- 相關(guān)推薦
色彩心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的色彩心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
色彩心得體會1
通過了幾周的學(xué)習(xí)，明白了關(guān)于設(shè)計色彩的知識。色彩的多樣和多變性，給課程內(nèi)容帶來了豐富，有畫色環(huán)圖，聽音樂畫畫，空間混合等等，讓我學(xué)到了以前沒有學(xué)習(xí)到的知識點，比如色相，孟塞爾的色相原理。
比如色相環(huán)圖和做空間混合(兩者都有很大的相似)都是要求掌握對色彩把握度、明度等的一種訓(xùn)練，也明白了色彩是對比出來的，相同的顏色放在不同的對比里，會呈現(xiàn)不同的差比;當(dāng)在做色環(huán)圖的時候，就覺得作業(yè)量是可以對付的，但做到馬賽克那部分的作業(yè)時，才明白這一部分的空間混合真實大費時間了!我后來做著才知道，這種做法以后自己也可以用來家居上的裝飾，把自己的心血一點一滴的框在一幅作品中，很有成就感。
關(guān)于旅游片段畫相關(guān)的設(shè)計色彩，我加入的那組是關(guān)于希臘的。在做這幅作品的.時候，我明白老師在平時我們交上作業(yè)后從不評講——則叫我們自己上去說自己的心得體會以及作品中的意見和看法時，才明白其實老師在布置作業(yè)的類型是就已經(jīng)是一種無形的“評講”，這種把發(fā)覺作業(yè)的潛質(zhì)內(nèi)容教給我們，讓我們自己給自己“上課”，從中學(xué)習(xí)，體會。因為在畫的過程中，我們就已經(jīng)在不斷的探索、研究：如何畫起，色彩在主題里發(fā)揮的作用是什么，構(gòu)成、協(xié)調(diào)等等都是我們自己不斷摸索的過程，這是老師用課本、口頭上傳授不到的，只有實踐才會明白。
設(shè)計色彩的作業(yè)是繁重的，也需要花時間去完成。在課程即將結(jié)束時，我在這里不僅要感謝老師的特殊教學(xué)方式，更是能從中衍生不少對日后有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，設(shè)計色彩是每個領(lǐng)域都要設(shè)計到的其中一種，而生活上也隨處都有“設(shè)計色彩”。我們應(yīng)該不只從課程的結(jié)束就滿足所學(xué)的知識，更應(yīng)該學(xué)更多，不停止的思考和學(xué)習(xí)!
色彩心得體會2
在輕松的氛圍中，蔣老師生動地講解了紅藍(lán)黃綠四種不同性格特點和故事事例。
色彩性格以簡單的紅藍(lán)黃綠四種顏色為符號，對相對復(fù)雜的性格進(jìn)行歸納，不同的色彩代表了不同的性格，也反映在他們的情感態(tài)度中。紅色快樂的帶動者。心態(tài)開放，追求快樂，喜歡體驗新鮮的東西，情感豐富而外露，容易情緒化；藍(lán)色最佳的執(zhí)行者。保守內(nèi)斂，規(guī)則和條理性很強(qiáng)，以完美為導(dǎo)向，情感深沉而含蓄，不容易表露；黃色有力的指揮者。目標(biāo)感強(qiáng)，重視結(jié)果，以成就為導(dǎo)向，不容易受情緒影響；綠色和平的促進(jìn)者。心態(tài)十分平和，隨遇而安，以穩(wěn)定為導(dǎo)向，在情感中比較被動，缺乏強(qiáng)烈的動力和欲望。
紅色需要被給予，他們需要別人的關(guān)注、贊揚和喜愛，他們渴望同時擁有這一切。他們也需要經(jīng)常的彼此互動和人與人之間的活動，否則有很重的壓抑和不快樂感。
藍(lán)色的基本渴望是把所有安排好的事情都做好。對于他們，沒有其他辦法。當(dāng)你無法把一些事情及時完成，他們會覺得你不喜歡這項工作，因為如果你喜歡的話，就會盡自己最大的努力去做好這件事情。
黃色內(nèi)心最基本的需要就是掌控。他們需要有事情可以讓他們來定奪，提供一些空間讓他們有機(jī)會滿足自己的控制欲。
綠色性格需要的`是穩(wěn)定與和諧。相安無事、溫馨平靜的生活就是他們需要的。當(dāng)有沖突發(fā)生的時候，綠色的第一反應(yīng)是大事化小，小事化了，他們不喜歡做決定，寧可讓別人為他們決定他們的事情。
通過這個講座，我了解到了這個課題的重要性和價值性，通過性格學(xué)習(xí)讓我學(xué)會研究自身與周圍的人，探討性格對工作和生活帶來的益處，通過相互理解來尋求彼此認(rèn)可的溝通與影響的方式。與此同時，結(jié)合學(xué)校服務(wù)性行業(yè)的特點，識己識人、知己知彼，在日常工作中，認(rèn)識自己性格中的優(yōu)勢并加以發(fā)揮，掌握自己性格中的不足并加以抑制。同時，通過學(xué)習(xí)和拓展，更好地掌控與人溝通和服務(wù)中的主導(dǎo)性，發(fā)揮個性化服務(wù)的優(yōu)勢，進(jìn)一步提升服務(wù)水準(zhǔn)，提升個人素質(zhì)！我甚至對于人生的感悟都豐富了很多，明白只有戰(zhàn)勝自己，才能取得成功，這就如同鉆石法則一樣需要不斷的控制和調(diào)整，紅色的我也知道了要克服懶散的習(xí)慣，用色眼不斷地分析周圍的人，這樣才會讓自己功力大增。通過下來進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了很多做人的道理，通過一次次適當(dāng)?shù)姆治�，使我去審視自己剖析自己修正自己，然后使自己更快樂。這堂課給了我一雙慧眼，去分析人的性格，用五彩的顏色令世界變得如此美麗而精彩，形形色色的人和事讓我的周圍變得如此豐富而生動。
色彩心得體會3
通過性格色彩培訓(xùn)后，我不僅了解了自己，正確面對自己并且還學(xué)會了去了解身邊的朋友、家人、甚至陌生人，培訓(xùn)還教會我正確看待每個人差異的原因，不再去很主觀的評判一個人的好壞，“性格是沒有好壞，只有差異”，倘若我去和身邊的人溝通，去從別人的口里了解我自己，這也決定從今天開始戴一副“有色眼鏡”去看別人，“四色性格分析法則”也是本次培訓(xùn)很好的方法。我想我會慢慢去運用它，讓自己更加駕輕就熟此次培訓(xùn)所傳授的東西。
色彩性格以簡單的紅藍(lán)黃綠四種顏色為符號，對相對復(fù)雜的性格進(jìn)行歸納，不同的色彩代表了不同的性格，也反映在他們的情感態(tài)度中。紅色代表快樂的帶動者。心態(tài)開放，追求快樂，喜歡體驗新鮮的東西，情感豐富而外露，容易情緒化；藍(lán)色代表最佳的執(zhí)行者。保守內(nèi)斂，規(guī)則和條理性很強(qiáng)，以完美為導(dǎo)向，情感深沉而含蓄，不容易表露；黃色代表有力的指揮者。目標(biāo)感強(qiáng)，重視結(jié)果，以成就為導(dǎo)向，不容易受情緒影響；綠色代表和平的促進(jìn)者。心態(tài)十分平和，隨遇而安，以穩(wěn)定為導(dǎo)向，在情感中比較被動，缺乏強(qiáng)烈的動力和欲望。
通過這次培訓(xùn)，當(dāng)我們斷定自己的`性格色彩時，關(guān)鍵是不帶評判的觀察，把自己當(dāng)做一個陌生人來觀察。不再企圖改變自己所觀察到的內(nèi)容，無論我們是哪種性格都沒有好壞，最重要的是學(xué)會接納最真實的自己。當(dāng)我們有自己的一套性格理論時，我們會更清晰的了解自己的優(yōu)缺點，對于自己的性格優(yōu)勢加以培養(yǎng)，對缺點加以克制。且能夠知道如何與不同性格的人和諧相處。當(dāng)我們掌握了自己的性格后，我們就掌握了自己的情緒。
掌握了自己的情緒，我們就是自己的國王，這個課題的重要性和價值性，通過性格學(xué)習(xí)讓我學(xué)會研究自身與周圍的人，探討性格對工作和生活帶來的益處，通過相互理解來尋求彼此認(rèn)可的溝通與影響的方式。與此同時，結(jié)合臨床診斷服務(wù)行業(yè)的特點，識己識人、知己知彼，在日常工作中，認(rèn)識自己性格中的優(yōu)勢并加以發(fā)揮，掌握自己性格中的不足并加以抑制。
同時，通過學(xué)習(xí)和拓展，更好地掌控與人溝通和服務(wù)中的主導(dǎo)性，發(fā)揮個性化服務(wù)的優(yōu)勢，進(jìn)一步提升服務(wù)水準(zhǔn)，提升個人素質(zhì)！通過下來進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了很多做人的道理，通過一次次適當(dāng)?shù)姆治�，使我去審視自己剖析自己修正自己，然后使自己更快樂。這堂課給了我一雙慧眼，去分析人的性格，用五彩的顏色令世界變得如此美麗而精彩，形形色色的人和事讓我的周圍變得如此豐富而生動。
色彩心得體會4
告別了內(nèi)心厭煩的色彩課，隨即又踏上了懼怕的色彩構(gòu)成。一直以來對顏色懼怕的我還是逃不了這個惡魔的詛咒—————紅綠色弱。心里抱著唯一的一份希望—————遇到一位好老師，從而滿懷希望的走進(jìn)教室。
結(jié)束了3周的學(xué)習(xí)，遇到了一位好老師，做了幾張不太盡如人意的色彩構(gòu)成作業(yè)。不過對我來說這是一件值得內(nèi)心愉悅的事。人類的色彩感覺是一種天性，即使是像我一樣缺乏某種感光素的人，他都有自身的色彩感覺。我個人認(rèn)為：色彩構(gòu)成課的初衷是為了挖掘埋藏我們內(nèi)心深處亟待釋放色彩感覺。這幾周的色彩構(gòu)成課似乎就起到了這一作用。
正如教材上所說：“色彩構(gòu)成包含了許多理性的'成分，如果把它們是為亙古不變的金科玉律，就會喪失想象，走進(jìn)死胡同，使作品喪失生命力�！崩L畫的發(fā)展也是如此：由起初的宮廷繪畫，走向普通百姓的生活寫照；由室內(nèi)走向室外風(fēng)景。它們之所以如此，是因為繪畫也好，設(shè)計也好，乃至人類社會也好，都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。它是內(nèi)心的抒發(fā)，是感覺的紙上再現(xiàn)，它在不同的時代有自身的特征。在我們學(xué)習(xí)的時候就要保持自己的感覺，適當(dāng)?shù)淖非竽撤N自己喜歡的風(fēng)格，適當(dāng)?shù)哪７虑叭耍@些都是有必要的。但不應(yīng)拋棄自己的感覺，強(qiáng)迫自己的內(nèi)心接受自己不喜歡的風(fēng)格。就算是他人認(rèn)為你的作品一無是處。自己已有的風(fēng)格還是不要隨意改變。就好像被社會和生活拋棄的凡·高，即使在當(dāng)時社會人們無法接受他的畫作，但是現(xiàn)的人們卻爭相收藏。
色彩構(gòu)成作為一門設(shè)計的基礎(chǔ)科，其中的一些基本規(guī)律、理論，技巧，是色彩發(fā)展的根本和起點，也是我們將個人的色彩感覺以及內(nèi)心抒發(fā)出來所必須掌握。
掌握了一定的基本知識，有了滋生的色彩感覺，我們接下來就是要不斷的學(xué)習(xí)和觀察。人生處處皆學(xué)問。老師上課經(jīng)常說要我們都看一些他人的作品尤其是大師的作品，積累素材經(jīng)驗，開拓視野。當(dāng)我看了《臺灣印響海報設(shè)計》以后，發(fā)現(xiàn)自己看的太少，不善于利用身邊隨手可及的材料。尤其是在短期作業(yè)，缺乏隨即方案。這就是在后期我所急需培養(yǎng)和改進(jìn)的地方。
我們還要學(xué)會利用自然，這也是我要加強(qiáng)另一方面。自然界的一切事物都有自身的色彩：藍(lán)天白云、青山綠水、丹霞落日、綠楊紅杏、紫蝶黃蜂······正是因為有如此豐富多彩的事物才構(gòu)成了美麗的大自然。
其次，多與同學(xué)老師交流經(jīng)驗也是很有必要的。這也是無數(shù)成功人士的成功秘訣。安大的岳賢德學(xué)長，在介紹自己成功設(shè)計吉利新車標(biāo)時就提到這一點。
最后，也是最重要的一點：用心對待每一次作業(yè)，態(tài)度決定一切。只有從現(xiàn)在就養(yǎng)成這一習(xí)慣，我們就離將來的成功更進(jìn)一步。抱著一顆真誠的心，懷著對生活的熱愛去完成自己的大學(xué)四年的學(xué)習(xí)。
色彩心得體會5
一、 感受
通過感受、欣賞和討論等學(xué)習(xí)過程，使我充分體會三種顏色給人們的不同感受。
及其使畫面產(chǎn)生特有的魅力與美感。使我學(xué)會感知色彩現(xiàn)象，從中體驗紅色帶給人熱烈的，喜慶的，奔放的美感，黃色帶給人明亮的、溫馨的感覺，藍(lán)色帶給人們涼爽的，清凈的感覺。為了讓往后有意識的去運用和設(shè)計色彩埋下伏筆，從而激發(fā)我們學(xué)習(xí)色彩的興趣，在課程里的圖片資料不僅為我們提供了大量的視覺感受，不僅提供了思考、交流、學(xué)習(xí)的空間，老師以“學(xué)生自評自演”的評講形式打破舊的傳統(tǒng)教育方式，力求構(gòu)建一個輕松愉快，自主，合作的課堂教學(xué)體系。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，主動性，使我們在輕松的課堂氛圍中不知不覺獲取知識，真正體會到求知的`樂趣，他從我們的視覺感受和心理特點出發(fā)，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程完美統(tǒng)一。
二、 收獲
記得最初的我只能通過相關(guān)的色彩書籍“有幸”目睹一些色彩很豐富，視覺效果很好，但卻不知它真正賣點是什么的東西。自從上了“設(shè)計色彩”這門課，我才知道色彩的魔力有多大�，F(xiàn)在讓我向你訴說在這短短的學(xué)習(xí)期間我的收獲吧！
1）設(shè)計色彩課讓我吸收了色彩密碼
色彩牽涉的學(xué)問很多，包含了美學(xué)、光學(xué)、心理學(xué)和民俗學(xué)等。心理學(xué)家近年提出色彩與人類心理關(guān)系的理論。他們指出每一種色彩都具有象征意義，當(dāng)視覺接到某種顏色，大腦神經(jīng)便會接收色彩發(fā)放的訊號，即使產(chǎn)生聯(lián)想。例如紅色象征熱情，卻也象征危險，所以不同的人，對同一種顏色的密碼，會作出截然不同的詮釋。除此之外，個人的年齡，性別，職業(yè)，他所身處的社會文化和教育背景，都會使人對同一個色彩產(chǎn)生不同聯(lián)想。所以老師告訴我們每個人的作品都是存在共同之處和不同之處的，這正是大家在一起互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗互相成長與進(jìn)步的一個益處。
2）設(shè)計色彩課讓我懂得了情味
自從出現(xiàn)了電腦繪圖軟件，電腦儼然成為了我最忠實的作戰(zhàn)伙伴�？粗业碾p手在鍵盤上飛快的跳躍，電腦顯示器上的設(shè)計瞬間變化，色彩繽紛。無疑電腦使設(shè)計工作變得更方便�？梢院芸炀桶涯X海中設(shè)想的東西具體化。輕易作出很多效果，且發(fā)揮空間也相應(yīng)增加。后來發(fā)現(xiàn)，自己太過分地依賴電腦了，其實人的腦袋比電腦寶貴得多。電腦的資料有盡，人的創(chuàng)意無盡。我認(rèn)為，從人腦輸出的設(shè)計，比較人性化，跟冷冰冰的電腦設(shè)計相比，具有更強(qiáng)烈的情感，色彩散發(fā)濃厚的情味，容易牽動觀眾的情懷。
3）色彩設(shè)計課讓我學(xué)會了意念為體，色彩為用
有些設(shè)計在色彩運用上力求大膽創(chuàng)新，它推翻了色彩的基本定律，在視覺上不免會產(chǎn)生頗為震撼的效果。構(gòu)思色彩時，我學(xué)會要讓色彩表現(xiàn)到作品的特質(zhì)，比如一張喜帖，帖子上面簡單的印了綠色的“喜”字。表面看來這張喜帖除了顏色上反傳統(tǒng)外，沒有什么特別之處，但原來新娘與新郎都是環(huán)保份子，所以綠色對他們意義更重大。不過，當(dāng)賓客打開喜帖一看，發(fā)現(xiàn)新郎一個姓藍(lán)，新娘姓黃，她們立即意會到“綠”的意義。綠色的喜，就成為兩個人結(jié)合的見證，綠色在這個設(shè)計上的運用極為巧妙，意義也更為深遠(yuǎn)。
設(shè)計色彩就是需求一種美感的特殊，而且是靠人類的思維所創(chuàng)及運用。這就是我所認(rèn)識的色彩，色彩可以裝飾，可以美化。
經(jīng)過四周的不斷學(xué)習(xí)，對色彩設(shè)計也有了一定的感受和了解，色彩設(shè)計和以前學(xué)習(xí)的水粉畫有著很大區(qū)別，色彩設(shè)計是個性的，前衛(wèi)的；但它又可以是守舊的，古板的。這體現(xiàn)在不同時期的色彩作品上，它們利用色彩的對比，色彩的明暗以及色彩的純度，創(chuàng)作出屬于色彩獨有的美。
而我們現(xiàn)在的任務(wù)就是感受大師名畫的意義，慢慢將他們所表達(dá)的感情領(lǐng)悟到自己對色彩的認(rèn)知當(dāng)中，在不斷的練習(xí)與創(chuàng)作中，找到屬于自己的風(fēng)格，將它很好的表現(xiàn)出來，就是現(xiàn)階段的任務(wù)。
色彩設(shè)計的學(xué)習(xí)對我的專業(yè)有著很大的推進(jìn)作用，它是墊腳石，不可缺少。相信在以后的專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)中會更好。
色彩心得體會6
"沒有永遠(yuǎn)的老師，只有永遠(yuǎn)的學(xué)生"，學(xué)習(xí)伴隨著人的一生，尤其作為一名教師，要想在自己的崗位上教育好學(xué)生，就要有更多的"墨水"裝進(jìn)肚子里。這次學(xué)習(xí)的機(jī)會我格外珍惜，尤其是第一次參加這個科目的培訓(xùn)，經(jīng)過短暫幾天的培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)，感覺收獲滿滿，現(xiàn)在是總結(jié)的時候。
培訓(xùn)環(huán)境地點充滿書香，光在這住幾天也可以熏陶出許多文化氣質(zhì)吧。第一天第一節(jié)課楊老師引領(lǐng)式站在高角度對校外教育的特點和藝術(shù)教育的特色給我們講授了很多。通過學(xué)習(xí)我知道了校外教育有三個特點：一是教學(xué)目的是促進(jìn)個性發(fā)展。二教學(xué)方向是陶冶情操素質(zhì)。教學(xué)過程是培養(yǎng)興趣和專長。楊老師提到的校外教育理念也很好，提倡天性教育！天性，是一個人出生就有的秉性，一個外界難以改變心理感知行為趨向，也稱本性。這就要讓我們在教學(xué)中充分尊重學(xué)生的天性，而不是抹殺孩子的天性。
楊老師還提到教師和藝術(shù)家的關(guān)系，這也是我經(jīng)常思考和困惑的問題，終于有了解答。一個人可以扮演兩個角色，但在不同的地方就是不同的角色，意思是說在厲害的藝術(shù)家，進(jìn)到教室面對學(xué)生，首先你就要變成一個教師，一切以教育孩子為前提。這兩個角色我們教師要把握準(zhǔn)確才能在校外教育中發(fā)揮好自己的藝術(shù)特長，教育好我們的學(xué)生。
"生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛"這句名言成了劉曉楓教授給我們上課的課題。劉老師藝術(shù)修養(yǎng)和文化積累豐厚，通過他滔滔不絕的講述，讓我多繪畫的多方面問題有了解答與幫助，構(gòu)圖，寫生的方法，怎么樣去發(fā)現(xiàn)普通平凡的食物里美的，藝術(shù)的一面。劉老師還拿來自己的速寫作品讓大家欣賞，我們看到后贊嘆不已的同時，認(rèn)識到擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的`眼睛是多么重要。教學(xué)中也要充分引導(dǎo)學(xué)生，讓我們每個學(xué)生都具備善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
現(xiàn)代藝術(shù)平時接觸的少，但是還是比較感興趣，正好張?zhí)锪蠋熢谶@方面涉獵廣，知識積累多，他通過一幅幅作品實例讓我看到了西方許多優(yōu)秀的繪畫作品，對現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展也有了進(jìn)一步的認(rèn)識和提高�，F(xiàn)代藝術(shù)的三個要素，自覺的，自足的，自立的。這三個要素何嘗不可以應(yīng)用在我們隊學(xué)生繪畫的啟發(fā)上呢，讓學(xué)生在繪畫中也有屬于自己的意識，畫出屬于自己獨一無二的東西是多么寶貴。
最后一天早上文理學(xué)院的桂林教授又為我們帶來一節(jié)別開生面的藝術(shù)教育大餐，尤其老師專門留給和大家互動的時間，讓老師們提問題，有幾個老師提出了相當(dāng)好的問題，教授給予我們的解答更使我毛瑟頓開。同時要向那些提問題的老師學(xué)習(xí)，畢竟能突出問題，才能解決問題。今后工作中我也要總結(jié)問題經(jīng)驗，遇到機(jī)會勇于提問，這樣才能進(jìn)步更快。
下午大家分組把之前的寫實繪畫作品布置在教室，關(guān)中書院真么美麗的景色被教室用畫筆描繪在紙上，老師們水平高，積極參與，互相欣賞作品，自己向大家講述自己的繪畫過程和想法，將我們這次培訓(xùn)的熱情推到定點�？吹接械睦蠋煹淖髌啡绱撕茫约赫业搅瞬罹嘁舱业搅四繕�(biāo)，這正是培訓(xùn)的意義所在，一個人活動中心交流的人少，容易自我滿足，通過這次培訓(xùn)認(rèn)識自己的不足，同時更明確里校外美術(shù)教育的方向，對今后的工作大有幫助。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時間忙碌而充實，短暫但難忘，感謝省校外聯(lián)給予的這次學(xué)習(xí)機(jī)會，更要感謝這幾天西安文理學(xué)院見到的每一位老師和領(lǐng)導(dǎo)，你們忙前忙后為我們提供了良好的平臺。沒有你們我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)沒有這么好的效果�，F(xiàn)在回到自己地方工作教學(xué)崗位了，更有信心把學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的美術(shù)教育思想和技能帶到我們課堂上，讓我們的孩子都能更好的去發(fā)現(xiàn)美，描繪美，分享美！
色彩心得體會7
在視覺藝術(shù)中，色彩具有先聲奪人的力量。舉個例子，當(dāng)我們翻開一本書時，我們先看的大多不是內(nèi)容而是插圖，當(dāng)黑白插圖和彩色插圖在一起時我們會先看彩色插圖，這就是色彩的力量。
在這段時間的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)過了靜物寫實、色彩分解和色彩構(gòu)成的訓(xùn)練。但讓我體會最深刻的并不是色彩的運用，而是色彩的圖案和圖案與色彩的協(xié)調(diào)，在我看來，一幅好的色彩作品離不開好的構(gòu)圖和圖案設(shè)計。
靜物寫實，那么它的`色彩所含的主觀的東西就少了。這樣整個畫面除了要把握色調(diào)的統(tǒng)一，最重要的就是構(gòu)圖了。首先要把畫面的空間充分的表現(xiàn)起來并且要使每一個靜物之間有聯(lián)系，這樣才能更加輕巧的駕馭色彩。寫實并不是完全照搬現(xiàn)實，畫面的整體好看才最重要！ 色彩分解，在這方面，就要大膽的用色。要用色塊表現(xiàn)物體的空間和他們之間的聯(lián)系，從而使畫面統(tǒng)一協(xié)調(diào)，而且色彩要用的干凈。構(gòu)圖也要緊致，不然色彩分解就會使畫面散亂。 色彩構(gòu)成，注重的就是圖案的設(shè)計與色彩的運用以及圖案與色彩的協(xié)調(diào)。圖案的藝術(shù)源于自然，，因此要善于觀察，要懂得發(fā)揮想象力。色彩的運用要考慮它的色相、純度和明度。圖案與色彩的協(xié)調(diào)最為重要，這里我就我的一點學(xué)習(xí)經(jīng)驗說一下。
圖案的設(shè)計要有統(tǒng)一也要有變化。統(tǒng)一是一種協(xié)調(diào)關(guān)系，是有規(guī)律的，變化則是一種對比關(guān)系，處于從屬地位，是突變的，存異的。圖案的對稱會使畫面給人一種安靜的感覺，而均衡則會使畫面活潑而生動。圖案的動感在線形方面要靠曲線、傾斜線來表現(xiàn)，在面形中，用圓形來表現(xiàn)，在色彩方面用對比強(qiáng)烈的色彩來表現(xiàn)。而它的靜感則用直線、垂直線，方形和對比含蓄的色彩來表現(xiàn)。
色彩的協(xié)調(diào)也是需要技法的。我們知道色彩的三要素是色相、純度和明度。色彩的協(xié)調(diào)一般來說同類色、鄰近色、近似色易協(xié)調(diào)，對比色和補(bǔ)色難協(xié)調(diào)，但是不協(xié)調(diào)的色彩可以通過色彩漸變、改變色彩面積、調(diào)入另一種顏色、用中性色勾線等來使其協(xié)調(diào)。
我對色彩設(shè)計基礎(chǔ)的心得就是這些了，總之，通過這段時間的學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多。
色彩心得體會8
在19世紀(jì)產(chǎn)生的印象派，沒有單一的色彩，受到現(xiàn)代光學(xué)和色彩學(xué)的啟示。提高自己審美觀念，色彩之間的相互和諧，改變一些原有的習(xí)慣了的作畫方式，我沒有感覺到自己有什么大的進(jìn)步，我要打開思維和觀念，一直都很迷茫。
生活的'色彩，梵高和高更}，溫柔的色彩。到后來的野獸派，從古到今都有著對色彩的研究，有馬奈，當(dāng)然色彩的運用也相當(dāng)?shù)膹V泛，從而變的不是單一的繪畫方式，注重在繪畫中的關(guān)的表現(xiàn)，色彩線條下的情感，注重了自己的主觀的想法。
在這次的學(xué)習(xí)中。來是生活的色彩靈感，處理，還有前期的圖示語言的學(xué)習(xí)、有前瞻性及較高的文化藝術(shù)素質(zhì)，很不適應(yīng)。高更具有象征性的寓意和裝飾性的線條和色彩。對于色彩，濃妝淡抹總相宜。但是對它的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，判斷，線條奔放，有斑駁陸離的色彩情感，盡量做到與高考不同，收獲很多。
色彩心得體會9
公司早年間就跟日前已紅遍大江南北的主持人樂嘉老師有合作，請他為公司員工做“性格色彩”培訓(xùn)。公司的主業(yè)是人力資源，性格測試、職業(yè)測評等也是我們公司鉆研的領(lǐng)域。
我是從不輕信任何理論或?qū)W說的，尤其是對于人性的剖析，我更不隨便確定，因為我覺得，人是世界上最復(fù)雜的東西，人的性格是最不易下定義的，因為每個人在面對不同的對象，處理不同問題，身處不同場合、境遇時，表現(xiàn)出來的個性都不盡相同。你可能對身邊的同事或者朋友了解很深，但僅限于某些方面的了解，卻很難完全了解一個人。真正全面了解一個人，恐怕真的需要朝夕相處的伴侶才能做到，但通常，我們大多數(shù)人對自己身邊的那個人，也不盡了解的。
不過呢，關(guān)于樂嘉的“性格色彩”，仔細(xì)聽完還是很欣賞的，他對人的性格色彩的大致分類以及對每個性格色彩的共性的總結(jié)描述，確實很有道理，一定是基于多年的觀察思考總結(jié)而來的。
他把人的性格分為四種顏色：紅、黃、藍(lán)、綠。
我們用大眾熟知的文學(xué)作品中的人物來解釋這四種顏色，就很容易理解他們的含義。拿《西游記?》來說，主角師徒四人，正是典型的四種性格色彩的代表。
師傅唐僧，菩薩心腸，堅持自己的信念，并為了信念踏上征途，歷盡九九八十一難，終于取得真經(jīng)。在取經(jīng)途中，人妖不分的唐僧明知離開孫悟空的保護(hù)自己會有生命危險，且內(nèi)心十分舍不得跟他時間最長感情最深的悟空，卻仍固執(zhí)的堅持自己的原則，為了孫悟空“連傷三命”而趕他回花果山。唐僧是藍(lán)色性格的代表，做事一絲不茍，精益求精，執(zhí)著的追求完美;感情上十分內(nèi)斂，不善表達(dá)。
大師兄孫悟空，是完成取經(jīng)任務(wù)的第一功臣�？梢哉f，如果沒有他，恐怕《西游記》?中的取經(jīng)故事，最終結(jié)局就很可能要改寫了。他火眼金睛，憑借自己超凡的本領(lǐng)，一路上降妖除魔護(hù)送師傅，沒有任何妖精的偽裝可以逃得過他的法眼。他是行動力最強(qiáng)的，降妖除魔保護(hù)師傅，是他明確地目標(biāo)，他會不惜一切代價去實現(xiàn)這個目標(biāo)。在因三打白骨精而被唐僧趕回花果山后，他表面上跟“孩兒們”逍遙自在，心里卻根本放不下保護(hù)師傅到西天取得真經(jīng)的目標(biāo)。當(dāng)豬八戒來到花果山請他回去保護(hù)師傅時，他心里明明很想回去，卻因為放不下師傅趕走自己的心結(jié)，死要面子不肯回去，但當(dāng)豬八戒借口妖精說不把自己放在眼里時，他已經(jīng)完全按捺不住自己。孫悟空是黃色性格的代表，他精明能干，做事果斷，從不婆婆媽媽拖泥帶水，做事勇往直前，總有股子不達(dá)目的誓不休的勁頭，是真正能夠解決問題完成目標(biāo)的人;但這種性格的人通常缺乏耐性，脾氣暴躁，自我意識過強(qiáng)，死要面子，不易容忍別人的過錯但同時他們是最懂得抓大放小顧全大局的人，并不會斤斤計較于細(xì)節(jié)。
二師兄豬八戒，能說會道，深得唐僧喜愛，他做什么事都憑一股熱情去，就是為了快樂，好玩，漂亮的女妖精他一定要追上去打的，一旦遇到困難他就躲得最快，打不過漂亮的女妖精，馬上就逃跑，不跟她們玩了，最善長的就是把困難推給能干的大師兄，當(dāng)他找不到大師兄救師傅的時候，就哭著要分行李回高老莊了，事后呢，立馬變臉了，興高采烈踏上征途，花言巧語往自己臉上貼金。而且他是最典型的“心寬體胖”，什么話隨口就說，說完了就忘，也不記仇，沒心沒肺的，是當(dāng)下比較受歡迎的，最具親和力和感染力的紅色性格的代表。
三師弟沙僧?，任勞任怨，忠厚老實，一路上挑著擔(dān)，按部就班，除此之外他似乎沒有表現(xiàn)出來太多的個性特征。他是綠色性格的代表，他們是最沒有殺傷力的、人緣最好的一群人，但往往也最容易被忽視給人留不下太深刻的印象。
想想，這四種色彩，真的很能代表不同類型的性格特征，我們幾乎可以很容易的把身邊熟知的人性格歸屬?于其中的那種色彩馬上概括出來。
說到綠色，我身邊有一個特別典型的例子，是我以前的一個同事。她這個人，對凡事都沒有太高的追求，很容易滿足。她還從來不會拒絕人，上班時間接到推銷電話，明明不想聽，卻總是拒絕不了人家，生生能讓人家說一個小時也掛不掉電話，結(jié)果呢，自己的工作一點也沒做呢，只好加班干活，因此她經(jīng)常回家很晚，家里人都很奇怪，公司怎么有那么多事情要做呢，老板也很奇怪，她整天加班都做些什么呢?坦白的說，這樣的員工，通常顯得在公司無足輕重，因為別人看不到她有什么作為，她對凡事都沒有什么看法，總是要依賴于別人的決定才知道該做什么。但是，這樣的人，往往是公司里人緣最好的，最容易得到同事的幫助，無論她犯了什么錯誤，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)批評她時，總會有很多人幫她說話的'，因為這么善良與世無爭的人，大家都會很同情，不會看著她挨罰不管的。
綠色總是與世無爭，隨遇而安，但也常常因為沒有追求而碌碌無為。但綠色是自我幸福感很強(qiáng)的，他們最知足，比較容易快樂。
關(guān)于紅色，我最先想到的，是我家福寶她爸。說實在的，我并不確定他如果做這個測試，結(jié)果?中的性格主色究竟會是黃色還是紅色，但我可以百分百的確定，他的性格一定是紅色+黃色，我只是不確定這兩種顏色最終的得分哪一個會更高，憑感覺，我還是認(rèn)為他的主色是紅色。我這個老公，高興起來就像個孩子，你永遠(yuǎn)能輕而易舉的從他臉上看出他今天的心情。開心的時候，夸張地哈哈大笑，全然不顧別人的眼光，熱情起來，會直接把你舉起來表達(dá)他的感情，有一次，我甚至被他熱情地緊緊擁抱勒得當(dāng)場淚如雨下，肋骨疼了一個多月，可是他卻倍感無辜委屈，不知道自己的熱情有什么不妥。他的興趣愛好十分廣泛，幾年前，花5000多塊錢買了一輛山地自行車，剛運回家就從車上拎下來在小區(qū)里騎上了，緊接著直奔商場買了專業(yè)的手套、帽子等全套裝備。結(jié)果呢，騎了三天以后，車子就被束之高閣了。若干年后，又一次突發(fā)奇想的要減肥了，我說你騎車啊，你的寶馬都被打入冷宮很久了，正好拿出來派上用場。人家不愿意，一定要買健身房用的那種動感單車，也不便宜的。買回來之后，興奮的裝好，當(dāng)天開始鍛煉。三天以后，我又沒再見到他碰那個車。數(shù)月后，我實在受不了，請他老人家把那個礙事的大家伙搬到了儲物間里。他老人家還喜歡葫蘆、核桃、手串、石頭、扇子等等等等，于是我們家這些玩藝兒總是不斷地有新貨。有的買回來以后覺得自己戴不合適了，還死乞白賴的要給我，說這個珠子小，多適合你戴啊，我說你買的時候咋沒考慮自己戴小的問題呢，人家老先生哈哈大笑，說：“你看你這人真沒趣，給你戴還不好，有人白送我我可高興，你還那么多話。”對于他的三分鐘熱血和不斷更新的廣泛興趣，我哭笑不得，只能阿Q的理解為一種生活情趣吧。
紅色是最可愛的一種性格，他們總有源源不斷的熱情，很容易讓自己快樂，并且很容易感染別人，帶給別人快樂。但，紅色的人往往缺乏耐力，沒有常性，做事容易虎頭蛇尾。
說到黃色呢，我老爹絕對是個典型。他老人家打小就是個孩子王，當(dāng)年跟自己的哥哥一塊念書時，哥哥挨欺負(fù)他是一定會出面保護(hù)的。老爸很聰明，工作十分賣力，總能解決掉各種不容易擺平的問題，手下的人都很佩服他，民主選舉，他的得票總是第一，甚至有的時候得全票?的�？墒悄�，他的仕途并不順利，很多次提拔都是自己的主管領(lǐng)導(dǎo)壓著不批，原因就是因為他鋒芒太露，搶了人家的風(fēng)頭不說，還當(dāng)面指責(zé)人家領(lǐng)導(dǎo)的不是，讓人家心里極其不爽。老爸有一陣子很失落，覺得自己懷才不遇，直到退休前才由副處級轉(zhuǎn)了正處級，可大家都說以他的能力，應(yīng)該早就可以當(dāng)局級干部了。可我覺得，性格決定命運，他看不到自己黃色性格過當(dāng)，不懂得體諒領(lǐng)導(dǎo)，這樣的結(jié)果是必然的。
很多開國元帥、企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)人都是黃色性格，他們的成功是必然的，但也是因為他們正確運用了黃色性格的優(yōu)勢，合理的控制了黃色性格的劣勢。黃色是天生的領(lǐng)導(dǎo)者，他們有著與生俱來的洞察力和決策力，他們有前瞻性，很容易?找到解決問題的最佳途徑，并且有著一股子力量能夠讓別人跟著他們走。但是，黃色很容易孤獨，不易被理解，有時候過于就事論事而忽略人際關(guān)系，會讓黃色性格的人陷入困境。
最后說到藍(lán)色?，他們是計劃周密、行事謹(jǐn)慎、注重細(xì)節(jié)、堅持原則的人，但他們經(jīng)常給自己帶來很多困惑，猶豫不決，行動力不夠。他們善于思考，但往往想了太多太多卻還沒有付諸于行動，以至于錯失良機(jī)。藍(lán)色的人在別人眼里通常顯得比較清高，固執(zhí)。這群人具有很強(qiáng)的執(zhí)行力，有了明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計劃，他們會按部就班的一步一步落實，但他們遇到問題不夠果斷，應(yīng)變能力也不夠強(qiáng)，這些都會影響他們的效率。身邊藍(lán)色的人很多，特具代表性的我卻沒有想到。說說同事的外公吧。據(jù)他講，小時候每次到外公家，都在晚上10點之前離開，每次去氣氛都很緊張。他外公是軍人，行事十分嚴(yán)謹(jǐn)，對細(xì)節(jié)要求嚴(yán)格，這給他的孩子們從小培養(yǎng)好的生活習(xí)慣帶來了很大的好處，但是，家里的氣氛卻讓家人很緊張。據(jù)說，大年三十，他老人家也照常10點鐘進(jìn)臥室，關(guān)門，熄燈。外面的子女和小孩子們，就此必須保持安靜，不可以享受任何節(jié)日特有的興奮和快樂。
老師說，藍(lán)色性格的人，是抑郁癥?發(fā)病率最高的人群，他們中最有代表性的人物，就是張國榮。
我在測試前，對自己的估計是藍(lán)色和黃色，我覺得自己骨子里有黃色特質(zhì)，但很少主動表現(xiàn)出黃色個性，只有在緊急關(guān)頭或者遇到了極強(qiáng)勢的黃色性格的對手挑起了我的斗志，我才會表現(xiàn)出我骨子里的黃色。于是，最終我選擇了藍(lán)色為自己的主色�？墒�，測試結(jié)果我的黃色性格指數(shù)奇高，達(dá)到了108分，老師說過百就是超黃了�？磥砦业乃{(lán)色性格只是一種輔色，在某些領(lǐng)域里才有的，黃色才是我性格的主色，真的是這樣嗎?
關(guān)于我自己的性格剖析以及?我對不滿三歲的福寶的性格色彩斷定，還有性格色彩理論對工作、生活尤其是孩子教育問題上，給了我哪些思考和啟發(fā)，我會在接下來的日記里慢慢道來。