(jìn)去呀。哎，相比之下，我的爸媽還是非常通情達(dá)理，善解人意的。如果給我玩，他們會(huì)讓我盡情地去玩，也不要求我非得在全班第幾，最起碼讓我在學(xué)習(xí)上沒(méi)有太大的壓力，學(xué)習(xí)起來(lái)也挺輕松的，他們給予我更多的還是寬容和理解。想到這些感覺(jué)自己還是挺幸福的。

　　這本書(shū)就是我們這樣年齡段的真實(shí)寫(xiě)照，我們每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，需要我們學(xué)會(huì)體會(huì)它們，這樣我們才會(huì)感受到生活的幸福！

小子讀后感11

　　你看過(guò)楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《五三班的壞小子》嗎？這次媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)中，其中有一本就是《五三班的壞小子》，我一看題目就愛(ài)上了它，我馬上要升到五年級(jí)了，相信書(shū)里一定有很多值得我看的內(nèi)容，一拿到書(shū)我就迫不及待地讀了起來(lái)。

　　這本書(shū)里的五三班，有肥貓、米老鼠、豆芽?jī)汉屯冒透邕@四位以淘氣出名的“壞小子”構(gòu)成的一個(gè)個(gè)鮮活開(kāi)心的校園故事。表面上他們是淘氣鬼，但是通過(guò)幾個(gè)事件，卻發(fā)現(xiàn)他們非常熱心善良。如肥貓，他平時(shí)很調(diào)皮搗蛋，但在別人需要幫助的時(shí)候，他會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手，在文中的《男子漢大丈夫》一節(jié)中就很明顯地表現(xiàn)出了他的天真善良。

　　這本書(shū)分成了四個(gè)大內(nèi)容和五十一個(gè)小內(nèi)容，其中我最喜歡的是壞小子的軍訓(xùn)故事中的《“魔王”教官》這個(gè)故事，“魔王教官”是五三班的壞小子們軍訓(xùn)時(shí)給他們的“莫威教官”起的外號(hào)，因?yàn)樗�是一個(gè)很?chē)?yán)厲的.教官，軍訓(xùn)時(shí)同學(xué)們必須服從他的命令，因?yàn)榻坦僬f(shuō)“服從命令是一個(gè)軍人的天職”！但是“魔王教官”又很溫柔，小魔女秦天月在登山比賽中把腳給崴了，為了不耽誤治療，“魔王教官”把秦天月背回營(yíng)地，一路上還給她唱歌。這讓我想起了教我們數(shù)學(xué)的王老師，有一段時(shí)間我因?yàn)橥趵蠋煂?duì)我們特別嚴(yán)厲而討厭他，導(dǎo)致不喜歡上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)成績(jī)退步了很多，但王老師并沒(méi)有放棄我們，下課時(shí)對(duì)我們非常好，讓我們漸漸又喜歡上了他。我在這里對(duì)王老師表示感謝！

　　《五三班的壞小子》是一幅反映小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的畫(huà)卷，是一部令少年朋友開(kāi)心的、高品位的暢銷(xiāo)之作。如果你看了，你一定也會(huì)記憶深刻的，我要把此書(shū)帶到學(xué)校與同學(xué)們一起分享。因?yàn)闊o(wú)論是哪個(gè)班，都有“壞”小子，我們班也不會(huì)例外，我要讓同學(xué)們一起去感受書(shū)中的樂(lè)趣！

小子讀后感12

　　這是一位善良的老師，她仿佛是一位愛(ài)心慈善家，她仿佛是一位偵探家，她仿佛還是一個(gè)心理學(xué)家。是這位老師和H4發(fā)生了一系列的幽默故事。這本書(shū)就是《漂亮老師與壞小子》這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。

　　為什么我說(shuō)她是一位茲善家，因?yàn)樗龓椭�了米老鼠的小貓�(jiān)诶щy中活了過(guò)來(lái)。為什么說(shuō)她是一位超級(jí)偵探家，因?yàn)樗�破出了小魔女被綁架的迷團(tuán)。為什么又說(shuō)她又是一位心理學(xué)家，因?yàn)樗龓椭�了，像女孩子一樣的李小俊。從女孩變成了男孩了。使他在也不受他人的欺�?fù)。

　　人人都說(shuō)做老師就應(yīng)該嚴(yán)厲再?lài)?yán)厲，可這位老師在她身上看到的卻往往不是這樣。別的老師會(huì)對(duì)同學(xué)們生氣，而她卻不是這樣做的，同學(xué)有錯(cuò)她從來(lái)都不批評(píng)學(xué)生。

　　她深受同學(xué)們的喜愛(ài)，她的作為讓人驚嘆。她其實(shí)是一位女大學(xué)生，她的.名子叫米蘭，在同學(xué)的眼里她是米老師，在別的老師眼里她是小米。在這一學(xué)期她和六年三班發(fā)生了怎樣的故事呢，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

　　米老師她不是普通的老師，就因?yàn)樗�不是普通老師，所以她也不做平凡事。今天她要帶同學(xué)們來(lái)踏清，讓校長(zhǎng)非常生氣，但她今天的做為是十有愛(ài)心的。

　　同學(xué)們踏青的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了兩人抓住了一保金絲猴。同學(xué)們想搶?zhuān)�但�?jiàn)兩人有刀，不感營(yíng)救金絲猴。米老師走過(guò)來(lái)，用身上所有的錢(qián)買(mǎi)下來(lái)了金絲猴，并放回動(dòng)物園。

　　這就是米老師，是她的存在，讓我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。我雖然不讀這本書(shū)了，但米老師的驚人所做，我是不會(huì)忘記的。

小子讀后感13

　　《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻寫(xiě)的一本風(fēng)靡校園的小說(shuō)，里面講了一位和藹的老師米蘭和她的學(xué)生們之間的故事。我很喜歡米蘭，因?yàn)樗�是學(xué)生們都喜歡的老師，她平易近人，了解學(xué)生們的心理，是一個(gè)細(xì)心的老師。小說(shuō)的主要人物有米蘭、米老鼠、肥貓、兔巴哥和豆芽?jī)骸?/p>

　　我喜歡米蘭，因?yàn)樗龓ьI(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一位軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀，教學(xué)生如何自已保護(hù)自己；在上課前化妝則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青。在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓，認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)海�認(rèn)識(shí)了六三班。

　　在這些故事中，最讓感動(dòng)是米老師怎樣教李小俊用自己的'力量保護(hù)自己。由于李小俊很害羞，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)哭，以前班上的人都欺負(fù)他，所以他轉(zhuǎn)了學(xué)。在現(xiàn)在的班上肥貓和幾個(gè)壞小子又笑話(huà)他是“假女子”。米蘭知道了這件事，握住他的拳頭，對(duì)他說(shuō)：“這就是你的力量�！弊詮拿滋m教了他這句話(huà)后，他再也不膽怯，而是用自己的力量面對(duì)現(xiàn)實(shí)和困難。看了這個(gè)故事，我不禁想起了三四年級(jí)，我以前也是一個(gè)害羞膽小的女生，上課發(fā)言聲音像蚊子叫，可秦老師從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)我，有一次，有一個(gè)演講的機(jī)會(huì)，秦老師鼓勵(lì)我去參加，當(dāng)時(shí)我嚇得心跳加快，兩腿發(fā)抖，說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴，我轉(zhuǎn)眼一看，秦老師竟向我豎起了大拇指，我不知從哪兒來(lái)的信心，竟演講成功，獲得陣陣掌聲，從此我戰(zhàn)勝了自己。我屢屢積極參加了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，都表現(xiàn)不凡，我與李小俊同學(xué)的經(jīng)歷相似，都遇到了引導(dǎo)我們一步步向勝利走的好老師。

　　《漂亮老師和壞小子》不僅幽默風(fēng)趣，還讓我們體會(huì)了成長(zhǎng)的樂(lè)趣。楊紅櫻用這樣動(dòng)人的筆調(diào)，牽引著學(xué)生們向往老師的課堂。

小子讀后感14

　　這個(gè)暑假，我看了許多有意思的書(shū)，其中最讓我記憶猶新的羅爾德·達(dá)爾的著名小說(shuō)：《好小子——童年故事》。這是一本作者不愿意稱(chēng)之為“自傳”的自傳。他記錄的并不是作者的整個(gè)人生歷程，而是寫(xiě)的他童年時(shí)期發(fā)生的許多小的不能再小事。比如“我”上了寄宿學(xué)校，第一個(gè)星期因?yàn)橄爰�，假裝得了闌尾炎；在別人的煙斗中放“山羊牌煙草”（山羊的糞便）；因?yàn)橐恍┬∈掳ち诵ｉL(zhǎng)那可怕的手杖……

　　我印象最深刻的就是《老鼠大陰謀》這一章，說(shuō)的是“我”與“我”的四個(gè)小伙伴在“藏寶庫(kù)”中發(fā)現(xiàn)了一只死去的大耗子，“我”便提議把這只發(fā)臭的死耗子作為“禮物”送給惡心、可惡、吝嗇的糖果店老板娘，大家都同意了。于是“我們”偷偷地把死耗子丟入了大硬糖的瓶子中，結(jié)果第二天早上，老板娘找到了“我們”學(xué)校，讓校長(zhǎng)把“我們”毒打一頓。像這樣的故事還有很多，有的滑稽可笑，有的讓人痛苦，有的叫人不愉快。正是因?yàn)檫@些原因，作者才會(huì)把它們栩栩如生地留在記憶中。

　　可是，為什么這本書(shū)已在強(qiáng)調(diào)作者被打呢？其實(shí)，作者在闡述自己童年故事的'同時(shí)，也在告訴大家：如果我們不經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，那么在遇到坎坷時(shí)，常常措手不及；甚至許多人在想方設(shè)法地躲避風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)是我們一生比修之課，不可能永遠(yuǎn)躲著它，只能面對(duì)它、挑戰(zhàn)它、戰(zhàn)勝它！

　　這本書(shū)教會(huì)了我們珍惜自己的童年，讓童年成為口中的一塊糖，慢慢溶化細(xì)細(xì)體會(huì)。同時(shí)，他還告訴我們：生活本身是嚴(yán)峻的，殘酷的，我們要學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝他，只有這樣才能成為強(qiáng)者，成為一個(gè)有能力的人！

小子讀后感15

　　清明節(jié)假期十分漫長(zhǎng)，為了給我解悶，媽媽給我買(mǎi)了一本《漂亮老師和壞小子》，我高興極了。讀完之后，我有很深的感觸。

　　《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)講了H4（壞小子）在肯德基店遇到了女大學(xué)生米蘭，得知她是《非常周末》的主持人，后因種種原因，不能播出，壞小子們就把米蘭“騙”去當(dāng)了他們一年的老師。書(shū)中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念，給予家長(zhǎng)和老師深刻的'啟迪。所有學(xué)生都希望有一個(gè)這樣的老師，我也不例外，因?yàn)樵S多老師總是覺(jué)得某些事情比如：帶病教學(xué)是光榮的，可他們沒(méi)有想過(guò)學(xué)生的感受，他們沒(méi)有想到，如果把病傳染給學(xué)生怎么辦？如果因?yàn)槔蠋煹牟《�讓學(xué)生的注意力不集中怎么辦？我認(rèn)為我的班主任就和米蘭老師差不多，是一個(gè)非常好的老師。我的脾氣很不好，每次我犯了錯(cuò)誤，我的老師不會(huì)像其他老師那樣大罵我，而是跟我講道理。老師對(duì)我說(shuō)每一次我發(fā)完脾氣后會(huì)有什么不好的后果，然后教我該怎么妥當(dāng)處理。

　　《漂亮老師和壞小子》這篇文章的作者是我最喜歡的作家，楊紅櫻阿姨就是一個(gè)像米老師一樣的好老師。楊紅櫻阿姨曾獲許多獎(jiǎng)項(xiàng)，還是四川作家協(xié)會(huì)的副主席呢！可她從不驕傲，有一次她來(lái)我們煙臺(tái)來(lái)做“楊紅櫻與小讀者見(jiàn)面簽售會(huì)”時(shí)，我和同學(xué)們坐著車(chē)“不顧一切”地來(lái)到新華書(shū)店，只為了能與她肩上一面。

　　讀到這，大家應(yīng)該知道學(xué)生喜歡什么樣的老師了吧，我們學(xué)生只想一個(gè)像書(shū)中米蘭老師一樣把人性關(guān)懷放在首位的好老師。

　　“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，大家也找來(lái)這本書(shū)好好讀一遍吧，繼續(xù)體會(huì)其中的意義。

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