【精品】全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)14篇
我們心里有一些收獲后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì) 篇1
自然災(zāi)害不能阻止，但我們可以了解一些關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的的方法，當(dāng)我們遇到災(zāi)難時(shí)運(yùn)用這些方法就可以使我們少受傷害。
我國(guó)是世界上主要的“氣候脆弱區(qū)”之一，自然災(zāi)害頻發(fā)、分布廣、損失大，是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一。20世紀(jì)的觀測(cè)事實(shí)已表明，氣候變化引起的極端天氣氣候事件(厄爾尼諾、干旱、洪澇、雷暴、冰雹、風(fēng)暴、高溫天氣和沙塵暴等)出現(xiàn)頻率與強(qiáng)度明顯上升，直接危及我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此我們應(yīng)該堅(jiān)持“預(yù)防為主”的基本原則。
怎樣能做到防災(zāi)減災(zāi)呢?我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
�、偌訌�(qiáng)災(zāi)害性天氣的短時(shí)、臨近預(yù)報(bào)，加強(qiáng)突發(fā)氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)制作工作，加強(qiáng)氣象預(yù)警信息發(fā)布工作，是提高防災(zāi)減災(zāi)水平的重要科技保障。要依靠科技，提高防災(zāi)減災(zāi)的綜合素質(zhì)。通過(guò)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)領(lǐng)域的科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)，采用與推廣先進(jìn)的監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)、預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急處置技術(shù)及設(shè)施，并充分發(fā)揮專(zhuān)家隊(duì)伍和專(zhuān)業(yè)人員的作用，提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的科技水平。
②政府與社會(huì)團(tuán)體應(yīng)組織和宣傳災(zāi)害知識(shí)，培訓(xùn)災(zāi)害專(zhuān)業(yè)人員或志愿者。有關(guān)部門(mén)通過(guò)圖書(shū)、報(bào)刊、音像制品和電子出版物、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等，廣泛宣傳預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾的憂(yōu)患意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。通過(guò)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)村莊”行動(dòng)，使最基層的社區(qū)居民、廣大中小學(xué)生、企業(yè)員工、廣大農(nóng)村特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民、社會(huì)弱勢(shì)群體增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，掌握基本的避災(zāi)、自救、互救技能，達(dá)到減災(zāi)目的。防災(zāi)減災(zāi)需要從娃娃抓起，把災(zāi)害、災(zāi)害應(yīng)急知識(shí)納入中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容。有關(guān)部門(mén)應(yīng)編寫(xiě)自然災(zāi)害防御宣傳手冊(cè)與宣傳材料，廣泛宣傳與普及災(zāi)害知識(shí)、應(yīng)急管理知識(shí)、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高基層群眾參與應(yīng)急管理能力與自救能力。
甘肅是一個(gè)地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)的省份，其幾乎全處于地震帶之中，因此受到地震災(zāi)害的影響最大。下面，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于地震的知識(shí)：
據(jù)調(diào)查，全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……地震雖然破壞力強(qiáng)但是我們可以通過(guò)地震前的預(yù)兆來(lái)預(yù)測(cè)地震，地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震。
如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門(mén)口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的`指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車(chē)內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
如果不幸被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，不能盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊救援人員來(lái)救你。
讓我們?cè)鰪?qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，努力學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)方法，讓我們珍惜生命。讓我們徹底貫徹科學(xué)發(fā)展觀，做一個(gè)全面發(fā)展的新中國(guó)的接班人。希望明天的地球會(huì)更加光明，更加燦爛。
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì) 篇2
為了提高全體師生的防災(zāi)意識(shí)，學(xué)會(huì)生存，在突發(fā)火災(zāi)等各種災(zāi)難中的疏散自救自護(hù)能力，根據(jù)《中華人民共和國(guó)人民防災(zāi)法》規(guī)定，按照教育局要求，我們成功地組織全校學(xué)生進(jìn)行了疏散演練活動(dòng)。在剛才的演練中，由于師生們思想重視，組織到位，準(zhǔn)備充分，老師和同學(xué)們能按照要求認(rèn)真對(duì)待，疏散迅速、有序，保證了這次演練的成功。在此我向?qū)@次演練的成功表示祝賀，向?yàn)檫@次活動(dòng)付出辛勞的各位老師表示感謝。
“學(xué)校安全事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福與安寧”。我們要始終牢固樹(shù)立“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機(jī)，從提高意識(shí)，規(guī)范管理，落實(shí)責(zé)任抓起，從重點(diǎn)防范隱患入手，切實(shí)把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化。我們還利用各種渠道廣泛宣傳安全教育知識(shí)，不斷加強(qiáng)了安全教育、生命教育，制訂和落實(shí)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。這一切，都是為了有效地保障全校師生的.生命安全，維護(hù)學(xué)校的安全與穩(wěn)定。
“災(zāi)害無(wú)情，生命無(wú)價(jià)，安全第一，預(yù)防在先”。同學(xué)們，作為未成年人，我們更要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，同時(shí)，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自救、自護(hù)能力，掌握在緊急情況下快速機(jī)智逃生的本領(lǐng)。希望同學(xué)們要向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。
最后，我希望全校師生能以這次防災(zāi)疏散演練為契機(jī)，進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實(shí)，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進(jìn)平安校園、和諧校園而不懈努力。
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì) 篇3
x月9日，我們海小全體師生開(kāi)展了一個(gè)非常有意義的活動(dòng)——防災(zāi)逃生演練（地震、火災(zāi)），目的是為了讓我們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)、地震時(shí)能臨危不亂，有序迅速地逃生，對(duì)這次演練，我是有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)期待，還有點(diǎn)好奇。
兩節(jié)課后，我們開(kāi)始了自救演練，首先開(kāi)始的是地震自救演練。緊急鈴響起了，我們迅速地躲到了最近的.桌子下面，如果真的有地震的話(huà)，就可以不被石頭砸到了，有的躲在下面一動(dòng)不動(dòng)，好像一只冬眠的北極熊。而我縮成一團(tuán)，心一直“撲通撲通”的跳著，鈴聲停了，我終于松了一口氣，從桌子底下鉆了出來(lái)。
地震自救演練結(jié)束后，火災(zāi)逃生演練又開(kāi)始了，緊急鈴聲響起后，我們飛快地跑出教室，操場(chǎng)上井然有序的排好隊(duì)，剛開(kāi)始有點(diǎn)亂，大家你推我，我推你，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)跑到操場(chǎng)上。
通過(guò)這次演練，使我們基本上了解了災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，從中我也體會(huì)到不管遇到任何緊急事情，一定要沉著冷靜，臨危不亂。
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì) 篇4
今天上午兩節(jié)課后，我們?cè)诎嗉?jí)、操場(chǎng)上舉行了一次嚴(yán)肅的防震防火逃生演練。
首先是在教室里進(jìn)行地震自救。突然一陣警報(bào)聲響“呼呼呼……”’！同學(xué)們都躲在教室的課桌底下，把板凳靠住自己的身體，雙手抱頭。同學(xué)們非常入戲，有的把身體縮的緊緊的，怕被上面龐大的物體砸到身子，有的雙手抱著自己的腦袋，躲在那里一動(dòng)不動(dòng)，還有的同學(xué)跟其他人得板凳合在一起，拿著文件夾靠著手臂，恨不得把自己周?chē)挤馄饋?lái)。尤其是李澤同，他那肥胖的身體塞了進(jìn)去，就著急的用肥厚的手抱住頭，全身都在發(fā)抖。鄭老師躲在課桌底下，臉上表情十分嚴(yán)肅。我心里情不自禁的說(shuō)：“原來(lái)四川的大地震是這么可怕呀！難怪人們都要敬那位校長(zhǎng)��！”
接下來(lái)是防火災(zāi)逃生。全校師生都捂住鼻子，頭也不回地往操場(chǎng)跑，我們班的'同學(xué)們就像機(jī)器人失了控一樣。“�。【让�！”什么亂七八糟的聲音都有。雖然我們大吼大叫，但是鄭老師時(shí)時(shí)刻刻都提醒我們捂住鼻子。
這一次逃生演練過(guò)程中，讓我明白了：生命是可貴的，生命是只有一次的，所以我們要珍惜生命熱愛(ài)生命。
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì) 篇5
從七十年代起，我們頻頻遭遇自然災(zāi)害的襲擊，從唐山大地震到四川汶川特大地震，從去年的青海玉樹(shù)地震到云南干旱，再到一個(gè)個(gè)數(shù)不清的大風(fēng)、暴雨、水災(zāi)、泥石流……大家不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今社會(huì)上，許多人缺乏對(duì)各種自然災(zāi)害的了解，因此導(dǎo)致在災(zāi)害中慌亂不堪，束手無(wú)策。災(zāi)后，死亡的死亡，失蹤的失蹤，受傷的受傷。為了增強(qiáng)我們學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)及防范自救能力,今天中午，學(xué)校組織我們小記者來(lái)到古方社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)科普活動(dòng)中心參觀。
剛走上二樓，映入我眼簾的便是一塊巨大的展板，一個(gè)蓬頭垢面的`小女孩，被一塊倒塌的石頭緊緊地壓著,她伸出右手,眼里露出無(wú)助的目光，嘴巴微微地張開(kāi),像是在呼喊媽媽?zhuān)屛也挥傻眯纳鷳z憫之情。
進(jìn)入展區(qū)，只見(jiàn)一塊塊展板相連,上面有介紹地震是怎樣形成的,有洪水來(lái)了,如何采取措施的，還有雷暴轟鳴時(shí)，如何做到防雷擊……墻壁上張?zhí)粡垙埥榻B自然災(zāi)害的圖片。最右邊，擺放著兩臺(tái)機(jī)器。我向其中一臺(tái)走去，它好像知道有人來(lái)了，突然說(shuō)起了話(huà)，為我介紹了地震的知識(shí)。欣賞完之后,我又來(lái)到了另一臺(tái)機(jī)器前，社區(qū)的一位叔叔走了過(guò)來(lái)，親切地告訴我，這是仿真雷電。我仔細(xì)端詳著，這臺(tái)仿真雷電上蓋著一個(gè)半圓形的玻璃罩，里面有一棵棵大樹(shù),大樹(shù)上系上四根導(dǎo)線(xiàn)。這樣，只要一按機(jī)器上的按鈕,這四根導(dǎo)線(xiàn)便會(huì)釋放出電流，發(fā)出“絲絲絲”的響聲，像極了自然界的閃電。
展區(qū)的最里面，整齊地?cái)[放著一件件救災(zāi)用具，有野宿要用的帳篷，睡覺(jué)用的棉被，雨天用的雨靴，挖石頭用的鐵鍬……上方墻壁上的那一幅寬大的圖片引起了我的注意，一個(gè)救援人員正在為一傷者做人工呼吸，上面還寫(xiě)了兩行大字“警鐘長(zhǎng)鳴抓防范，積極防災(zāi)保平安”，我想，這不正是我們所應(yīng)該做的嗎?
這次活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)太有意義了，從一個(gè)面積不大的參觀中心，我們學(xué)到了很多的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，真是受益匪淺。
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì) 篇6
早已耳聞科技館要舉辦防震減災(zāi)此項(xiàng)活動(dòng)，這不，我今天便跨入科技館，抬頭就看見(jiàn)顯眼的紅色大字
抗震減災(zāi)科普展，先讓鏡頭留在一廳。瞧！這里到處張貼著對(duì)防震減災(zāi)的簡(jiǎn)介及對(duì)地震的各種宣傳資料;到處擺放著視頻播放器、實(shí)踐活動(dòng)器、和介紹地震原理的架子、機(jī)器等。
防震減災(zāi)是每個(gè)學(xué)生都需要懂得的科普知識(shí)。本次展覽特地向大家介紹及宣傳地震分幾種類(lèi)型、地震是如何產(chǎn)生的`、地震時(shí)如何逃生、地震后如何自救等一些方式、方法。讓我對(duì)地震了解許多，大長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。比如，常見(jiàn)的大地震前兆(順口溜)：
震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶(hù)戶(hù)都觀察，發(fā)現(xiàn)異常快報(bào)告。�。≡瓉�(lái)，地震到來(lái)時(shí)有這樣的奇事呀！當(dāng)然主要是地震時(shí)也切記以下幾點(diǎn)：
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì) 篇7
生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分寶貴，失去了就沒(méi)有第二次了。日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無(wú)家可歸。地震是自然災(zāi)害，我們沒(méi)有辦法避免，但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時(shí)果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。
今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí)。同學(xué)們頓時(shí)興奮異常，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來(lái)，老師很?chē)?yán)肅地告訴我們：“雖然是演習(xí)，大家要認(rèn)真對(duì)待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡(jiǎn)單也是的途徑。”接下來(lái)老師除了教給了我們一些防震防災(zāi)知識(shí)之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動(dòng)作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí)，警報(bào)突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下，有的.躲到墻角，還有的用書(shū)包或者書(shū)本護(hù)住自己的頭部。
在警報(bào)解除后，同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時(shí)那么放松了，都嚴(yán)肅了起來(lái)。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。
在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場(chǎng)空地上，按照事先約定的位置停下來(lái)，四五個(gè)人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來(lái)是班長(zhǎng)清點(diǎn)本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一切工作井然有序。
這次防震演習(xí)十分成功，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了個(gè)人保護(hù)意識(shí)，更讓我們懂得了珍惜生命。面對(duì)自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識(shí)，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)對(duì)得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí)，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，避免出現(xiàn)不該有的損失。
地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害，其帶來(lái)的危害、造成的損失居各類(lèi)自然災(zāi)害之首。我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球地震的十分之一發(fā)生在我國(guó)，上個(gè)世紀(jì)以來(lái)，因地震死亡的人數(shù)，我國(guó)就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過(guò)地震，從這個(gè)意義上講，大足也不是絕對(duì)的地震安全地區(qū)，也必須進(jìn)行地震設(shè)防。因此加強(qiáng)地震科普知識(shí)的教育和宣傳，提高應(yīng)對(duì)地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要。
下午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開(kāi)始了。下午三點(diǎn)二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過(guò)去了，長(zhǎng)哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速?zèng)_出教室，在樓梯上我們自覺(jué)排成兩隊(duì)，整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)，這才松了一口氣。
在這次演練中，我獲得了許多知識(shí)，比如：在地震來(lái)臨時(shí)我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有余震。在這次演習(xí)過(guò)程中，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒(méi)有重視起來(lái)。其實(shí)，在地震真的降臨的時(shí)候，過(guò)程就是這樣的，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時(shí)候你就會(huì)不知所措的。
地震教育要從娃娃抓起，通過(guò)教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，多個(gè)家庭影響一片社區(qū)，從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作。
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì) 篇8
5月12日是全國(guó)xx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。將軍坨小學(xué)積極貫徹落實(shí)上級(jí)的有關(guān)文件精神，開(kāi)展了以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)了師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高了師生的安全防范能力。
5月12日早晨，全體師生集中在操場(chǎng)上進(jìn)行了一次以“春、夏季流行性的傳染病的種類(lèi)及預(yù)防”為主題的培訓(xùn)，由安辦主任馮老師講解了幾種傳染病的診斷、預(yù)防及自我保護(hù)的常識(shí)。再次提高了師生的安全防范能力；中午的紅領(lǐng)巾廣播站，播出了一期“防災(zāi)減災(zāi)，從我做起，從現(xiàn)在做起”為主題的廣播，加大宣傳教育的力度。使同學(xué)們牢記這個(gè)日子，提高防災(zāi)減災(zāi)能力；下午，全體教師集中在多媒體教師，進(jìn)行了一次全面細(xì)致的“流行性的傳染病的預(yù)防”的安全知識(shí)培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了晨午檢、消毒通風(fēng)的重要性。并要求每位教師要高度重視，認(rèn)真做好每天的檢查記錄，做到對(duì)傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，避免傳染。
5月13日上午，我校還組織全校師生的“安全知識(shí)答題”活動(dòng)，全校570名學(xué)生，50名教師都參與了答題活動(dòng)，師生的參與率大100%，收到了良好的.教育效果。
5月13日下午，我校又組織了六年級(jí)的同學(xué)，學(xué)習(xí)滅火器的使用常識(shí)，并進(jìn)行實(shí)地演示操作，使高年級(jí)的同學(xué)能夠掌握滅火器的正確使用方法。
通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了全校師生的自護(hù)自救的意識(shí)和安全防范能力。確保師生遠(yuǎn)離疾病，健康成長(zhǎng)。
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì) 篇9
一是提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)防汛工作的領(lǐng)導(dǎo)。州供銷(xiāo)社充分認(rèn)識(shí)洪澇災(zāi)害對(duì)群眾生命財(cái)產(chǎn)和企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的危害性，大力開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)責(zé)任感。始終堅(jiān)持“安全第一、常抓不懈、以防為主、全力搶險(xiǎn)”的方針和“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)，齊抓共管”的`要求，從組織、思想、措施、物資等方面做好防汛準(zhǔn)備工作，確保-年安全度汛。
二是立即開(kāi)展汛期安全大檢查。組織各縣供銷(xiāo)社對(duì)可能遭遇洪澇和地質(zhì)災(zāi)害的工作場(chǎng)所、經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)、倉(cāng)庫(kù)及職工住所防汛設(shè)施設(shè)備以及人員密集場(chǎng)所的所有設(shè)施等進(jìn)行一次全面細(xì)致的安全大檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)予以解決。
三是突出重點(diǎn)，保障員工人身和企業(yè)財(cái)產(chǎn)安全。當(dāng)前全州供銷(xiāo)系統(tǒng)的防汛重點(diǎn)：沿江、沿河和地處低洼地帶的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員和設(shè)施;農(nóng)資、棉花、食品等易腐、易爛、易溶和危險(xiǎn)化學(xué)品;煙花爆竹經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)和倉(cāng)庫(kù)。特別是對(duì)農(nóng)資、棉花、食品等易腐、易爛、易溶和危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹等容易造成人身傷害、污染和財(cái)產(chǎn)損失的部位要采取果斷措施，該轉(zhuǎn)移的轉(zhuǎn)移，該銷(xiāo)毀的銷(xiāo)毀，嚴(yán)防洪水、泥石流災(zāi)害傷及人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
四是建立防汛應(yīng)急救援機(jī)制和責(zé)任追究制度。全州供銷(xiāo)系統(tǒng)對(duì)防汛工作精心部署，建立防汛機(jī)構(gòu)，成立防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍，制定防汛應(yīng)急救援預(yù)案，保持通訊暢通，確保責(zé)任到人、措施到位、科學(xué)防范。嚴(yán)格執(zhí)行汛期晝夜值班制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和事故及時(shí)報(bào)告制度。
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì) 篇10
現(xiàn)在的自然災(zāi)害越來(lái)越頻繁，它對(duì)人類(lèi)所造成的危害是觸目驚心的。如水災(zāi)、火災(zāi)、地震等，它使無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸，也無(wú)情地奪去了無(wú)數(shù)人的寶貴生命。為了預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，我想發(fā)明一種防災(zāi)害的房屋。
這種房屋的`材料很特別，它們是用高強(qiáng)度的鋼絲，玻璃纖維和輕金屬等材料建造的�，F(xiàn)在就讓我們參觀未來(lái)的房屋吧!
先介紹大門(mén)，大門(mén)是隱形的和有靈感的，主人、客人可以從房屋的任何一個(gè)地方自由出入。當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，他們可以迅速逃離。房?jī)?nèi)設(shè)備，天花板和墻壁有多層保護(hù)膜。發(fā)生水災(zāi)時(shí)，它可以把水吸干并且使保護(hù)膜更加結(jié)實(shí)。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，墻壁和天花可以噴水，把火滅掉。當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，墻壁的四周會(huì)和地面的泥土緊緊粘在一起，好像房子在泥土里生根一樣，難以分離。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，墻壁和天花板等物質(zhì)會(huì)自動(dòng)消失，整個(gè)房屋變得空蕩蕩。這樣就沒(méi)有任何材料可以傷害人類(lèi)的身心。無(wú)論發(fā)生什么情況，房屋會(huì)根據(jù)情況而發(fā)生變化。
房子內(nèi)一切設(shè)備可以隨意放大或縮小，所以房子可以容納很多先進(jìn)的設(shè)備。最重要的是每個(gè)房間床頭都安上了不同的按鈕。當(dāng)發(fā)生不同的災(zāi)害時(shí)，按鈕會(huì)預(yù)先感應(yīng)，發(fā)生警報(bào)并自動(dòng)啟動(dòng)安全系統(tǒng)，把房子保護(hù)好。
有了這種高科技的房子，人們?cè)僖膊挥檬茏匀粸?zāi)害的危害了。
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì) 篇11
進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，堅(jiān)持以人為本的思想，營(yíng)造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，我校積極開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動(dòng)，全體師生通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)校預(yù)防控制能力、預(yù)案管理能力、應(yīng)急處置能力、應(yīng)急保障能力有效增強(qiáng)，全體師生應(yīng)急知識(shí)和自救能力明顯提升�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、為了保證活動(dòng)順利有效的組織實(shí)施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論與研究宣傳周活動(dòng)的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，制定《學(xué)�！胺罏�(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的.各項(xiàng)活動(dòng)。
二、積極宣傳，營(yíng)造氛圍。
我校按照縣局的要求，做好《河北省突發(fā)事件應(yīng)對(duì)條例》的宣傳學(xué)習(xí)。高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作，學(xué)校利用升國(guó)旗儀式進(jìn)行了以《如何防震減災(zāi)》為主題的國(guó)旗下講話(huà)，號(hào)召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個(gè)人做起。做好宣傳教育工作，營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍。
三、各班出一期安全教育班刊，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。
四、各班開(kāi)展以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的主題班會(huì)。通過(guò)開(kāi)好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防騙、防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，讓學(xué)生將安全牢記在心中。
五、安全排查，及時(shí)整改，將安全教育活動(dòng)真正落到實(shí)處。
學(xué)校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”安全教育主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作現(xiàn)狀，針對(duì)防震、防火、防雷電以及校園傷害、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問(wèn)題和安全隱患等，開(kāi)展了一次安全隱患大排查，對(duì)可能存在的問(wèn)題做好記錄，進(jìn)行了及時(shí)的整改，使學(xué)校的安全教育真正落到實(shí)處。
通過(guò)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動(dòng)員，再?gòu)?qiáng)調(diào)。進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì) 篇12
x月9日，是安全消防日。全校師生在學(xué)校進(jìn)行了我有生以來(lái)第一次逃生演練。
上午九點(diǎn)半，我們演練了地震逃生。當(dāng)時(shí)，我正在教室里聚精會(huì)神地寫(xiě)著數(shù)學(xué)作業(yè)，突然廣播里傳來(lái)了“嗚嗚”的警報(bào)聲，并向同學(xué)們發(fā)出了發(fā)生地震的消息。聽(tīng)著刺耳的警報(bào)聲和發(fā)生地震的'消息，我心里十分緊張，只覺(jué)得天在動(dòng)地在搖，四川汶川、青海玉樹(shù)大地震的悲慘鏡頭一幕一幕掠過(guò)我的腦海。同學(xué)們個(gè)個(gè)神情緊張，手足無(wú)措。這時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)了班主任老師急切又洪亮的喊聲：“同學(xué)們，地震了，大家不要慌！快抱好后腦勺躲到課桌底下去�！蔽覀兟�(tīng)從老師的指揮，象一只只機(jī)靈的小猴，迅速就躲到了桌子底下。
接著，我們又進(jìn)行了火災(zāi)逃生演練。校園里又一次響起來(lái)刺耳的警報(bào)聲。老師指揮我們捂住口鼻，迅速排隊(duì)，有序地往樓下撤離，把我們疏散到安全的地方，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地區(qū)。
經(jīng)過(guò)這次逃生演練，不但加強(qiáng)了我的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)到了逃生的基本知識(shí)，而且讓我明白了一個(gè)道理：在災(zāi)難面前不能慌張，要沉著冷靜地去面對(duì)，盡可能地保護(hù)自己，避免受到傷害。
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì) 篇13
我們先進(jìn)行了地震逃生演練。警報(bào)聲一響起，同學(xué)們就紛紛躲到了課桌下，用手抱住頭，嘴里還發(fā)出了求救的聲音，不過(guò)，有些人以為這只是玩玩的，所以臉上還掛著笑容。
接著我們又進(jìn)行了防火演練。一開(kāi)始，警報(bào)聲“呼呼”地響起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)有一種不祥感。同學(xué)們大步流星跑出教室，個(gè)個(gè)臉上焦急萬(wàn)分，開(kāi)始跑了，同學(xué)們?nèi)讲刹降嘏芟虿賵?chǎng)跑的時(shí)候，有的人臉色慌張，急得像熱鍋上的螞蟻，有的人非常鎮(zhèn)定，跑得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，還有的人幸災(zāi)樂(lè)禍，不重視這場(chǎng)演練。其中，有一個(gè)低年級(jí)同學(xué)跑步時(shí)摔了一跤，被落在了隊(duì)伍后面，但他不肯放棄，爬起來(lái)繼續(xù)跑，終于跑到了操場(chǎng)上。這時(shí)我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，到了操場(chǎng)上，老師給我們講解了一些關(guān)于如何逃生的方法。
這次演習(xí)讓我知道了：防災(zāi)意識(shí)是非常重要的`，如果真正的地震、火災(zāi)發(fā)生的話(huà)，我們就可以保住性命。
點(diǎn)評(píng)：本次逃生演練達(dá)到了預(yù)期的效果。同學(xué)們親身體驗(yàn)，感受深刻。寫(xiě)出了在逃生過(guò)程中的動(dòng)作、心理、語(yǔ)言，明白了要嚴(yán)格按順序、有秩序撤離，做到不奔跑、不擁擠、不推搡，真正掌握在火災(zāi)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為有序、安全的校園環(huán)境提供了良好的保障。
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì) 篇14
通過(guò)這次演練我知道了生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分寶貴，失去了就沒(méi)有第二次了，地震給人們帶來(lái)的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹(shù)立防震減災(zāi)意識(shí)。
還需了解一些地震自救的方法例如將門(mén)打開(kāi)，確保出口，躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。地震發(fā)生時(shí)不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。如果是一樓靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書(shū)包或者書(shū)本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了我們學(xué)生的安全知識(shí)，大大提高了學(xué)生的'逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，這次地震逃生演練、不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物;在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跳樓，不能站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。另外，還讓我們親身體會(huì)到了在逃生過(guò)程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時(shí)安排好撤離的路線(xiàn)和場(chǎng)地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能限度的保護(hù)師生的生命安全。
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