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實用的學習教育心得體會

時間:2024-10-31 16:34:09 心得體會 我要投稿

實用的學習教育心得體會范文

  從某件事情上得到收獲以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的實用的學習教育心得體會范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的學習教育心得體會范文

實用的學習教育心得體會范文1

  前段時間學習了蔡林森教育思想,蔡校長的先進、獨特的教育理念給我留下了深刻的印象,特別是他的教育理念是:沒有教不好的學生,讓我有了更深的體會。

  最初,我看到這句話時,也感到很不以為然,再看看班上那些學習、紀律都提不起來的學生,對他沒有教不好的學生的教育理念非常懷疑。但是又被蔡林森校長卓越的教育成績所吸引,在接下來對蔡林森校長一系列做法的學習研究之后,我徹底相信了,被其先進的教育理念征服了。從此沒有教不好的學生的教育理念便刻在了我的大腦里。

  蔡林森校長說這里的好并不是以同一種標準、用同一把尺子來衡量學生,搞一刀切,不是讓后進生也考上清華、北大,而是承認學生的基礎有差異,但經(jīng)過教育,都能在原有的基礎上有明顯的進步,進步了就是好,家長就會滿意。同時,這個好不僅包括學習成績的提高,還包括良好習慣的養(yǎng)成,自身素質的提高等多方面。

  差生不是因為腦子笨,而是這樣、那樣的原因,缺課太多,問題成堆,失去學習的信心和能力而造成的。只要從實際出發(fā),從基礎抓起,給他適宜的條件,再引導他不停地有針對性地補缺,由淺入深地學習,差生就一定會變成好學生。蔡林森校長的這一認識,是實現(xiàn)沒有教不好的學生的行動指南。即相信每個學生都有想學好的愿望,相信每個學生也都能學好,當然每個學生也都能教育好。

  現(xiàn)實學校、班級中有學生沒有教好,是因為還沒有找到適合這部分學生的'教育方法。我們不是都有成功轉化個別后進生的例子嗎?我們不是經(jīng)?吹匠晒D化后進生的博文(xx)嗎?這也說明一個一個的后進生能轉化好。

  洋思中學有這樣一句話,沒有教不好的學生,只有不會教的老師。我要說責任也不全在教師,也有學校理念、引導等的問題。我的理念是,沒有教不好的學生,只有不適合學生的方法。只要尊重差異,肯下功夫,多想方法,每個學生都能教好。

  沒有教不好的學生的教育理念,你信嗎?如果信,你的教育就成功了一多半,如果不太信,不用慌,慢慢來。

實用的學習教育心得體會范文2

  認真學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》之后,收獲很多,感受很多。在,能夠這樣清晰的感受到國家在未來10年對于教育的整體規(guī)劃方向,對于一名教師來說,是至關重要的。明確自己國家的教育特點和方向,改變觀念,適應潮流,是教師必須具備的思想基礎。

  從綱要上看,未來中國10年,教育大方向不變,在目前基礎上做一些改革。某些改革,很有前瞻眼光的南校區(qū)里已經(jīng)在試行或者考慮中了。作為教師當中的一名,理所應當為改革貢獻一份自己的力量。

  我來藝術文學系剛剛一年,對于很多情況,也還在熟悉之中。目前來看,培養(yǎng)學生學習的積極性,增強實踐環(huán)節(jié)非常重要。學生的積極主動性較差,很需要老師來調動,F(xiàn)在的情況是,動手能力差,聽課可以,讓寫就寫不出來。正常一周一次的作業(yè),在他們那里,兩周能完成一個就不錯了。

  到底怎么能讓學生積極主動起來呢?我想從下面幾個方面著手(主要是針對我們系):

  一是培養(yǎng)學生對文學藝術的熱愛。有的學生文學功底不夠,還不了解如何去看書看電影。可以增加“一起看書,一起看電影”這個環(huán)節(jié)。也就是所謂的講書和拉片子。到后來,發(fā)展到讓學生來主講,看看能講出來多少,刺激一下。

  二是培養(yǎng)學生的閱讀量。不讀書,就寫不出來好東西,這是必然道理,F(xiàn)在的學生心里浮躁,看不進去書,就需要強制手段去讀書。因此建議增加閱讀課,老師開書單,定期進行面試,檢查學生的閱讀情況。這種課不需要上課講述什么,讓學生看書就可以,寫讀書筆記。閱讀課的成績與專業(yè)課相同,學分一樣,學生就必須認真對待了。這實在是無奈之舉,F(xiàn)在也給開書單,但是因為不記入期末成績,學生就偷懶不看。

  三是定期進行作品競賽,建議學校給系里增加一點這樣的獎金。每個學期,在每個班級里選出兩名最優(yōu)秀的作品(歌詞、舞臺小品、影視小品均可),進行物質獎勵。沒競爭,也就沒動力。獎學金獎勵的是總體的學科成績,再有個專業(yè)成績的獎勵,學生就會加倍努力了。這次系里舉辦的作品展示,就特別好,參加展示的同學,都會覺得很驕傲。像這樣的活動,期待以后多舉辦。

  另外,現(xiàn)在招生比較困難,考生素質不高,學苗不好,F(xiàn)有的.4個年級的學生,一年比一年數(shù)量少。今年來考試的學生,好多是為了多弄幾個保險才來的。真的喜歡文學,想考文學系的不多。但是這樣的考生在全國肯定是很多的,只要我們宣傳得好,學校教育上去了,出名了,就一定能招來好學生。

  最近學校在商討在附中開設專業(yè)課的事情,知道了之后很興奮。這無疑是在為我們自己培養(yǎng)后備力量。畢竟文學專業(yè)需要文學功底,需要對文學的熱愛,早點培養(yǎng)這樣的好苗子,對我們是非常有好處的。也希望能在社會上多造成一些影響,多宣傳,如果有這樣的培養(yǎng)學校,老師們去給上上課也非常好。

  關于社會服務方面,學校已經(jīng)開始了這樣的行動,百萬市民進校園,轟轟烈烈的開始了。對于文學系,我覺得可以著眼于中小學生,在他們當中培養(yǎng)文學愛好者。如果讓他們來校園不方便的話,可以跟一些中小學達成協(xié)議,老師們定期去給學校的文學社上課,當然,我們的在校生也可以去,順便培養(yǎng)一下他們的實踐能力,側面督促他們的學習動力,也是非常好的。

  藝術文學是個很好的專業(yè),很有發(fā)展?jié)摿涂臻g,F(xiàn)在國內影視劇的發(fā)展很穩(wěn)定,也急需優(yōu)秀的編劇人才。從市場和時代角度說,文學系都不落伍。目前我國在影視文學這塊,能做到非常專業(yè)的,只有那幾個知名的老牌藝術院校。如果南校區(qū)的藝術文學系能在新興同類專業(yè)中站穩(wěn)腳跟,脫穎而出,前途是不可估量的。

  國家的教育規(guī)劃,是未來10年的。我們南校區(qū),也應該把眼光定在10年以后,逐漸的,一步一步的,把南校區(qū)打造成一個精品校園,有一流水平、一流學科的知名大學。期待中!

實用的學習教育心得體會范文3

  計算機系11級計1班全體同學在計算機樓101室開展了主題為“安全教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“安全教育”為主題的安全知識教育班會,增強班內學生的安全意識,能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識,達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。班會就大學生的日常安全問題進行了深入的討論。

  此次主題班會采用了學習十多種常用安全標志的圖片、利用貼近學生校內生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習、齊做安全知識的選擇題等新穎的方式。主要針對大學生的如下安全現(xiàn)狀:

  1、高校多采取的開放式管理,我們的校園內部,可能會充斥一些不良人員!八耐ò诉_”校園交通,容易滋生一些偷盜行為等違法行為。

  2、大學生多是從“象牙塔”里出來,思想單純。有時容易受他人蠱惑做一些不良行為者損害自己的利益。新生入學的時候,經(jīng)常有些人一賺錢為誘餌,拉學生如火,造成一些學生財產(chǎn)損失。

  3、一些學生的法制觀念淡薄,而做出的偷盜或傷害他人的行為。

  4、學生自己的麻痹大意、安全意識不強。造成的一些意外傷害事故。像乘坐校車發(fā)生的意外事故,過馬路發(fā)生的交通事故都是學生安全意識不強引起的。

  5、大學生心理沒有完全成熟,由于學業(yè)、情感引發(fā)的惡性行為。因此,我們可以看到開展“安全教育”主題班會的重要性。

  個體要獲得充分的發(fā)展,安全和平的'周圍環(huán)境是最基本條件。大學生安全教育課程,讓我們了解到了什么是安全及維持自身安全的要素。大學生,由于心理、身體還不是十分成熟,其對自身所處的周圍環(huán)境的一種不了解。

  我國的高校大多采取的是開放性辦學,加之市場經(jīng)濟對學校的侵入,容易滋生違法犯罪的不良行為?v觀大學生的成長歷程,他們大多來自中學,其經(jīng)歷比較單純,容易受外界因素的影響,自身利益受到侵害、或是出一些錯誤行為。當我們身邊發(fā)生一些事情的時候,采取怎樣的措施去面對問題顯得尤為重要。

  學習大學生安全教育的好處是:

  1、使大學生充分認識到自己的所處的周圍環(huán)境,加強自我防范意識,減少危險的發(fā)生。

  2、隨時保持憂患意識,提供警惕,減少災害發(fā)生。

  3、當災害發(fā)生時可以采取正當?shù)拇胧瑴p小傷害。

  4、增強安全意識,防止被騙或者被傷害。

  5、正確的處理自己感情、事業(yè)上的問題,正確的看待自己。

  生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程,我再一次深刻的休會到:在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的,是寶貴的,世界因為有了生命而變的精彩!

  由于在座的同學積極表現(xiàn),使這次主題班會開得很有意義,很成功,希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!

實用的學習教育心得體會范文4

  這次有幸參加了xx市一中小學數(shù)學版《義務教育數(shù)學課程標標》的學習報告,而感到高興。雖然是一天短暫的學習時間,但收獲不少,能夠得到這樣的學習是我的幸運。這天的上午是由xx市教研員張教授對《義務教育數(shù)學課程標準》修訂的背景、修訂的目標和修訂的基本原則為我們做出詳細的分析。下午是xx市教研員湯教授對數(shù)學課程標準新改編的一年級教材詳細的做出了解讀和分析。課程標準(版)》提出:“數(shù)學課程應致力于實現(xiàn)義務教育階段的培養(yǎng)目標,要面向全體學生,適應學生個性發(fā)展的需要,使得人人都能獲得良好的數(shù)學教育,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展!薄安煌娜嗽跀(shù)學上得到不同的發(fā)展”是對人的主體性地位的回歸與尊重,不僅需要正視學生的差異,尊重學生的個性,而且應注重學生自主發(fā)展。

  我覺得一天的學習對新修訂的課程標準有了初步的了解,從基本理念、課程目標、內容標準到實施建議等定位上更加準確,我們的教學一直以來是在繼承和揚棄中前行的,我經(jīng)常問自己:真正熟悉課標嗎?其實每次在學習的時候很了解,可是就是過后忘記了,不能把學到的新理念靈活的運用到教育教學中,只有備課時,能熟悉本單元或本課時,所以總是很慚愧。8月8日在湘潭學習了一天,在8月23日這天我們教研組又一起學習課標,分析對比新舊課標的一些變化,理解了課標改變的意義。

  我們組的每個數(shù)學都教師認真地閱讀分析了課標,發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學課程標準從學習者的生活經(jīng)驗和已有的知識情景出發(fā),提供給學生充分進行數(shù)學實踐活動和交流機會,體現(xiàn)了學生是學習數(shù)學的主人,教師是學生學習數(shù)學的組織者,引導者,合作者。明確提出“四基”是數(shù)學課程與教學的基本目標。下面談一下自己膚淺的體會與想法:基本技能對于小學數(shù)學教學過程中要教會學生如何學習,怎樣學習,還要加強基本技能的訓練。除了“雙基”所要求的,基于“四基”的教學,在注重學生分析問題能力和解決問題能力的培養(yǎng)的基礎上,還要注重學生發(fā)現(xiàn)問題的能力和提出問題的能力的培養(yǎng),在培養(yǎng)學生演繹推理能力的基礎上,還要注重歸納推理能力的培養(yǎng)。掌握數(shù)學基本思想就是掌握數(shù)學的精髓。基本活動經(jīng)驗是學生在教學中老師給他們提供動手實踐的機會,變“聽數(shù)學”為“做數(shù)學”。

  還發(fā)現(xiàn)新課標比舊課標更理性些、數(shù)學教材的編排更完美些、數(shù)學教學更有層次些,教材的結構也發(fā)生了一定的變化,新教材比舊教材教學內容的'編排更為科學合理,我想:無論是課標的修改還是教材的改編,最終目的是促使數(shù)學課程更加完善,更適應社會發(fā)展與教育改革的需要,從而最大限度地發(fā)揮其應用的價值。而課標的修改需要很多專家親臨一線的教學與研討,只有這樣修改的課標才更加符合學生的認知。

  十年的新課改給我們教師提出了更高的要求,我們要繼續(xù)加強課改學習,不斷的探討,使新課標的學習與實踐之中,新理念、新思路、新方法不斷沖擊著站在課改浪尖上的教師們。我們曾經(jīng)多次在教學中困惑,不知所措,但通過學習,我們又引來了新的姿態(tài)站在教育前沿。無論遇到多大的艱難,我們始終緊跟著新課標、新理念,才不會迷失自己的方向,切實為學生的全面發(fā)展服務。領悟教學精神,落實好新課標的要求,教好書,培養(yǎng)好學生!才是我作為一名教師一生中最大的愿望和幸福。

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