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一年級家庭教育簡短的心得體會

時間:2023-08-27 07:30:15 心得體會 我要投稿
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一年級家庭教育簡短的心得體會通用

  在平日里,心中難免會有一些新的想法,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編為大家收集的一年級家庭教育簡短的心得體會通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

一年級家庭教育簡短的心得體會通用

一年級家庭教育簡短的心得體會通用1

  之前,在新浪微博上,一則“別人家的孩子”的微博就有一萬六千多條,并且衍生出不同的版本。其中之一是這樣的:從小我就有個夙敵叫‘別人家的孩子’。這個孩子從來不玩游戲,不聊QQ,不喜歡逛街,天天就知道學(xué)習(xí)。長得好看,又聽話又溫順,次次考試年級第一。研究生都考上了,一個月七千工資。會做飯,會家務(wù),會八門外語。上學(xué)在外地一個月只要400元生活費還嫌多……這個小段子引起了廣泛共鳴。別人的孩子如此優(yōu)秀,自己的孩子呢?自己的孩子其實也優(yōu)秀,只是我們不善于發(fā)現(xiàn)罷了。要知道,每一個孩子都是“別人家的孩子”,他們都有各自的閃光點,也有各自的缺點。作為教師和家長的我們,需要做的是竭力尋找他們的閃光點,真心地贊揚、鼓勵和引導(dǎo)他們。

  我們往往會認(rèn)為孩子需要的教育是訓(xùn)導(dǎo)與懲罰,對孩子的優(yōu)點、長處看在眼里、喜在心里,但要不動聲色;而對孩子的缺點和錯誤,動輒批評、指責(zé),甚至懲罰。我們忽略了孩子的心理,他們會失落,會傷心,而在長期的抱怨和批評中,他們會喪失自尊和自信,甚至可能產(chǎn)生一些不良行為。

  一次表揚可能改變一個人的'成長軌跡,在孩子的成長中,我們不能吝惜贊美之詞,要肯定孩子的長處,放大孩子的優(yōu)點,幫助他們樹立自信心,讓肯定與賞識成為開發(fā)孩子創(chuàng)造力、加速孩子成長的催化劑,使孩子在肯定和賞識中變得越來越優(yōu)秀。

  著名“知心姐姐”盧勤有一次去中央電視臺談“怎樣教育淘氣的孩子”,一個看上去挺“蔫”、好像并不淘氣的男孩坐在那兒。一開拍這個挺“蔫”的男孩子沖著鏡頭說了一句特別精彩的話:“每次我爸說我的時候,都要說:瞧人家孩子怎么怎么好,瞧你怎么怎么差,瞧人家孩子多聰明,瞧你多笨……我心里很不服氣,我老想你要覺得人家孩子好,你就給人家孩子當(dāng)爸爸算了,干嘛給我當(dāng)爸爸!”聽了這話,孩子的爸爸眼睛瞪得跟豆包一樣,嘴咧得老大一句話也說不出來。

  等節(jié)目錄制完成之后,孩子的爸爸流著淚來找“知心姐姐”說:“我是一個司機,就這么一個兒子。我對他那么好,掙錢全是為了他,他憑什么這么冤枉我?”盧勤說:“您愛您的孩子,可是您的孩子不知道。您沒有表現(xiàn)出對他的愛和賞識,您賞識的只是別人家的孩子。所以,您的孩子認(rèn)為您不愛他!逼鋵,這種煩惱的孩子和家長為數(shù)并不少。許多家長教育孩子的心理有些錯位,不是用賞識的目光去看待孩子的優(yōu)點,而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用別人家孩子的長處去比較自己孩子的短處,越比較越覺得自己的孩子不如別人家的孩子。

  家長和教師總是能一眼就能洞察別家孩子或者是別班學(xué)生的優(yōu)點,卻對自家孩子或?qū)W生的長處視而不見。我們也總是不遺余力地去夸贊別家孩子的優(yōu)秀,卻對自家孩子吝惜一句真心的贊美。把自己的孩子當(dāng)成“別人家的孩子”來看待,多發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點,多給予贊美之詞,你會發(fā)現(xiàn)孩子變得開心了,對學(xué)習(xí)的自信心也增強了。

  由于家庭背景、成長經(jīng)歷等眾多原因,每個孩子的發(fā)展速率、認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面都不盡相同,因此孩子即時的、外顯的行為沒有優(yōu)劣之分。聰明的家長和老師都是不斷的表揚孩子,對于幼兒來說,他的自我意識最初是通過成人的評價獲得的。而對于青少年來說,家長能夠發(fā)現(xiàn)自己孩子的獨特之處,會讓孩子在成長的過程中對你充滿感激。

  別人家的孩子也是孩子,我們看到的只不過是那個孩子優(yōu)秀的一面,其實有時候我們需要想一想,在其他的父母眼里,我們的孩子也是“別人家”那個優(yōu)秀的寶貝。我們需要轉(zhuǎn)化我們的思想,讓關(guān)注的眼光回到自己孩子的身上,去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,讓他們充滿自信地成長。

一年級家庭教育簡短的心得體會通用2

  在孩子的受教育過程中,離不開家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三個方面。而父母作為子女的第一任老師,在日常生活中常常會潛移默化地把個人的品德、知識、和生活經(jīng)驗影響著孩子。所以作為父母,我們應(yīng)該意識到家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。下面是本人的幾點心得體會。

  首先是從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,教育孩子對待每一件事都要一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。無論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣,對其將來的一生都會受益匪淺。知識需要日積月累,基礎(chǔ)一定要打好,因而必須要從小培養(yǎng)起孩子對學(xué)習(xí)的興趣。父母是孩子最初的老師,父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,父母在思想上要達(dá)成一致,以身作則,給孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。本人在閑暇之余,一般都會帶著孩子一起閱讀或者一起做題目,與孩子共同分享學(xué)習(xí)的樂趣,慢慢提升孩子的閱讀能力、寫作能力和邏輯思考能力。并經(jīng)常帶孩子參加戶外活動,開闊視野,讓她從小培養(yǎng)熱愛大自然的好品德,從而也增長了不少見識。

  其次是有意識地培養(yǎng)孩子的心理承受能力,給孩子樹立自信心,在重視學(xué)習(xí)的同時不給孩子施加任何的壓力,并適當(dāng)?shù)赜枰源煺劭简,從小建設(shè)起孩子過硬的心理素質(zhì)。在孩子的學(xué)習(xí)過程中總難免會遇到一些挫折,比如考試成績不理想,這時我從不會責(zé)罵孩子,不挫傷孩子的自尊心,而是以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)失敗的原因,和孩子共同探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法,適時加以鼓勵,讓其樹立足夠的自信心。孩子哪怕只有一點點進步,我都會及時地毫不吝嗇地夸獎她,這樣就會增強了她的自信心。孩子有時受到老師的批評,或者是與同學(xué)產(chǎn)生沖突,就先讓她進行自我批評,讓她分析自己存在不足的地方。我會經(jīng)常抽些時間與孩子溝通,及時了解孩子的所思所想。

  因為隨著孩子的漸漸長大,孩子的思想也慢慢地成熟了,這時我們要尊重孩子的人格,把孩子當(dāng)成自己的朋友,認(rèn)真傾聽孩子的訴說,及時和孩子溝通,了解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂以及交友情況,孩子的`想法對的加以勉勵,錯誤的加以疏導(dǎo),做孩子及時的輔導(dǎo)員,做老師的好幫手。

  最后是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),培養(yǎng)孩子的誠實,善良,吃苦耐勞的優(yōu)良品德。當(dāng)今的孩子面對復(fù)雜的社會,必須要有明辨是非的能力,告訴她要用一顆誠實善良的心去面對每一個人。隨著物資生活的提高,孩子對物質(zhì)的要求也越來越高,這時我在滿足她的要求之前,會讓她認(rèn)識一針一線皆來之不易,必須要珍惜所有。面對困難的時候,告誡她不要輕易退縮,假期帶她體驗農(nóng)家生活,培養(yǎng)她吃苦耐勞的精神。

  總之,家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的,作為家長,我們要做好孩子的第一任老師,協(xié)助學(xué)校共同教育好我們的孩子,使他們將來成為有用的人材。