實訓(xùn)心得體會必備(3篇)
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的實訓(xùn)心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
實訓(xùn)心得體會1
經(jīng)過2周的實訓(xùn),使我學(xué)會了很多。在這2周里,我和我的小組完成了2個實訓(xùn)項目。首先我學(xué)會了團隊合作,沒有我們組一齊的努力,也就沒有最終的成果。在這次實訓(xùn)當(dāng)中,我負(fù)責(zé)著報告、畫圖這些部分,這也是我第一次接觸到Visio這個軟件,經(jīng)過教師的教導(dǎo),我學(xué)會了如何去將項目的一些電路圖和分布圖完成,這讓我受益匪淺。
在這次的實訓(xùn)當(dāng)中,我對PLC的使用也有了近一步的了解,雖然我們組分工明確,但在程序編寫或者調(diào)試的時候,大家都參與了進來,也互相學(xué)習(xí)著自我的不足。我本來對一些PLC梯形圖的編寫不太熟練,也對項目分析得不太準(zhǔn)確,可是有了教師和組員的幫忙,我還是有著不少的了解,但還是存在著自我的不足。經(jīng)過實訓(xùn),我進一步得肯定我自我的不足之處,但對自我所學(xué)的知識有了更加明確的認(rèn)識,并且我相信,在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我會彌補我自我本身存在的不足,主動得發(fā)揮團隊合作精神,爭取在其他方面,包括編寫程序這塊資料中得到提高。
這次實訓(xùn)在大家的幫忙下,得以圓滿的'成功,無論是團隊合作這方面還是個人動手這方面,我們都得到了很好的鍛煉。也經(jīng)過這次實訓(xùn),我們對PLC這門課有了對知識更進一步的渴望。我相信,汗水不會白費的,我們以后的成功是有目共睹的。
實訓(xùn)心得體會2
大三時候開始了專業(yè)課的學(xué)習(xí),其中EDA就是要學(xué)的一門專業(yè)課,課程剛開始的時候,對EDA技術(shù)很陌生,也感到很茫然,也非常沒有信心,當(dāng)接觸到可編程器件的時候,看到大家同樣感到很迷惘。首先,通過對這門課程相關(guān)理論的學(xué)習(xí),我掌握了EDA的一些基本的的知識,現(xiàn)代電子產(chǎn)品的性能越來越高,復(fù)雜度越來越大,更新步伐也越來越快。實現(xiàn)這種進步的主要原因就是微電子技術(shù)和電子技術(shù)的發(fā)展。前者以微細(xì)加工技術(shù)為代表,目前已進入超深亞微米階段,可以在幾平方厘米的芯片上集成幾千萬個晶體管;后者的核心就是電子設(shè)計自動化EDA(Electronic Design Automatic)技術(shù),由于本門課程是一門硬件學(xué)習(xí)課程,所以實驗必不可少。通過課程最后實驗,我體會一些VHDL語言相對于其他編程語言的特點。
在接觸VHDL語言之前,我已經(jīng)學(xué)習(xí)了C語言,匯編語言,而相對于這些語言的學(xué)習(xí),VHDL 具有明顯的特點。這不僅僅是由于VHDL 作為一種硬件描述語言的學(xué)習(xí)需要了解較多的數(shù)字邏輯方面的硬件電路知識,包括目標(biāo)芯片基本結(jié)構(gòu)方面的知識更重要的是由于VHDL 描述的對象始終是客觀的電路系統(tǒng)。由于電路系統(tǒng)內(nèi)部的`子系統(tǒng)乃至部分元器件的工作狀態(tài)和工作方式可以是相互獨立、互不相關(guān)的,也可以是互為因果的。這表明,在任一時刻,電路系統(tǒng)可以有許多相關(guān)和不相關(guān)的事件同時并行發(fā)生。因此,任何復(fù)雜的程序在一個單CPU 的計算機中的運行,永遠(yuǎn)是單向和一維的。因而程序設(shè)計者也幾乎只需以一維的思維模式就可以編程和工作了。
在學(xué)習(xí)的過程中,我深深體會到,學(xué)習(xí)不單單要將理論知識學(xué)扎實了,更重要的是實際動手操作能力,學(xué)完了課本知識,我并沒有覺得自己有多大的提高,感覺學(xué)到的很沒用,我們現(xiàn)在學(xué)到的還很少,只是編寫一些簡單的程序。相反的,每次做完實驗之后,都會感覺自己收獲不少,每次都會有問題,因此,我認(rèn)為在老師今后的教學(xué)當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)更加注重動手實驗,把理論與實踐很好的結(jié)合起來,才能使同學(xué)融會貫通。現(xiàn)在感覺到對這門課還只有很少的認(rèn)識,所以希望很認(rèn)真的續(xù)下去。
實訓(xùn)心得體會3
很快地實訓(xùn)告一段落了!有點舍不得。
在實訓(xùn)的期間里,我們明白,綜合實踐活動是在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動。我們選取了“愛上吃蔬菜”的綜合實踐活動的課題,經(jīng)過了一番的討論及教師對活動的方案進行優(yōu)化后,分了組,我被安排在戶外調(diào)查組里進行戶外的調(diào)查訪問工作,我們小組到了農(nóng)田菜市場了解到了很多蔬菜知識也認(rèn)識到了農(nóng)民種菜的不容易。在期間我還擔(dān)任攝影師,拍了組員的各種活動照片也錄制了組員咨詢當(dāng)?shù)厝说囊恍╆P(guān)于蔬菜種植知識的錄像,我覺得我們戶外調(diào)查組的工作做的很成功!
在小組演練活動方案的實施中,我們一邊把要探究的成果能更好的呈現(xiàn)做了準(zhǔn)備,同時還對教師表現(xiàn)和小學(xué)生的言行進行探討,提出各自的意見進一步完善并多次的進行模擬教學(xué)。
在教學(xué)錄像中,我們的'表現(xiàn)很用心,能從一個小學(xué)生的形態(tài)與教師進行互動。
可是美中不足的是在我們小組成果匯報時,播放采訪視頻時時間沒有控制好,采訪視頻未能更好的剪輯,在研究小學(xué)生的表現(xiàn)時,低估了小學(xué)生的調(diào)查處理潛力,未能更好的分析和匯報活動調(diào)查的成果,還有就是蔬菜的知識沒有很好的在匯報中得到宣傳,雖然有不少的漏洞可是總體的課堂效果還是不錯的!
我覺得在這周的實訓(xùn)中過得很充實,調(diào)查得很認(rèn)真,結(jié)果也不錯,我覺得這是這學(xué)期最開心的時刻,雖然僅有一周,但真的真的很高興能體會到合作的歡樂!
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