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觀看最美教師心得體會

時間:2023-10-24 13:05:29 心得體會 我要投稿

觀看最美教師心得體會

  我們從一些事情上得到感悟后,好好地寫一份心得體會,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家收集的觀看最美教師心得體會,歡迎大家分享。

觀看最美教師心得體會

觀看最美教師心得體會1

  我觀看了河南衛(wèi)視節(jié)目《河南最美教師頒獎典禮》,看后讓我心靈受到了強烈的震撼,也十分感動。這些優(yōu)秀的老師,他們在偏遠的地區(qū)工作,卻耐得住清貧,在工作崗位上獻出了自己的青春和熱血。我心中在想,老師的幸福在哪里?不就是家長對你的認可和孩子們對你的'喜歡和信任?不就是孩子們進步的那一刻嗎?

  每個人在心里都有一個對好老師的評價標準,可能是講課的優(yōu)劣,可能是優(yōu)秀率的多少,可能是個人素養(yǎng)的程度。我看了最美鄉(xiāng)村教師后,深刻體會到好老師首先應該是一個有著高尚師德的人,因為只有有師德的人才能夠為孩子負責,為家庭負責,為社會負責

  9月10日,迎來第36個教師節(jié),20xx年,讓我們一起傾聽“河南最美教師”的微心愿!

  劉文婷,女,43歲,洛陽市老城區(qū)培智學校教師。

  事跡:從師范院校特教專業(yè)畢業(yè)后,來到這所以教授智障孩子為主的學校,劉文婷一干就是20xx年。20xx年,她從最年輕的教師,成為學校工作年頭最長的人20xx觀看最美教師心得體會匯編20xx觀看最美教師心得體會匯編。教智障孩子發(fā)音、說話,教他們握筆、寫字,為他們換洗尿濕的衣褲、床單……

  劉文婷,先后被評為河南省師德標兵、河南省優(yōu)秀教師、河南省特殊教育先進個人、全國優(yōu)秀教育工作者等。

  微心愿:“特教老師的教育對象,都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子,我教不出能考上清華北大的學生,學生能獨立生活就是我最大的目標!币驗槊總孩子都在努力證明:每個人都能有夢,也都能努力去實現。

  他們所走的是一條條不同尋常的道路,有別于我們平常教師的行走軌跡。在我們,我們的現在,以至于我們的將來,不一定或許根本不可能走什么特殊的道路,但即使在最一般的道路上,我們可以選擇堅守,無悔地默默前行,在這種默默的堅守里,我們會多幾分努力,會灑更多汗水,但是我相信天道酬勤,上天也會眷顧,沒有誰會阻擋我們前行的路。

觀看最美教師心得體會2

  今天閱讀了最美鄉(xiāng)村教師郭莉莉的先進事跡后,我心潮騰涌。她那一心只為教育,只為他人的事跡深深地感動著我,震撼著我,讓我陷入了深深的思考。她的行為,雖比不上教育家有影響力,但她竭盡全力實施著。為了山里孩子求學的夢想,她付出了自己全部的心血,乃至寶貴的青春和幸福。

  最美老師,美在堅強。在生活的道路上,我們都會遇到各種坎坷、磨難,我們也許會感嘆時運不濟,會憤恨名運不公,會抱怨人情冷漠。郭莉莉應不應該抱怨?應不應該放棄?是!20多歲,接二連三的失去可親可敬的父親和丈夫,還有比這更殘酷,更令人難過的事?可她并沒有在悲痛中度過,而是化悲痛為力量,用她那柔弱的肩膀支撐起兩個家庭,既照顧娘家媽又照顧婆家媽,還有那僅一歲多的孩子,縱使這樣,她也沒有耽誤學生。他靠的是什么?永不服輸、永不放棄的精神。難道她身上的這種精神不值得我們學習嗎?

  最美老師,美在大愛!皭邸碧N含了人間最美的語言。天空會因愛而變得蔚藍,大地會因愛而變得殷實,人生也會因愛而變得更加燦爛。郭莉莉對家庭、對學生、對事業(yè)的愛是一種無私無畏的大愛。她的孝心足以打動每個人,那她對學生的愛更是讓人敬佩。本就微薄的工資,照顧兩個家人已是竭盡全力,她還十分關心學校的`留守兒童,每次包餃子、蒸包子、炸油條都把這些孩子叫來一起吃飯,正因為她的心中裝著她的學生,所以被孩子們親切地稱為“校長媽媽”!因為有了她,照亮了孩子們人生的道路;因為有了她,溫暖了孩子們的心;因為有了她,點燃了山區(qū)教育的希望。

  最美老師,美在敬業(yè)!拔乙厝,我的課沒人代!焙喍虡銓嵉囊痪湓挘@不正是郭莉莉敬業(yè)精神的表現嗎?親人的離開并沒有打垮她,教學上的出色成績填滿了她內心。她所帶的學科連續(xù)多年穩(wěn)居全縣前茅,還實現了坡底中學20年來的第二個康中夢,這足以令我們驚嘆?梢姡鳛榻處熞辛己玫钠胶偷男膽B(tài),只有視教書育人為自己的神圣職責,視學生為自己的子女,才能有端正的工作態(tài)度,飽滿的工作熱情,吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。

  在山區(qū)教育的講臺上,別人離開的時候,她留了下來。為了孩子們,為了山區(qū)的教育事業(yè),她貢獻了全部的光和熱。我決心以“最美教師郭莉莉”為榜樣,做一個對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的人,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

觀看最美教師心得體會3

  觀看了中央電視臺正在播放的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》節(jié)目。節(jié)目介紹的多位鄉(xiāng)村教師的事跡,令我感觸頗深!我決心以“最美教師”為榜樣,開拓進取,做人民滿意的教師和教育工作者。

  鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè),擔負著傳播知識、普及教育、培育農村人才的基礎工作。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng),但是從另一個角度看,鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多,會遇到不少城市人難以遇到的困難,“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動的入圍者,在日常的工作中,任勞任怨,辛勤耕耘,贏得了眾人的好評與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績,與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責任心是分不開的',對于更多的教師來說,這些老師身上體現的可貴之處是可以借鑒和參考的。他們?yōu)楸姸嗥胀▌趧诱邩淞⒌牧税駱印?/p>

  最美教師把學生真正放在自己的心里,對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習,就是要傳承中華的美德,弘揚大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情,扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作,努力把社會打造成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。

觀看最美教師心得體會4

  近幾天,陳霞、姜文、江忠紅,王金花等幾位老師的感人事跡傳遍了中華大地,深深震撼了每個人的心靈,他們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神,充分體現了新時代“最美教師”可敬、可親、可學、可愛的良好形象,是我們學習的榜樣,

  我覺得“最美教師”的出現不是偶然的,而是必然的。她們其實就是中小學教師的一個代表,是老師忠于職守、樂于奉獻、孜孜不倦形象的縮影。

  作為一名普通的教師,學習“最美教師”的先進事跡,首先要從小事做起,從身邊的點點滴滴做起,從關愛每一個學生的生活起居做起,用心工作,每個人都可以成為“最美教師”。

  “孩子,別怕,有老師在!边@是最美鄉(xiāng)村教師王金花時常掛在嘴邊的一句話,也是最讓孩子們感到溫暖的一句話。

  王金花所在的番打小學地處儋州最偏遠的山村,通往學校只有一條小路,交通很不方便。由于當地雨季時間長,水位一上漲,這唯一的小路就會匯成一條500米長的小河。為了讓孩子們安全渡河,王金花就自己編制竹筏每天接送學生。在洶涌的河水上,每當孩子害怕,她都會說:“孩子,別怕,有老師在”。王金花老師坦言,自己深知坐船渡河的危險,也害怕翻船會危及孩子們的安全,所以在給孩子們上課前最緊要的事就是教會他們游泳。

  王金花老師扎根大山,把情與愛奉獻給民族教育事業(yè);為了鼓

  勵學生們好好學習,王金花就自費購買書本、鉛筆和糖果獎勵孩子。她剛開始參加工作時,工資只有10.5元,那時一根鉛筆8分錢,十顆糖果1毛錢,一本練習本2毛錢,其實經濟壓力非常大。每當自己工資不夠用時,她還經常搶用丈夫在外面打雜工賺來的錢。王金花說:“在最困難的時候,我把家里僅有的一頭牛也給賣掉了!本褪歉挥袗坌,富有責任感,他們把青春奉獻給教育,把愛心獻給學生,他們忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),治學嚴謹,彎下腰來做實事,以驚人的毅力,站在三尺講臺上傳授智慧和科學知識。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質感染著一代代學子。他們?yōu)槲覀儤淞⒘巳嗣窠處煹墓廨x和榜樣,我為我們儋州市有這些優(yōu)秀教師代表感到高興和自豪。

  “只要我們去關愛學生,我相信春天都會發(fā)芽,秋天都能結出碩碩果實!币粋人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生,這也是師愛的準則。

  在教育工作中,我要學習王金花把信任和期待的目光灑向每個學生,把關愛傾注于整個教育教學過程之中,善于傾聽學生的意見和呼聲,和學生廣交朋友,多開展談心活動,與學生進行思想和情感上的交流,用愛去贏得一切學生的信賴。愛,包容了教師工作的所有內涵!敖瘌P凰”可愛,“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,竭力尋找他們的優(yōu)點,出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會,讓他們揚起自信的風帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。只要熱愛學生,尊重學生,學生一定會把老師當成可以信賴的人,也愿意向老師敞開心扉。師生之間只

  有架起一座信任、友好的橋梁,教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。

  曾經有位哲人說過:“生命是沒有意義的,除非有工作;所有的'工作都是辛苦的,除非有知識;所有的知識是空虛的,除非有熱望;所有的熱望是盲目的,除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化,那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現在從事的正是一份有愛的工作,領導的關心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待,正是我們前進的不竭動力,我們是一群幸福的人。雖然我們是經濟欠發(fā)達地區(qū),但我們有“最美爺爺”和“最美教師”,他們身上所體現的高尚品德正是我們這座城市真正的靈魂。我相信,只要我們努力工作,用心對待每一個學生,我們孝義實驗學校的教師個個是“最美教師”。

  讓我們懷著愛工作吧,堅持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則,將責任、奉獻精神化為自覺行動,堅守平凡的崗位,懷有一顆關愛之心,善待身邊的每一個學生,為教育事業(yè)發(fā)展,貢獻自己的一份力量。

觀看最美教師心得體會5

  9月10號晚8點我觀看了《最美教師》之后,心里很沉重,也很佩服,對照自己,感到身上的責任很重,仔細想想,是自己對于教師的職業(yè)特點和人生意義理解膚淺,踐行不足。

  作為一名教師該怎么做?才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師,最美教師給我指明了方向。舒蘭吉舒二道的最美教師的“站直了,向前走”自己是個腿腳的不好的老師,剛開始他不怕別人的嘲笑進入了學校教育學生,剛開始自己學歷不夠,他就努力充實自己,最后靠自己的努力考得學歷。他對待任何事情從來不抱怨,總是把什么事情做好,這樣的老師能做到這點,我們還有什么做不到的呢?永吉鄉(xiāng)村教師把自己家當做學校十余年,從不抱怨一句也不索取多少,這種視工作如生命的精神怎能不讓我們年輕教師學習呢。我更能懂得他們的處境與感受,更能明白他們的付出與偉大,也因此更敬佩他們的堅守與大愛。物質的貧乏對比精神的.富有,這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師。教師,之所以神圣,就是因為它的存在維系著下一代教育,關乎民族的未來。而這群可愛的可敬的最美教師他們做到了,他們強大的責任感與奉獻精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行,就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們,什么是堅守,什么是人世間的大愛,他們選擇了一條艱難的路,可就是這條路,照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老,這樣一幅強烈視覺效果的畫面呈現著,深深地震撼著每一個人的心。

觀看最美教師心得體會6

  20xx年9月10日晚,我觀看了河南省最美教師頒獎晚會,本會旨在進一步加強全省教師隊伍建設,激勵廣大教師爭當愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良、務實創(chuàng)新、積極進取的表率。看過大會,我感受頗深。

  作為一名普通的教師,他們感人至深的高尚品格讓我感到震撼。他們高尚的人格和無私的敬業(yè)精神,鼓舞著我,激勵著我。他們懷著對學生的熱愛,對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,把自己的青春獻給自己熱愛的教育事業(yè)。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,在他們身上,有著優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、對事業(yè)無限忠誠的高尚品質;有著對學生、對教育對學生高度負責的高尚的職業(yè)道德。他們的.事跡感人肺腑。

  作為一名教師,我為他們感到驕傲!也為他們的精神所鼓舞,他們的精神激勵著我,為我們樹立了光輝的榜樣。通過學習,我深刻體會到,要用真心的關愛感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學生做錯了事的時候,指導分析讓學生知道做錯事的原因。讓學生在快樂中學習,在快樂中成長。教師要精心備課,不上無準備之課,把握教學重難點,科學合理安排各個環(huán)節(jié);了解每個學生的情況,因材施教,分層次提出要求,最大化發(fā)揮40分鐘的課堂效率。在課堂教學中,為學生提供寬松和諧的學習環(huán)境,與學生平等相處,讓學生學得愉快。 要精心設計每一個教學環(huán)節(jié),要合理指導學生開展小組合作學習、探究活動。充分調動學生的學習積極性。在課堂上,教師不能“滿堂灌”或總是“滿堂問”,要根據目標要求,采取多種方式進行教學。如可以通過游戲、唱歌、競賽等各種學生感興趣的活動和多種媒體的現代化教學手段來完成。

  我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為本,以育人為首的精神。教師在教育中一定要有有足夠的耐心和責任心,不僅要規(guī)范學生的行為,更要了解學生的思想動態(tài),對每一個學生都要進行有針對性地教育。不放過每一個細節(jié),從細微之處觀察學生,了解學生,把愛心傳遞給每一個學生,讓他們在關愛中健康快樂的成長。

  我和這些優(yōu)秀教師相比,有很大的差距。作為教師,教書育人是我們的責任。只有在工作中任勞任怨,付出耐心和愛心,踏踏實實做好每一項工作,時時以愛心、耐心去關心每一位學生,才能促進學生全面發(fā)展。

  在今后工作中,我們應該以優(yōu)秀教師為榜樣,愛崗敬業(yè)、忠于職守、愛生如子,熱愛自己的工作,扎扎實實地干好自己的本職工作,以實際行動為我校的發(fā)展奉獻自己的力量。

觀看最美教師心得體會7

  最近學校組織觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》之后,心里很沉重,對照自己,感到身上的責任很重,仔細想想,是自己對于教師的職業(yè)特點和人生意義理解膚淺,踐行不足。

  作為一名教師該怎么做?才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師,最美鄉(xiāng)村教師給我指明了方向。武漢的鄧麗教師的“快樂教學,體驗幸!弊寣W生健康成長;貴州徐德光教師37年的堅守,開辟了十幾公里的上學上路,用馬拉磚和水泥建設了兩所學校;支教教師肖山帶領學生踢足球6年,使瓊州女足每個學生考上了本科院校。于桂勤老師到北大山任教,既是老師又是校長和鍋爐工,且撫養(yǎng)三個別人的孩子。“我要做這樣的老師,我要擁有這樣的人生!”我更能懂得他們的處境與感受,更能明白他們的付出與偉大,也因此更敬佩他們的堅守與大愛。物質的貧乏對比精神的富有,這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師。教師,之所以神圣,就是因為它的存在維系著下一代教育,關乎民族的未來。而這群可愛的可敬的鄉(xiāng)村教師他們做到了,他們強大的責任感與奉獻精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行,就是言傳身教。他們用自己的`行動告訴孩子們,什么是堅守,什么是人世間的大愛,他們選擇了一條艱難的路,可就是這條路,照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老,這樣一幅強烈視覺效果的畫面呈現著,深深地震撼著每一個人的心。什么叫“蠟炬成灰淚始干”,什么叫“春蠶到死絲方盡”,鄉(xiāng)村最美教師就是真實的寫照。作為剛剛成為教師隊伍中的一員,更多的是要反思自己。

  反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境,卻做不到他們的堅持;我有著比他們強健的體魄,卻沒有他們的勇敢;我有比他們優(yōu)秀的學生,卻沒有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進小學,教起來很累,我覺得自己每天重復簡單的知識,生活很乏味。我會抱怨,會為自己的職業(yè)發(fā)展擔憂,感嘆英雄無用武之地,F在我才發(fā)現我的工作很有意義,也許會因為我的努力,孩子們就不會誤入歧途,會成為社會中的中堅力量。也許因為我一個簡單的微笑,孩子從此喜歡老師,喜歡聽課。反思自己的學生觀,以前老是覺得孩子調皮搗蛋,學習不認真?墒乾F在看來,他們真的很可愛,他們會大聲地說“老師好”;畢業(yè)后給老師寫信等,以前會覺得這樣的表達方式有些夸張,現在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息。我在想,是孩子變了嗎?沒有,孩子沒有變,變的是老師們的心。用愛他們的心去看他們,便會發(fā)現這個世界充滿愛,很美好。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,他們讓我激起了心中的美好,燃燒起了教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生,更激蕩著我們做老師的心靈。最美鄉(xiāng)村教師”,我向你們致敬!我會行動起來,腳踏實地地向你們學習,用愛和奉獻來成就自己的教師生涯。為自己的青春增添一份無悔的回憶。

觀看最美教師心得體會8

  今天觀看了“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮得獎的老師們的故事,才覺得與他們相比自己工作吃的苦根本不算什么,他們都那么無私,為孩子們做了那么多卻從無怨言,真的很慚愧。

  看節(jié)目的時候,眼睛不自覺的濕潤了好多次,幾乎是每看一位老師的故事都要被感動的流淚吧!為他們感動,有位老師跌斷了腿,在醫(yī)院里每天關心的是他哪些準備參加體育比賽的孩子,而自己的兒子正準備辦婚禮他從不過問。老婆對他講:“你心中只有你的學生而沒有你的兒子”。他說;“是的,兒子的事有你就行,我的學生沒有我不行”。還有我很佩服黃衛(wèi)東老師,他原來是我鎮(zhèn)的一位老師,放棄了可在姜堰市里工作的.機會帶著夢想和憧憬到梁徐小學當老師,他用他的熱情為課堂帶來活力,為孩子們點燃希望,讓孩子們的生活豐富多彩,讓他的學生多次在省里獲獎。特別佩服他,和孩子們相處的那么好,活潑而有激情,總覺得與他相比自己缺少那么一份激情,看著他歡樂的笑著,參與到孩子們之間,與孩子們邊學邊玩,學習成為一件幸福的事情,真正體會到教育的幸福,我想我是不是也該好好反省自己,形成自己的一種上課模式,尋找自己的教育幸福感,不再只是將教書育人當做一份工作,做一個幸福的老師,也讓孩子們成為幸福的、樂學孩子。

  從他們的故事中,我看到了許多現在大部分人所缺少的奉獻精神、責任感、大愛。其實在姜堰區(qū)還有許許多多鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來孩子的明天,在平凡的崗位上堅守默默地奉獻,像蠟燭一樣燃燒自己,奉獻青春。因為心中有信念,他們甘受清貧,病痛而無怨無悔。我想起了那句話“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”那句話,那么多的老師寧愿自己苦一點累一點也要讓孩子們過得更好,多么感人至深。我們應該學習“最美鄉(xiāng)村教師”,學習他們那無私奉獻、甘為人梯的精神品格:

  第一是忠于職守、高度負責的精神。最美是老師,美在責任。他們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,充分體現了他們敢于負責,敢于擔當的精神。把崗位當作社會責任,把工作當作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實地干事,兢兢業(yè)業(yè)地工作。

  第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美是教師,美在大愛無私。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。扎扎實實地做好各項工作。

  第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美是教師,美在團結。正是因為學校的這種團結互助的精神,才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學習,就要增強大局觀念,強化責任意識,強化團隊精神,心往一處想,勁往一處使,強化工作的合力,為振興永康教育貢獻智慧和力量。

  通過這次學習,讓我們看到了姜堰區(qū)鄉(xiāng)村教師最美的一面,他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在姜堰區(qū)鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師,鄉(xiāng)村那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。我也會在今后的工作中以他們?yōu)榘駱,忠于職守、高度負責甘于奉獻,做一個孩子們喜歡的幸福老師。

觀看最美教師心得體會9

  河南周口鄲城縣秋渠鄉(xiāng)一中的校長張偉因為腦出血猝死。20年間,他兩次放棄去市里縣里工作的機會,就是為了讓鄉(xiāng)里的孩子在家門口上好學。。

  張偉的妻子一直在學校干著給老師燒水送水的臨時活,學校至今還欠著她3500元的.工資。學校經費緊張,韓春英能理解,可當縣里私立中學想以年薪二十萬的薪酬挖張偉去時,張偉卻婉拒了,韓春英表示不能理解。

  為了讓鄉(xiāng)里的孩子能在家門口上好學,張偉一心撲在學校里, 就連女兒高考自主招生的事都給耽誤了。今年年初,女兒張晗上高三,學校按照成績排名,實名推薦她參加北京科技大學的自主招生考試。

  如今,女兒張晗已經順利被高校錄取。張偉離世后,家人在他錢包里發(fā)現了兩張銀行卡,一張上的余額是1塊錢,一張為1742.88。

  最美鄉(xiāng)村教師張偉美在心有大愛,心系學生,他就像一個辛勤的園丁,在播撒著希望,播撒著心中的愛,這些愛,就像小草的生長,讓你看不到,但是有一天你會發(fā)現已經滿眼碧綠,葉茂枝繁。

觀看最美教師心得體會10

  昨天晚上,在學校的組織下,我觀看了河南最美教師的頒獎典禮,從中我學習到了很多,同時也深深被他們感動。

  一、教師職業(yè)是特殊的

  作為一名剛成為廣大教師隊伍中的一員,我感受到,教師的工作是光榮而神圣的,同時又是需要付出更多的時間和關懷的,曾懷揣音樂老師夢想,從不后悔成為特教老師的劉文婷;教書育人,知寒知暖,將‘媽媽’角色一直加碼,播種關切的校園媽媽,最美教師王西梅;“鄉(xiāng)間行者”張錦文······都讓我理解到,教師不僅僅是一份工作,更是給孩子們帶來希望,通向他們未來世界的鑰匙、橋梁、指南針·····

  二、熱愛學生

  面對一群智力低于正常水平的孩子們,劉文婷用她的耐心和熱情融化了他們,讓他們通過努力獲得了難得的榮譽;以微薄的工資資助貧困留守兒童,王西梅對留守兒童的好,勝過自己的孩子。從農村學校到縣城學校,無論走到哪兒,她都有很多“編外”兒女,被大家親切地稱為“留守兒童的媽媽老師”···作為一名普通教師,學習“最美教師”的先進事跡,首先要從小事做起,從身邊的點點滴滴做起,從關愛每一個學生的生活起居做起,用心工作,及時關注開始。

  三、認真工作

  我要以最美教師為榜樣,加強理論學習,提高理論水平,更新觀念,努力鉆研業(yè)務,愛崗敬業(yè),在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,扎扎實實的工作,為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。我們現在從事的正是一份有愛的工作,國家的支持,領導的關心、同事的幫助、學生的'努力、家長的期待,正是我們前進的不竭動力,我們是一群幸福的人。

  最美教師的事跡感動著我也傳遞著一股無需言語的力量,使我對師德又有了更深的理解,我們要努力用更廣大的胸襟去接納學生,尊重學生,幫助學生,一起為了更加美好的明天而努力!分享。

觀看最美教師心得體會11

  團三小胡雅利在學校的組織下,我們學習了“最美教師”王忠祥等老師的感人事跡。他們無私奉獻的精神深深地感動了我,鼓舞了我。在我抱怨學生素質不高的時候,在我工作疲憊喊累的時候,在世界的另外一個角落,還有這樣感人至深的故事,還有這樣一群默默奉獻的人。教師是太陽底下最光輝的形象,作為一名年輕的黨員教師,我要時刻懷著對工作的愛,對學生的愛,把愛真正撒向教育事業(yè)的每一個角落。

  最美老師,美在大愛!罢l愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。只有熱愛學生、尊重學生,才能去精心地培養(yǎng)學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學生做錯了事的時候,指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,用媽媽般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,在快樂中成長。

  最美老師,美在強烈的責任心。比爾·蓋茨曾經說過:“人可以不偉大,但不可以沒有責任心。”責任心是認真對待工作的前提,沒有良好的崗位責任心,就不會有對事業(yè)的責任心,就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認識,要有良好的平和的心態(tài),只有視教書育人為自己的`神圣職責,視學生為自己的子女,才能有端正的工作態(tài)度,飽滿的工作熱情,吃苦耐勞的工作精神去做

  好自己的工作。當你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧,因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外,課外還會付出了許多無形的勞動,這些都是不可能用金錢衡量的,也是無法用金錢衡量的,與其老抱怨這些,還不如換種心態(tài)來看待這個問題,跳出世俗,守住心靈的那份凈土吧。

  我們是平凡的,我們所從事的工作也是平凡的,它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛,我們的學生將無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責任心,促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛,讓我們體會到教師的快樂,是我們不斷前行的動力。

  總之,我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣,加強理論學習,提高理論水平,更新觀念,努力鉆研業(yè)務,愛崗敬業(yè),在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,扎扎實實得工作,為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。

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  學習了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。我的心久久未能平靜,看著那一個個平凡的名字,殊不知,名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村教師,在不同的環(huán)境中,卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻,他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。

  提及這些最美鄉(xiāng)村教師,無論是身體殘疾,還是在大山底下堅守了三四十年,還是自己一人扛著整個學校的擔子,既當老師,又當學生的炊事員、管理員、維修工,還是為了那些可憐的孩子,錯失了美好的愛情……不管是什么,他們的信念都是共同的,那就是做好教育,一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,為了讓大山里的孩子走出去,他們不辭辛苦,任勞任怨,用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。我要向“最美教師”學習:

  第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師,美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,充分體現了她們敢于負責,敢于擔當的精神。向她們學習,就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,把崗位當作社會責任,把工作當作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的'、全身心的投入各項工作,踏踏實實的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

  第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄,

  堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習,就是要傳承中華的美德,弘揚大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情,扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作,努力把衢州打造成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。

  第三、學習他們敬業(yè)愛崗、高度責任感、使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責任、更是一種使命,教師只有愛這個職業(yè),才能珍惜這個職業(yè);只有日復一日,年復一年,幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè),而是整個中華民族的事業(yè),因此教師要具備高度責任感、使命感,把這個工作當作一種事業(yè)的追求,全身心的投入到工作中,敢于擔當、勇擔重任、盡心盡責,在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

  總之,作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們,更應該奉獻自己的一片愛心,去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時,我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時,我們給予耐心的批評教育;當他們取得進步時,我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子,這就是教師精神的真世界寫照。

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  我觀看了河南衛(wèi)視節(jié)目《河南最美教師頒獎典禮》,看后讓我心靈受到了強烈的震撼,也十分感動。這些優(yōu)秀的老師,他們在偏遠的地區(qū)工作,卻耐得住清貧,在工作崗位上獻出了自己的青春和熱血。我心中在想,老師的幸福在哪里?不就是家長對你的認可和孩子們對你的喜歡和信任?不就是孩子們進步的那一刻嗎?

  每個人在心里都有一個對好老師的評價標準,可能是講課的優(yōu)劣,可能是優(yōu)秀率的多少,可能是個人素養(yǎng)的程度。我看了最美鄉(xiāng)村教師后,深刻體會到好老師首先應該是一個有著高尚師德的人,因為只有有師德的人才能夠為孩子負責,為家庭負責,為社會負責

  9月10日,迎來第31個教師節(jié),20xx年,讓我們一起傾聽"河南最美教師"的微心愿!

  劉文婷,女,43歲,洛陽市老城區(qū)培智學校教師。

  事跡:從師范院校特教專業(yè)畢業(yè)后,來到這所以教授智障孩子為主的學校,劉文婷一干就是25年。25年,她從最年輕的教師,成為學校工作年頭最長的'人。教智障孩子發(fā)音、說話,教他們握筆、寫字,為他們換洗尿濕的衣褲、床單……

  劉文婷,先后被評為河南省師德標兵、河南省優(yōu)秀教師、河南省特殊教育先進個人、全國優(yōu)秀教育工作者等。

  微心愿:"特教老師的教育對象,都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子,我教不出能考上清華北大的學生,學生能獨立生活就是我最大的目標。"因為每個孩子都在努力證明:每個人都能有夢,也都能努力去實現。

  他們所走的是一條條不同尋常的道路,有別于我們平常教師的行走軌跡。在我們,我們的現在,以至于我們的將來,不一定或許根本不可能走什么特殊的道路,但即使在最一般的道路上,我們可以選擇堅守,無悔地默默前行,在這種默默的堅守里,我們會多幾分努力,會灑更多汗水,但是我相信天道酬勤,上天也會眷顧,沒有誰會阻擋我們前行的路。

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  9月11日下午,我校組織全體教師共同觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎晚會,看著那一幕幕動人的畫面,聆聽著他們感人的事跡,我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深感動的落了淚,他們給我了太多的感動,我為我們教師隊伍中有這樣好的教師而感到驕傲和自豪。

  朱敏才曾是駐外工作17年的外交官,老伴孫麗娜退休前是北京的小學英語老師。9年前,他們得知貴州山區(qū)嚴重缺乏師資便決定去義務支教。5月,他們在貴州望謨縣復興鎮(zhèn)第二小學開始了支教。他們給孩子買來字典,幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在黔西南州興義市尖山苗寨小學支教時,夫婦倆還給孩子開設了品德課、音樂課、體育課等。以前孩子們懼怕陌生人,不愿意說話。夫婦倆通過上課、游戲和多種課外活動讓孩子們逐漸開朗、自信。苗寨的孩子們學會了漢語普通話、學會了講衛(wèi)生、懂禮貌,也了解了“世界”的含義。9年來,兩位老人的足跡遍布貴州七八所鄉(xiāng)村小學,目前在遵義縣龍坪鎮(zhèn)中心小學。雖然山村的'艱苦條件讓他們落下一身疾病,但他們說:“能發(fā)揮余熱,是我們最大的滿足。孩子的變化是我們最大的動力。只要還能爬起來,就會待下去。”

  曾維奮是海南省澄邁縣永發(fā)鎮(zhèn)儒林小學教師。他對教師工作非常執(zhí)著,“能拄著雙拐上課至退休,這一生就算沒白活”,他這樣說。1995年,曾維奮從師范畢業(yè)眼看就要工作了,一場意外導致他下半身癱瘓。

  為了能走上講臺,曾維奮鍛煉體力,終于能拄著拐杖在平地上行走,他提出申請,只要能當老師,哪怕到最偏遠、最艱苦的學校都行。經過連續(xù)三年申請,9月1日,他終于站在了儒林小學南洋教學點的講臺上。他一天最多時有6節(jié)課,一節(jié)課40分鐘,在講臺上就要拄拐站立240分鐘。他還要走下講臺輔導檢查學生作業(yè),在講臺上單手拄拐轉身板書。雖然講臺旁有一把椅子,他卻說,坐著講課不生動,對孩子也不負責。曾維奮說:“如果有一天能恢復健康,我要把書教得更好,和孩子們一起游戲,一起奔跑!

  感動的心潮此起彼伏。孫麗娜夫婦,周麗娜,劉月升,張美麗、張秀麗姐妹,張偉,秦開美,陳臘英,王偏初,胡清汝,清華大學研究生支教團的感人事跡也觸動著我的心。最美鄉(xiāng)村教師頒獎時每當學生們喊“老師好”那一剎那我的心就會隨著孩子們的喊聲一陣一陣的酸楚,眼淚奪眶而出。這些可歌可敬的老師們,他們用他們最純真的情感,那份最純凈的心靈,那份最純粹的生命來給我們的時代,給我們的老百姓,給我們的孩子們做了一份承諾,用他們的生命寫下了一首首好詩,世界上最美的就是這一個個將自己一生都奉獻給偉大的教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師們。

  同樣身為教師的我,在接下來的教學過程中一定向“最美教師”學習,學習他們那種無私奉獻的精神和始終不渝的頑強意志。學習他們把自己置之度外,心中只裝著學生,為孩子帶來無限希望。學習他們?yōu)辄h的教育事業(yè)默默地做出奉獻,做一名名副其實的人民教師。

觀看最美教師心得體會15

  通過學習“最美教師”的感人事跡,使我深受啟發(fā),收獲很多,對教師這個職業(yè)更加熱愛,深感責任重大,教師必須愛崗敬業(yè)、無私奉獻。

  首屆“__最美教師”張__,數十年如一日,堅守偏遠農村的三尺講臺。有人說張__傻,但他說:“為了學生,值!”。三十八年,張__從年輕力壯的小伙子,變成了兩鬢染霜的老人。張__只有一句話:無怨無悔。他的學生一批批走出山村,有的成為工程師,有的成為總經理。明年就要退休了,為了山里的孩子,他愿意繼續(xù)堅守,發(fā)光發(fā)熱。他這種勇于堅守、樂于奉獻的精神值得我們廣大教師學習!

  青年教師代表郭__,心中有夢,不畏途遠。全身心投入,迅速成為學生心目中“最具魅力的老師”。為上好每一節(jié)課,她細細斟酌每一句話、每一個字、每一個聲調,甚至模擬練習。語速、咬字,郭__不斷對自己提出更高的要求。最終,她成為一名神采飛揚的老師。有付出必有收獲,她參加全國優(yōu)質課比賽榮獲一等獎。郭__愿繼續(xù)用自己的智慧和勤奮,成就孩子們的成才夢想。她好學上進、甘為人梯,是年輕教師學習的榜樣!

  首屆“河南最美教師”劉__,朝夕和智障孩子相處,用愛守護折翼天使。劉__說:“每種色彩都應該盛開,每個夢想都值得灌溉,每個孩子都應該寵愛!闭沁@種理念使劉__牽著孩子的`手,用心走進這個特殊的世界。25年的堅守,讓她從姑娘變成了最懂這些孩子的“特教媽媽”。25年中,雖然有好幾次離開的機會,但劉__每次都選擇了留下。她說:“因為我無法拒絕這些折翼使!”。

  劉__說,“河南最美教師”不是她一個人的榮譽,而是頒發(fā)給整個特教教師群體的,希望社會上有更多人關注特殊孩子,讓他們也成為“幸福天使”。

  作為一名普通教師,這些“最美教師”是我學習的楷模,在教育教學中,努力做好自己的本職工作,為祖國的教育事業(yè)貢獻力量!

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