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青春期主題教育心得體會

時間:2024-06-17 08:46:48 心得體會 我要投稿
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青春期主題教育心得體會

  當(dāng)我們積累了新的體會時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編為大家整理的青春期主題教育心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

青春期主題教育心得體會

青春期主題教育心得體會1

  家長是孩子的第一任老師,在父母的教導(dǎo)幫助下,孩子邁出了人生的第一步。其實家長不僅是教會孩子走路的人,還應(yīng)該是陪伴著孩子學(xué)會奔跑的人。許多家長很重視幼兒時期的教育,但是卻忽略了青春期的教育——然而這個時間段,正是孩子逐漸形成自己的世界觀、人生觀和價值觀的關(guān)鍵時候。青春期教育心得體會,最重要的是要讓孩子感受到他并不是孤獨的,我們一直都陪在他的身邊。

  青春是人的一生中最珍貴的'禮物,它意味著朝氣蓬勃的活力和不可限量的未來。可是青春期的孩子也是最脆弱的孩子,在從兒童轉(zhuǎn)變?yōu)樯倌、青年的路上,他們總是慌亂、迷茫和不知所措。青春期的孩子是一只乘風(fēng)而上卻搖擺不定的風(fēng)箏,作為家長,就要緊緊攥著手中的’線,給他們最溫暖有力的依靠,陪伴是最好的青春期教育心得體會。

  青春期孩子需要的陪伴,不再是時時刻刻和父母黏在一起,他們真正需要的,是帶著尊重的、心靈上的陪伴。他們開始渴望掙脫內(nèi)心的牢籠,追求獨立和得到認(rèn)可。首先要給孩子足夠的選擇空間和權(quán)利,讓他們自主權(quán)衡,并且要為自己的選擇負(fù)起責(zé)任。同時也要告知孩子,無論發(fā)生什么事情,父母都會伴隨左右,給予堅強的力量。其次要主動了解孩子,了解青少年的思想狀態(tài)。代溝就是在“你不說,我不懂”的情況下產(chǎn)生的,正如艾默生所言:“人們不去修橋,反而筑墻將自己圍起來!鼻嗌倌晷枰鹬睾屠斫,如果你愿意放下家長驕傲的架子去聆聽,他們會給你一切走進內(nèi)心世界的機會。

  每個家長都有對孩子的青春期教育心得體會,方法有成百上千種,但是萬變不離其宗,陪伴是最好的教育。

青春期主題教育心得體會2

  (一)正確的自我觀念。

  正確的自我觀念是心理健康的重要條件,一個人只有正確地認(rèn)識自己,他的行為舉止才能得體,學(xué)習(xí)和工作才能適應(yīng),才能努力地發(fā)展自己,主動地進行自我教育。

  如果自我觀念不正確,他可能自視甚高,自以為了不起,去做力不能及的工作,他也可能自覺羞慚,不肯以本來的面目表現(xiàn)自己,以致形成沉重的心理負(fù)擔(dān),不能心地坦然;

  (二)適度的抱負(fù)水平。

  要了解社會對個人的要求,哪些是環(huán)境所允許的,哪些是不允許的,其變化趨勢如何等。

  要善于將個人的優(yōu)、缺點與環(huán)境的利弊四個因素綜合起來分析,揚長避短,挖掘環(huán)境的有利因素,發(fā)揮個人的優(yōu)勢,一方面與命運搏斗,改造客觀,一方面調(diào)整主觀,確定合適的抱負(fù)水平,以免做出招致挫折的事;

  (三)和諧的人際關(guān)系。

  在與人相處時,其肯定的態(tài)度(如尊敬、信任、友愛等)總多于否定的態(tài)度(如憎惡、懷疑、恐懼等),對其所歸屬的集體,有一種休戚相關(guān)、安危與共的情感,總樂于犧牲個人的欲念去謀取集體的幸福;

  (四)個人與社會的'協(xié)調(diào)一致。

  自己的需要、愿望與社會的要求與他人的幸福發(fā)生沖突時,要放棄和修改自己的行動計劃,以謀求與社會的協(xié)調(diào)一致;

  (五)把心靈中的積郁傾吐出來。

  思想和情緒上的矛盾長期郁悶在心中,會影響腦功能,造成心理失常。

  思維情緒上的問題只有將它傾吐出來,心情才會感到舒暢,并能起到一定的安定作用。

青春期主題教育心得體會3

  今天,聽了邵老師講解的關(guān)于處在青春期孩子的教育問題及一些處理方法和建議,使我深有感觸,受益匪淺,讓我增長了教育孩子的認(rèn)識,學(xué)到了不少教育孩子的好方法。

  聽完老師的講解,方知自己平時在教育孩子的問題上存在許多誤區(qū),甚至有錯誤的管理方式,導(dǎo)致了孩子在學(xué)習(xí)上和生活中形成了一些不好的習(xí)慣,使孩子自己的特長和愛好得不到有效發(fā)揮。家長一味地要求孩子努力學(xué)習(xí),其它的事情都不用孩子去做,忽略了孩子的心理成長和孩子在生活上社會上的適應(yīng)能力,只要孩子好好學(xué)習(xí),各門功課能考出高分,考出好成績!皩W(xué)習(xí)至上,成績至上”是家長對孩子制定的唯一目標(biāo),于是家長就包攬了孩子的一切后勤保障工作。如果孩子想干點力所能及的家務(wù)活時,就怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)時間,影響孩子的學(xué)習(xí)成績。要是孩子考出了好成績,那家里就是陽光燦爛的日子;要是孩子考差了,那家里就是陰沉沉的日子。為了孩子能夠在各方面都取得優(yōu)異的成績,家長們舍得花很多的錢讓孩子參加各種各樣的特長班、提高班,同時也給孩子帶來了巨大的壓力和比上學(xué)還累、還忙的周末。

  處在青春期的孩子有自己的獨特思想,對事物有自己的看法;如果孩子的看法和家長的看法不同,發(fā)表了自己的意見,家長就覺得孩子不聽話,如果再和家長頂嘴,就覺得孩子的逆反心理強烈,其實這都是孩子處在青春期這個階段的一些正常表現(xiàn)。家長應(yīng)該有一個正確的認(rèn)識態(tài)度,進行積極的引導(dǎo),信任孩子,他們需要家長、老師和同學(xué)們的'認(rèn)可和關(guān)愛,更需要我們大家的友誼。

  平時我們要多關(guān)愛孩子,鼓勵他們樹立自信心,和孩子建立良好的關(guān)系,不能事事都干涉,那樣必然會引起孩子的不滿,如果使用高壓手段、家長作風(fēng)來管理孩子,將會引起孩子更大的不滿和強烈的反抗心理。簡單粗暴的方法來管理孩子是行不通的。我們要給孩子平等的發(fā)言權(quán),尊重孩子的人格,耐心傾聽孩子的心聲,走進孩子的內(nèi)心世界,以便對癥下藥解決孩子自己處理不好的問題;不對孩子隨意加以指責(zé),胡亂批評孩子;在管理孩子上家長要做出,向好的方面發(fā)展,起到積極引導(dǎo)作用,與孩子建立良好的溝通平臺,能讓孩子心情愉快,有利于孩子的心理健康。對待孩子要少一點指責(zé),多一點贊賞;主動尋找值得贊賞孩子的理由,多看孩子身上的優(yōu)點,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的缺點時,要多一點寬容心,給孩子多一點時間,只要孩子每次都有一些改正,能有所進步就可以了,糾正孩子的缺點要切合實際,要有耐心。少一點命令,多一點平等;要相信孩子的能力,多給孩子一些信心,讓孩子自己感到“我能行”,要尊重孩子的正確選擇,盡量少用命令的口氣說話,讓孩子知道我們都是平等的,以增加孩子的自信心。少一點生活上的關(guān)照,多一點精神上的關(guān)懷;孩子能干好的事情一定要讓孩子自己干,讓孩子們盡量的能夠在生活上自理,在精神上我們要多給予積極的鼓勵,讓孩子保持良好的積極的進取心態(tài)。營造一個和諧幸福的家庭,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)、生活、成長,讓孩子們有一個美麗快樂的青春。

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