青少年普法教育心得

　　當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的青少年普法教育心得，歡迎大家分享。

青少年普法教育心得1

　　《全國青少年普法教育讀本》讀后感 讀了 《全國青少年普法教育讀本》以后，感慨很多。近些年來，許多家長都很重視抓孩子的家庭教育，不少家庭，還請了家庭老師，對孩子的語文、數(shù)學(xué)、英語等課程進行重點輔導(dǎo)，但細心留意，很少有人把法制教育引入家庭教育的議事日程。法制教育一直沒能引起家長們的重視。作家柳青有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。青少年正處在人生成長的關(guān)鍵時刻，叛逆，激情，沖動，愛幻想，作為家長的我們有義務(wù)也有責(zé)任讓孩子們學(xué)會有法律武器保護自己，走好人生的每一步。

　　現(xiàn)代社會是法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定。社會中的每一個人，做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定相關(guān)的法律，目的是為了公民能更好的實現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。 據(jù)了解，目前，青少年違法犯罪的現(xiàn)象已經(jīng)引起全社會的高度重視，這些青少年違法犯罪的原因固然很多，但是，其中一個重要原因就是法制觀念淡薄，尤其是一些少年犯，許多人都是在對法制一無所知的情況下而失足的。從這個意義上講，家長應(yīng)當(dāng)把法制教育引入孩子的家庭教育之中。只有讓孩子早學(xué)法，早知法，早懂法，及早樹立法制觀念，才有可能不至于做出違法犯罪的`事來。與此同時，對孩子及早進行法制教育，孩子懂得了一些法律常識后，就可以用法律武器來保護自己。

　　那么，家長如何對孩子進行法制教育呢？

　　首先，家長應(yīng)比孩子先學(xué)一步。家長只有掌握了一些法律知識，才能對孩子進行法制教育。

　　其次，家長要把法制教育引入家庭教育的議事日程，經(jīng)常對孩子進行一些法律常識的教育。與此同時，要積極配合學(xué)校對孩子進行遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。

　　第三，注意孩子言行中的不良苗頭，防患于未然。平時，家長要留意觀察孩子的言行，如果發(fā)現(xiàn)不良苗頭，要及時采取措施，以防孩子走上邪路。

　　第四，家長應(yīng)以身作則。平時，家長應(yīng)帶頭遵守國家的法律法規(guī)，以自己的模范言行來影響孩子，起到榜樣的作用。 有人說“掌握電子計算機應(yīng)用技術(shù)是跨入21世紀(jì)的名片，而具備法律知識和法制觀念才是跨入21世紀(jì)的通行證”。在此呼吁：希望家長朋友們都能學(xué)會用法律的武器，培養(yǎng)教育好我們的下一代。讓他們成長為國家有用的棟梁之才。

青少年普法教育心得2

　　青少年普法教育是當(dāng)前社會的重要議題，對于培養(yǎng)青少年的法律意識和法律素養(yǎng)，促進青少年的健康成長具有重要意義。本次普法教育的目的是讓青少年了解基本的法律知識，掌握法律常識，提高法律意識，培養(yǎng)法律素養(yǎng)。

　　在本次普法教育中，我們通過課堂講解、案例分析、小組討論等形式，讓青少年了解了一些基本的法律知識，包括憲法、刑法、民法、行政法等。通過這些知識的學(xué)習(xí)，青少年們對于法律有了更深刻的認識和理解，也更加明確了自己的權(quán)利和義務(wù)。

　　在案例分析中，我們選取了一些貼近青少年生活的案例，讓青少年們通過分析、討論、總結(jié)，了解到了法律在生活中的實際應(yīng)用。這些案例讓青少年們更加深入地了解到了法律的重要性，也更加明白了遵守法律的重要性。

　　在小組討論中，我們讓青少年們分組討論了一些社會熱點問題，如網(wǎng)絡(luò)暴力、校園欺凌等。通過討論，青少年們更加深入地了解了法律在這些問題中的應(yīng)用，也更加明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。

　　通過本次普法教育，我深刻認識到了法律的重要性，也更加明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重遵守法律，尊重他人的`權(quán)利和尊嚴(yán)，做一個遵紀(jì)守法的好少年。同時，我也意識到了自己的不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的法律素養(yǎng)。

　　總之，本次普法教育讓我受益匪淺，也讓我更加明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重法律意識的培養(yǎng)，做一個遵紀(jì)守法的好少年。

青少年普法教育心得3

　　青少年是祖國的未來，是國家的棟梁，我們應(yīng)該加強自身的法律意識，我們要懂法、學(xué)法、知法，并且還要提高我們的法制素養(yǎng)，遏制青少年的犯罪。自從我讀了《全國青少年普法教育讀本》，我知道了我們自身的權(quán)益受侵害時，該如何保護自己，應(yīng)該怎樣維護自身的合法權(quán)益。

　　在實際生活中，《全國青少年普法教育讀本》這本書中的內(nèi)容對我也起到了很大的幫助。一次，我看見了我的'同學(xué)買了一輛遙控車，我就問他：“你的零花錢是哪來的？”被我一問，看見同學(xué)吞吞吐吐的樣子，我就知道一定有問題。在我的再三追問下，同學(xué)說出了實話，原來是從家里偷來的。我就用我了解到得法律常識教育了他，告訴他我們應(yīng)該踏踏實實地做人，踏踏實實地做事。他聽了我的勸解后，回去主動向爸爸承認了錯誤。還有一次，我的同學(xué)要去網(wǎng)吧，我知道后，及時制止了他，讓他知道了，網(wǎng)吧未成年人應(yīng)該禁止入內(nèi)，我們自控能力差，喜歡玩游戲，而且容易上癮，會影響我們的學(xué)習(xí)。還有我們自控能力差，上網(wǎng)時容易受一些暴力、色情等不健康網(wǎng)站的影響，毒害我們的身心健康。我還通過實例說服他，20xx年4月，深圳一名男孩在網(wǎng)吧三天三夜之后猝死。長期上網(wǎng)，如果成癮，沒有經(jīng)濟來源，就會從家偷錢，長期以往，就有可能走上犯罪的道路，甚至?xí)�搶劫殺人。我就是通過學(xué)習(xí)《全國青少年普法教育讀本》，用從中學(xué)到的知識，來幫助我身邊的人的。

　　我們生活在法律日益健全的社會，生活中處處需要遵守法律。作為青少年更應(yīng)該學(xué)法、知法、懂法，讓我們能有一個更加和諧的社會環(huán)境，就要我們時刻遵紀(jì)守法。就讓我從現(xiàn)在開始，做一個遵紀(jì)守法的好少年。

青少年普法教育心得4

　　全國青少年普法教育讀本，我讀了以后讓我有了很大的啟發(fā)，因為，在這本書中寫的都是發(fā)生在我們身邊的事情，它里面包含了我們?nèi)绾伪Ｗo自己和保護他人健康的方法，這讓我感到了記得的興趣，因為，我從小就很喜歡法律。

　　在這本書中，我發(fā)現(xiàn)了許多事情都是有一些小事引起的，比如為了一個蘋果就能出一條人命的事件，其實，這些事情都是可以避免發(fā)生的，比如他沒經(jīng)過你的同意就吃你的東西，你可以先告訴老師啊，讓老師幫你評道理，不要自己和他評道理，因為那樣容易使矛盾變得更大或是會大大出手，弄一個兩敗俱傷的樣子，你可能會問我為什么知道的那么多呢？是因為這些在全國青少年普法教育讀本上就有這樣的案例發(fā)生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推薦這本書讓大家讀啊，我要告訴大家的是以后遇事要冷靜對待，不要魯莽行事，要想清楚了會發(fā)生的后果再去做。

　　在全國青少年普法教育讀本中，有一個故事讓我深受啟發(fā)，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報仇的一個故事，故事里因為小女孩的弟弟在外面讓別人欺負了，而且那個人還惡人先告狀，到小女孩的又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負他弟弟的`那個人，拿著刀子要求那個人喝農(nóng)藥，那個人拼命抵抗把農(nóng)藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現(xiàn)在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會到這種地步了，所以說以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對不對，再下結(jié)論也不遲��！

　　我還記得在我還在上小學(xué)的時候，就是有這樣的事情發(fā)生過的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起來，我班的那個男生沒打過人家，居然都拿出刀子來了，幸虧我們發(fā)現(xiàn)得早不然就后果不堪設(shè)想了，后來老師問他們倆為什么打起來，你一定想不到他們?yōu)槭裁创蚱饋�，他們居然是為了一個蘋果就打了起來，看！原本是件多小的事情��！原本都可以化解的啊，那為什么事情沒有被化解而是讓事情越來越大了呢？那是因為他們沒有站在別人的角度上去思考，所以才導(dǎo)致后果鬧大的，所以以后我們做事一定要站在別人的角度上思考一下，再處理！那不就好多了嗎？

　　在全國青少年普法教育讀本中，我學(xué)會了許多以前我不知道的一些法律知識，以前我總是覺得法律離我們還很遠，可是現(xiàn)在我知道了法律其實離我們并不遠，只要你善于觀察你總會發(fā)現(xiàn)它的。

青少年普法教育心得5

　　普法教育是青少年成長過程中必不可少的一部分，它能夠增強青少年的法律意識，提高他們的自我保護能力，幫助他們在未來的生活中更好地遵守法律法規(guī)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

　　首先，普法教育需要從小開始。在我學(xué)習(xí)的過程中，我了解到普法教育的重要性。普法教育不僅僅是學(xué)習(xí)法律知識，更是培養(yǎng)一種法律意識，讓青少年了解法律對社會的作用和意義。從小開始接受普法教育，有助于培養(yǎng)青少年對法律的敬畏之心，讓他們在生活中自覺遵守法律法規(guī)。

　　其次，普法教育需要注重實踐。在學(xué)習(xí)法律知識的過程中，我意識到普法教育需要注重實踐。通過實踐，青少年可以更好地理解法律知識，并將其應(yīng)用到實際生活中。例如，在學(xué)習(xí)刑法的過程中，我們可以通過模擬犯罪現(xiàn)場、犯罪心理分析等方式，更加深入地了解犯罪的本質(zhì)和危害，從而更好地預(yù)防犯罪。

　　最后，普法教育需要注重互動。在普法教育中，我深刻地感受到了互動的.重要性。通過互動，可以更好地促進師生之間的交流和互動，讓青少年更加深入地了解法律知識，并更好地掌握法律技能。例如，在學(xué)習(xí)民法的過程中，我們可以進行角色扮演、模擬審判等活動，讓青少年更加深入地了解法律知識和維權(quán)技能。

　　綜上所述，普法教育是青少年成長過程中必不可少的一部分。通過學(xué)習(xí)普法知識，青少年可以增強法律意識，提高自我保護能力，更好地適應(yīng)社會生活。在普法教育的過程中，我們應(yīng)該從小開始，注重實踐和互動，讓青少年更好地掌握法律知識和技能，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

青少年普法教育心得6

　　讀了普法教育這本書后，讓我對法律有了很大的了解，這本書中記敘了很多發(fā)生在我們身邊的事，書中的“法律鏈接”告訴了我許多關(guān)于法律的知識，讓我知道怎樣去保護自己和自己身邊的人。

　　書中的許多事故都是由一些小事引起，比如，因為自己打籃球的場子被其他班的同學(xué)搶占了，咽不下這口氣，就跟自己的好哥們說，拉上哥們?nèi)ゴ蚣�，去出口惡氣，若不是有同學(xué)及時告知老師，否則差點造成嚴(yán)重后果。其實，回頭想想，這些事故也是可以避免的，如果你被人欺負了，你可以報告老師，讓老師評理，但是，你一時沖動，不去想你這樣做的后果，就拉上自己的好哥們?nèi)ゴ蚣�，大打出手，反而會弄得兩敗俱傷。所以，以后遇事要先想清楚這么做的后果，再去做。

　　普法教育這本書中有一個更讓我覺得震驚的故事：警察在對某個發(fā)廊進行突擊行動中，發(fā)現(xiàn)了一個年僅十三歲的女孩，她叫小英，他向警察講述了自己的故事，她本來和許多小朋友一樣，有疼愛自己的父母，一個幸福的家庭，可惜好景不長，小英的爸爸媽媽把房子賣了，買了毒品，五歲時，小英的爸爸媽媽因為吸毒而進了監(jiān)獄。后來，小英好好學(xué)習(xí)，希望媽媽可以改過自新，但是，希望卻在媽媽一次又一次的吸毒下破滅了，去年暑假，小英的爸爸被放了出來，他打小英，和小英的媽媽，開學(xué)了以后，小英總覺得周圍的`人對自己指指點點，老師和同學(xué)都看不起自己，小英不想回家，不想去學(xué)校，無處可去，便找到這里，跟發(fā)廊里的人學(xué)按摩，洗發(fā)，來養(yǎng)活自己�？戳诵∮⒌墓适�，我內(nèi)心好似被一塊石頭堵住了一樣，難以想象，一個年僅十三的女孩還在那樣一個環(huán)境里生活下來，因為吸毒而虐待自己的父母，到處都是喧鬧的發(fā)廊，吸毒，真是害人害己，小英的故事時刻提醒著人們，毒品，碰不得，一旦沾染害人害己，更是傷害了親人的心。

　　自古有句話說的好“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”別小看這學(xué)法用法，從我做起，想要做好，不犯法，那可是要有向軍人般的意念和覺悟，你想想，在曾經(jīng)，一個不經(jīng)意的瞬間，或許你就犯法了，在過馬路時，你是否謹遵這“紅燈行，綠燈�！钡囊�(guī)矩？這看起來雖是件小事，但是，它卻足以掌控你的生命，或許，在你沒遵守這個法則時，一輛車將你撞飛，讓你踏進天堂，那怎么辦？所以，無論大事小事，都要小心謹慎，千萬不要犯法。

　　如果，人人都能守法，遵法，不做違法的事情，再去提醒那些犯法的或即將要犯法的人，那這個世界就會變得美好，不會有人犯法，人民群眾安居樂業(yè)，國家就會變得健康，這不正是普法的目的嗎？

青少年普法教育心得7

　　人生會面臨許多選擇，選擇是自主的，更是選擇的。當(dāng)你的選擇改變生命，當(dāng)你的選擇成就未來，勇敢地追求自己的選擇，成為自己的主人。

　　20xx年暑假，我在一本書上讀到了《做自己的拐杖》的故事，主人公是一個失去雙臂的殘疾人，他經(jīng)歷了多次挫折。后來他發(fā)現(xiàn)自己失去雙臂并不是一件完全是一件壞事，他用腳彈鋼琴，讓世界矚目。這個故事讓我感受到，殘疾人可以自立自強，我們健全人更應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)。

　　有一段時間，媽媽晚上睡不好，因為她總是夢見我去黑漆漆的地方，嚇得直哆嗦。我自己也害怕，害怕什么呢？是怕鬼嗎？我問自己，不是的，是怕黑暗。

　　班級微信群里發(fā)了一張恐怖的圖片，我好奇地點開看，那是一張人臉，可那并不是一張人臉，而是一張經(jīng)過加工，長著慘白牙齒的骷髏！看到這張圖片，我的腦袋嗡嗡作響，心跳加快。我連忙把圖片關(guān)掉，這時，微信又提示有新消息，我忐忑不安，以為又是恐怖圖片，可這次，是一段文字：“孩子，你是最勇敢的，你是最棒的，相信自己，你是最棒的�！�

　　這是班主任發(fā)來的，我的心平靜了下來，想起自己曾經(jīng)取得的成績，想起自己曾經(jīng)的努力，我頓時信心百倍，我給自己加油，我給自己鼓勵，我給自己勇氣，讓自己不再害怕。

　　人生會面臨許多選擇，選擇是自主的，更是選擇的。當(dāng)你的'選擇改變生命，當(dāng)你的選擇成就未來，勇敢地追求自己的選擇，成為自己的主人。

　　是的，我是健全人，可我的勇氣卻遠遠不及那位失去雙臂的殘疾人。他可以自己彈鋼琴，可他并沒有像我們一樣，擁有優(yōu)雅的琴房，擁有明亮的燈光，他只有一雙手，一雙手足以改變自己的人生。

　　我明白了，四肢健全，并不代表健全，而在于心靈是否健全。

　　我想我會一直記得，那個失去雙臂的殘疾人，還有那個微信群里的班主任的話。

青少年普法教育心得8

　　從新學(xué)期開始，班主任老師和我們利用每周班隊會時間學(xué)習(xí)《全國青少年普法教育讀本》。書中利用許多未成年人身上發(fā)生的案例，使我們了解了許多關(guān)于《 未成年人保護法》的法律常識。

　　比如書中有個故事名字叫《打罵虐待是違法》，聽完之后，我有很深的體會：老師給我們講了一個案例，有一位小學(xué)生，他從家里偷偷跑出來告訴一名警察，她的父母經(jīng)常吵架，一生氣就經(jīng)常毒打她，打的遍體鱗傷。最后，警察將他的父母送進了監(jiān)獄。隨便虐待打罵孩子是違法的，等待他們的只有無情的鐵窗。

　　聽完了這個案例，我想到了很多。為什么大人要吵架？為什么大人吵架要打孩子？我感到這對父母很無情，就好像他們的孩子不是親生的一樣，亂打亂罵，隨便虐待孩子。我的爸爸媽媽就不這樣，今天媽媽還給我做了好吃的蛋撻和可口的'牛排。真的希望天下的每一個家庭都幸福美滿，每一個孩子都能夠快快樂樂的長大，每一對父母都和和睦睦。

　　還有一個案例名字叫《優(yōu)先保護未成年》。 故事發(fā)生在在新疆省的一所小學(xué)，為了慶祝上級領(lǐng)導(dǎo)給予的一項福利，特地召集本市各地的中小學(xué)生，以及十幾名領(lǐng)導(dǎo)，舉辦了一次盛大的演出。演出如期舉行著，突然著起了熊熊大火！同學(xué)們爭著搶著想逃出這片火海。這是一名老師跳出來說：“大家別亂！都坐下讓領(lǐng)導(dǎo)先走�！边@直接導(dǎo)致參加活動的幾百名師生失去了逃生的機會，最后100多人罹難，200多人受傷。那名老師接受了法律的審判。這是多么慘痛的事件��！

　　如果那名老師不說不讓同學(xué)們走的話，說不定大多數(shù)人都能逃出火海，而不會出現(xiàn)這樣的慘案。未成年保護法里提到：國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護。未成年人保護法就是給我們這些未成年人準(zhǔn)備的，它保證了我們的合法權(quán)益不受侵害。我們一定要牢記，優(yōu)先保護未成年！

　　讀完這本書，讓我懂得：作為一名未成年人，要利用法律知識保護自己，但更要知法守法。關(guān)愛明天，普法先行！

青少年普法教育心得9

　　全國青少年普法教育讀本，我讀了以后讓我有了很大的啟發(fā)，因為，在這本書中寫的都是發(fā)生在我們身邊的事情，它里面包含了我們?nèi)绾伪Ｗo自己和保護他人健康的方法，這讓我感到了記得的興趣，因為，我從小就很喜歡法律。

　　在這本書中，我發(fā)現(xiàn)了許多事情都是有一些小事引起的，比如為了一個蘋果就能出一條人命的真實事件，其實，這些事情都是可以避免發(fā)生的'，比如他沒經(jīng)過你的同意就吃你的東西，你可以先告訴老師啊，讓老師幫你評道理，不要自己和他評道理，因為那樣容易使矛盾變得更大或是會大大出手，弄一個兩敗俱傷的樣子，你可能會問我為什么知道的那么多呢？是因為這些在全國青少年普法教育讀本上就有這樣的案例發(fā)生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推薦這本書讓大家讀啊，我要告訴大家的是以后遇事要冷靜對待，不要魯莽行事，要想清楚了會發(fā)生的后果再去做。

　　在全國青少年普法教育讀本中，有一個故事讓我深受啟發(fā)，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報仇的一個故事，故事里因為小女孩的弟弟在外面讓別人欺負了，而且那個人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負他弟弟的那個人，拿著刀子要求那個人喝農(nóng)藥，那個人拼命抵抗把農(nóng)藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現(xiàn)在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會到這種地步了，所以說以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對不對，再下結(jié)論也不遲��！我還記得在我還在上小學(xué)的時候，就是有這樣的事情發(fā)生過的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起來，我班的那個男生沒打過人家，居然都拿出刀子來了，幸虧我們發(fā)現(xiàn)得早不然就后果不堪設(shè)想了，后來老師問他們倆為什么打起來，你一定想不到他們?yōu)槭裁创蚱饋�，他們居然是為了一個蘋果就打了起來，看！原本是件多小的事情啊！原本都可以化解的啊，那為什么事情沒有被化解而是讓事情越來越大了呢？那是因為他們沒有站在別人的角度上去思考，所以才導(dǎo)致后果鬧大的，所以以后我們做事一定要站在別人的角度上思考一下，再處理！那不就好多了嗎？在全國青少年普法教育讀本中，我學(xué)會了許多以前我不知道的一些法律知識，以前我總是覺得法律離我們還很遠，可是現(xiàn)在我知道了法律其實離我們并不遠，只要你善于觀察你總會發(fā)現(xiàn)它的。

青少年普法教育心得10

　　心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

　　作為一名青少年，普法教育是我們成長過程中必不可少的一部分。在這次普法教育中，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，也深刻地認識到了法律的重要性和遵守法律的重要性。

　　首先，普法教育讓我了解到了法律的基本概念和原則，包括法律的定義、法律的作用、法律的適用范圍等等。這些知識讓我更加清楚地認識到法律在我們生活中的重要作用，也讓我更加深入地了解了法律的本質(zhì)。

　　其次，普法教育讓我了解到了法律的具體規(guī)定和條款，包括刑法、民法、行政法等等。這些知識讓我更加清楚地認識到法律在我們生活中的具體應(yīng)用，也讓我更加深入地了解了法律的應(yīng)用范圍。

　　最后，普法教育讓我了解到了法律的應(yīng)用方法和技巧，包括如何維護自己的合法權(quán)益、如何處理法律糾紛等等。這些知識讓我更加清楚地認識到法律在我們生活中的實際應(yīng)用，也讓我更加深入地了解了法律的應(yīng)用技巧。

　　通過這次普法教育，我深刻地認識到了法律的重要性和遵守法律的重要性。我相信，只有認真學(xué)習(xí)法律，遵守法律，才能成為一個合格的公民。同時，我也深刻地認識到了自己的不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的.法律素養(yǎng)。

　　總之，普法教育是我們成長過程中必不可少的一部分。通過這次普法教育，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，也深刻地認識到了法律的重要性和遵守法律的重要性。我相信，只有認真學(xué)習(xí)法律，遵守法律，才能成為一個合格的公民。同時，我也深刻地認識到了自己的不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的法律素養(yǎng)。

青少年普法教育心得11

　　我們從小就接受法制教育享受法律給予的權(quán)利。但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進罪惡深淵里再也回不來了呢?我們不知道，但是我們知道只要有一點點的法律意識就不會掉進里罪惡深淵再也回不來了。有的人從小就開始犯罪他們卻不知道犯罪的后果和嚴(yán)重性。我通過《全國青少年普法教育讀本》

　　知道了反罪的后果、知道了許許多多關(guān)于法律的知識。比如：未滿十八周歲不能進歌舞廳等…應(yīng)該會有很多人同意我的`這個看法吧？有句古話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說著容易，可是要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好孩子，也或許在不經(jīng)意間你就觸犯了法律。舉個再簡單不過的例子，當(dāng)你在過馬路的時候，你有沒有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？

青少年普法教育心得12

　　作為一名青少年，普法教育是我們必須接受的一門重要的課程。在這次普法教育中，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，也深刻地認識到了法律的重要性和保護自己權(quán)益的方法。

　　首先，我了解到法律是維護社會秩序和公平正義的重要手段。法律可以保護我們的生命、財產(chǎn)和尊嚴(yán)，同時也規(guī)定了我們的權(quán)利和義務(wù)。只有了解法律，我們才能更好地遵守法律，保護自己的'權(quán)益，同時也能夠更好地維護社會的穩(wěn)定和和諧。

　　其次，我學(xué)到了如何正確地處理法律糾紛。在現(xiàn)實生活中，我們難免會遇到一些法律糾紛，比如合同糾紛、知識產(chǎn)權(quán)糾紛等等。在處理這些糾紛時，我們需要遵循法律程序，保護自己的權(quán)益，同時也需要尊重他人的權(quán)益。只有通過正確地處理法律糾紛，我們才能夠更好地維護社會的公平和正義。

　　最后，我深刻地認識到了法律的重要性和保護自己權(quán)益的方法。法律是保護我們權(quán)益的最后一道防線，只有了解法律，我們才能夠更好地保護自己的權(quán)益。同時，我們也應(yīng)該學(xué)會利用法律武器來保護自己的權(quán)益。在日常生活中，我們應(yīng)該遵守法律，不違反法律，同時也應(yīng)該學(xué)會如何運用法律武器來保護自己的權(quán)益。

　　總之，普法教育是一門非常重要的課程，它可以幫助我們更好地了解法律，保護自己的權(quán)益，同時也能夠更好地維護社會的穩(wěn)定和和諧。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重普法教育，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，為社會的穩(wěn)定和和諧做出自己的貢獻。

青少年普法教育心得13

　　“你知道法律是什么，它又有哪些內(nèi)容呢？”突然爸爸這樣問我。我瞬間低下頭，心里想到：學(xué)校里，電視里，身邊處處有法律的聲音，可是爸爸這么一個簡單的問題，都弄得我尷尬之極。于是，我決定好好學(xué)習(xí)一番。

　　走到教室，無意中發(fā)現(xiàn)圖書角放著一本《全國青少年普法教育讀本》，便隨手的翻開了，里面的內(nèi)容深深地吸引了我，里邊都是一些就發(fā)生在我們生活中的真實案例，很多主人公都是和我同齡的，但在他們身上發(fā)生的事卻給我留下了深刻的印象。

　　有句名言這樣說道：“學(xué)法，只可為與不可為；用法，行應(yīng)為而勿妄為�！笨墒牵�有個14歲的初二學(xué)生，卻因為同學(xué)不借他玩小刀發(fā)生沖突，并捅了同學(xué)數(shù)刀導(dǎo)致死亡。事后，他對公安人員稱：“我學(xué)過法律，我還未滿16周歲，不用負刑事責(zé)任�！惫�安人員回答道：“但是法律還有規(guī)定，如果已滿14周歲，實施了故意傷害致人死亡的行為，也是要承擔(dān)刑事責(zé)任的�！�

　　看了這個故事，我深有體會。在生活中，同學(xué)們總喜歡用“我還沒滿18歲，我還未成年”這類話敷衍我們所犯下的錯誤，可是我們卻不知道，年滿14歲的我們一旦犯大錯也是要承擔(dān)刑事責(zé)任的，這也從一方面透露出，我國對于中小學(xué)生的法律教育是遠遠不夠的。然而，我也認為導(dǎo)致這樣不負責(zé)任，不想后果的做法的也有家庭的因素，現(xiàn)在的我們多是獨生子女，在家，我們是老大，連父母對我們都是百依百順，我們想要什么就有什么，當(dāng)出門在外，我們總想著得到自己想要的東西，從而不顧他人的想法，也由此引發(fā)了沖突，所以普法教育，也應(yīng)該從小做起。

　　這也讓我聯(lián)想到了我們校園里的很多事。比如，有高年級的.同學(xué)問低年級學(xué)生借錢，可是低年級學(xué)生不答應(yīng)，并說要去告訴老師，這樣高年級的同學(xué)既害怕，又不甘心，所以就以武力恐嚇，而另一個同學(xué)卻總很天真的認為“人家不敢”，便是態(tài)度差，就這樣，悲劇就發(fā)生了，結(jié)果自然是兩敗俱傷，對誰都沒好處。而如果高年級學(xué)生知道這是觸犯法律的行為，也許就不會發(fā)生這件事了；當(dāng)然，如果那個低年級學(xué)生能夠冷靜一些，先把錢給他，然后再告訴老師的話，就不會釀成這樣的慘劇了。

　　所以，為了不讓類似的事情再次發(fā)生，我們要多向周圍的中小學(xué)生，宣傳法律，普及法律。為了我們美好的明天，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，讓法律成為我們生活中美麗的樂章，而不是恐怖的教訓(xùn)或惡魔般的懲罰。

　　就讓我們關(guān)愛明天，普法先行。

青少年普法教育心得14

　　隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，社會結(jié)構(gòu)不斷變化，預(yù)防未成年人犯罪面臨新的問題:大量農(nóng)民工流入城市，很多農(nóng)民工子女成為留守兒童，與祖輩長期生活在一起；部分農(nóng)民工子女隨父母進入大城市，生活環(huán)境發(fā)生了很大變化�；ヂ�(lián)網(wǎng)越來越普及，未成年人獲取各種信息的渠道更加廣泛；各種娛樂場所和各種網(wǎng)絡(luò)游戲引誘未成年人沉迷其中面對新形勢，如何進一步有效預(yù)防未成年人犯罪，已經(jīng)成為擺在政府相關(guān)部門、司法機關(guān)、家庭、學(xué)校乃至城市居民委員會、農(nóng)村村民委員會面前的一個課題。針對這種情況，中國海關(guān)工作委員會、司法部和中央綜治辦于20xx年聯(lián)合發(fā)文，決定在青少年中開展以關(guān)愛明天、普法第一為主題的法制教育活動。這份文件是關(guān)愛下一代的重要舉措，豐富和深化了青少年五五法制教育。做好這項活動，對于提高青少年的法律意識，預(yù)防青少年犯罪，促進青少年健康成長具有重要意義。

　　書中有很多關(guān)于未成年人的不幸案例，包括未成年人犯罪和他人傷害，從中我們可以學(xué)到一些基本的法律知識，與學(xué)校有關(guān)的學(xué)生權(quán)利，以及預(yù)防犯罪、預(yù)防犯罪、預(yù)防被害人的知識。書上還告訴我們，我們已經(jīng)進入了大專，大專是通往社會的橋梁，是我們?nèi)松�中非常重要的階段，意味著我們的未來是光明的還是灰暗的。這期間我們還是青少年，沖動，有時情緒化；比較叛逆，有時候特立獨行。但是，無論如何，一定要記住法律的保護和約束。法律保護我們的人身安全和安寧的生活，也限制我們犯沖動的錯誤或無知。所以，這個時候要知道什么該做，什么不該做，怎么做。

　　本書根據(jù)我們青少年不成熟的`心理生理和薄弱的理性思維能力，講解了與我們生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)的規(guī)律，讓我們學(xué)會更有效的保護自己，遠離違法犯罪。這本書與道德、理想、世界觀、人生觀教育緊密結(jié)合，使我們了解中國的法制，幫助我們樹立憲法權(quán)威觀念和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀念，提高遵守法律法規(guī)、維護公共利益、預(yù)防和減少違法犯罪的意識，增強民族觀念、公民意識和社會責(zé)任感。實現(xiàn)依法治國方略，建設(shè)社會主義法治國家，關(guān)鍵在于提高我們的法律素養(yǎng)，大力加強青少年的法制教育，培養(yǎng)我們的知法、會法、守法意識。這既是加強青少年保護、遏制青少年犯罪嚴(yán)重發(fā)展趨勢的現(xiàn)實需要，也是全面實施科教興國戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工程。作為大專生，我們需要懂得行使自己的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。會有誘惑，也會有危險，以后還要面對就業(yè)和愛情。根據(jù)高中生的特點和生活，書中的基本法律知識幫助我們了解作為公民進入社會后可能遇到的法律問題，包括就業(yè)和消費；與學(xué)校相關(guān)的權(quán)利主要告訴我們作為學(xué)生，當(dāng)權(quán)利的行使和我們自身的利益與學(xué)校密切相關(guān)時，如何有效地保護我們的合法權(quán)益；預(yù)防違法犯罪和自我保健的常識，讓我們知道法律的約束力和違法的后果，幫助我們學(xué)會如何預(yù)防傷害，如何正確處理危險。法律的約束力體現(xiàn)在樹上這些活的案例上。本書的事件回顧部分通過真實案例向我們解釋法律，補充國際公約、法律、法規(guī)、規(guī)章等規(guī)范性文件，向我們展示其合理性、實用性和重要性。

　　書里有個故事叫實習(xí)傷害誰負責(zé)。這個小故事也是真的。17歲的李俊從江西宜春特殊學(xué)校來到深圳保稅區(qū)保安服務(wù)有限公司學(xué)習(xí)。李俊的家庭經(jīng)濟狀況不好，他的弟弟出了車禍，不幸造成了下肢殘疾，所以醫(yī)療費用沒有支付到位。為了省錢，李俊在實習(xí)期間沒有回家，而是留在了公司。一天，李俊和他的同事發(fā)生了爭執(zhí)，導(dǎo)致了沖突。李俊被他的同事刺死了。這件事告訴我們，中等職業(yè)學(xué)校可以根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃，組織學(xué)生到相關(guān)單位實習(xí)。

　　學(xué)生在實踐中受傷時應(yīng)掌握的法律知識。20xx年6月26日，教育部、財政部頒布了《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理辦法》。該辦法對學(xué)校實習(xí)的組織管理做出了具體規(guī)定，有利于維護學(xué)生權(quán)益。根據(jù)《管理辦法》的規(guī)定，學(xué)校和實習(xí)單位有義務(wù)維護學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生實習(xí)期間的人身安全和身心健康。學(xué)生在實習(xí)期間發(fā)生人身傷害事故，按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》及相關(guān)規(guī)定處理。書中普法的警句告訴我們一句話:學(xué)法明辨是非，知法明辨榮辱，用法有爭議。這句話很有道理。說明法律知識給了每個人平等的保護。要善于運用法律知識，保護自己。

　　這本書讓我受益匪淺。我還背誦了一個普法的警世故事:法律不能使人人平等，但法律面前人人平等。

青少年普法教育心得15

　　我是一個不愛讀書的人，總是以工作忙為借口不用讀書來充實自己。但是在這短暫的一個學(xué)期里，我把讀書變成了我日常生活的一部分。在這一個學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來讀書的心得：

　　《青少年法律知識讀本》——少年驚嘆號是一本很有特色的青少年普法教育讀本。它貼近實際，選擇了眾多具有普遍意義的典型案例，角度獨特，用“失足少年”的自我懺悔來現(xiàn)身說法，真切而令人驚醒。它比較適合做我們中學(xué)生的普法教育課本。

　　也是我們老師更好地了解青少年、溝通青少年、教育青少年的有益的幫助和參考。有一句名言說：人生的道路很漫長，但關(guān)鍵的卻只有幾步。走對了，就會一路風(fēng)雨無阻、茁壯成長，成為棟梁；走得不好，就會一生碌碌無為，甚至誤入歧途，滑向犯罪的'深淵。我們的學(xué)生正處在他們?nèi)松�的起步階段也是一個關(guān)鍵階段。

　　特別像我們做班主任或年級長的經(jīng)常會碰到一些問題學(xué)生。有時由于我們自己對法律不夠了解，對問題的嚴(yán)重性不夠預(yù)見，使得一些小問題變成了大問題。但是讀了這本書我還是有很多收獲的如了解了很多平時不知道的法律上的知識，也學(xué)習(xí)了一些解決問題的方法。特別是當(dāng)看到自己的學(xué)生因為自己的教育走出了泥潭，讓我體會到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當(dāng)教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦。

　　我想在以后的工作還是生活中學(xué)習(xí)一定的法律知識還是很必要的。

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