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師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范心得體會

時(shí)間:2024-10-22 09:16:38 心得體會 我要投稿
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師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范心得體會

  當(dāng)我們積累了新的體會時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編整理的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范心得體會

師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范心得體會1

  成為教師,扳指算來已經(jīng)有二十個(gè)年頭了,這么多年來,我最大的快樂就是看著自己的學(xué)生學(xué)有所成,走出校門成為一名合格的幼兒教師,或是從事其他工作成為對社會的有用之才�;叵脒@些年來的教育教學(xué)工作,我覺得做好一名教師,需要很多素質(zhì)和能力,如過硬的知識儲備,不斷探索的創(chuàng)新能力,無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,一顆充滿愛的心和足夠的耐心等等,只有這樣,才能以學(xué)生為本,以教為樂,以教為榮。

  “長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,白云奉獻(xiàn)給草場,江河奉獻(xiàn)給海洋……”這是小學(xué)時(shí)便會唱的歌曲《奉獻(xiàn)》。那時(shí)候眼中所有代課的教師都是親切又不失嚴(yán)厲的,對我們學(xué)生而言,教師的每一句話都如同圣旨,甚至于比父母的話都管用。從那時(shí)候起,心中就有了一個(gè)堅(jiān)定的認(rèn)識:教師是一個(gè)光榮神圣的職業(yè)!如今,我也身為一名教師,在教育這塊圣土上耕耘,“傳道、授業(yè)、解惑,培養(yǎng)學(xué)生成長、成人、成才,肩上挑的是千斤重?fù)?dān),要盡力,更要盡心,不能有絲毫松懈。中學(xué)階段雖然只是學(xué)生人生長河中的一小段,而這一小段正是長覺悟、長知識、長能力、長身體的關(guān)鍵時(shí)期,會影響一輩子的生活道路。教師要把心貼在工作上,培育學(xué)生健康成長,不辜負(fù)家長的囑托和期望。教師的工作和家家戶戶緊密相連,和孩子的.現(xiàn)在與將來緊密相連,因此我深感當(dāng)一名中學(xué)教師神圣而自豪。

  剛開始做教師時(shí),我對兩種學(xué)生特別喜歡,一是很聰明的,一是長相逗人愛的�!耙惠呑幼鼋處煟惠呑訉W(xué)做教師”,做了二十年教師的我,也在不斷的成長,不斷完善,現(xiàn)在的我,已經(jīng)能做到對學(xué)生一視同仁,尤其是看到學(xué)生的年齡和自己孩子相仿,每一個(gè)都那么可愛,很自然地,能把滿腔熱情滿腔愛,撒給每一個(gè)個(gè)性迥異,各有特色的學(xué)生。課堂內(nèi)外,我總是以微笑面對學(xué)生,把樂觀和自信,傳遞給每一個(gè)學(xué)生。

  “為了一切孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子”。教師們,讓我們一起努力吧!

師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范心得體會2

  高校作為高等人才培養(yǎng)以及人才輸出的重要基地,肩負(fù)著重要的教育義務(wù)和使命。作為高校教育系統(tǒng)教師,除了扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)與過硬的授課能力之外,更為重要的是有著良好而且與時(shí)俱進(jìn)的師德師風(fēng),才是知識傳承的重要載體和保障。本人自XXXX年7月份加入教師隊(duì)伍以來,在高教教師資格的培養(yǎng)過程,通過對我國《教師法》、《高等教育法》、《教師行為規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、教師職業(yè)道德與工作作風(fēng)等有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)材料的學(xué)習(xí),以及天津商業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院組織的“講師德樹形象做表率”一系列活動的參加基礎(chǔ)上,本人對教師崗位進(jìn)行了授課、班主任以及畢業(yè)論文指導(dǎo)等相關(guān)實(shí)踐活動的參與,進(jìn)一步明確教師在學(xué)校育人工作中的主體地位,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,自覺履行《教師法》中規(guī)定的職責(zé)和義務(wù),愛崗敬業(yè),為學(xué)院的改革、發(fā)展與穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)對師德師風(fēng)有了更為深刻的認(rèn)識。

  一、《教師法》規(guī)定了師德師風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)社會主義教育事業(yè)的前提條件之一。

  我國《教師法》總則第一條提到“為了保障教師的合法權(quán)益,建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍,促進(jìn)社會主義教育事業(yè)的發(fā)展,制定本法�!保诎藯l教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)提到教師應(yīng)當(dāng)“遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表”。這說明教師的兩個(gè)主要素質(zhì)中良好的道德修養(yǎng)是不可或缺的基礎(chǔ)條件之一。針對學(xué)生而言,教師是一類特殊的職業(yè),除了具備專業(yè)技術(shù)能力之外,更多的影響來自教師的言傳身教。在高校學(xué)生尚未完全形成獨(dú)立而成熟的人格之前,正確的為人處世之道、治學(xué)之道對學(xué)生的學(xué)習(xí)及以后的人生發(fā)展都起著積極的作用;反之,一些不良的言行也能影響一些學(xué)生,使之不合時(shí)宜的效仿乃至傳播,造成自身其社會的不良影響。而針對教師本身而言,培養(yǎng)和擁有高尚的師德風(fēng)范,也是自我發(fā)展的必備條件之一。只有擁有應(yīng)有的'師德,才能收到學(xué)生的尊重,同時(shí)具備應(yīng)有的師德風(fēng)范同時(shí)要求自我不斷提高,才能真正使自己的教學(xué)科研不斷與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老。因此,高尚的師德確是保障教學(xué)科研活動科學(xué)發(fā)展的源泉和動力因素。

  二、教師培養(yǎng)師德的途徑

  著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范。”作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?我想這應(yīng)該可以從三個(gè)方面來要求自己。一是平臺建設(shè)。這個(gè)層次內(nèi)容主要是指國家法制法規(guī)、學(xué)校的教育平臺建設(shè),包括宣傳、實(shí)踐以及考核體系中對于師德建設(shè)的一些要求。二是教師自身建設(shè)。這是最為主要的一個(gè)途徑,要求教師要首先要具備過硬的專業(yè)技術(shù)能力,包括學(xué)術(shù)能力與教育能力;其次要求教師要具備動態(tài)的學(xué)習(xí)積極性和能力,更新知識、學(xué)術(shù)與實(shí)踐結(jié)合,通過科學(xué)而靈活的方式不斷的改進(jìn)自己,使學(xué)生受益。三是學(xué)生層面。作為受教的第一主體,如何掌握的正確學(xué)習(xí)和實(shí)踐方法以及人格形成路徑,是其在校期間的主要任務(wù),應(yīng)當(dāng)主動積極的與教師進(jìn)行溝通互動,形成有效的教學(xué)系統(tǒng)。

  最后,本人以“廣納百學(xué),以法治學(xué)”這一銘言來總結(jié)自己最近對于師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動,也以此激勵自己在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中創(chuàng)先爭優(yōu),成為一名合格而優(yōu)秀的教師。

師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范心得體會3

  9月13日—10月14日,是我校的師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月,學(xué)校根據(jù)各級要求切合學(xué)校實(shí)際情況,開展了各種與建設(shè)完善師德師風(fēng)相關(guān)的活動。通過個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月的學(xué)習(xí),讓我收獲了許多,在此淺談一下自己的心得與體會。

  本人走上三尺講臺已有二十九春秋了,在這二十九年里我從一個(gè)性格莽撞的大學(xué)畢業(yè)生,變成了遇事能夠多思考、多掂量的中年人,從一個(gè)只會蠻干的黃毛丫頭,變成了也懂得思考方式方法的老老師。在這期間經(jīng)歷了很多,酸甜苦辣應(yīng)有盡有,但卻讓我更加明確了老師的使命和義務(wù)。有人說老師的任務(wù)就是把書本上的知識教給學(xué)生,讓學(xué)生能夠?qū)W以致用,可是我認(rèn)為老師的使命更在于教會學(xué)生如何做人,如何面對自己的人生。

  但是,作為老師,我們在教學(xué)生的同時(shí),是不是應(yīng)該先學(xué)會面對自己的人生、擺正自己的人生觀呢?古人說天地君師親,可見身為教師是倍受尊崇,之所以如此,就是因?yàn)榻處熡袠O好的人品。教師有了如此的品行才可以去教導(dǎo)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。因?yàn)椤苯逃淖罱K目的為明辨善惡與真?zhèn)危⑹谷藘A向于真與善,排斥惡與偽。所以教師有“教給學(xué)生怎樣做人”的重大責(zé)任。打鐵還需自身硬,教師的人格魅力無時(shí)不在影響著他的學(xué)生,所謂”身教重于言教”益出于此。師德不但可以感染學(xué)生,也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象,進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果�!卑财鋵W(xué)而親其師,樂其友而信其道”。

  教師要為人師表,我們的一言一行,一舉一動都影響著學(xué)生。記得以前學(xué)校的一個(gè)年輕女同事總是打扮得很時(shí)尚,經(jīng)常染顏色艷麗的頭發(fā)、化濃濃的彩妝、戴各種各樣的首飾,因此她們班的女學(xué)生也就大都很愛美,因?yàn)閷W(xué)校不允許,她們就偷偷地涂指甲、涂唇彩、戴項(xiàng)鏈戒指,并且屢禁不止。后來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就找了幾個(gè)比較突出的學(xué)生談心,告訴她們化妝對身體不好、會分心影響學(xué)習(xí),有的孩子就說了,她們覺得她們的老師很漂亮,自己只是羨慕,也想像老師一樣,并沒有想過別的。經(jīng)過這件事以后,那位女同事改變了許多,她們班的班風(fēng)也好了起來。通過這件事也使我們恍然大悟,老師無意間的“引領(lǐng)”效應(yīng)真的不容忽視。

  而二十一世紀(jì)的今天,人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí),教師所面臨的新問題也隨之出現(xiàn)。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革,面對金錢至上物欲橫流的社會,教師要能抵御誘惑,守得住寂寞,要有一顆冷靜平常心。用我們的平常心去關(guān)愛學(xué)生,去依法執(zhí)教,去無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;去愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),去竭盡全力地去教育學(xué)生;去自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、;廉潔從教。因此,做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的.,要有一身正氣,為人師表。

  其次,作為教師,我們還應(yīng)該尊重學(xué)生。每個(gè)人都有自己的自尊,每個(gè)人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。也許有的時(shí)候面對老師的呵斥與職責(zé)學(xué)生們并沒有反駁,但是這不代表他們認(rèn)可我們的做法、我們的觀點(diǎn),他們只是應(yīng)為自己是學(xué)生而不得不“屈服”于老師的“威嚴(yán)”。因?yàn)閷W(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對待也是他們的一大愿望,能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,要從家長的威嚴(yán)中解放出來,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,學(xué)會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,成為“孩子們的同志和朋友”。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹�!叭f紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺”,這應(yīng)該就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!

  通過本次教師個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月的學(xué)習(xí)活動,反思一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我更加明白作為人類靈魂的工程師,教師必須具有高尚的道德品質(zhì),而且對學(xué)生還要有慈母般的愛心,像尊重朋友一樣尊重學(xué)生,才能成為學(xué)生喜歡的老師。我會在受學(xué)生喜歡的基礎(chǔ)上不斷更新、充實(shí)自己的知識,爭取成為一名優(yōu)秀的教師!

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師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范心得體會

  當(dāng)我們積累了新的體會時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編整理的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范心得體會

師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范心得體會1

  成為教師,扳指算來已經(jīng)有二十個(gè)年頭了,這么多年來,我最大的快樂就是看著自己的學(xué)生學(xué)有所成,走出校門成為一名合格的幼兒教師,或是從事其他工作成為對社會的有用之才�;叵脒@些年來的教育教學(xué)工作,我覺得做好一名教師,需要很多素質(zhì)和能力,如過硬的知識儲備,不斷探索的創(chuàng)新能力,無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,一顆充滿愛的心和足夠的耐心等等,只有這樣,才能以學(xué)生為本,以教為樂,以教為榮。

  “長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,白云奉獻(xiàn)給草場,江河奉獻(xiàn)給海洋……”這是小學(xué)時(shí)便會唱的歌曲《奉獻(xiàn)》。那時(shí)候眼中所有代課的教師都是親切又不失嚴(yán)厲的,對我們學(xué)生而言,教師的每一句話都如同圣旨,甚至于比父母的話都管用。從那時(shí)候起,心中就有了一個(gè)堅(jiān)定的認(rèn)識:教師是一個(gè)光榮神圣的職業(yè)!如今,我也身為一名教師,在教育這塊圣土上耕耘,“傳道、授業(yè)、解惑,培養(yǎng)學(xué)生成長、成人、成才,肩上挑的是千斤重?fù)?dān),要盡力,更要盡心,不能有絲毫松懈。中學(xué)階段雖然只是學(xué)生人生長河中的一小段,而這一小段正是長覺悟、長知識、長能力、長身體的關(guān)鍵時(shí)期,會影響一輩子的生活道路。教師要把心貼在工作上,培育學(xué)生健康成長,不辜負(fù)家長的囑托和期望。教師的工作和家家戶戶緊密相連,和孩子的.現(xiàn)在與將來緊密相連,因此我深感當(dāng)一名中學(xué)教師神圣而自豪。

  剛開始做教師時(shí),我對兩種學(xué)生特別喜歡,一是很聰明的,一是長相逗人愛的�!耙惠呑幼鼋處煟惠呑訉W(xué)做教師”,做了二十年教師的我,也在不斷的成長,不斷完善,現(xiàn)在的我,已經(jīng)能做到對學(xué)生一視同仁,尤其是看到學(xué)生的年齡和自己孩子相仿,每一個(gè)都那么可愛,很自然地,能把滿腔熱情滿腔愛,撒給每一個(gè)個(gè)性迥異,各有特色的學(xué)生。課堂內(nèi)外,我總是以微笑面對學(xué)生,把樂觀和自信,傳遞給每一個(gè)學(xué)生。

  “為了一切孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子”。教師們,讓我們一起努力吧!

師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范心得體會2

  高校作為高等人才培養(yǎng)以及人才輸出的重要基地,肩負(fù)著重要的教育義務(wù)和使命。作為高校教育系統(tǒng)教師,除了扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)與過硬的授課能力之外,更為重要的是有著良好而且與時(shí)俱進(jìn)的師德師風(fēng),才是知識傳承的重要載體和保障。本人自XXXX年7月份加入教師隊(duì)伍以來,在高教教師資格的培養(yǎng)過程,通過對我國《教師法》、《高等教育法》、《教師行為規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、教師職業(yè)道德與工作作風(fēng)等有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)材料的學(xué)習(xí),以及天津商業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院組織的“講師德樹形象做表率”一系列活動的參加基礎(chǔ)上,本人對教師崗位進(jìn)行了授課、班主任以及畢業(yè)論文指導(dǎo)等相關(guān)實(shí)踐活動的參與,進(jìn)一步明確教師在學(xué)校育人工作中的主體地位,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,自覺履行《教師法》中規(guī)定的職責(zé)和義務(wù),愛崗敬業(yè),為學(xué)院的改革、發(fā)展與穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)對師德師風(fēng)有了更為深刻的認(rèn)識。

  一、《教師法》規(guī)定了師德師風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)社會主義教育事業(yè)的前提條件之一。

  我國《教師法》總則第一條提到“為了保障教師的合法權(quán)益,建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍,促進(jìn)社會主義教育事業(yè)的發(fā)展,制定本法�!保诎藯l教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)提到教師應(yīng)當(dāng)“遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表”。這說明教師的兩個(gè)主要素質(zhì)中良好的道德修養(yǎng)是不可或缺的基礎(chǔ)條件之一。針對學(xué)生而言,教師是一類特殊的職業(yè),除了具備專業(yè)技術(shù)能力之外,更多的影響來自教師的言傳身教。在高校學(xué)生尚未完全形成獨(dú)立而成熟的人格之前,正確的為人處世之道、治學(xué)之道對學(xué)生的學(xué)習(xí)及以后的人生發(fā)展都起著積極的作用;反之,一些不良的言行也能影響一些學(xué)生,使之不合時(shí)宜的效仿乃至傳播,造成自身其社會的不良影響。而針對教師本身而言,培養(yǎng)和擁有高尚的師德風(fēng)范,也是自我發(fā)展的必備條件之一。只有擁有應(yīng)有的'師德,才能收到學(xué)生的尊重,同時(shí)具備應(yīng)有的師德風(fēng)范同時(shí)要求自我不斷提高,才能真正使自己的教學(xué)科研不斷與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老。因此,高尚的師德確是保障教學(xué)科研活動科學(xué)發(fā)展的源泉和動力因素。

  二、教師培養(yǎng)師德的途徑

  著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范。”作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?我想這應(yīng)該可以從三個(gè)方面來要求自己。一是平臺建設(shè)。這個(gè)層次內(nèi)容主要是指國家法制法規(guī)、學(xué)校的教育平臺建設(shè),包括宣傳、實(shí)踐以及考核體系中對于師德建設(shè)的一些要求。二是教師自身建設(shè)。這是最為主要的一個(gè)途徑,要求教師要首先要具備過硬的專業(yè)技術(shù)能力,包括學(xué)術(shù)能力與教育能力;其次要求教師要具備動態(tài)的學(xué)習(xí)積極性和能力,更新知識、學(xué)術(shù)與實(shí)踐結(jié)合,通過科學(xué)而靈活的方式不斷的改進(jìn)自己,使學(xué)生受益。三是學(xué)生層面。作為受教的第一主體,如何掌握的正確學(xué)習(xí)和實(shí)踐方法以及人格形成路徑,是其在校期間的主要任務(wù),應(yīng)當(dāng)主動積極的與教師進(jìn)行溝通互動,形成有效的教學(xué)系統(tǒng)。

  最后,本人以“廣納百學(xué),以法治學(xué)”這一銘言來總結(jié)自己最近對于師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動,也以此激勵自己在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中創(chuàng)先爭優(yōu),成為一名合格而優(yōu)秀的教師。

師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范心得體會3

  9月13日—10月14日,是我校的師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月,學(xué)校根據(jù)各級要求切合學(xué)校實(shí)際情況,開展了各種與建設(shè)完善師德師風(fēng)相關(guān)的活動。通過個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月的學(xué)習(xí),讓我收獲了許多,在此淺談一下自己的心得與體會。

  本人走上三尺講臺已有二十九春秋了,在這二十九年里我從一個(gè)性格莽撞的大學(xué)畢業(yè)生,變成了遇事能夠多思考、多掂量的中年人,從一個(gè)只會蠻干的黃毛丫頭,變成了也懂得思考方式方法的老老師。在這期間經(jīng)歷了很多,酸甜苦辣應(yīng)有盡有,但卻讓我更加明確了老師的使命和義務(wù)。有人說老師的任務(wù)就是把書本上的知識教給學(xué)生,讓學(xué)生能夠?qū)W以致用,可是我認(rèn)為老師的使命更在于教會學(xué)生如何做人,如何面對自己的人生。

  但是,作為老師,我們在教學(xué)生的同時(shí),是不是應(yīng)該先學(xué)會面對自己的人生、擺正自己的人生觀呢?古人說天地君師親,可見身為教師是倍受尊崇,之所以如此,就是因?yàn)榻處熡袠O好的人品。教師有了如此的品行才可以去教導(dǎo)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。因?yàn)椤苯逃淖罱K目的為明辨善惡與真?zhèn)危⑹谷藘A向于真與善,排斥惡與偽。所以教師有“教給學(xué)生怎樣做人”的重大責(zé)任。打鐵還需自身硬,教師的人格魅力無時(shí)不在影響著他的學(xué)生,所謂”身教重于言教”益出于此。師德不但可以感染學(xué)生,也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象,進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果�!卑财鋵W(xué)而親其師,樂其友而信其道”。

  教師要為人師表,我們的一言一行,一舉一動都影響著學(xué)生。記得以前學(xué)校的一個(gè)年輕女同事總是打扮得很時(shí)尚,經(jīng)常染顏色艷麗的頭發(fā)、化濃濃的彩妝、戴各種各樣的首飾,因此她們班的女學(xué)生也就大都很愛美,因?yàn)閷W(xué)校不允許,她們就偷偷地涂指甲、涂唇彩、戴項(xiàng)鏈戒指,并且屢禁不止。后來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就找了幾個(gè)比較突出的學(xué)生談心,告訴她們化妝對身體不好、會分心影響學(xué)習(xí),有的孩子就說了,她們覺得她們的老師很漂亮,自己只是羨慕,也想像老師一樣,并沒有想過別的。經(jīng)過這件事以后,那位女同事改變了許多,她們班的班風(fēng)也好了起來。通過這件事也使我們恍然大悟,老師無意間的“引領(lǐng)”效應(yīng)真的不容忽視。

  而二十一世紀(jì)的今天,人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí),教師所面臨的新問題也隨之出現(xiàn)。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革,面對金錢至上物欲橫流的社會,教師要能抵御誘惑,守得住寂寞,要有一顆冷靜平常心。用我們的平常心去關(guān)愛學(xué)生,去依法執(zhí)教,去無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;去愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),去竭盡全力地去教育學(xué)生;去自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、;廉潔從教。因此,做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的.,要有一身正氣,為人師表。

  其次,作為教師,我們還應(yīng)該尊重學(xué)生。每個(gè)人都有自己的自尊,每個(gè)人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。也許有的時(shí)候面對老師的呵斥與職責(zé)學(xué)生們并沒有反駁,但是這不代表他們認(rèn)可我們的做法、我們的觀點(diǎn),他們只是應(yīng)為自己是學(xué)生而不得不“屈服”于老師的“威嚴(yán)”。因?yàn)閷W(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對待也是他們的一大愿望,能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,要從家長的威嚴(yán)中解放出來,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,學(xué)會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,成為“孩子們的同志和朋友”。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹�!叭f紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺”,這應(yīng)該就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!

  通過本次教師個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月的學(xué)習(xí)活動,反思一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我更加明白作為人類靈魂的工程師,教師必須具有高尚的道德品質(zhì),而且對學(xué)生還要有慈母般的愛心,像尊重朋友一樣尊重學(xué)生,才能成為學(xué)生喜歡的老師。我會在受學(xué)生喜歡的基礎(chǔ)上不斷更新、充實(shí)自己的知識,爭取成為一名優(yōu)秀的教師!