培訓(xùn)心得體會(huì)【合集15篇】
有了一些收獲以后,通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編收集整理的培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。
培訓(xùn)心得體會(huì)1
xx月xx-23日,有幸參加了公司組織的企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)。在三天的課程里,聽到范一智老師的授課,聽到他精彩的講課技巧,他為大家創(chuàng)造了一個(gè)思想碰撞的機(jī)會(huì),在碰撞的過程中,才感覺自己距一名內(nèi)部培訓(xùn)師的要求還有很大的差距。想要提升自己,還需不斷學(xué)習(xí)總結(jié),汲取他人的精華進(jìn)行優(yōu)化和整合。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我們的思考沒有結(jié)束。我一直在想一名內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)該如何?首先,培訓(xùn)師要善于學(xué)習(xí)。師,傳道、授業(yè)、解惑者也,既然要為別人傳道授業(yè)解惑,要自己滔滔不絕,自己首先要知識(shí)豐富,技能嫻熟。想要給予,自己得富足,而個(gè)人的知識(shí)技能總是有限的,所以學(xué)習(xí)是一個(gè)培訓(xùn)師最基本的素質(zhì)。必須不斷更新自己的內(nèi)存,把你的知識(shí)或想法不斷地完善,才能有東西向團(tuán)隊(duì)成員輸出。
其次,培訓(xùn)師要善于接納建議,但更要善于堅(jiān)持自己的風(fēng)格。作為一名初出道的培訓(xùn)師,培訓(xùn)內(nèi)容不夠豐富,培訓(xùn)技巧不夠嫻熟………總會(huì)有一些不足,這時(shí)候有人會(huì)提出中肯的建議,也會(huì)有人提出質(zhì)疑。作為培訓(xùn)講師必須明白,要善于接納好的建議來自我改進(jìn),但更要善于堅(jiān)持自己獨(dú)有的風(fēng)格,不管有多少質(zhì)疑,有多少建議,但當(dāng)你經(jīng)過充分準(zhǔn)備站上講臺(tái),那么就一定有自己出彩的地方,即使不是專家,也會(huì)是行家。作為一名培訓(xùn)師,一旦站上講臺(tái),自信尤為重要。不同的人有不同的風(fēng)格,只要以自己獨(dú)有的風(fēng)格最有效地與聽眾溝通就好。
再次,作為培訓(xùn)師,要充分考慮培訓(xùn)需求、培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)目的。我一直認(rèn)為,不是為了培訓(xùn)而培訓(xùn),是為了某個(gè)目的而培訓(xùn)。就企業(yè)來講,培訓(xùn)除傳達(dá)理念外,更多是為了團(tuán)隊(duì)某個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而提供支持,所以考慮員工的需求很重要,當(dāng)你培訓(xùn)的內(nèi)容恰好是員工工作很需要的,就不愁他提不起興趣了。當(dāng)然,培訓(xùn)不能單純只考慮員工的需求,員工的需求是多種多樣的,培訓(xùn)應(yīng)該是以公司目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)而考慮員工的需求。當(dāng)員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容提起興趣了,我們應(yīng)該以什么樣的方式把內(nèi)容傳達(dá)出去也是值得考慮的。其實(shí)培訓(xùn)就是一種交流,是一種相對(duì)正式的交流,既然交流,那么就應(yīng)該是雙向的,需要引起聽者的共鳴和互動(dòng)。同樣的意思,可以用不同的表達(dá)方式,哪種方式是我們的交流對(duì)象最容易接受的呢?最容易接受的方式,就是我們本次培訓(xùn)最有效的方式。另外,講課中還要穿插互動(dòng)。講究營造平等自由的課堂學(xué)習(xí)氛圍,提倡互動(dòng)的教學(xué)模式,鼓勵(lì)學(xué)員以小組的.團(tuán)隊(duì)形式不斷進(jìn)行討論和思考,主動(dòng)發(fā)表個(gè)人見解,而講師起到了關(guān)鍵的引導(dǎo)作用!白寣W(xué)員說出講師想說的話”,既道出了我們作為講師如何引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)積極思考,提高學(xué)員對(duì)課程的理解和掌握程度的關(guān)鍵,也對(duì)我們講師每次的課外準(zhǔn)備提出了更高的要求。
內(nèi)部培訓(xùn)是企業(yè)活動(dòng)的一項(xiàng)重要工作。涉及人員、技術(shù)、質(zhì)量等管理要素,直接影響到生產(chǎn)業(yè)績。作為培訓(xùn)師我們要發(fā)揮組織力量,傳承公司的文化,要有嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任的態(tài)度,幫助新老員工一起更好的成長。我們要對(duì)自己建立近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)的計(jì)劃,肩負(fù)起整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長責(zé)任。在講師這個(gè)職位我們更要積極進(jìn)取,有團(tuán)隊(duì)合作精神,善于學(xué)習(xí),主動(dòng)了解員工的需要。這才是公司成立內(nèi)部講師的目的。內(nèi)部講師是我們員工學(xué)習(xí)交流和共同成長的舞臺(tái),為我們提供了一個(gè)再充電重新出發(fā)的機(jī)會(huì),這也必將為公司的持續(xù)發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。
培訓(xùn)心得體會(huì)2
經(jīng)過公司舉行的這次培訓(xùn),讓我們體驗(yàn)到了軍事生活,也進(jìn)一步了解到公司的企業(yè)文化,發(fā)展目標(biāo),和規(guī)劃等,同時(shí)也學(xué)習(xí)到作為銷售人員所必備的產(chǎn)品知識(shí),在培訓(xùn)老師講的幾個(gè)細(xì)節(jié),以及列舉的案例,對(duì)我們幫助很大,使我受益匪淺所以,我要求自己在工作中努力學(xué)習(xí),在實(shí)踐中慢慢成長。
首先公司為我們按排了兩天的軍訓(xùn),體現(xiàn)了公司對(duì)員工素質(zhì)培訓(xùn)的注重,以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念的注重,在這兩天里,我體驗(yàn)了作為一名軍人的榮耀,從站軍姿,行軍禮,到跑步,每一個(gè)動(dòng)作都要做到位,做到統(tǒng)一規(guī)范,隊(duì)列整齊,口號(hào)響亮,特別是大集合時(shí),每一名隊(duì)員都要以最快迅速到位,案經(jīng)過這兩的訓(xùn)練,我們能明顯的`感受到自己的進(jìn)步,做事有組織性,不單獨(dú)行動(dòng),也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,同時(shí)也磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志力和執(zhí)行力,在軍訓(xùn)期間教官組織我們唱歌,做游戲,不僅增加我們同事之間的團(tuán)結(jié)友愛,也更明白了團(tuán)隊(duì)的力量是的,只有我們團(tuán)一致才能更好的完成任務(wù)。
其次公司安排了四天的企業(yè)文化培訓(xùn),以及時(shí)間管理,工商法律相關(guān)知識(shí),潤華之歌的學(xué)習(xí),更重要的是董事長座談,讓我深深體會(huì)到企業(yè)對(duì)我們新員工的重視,在培訓(xùn)期間我更加了解企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史,發(fā)展史以及公司未來也就是第三次創(chuàng)業(yè)的總體目標(biāo),讓我們更明確了在潤華發(fā)展的奮斗目標(biāo),做好個(gè)人定位,在欒總座談會(huì)上給我更多的是感動(dòng)和意外,感動(dòng)的是欒總在百忙之中抽出時(shí)間參加這次座談,并且在每回答一個(gè)問題都會(huì)站起來,問一句“我這樣回答你們是否滿意”意外的是欒總是那么的有激情,那么的和謁可親,一點(diǎn)也沒有那種和成功人士在一起的壓迫感,在這期間欒總給我們談公司的創(chuàng)業(yè)經(jīng)厲及以后的發(fā)展方向,回答了我們提出了一些問題,讓我們對(duì)公司的企業(yè)文化以及第三次創(chuàng)業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí),最后在欒總離開時(shí),我們體人員為欒總演唱潤華之歌,雖然只學(xué)了不到兩天,但我們都努力做到,功夫不負(fù)有心人,我們得到了欒總的認(rèn)可。
最后四天我們學(xué)習(xí)了產(chǎn)品知識(shí)。我是做銷售的,在這次培訓(xùn)中,產(chǎn)品知識(shí)的培訓(xùn)是非常豐富的,從汽車基本知識(shí),到展廳接待需求分析,以及裝具的相關(guān)業(yè)務(wù)等課程,讓我們更加認(rèn)識(shí)到做為銷售人員掌握好知識(shí)是多么的重要,只有掌握了產(chǎn)品知識(shí),才能更好的給客戶講解,讓客戶認(rèn)可我們,這就需要我不斷提升自我價(jià)值,嚴(yán)格要求自我,時(shí)刻提醒自己做好每一項(xiàng)銷售流程,做好客戶滿意,在以后的工作臺(tái)中,我會(huì)不斷努力,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的銷售人員而努力,為做一名忠誠的潤華四有人而奮斗,我相信在不久的將來,我會(huì)以優(yōu)秀的業(yè)績來回報(bào)公司,為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得體會(huì)3
通過對(duì)評(píng)價(jià)指南的自學(xué)和集中學(xué)習(xí),我知道了責(zé)任督學(xué)為什么要進(jìn)校督導(dǎo),進(jìn)校督導(dǎo)什么以及怎樣進(jìn)行督導(dǎo)。督學(xué)與學(xué)校是平等的合作伙伴關(guān)系,在工作中不是上下級(jí)、不是去檢查挑刺,而是幫助、指導(dǎo)學(xué)校。但對(duì)學(xué)校督導(dǎo)時(shí)要注重學(xué)校在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步,不能用一把尺子評(píng)價(jià)所有的學(xué)校。
通過學(xué)習(xí),我知道了督導(dǎo)評(píng)價(jià)的流程,學(xué)會(huì)了督導(dǎo)前準(zhǔn)備,進(jìn)校督導(dǎo)的方法,督導(dǎo)后如何跟進(jìn)。在培訓(xùn)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了督導(dǎo)內(nèi)容指標(biāo)體系,知道一級(jí)指標(biāo)、二級(jí)指標(biāo)、三級(jí)指標(biāo)的內(nèi)容及指標(biāo)的評(píng)估要點(diǎn)、證據(jù)的收集。對(duì)學(xué)校要從領(lǐng)導(dǎo)與管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)的質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展、辦學(xué)條件五個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo)。對(duì)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題一定要下發(fā)整改通知書,要堅(jiān)持這個(gè)原則。
當(dāng)然要想當(dāng)好一名合格的督學(xué)還需要不斷的學(xué)習(xí),在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。以便將合格的督導(dǎo)結(jié)果提供給教育行政主管部門及其他政府職能部門,作為加強(qiáng)和改善教育工作的決策和依據(jù)。
彈指揮手間,孩子就到了上幼兒園的年齡。隨著孩子慢慢長大,教育的方式和內(nèi)容自然也相應(yīng)有了一些變化。不過,我想大部分的內(nèi)容,可能每個(gè)家庭都差不太多吧。因此,這里就寫寫我的一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)。
幼兒的成長,我想大部分時(shí)間是在父母的陪伴、教育、正確引導(dǎo)中長大的。比如說,我們出去散步,遇到紅綠燈時(shí),就告訴他怎樣遵守交通規(guī)則。遇見紅燈亮?xí)r停下來,綠燈亮?xí)r再走,黃燈亮?xí)r要左右看,安全之后再通過。去公園時(shí),告訴他愛護(hù)公物。不要在墻上亂圖、亂畫,不要亂扔垃圾,不要踩踏小草等。
去年過年時(shí),我告訴他,有一件很好玩的事情,問他要不要一起做。孩子當(dāng)然很高興就答應(yīng)了。于是,我就說,有一本書,叫做《千家詩》,很好玩。春天到就背春天的詩,夏天到就背夏天的詩。孩子很快地接受了我的.建議。因此,在他的印象里,覺得背詩歌還是一件挺好玩的事。然而在除夕夜,我就教他《元日》:“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符!边@樣,在震天動(dòng)地的爆竹聲中,孩子很容易就記住了這些詩句。對(duì)于背古詩這件事,我的想法是這樣的:1、重要的是讓他對(duì)這事有興趣。2、是不是記住不重要。這一點(diǎn),特別是家里有老人家的,也要和老人家說清楚。不要強(qiáng)破孩子,否則會(huì)讓孩子覺得這事沒趣。3、選擇《千家詩》,是因?yàn)檫@本書是按照四季來編排的。這樣能讓孩子體會(huì)四季萬物的變化。當(dāng)然,像《千家詩》里,較難的,就沒必要給孩子背了。4、家長最好自己和孩子一起成長。不要只要求孩子自己背,而是家長自己也要背。
感謝孩子,讓我們能看到他的成長。
培訓(xùn)心得體會(huì)4
20xx年5月,我有幸參加了永州市教育局舉辦的中小學(xué)副校長培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),令我耳目一新,深受啟發(fā),收獲很大,充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。作為一名管理者,要善于學(xué)習(xí),有獨(dú)特的辦學(xué)理念,學(xué)校才有生機(jī)和活力。通過學(xué)習(xí)以及與兄弟學(xué)校的交流,讓我開闊了眼界,拓寬了思維,明確了使命。培訓(xùn)結(jié)束回到學(xué)校后,我將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)校實(shí)際結(jié)合,對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理工作進(jìn)行了嘗試和改革,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、學(xué)校管理制度化
深化“人文關(guān)懷、民主參與、文化引領(lǐng)”的發(fā)展理念和“科研先導(dǎo)、改革創(chuàng)新、學(xué)者師資、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,將冰冷的制度與暖人的情感有機(jī)結(jié)合的管理,讓教師充分感受到人性的關(guān)懷。積極發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的作用,推進(jìn)制度管理、規(guī)范管理、民主管理、文化管理;完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制,健全校務(wù)公開機(jī)制;加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè),完善崗位競(jìng)聘機(jī)制;深化科學(xué)管理理念,逐步制度化管理想文化管理理念轉(zhuǎn)型。
1、建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé),向全體教職工征詢意見后提交教代會(huì)審議通過;
2、完善崗位聘用、績效考核、職稱評(píng)定機(jī)制;
3、明確行政人員工作職責(zé)和要求,加強(qiáng)行政隊(duì)伍建設(shè)。
4、加強(qiáng)對(duì)制度實(shí)施的檢測(cè)、反饋、監(jiān)督和修訂,加強(qiáng)教師、學(xué)
生、家長、社區(qū)民主監(jiān)督力度;
5、通過校務(wù)公開欄、學(xué)校郵箱、QQ群、教研組公示等多途徑深化校務(wù)公開,拓寬合理合法訴求渠道。
二、德育工作常態(tài)化
堅(jiān)持以德育為核心,全面落實(shí)德育為先,加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、主題教育活動(dòng)建設(shè),努力提高學(xué)生的自主發(fā)展能力;加強(qiáng)行為規(guī)范的常態(tài)化、規(guī)范化。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),摸索班主任工作實(shí)施辦法。每期召開一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),收集家校聯(lián)系典型案例,征集德育論文,匯編成集。
2、進(jìn)行東安武術(shù)培訓(xùn),培育藝術(shù)特色。
3、開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校素質(zhì)教育試驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)。
4、大力開展學(xué)生養(yǎng)成教育,學(xué)校制訂了《五星學(xué)生評(píng)比實(shí)施方案》,月月評(píng)比并公布,為學(xué)生樹立正面典型。
5、以校園文化建設(shè)為契機(jī),打造書香校園,營造濃厚的讀書氛圍。從20xx年開始,每個(gè)班級(jí)建成了圖書角。學(xué)校制定了《建設(shè)書香校園實(shí)施方案》。明確了目標(biāo)任務(wù)、閱讀書目、實(shí)施辦法、保證措施、開展閱讀活動(dòng)。學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生都有閱讀計(jì)劃,每年學(xué)生的`課外閱讀量不得少于30萬字,背誦經(jīng)典詩文,每周要有閱讀筆記,內(nèi)容包括精美句段摘抄,感想體會(huì)等。鼓勵(lì)師生多讀書、讀好書,提高師生素養(yǎng)、審美情趣與人文底蘊(yùn)。每期開展讀書征文、演講比賽等活動(dòng),收到了很好的效果。
6、爭創(chuàng)學(xué)雷鋒示范校。利用社會(huì)愛心人士捐獻(xiàn)雷鋒雕像為契機(jī),學(xué)校開辦了雷鋒展覽館。通過捐獻(xiàn)、購買等方式,收集了大量雷鋒生平事跡圖片和實(shí)物,展覽館對(duì)師生定期開放,并請(qǐng)社會(huì)愛心人士和退休老干部進(jìn)行雷鋒事跡宣講。組織學(xué)生開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng),受到家長和社會(huì)的一致好評(píng)。
三、教研、教學(xué)工作創(chuàng)新化
教學(xué)是學(xué)校工作的重心,只有創(chuàng)新開展教學(xué)常規(guī)管理工作,學(xué)校的教育質(zhì)量才能有持續(xù)發(fā)展。
1、學(xué)校大力推行教師集體備課,制訂了集體備課制度,并由教導(dǎo)室組織監(jiān)督實(shí)施情況。在備課中教師必須做到四個(gè)結(jié)合:即集體與個(gè)人結(jié)合;教法與學(xué)法結(jié)合;傳知與培能結(jié)合;教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)結(jié)合。
2、充分發(fā)揮我校市級(jí)骨干教師、縣課改之星和教研組長的帶頭示范作用,強(qiáng)化教師的合作意識(shí),發(fā)揮骨干教師和教研組長在教學(xué)活動(dòng)和教科研活動(dòng)中的示范和引領(lǐng)的作用。教師評(píng)課要量化,聽課要記錄提問方式、活動(dòng)時(shí)間、學(xué)習(xí)過程的細(xì)節(jié)、學(xué)生的投入狀態(tài)。
3、加強(qiáng)作業(yè)檢查。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化,學(xué)生完成量、教師批改量都要細(xì)化,最后提高“質(zhì)”。
4、試卷分析工作。每次考試都要做好試卷分析工作。期中、期末考試要由教導(dǎo)室組織試卷分析工作。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)了音、體、美特長教育工作,加強(qiáng)對(duì)音、體、美教師專業(yè)水平的培養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)音、體、美課堂教學(xué)的監(jiān)督管理。
6、鼓勵(lì)教師積極撰寫教科研論文,以科研促教改。
四、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)
強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng),具有奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。
1、確立“教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本”的觀念,認(rèn)真落實(shí)《山口鋪小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展三年規(guī)劃方案》,建立教師發(fā)展層次和梯級(jí)培養(yǎng)計(jì)劃,設(shè)立《教師成長檔案》,建立學(xué)校對(duì)教師發(fā)展的校本培訓(xùn)的常效機(jī)制,鼓勵(lì)多出名師,鼓勵(lì)骨干教師打造自己的教學(xué)特色,也為青年教師縮短成長期創(chuàng)造優(yōu)良條件。鼓勵(lì)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科辦出特色。
2、舉行各種教學(xué)比賽,為教師業(yè)務(wù)水平的提高搭建平臺(tái)。分年齡段,分不同標(biāo)準(zhǔn)舉行各類教學(xué)比賽。
3、依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)培訓(xùn)框架,對(duì)教師實(shí)施系統(tǒng)的培訓(xùn)工程。進(jìn)一步深化與本市或本縣各小學(xué)的合作,以達(dá)到“他山之石,可以攻玉”的功效。
4、培養(yǎng)師德師風(fēng)過硬的模范型教師,培養(yǎng)樂于和善于育人,精于育人之道的自主實(shí)踐的創(chuàng)新型教師;培養(yǎng)具有反思、探究能力的科研型教師,力爭出名師。
5、鼓勵(lì)教師在職學(xué)習(xí)提高,加大對(duì)教師培訓(xùn)的投入。
培訓(xùn)心得體會(huì)5
作為公司財(cái)務(wù)隊(duì)伍中的一員我很榮幸地參加了公司在XX組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),特別是聽了XX老師的關(guān)于全面預(yù)算財(cái)務(wù)分析,現(xiàn)金流管理的授課,受益良多?偟膩碚f除了學(xué)習(xí)到業(yè)務(wù)知識(shí)外,同時(shí)也開闊了我的眼界,洗禮了我的思想,使我對(duì)財(cái)務(wù)工作又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)使我從平時(shí)繁雜瑣碎的工作中暫時(shí)脫離出來,停下腳步,靜下心來加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐思考,更深刻地去認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)工作的實(shí)質(zhì),去弄清楚數(shù)字背后所隱含的真實(shí)。
X老師從企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理入手,從企業(yè)戰(zhàn)略角度出發(fā),來解釋了什么是全面預(yù)算和全面預(yù)算對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用,其中貫穿著財(cái)務(wù)分析和現(xiàn)金流管理。講解了運(yùn)用全面預(yù)算模式來整合資源的效用,將資本模式、商業(yè)模式和管理模式相結(jié)合來實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值。我們財(cái)務(wù)作為這三方面的關(guān)鍵執(zhí)行機(jī)構(gòu)之一,在其中起著至關(guān)重要的作用。
平時(shí)我們項(xiàng)目財(cái)務(wù)所做的預(yù)算工作只是零敲碎打的一部分,通過這次全面預(yù)算的學(xué)習(xí)使我站在更高的角度去看待預(yù)算的重要性,全面的了解預(yù)算的流程,更好的執(zhí)行公司財(cái)務(wù)下達(dá)預(yù)算的編制。
讓我最有感觸的`是財(cái)務(wù)分析這塊,通過這次的學(xué)習(xí),我深深的感到平時(shí)工作的不足。報(bào)表數(shù)字背后隱含了什么?作為基層的財(cái)務(wù)人員,平時(shí)都埋頭于零碎的基礎(chǔ)工作,報(bào)表也是按部就班的填列,很少去好好的去做財(cái)務(wù)分析,更別說是通過財(cái)務(wù)分析來給企業(yè)發(fā)展出謀劃策,經(jīng)過這次培訓(xùn)的醍醐灌頂,我也會(huì)加強(qiáng)這方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。讓我非常感興趣的是資本運(yùn)作這方面,X老師通過兩個(gè)經(jīng)典的例子完美的詮釋了資本運(yùn)作的效用,深深地震撼了我,一直以為財(cái)務(wù)是一個(gè)管理和服務(wù)的后勤部門,然而通過資本的運(yùn)作可以直接給企業(yè)帶來價(jià)值,使我思想上深受啟發(fā)。
現(xiàn)金為王,這是X老師對(duì)企業(yè)資金的一個(gè)概括,現(xiàn)金作為企業(yè)的血液,直接影響著企業(yè)的發(fā)展,所以現(xiàn)金流管理任重道遠(yuǎn)。X老師的講解大都是從企業(yè)高度出發(fā)通過現(xiàn)金流管理來確保企業(yè)的資金安全。這也是和我工作最密切相關(guān)的,現(xiàn)在作為出納的我,更加明白要注意支付手續(xù)的完善和真實(shí)性的審核以及審批流程的健全,做到每筆支付有據(jù)可尋,把好企業(yè)資金出入關(guān)口。
雖然有些知識(shí)現(xiàn)在離我的具體工作很遠(yuǎn),但是就像X老師說的知識(shí)是需要提前儲(chǔ)備的,一個(gè)人必須慢慢囤積能量才能厚積薄發(fā),逐步實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值。
培訓(xùn)心得體會(huì)6
20xx年2、3季度參加了管理部安排的廣聯(lián)達(dá)培訓(xùn)兩次,學(xué)習(xí)了廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)、鋼筋、圖形,第一次基礎(chǔ)培訓(xùn),第二次中級(jí)培訓(xùn)。
基礎(chǔ)培訓(xùn),20xx年5月,共培訓(xùn)三天,通過此次廣聯(lián)達(dá)培訓(xùn),初步了解了軟件該軟件的基本功能。
中級(jí)培訓(xùn),20xx年8月,共培訓(xùn)兩天,主要培訓(xùn)計(jì)價(jià)、鋼筋、圖形算量,通過此次培訓(xùn),能夠用軟件對(duì)簡單的工程進(jìn)行組價(jià),能夠獨(dú)立完成簡單的圖形編輯,同時(shí)也了解了不常用構(gòu)建的畫圖,例如新建軸網(wǎng)中的軸網(wǎng)拼接、弧形軸網(wǎng);圖形和鋼筋中的樓梯、坡屋面、虎頭窗、飄窗、剪力墻鋼筋的隔一布一等內(nèi)容。
軟件計(jì)價(jià),在學(xué)習(xí)和理解定額、清單的基礎(chǔ)上,通過廣聯(lián)達(dá)公司組織這兩次培訓(xùn),學(xué)習(xí)之后才知道計(jì)價(jià)軟件的強(qiáng)大、實(shí)用、快捷,我邊學(xué)邊用,完成*******。
此階段是我專業(yè)技能提升的.重要階段。這階段學(xué)習(xí)的東西能提高我工作效率,更能適應(yīng)業(yè)務(wù)的需求。算簡單工程的工程量,大大地提高了工作效率。軟件算量是預(yù)算員必備的技能,也是當(dāng)今社會(huì)造價(jià)算量的主流,這不僅能提高了工作效率,還能形象地看出建筑的外形特征。但軟件的依據(jù)還是圖集、規(guī)范等,在今后我還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)圖集、規(guī)范,扎實(shí)基礎(chǔ),進(jìn)一步熟練掌握軟件。
培訓(xùn)心得體會(huì)7
一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)
實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程中重要的組成部分,是我們?cè)谌嫦到y(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論知識(shí)后,進(jìn)入工作崗位的一個(gè)重要階段。通過實(shí)習(xí),使我們能較系統(tǒng)地將藥物制劑技術(shù)專業(yè)地理論知識(shí)與實(shí)踐技能結(jié)合起來,立并對(duì)今后實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),把在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí),具體地運(yùn)用到實(shí)踐中,更能學(xué)到在課堂中學(xué)不到的知識(shí),也可以培養(yǎng)我們的獨(dú)立能力,分析解決問題的綜合能力,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)和競(jìng)爭能力。
二、時(shí)間和實(shí)習(xí)安排
共實(shí)習(xí)八個(gè)月,西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫每個(gè)藥房實(shí)習(xí)均為兩個(gè)月。其中有十位同學(xué)被安排在xxx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲
在實(shí)習(xí)期間,所有的同學(xué)都能嚴(yán)格要求自己,遵守醫(yī)院規(guī)章制度和各藥房的工作紀(jì)律,積極主動(dòng),服從安排,按照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的安排到各個(gè)科室去實(shí)習(xí),以更積極的.心態(tài)去迎接新一輪的工作,待人親善,努力學(xué)習(xí),吃苦耐勞,能按照醫(yī)院標(biāo)語“以微笑換服務(wù),以誠心換放心”來要求自己,積極維護(hù)醫(yī)院美好形象,并且理論聯(lián)系實(shí)際,不怕出錯(cuò),虛心請(qǐng)教,遇事與帶教老師共同商量,進(jìn)行分析找到解決困難的方法,大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面,豐富了思維,切實(shí)體會(huì)了實(shí)習(xí)的真正意義!
培訓(xùn)心得體會(huì)8
1月11、12日,參加了公司工程事業(yè)部安全中心在南寧東盟文化博覽園組織的安全工程師培訓(xùn)會(huì)議。這次安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富,系統(tǒng)的介紹了公司的《安全體系管理手冊(cè)》、《安全標(biāo)準(zhǔn)化圖冊(cè)》及我國的相關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)等先進(jìn)的安全管理知識(shí),并列舉和分析了大量我公司歷年在全國各園區(qū)建設(shè)工程項(xiàng)目發(fā)生的安全事故案例。13日參觀了我公司在建項(xiàng)目南寧東盟文化博覽園,參觀過程中也受到了很大的啟發(fā),學(xué)習(xí)了公司其他項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)采取的相關(guān)安全措施和安全管理方法。
公司對(duì)安全工作越來越重視,要求也更加嚴(yán)格,加大了安全管理的力度并制定了《安全體系管理手冊(cè)》,手冊(cè)中明確了“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針和安全管理總目標(biāo),提出建立健全安全管理架構(gòu),劃分了安全管理的責(zé)任制,制定了安全管理程序,指出了安全管理重點(diǎn)及控制措施。《安全體系管理手冊(cè)》對(duì)我以后的工作起到了指導(dǎo)性的作用,明白了以后要做什么、要怎么做,我會(huì)盡快的把這些新的管理技術(shù)和方法,在實(shí)際工作中進(jìn)行靈活運(yùn)用。
《安全標(biāo)準(zhǔn)化圖冊(cè)》統(tǒng)一了安全標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范了文明施工,針對(duì)性、專業(yè)性和實(shí)用性都很強(qiáng),是結(jié)合了公司實(shí)際情況,具有華強(qiáng)特色的安全文明施工標(biāo)準(zhǔn)圖集,為公司各在建項(xiàng)目的安全文明施工制定了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)中存在的安全通病、安全慣病、安全疑難問題和容易出現(xiàn)安全隱患及事故的部位制定了相應(yīng)安全防護(hù)措施的標(biāo)準(zhǔn),讓自己以后在安全管理工作中有標(biāo)準(zhǔn)可依,有標(biāo)準(zhǔn)可循。
通過這次法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn),對(duì)我國安全生產(chǎn)相關(guān)的法律法規(guī)有了更深的理解,學(xué)習(xí)了《建筑法》、《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)許可證條例》中相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)以及建筑施工企業(yè)和“三類人員”關(guān)于安全生產(chǎn)的相關(guān)制度和職責(zé)。明白了在正常生產(chǎn)組織過程中必須要遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),要加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度,完善安全生產(chǎn)條件,確保安全生產(chǎn)。
培訓(xùn)中講解和分析公司歷年發(fā)生的.安全事故案例后明白了“安全無小事、事事講安全”和“警鐘長鳴”的重要性。有利于自身在日后工作中加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理,必須要及時(shí)消除安全隱患,防止和減少生產(chǎn)過程中安全事故的發(fā)生,施工前組織制定并實(shí)施生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案和應(yīng)急演練。
這次安全學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我感受很深,對(duì)安全管理工作的重要性有了深刻的理解和感悟,受益匪淺。自己的專業(yè)知識(shí)及管理能力水平有了很大提升,對(duì)自己以后工作方面有很大幫助。做為公司事業(yè)部安全中心的一名安全工程師,我有了自己的工作目標(biāo),同時(shí)也深感責(zé)任重大,也發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)安全管理工作上的不足之處,對(duì)自己的職責(zé)也有了更深刻的理解和感悟。
培訓(xùn)心得體會(huì)9
骨干班培訓(xùn)結(jié)束了,自己心中有種眷戀與不舍的感情。這里有對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)充實(shí)的渴望,有對(duì)市教研室教師和活動(dòng)基地指導(dǎo)教師們的眷戀,更有對(duì)在一起從陌生到相識(shí)再到熟悉也至不舍的一組骨干姐妹們的親情。在培訓(xùn)班里我學(xué)到了一種精神就是“學(xué)習(xí)是快樂的,生活是幸福的”。通過體驗(yàn)式、參與式、互動(dòng)式的研修提升了自己的專業(yè)技能,拓展了專業(yè)的視角,充實(shí)了生活的情趣。
在一周的集中培訓(xùn)中,我從劉占蘭教授的講座中感受到新時(shí)期下教師專業(yè)發(fā)展的趨勢(shì),領(lǐng)略到國家對(duì)學(xué)前教育的高度重視。在香港張教授的講座中,運(yùn)用對(duì)比的形式將理論觀點(diǎn)細(xì)化分明,使我系統(tǒng)的了解主題教學(xué)課程、方案教學(xué)課程和瑞吉?dú)W的教學(xué)理念思想。新時(shí)期下做好教師的五項(xiàng)基本技能是成功教師的必經(jīng)之路,尤其是上海龔敏老師運(yùn)用實(shí)例向我們展示了與家長溝通藝術(shù)、班務(wù)管理重點(diǎn)和具體工作實(shí)踐中面對(duì)種種挑戰(zhàn),她以自身成功的經(jīng)驗(yàn)為我們打開了一扇家園心靈之門,品味著自身專業(yè)成長的快樂。在金波作家的文字作品中,我找到了兒時(shí)的回憶和現(xiàn)實(shí)詩意中的優(yōu)美,發(fā)現(xiàn)了語言文字的藝術(shù)魅力,感受藝術(shù)可以讓孩子成為自我教育的人。
到了基地園所培訓(xùn)更是另外一番精彩的'天地。這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男〗M研修,有豐富的參與式培訓(xùn),有寬松的自主學(xué)習(xí),還有多彩的生活研
發(fā)課程。說真的剛參加時(shí)我有一種去完成任務(wù)的感覺,而在不斷的學(xué)習(xí)研修經(jīng)歷中,我感到這是一個(gè)重新塑造自我的機(jī)會(huì),我愿做一只“再生的雄鷹”,在學(xué)習(xí)中將信念與激情碰撞。記得,第一次到居華里幼兒園,從找朋友的游戲中,我與大家相識(shí)。14人的組合團(tuán)隊(duì),我們各展優(yōu)勢(shì),設(shè)計(jì)自己組的組名、組徽、組歌和組訓(xùn)。我也發(fā)揮自己的美術(shù)專長,執(zhí)筆繪畫展示版面風(fēng)采。每一次的活動(dòng)我都認(rèn)真的做好筆記,觀摩教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),與姐妹們學(xué)習(xí)交流,研討反思。特別是在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下,對(duì)“科學(xué)活動(dòng)中有效提問的策略”研究給我搭建了理論與實(shí)踐相融合的平臺(tái),使我重新審視科學(xué)領(lǐng)域的嚴(yán)謹(jǐn)性與邏輯,在自己今后具體的活動(dòng)操作中對(duì)如何提問、如何激發(fā)幼兒探究等方面有了新的指向。這些研究極大地提升了自我的理論層次,經(jīng)歷了交流學(xué)習(xí)中通過團(tuán)隊(duì)的力量進(jìn)行再創(chuàng)造的過程,感受教師在研究中的快樂。
在豐富的參與式的培訓(xùn)中,我會(huì)從扮演“白雪公主”的游戲中感受游戲帶來的快樂,體會(huì)到教師在游戲中所要發(fā)揮的主導(dǎo)作用。我會(huì)從欣賞唐曉巖園長的“教師閱讀之路”中找到圖書帶給我的無窮力量,“在有限的素材內(nèi)做出無限的創(chuàng)意”,把我?guī)У搅艘粋(gè)全新的世界里,讓我大開眼界,深深的知道創(chuàng)意可以改變我們的教育品質(zhì)。在李奇園長的講座中,我對(duì)具體的一日常規(guī)工作有了一個(gè)全新的思考,把日常的工作完成的更有實(shí)效意義。
我通過一學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)可以說是頭腦的洗禮,我會(huì)在今后的工作中以的能量汲取,而后以細(xì)長的脈絡(luò)去推敲回味每一份內(nèi)容。在結(jié)
業(yè)的鐘聲敲響之際,我的心中還是有著深深的眷戀。讓我把這份情感深留在心中內(nèi)化為工作的動(dòng)力,在幼教的崗位上務(wù)實(shí)地走好每一步,發(fā)揮出骨干表率作用。
培訓(xùn)心得體會(huì)10
應(yīng)公司安排于3月xx日、xx日去濟(jì)南參加了由海納管理學(xué)院組織的為期兩天的,首先感謝公司為我提供了一個(gè)這么好的培訓(xùn)機(jī)會(huì),經(jīng)過此次培訓(xùn),我覺得受益頗豐,也有許多需要總結(jié)的地方,以便日后在公司內(nèi)部培訓(xùn)工作中能更好地運(yùn)用。
培訓(xùn)一開始就進(jìn)入分組,其主要強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作精神,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量,以競(jìng)賽的形式進(jìn)行,團(tuán)結(jié)成員,盡最大的努力為團(tuán)隊(duì)爭取分?jǐn)?shù),以這種方式貫穿于整個(gè)培訓(xùn)過程,有效地活躍了培訓(xùn)的氛圍,提高了學(xué)員的積極性這次培訓(xùn)讓我學(xué)到很多實(shí)用的專業(yè)的知識(shí),結(jié)合這此培訓(xùn)的收獲,我將向大家分享以下幾個(gè)方面:
1、空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學(xué)習(xí)的心態(tài)。作為一個(gè)培訓(xùn)師或者要加入培訓(xùn)師隊(duì)伍的人來說,學(xué)習(xí)與持續(xù)學(xué)習(xí)是最重要的。因?yàn)樵谂嘤?xùn)過程中,學(xué)員是主體,培訓(xùn)師是起到一種引導(dǎo)的作用,培訓(xùn)師在整個(gè)過程中讓學(xué)員有效的接受到知識(shí),為學(xué)員提供條件信息,幫助學(xué)員達(dá)到適應(yīng)崗位提高能力自我發(fā)展的目標(biāo)。而讓學(xué)員做到這一點(diǎn),作為一個(gè)培訓(xùn)師就必須擁有更多更高層次的知識(shí)。還有一點(diǎn)就是要真正做到終生學(xué)習(xí),就必須終生持有空杯心態(tài),簡單講就是要謙虛,向?qū)W員學(xué)習(xí),學(xué)員是最好的老師,我們可以通過互動(dòng)來和學(xué)員進(jìn)行探討,讓學(xué)員能更展示自己,在展示自我的同時(shí)你何常不是學(xué)習(xí)?向身邊的每個(gè)人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)無處不在,看如何如何去學(xué),作為一個(gè)學(xué)習(xí)型的培訓(xùn)師,一定要懂得任何一個(gè)人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的東西,明白學(xué)得越多未知更多的道理。
2、準(zhǔn)備永遠(yuǎn)比資歷更重要。俗話說臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功,關(guān)于這一點(diǎn),我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓(xùn)的劉曉老師和培訓(xùn)職場(chǎng)上資深培訓(xùn)師余世維老師,我們看到的是他們?cè)谠谥v臺(tái)上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧,但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練,正所謂寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!
3、做事先做人。子曰己所不欲,勿施于人,作為一培訓(xùn)師,既然是在培訓(xùn)中起到引導(dǎo)作用,那么他就是培訓(xùn)中就必須做到典范,儀禮相當(dāng),措詞得到。懂得自尊與尊重他人。比如在每次上課時(shí)提前到達(dá),對(duì)于互動(dòng)的學(xué)員要肯定答謝。其實(shí)每位培訓(xùn)者都在自己的言行舉止中給予了充分的詮釋。我們是引導(dǎo)者,就必須身存銳氣、朝氣、正氣,就必須提出做事先做人的要求,恐怕比其他任何一個(gè)職業(yè)更有現(xiàn)實(shí)意義。我們是培訓(xùn)師,所謂師者是傳道、授業(yè)、解惑也,只有己真正懂得做人的道理才可以為人解惑,才可以引導(dǎo)于人,否則再精彩的演講再高超的技巧,只是博學(xué)員一笑的鬧場(chǎng),應(yīng)付培訓(xùn)的時(shí)間消耗,無職業(yè)道德可言。
4、培訓(xùn)的真實(shí)性與意義。每個(gè)企業(yè)做培訓(xùn)的目的就是能通過培訓(xùn),讓員工更迅速地成長起來,能更好的服務(wù)于自己本職工作。也就是我們平時(shí)聽到的化培訓(xùn)力為生產(chǎn)力的說法。化培訓(xùn)力為和生產(chǎn)力是一個(gè)很大的概念,這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓(xùn)的目的性,企業(yè)不能因?yàn)榕嘤?xùn)而培訓(xùn),一定要有自己的培訓(xùn)制度與配套的評(píng)估,這一點(diǎn)我覺得咱們公司做的很好。對(duì)于企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師來說,一定要了解企業(yè)培訓(xùn)的意義,一定要注重培訓(xùn)內(nèi)容的真實(shí)性與針對(duì)性,去真正結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)本身做診斷,知道培訓(xùn)需要什么,培訓(xùn)什么,缺什么,補(bǔ)什么,這是做培訓(xùn)的原則,也是一個(gè)內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)。
5、興趣是最大的動(dòng)力。這個(gè)道理我們都懂得,但有了興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,那就對(duì)這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓(xùn)中劉有林老師不至一次的提到,對(duì)于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓(xùn)師門檻里面的`學(xué)員甚至想要跨進(jìn)來的人說都是相當(dāng)重要的。培訓(xùn)工作并不是如大家想象的那么簡單,我記得劉曉老師在給大家做培訓(xùn)師說過這樣一段話,她說:做一個(gè)培訓(xùn)師,一定要讀一本書,看一部電影,懂得分晰一個(gè)實(shí)際案例,如果可以至少要做一場(chǎng)以上的培訓(xùn)實(shí)練。試想,如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對(duì)這份職業(yè)的熱愛,真難想象我們是否能堅(jiān)持下去。經(jīng)過多次培訓(xùn)的人都可以體會(huì)到,培訓(xùn)場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上,你可能遇到各種各樣的學(xué)員,他們有的職高權(quán)重,有的知識(shí)豐富,有的甚至問題刁鉆,面對(duì)諸多的這些,作為一個(gè)培訓(xùn)師就必須有足夠的興趣來推動(dòng)自己的進(jìn)步,更重要的是有持之以恒信念,有足夠的愛來呵護(hù)這份職責(zé)。
培訓(xùn)心得體會(huì)11
非常榮幸參加唐建光老師主講的,首先感謝公司為我們提供了一個(gè)這么好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
員工清楚的知道培訓(xùn)的必要性,了解為什么要培訓(xùn),告知將要講的內(nèi)容引起員工對(duì)培訓(xùn)的興趣,并且作為培訓(xùn)者要預(yù)測(cè)培訓(xùn)后掌握的程度,識(shí)別什么時(shí)間需要作出什么樣的培訓(xùn)內(nèi)容,并且有計(jì)劃、有步驟、有目的地實(shí)施培訓(xùn);在職培訓(xùn)的對(duì)象為所有在職人員以及即將入職的人員;員工的禮儀禮貌、態(tài)度、著裝、工作效率、標(biāo)準(zhǔn)流程等都是作為培訓(xùn)的內(nèi)容;知識(shí)性的培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)記憶,培訓(xùn)內(nèi)容有邏輯性,有理有序,循序漸進(jìn),由易到難,讓學(xué)員掌握培訓(xùn)的要點(diǎn);技能性培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)實(shí)操,主要以講解、示范以及演練為主,指出應(yīng)了解的程序。不管是知識(shí)性培訓(xùn),還是技能性培訓(xùn),還是態(tài)度方面的培訓(xùn),目的都是同樣要強(qiáng)調(diào)跟蹤檢查,鼓勵(lì)員工多提問,了解員工的真實(shí)掌握情況,對(duì)員工在培訓(xùn)中的表現(xiàn)給予坦誠,并提出積極的意見。
還讓我知道作為一名合格的培訓(xùn)師,不單要懂得“講”,還要做到很多演講中的技巧和細(xì)節(jié)的處理。唐老師連最容易讓講師忽視的上臺(tái)下臺(tái)的禮儀與注意事項(xiàng)的細(xì)節(jié)都教給了我們。還讓我們明白,導(dǎo)師與學(xué)員間是一種合作的關(guān)系,整個(gè)培訓(xùn)過種中,學(xué)員是主體,我們起到一種引導(dǎo)的作用,也就是培訓(xùn)師在整個(gè)過程中要發(fā)揮“編、導(dǎo)、演”的作用,讓學(xué)員有效的去接受知識(shí)。
使我學(xué)到了很多專業(yè)而實(shí)用的東西,結(jié)合此次培訓(xùn)的收獲,我將向以下五方面努力,做好日后的培訓(xùn)工作。
一、把培訓(xùn)看作是一件有趣的事情,俗話說得好,興趣是最好的老師,只有體會(huì)到培訓(xùn)工作的樂趣,才能傾我所學(xué),授人以漁,得以把編劇導(dǎo)演演員的角色詮釋得淋漓盡致。
二、培訓(xùn)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)用性,這與南儲(chǔ)的務(wù)實(shí)精神是分不開的,韓愈有一句耳熟能詳?shù)拿裕簬熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也。所以我將根據(jù)實(shí)際需要或存在的問題來確定培訓(xùn)內(nèi)容,遵循“需要什么,培訓(xùn)什么,缺什么,補(bǔ)什么”的培訓(xùn)原則。
三、采用靈活的'培訓(xùn)方法。歸結(jié)起來就是因材施教,因?yàn)閱T工的認(rèn)知水平和接受能力有一定差異,在了解清楚學(xué)員特點(diǎn)后,我覺得要在保質(zhì)保量的前提下采取靈活的培訓(xùn)方式,這樣才能讓場(chǎng)面活色生香,取得最佳培訓(xùn)效果。
四、對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容要了如指掌,“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”一語道破了準(zhǔn)備工作的重要性,因?yàn)楹芏嗬鋱?chǎng)的原因,大多是對(duì)培訓(xùn)課程不熟悉所致,所以,在培訓(xùn)前期我會(huì)全面準(zhǔn)備,加強(qiáng)練習(xí),其標(biāo)準(zhǔn)就是“滾瓜爛熟”。
五、在日常工作、生活中,都需要注意觀察和積累工作、生活中方方面面的材料,厚重的積累才能更好地豐富我的培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)無疑是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作,但我相信,只要我將此次培訓(xùn)所學(xué)學(xué)以致用,堅(jiān)持努力,加強(qiáng)積累和訓(xùn)練,在培訓(xùn)工作上一定會(huì)取得可喜的成果。
培訓(xùn)心得體會(huì)12
在熙可公司參觀實(shí)習(xí)過程中,我置身于企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)環(huán)節(jié),了解了黃桃罐頭生產(chǎn)工藝,通過上午的生產(chǎn)流程講解和下午的實(shí)際操作過程,使我對(duì)食品廠有了更深入的理解。也看到了常用的工藝設(shè)備:切片機(jī),傳送裝置,淋堿裝置,滅菌設(shè)備,封口機(jī)等。切半過程分為人工切半和機(jī)器切半,機(jī)器切半的人數(shù)約為人工切半處的1/20。很好的提高了工作效率和減少相應(yīng)的勞動(dòng)成本,但與人工切半相比,機(jī)器切半去核的效果不佳,很多外商對(duì)此不太滿意。所以在兩者結(jié)合的基礎(chǔ)上,不斷調(diào)整設(shè)備參數(shù),改進(jìn)生產(chǎn)工藝是企業(yè)不斷前進(jìn)的方法。從另一方面,間接的對(duì)勞動(dòng)密集型食品企業(yè)的生產(chǎn)模式也有了大致的了解,它對(duì)機(jī)器的依賴程度不高,設(shè)備的選購秉承了利潤最大化的原則,從生產(chǎn)成本考慮采用最常見的堿法去皮的方法,黃桃皮去除的效果很好,但耗水量大,如果算上污水處理的成本以及從環(huán)保程度考慮的話,采用堿法去皮并不一定是最好的選擇,酶法去皮在此方面則具備明顯的優(yōu)勢(shì)。第2天參觀的黃桃基地,見到了不同品種的.黃桃,初步了解了黃桃的各項(xiàng)指標(biāo),形成了從原料到餐桌的整體概念。
非常感謝湖南省農(nóng)產(chǎn)品加工研究所和安徽熙可有限公司為我們提供了此次機(jī)會(huì),讓我們進(jìn)一步的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,了解到企業(yè)的思考角度,為我們今后的科研提供了現(xiàn)實(shí)參考依據(jù),也更有利于產(chǎn)學(xué)研三者的有效結(jié)合。
培訓(xùn)心得體會(huì)13
這次有幸參加國學(xué)經(jīng)典誦讀培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽了華農(nóng)的教授上了一節(jié)精彩國學(xué)經(jīng)典誦讀課,使我受益匪淺,讀一本好書,能改造一個(gè)人的一生。一本寫有古人智慧的書,有古人精神的書,我讀完之后,感受頗深。讓我覺得這是一本值得讓人學(xué)習(xí)的古人的精神的書!
國學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容豐富,題材廣泛,有名言,古詩詞,經(jīng)典故事,我覺得這本書特別適合我們小學(xué)生閱讀,因?yàn)槊渴坠旁姸加凶⑨,文章還配有插圖,所以它不僅使繁冗的`文句變得淺顯易懂,而且生動(dòng)有趣,更能讓我們深刻的讀懂文章的內(nèi)涵,這不正是我們所喜歡的愉快閱讀嗎?在這本書中,有孔子的“溫故而知新,可以為師矣。”教給我學(xué)習(xí)的方法;有曾子的“吾日三省吾身”教育我做人要多次反省自己;這本書蘊(yùn)含了太多太多,一篇篇文章,一首首古詩向我描繪出一幅幅古老的圖畫,這本書中有很多精神是值得我們學(xué)習(xí)的。閱讀時(shí),我還積累了不少的名言、成語,這些對(duì)我們拓寬知識(shí),提高寫作都有很大幫助。
在讀誦中,強(qiáng)化記憶力,在孩子記憶的黃金時(shí)期,為他們補(bǔ)充大量有益的讓他們受益終生的東西。最為重要的是:讓孩子們汲取千年文化中的營養(yǎng),讓他們?cè)诮窈蟮某砷L中不斷體會(huì)、反芻,用正確的思想指引他們的生活,帶他們找到幸福生活的真諦!
總之,我要與孩子們一道走近國學(xué)經(jīng)典,和孩子們一起體會(huì)和感悟!用經(jīng)典指導(dǎo)自己的言行舉止,在與孩子們一起學(xué)習(xí)的過程中一同快樂收獲與成長
培訓(xùn)心得體會(huì)14
感謝公司給予了我這次參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì),還要感謝本次培訓(xùn)中付出辛苦努力的老師們!
放棄工作、靜心收獲,此次培訓(xùn)讓我感觸最深的是培訓(xùn)師的作用和如何有效表達(dá)。作為一名培訓(xùn)師,更多的是需要學(xué)習(xí)及控場(chǎng)等方面的知識(shí),如何和學(xué)員互動(dòng),如何調(diào)動(dòng)氣氛,如何讓學(xué)習(xí)覺得寓教于樂,經(jīng)過兩天的課程學(xué)習(xí),感覺收獲很大:
第一、在控場(chǎng)方面:方式、技巧和細(xì)節(jié)。主要包括音樂、圖片、視頻、素材道具、眼神,而要把這五個(gè)方面結(jié)合課堂的內(nèi)容運(yùn)用自如,則需要注意很多技巧和細(xì)節(jié),才能豐富自己的課程、掌控自己的課堂。
第二、講師要善于應(yīng)變,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)員的情況、反應(yīng),及時(shí)的調(diào)整課程的內(nèi)容及授課方法,積極主動(dòng)的調(diào)動(dòng)學(xué)員氣氛,以求課程達(dá)到更好的效果。
第三,講師要找到自己的風(fēng)格定位、把握住學(xué)員的學(xué)習(xí)心理、提升自身的能力。首先要根據(jù)自己的體型、風(fēng)格和擅長的方面,確定自己是領(lǐng)導(dǎo)型、學(xué)者型、幽默型、實(shí)用型、技術(shù)型講師。另外還要掌握成人學(xué)習(xí)心理,找到學(xué)員排斥學(xué)習(xí)的原因,找到針對(duì)性的對(duì)策,讓學(xué)員有成就感。最重要的是要提升自己的能力,包括:表達(dá)能力、專業(yè)技能、激勵(lì)能力、制作能力、反應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力,讓自己的語言更精準(zhǔn)。
第四、一個(gè)好的培訓(xùn)師,不只是課前對(duì)被培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行調(diào)研和需求分析,課程的安排、資源的整合以及過程中的有效表達(dá)才是決定一堂課是否有效、是否被大多數(shù)學(xué)員理
解和吸收,并且能運(yùn)用,這一系統(tǒng)的環(huán)節(jié)才是一個(gè)好的培訓(xùn)師應(yīng)具備的素質(zhì),講什么不重要,如何講才是值得培訓(xùn)師認(rèn)真思考的問題。培訓(xùn)師不僅具備了知識(shí)、技能和態(tài)度就能上好課,還要有具備培訓(xùn)別人的技能、技巧和方法,這也是我們參加的目的。有效表達(dá)的關(guān)鍵完成了培訓(xùn)前的所有準(zhǔn)備,要上好一堂培訓(xùn)課,有效表達(dá)就成了關(guān)鍵,這也是此次培訓(xùn)課的`重點(diǎn)之一。課堂講解技巧,要對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行有效表達(dá),一是要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行層次的劃分、通過分層、要點(diǎn)和活動(dòng)這三個(gè)要素即T型工具,對(duì)所講內(nèi)容進(jìn)行層次劃分,然后把每個(gè)要素都按串糖葫蘆的方法進(jìn)行開、關(guān)門處理、二是對(duì)分層的內(nèi)容進(jìn)行清晰化講解,將復(fù)雜信息拆分層次,每次只講一個(gè)層次、每個(gè)層次包裝完整。開門、進(jìn)屋和關(guān)門.最后這一切都是圍繞我們要呈現(xiàn)的結(jié)果和解決問題的目標(biāo),能進(jìn)一步將目標(biāo)分析清楚,是為解決態(tài)度、知識(shí)還是技能的,再進(jìn)而使用不同的評(píng)估方式來解決,這樣就能讓培訓(xùn)者的表達(dá)更加有效,也就能讓我們的培訓(xùn)更加有效。
另外,還有PPT的制作與使用、教室布置、培訓(xùn)師心理準(zhǔn)備、專業(yè)形象準(zhǔn)備、素材準(zhǔn)備、表達(dá)技巧訓(xùn)練、環(huán)境掌控訓(xùn)練、突發(fā)情況掌控等。
兩天的學(xué)習(xí)很短,但是兩天給我的內(nèi)容卻受用終生,在培訓(xùn)師的道路上,這些知識(shí)能更好的讓我得到提升,在邁向?qū)I(yè)培訓(xùn)師的道路上,這無疑是一筆寶貴的財(cái)富,感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),在以后的工作當(dāng)中我將不斷實(shí)踐所學(xué),提高自己在課程制作、教學(xué)實(shí)施的質(zhì)量
培訓(xùn)心得體會(huì)15
下半年,我執(zhí)教模擬駕駛。在接到任務(wù)的同時(shí),我開始思考如何去理解這個(gè)活動(dòng)課程。上半年,我從事的是貝殼工藝和搭建橋梁的指導(dǎo),而且對(duì)象是中學(xué)生,不論從教學(xué)理念還是受教者的年齡特點(diǎn)上,都和下半年有著天壤之別。面對(duì)中小學(xué)生,如何用極其有限的資源,將活動(dòng)組織好,讓學(xué)生通過短短的80分鐘獲得不菲的人生收獲,成為擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
模擬駕駛室比普通的教室小,駕駛器只有四臺(tái),而每次學(xué)生的活動(dòng)人數(shù)達(dá)到60人,出現(xiàn)僧多粥少的局面。這帶來的現(xiàn)狀是,每個(gè)學(xué)生上車的時(shí)間僅有1分鐘,也只有一次機(jī)會(huì),而在后面賦閑的時(shí)間將長達(dá)60分鐘,這為活動(dòng)紀(jì)律的維持帶來了很大的壓力。面對(duì)這種情況,我在活動(dòng)開始前的組織教學(xué)時(shí),對(duì)學(xué)生提出活動(dòng)要求和告之本次活動(dòng)的考核要求,讓學(xué)生知道自己只有一次機(jī)會(huì),而且每次機(jī)會(huì)的時(shí)間也只有1分鐘,只有把握好這次機(jī)會(huì),才能獲得優(yōu)秀,同時(shí)讓學(xué)生們帶這樣一個(gè)問題去活動(dòng):為什么只有一次機(jī)會(huì)?這樣就給了學(xué)生一個(gè)心理準(zhǔn)備去活動(dòng)。
為了讓活動(dòng)能對(duì)學(xué)生有更多感官的信息刺激,我利用現(xiàn)有的硬件設(shè)備,制作簡單的課件,通過視聽手段,讓學(xué)生初步理解駕駛的一些技術(shù),由于模擬駕駛更注重的是體驗(yàn),而駕駛器有限,我便讓學(xué)生在座位上體會(huì)駕駛過程中的一些動(dòng)作要領(lǐng),老師在前面帶領(lǐng),學(xué)生跟著做,而且要用語言的形式表達(dá),達(dá)到多渠道反復(fù)刺激。
在活動(dòng)開始時(shí),我先隨機(jī)抽四個(gè)學(xué)生上機(jī)演示,我說一步,他們做一步,讓其他學(xué)生能仔細(xì)看到操作過程,而這演示過程由學(xué)生來完成,我又基于兩點(diǎn)考慮,其一,讓學(xué)生們的同齡人去演示,激發(fā)學(xué)生的操作欲望,也能提高其注意力;其二,學(xué)生在演示的時(shí)候,我可以一邊講授一邊觀察其余學(xué)生的情況,牢牢控制好活動(dòng)紀(jì)律。演示完成后,我開始根據(jù)宿舍讓學(xué)生有序上車駕駛,開始之前又重申一遍考核要求。一般在這種下,學(xué)生已經(jīng)非常緊張,很好地進(jìn)入狀態(tài)?己藭r(shí),我對(duì)每個(gè)學(xué)生稍加提示,但絕不親手去指導(dǎo),讓學(xué)生自己冷靜下來結(jié)合要求去操作,這樣可以避免學(xué)生產(chǎn)生依賴心理。對(duì)于一些過度緊張的學(xué)生,從語言內(nèi)容上去緩解。如果有學(xué)生撞車或撞了護(hù)欄,則讓他們自動(dòng)下車,評(píng)分上適當(dāng)考慮,這為后續(xù)的點(diǎn)評(píng)留下注腳。由于小學(xué)生年齡小,反應(yīng)速度慢,我在活動(dòng)安排上降低了難度,這也為隨后的講評(píng)留一個(gè)內(nèi)容。
活動(dòng)全部結(jié)束以后,開始講評(píng),講評(píng)分兩個(gè)部分組成,第一部分讓學(xué)生思考,為什么每個(gè)人只有一次上車機(jī)會(huì)的`。先結(jié)合學(xué)生的考核情況和體驗(yàn)情況,讓學(xué)生了解駕駛的嚴(yán)肅性,這里多采用互動(dòng)方法手法,我讓學(xué)生用兩個(gè)字概括活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài),這時(shí)候?qū)W生回答的往往是“緊張、興奮、激動(dòng)”,于是我順勢(shì)來說明這些心理活動(dòng)對(duì)駕駛的危害,未成年人尤其不能開車。從而讓學(xué)生了解,本次活動(dòng)的目的并不是去開車,而是去體會(huì)生命的價(jià)值,了解到模擬駕駛可以有很多次機(jī)會(huì),但對(duì)生命來說,卻只有一次機(jī)會(huì)。第二部分主要讓學(xué)生更高層次地去掌握交通安全常識(shí),開始之前先放一段交通事故視頻和一個(gè)交通安全的公益廣告,針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),我遴選的視頻沒有出現(xiàn)不適于他們的血腥場(chǎng)面。通過兩段視頻,讓學(xué)生了解到交通安全意識(shí)的重要性,我再根據(jù)視頻來講一些交通安全常識(shí):內(nèi)輪差、非安全制動(dòng)距離、闖紅燈與搶綠燈、行人的安全要求等等。最后調(diào)查一下學(xué)生家里電動(dòng)自行車的擁有數(shù)量,電動(dòng)自行車的使用者情況,來讓學(xué)生知道駕駛電動(dòng)自行車的要求,更重要的是,讓他們做好宣傳工作,讓駕駛電動(dòng)自行車的家人一定要注意交通安全。
通過本次活動(dòng),學(xué)生掌握的重點(diǎn)將不是駕駛,而是對(duì)生命的敬畏。而作為教師,所需要的是要將目光投射到課程內(nèi)容之外,用站在高于課程的地位來審視課程內(nèi)容,不能將技能作為課程所要達(dá)成的唯一目的,重要的是讓學(xué)生們通過活動(dòng)獲得了哪些成長的營養(yǎng)。以模擬駕駛為例,讓學(xué)生了解能駕駛汽車時(shí)是21世紀(jì)人類所需掌握的三大技能之一,更要讓學(xué)生通過活動(dòng)懂得尊重他人,關(guān)愛生命。
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