活動心得體會(通用21篇)
心中有不少心得體會時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編為大家整理的活動心得體會,希望能夠幫助到大家。
活動心得體會 1
經(jīng)典是文化的精粹,是人類文明的積淀,誦讀祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,可以說是一份寶貴的精神財富,利用這份寶貴的精神財富,讓我們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行,學(xué)會了做人,它不僅豐富了我們知識,提高了我們的學(xué)習(xí)成績,更重要的是教會我們怎樣做人,它像絲雨一樣潤物細(xì)無聲地泫潤的我們的心靈,使我們良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德育品質(zhì)也自然形成,同時了增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
因此,在老師的`指導(dǎo)下,孩子們直面經(jīng)典,誦讀經(jīng)典,感受經(jīng)典,仔細(xì)回味,接觸經(jīng)典的每一個人都受到了不同程度的影響,我們驚喜的感受到開展經(jīng)典誦讀后帶給我們的喜悅。
一、孩子的語文素養(yǎng)提高了
開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動后,我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。孩子對經(jīng)典一遍遍地誦讀,每一遍都是一個感知過程。在反復(fù)誦讀中,誦讀的水平在步步提高,孩子的理解、體會也層層加深!皶x百遍,其義自見”就是這個道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時,形成了良好的語感,對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴(kuò)大。俗語說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神”,“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材,才能“厚積薄發(fā)”,“下筆如有神”。我們可以看出孩子天天在進(jìn)步。
二、道德修養(yǎng)得到完善
經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑!兜茏右(guī)》經(jīng)典故事講述了許多社會倫理、道德規(guī)范、人生哲理等,在誦讀期間,孩子逐漸改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。兒童最善于模仿學(xué)習(xí),久讀經(jīng)典,最易受到熏陶,他們會以古人為榜樣,學(xué)習(xí)古代圣賢的品質(zhì),更加自覺地規(guī)范自己的行為。隨著誦讀活動的開展,逐漸培養(yǎng)了孩子良好的行為習(xí)慣,兒童心地善良,性格溫和,舉止文雅,樂意與他人交流、合作。在家里,她們總對爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話,和外人接觸,卻像只小綿羊,人家問什么,就答什么,甚至不答。自從讀了經(jīng)典以后,孩子知道了以前那樣做,真是太沒有禮貌了。《弟子規(guī)》中的“長者立,幼勿坐,長者坐,命乃坐。尊長前,聲要低,低不聞,卻非宜!笨梢,經(jīng)典能使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
由此可見,中華經(jīng)典文化博大精深,源遠(yuǎn)流長,影響和教育了我們每一個人。看著孩子們在經(jīng)典中獲益,我相信,孩子在完善自身人格修養(yǎng)、提高文化品位的同時,必將自覺地承擔(dān)起傳承中華文明、弘揚民族精神的歷史重任。
活動心得體會 2
地球只有一個,而資源也是有限的,并不是無限的,所以我們也應(yīng)該好好的保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球。不然以后是沒有能夠讓我們后悔的時候的。
這個暑假我參加了保護(hù)環(huán)境的公益活動,在這一次的活動當(dāng)中,我是收到了許多的心得,除了在這一次活動當(dāng)中也知道了很多以前不知道的一些節(jié)約資源的好點子,還明白了要好好的保護(hù)環(huán)境的一個重要性。試想其實我們大家都喜歡環(huán)境好的,可是要是不好好的愛護(hù),那么是沒有好的環(huán)境可以去欣賞的。
我們的公益宣傳點設(shè)在xx廣場上面,我們向分別向來往的人群分發(fā)傳單,還給一些感興趣的人講解保護(hù)環(huán)境的一些重要性。那一天太陽是很毒的',但是我感覺心里卻是舒服的,因為我覺得現(xiàn)在做的這一件事情是很有意義的。
不過事情的進(jìn)展其實也并沒有那么簡單,像保護(hù)環(huán)境好這一件事情就是這樣的,每個人都可以做到,但是很多人其實是不愿意去做的,因為這樣做是會讓他們的生活變得不再像以前一樣隨意和方便的,而是多了一些東西。比如垃圾分類也屬于保護(hù)環(huán)境,垃圾都入桶,不要毀壞樹木和花花草草等等,這些事情真的是我們平常就能夠做好的,但是卻往往又是沒有人做好的。就比如我們今天宣傳的時候,有人拿了我們的宣傳單,轉(zhuǎn)頭就把單子丟掉了地上,看看這不就是嗎?
其實保護(hù)環(huán)境已經(jīng)不單單只是保護(hù)環(huán)境了,更不只是保護(hù)我們居住的這個地球這么簡單了,它里面其實是還涵蓋了很多別的東西。其中就還有教養(yǎng),你想要是一個人的家教是好的,那么首先垃圾就是不會亂丟的,也不會隨便的破壞大自然形成的環(huán)境的。所以這樣看來,其實也還是說明了一個教養(yǎng)不夠的事情。所以我們更應(yīng)該是要引起重視的,還有就是你想,古人留給我們的是青山綠水,而我們留給后人的呢?難道就只有高樓大廈和科技嗎?卻沒有讓他們看上一眼這大自然的美麗嗎?
不僅我們因為我們自身是要好好的去保護(hù)環(huán)境,其實還有的就是,我們?nèi)似鋵嵰彩谴笞匀坏囊徊糠,只不過是獨得了大自然的恩寵,才如此的胡作非為,任意的改變著一些東西,但是要是我們一直這樣,那么大自然總是會不高興的,那么她就會毀滅我們的,想想要是不好好的保護(hù)環(huán)境,天氣會變的越來越糟糕,難以解決的病也會越來越多,到最后我們是注定要被毀滅的。
但是這其實是可以避免的不是嗎?好好的愛護(hù)環(huán)境,好好的保護(hù)大自然,好好的保護(hù)地球,那么我們生活的地方也會是鳥語花香的,這樣不好嗎?
活動心得體會 3
我一直認(rèn)為父母做家務(wù)是對的。直到有一天我做了家務(wù),我才意識到做家務(wù)是多么的辛苦。
一個星期天,爸爸媽媽不在家。做完作業(yè)后,我在家里閑了兩次。我真的無事可做。最好是收拾一下,打發(fā)時間。也許我能得到父母的表揚。說干就干,我還記得爸爸媽媽的清潔程序:先掃地,然后把拖把弄濕,再拖地板。
我找到一把掃帚,使勁掃了起來。我從沙發(fā)下面掃出幾張紙,飛來飛去地飛了一會兒。我花了很長時間才把它們打掃干凈。我擦了地板。我又洗了拖把,開始拖地。濕拖把真的很重。拖了幾次之后,我的背開始疼了。短暫休息后,我繼續(xù)拖地。最后,我拖了幾個房間。我深吸了一口氣。
從遠(yuǎn)處看,地面是干凈的,但我拖的那個是濕的。之后,我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)電視機(jī)柜上有一層灰。我找到一塊抹布,擦了擦電視柜、茶幾、我的桌子和電腦桌。最后,房子基本干凈了。我也有背痛和出汗,兩個袖子都濕了一半。
就在那時,我的父母回來了,看著潮濕的地面,讓我很尷尬,我的母親驚訝地說:“你為什么要打掃?”我自豪地說:“我拖著地面,擦著桌子!卑职謰寢尞惪谕暤貙ξ艺f:“你真的長大了,知道怎么做家務(wù)了!碧昧!”媽媽補(bǔ)充說:“下次你把拖把擰干,它就不會那么濕了!”我很高興聽到爸爸媽媽的話。
這份家務(wù)活讓我充分體會到了父母平時的'辛苦。的確,對他們來說,既要上班又要做復(fù)雜的家務(wù)是不容易的。在未來,我必須盡我所能,盡可能地減輕他們的負(fù)擔(dān)。
“勞動”這個詞是多么的重要,學(xué)習(xí)以及其它的事情,你要得到成果,取得進(jìn)步,就得勞動,不勞動就會一事無成。
我記得由老舍寫的《養(yǎng)花》有一句這樣的話:“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”對于這句話,我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動,想不勞動便得到勞動果實,那只能空想,得到的只會是一事無成。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧。以前,我很懶,連課堂筆記也不記,到了考試的時候,便來個“臨時抱佛腳”,東抄西借,蒙混過關(guān)。抱著這樣一種得過且過的態(tài)度,正好應(yīng)了一條格言:“業(yè)精于勤,而荒于嬉”的結(jié)果。我的成績很不穩(wěn)定,總是晃來晃去,這就是我沒有付出勞動的緣故。從那以后,我痛改前非,在學(xué)習(xí)上多付出勞動,穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣,才能鞏固學(xué)到的知識,也只有這樣,才會使成績明顯的提高。
如果不勞動就哪來的收獲,如果不流汗就哪來的成果,想不勞而獲,根本是空想,因為“一分耕耘,一分收獲”你所付出的越多,收獲也就會越多,相反,就只有一無所獲!
活動心得體會 4
這個暑假,我拜讀了由趙國忠主編的《教師最需要什么——中外教育家給教師最有價值的建議》一書。全書從“教師人生最需要什么、教師職業(yè)最需要什么、教師教學(xué)最需要什么、教師教育最需要什么”四個方面,以中外教育家的經(jīng)典經(jīng)驗和思想之精華,充分闡述了教師最需要的是從認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我和成就自我中獲得幸福和快樂!
在第一部分“教師人生最需要什么”中,中外教育家給教師最有價值的建議共十五條,其中第十一條是:把小事做好。我深知,教育教學(xué)無小事,事事要盡己所能!當(dāng)我讀到本書的第三十七頁案例分析的末尾處“……別人不愿意做,你就多做,別人不愿意付出,你就多付出,那么成功的機(jī)會肯定會多些。”我的腦海里浮現(xiàn)出許多如書上例舉的周邊的人和事,這段話更激勵著我一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、無私奉獻(xiàn)!在學(xué)習(xí)了第十二條建議“教師,要有敏銳的觀察力”后,反思自己對所任教班級學(xué)生的觀察。我深知,現(xiàn)在所教育教學(xué)的對象年齡小,更需要我向朱鵬飛老師那樣細(xì)心地觀察學(xué)生,逐漸學(xué)習(xí)把握那些看似微不足道但又無比重要的細(xì)節(jié),探索隱蔽在細(xì)節(jié)中的.本質(zhì)。
在第二部分“教師職業(yè)最需要什么”中,中外教育家給教師最有價值的建議共十二條。對照自身,我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了其中的兩條建議:
1、習(xí)慣“研究”自己。要提升自己的素質(zhì)、提高自己的教學(xué)水平,深感研究自己的重要性。新學(xué)期即將來臨,我想要研究自己,首先要向身邊優(yōu)秀的同事那樣,讓進(jìn)行深刻的自我反思成為一種習(xí)慣,尤其要一如既往地認(rèn)真做好日常的教學(xué)反思工作,通過反思及時調(diào)整,解決具體問題的策略和方法,從而在實踐中增強(qiáng)自己的教育智慧,促使自己得到較快的成長和發(fā)展。
2、學(xué)會規(guī)劃自己。英國著名教育家培根曾說過:“敏捷而有效地工作,就要善于安排工作的次序,分配時間和選擇要點。只是要注意這種分配不可過于細(xì)密瑣碎,善于選擇要點就意味著節(jié)約時間,而不得要領(lǐng)地瞎忙等于亂放空炮。”每天我總會回顧一下自己一天的工作情況,想想哪些地方還需努力,若下一次再處理類似的問題可以采取哪些更合理、更有效的措施,讓自己今后少走彎路,擠出更多的時間思索、學(xué)習(xí)。
在第三部分“教師教學(xué)最需要什么”中,中外教育家給教師最有價值的建議共二十一條。在這部分的眾多案例中,著名特級教師竇桂梅老師執(zhí)教的《晏子使楚》一課的精彩教學(xué)片段,至今讓我記憶猶新。竇老師的經(jīng)典案例讓我再次讀了讀這條建議:豐富你的課堂表情。是呀,我面對的是小學(xué)生,我的表情是開展學(xué)習(xí)活動的晴雨表,應(yīng)該像竇桂梅老師那樣,不斷豐富自己的課堂表情,如書中所說“豐滿我的指揮棒(表情)”“永遠(yuǎn)給處于冬天的幼兒一個微笑”“讓自己的表情從心靈深處長出來”,努力讓自己的表情成為最直觀、最富有生機(jī)、活力,最有魅力的教具,把不斷豐富自己的課堂表情當(dāng)做專業(yè)能力來建設(shè)。
在第四部分“教師教育最需要什么”中,中外教育家也給出了二十一條有價值的建議。美國教育家弗萊德米爾·維阿杜說:“教師教授的最高藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo)。”書中建議教師“要引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞”。雖然我所面對的是一群小學(xué)生,可我在日常教育教學(xué)中,也該有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相互欣賞。在讀完案例分析后,我想,在今后的工作中,我會更注重引導(dǎo)學(xué)生,欣賞其他學(xué)生平時表現(xiàn)出來的良好行為、習(xí)慣,對于學(xué)生點點滴滴的進(jìn)步予以充分肯定,使所有學(xué)生一同進(jìn)步,共同提高。
教師到底最需要什么?我作為一名教師到底最需要什么?我想,作為如今這個新時代教師的我,遠(yuǎn)不止中外教育家給我們提出的那些要求,我需要努力的方面真的很多!沒有最好,只有更好!我會一如既往地不斷反思、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭做一名合格的教師,在教育教學(xué)工作崗位上默默地散發(fā)著自己的光和熱!
活動心得體會 5
人們常說,孩子是家長的影子,家長是孩子的鏡子,可見,一個孩子的成長,家庭環(huán)境的影響特別是父母的言行是多么重要,這一點,作為教師的我們應(yīng)該更清楚,為了了解這些,五月中旬,學(xué)校積極響省教委“三問三解”活動,組織我校班主任及其科任老師對所在班級的學(xué)生進(jìn)行大家訪,雖然也不是第一次家訪,但這次的家訪仍讓我感覺收獲很大,在家訪得過程中有些體會想和大家一起分享。
一、家訪協(xié)調(diào)了師生關(guān)系,更好地建立了家長與老師之間的信任。獲得許多第一手育人資料。
教師親自上門家訪能讓孩子們從心里體驗到“榮耀”,尤其是學(xué)習(xí)差的孩子,他們往往得不到老師和同學(xué)的友誼,他們往往存在自卑心理,這樣的孩子能把老師迎進(jìn)家門作客,他們視之為“榮耀”,而因這種“榮耀”能有效地激發(fā)起他們潛在的學(xué)習(xí)興趣。“興趣是最好的老師,也就是最好的學(xué)習(xí)動力”,尤其是中學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)動力決大多數(shù)首先取決與對老師的喜歡。一但喜歡老師,則學(xué)習(xí)的課程對他們就有無限的吸引力。這樣,就能形成良性循環(huán),讓孩子逐漸自信起來。
老師家訪給學(xué)生帶去溫暖,也給家長帶去了溫暖。我們到達(dá)學(xué)生雒濤的家時,家長頗感意外,但并不很熱情,因為孩子成績不好,又很調(diào)皮。家長已失去信心。我和他們講他孩子的優(yōu)點,比如籃球打得好,犯錯后不跟老師頂撞,特別是告訴他們,老師并沒放棄他們的孩子,期中考試,成績有很大提高,聽到這里,家長很是高興。在班上,雒濤同學(xué)沒有給老師口頭保證,但家訪后他守紀(jì),聽話,用行動作出了保證。
在家訪中,我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計,極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長,我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映:老師說的,孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話,老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余,需要我們付出更多了。同時讓我們更深的認(rèn)識到不同的家庭教育方式對孩子成長的`不同影響。文化程度較高的家長知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo),這些家長的孩子多數(shù)會養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有較強(qiáng)的自覺性。管教子女嚴(yán)厲的家長,會教子女做人的道理,孩子的品性一般不會有太大的問題。對自己的子女又過于溺愛的家庭;隨著孩子年齡增長,膽子也大了,有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。針對這些情況,我們和家長促膝談心,有的給予肯定和表揚,有的共同商討,有的用好的教育事例給家長作分析,委婉地指出其教育存在的問題,探討教育措施,使學(xué)生心服口服,家長也欣然配合。
二、能全方位認(rèn)識孩子。
我班的喻玟玥,在校性格內(nèi)向而膽小,說話細(xì)聲細(xì)氣,有什么事都藏在肚子里,從不跟我說,但讓我意想不到的是,在家里卻很活潑。聽她媽媽說,家里她可活潑了,把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們表演,跟他們說,這確實讓我很吃驚。
其實班中家校反差很大的學(xué)生還有很多,經(jīng)過家訪,全面了解了他們后,在今后的教育中,能更好地掌握他們的心理,以引導(dǎo)他們的行為。
三、家訪,不能完全用打電話代替。
電話交談不能全面地了解學(xué)生及家庭的情況,再加上農(nóng)村有的家長比較靦腆,有話不愿意說,而且電話里有些話也說不清楚,如果不到學(xué)生家里去看看,老師不可能有針對性地教育學(xué)生。也不可能了解這個孩子的家庭,因為孩子的教育跟家庭有很重要的關(guān)系。
四、家訪工作要“報喜”,為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。
美國心理學(xué)家查絲雷爾說:“稱贊對鼓勵人類靈魂而言,就像陽光一樣,沒有它就無法成長開花!奔以L的目的是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生,而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”,因為這無異于給家長送去一根“棍子”,學(xué)生回家了不免受皮肉之苦。這樣做不但不能解決問題而且學(xué)生還會遷怒于教師,不忘這一“棍”之仇,給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象若是后進(jìn)生,對于他們是“雪中送炭”,給以“溫暖”,多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。“雙差生”都有一個共同的特點,那就是“吃軟不吃硬”,我通過一次次家訪,反復(fù)抓,抓反復(fù),先感化家長,再去溝通教育學(xué)生,給學(xué)生自信,希望和熱情。給家長“報喜”是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良藥,只有這樣,他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開,并結(jié)出豐碩的果實。
五、家訪,很累但很快樂。
家訪,每次都跑那么遠(yuǎn)、那么多的路,很累。但是,家訪也有讓我快樂的,比如,你會接過家長送上的熱熱的茶水,你會聽到家長一句句的問候,你會看見家長發(fā)自內(nèi)心的微笑,你會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著孩子一家站在門前望著你的離開。等等,每每看到這些,想想累,辛苦都值得。
我們的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭,忠誠地與學(xué)生、與家長交流,了解每一個學(xué)生地家庭狀況,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細(xì)的記載,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
總之,家訪讓我受益匪淺,既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求,又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,我覺得身上的擔(dān)子更重了,我們要加強(qiáng)孩子的身理、心理教育刻不容緩,我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系,同時注重學(xué)生的個別教育,真正達(dá)到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育效果。
活動心得體會 6
轉(zhuǎn)眼孩子學(xué)完拼音了,以往的《日有所誦》不再需要媽媽或爸爸在旁邊提示一些沒學(xué)過的拼音組合。正有些“失落”時,邱老師在班級里開展了親子閱讀活動,相信這個活動不僅能讓孩子愛上閱讀,也會讓班級融為一個書香常漫的整體。而我們這些疲于家事勞煩或工作壓力的家長,在每天入睡前,可以試著關(guān)掉電視,暫離網(wǎng)絡(luò),靜下心來,傾聽孩子的心智成長,領(lǐng)悟字里行間那些讓自己和孩子一起共鳴的童真童趣。
剛開學(xué),按照邱老師的推薦,我給劉騰謙買了本《全閱讀》。可以說封面上的一句話抓住了我的心:全面構(gòu)建兒童的閱讀體系和精神世界。由于自己在孩子幼兒園階段沒有去教他認(rèn)字,那時的親子閱讀差不多就是講故事。現(xiàn)在上了一年級,隨著學(xué)習(xí)拼音的進(jìn)度,在講故事之前,會給他一個“交換條件”,在指定的.一頁故事上找到認(rèn)識或會拼讀的十個字,才答應(yīng)給他講故事。孩子會很興奮地去尋找認(rèn)識的字,還“抱怨”我以前不教他認(rèn)字,說班上的朱笑語同學(xué)都認(rèn)識20xx多字了,可以為大家讀《一年級的小蜜瓜》了。
記得剛開學(xué)不久,我給他挑選的故事是《上課非常好玩》。一開始他好像不是很想聽這個故事。當(dāng)我告訴他上課的學(xué)生都是哪些可愛又淘氣的小動物時,他就很高興地開始“尋漢字覓拼音”了。當(dāng)知道上課的老師叫哇嗚時,他問我哇嗚是老虎還是狼。當(dāng)?shù)弥抢菚r,又問小動物們?yōu)楹尾慌卤焕浅缘裟?在欣賞了精彩的故事同時也明白了,”壞人”也可以改正錯誤的,也需要好朋友。《小狗熊乘火車》也是他喜歡的故事。
轉(zhuǎn)眼,拼音全部學(xué)完了。以前回家都是復(fù)述邱老師上課時給大家講的《小蜜瓜》,F(xiàn)在可以借助拼音自己閱讀書籍了。同桌也是男生,就買了本《小豌豆》,準(zhǔn)備看完后和同桌交換看。本來也想買本《小蜜瓜》的,想到“書非借不能讀也”就罷了。記得看到小豌豆準(zhǔn)備坐320路公交車自己去上學(xué)時,他告訴我小區(qū)里一位六年級的哥哥就自己騎車去上學(xué),希望自己快長大?吹降谖逭碌牟鍒D上有小豌豆大哭的樣子,他就很想知道小豌豆為何會哭?梢哉f他是帶著對小豌豆的同情去閱讀這節(jié)故事的。當(dāng)看到布隆因為饑餓炎熱而中暑時,我告訴他為何早餐要多吃一些,他以后的早飯果然比以前吃的多了。萬物都互相效力,在共同閱讀時把生硬的管教變得溫情。
邱老師把誦讀《日有所誦》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧,朗朗上口的語言素材時,我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時代,并加倍感恩生活,感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去獨自開始閱讀之旅而不再需要我們時,我們應(yīng)該會很懷念這段共同閱讀的時光,就象在他褪去童聲后,特別想念他曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因為這一點,我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻,融入“瑯瑯書聲,朗朗乾坤;花的事業(yè),根的工程”的美好光景中。
活動心得體會 7
我來到忻州師范開始才正正確確的了解支教,以前從許多許多的故事中了解到了支教這個詞,也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學(xué)滴渴望,他們渴望得到知識,他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人,有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師,他們帶著期望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中,來到了那些渴望知識滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動。支教是一個值得尊敬和關(guān)注的群體,大學(xué)生支教是一個值得關(guān)注的好處重大的活動,這是一個需要關(guān)注和支援的群體,他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下,以最真實的行動支持貧困地區(qū)教育事業(yè),將汗水揮灑在三尺講臺,用知識打開孩子們心靈的天空。
要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了,更讓人敬佩的就應(yīng)要數(shù)支教了吧,看到那些支援貧困山區(qū)的老師們,光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際好處,因為至少他們做到了,我們沒做到,我們也只能給他們一些支持,支持大學(xué)生支教而已。
每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時,記憶就不自覺的選取了這句話。為人者,不能忘其本。也許你我這天的生活早已脫離貧困而奔了小康,甚至堪稱“奢華”,然則,我們卻不能忘卻那最最本源的,對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教,但是我必須會盡上自我的一份力量。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,去幫忙那些孩子,為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自我的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教,此刻會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進(jìn)去,我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵信心,他們不是去游山玩水,他們不是去極地探險,他們不僅僅僅是在教育別人,同樣對自我也是磨練,這樣的大學(xué)生支教活動給了人們一個奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會,天地之大,有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛,大學(xué)生支教,他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。應(yīng)對這些可愛的支教,這個有好處的大學(xué)生支教,我們是否也就應(yīng)做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點,也許只是默默的一個點頭,也許只是豎起拇指的一個夸贊,這么多也許的也許,只需要我們將這些鼓勵傳達(dá)給前線的`支教們。
支教有著特殊的好處。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識的眼神,越過破舊的教室窗口,穿透貧瘠的土地,讓人揪心,這時你會覺得支教活動很有必要,能幫忙更多的孩子獲得知識。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光,但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神,這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里,你就像那瞬間疾馳而過的流星,還來不及讓我們看清你的樣貌,就消失在中學(xué)生活的盡頭,留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。
為了可愛的祖國的花朵,讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛,有愛,才有期望!
活動心得體會 8
雷鋒,一個熟悉的名字,很多人都口頭上說要向他學(xué)習(xí),可是有多少人能夠真正做到。最近在我們身邊就有一位擁有崇高雷鋒精神的人,他的英雄事件讓我深深感動。
吳斌,一位大家都在觀注的“最美司機(jī)”,他是杭州的一位普通長途客運司機(jī)。5月29日中午,他駕駛著載有24名乘客的客車在高速公路上行駛時不幸被一塊迎面飛來的數(shù)斤重的大鐵片砸中胸口。就在此時,他強(qiáng)忍著劇痛,心中想著的卻是24名乘客的安危。在此后的.1分16秒里,他將大客車緩慢減速、停車、拉好手剎、打起雙閃類,打開車門疏散旅客。最后一刻,他還不忘叮囑乘客“別亂跑”。因為他傷勢過重,6月1日,48歲的吳斌永遠(yuǎn)的離開了人世。
吳斌雖然離開了我們,但是他在危難關(guān)頭還想著別人的崇高精神卻留在了人們的心中。我雖然是一個小學(xué)生,但吳斌的精神已經(jīng)在我的腦海中生根發(fā)牙,我會在平時的生活、學(xué)習(xí)中,時刻謹(jǐn)記他們的光輝事跡,自己從小事做起勤奮學(xué)習(xí),樂于助人,做一個新時代的雷鋒精神接班人!
活動心得體會 9
莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,讓我們最美的時光遨游在書的海洋吧!
在今天,我們開展了少年正是讀書時活動,這次活動主要告訴我們要珍惜時間好好讀書,活動也策劃的十分有趣。
想必大家都讀過《哈利·波特》吧!這本書告訴我們要堅強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)、不怕困難,也正是因為我們這組的不團(tuán)結(jié)造成了活動方案的糟糕,和我們都不愿吃虧的心理,也因經(jīng)驗不足種種原因我的策劃失敗了。但看了別組的策劃也讓我增長了見識,同時也告訴我們要團(tuán)結(jié)一心,合作分工,要有克服困難的勇氣。
從活動流程來說,活動的連接過渡非常好,很好的調(diào)動了同學(xué)的積極性,爭取讓所有同學(xué)參與去說、去講、去展示自己;顒釉O(shè)計合理,但是現(xiàn)場十分吵雜,不是很安靜,秩序不是很好。有時活動期間甚至出現(xiàn)同學(xué)之間在活動中小打小鬧影響他人。
在擊鼓傳花中由于會場的`吵與有些同學(xué)的不守規(guī)則導(dǎo)致主持人傳了過來,但紅領(lǐng)巾依然在同學(xué)之間投來投去,剎不住車,即使剎住了但也會逃避背古詩。
活動的尾聲,由崔老師來點評,這時教室里安靜了許多,所有人的目光都投向了崔老師,崔老師點評到:“雖然今天的活動畫上了一個句號,但是我們的讀書活動一刻也不能停!笔前!毛澤東說過“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一曰不讀!
活動心得體會 10
六一之前我們是忙碌的,六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福,是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思,總結(jié)。應(yīng)該說,幼兒園的六一是幼兒園的進(jìn)步。雖然我們幼兒園剛開園不久,是第一次舉辦六一兒童節(jié)的活動,但實踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊伍,成功地舉辦了六一兒童節(jié)活動,并且取得了圓滿的成功。成功了,并不代表著我們驕傲了,也不代表著我們懈怠了,我們會在此基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗,為以后天使寶寶的發(fā)展積累更加豐富的財富。在此,我對本屆六一兒童節(jié)活動做出以下總結(jié):
一、辦六一大型活動,要早準(zhǔn)備,早定向。這一點我園在今年的六一籌備活動上做的不是特別好。今年我們五月份才決定出活動的形式,其實這時間是比較匆忙的,沒有更多的時間來排練和挑選節(jié)目。以后的六一活動,我們在四月初六一主題基本上定下來,方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方,也應(yīng)下手早。各個班,從四月的第一周就開始排練,每天大約練半個小時左右,一點也不影響正常上課,接近六一,節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早,在準(zhǔn)備鞋子,道具上,各個班最好在五一左右就完成,那樣到六一之前,老師就不會感到緊張了。這里我建議老師們,無論以后我們遇到什么活動,都要盡早準(zhǔn)備。
二、全員要對六一活動了然于胸。這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者,無論對音樂,還是對動作,隊形,服裝,甚至將來要用那種發(fā)式,都要非常熟悉,這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點,要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。改變道具,扯條幅,放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。我感覺到,團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單,隊形變化豐富,氣勢磅礴,很容易出效果。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽,老師們不要怕麻煩,收個錢,只要合理,家長也理解;自己做,加加班,也能出來,找別的老師幫忙,大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。搞活動就像一盤菜,節(jié)目就是材料,然后就看組織上怎么炒了,也就是策劃。
四、團(tuán)結(jié)合作,充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好,但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。配道具時,大家互相出主意,避免班與班之間的重復(fù)。以一個人的能力再強(qiáng),也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的'。獨木難成林,這種群體力量的發(fā)揮,并不僅僅是在一次活動中,其實,在日常工作中,大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。
五、要把愛普及給每個孩子,讓孩子在六一中成長。我們?yōu)槭裁磁e辦了節(jié)目表演和親子活動兩種不同類型的節(jié)目呢?其實是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機(jī)會。這次活動,可以說我們沒有落掉一個孩子,而且親子活動的開展,還拉近了親子間的親密關(guān)系,這給了家長多大的欣慰啊。有人說,一次六一活動往往會改變一個孩子,這個改變,源于自信。把愛普及到每一個孩子,讓孩子在六一中成長!
六一活動場地的布置仍然是一個大家比較關(guān)注的問題,場地如果不夠大氣,那么整個活動的演出效果是不能完全展現(xiàn)出來的。我們幼兒園派出專人來負(fù)責(zé)場地的布置這是一個比較好的方面。雖然經(jīng)費出了不少,老師和領(lǐng)導(dǎo)也辛苦了,但是最后呈現(xiàn)的效果大家也有目共睹。
六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示,也是我們向家長介紹自己,宣傳自己的大好時機(jī)。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌,老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌,幼兒園的辦院宗旨,教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束,都需要組織者和全體老師攜手合作,共同完成。而六一的精神,也應(yīng)該成為我們?nèi)粘9ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新,合作,和愛的精神變成一種習(xí)慣,滲透在工作中的點點滴滴。
六一活動已然結(jié)束,六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2———6歲,和孩子們一起回憶排練,演出的酸甜苦辣,一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望,憧憬20xx年六一,會隨著我們幼兒園的發(fā)展,更上一個臺階!
活動心得體會 11
時光如梭、歲月蹉跎、又是一路風(fēng)塵仆仆、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌,問世間志愿為何物,只叫人百感交集。
七月中旬我們來到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了,回顧這十幾天里的工作生活學(xué)習(xí)狀況,心中充滿喜悅,因為支教工作鍛煉了我,馬家咀清真大寺的人的熱情感動了我,與寺里的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實的,帶給我的是沉甸甸的收獲。以前在學(xué)校就聽過很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事,我常常被他們感動,同時也十分得羨慕。他們?yōu)榱藥兔ω毨У暮⒆樱瑥某鞘衼淼搅宿r(nóng)村,遠(yuǎn)離了舒適的生活,響應(yīng)伊斯蘭得號召,僅僅是為了心中那份完美的舉意—‘乜也’。如今我最后再一次成為他們中的一員,參加了此次新綠支教的支教活動,與我們學(xué)校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來自西安大學(xué)大二得大學(xué)生志愿者一起前往馬家咀清真大寺,參加為期短短十幾天的義務(wù)支教活動。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺,然后乘車從臨夏市出發(fā)一向到達(dá)目的地———馬家咀清真大寺,沿途的山區(qū)景色盡收眼底,群山懷抱,讓我感覺自我離大自然又近了一步。支教期間,我們會把自我所明白得知識傳授給孩子,把愛和歡樂留在山區(qū)。一批志愿者走了,另一批志愿者又會來,我們用青春和汗水維護(hù)那充滿愛的旗幟;用無悔和實踐完成愛的`交接;用語言和心靈來書寫愛的故事。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很不錯,唯一不足的就是交通不方便,水也比較困難,但相對外面的學(xué)校來說,還是很落后,的確很需要我們這些志愿者給那里的孩子帶點他們平常學(xué)不到的知識去,能夠從小培養(yǎng)他們對伊斯蘭的興趣愛好。小孩子們活潑,可愛、十分歡迎我們的到來,我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后,我們整理好各自的床位,我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍,只有四張床,和一張桌子。洗澡更是不方便,簡陋的一張桌子,四張床,組成了我們臨時的宿舍兼辦公室。
由于第二天就要開課,所以當(dāng)天晚上我們就投入分班,管理制度,選組長,備課等一系列準(zhǔn)備工作。寺里總共有七個班,分別是《古蘭(大)班》、《古蘭(。┌唷、《安麥(大)班》、《安麥(。┌唷贰ⅰ蹲帜福ù螅┌唷、《字母(中)班》、《字母(。┌唷、由于我和大學(xué)生兩個人負(fù)責(zé)帶得是這七個班故事課,我們倆就分工,大學(xué)生帶、而我?guī)、《字母(。┌唷酚捎谀挲g都太小了、所以我們決定不設(shè)故事這門課、其他三個老師分別帶三個字母班得字母兼班主任,組長由大學(xué)生擔(dān)任,一天上八節(jié)課,早上四節(jié),下午四節(jié)、住宿得晚上還要上晚自習(xí),我得課安排在早上第三節(jié),和下午第三和第四節(jié),安排好這些之后我們就各自進(jìn)入備課狀態(tài),正如那句話所說的:‘你明白不必須能講出來,能講出來不必須能講清楚,能講清楚不必須能夠講好。’在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性;蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受,我們備課一向備到晚上十二點。俗話說:‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’。第二天就看我們的了。平生第二次以教師的身份站在三尺講臺上,望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛,還真是有些許緊張,幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序,內(nèi)心便漸漸平靜下來。自我介紹十分簡略,因為我們得知寺管學(xué)
會早已把狀況通知給了同學(xué)們。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊‘讓大家認(rèn)識你’,我讓班里的同學(xué)做自我介紹,資料要包括:姓名、經(jīng)名、年齡、愛好,所在年級等資料。經(jīng)過所謂得“第一關(guān)”,課堂的氣氛更加活躍,更加融洽了,同學(xué)們都爭先恐后的發(fā)言。
下課的時候,與小朋友們聊聊天,一群孩子圍在你周圍的時候,他們不停地與你交談著,你會融入進(jìn)去,很開心,當(dāng)時的感受真的無法形容,喜歡與他們共處的每時每刻,雖然他們很調(diào)皮,甚至讓你喊破了喉嚨,每次上完課,都會感覺到喉嚨的不舒服,但看到他們這么開心地上完你的課,你都會把這些忘乎所以。在以后每一天的教學(xué)過程中,我每節(jié)課講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞、像進(jìn)廁所、進(jìn)出清真寺、吃飯前后時所念得念詞等等、當(dāng)然這些是按照他們程度所加得、《古蘭(小)班》程度比另外兩個班都要好,所以總共教了九個,相對多一點、《安麥(。┌唷分械龋越塘税藗、《字母(大)班》程度相對前兩個班稍微差些,所以教了七個,相對少一點、我會當(dāng)天要求他們念會、第二天在一個一個考、基本上全部都會背了,當(dāng)然也有極少部分人不會背。我引用各種教學(xué)方法像課堂討論、當(dāng)堂課讓同學(xué)大概重復(fù)我所講資料、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化知識等、來盡量使課堂氣氛活躍,由于我所擔(dān)任的是故事課,因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識資料,并在第二天復(fù)習(xí)之后在上新資料。經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。雖然自我的專業(yè)知識還不是很扎實,并且知識面還有待加強(qiáng),但在這次支教任務(wù)中
我還是認(rèn)真完成了自我所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),并取得了不錯的成績。可謂是果實累累呀。
活動心得體會 12
為了切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織扎實推進(jìn)、注重實效,使法制宣傳教育和公民道德建設(shè)緊密結(jié)合、相互促進(jìn),取得了一定成效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全面動員
在黨委和普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,有計劃、有步驟地推進(jìn)農(nóng)村法制宣傳活動。與本鎮(zhèn)的中心工作同計劃、同部署、同安排、同落實,真正形成“黨委領(lǐng)導(dǎo),人大監(jiān)督,政府實施,部門齊抓共管,全社會參與,全方位推進(jìn)”的法制宣傳和依法治鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。切實地保證法制宣傳和依法治鎮(zhèn)工作有條不紊,扎實有效地推進(jìn)。
二、深化教育,突出重點
干部學(xué)法用法是實踐依法治國的重要環(huán)節(jié),廣大群眾認(rèn)真學(xué)法,自覺守法,依法維護(hù)國家利益和自身權(quán)益是依法治國的重要基礎(chǔ)。我縣在活動中把村干部、農(nóng)民群眾、青少年確立為宣傳教育的重點對象;把涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開放的重大問題、與人民群眾切身利益密切相關(guān)的以及新頒布的法律法規(guī)等作為宣傳教育的重點內(nèi)容,分層推進(jìn),提高法制宣傳教育的針對性。鎮(zhèn)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)以深入學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力的若干意見》《憲法》、《行政許可法》和《公務(wù)員法》為重點,堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,增強(qiáng)干部依法行政的能力和水平。各村委會充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺組織黨員干部觀看法制宣傳教育電教片,提高廣大基層黨員干部的法律素質(zhì),發(fā)揮他們在學(xué)法、守法過程中的表率作用。在農(nóng)民群眾中廣泛開展社會治安、婚姻家庭、計劃生育、土地管理等與農(nóng)村生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)的教育,努力提高農(nóng)民的法制觀念和法律意識,使其知法、守法,依法維護(hù)自身合法權(quán)益,通過法律途徑解決存在的問題。中心學(xué)校開展以加強(qiáng)交通安全和反對“黃賭毒”為主要內(nèi)容的法律知識教育,提高青少年的自我保護(hù)能力,防范和抵御不良思想的侵害,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。
三、廣泛宣傳,增強(qiáng)實效
一是利用廣播、會議、簡報、櫥窗、標(biāo)語等宣傳手段,大力宣傳廣泛告知法制宣傳、公民道德宣傳教育和農(nóng)村環(huán)境整治工作的目的、意義和主要內(nèi)容。二是要求各村在轄區(qū)內(nèi)設(shè)宣傳點進(jìn)行綜治法律宣傳,特別是對憲法的宣傳以及國土、計生各相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳,為農(nóng)民群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的法律法規(guī)問題。廣大群眾學(xué)習(xí)法律法規(guī)的熱情空前高漲,宣傳場地人頭攢動,向群眾散發(fā)各種宣傳資料,擴(kuò)大了宣傳范圍,達(dá)到了宣傳效果。三是召開了由鎮(zhèn)級各站(所)、村民委員會參加的`會議,結(jié)合自身工作的特點,如何做好法制宣傳工作做了表態(tài)性的發(fā)言,明確了各自工作的重點。四是開展學(xué)校周邊環(huán)境整治、街道門前衛(wèi)生三包、防邪宣傳活動等多種內(nèi)容豐富的宣傳活動,真正結(jié)合貫徹落實“六五”普法規(guī)劃,積極開展國家基本法律、重點和熱點法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳,服務(wù)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會和諧。內(nèi)容豐富、形式多樣的活動使法制宣傳教育貼近群眾、貼近生活,濃厚了宣傳教育氛圍,擴(kuò)大了法制宣傳教育活動的影響,又進(jìn)一步鞏固了法制學(xué)習(xí)的成果,增強(qiáng)干部群眾學(xué)法用法的自覺性。
活動心得體會 13
隨著教學(xué)改革,在提倡素質(zhì)教育的今天,社會對教師要求高,家長對學(xué)生的期望高,而學(xué)生自己卻無所謂。這樣的情況之下,我們教師應(yīng)該怎樣做?這是近來經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時我們自己都覺得茫然,束手無策,不知道如何去教學(xué)生。通過上級組織的讀書活動,使我受益匪淺。以下是我的一些體會:
一、教師要善于保持平常心態(tài)。
教師,作為一種職業(yè),承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施,教師“一言堂”已全盤否定,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,教師要成為研究者、專家和名師。
因此,和眾多教師一樣,自己顯得尷尬和無奈:如年齡增長、職稱評聘的激烈競爭和各種關(guān)系復(fù)雜;知識更新速度加快,原有知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此,壓力增大,精神疲憊,對所從事的工作失去興趣,無成就感;對事業(yè)缺乏熱情和創(chuàng)新,安于現(xiàn)狀,得過且過等。
二、教師保持不斷進(jìn)取的心態(tài)。
我們經(jīng)常在失誤、失利、失敗的時候,總是怪罪外界原因,什么大環(huán)境不好,家庭背景差,領(lǐng)導(dǎo)不識人,同事素養(yǎng)不高,甚至認(rèn)為時運不濟(jì),一切命中注定。很少在自身內(nèi)部找原因,很少反思反省,從而使自己常常在苦惱和郁悶中煎熬。魏老師說:人生最難管理的實際是自己的心靈世界,最主要的還是要不斷解放自我,珍愛自我,超越自我。
處天外遙望地球很小,能使我們不自傲,不因取得成績而沖昏頭腦;居體內(nèi)細(xì)察心域極寬,能使我們不自卑,充滿激情地把自己應(yīng)做的事做好而寵辱不驚。珍愛自己的正當(dāng)權(quán)益,珍愛自己的時間空間,珍愛自己的特長特點,守住平常心,做好平凡事,不斷完善自己。
教書是手段,目的是育人。孔子曾說過“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”教師的素質(zhì)決定了學(xué)生的素質(zhì),教師不僅要以其人格的力量,令學(xué)生所敬佩,還要以最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),將言傳和身教完美結(jié)合起來,以身作則,行為示范,積極地影響和教育學(xué)生,使他們“親其師”,“信其道”,健康成長。
因此,當(dāng)教師力圖向?qū)W生傳授知識的時候,必須清楚地意識到對學(xué)生所具有的影響,這就要求我們要付出更多的'努力去肩負(fù)起更多的道德和人類的責(zé)任。我想這樣才能真正的有學(xué)識魅力和人格魅力。
三、做一個善于反省的人。
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐,需要不斷地更新、拓展、充實和提高。因此,教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物,要敏銳地了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識,開拓進(jìn)取,更新觀念,始終站在時代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進(jìn)一步”!
活動心得體會 14
愛崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透為人的道理,幫助學(xué)生塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
用心育人,建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人,人是有情感的,需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此,教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,要設(shè)身處地為學(xué)生著想,體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系,才能拉近與學(xué)生的心靈距離,溝通情感,才能真正做到教書育人。
長期以來,我們的教學(xué),包括我們的學(xué)生,包括我們教師自己,對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認(rèn)識,但是真正會去反思還比較少。我們作為一名教師需要不斷地終身地學(xué)習(xí)。我們在日常教育教學(xué)工作中,總是說要加強(qiáng)自己業(yè)務(wù)與政治的學(xué)習(xí)。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學(xué)習(xí)”。我們教師離不開終身的學(xué)習(xí),一旦自己停止了學(xué)習(xí),那么工作如同機(jī)械的運作,便毫無意義,沒有活力。鄭杰校長在書上論述:真正的`學(xué)習(xí)并不是一個人關(guān)起來苦讀,或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。
真正的學(xué)習(xí)借助于有效的表達(dá)和傾聽,他能很好地表達(dá)自己的想法,并以開放的心靈容納別人的想法。他經(jīng)常會自問和反思“為什么”,理性地分析并得出結(jié)論,然后他會和別人充分交流,并對不同于自己的觀點抱寬容和尊重的態(tài)度。而我們在學(xué)習(xí)時常常不考慮與人溝通并聽取別人的觀點,而無法超越自我的局限,或不能從錯誤中學(xué)習(xí)。這不是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?
我認(rèn)為,其實,我們并不是不在學(xué)習(xí),每天教學(xué)在第一線,每位教師肯定都有所感悟,有所困惑,我們只要多一些討論,多一些表達(dá)自己的想法,多悟多寫,這不就是我們身為教師最好的學(xué)習(xí)方式嗎?葉瀾說過:“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年反思可能成為名師!币蠼處煂W(xué)會反思,即強(qiáng)調(diào)教師從反思入手進(jìn)行教育教學(xué)研究。
活動心得體會 15
學(xué)校組織的公益活動讓我從中學(xué)到了很多,也學(xué)到了很多深刻的生活真理。學(xué)校讓我們利用寒假把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,啟發(fā)公益活動的實踐。因此,寒假期間,我找到了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)老院參加社會實踐活動,讓我在公益活動中受到教育和感受,引導(dǎo)我積極了解和感受社會。
這一天,我來到我們鎮(zhèn)上的養(yǎng)老院,看到許多老人住在那里。首先,我找到了那里的工作人員,解釋了這次來的目的,并得到了他們的同意。然后,我聯(lián)系了相關(guān)負(fù)責(zé)人,請他們幫我安排一些工作。當(dāng)老人看到我時,他們立即關(guān)心我,詢問我在學(xué)校和家里的各個方面,反映了老一輩人對年輕一代的殷切希望和關(guān)懷。我還詳細(xì)詢問了老人的日常生活情況,和老人聊了聊家常,幫他們打掃衛(wèi)生,很快就融入其中。我沒有因為寒冷的天氣而抱怨,而是充滿了熱情。因為這個看似普通的活動其實蘊(yùn)含著巨大的人性價值,它不僅是一種美德,更是老年人和大學(xué)生之間的.心與心的交流。
在養(yǎng)老院里,我沒有太臟,耐心、細(xì)心地幫助老人整理房間衛(wèi)生。這些都讓我們感受到了老一輩人的孤獨、幸福和自私。我盡可能多地和老人聊天,盡可能多地讓老人感到溫暖。公益社會實踐活動不記得報酬,不謀取私利,不討價還價;公益社會實踐是無私的勞動,也培養(yǎng)了我們對公共事業(yè)的熱情。參與公益社會實踐的榮耀感,塑造自己美好的心靈。
在這個時代,我們大多是獨生子女,缺乏人際關(guān)系和自我評價。而這次社會公益實踐活動,讓我親身體會到了勞動的光榮感。所有這些都促使我努力改正自己的錯誤,正確認(rèn)識自己。讓我親身體驗勞動的艱辛,避免形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益社會實踐活動也加強(qiáng)了我的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀。社會公益實踐活動也培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓精神。
我們所說的社會福利實踐活動是以不記得報酬為基礎(chǔ)的;以公共利益為基礎(chǔ);我們必須為公共利益而工作,并有意識地要求工作。積極參與社會福利活動是為社會而努力工作,是熱愛勞動的表現(xiàn)。
活動心得體會 16
一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合
學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,理解詞句,抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點問題,又文字優(yōu)美,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀,很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,閱讀能力得到很大地提高,思想也得到升華。
二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣
興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的`情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,以此激趣。
1、開展非富多彩的活動。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,既希求讀有所得,又期望所得的收獲明顯,得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點,我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動,讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。比如:我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,參賽同學(xué)講得滔滔不絕,觀眾聽得津津有味,不但增長了知識,而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動,能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,它句式整齊,富有韻律,易讀易記,瑯瑯上口,深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,不僅有利于發(fā)展語言,提高智力,而且能陶冶情操,培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時課外詩歌指導(dǎo)時,安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進(jìn)時,采用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時,以感受為主,理解為輔。主要以誦讀的方法,引導(dǎo)學(xué)生去美讀,去背誦,去想象,讓學(xué)生能上口,有滋味就行。
3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點問題,自辦手抄報和手抄小雜志。
三、提高學(xué)生課外閱讀的能力
做任何事情,都要講究方法,這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而,小學(xué)生年齡小,閱歷淺,閱讀時往往帶有盲目性、隨意性,這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此,指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點:
指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物課外閱讀益處多多,但開卷未必有益。別林斯基說得好:“閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng),選擇最有價值,最適合自己所需要的讀物!睍r下出版物眾多,魚目混珠,所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。
活動心得體會 17
渠道運營心得體會的重要性在于,它是為了解決企業(yè)如何將產(chǎn)品或服務(wù)輸送到最終消費者的問題。渠道運營的目標(biāo)是建立一個能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的網(wǎng)絡(luò),以便有效地達(dá)到市場銷售和客戶滿意度的提升。通過運營良好的渠道,企業(yè)可以更好地了解市場的需求和競爭狀況,并因此采取相應(yīng)的策略來提高市場份額。
首先,了解合作伙伴的需求是渠道運營的關(guān)鍵。在建立渠道時,企業(yè)需要與合作伙伴充分溝通,并了解他們的供應(yīng)能力、市場范圍和銷售策略等相關(guān)方面的信息。只有真正了解合作伙伴的需求,企業(yè)才能與他們建立互利共贏的關(guān)系,從而更好地推動產(chǎn)品的銷售。通過與合作伙伴的合作,企業(yè)可以分享資源,提高效率和市場覆蓋率。
其次,渠道運營需要不斷優(yōu)化和調(diào)整。由于市場環(huán)境的變化以及競爭對手的出現(xiàn),企業(yè)需要不斷調(diào)整其渠道運營策略。這包括拓展新的渠道、開發(fā)新的市場并調(diào)整產(chǎn)品的定位等。企業(yè)需要通過定期的市場調(diào)研和反饋機(jī)制來了解市場的變化,并制定相應(yīng)的策略來應(yīng)對。此外,企業(yè)需要根據(jù)不同渠道的特點和需求,靈活地組合和管理不同的渠道,以最大限度地提高銷售效果。
再次,建立良好的合作關(guān)系是渠道運營的基礎(chǔ)。合作伙伴是渠道運營的重要環(huán)節(jié),建立良好的合作關(guān)系對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。在選擇合作伙伴時,企業(yè)需要考慮到對方的'信譽(yù)度、經(jīng)營規(guī)模、市場份額以及銷售能力等方面的因素。在建立合作關(guān)系的過程中,企業(yè)需要保持良好的溝通,建立互信,并制定明確的合作規(guī)則和責(zé)任分工,以確保合作的順利進(jìn)行。
此外,渠道運營需要注重品牌的維護(hù)和推廣。品牌是企業(yè)的核心競爭力之一,通過建立良好的品牌形象,企業(yè)可以在市場中獲得更多的競爭優(yōu)勢。在渠道運營中,企業(yè)需要加強(qiáng)對品牌的宣傳和推廣力度,提高消費者對品牌的認(rèn)知和好感度。與此同時,企業(yè)還需要與合作伙伴共同努力,維護(hù)品牌的聲譽(yù)和形象,確保渠道運營的順利進(jìn)行。
最后,渠道運營需要注重數(shù)據(jù)分析和效果評估。在渠道運營的過程中,企業(yè)需要采集和分析相關(guān)數(shù)據(jù),以評估渠道運營的效果和進(jìn)行調(diào)整。通過了解市場的反饋和銷售數(shù)據(jù),企業(yè)可以及時發(fā)現(xiàn)問題和機(jī)會,并采取相應(yīng)的措施來優(yōu)化渠道運營策略。同時,企業(yè)還需要建立有效的績效評估機(jī)制,通過對渠道運營的效果進(jìn)行評估,激勵合作伙伴和團(tuán)隊的工作熱情,確保渠道運營的持續(xù)改進(jìn)和發(fā)展。
綜上所述,渠道運營是企業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)品銷售和市場拓展的重要手段。通過建立合作伙伴關(guān)系、持續(xù)優(yōu)化渠道、加強(qiáng)品牌推廣以及數(shù)據(jù)分析和效果評估等方面的工作,企業(yè)可以更好地運營和管理渠道,提高市場競爭力和消費者滿意度。渠道運營是一個需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)市場變化的過程,只有不斷總結(jié)經(jīng)驗并不斷調(diào)整和完善策略,才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。
活動心得體會 18
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變事業(yè)單位作風(fēng),優(yōu)化教育環(huán)境,切實解決教師隊伍中存在的不作為、慢作為、亂作為等問題,按照來安縣效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組的部署和要求,學(xué)校在2012年6月12日上午召開教師會議,在會上王校長倡導(dǎo)在全校開展“治庸、治懶、治散、治慢、治亂”活動。結(jié)合學(xué)校實際,在工作中,就是要解決工作效率和工作效果的問題。就是怎么“治”的問題。
我認(rèn)為只要是思想認(rèn)識提高了,我們在工作上才有工作的效率和效果,只要是在思想認(rèn)識上端正了,我們才有正確的努力方向。只要心中裝著學(xué)生,裝著服務(wù)的精神,只要能克服困難,那么在現(xiàn)存的庸、懶、散、慢、亂等不良現(xiàn)象都不會發(fā)生。就此我談一點粗淺的認(rèn)識:
一、“五治”要從我們的思想觀念上入手,要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀,敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范,杜絕庸懶軟亂散現(xiàn)象;要建立科學(xué)評價體系,完善干部職工考核評價辦法,進(jìn)一步加大實績考核力度,明確責(zé)任目標(biāo),建立有效的問責(zé)機(jī)制,嚴(yán)格獎懲措施,杜絕隨意履職、弄虛作假現(xiàn)象,使考核真正成為“五治”的“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”;要提高工作執(zhí)行力,執(zhí)行力是效率和創(chuàng)新的結(jié)合體,要提高執(zhí)行力,就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神,堅決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài),就必須強(qiáng)化時間觀念和效率意識,堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí),就必須發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、勤勉刻苦的精神,堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病,就必須具備較強(qiáng)的'改革精神和創(chuàng)新能力,堅決克服無所用心、生搬硬套的問題,這就要求我們廣大干部職工講實事辦實事,樹立學(xué)習(xí)典型、創(chuàng)新典型、和諧典范,每個人都要不斷自我反思、加強(qiáng)學(xué)習(xí),針對存在的庸、懶、散、慢、亂問題提出解決對策,完善自我。
二、“五治”要從嚴(yán)格建章立制,從機(jī)制上防治。整治庸、懶、松、慢、亂,歸根到底還是要從制度建設(shè)入手,進(jìn)行有針對性的預(yù)防和治理。要切實加強(qiáng)黨員干部的日常行為的監(jiān)督管理,從細(xì)微之處著眼,建立工作日志、上班、會議紀(jì)律、請銷假紀(jì)律、通訊暢通等制度,進(jìn)一步規(guī)范黨員干部的行為。
要認(rèn)真落實教師述職、述廉制度,堅持階段性地對教師教學(xué)行為進(jìn)行述評,針對不同對象分別開展鼓勵談話、提醒談話或誡免談話,將庸、懶、散、慢、亂行為防范于未然。要建立相關(guān)制度,對各項工作落實情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)督,真正做到言行一致、做好事。
三、“五治”要從強(qiáng)化目標(biāo)管理,從工作上治理。加強(qiáng)目標(biāo)管理,是治庸、懶、散、慢、亂的有效途徑。要創(chuàng)新目標(biāo)管理機(jī)制,始終堅持目標(biāo)設(shè)定的科學(xué)性、任務(wù)分解的針對性、工作落實的可操作性、責(zé)任追究的有效性等原則,按照“目標(biāo)具體、量化合理、責(zé)任到人、限時完成、跟蹤督辦、績廉考核、責(zé)任追究”的辦法,扎實推進(jìn)行政效能目標(biāo)管理。
只有這樣,各項工作的完成情況才能通過相應(yīng)的分值反映出來,促進(jìn)行政工作由“虛”變“實”,使每一名領(lǐng)導(dǎo)干部對“全年重點抓什么”一目了然,對“當(dāng)前應(yīng)該抓什么”心中有數(shù),對“工作不達(dá)標(biāo)會受到什么處理”也很清楚,有效地消除工作中容易滋生庸懶軟亂散的“溫床”。
我將以更強(qiáng)的責(zé)任意識,更好的精神狀態(tài),以身作則,當(dāng)好表率,以“五治”活動為契機(jī),著力解決學(xué)校、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,進(jìn)一步改進(jìn)自己的作風(fēng)、拉升工作標(biāo)桿、提高服務(wù)效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,努力完成學(xué)校的各項工作目標(biāo)任務(wù),為施官鎮(zhèn)中心學(xué)校奮力推進(jìn)追趕跨越發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
活動心得體會 19
在這次短暫的團(tuán)建活動中,我們的半仙隊完成了團(tuán)隊升塔、貪吃蛇、不倒森林、循環(huán)報數(shù)、歡樂節(jié)拍等一系列有趣的團(tuán)建任務(wù)。通過這些寓教于樂的活動,我們收獲了很多。
其中,團(tuán)隊圣塔給我們留下了深刻的印象。在第一輪比拼中,由于缺乏有效的領(lǐng)導(dǎo)和正確的方法,我們整個團(tuán)隊陷入了困惑,每個人都不知道該怎么做。在第二輪中,雖然我們找到了正確的方法并明確了角色分工,但是由于一個隊員的錯誤和后續(xù)隊員的無法及時應(yīng)對,結(jié)果還是不盡如人意。通過對前兩輪的總結(jié)和反思,在第三輪中,我們制定了更完善的方案,并及時調(diào)整了執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題,最終成功完成了挑戰(zhàn)任務(wù)。這三輪的挑戰(zhàn)讓我們團(tuán)隊逐漸磨合、完善和成長,我們在后續(xù)的貪吃蛇、不倒森林等項目中也越來越默契地配合。
這次團(tuán)建活動讓我們深刻地認(rèn)識到,一個團(tuán)隊的成敗取決于領(lǐng)導(dǎo)力的有效性、采用正確的方法、快速準(zhǔn)確的執(zhí)行能力以及團(tuán)隊成員之間的'協(xié)作能力。在日常工作中,我們需要樹立團(tuán)隊意識,從整體出發(fā),發(fā)揮自己的最大能力,才能幫助公司不斷取得成功。
我們非常感謝集團(tuán)給予我們這次成長的機(jī)會,在職場適應(yīng)期間,我們能夠及時調(diào)整狀態(tài),快速轉(zhuǎn)換角色,為今后的工作和學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。我們相信,在中慧這個大平臺上,通過我們的堅持和努力,我們一定能夠走得更遠(yuǎn)、取得更大的成就。
活動心得體會 20
眼睛是心靈的窗戶。如果我們失去了這扇珍貴的“心靈之窗”,眼前將是一片黑暗,世界將不再有美好的色彩和歡笑。別人在玩的時候,我們只能聽著笑聲。這是多么孤獨無助的感覺。≡谶@個繽紛多彩的春天,眼睛作為心靈的窗戶,讓我們看到了美麗的風(fēng)景。如果你關(guān)閉它,這些美麗的風(fēng)景將永遠(yuǎn)和我們說再見。
眼睛是如此珍貴,同時又極其嬌弱,需要我們每一個人去精心呵護(hù)。如果我們不小心,我們很容易在不知不覺中失去健康明亮的眼睛!現(xiàn)在小學(xué)生近視很普遍。在所有的小學(xué)里,都能看到很多戴著厚厚眼鏡的“小博士”。因為近視,很多人陷入了困境和痛苦。我是其中之一。
我們擁有明亮的眼睛,又有多少人在不知不覺中逐漸毀掉了自己的`眼睛?當(dāng)我目光短淺的時候,面對苦酒苦果,世界上哪里有賣后悔藥的?
眼睛是人體不可缺少的一部分。如果你沒有眼睛,你將失去這個美麗的世界,一個充滿陽光的世界?梢娧劬τ卸嘀匾]有眼睛,就像沒有劇本的明星;如果你沒有眼睛,就像工程師沒有圖紙;沒有眼睛,就像沒有軍隊的名將!同學(xué)們,眼睛是心靈的窗戶,我們要愛護(hù)它。有人覺得戴眼鏡好看,像個書生。這種想法是錯誤的。別人覺得你是,但你真的是嗎?你不是。上大學(xué)想上軍校,近視能考上嗎?不能。所以我們應(yīng)該愛護(hù)我們的眼睛,讓它們永遠(yuǎn)明亮。
照顧好我們的眼睛!
活動心得體會 21
眼睛是心靈的窗戶。如果我們失去了這扇珍貴的“心靈之窗”,眼前將是一片黑暗,世界將不再有美好的色彩和歡笑。別人在玩的時候,我們只能聽著笑聲。這是多么孤獨無助的感覺。≡谶@個繽紛多彩的春天,眼睛作為心靈的.窗戶,讓我們看到了美麗的風(fēng)景。如果你關(guān)閉它,這些美麗的風(fēng)景將永遠(yuǎn)和我們說再見。
眼睛是如此珍貴,同時又極其嬌弱,需要我們每一個人去精心呵護(hù)。如果我們不小心,我們很容易在不知不覺中失去健康明亮的眼睛!現(xiàn)在小學(xué)生近視很普遍。在所有的小學(xué)里,都能看到很多戴著厚厚眼鏡的“小博士”。因為近視,很多人陷入了困境和痛苦。我是其中之一。
我們擁有明亮的眼睛,又有多少人在不知不覺中逐漸毀掉了自己的眼睛?當(dāng)我目光短淺的時候,面對苦酒苦果,世界上哪里有賣后悔藥的?
眼睛是人體不可缺少的一部分。如果你沒有眼睛,你將失去這個美麗的世界,一個充滿陽光的世界?梢娧劬τ卸嘀匾!沒有眼睛,就像沒有劇本的明星;如果你沒有眼睛,就像工程師沒有圖紙;沒有眼睛,就像沒有軍隊的名將!同學(xué)們,眼睛是心靈的窗戶,我們要愛護(hù)它。有人覺得戴眼鏡好看,像個書生。這種想法是錯誤的。別人覺得你是,但你真的是嗎?你不是。上大學(xué)想上軍校,近視能考上嗎?不能。所以我們應(yīng)該愛護(hù)我們的眼睛,讓它們永遠(yuǎn)明亮。
照顧好我們的眼睛!
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