井岡山培訓(xùn)心得體會

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，馬上將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的井岡山培訓(xùn)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　20xx年xx月xx日至7月18日，我有幸參加了江西師范大學(xué)在井岡山主辦的江西省中學(xué)特級教師和學(xué)科帶頭人高級研修班第一次集中培訓(xùn)。在第一天簡短的開班典禮上，領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)了對前來參訓(xùn)的每一位學(xué)員的重視和殷切的希望，希望大家認(rèn)真聽取專家報告，主動參與示范交流，深入開展實(shí)踐反思，鼓勵學(xué)員在心靈與心靈的溝通中攜手共進(jìn)，在思想與思想的碰撞中共同成長，繼續(xù)譜寫人生的美好樂章，為建設(shè)“江西省名師研修工作站”加油努力，為教學(xué)教育事業(yè)發(fā)展再創(chuàng)輝煌! 雖然只是短短的一周培訓(xùn)，但教授們精彩的講座和豐富多彩的研討活動，使我們教育教學(xué)理論水平得到了顯著提高，教學(xué)中的一些困惑也得到了解疑，通過把學(xué)到的教育理論與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系和思考，對教育的認(rèn)識有了新的提升。在整個學(xué)習(xí)過程中，本人深深感到：

　　(1) 機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

　　參加這次井岡山培訓(xùn)的特級教師和省學(xué)科帶頭人都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，專心致志，全神貫注，認(rèn)真地聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。

　　(2)異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

　　專家、教授的講座或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田，就像一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，我時而產(chǎn)生“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。各位專家、教授把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)歸納梳理認(rèn)真總結(jié)，拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。江西師范大學(xué)教師教育處處長項(xiàng)國雄教授做了重要報告——《江西省教師研修工作站建設(shè)方案》，他那“打造名師、培養(yǎng)新秀、凝練主題及探索新途徑”的建設(shè)理念以及“學(xué)習(xí)與借鑒、細(xì)化主題、組建團(tuán)隊(duì)、制定教研活動方案、形成成果建資源和帶隊(duì)伍”的基本思路，對指導(dǎo)實(shí)際工作有很大的啟發(fā)與幫助，使我們了解了工作站建設(shè)的嶄新理念和要求，也對如何建起工作站有了比較清晰的思路。最后，項(xiàng)教授表達(dá)了對學(xué)員們的殷切希望與祝福，愿前來參訓(xùn)的教師們認(rèn)真貫徹教育廳的精神，按照研修班的任務(wù)要求，主動將本次集中學(xué)習(xí)的成果帶回原單位，充分發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用，積極示范，大膽引領(lǐng)，全身心投入學(xué)校教育教學(xué)改革，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出更大貢獻(xiàn)。

　　來自浙江的特級教師，浙江師范大學(xué)特聘教授姜根華作了重要報告《改進(jìn)和提升——培訓(xùn)的價值追求》，使我們了解了國內(nèi)教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀與績效;江西師范大學(xué)副教授，教學(xué)教師網(wǎng)技術(shù)總監(jiān)胡三華為我們做了《教師研修工作站技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》的詳細(xì)解讀，使我們增強(qiáng)了運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的信心，掌握了初步的建站技術(shù);全國著名特級教師、浙江省名師名校工作站小學(xué)語文首席導(dǎo)師張化萬的《期待從優(yōu)秀走向卓越——創(chuàng)造高端學(xué)科帶頭人培養(yǎng)的新模式》報告，使我們重新審視自己并對自己提出更高要求;來自山東青島的教育碩士、國家級刊物《師資建設(shè)》特約評論員、《中國教師報》特約記者李淑芳老師做的《做一個有力量的教師》和《幸福著做教師》演講，她娓娓道來，富含哲理：像拉家常一樣跟我們講述人生道路崎嶇不平、禍福相依，要平和自己的心境、擁有健康的心理至關(guān)重要;迢迢人生路上，既要有所作為，又要有所不為;既要自強(qiáng)不息，又要隨遇而安;既要有高遠(yuǎn)的人生追求，又要有腳踏實(shí)地、勇往直前的精神;保持平和的心境以求和諧的心態(tài)，保持感恩的心態(tài)以提升人生的價值——使我的心靈得以凈化，人格得以升華;同時也增強(qiáng)了身為一名教師去幫助他人的信心;同時還讓我們了解到牽手教師，共同成長的巨大力量

　　(3)學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

　　聽專家、教授們出口成章、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博，佩服他們的自信，佩服他們的才氣。心想如此才干從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷地靜心讀書，學(xué)習(xí)新理念，關(guān)心教育教學(xué)新動態(tài)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國際大事，日復(fù)一日，永無止境。 “人生是一個長跑，要一直堅(jiān)持下去�！薄皩W(xué)習(xí)就是快樂，學(xué)習(xí)就是財(cái)富，學(xué)習(xí)就是榜樣，學(xué)習(xí)就是工作，學(xué)習(xí)是責(zé)任，學(xué)習(xí)是一種生活態(tài)度”，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不是教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會。

　　(4)時間雖短，進(jìn)步收獲不小。

　　一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時間雖然很短，但收獲是挺大的。歸納起來，可以這樣總結(jié)：教育觀念得到更新，思維視野得以擴(kuò)展，綜合學(xué)科知識得以豐富，教學(xué)和研究能力得到提高。在這里，我對為研修班培訓(xùn)付出辛勤勞動的專家、教授表示衷心的感謝!在培訓(xùn)中收獲，在收獲中反思，在反思后實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用，在運(yùn)用中創(chuàng)新。感謝高級研修班，讓我們明確了方向，堅(jiān)定了信念、找準(zhǔn)了方法。它既是我省提高教師素質(zhì)、加快基礎(chǔ)教育建設(shè)的重要舉措，也是我們教學(xué)征程中新的轉(zhuǎn)折、新的起點(diǎn)。我將以此為契機(jī)，開拓教育視野，張揚(yáng)教學(xué)個性，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，潛心深鉆搞科研。

　　這次培訓(xùn)使我認(rèn)識并感受到：大師之大在其人格魅力!我們每一位教師要有豐厚的文化底蘊(yùn)和博大的胸懷!這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但學(xué)無止境，教育教學(xué)無止境，我將帶著更新的教學(xué)理念，投入到今后的教育教學(xué)工作中去，去實(shí)現(xiàn)一個個美好的教育理想!過去多年的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)在讓我感到雖然自己平時在教學(xué)中做了很多事情，但很多時候只是忙于表面的一些東西，還缺乏對教育教學(xué)的理論進(jìn)行深刻的學(xué)習(xí)，也很少對教育教學(xué)內(nèi)在的一些規(guī)律進(jìn)行深入的探討與研究;通過這次高端培訓(xùn)，我進(jìn)一步找到了理論的支撐，確實(shí)有一種豁然開朗的感覺。

　　面對當(dāng)前飛速發(fā)展的時代，面對信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，面對如今思想活躍，反映靈敏的學(xué)生，我的確深深感到要不斷充電，補(bǔ)充知識的急切與必需。新世紀(jì)對教師有如此高的要求，這比“學(xué)高為師，德高為范”更重要，我們要對自己所從事的職業(yè)的價值和意義有更深刻的認(rèn)識和堅(jiān)定的信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽(yù)。有人說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)’。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn);同時，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍;另外，教師還應(yīng)具備刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實(shí)自己，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。

　　我本人非常感謝江西省教育廳及江西師大給我們這次站在一個嶄新的平臺上審視自己、拓寬視野、豐富學(xué)識并提高水平的機(jī)會，我將把這次培訓(xùn)的收獲，更好的運(yùn)用到學(xué)校教育教學(xué)活動中去，在自己的工作中取得更大進(jìn)步。

　　思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。

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